(完整word版)光合呼吸综合题及答案
(完整word版)光合作用和呼吸作用综合练习题全解
光合作用和呼吸作用综合训练题姓名:班级:一)单项选择题1、将情况同样的某种绿叶分成四等组,在不同样温度下分别暗办理1h,再光照 1h (光强同样),测其重量变化,获取以下表的数据。
能够得出的结论是组别一二三四温度 / ℃27282930暗办理后重量变化 /mg-1-2-3-1光照后与暗办理前重量变化/mg+3+3+3+1 A .光合作用的最适温度约是27℃B.呼吸作用的最适温度是29℃C. 27~ 29℃下的净光合速率相等D. 30℃下的真切光合速率为2mg/h2、下面坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下(未达到呼吸作用最适温度),测得植株氧气释放量与光照强度的关系,不合适的讲解是A .在 b 点从前,随光照强度增强,光合作用增强B .光照强度为 a 时,叶肉细胞的光合作用强度与呼吸作用强度相等C.在坐标所示各阶段该植株向来进行着呼吸作用D.合适提高温度将使 b 点右移3、将两株同样的植物放在两个密闭的装置中,一个恩赐光照,一个遮光办理,其他条件同样。
以下关于这两株植物代谢的几种表达中,错误的选项是A.恩赐光照的植株叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATPB.遮光办理的植株有机物的含量将减少C.若是对遮光办理的植物突然恩赐光照,叶肉细胞内的 C3含量将增加D.恩赐光照的装置中 O2含量可能保持不变4、下面关于光合作用及光合色素的表达,正确的选项是A.合适光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要 O2B.从高等植物叶片中分别出 4 种光合色素,其中呈橙黄色的是叶黄素C.叶绿体的类囊体膜上含有自己光合作用所需的各种色素D.植物光合作用中的光反应,其主要功能是固定二氧化碳5、提取鼠肝细胞的线粒体为实验资料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的耗资量很大;当注入葡萄糖时,测得氧的耗资量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧耗资量又较大。
对上述实验结果的讲解不正确的选项是A.丙酮酸完整分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的B.在线粒体内不能够完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D.有氧呼吸中,水的参加和生成都是在细胞质基质中进行的6、现有阳生和阴生植物两种。
光合与呼吸作用专项训练题(带答案)
光合与呼吸作用专项训练题1.银边天竺葵叶片的边缘呈白色,中间呈绿色,如右图所示。
(1)能否以新鲜的银边天竺葵叶肉细胞为材料进行质壁分离及复原实验,以证明“植物细胞可以失水和吸水”?___________(答“能”“否”),这是因为。
(2)不考虑叶片中光合产物的转移,请以银边天竺葵的叶片为材料,设计实验证明叶绿体是进行光合作用的场所。
简要写出实验思路并预测结果。
2.某生物小组利用图1装置培养某植株,依次经过如下处理:①黑暗中放置一段溶液。
时间;②持续给予一定强度光照;③持续光照,并添加适宜浓度的NaHCO3浓度的变化曲线如图2所示,请据图回答下列问题:测得密闭装置内O2(1)图1中植株根尖细胞始终不能吸收培养液中的某种离子,原因是根尖细胞膜上。
(2)处理②刚开始时,叶绿体中ATP/ADP的比值将________(填“变大”、“变小”或“不变”),BC段光合作用速率的变化趋势是(填“加快”、“减慢”或“不变”)。
被18O标记,较长时间后能否在植株叶肉细胞中检测到放(3)若密闭容器中的O2射性的糖类?若能,请写出18O的转移途径;若不能,请说明理由。
___________浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响,3.(10分)为探究CO2研究者采用人工气候室和控水实验,模拟CO浓度倍增和干旱胁迫的条件进行试2验。
实验结果如下:请根据实验结果回答下列问题:(1)在干旱胁迫条件下,真正光合速率降低的主要原因是;浓度倍增能提高。
当干旱胁迫发生时,C02(2)依据表格中的实验数据,不能判断在B组实验条件下,该组植物能积累有机物。
其理由是。
(3)在干旱胁迫条件下,植物细胞间CO并未因光合作用消耗而降低,反而2逐渐升高。
对此,有两种不同观点。
观点一:光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,最后阻碍了C02的吸收和利用;观点二:细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响光反应,而且不能恢复。
某高中学校生物研究性学习小组的同学,欲利用学校条件设计实验,探究以上哪种观点是成立的。
光合、呼吸作用练习题及答案
光合作用、呼吸作用精练题建平实验中学生物组 董丽丽一、选择题1、酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸.将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO 2的释放量比O 2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是( )2、用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子,18O 转移的途径是( )3、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是A .氧浓度为a 时酵母菌需氧呼吸速率等于厌氧呼吸速率B .氧浓度为b 时酵母菌需氧呼吸速率大于厌氧呼吸速率C .氧浓度为c 时有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D .氧浓度为d 时酵母菌只进行厌氧呼吸4、下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是A .探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO 2B .用酵母菌发酵酿制果酒,选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C .探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰D .用稀释涂布平板法培养计数,应选择有30~300菌落数的平板5、右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O 2吸收量和CO 2释放量的变化,P 点为图中两曲线的交点。
下列对该图的分析中正确的是:A .外界氧浓度小于P 点时,该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸B .外界氧浓度大于P 点时,该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸C .外界氧浓度大约为0时,该器官的呼吸作用释放的CO 2量最少D .外界氧浓度大约为5%时,该器官的呼吸作用释放的CO 2量最少6、有若干瓶混有酵母菌和葡萄糖的等量培养液,当分别通入不同浓度的氧气时,其产生酒精和CO 2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等),在氧浓度为a 时( )A .酵母菌只进行无氧呼吸B .2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C .1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D .酵母菌停止发酵7、在正常条件下进行光合作用的某植物,如果突然降低其环境中的CO 2浓度,则其叶绿体内最先出现的物质含量变化是A .C 3减少B .O 2增加C .C 5减少D .ATP 增加 8、 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是( )A.叶绿体中的色素分布在其外膜和内膜上B.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上C.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上D.光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中9、用纸层析法将绿叶中色素进行分离,在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是A.黄色 B.橙黄色 C.黄绿色 D.蓝绿色10、下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是( )。
高三生物高考总复习:光合作用与呼吸作用专题综合练习(共五套)Word版附答案及解析
高三生物高考总复习PS:答案及解析页码为:20~36页光合作用与呼吸作用专题综合练习(一)一、选择题1、下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡B. 香蕉在无O2、干燥、低温的环境中贮藏C. 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D. 等量的酵母菌,甲组进行有氧呼吸,乙组进行酒精发酵。
若两组消耗了等量的葡萄糖,则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:32、[H]是细胞代谢过程中产生的一种还原剂,下列有关[H]的叙述,正确的是()A. 细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]是同种物质B. 细胞呼吸和光合作用过程中都在生物膜上产生[H]C. 光合作用中的[H]都来自水,呼吸作用中的[H]都来自于有机物D. 细胞呼吸和光合作用产生[H]的过程都伴随ATP的产生3、下列有关植物光合作用的应用的叙述,不正确的是()A. 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用B. 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO2的供应有助于提高光合作用C. 夏季雨天的农田,升高温度有助于提高光合作用速率D. 立秋后的农田,适当施用农家肥有助于提高光合作用4、鲁宾--卡门实验目的是:探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。
其实验思路是:设法将H2O和CO2的氧区分开来研究。
下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是()A. 恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所B. 用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输C. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验D. 卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径5、如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应,最简单的方法是()A. 糖类的生成量B. 二氧化碳吸收量C. 氧气释放量D. 五碳化合物的生成量二、非选择题6、甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。
据图分析回答下列问题。
甲乙丙(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是________,如果呼吸强度不能用CO2释放量表示,原因是________________。
(完整word版)高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
光合作用与呼吸作用专题训练1、如图表示某植物非绿色器官在不相同氧气浓度下氧气的吸取量和二氧化碳的释放量,N点后 O2 的吸取量大于CO2释放量,据图解析以下判断正确的选项是()A、 M点是储蓄该器官的最适氧气浓度,此时无氧呼吸的强度最低B、该器官呼吸作用过程中不可是氧化分解糖类物质C、 N点时,该器官氧气的吸取量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸D、 O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质2、某校生物兴趣小组以玉米为实验资料,研究不相同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。
除哪幅图外,其余三幅图中“ A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 ()3、以下列图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24 h 的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化,乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24 h 的 CO2浓度的变化,以下解析错误的是 ()A.甲图曲线中12 点左右 D 点下降的原因是温度过高,气孔关闭B.乙图曲线中EF 段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度增加C.植物一天中含有机物最多的时辰在甲图中是 E 点,在乙图中则是H 点D.植物在甲图中的C、 E 两点的生理状态与乙图中D、 H 两点的生理状态相同4、如图表示甲、乙两种植物的CO2吸取量随着光照强度的变化而变化的曲线图。
以下表达正确的是 ()A.甲、乙两植物的最大光合作用强度相同B.若是在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C.当平均光照强度在X 和 Y 之间 ( 每日光照12 h) ,植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加D.当光照强度为Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸取量和CO2的释放量之间的互有关系,其中线段xy=Yz.则在氧浓度为 a 时有氧呼吸与无氧量呼吸()A 耗资的有机物相等B释放的能量相等C 释放的二氧化碳相等D耗资的氧相等6、夏季某明亮的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24 小时的检测,结果以以下列图1。
生物呼吸光合试题及答案
生物呼吸光合试题及答案一、选择题1. 光合作用中,叶绿素吸收的光能主要用于:A. 合成ATPB. 合成葡萄糖C. 将二氧化碳还原为有机物质D. 维持植物生长答案:C2. 呼吸作用中,细胞内产生的能量主要用于:A. 合成ATPB. 合成葡萄糖C. 将二氧化碳还原为有机物质D. 维持植物生长答案:A二、填空题1. 光合作用中的光反应阶段发生于______。
答案:叶绿体的类囊体膜2. 呼吸作用中的有氧呼吸过程包括三个阶段:糖酵解、______和氧化磷酸化。
答案:三羧酸循环三、简答题1. 描述光合作用中光反应和暗反应的主要区别。
答案:光反应主要发生在叶绿体的类囊体膜上,需要光能,通过光系统I和II将光能转化为化学能,产生ATP和NADPH。
暗反应发生在叶绿体的基质中,不需要光能,利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为有机物质,如葡萄糖。
2. 简述呼吸作用在生物体中的作用。
答案:呼吸作用是生物体获取能量的主要途径,通过将有机物质氧化分解,释放出能量,以ATP的形式储存。
这些能量被用于维持细胞的各种生命活动,如细胞分裂、生长、运动等。
四、计算题1. 如果一个植物细胞在光合作用中产生了120个ATP分子,假设每个光合作用循环产生30个ATP分子,那么这个细胞进行了多少次光合作用循环?答案:4次五、实验题1. 设计一个实验来验证光合作用需要光能。
答案:实验设计可以包括对照组和实验组。
对照组在光照条件下进行光合作用,实验组在黑暗条件下进行。
通过测量两组产生的氧气量或有机物质的积累,可以验证光合作用是否需要光能。
(完整版)光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析
必修1专题训练:光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观(净)光合速率的测定方法(1)NaHC03溶液作用:玻璃瓶中的NaHC03溶液保证了容器内C02浓度的恒定, 满足了绿色植物光合作用的需求。
(2)植物光合速率指标:植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。
(3)条件:整个装置必须在光下。
动态分析:当外界条件变化时,C02(光)补偿点移动规律①若呼吸速率增加,C02(光)补偿点应右移,反之应左移。
②若呼吸速率基本不变,条件的改变使光合速率下降时,C02(光)补偿点应右移, 反之应左移。
③阴生植物与阳生植物相比,C02(光)补偿点和饱和点都相应向左移动。
二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,两套呼吸装置中的单一变量为Na0H与蒸馏水,即用等量的蒸馏水取代实验组的Na0H溶液,其他所有项目均应一致,加蒸馏水的装置内气压变化应由C02与02共同决定。
两套装置可如下图所示,当然,此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。
舌塞看色液滴J发芽一饿片蕪価水5 mb种子糧劉种予装置1装置2番塞着色疲滴轉谓水5 mL装置3结果与分析①若装置1液滴左移,装置2液滴不动,则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产C02量与耗02量相等)。
②若装置1液滴不动,装置2液滴右移,则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产C02,不耗02)。
③若装置1液滴左移,装置2液滴右移,则表明该生物既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸。
④装置1与装置2液滴均左移,则呼吸过程中02吸收量大于C02释放量,呼吸底物中可能有脂质参与。
a•为使实验结果精确,排除实验误差还应设置如图装置3,以便校正。
b.进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”,而不是“先结论后结果”,如上。
【习题训练】一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。
(完整word版)光合作用呼吸作用综合题
第五章细胞的能量供应和利用期末检测题一、选择题。
1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.酶是由具有分泌功能的细胞产生的B.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸C.酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的D. 同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同2.下列关于A TP的叙述,不.正确的是()A.ATP中的A代表的是腺嘌呤B.组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、PC.ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的,能量不可逆D.人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡3.下列有关酶的叙述正确的是()A.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的B.人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用C.若要长期保存酶,应将其放在低温环境下D.酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸4.下列关于ATP的叙述不正确的是()A.动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B.植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能C.温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率D.细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源5.将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末。
将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2 min后荧光消失了。
接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复。
下列相关叙述中,错误的是()A.滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATPB.荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C.滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD.滴加葡萄糖液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源6.下图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图2的实线表示在温度为a的情况下生成物量与吋间的关系图,则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是()A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线47细胞内ATP与ADP相互转变的过程中()A.速率是稳定不变的 B.都有水的产生C.催化反应的酶不同 D.反应的部位都相同8.下列关于人体内ATP叙述,错误的是()A.ATP是细胞中生命活动的直接能源物质B.线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多D.一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸9.下图甲表示酶促反应,而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为20mmol/L)。
光合作用与呼吸作用专题综合练习含答案
光合作⽤与呼吸作⽤专题综合练习含答案光合作⽤和呼吸作⽤”的综合习题1.据图回答下列问题:(1)下图表⽰ A、 B 两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图⼆表⽰将 A 植物放在不同浓度 CO2环境条件下, A 植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:①在较长时间连续阴⾬的环境中,⽣长受到显著影响的植物是__________。
②在 c 点时,叶绿体中ADP的移动⽅向是。
③e 点与 d 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 ____________________;e 点与 f 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 _________________。
(填“⾼”、“低”、“基本⼀致”)④增施农家肥可以提⾼光合效率的原因是____________________、 ____________________。
(2)将⾦鱼藻置于⼀烧杯中培养。
在不同温度下,⾦鱼藻光合速率 ( ⽤每⼩时 O2释放量表⽰)与光照强度关系如图所⽰。
呼吸速率 ( ⽤每⼩时 O2消耗量表⽰)与温度关系如下表。
请据图表回答温度0℃10℃20℃30℃40℃mg·0.300.35 0.50 0.70 1.10h-1⑤⾦鱼藻⽣成的 O2若在同⼀细胞内被消耗,在其整个过程中,O2穿过了层磷脂分⼦层。
⑥ 20 ℃条件下,⽤15 klx的光强连续照射11.3 h ,合成的葡萄糖约为mg,其中约有mg⽤于呼吸作⽤2.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,⽤全素营养液置于室外进⾏培养 ( 如甲图所⽰ ) ,假定玻璃罩内植物的⽣理状态和⾃然环境中相同,且空⽓湿度对植物蒸腾作⽤的影响、微⽣物对 CO2浓度影响均忽略不计。
现⽤ CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如⼄图所⽰曲线。
请据图分析回答:⑴BC段与 AB段相⽐,曲线上升较缓,其原因是_______________。
⑵D 点时植物⽣理活动过程的特点是___________。
(完整版)高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
14
14
14
官中 C 的量。两类器官各自所含 C 量占植株 C 总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是 A. 14CO2 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光 70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
C.当平均光照强度在 X 和 Y 之间 ( 每日光照 12 h) ,植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增
加
D.当光照强度为 Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的
限制因素
5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时
O2吸收量和 CO2的释放量之间的相互关系,其中线段
7
( 1)在 5~10 ℃时,豌豆幼苗的光合作用强度 吸作用强度。
_______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼
( 2)曲线中 AB段,限制 CO2 吸收速率的主要因素是 _______。曲线中 CD段,随着温度的升高,该
植物固定二氧化碳的量
(填“增多”、“减少”或“不变”),判断依据是
___________________________________________ 。 ( 3) O2 在有氧呼吸的第 _______阶段被利用。如果用 18O标记 O2,则在产物中,最先出现
_____________。
6
( 2)图 1 中影响光合放氧速率的因素有 _____________ 。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测
定前应排除反应液中 _____________的干扰。
( 3)图 1 在反应室中加入 NaHCO3的主要作用是 _____________。若提高反应液中 NaHCO3浓度,
高考生物【光合作用+呼吸作用】综合大题专题训练20题Word版含答案及解析
高考生物【光合作用+呼吸作用】综合大题专题训练20题1.科研人员在研究低温对番茄幼苗光合作用的影响时发现:低温环境中番茄幼苗的光合速率明显下降。
为了研究低温影响番茄幼苗光合作用的机理,设计了相关探究实验,结果如下:(1)根据实验结果分析,低温降低番茄幼苗光合作用速率的原因可能是①_______________________________________________________②_______________________________________________________(2)在上述实验中,除自变量外,需要严格控制的无关变量主要是______________。
(3)科研人员用与上述实验类似的方法发现细胞分裂素能缓解低温对番茄幼苗光合速率的影响。
请写出实验思路和预期结果。
备选材料与试剂:长势、生理状况相同的番茄幼苗若干,磷酸盐缓冲液,一定浓度的溶解在磷酸盐缓冲液中的细胞分裂素溶液,测量叶绿素含量、气孔导度及光合速率的方法不做具体要求。
_______________________________________________________【答案】 (1). 低温导致叶绿素含量下降,吸收光能的能力降低,光反应速率降低,从而导致光合速率降低 (2). 低温导致气孔导度下降,吸收二氧化碳的能力降低,暗反应速率降低,从而导致光合速率降低 (3). 光照强度和二氧化碳浓度 (4). 实验思路:将番茄幼苗随机平分为甲乙两组,置于低温环境中培养。
甲组幼苗喷施适量一定浓度的溶解在磷酸盐缓冲液中的细胞分裂素溶液。
乙组幼苗喷施等量磷酸盐缓冲液。
一段时间后测定两组幼苗叶绿素含量、光合速率和气孔导度并记录预期结果:乙组幼苗三项指标均比甲组幼苗有所升高【解析】分析表格数据可知,低温条件下,叶绿素的含量和气孔导度均降低,叶绿素可吸收和转化光能,叶绿素含量降低后,光反应减慢,进而导致暗反应减慢,使光合速率降低。
(完整版)光合作用和呼吸作用专题练习题及答案
光合作用和呼吸作用专题练习1.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A.线粒体、线粒体和细胞质基质B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 线粒体、细胞质基质和线粒体3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是()A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体4.下列对有关实验的描述中,错误的是()A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是()A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物6.图甲是果醋发酵装置。
发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。
图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是()A.① B.②C.③ D.④7.为证实叶绿体有效放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是()A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液8.在叶绿体色素提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.叶绿体色素的纸层析结果显示.叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()A.分子量最小 B.分子量最大C.在层祈液中的溶解度最小 D.在层析液中的溶解度最大10.关于真核细胞呼吸正确的说法是()A.无氧呼吸是不需氟的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质11.下列关于光合作用说法正确的是()A.光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行。
(完整版)光合作用和呼吸作用题练习题及答案
光合作用和呼吸作用专题练习1。
1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A。
线粒体、线粒体和细胞质基质B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体C。
细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 线粒体、细胞质基质和线粒体3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是( )A。
无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源B。
有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC。
线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体4.下列对有关实验的描述中,错误的是()A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C。
观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是()A。
叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B。
叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C。
光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D。
光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物6.图甲是果醋发酵装置。
发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。
图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是( )A.① B.②C.③ D.④7.为证实叶绿体有效放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是()A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B。
光合作用和呼吸作用习题
光合作用和呼吸作用检测题1.光合作用光反应产生的物质有()A.葡萄糖、还原氢、ATPB.还原氢、二氧化碳、ATPC.还原氢、氧气、ATPD.葡萄糖、二氧化碳、水2.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。
如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间,连续光谱中会出现一些黑色条带,这些条带应位于()A.绿光区B.红光区和绿光区C.蓝紫光区和绿光区D.红光区和蓝紫光区3.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是()A.光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行B.光合作用植物提供所需全部物质C.光反应在白天进行,暗反应在夜间进行D.光合作用受Mg、N、P等矿质元素的影响4.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,光能的吸收发生在叶绿体的()A.内膜上B.基质中C.类囊体膜上D.各部位上5.在光合作用中不需要酶参与的过程是()A.二氧化碳的固定B.叶绿素吸收光能C.三碳化合物的还原D.ATP的形成6.将绿色植物栽培在适宜的光照、温度和充足的二氧化碳条件下,如果将环境中的二氧化碳含量突然降至极低水平,此时叶肉细胞内的三碳化合物、五碳化合物和ATP含量的变化情况依次是()A.上升下降上升B.下降上升下降C.下降上升上升D.上升下降下降7.光反应的产物中,哪些是暗反应进行所必需的条件()①(CHO)②CO③ATP④还原氢⑤氧⑥酶⑦水A.③④⑤)⑥ 2B.②③④⑥C.①③⑥⑦D.④③8.光合作用过程中能量的转换过程是()A.光能—叶绿素中的化学能—水中的化学能B.光能fATP中的化学能f(CHO)中的化学能C.光能+ATP中的化学能—叶绿素中的化学能D.光能+ATP中的化学能一三碳化合物中的化学能9.科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径,下列各项中能正确表示碳原子的转移途径的是()A.CO2f叶绿素^^「B.CO2f叶绿素fATP^32^酒精^葡萄糖2D.CO ^三碳化合物f葡萄糖210.、如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,A 、B 、C 分别表示不同的代谢过程。
光合作用与呼吸作用综合例题(带解析) Microsoft Word 文档
1.如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答:(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示__ ______。
如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是______。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从_____ ___向_______ _方向移动。
如下图所示中与c点相符合的是______。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_______;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量______。
(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1_____M2、N1_____N2。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是:①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________答案:(1)A (2)植物的呼吸作用速率向右 (3)叶绿体基质类囊体薄膜 D (4)低高(5)=>(6)农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2;提供矿质元素;促进土壤微生物的活动,提高土壤的通气性,促进植物对矿质元素的吸收(答出任意两项即可)解析:在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是阳生植物,所以为A。
甲图中a点时光照为零,所以a表示植物的呼吸作用速率。
若缺Mg,无法合成叶绿素,则b点右移。
在c点时光合作用已达最强,所以ADP移动方向是从叶绿体基质移向囊状结构的薄膜;e点与d点相比,e点的光照强度大,所以C3含量低,e点与f点比,e点CO2浓度大,所以C3的含量高。
完整版)光呼吸试题
完整版)光呼吸试题3)光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,由于高温和强烈的蒸腾作用,气孔关闭,二氧化碳供应减少,此时光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余氧气,减少细胞受损的可能,同时光呼吸产生的二氧化碳可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
总之,光呼吸是光合作用中一个重要的生理过程,虽然会抵消部分光合作用储备能量,但其对细胞的保护作用不可忽略。
了解光呼吸的机制和作用,可以更好地理解光合作用的原理和影响因素,对于植物的生长和发育也有一定的指导意义。
该研究小组测得某植物在适宜条件下叶片吸收CO2的速率和遮光后释放CO2的速率,并绘制了吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图。
根据图形分析,A表示光合作用时从外界吸收的CO2量,B表示通过呼吸作用产生的CO2量,C表示通过其他途径产生的CO2量。
A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用的总量,其中图形B的面积表示该段时间内植物进行呼吸作用放出的CO2量。
从图形C可推测该植物存在另一个的途径。
CO2进出叶肉细胞都是通过的方式进行的。
(2)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形B的面积变小,图形A的面积增大。
这是因为在适宜条件下,植物进行光合作用时能够吸收更多的CO2,但是当温度过高或光照不足时,植物的光合速率会下降,导致吸收的CO2量减少,呼吸作用放出的CO2量增加,从而使B的面积变小,A的面积增大。
中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物。
这可以通过同位素示踪技术进行研究。
同位素示踪技术是一种科学技术,可以追踪物质中同位素的运动。
它可以用于研究碳元素的来源和流动。
使用同位素示踪技术,研究人员可以确定叶绿体中的五碳化合物是碳元素的一个重要来源。
这有助于更好地理解植物的碳代谢过程。
同位素示踪技术还可以用于研究其他生物过程,如蛋白质合成和DNA复制。
这种技术对于深入了解生命的基本过程非常重要。
虽然同位素示踪技术非常有用,但它需要高昂的设备和专业知识。
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光合呼吸综合题1下图是有氧呼吸过程的图解。
请根据图回答下列问题。
(1) _______________________________________ 图中①②③所代表的物质分别是 ___________________________________ 、 ____ (2) 依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量)O(3) 如果氧气供应不足,酵母菌细胞内 GH 2O 6的分解产物是是 _________ ,该反应可以写成: __________________________ 2•下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:姓名: ____________乙醇二氧化碳葡萄糖( ③丙酮酸-4J1乳酸ADP ATP②ADP ATP二氧化碳H 20,反应的场所(1) 反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是 ____________ (2) 粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为 (3) 水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是:这些CO ?主要是 ________________ 的产物;由A 到B ,CO ?的释放量急剧减少,其原因是_____________________ ;由B 到C ,CO 2的释放量又不断增加,其主要原因是 ;为了有利于贮藏蔬菜和水果, _____________ 贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度? __________ 。
理由是: ______________________________________________3•光合作用与呼吸作用之间有着密切的联系,下图展示的是物质代谢系列反应就表示两者之间的关 系,请据图分析回答:(1) __________________________ ①是在叶绿体的 ___________________________________ 薄膜上进行的,需要的外部条件是 _____________ ,发生的能 量变化是 __________________________________ 。
(2) __________________________ ③④⑤主要是在 ___________________________________ 中进行的,所需的外部条件是 __________________ 。
(3)在上 述①〜⑤中,能产生 ATP 的过程是 __________________________________________ 。
(4) ____________________________________________________________ 有氧呼吸和无氧呼吸的共同途径是 __________________________________________________________________ (用标号表示)。
(4) 上图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO ?的影响。
A 点表示植物组织释放的 CO ?较多,一-■③ ④25co释放的碧值⑤4.下图是在一定的CO浓度和温度条件下,某阳生植物和阴生植物叶片受光强度和光合作用合成量CQ的(用吸收量表示)的关系图。
请据图回答:(1) 曲线B 所表示的是 ___ 植物受光强度和光合作用合成量的关系。
(2) ___________________________________________________________________________ a 、b 点表示 。
(3) 叶面积为25cm 1 2 3 4的阳生植物叶片在光强度为 Y 时每小时光合作用合成量为 mg 。
(4) 将该阳生植物叶片先在光强度为 X 的条件下放置若干时间,然后放于黑暗处 12小时,要使此时叶的干物质量与照射前一样,则需照光 ___________ 小时(5) 在同等条件下,阳生植物的呼吸作用强度比阴生植物 _________ 。
5 •下图为某植物一昼夜中 C02的吸收和释放速率变化情况,据图回答下列问题:(1) 白昼是指横坐标 0— 0中的 _____ 段,其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 _________ 点。
(2) 在ef 段中C02吸收速率下降的原因是 ________________ ;而cd 段C02吸收速率下降的原因是_O(3) _______________________________________________ —昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段,理由是 _______________________________________ 6•将酵母菌研磨,离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀(含细胞器)。
把等量的上清液、沉淀物和未经离心的酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管,进行四项实验,请分析并回 答: 2 向甲试管滴加葡萄糖液,甲试管中最终产物是 _______________________________ 。
3 向乙试管滴加丙酮酸,乙试管中最终产物是 _______________________________ 。
4 在完全隔绝空气的条件下,向丙试管滴加葡萄糖液,它的最终产物是_________________ 。
(4) 向三个试管分别加入等量的荧光剂(遇 ATP 可以发光的物质),将丙酮酸分别滴入甲、乙、丙三个试管,发出荧光最强的试管是 _______ 。
原因是 _______________________________ 。
7. (14分)下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。
开始时锥形瓶中装满 了质量分数为 5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下 初始液面的数据,实验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。
表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。
(单位:mL )二氧化碳吸收量mg/10032 hb/Z垒部命mwll擇屋彩『厢门时间(min) 4C10C20 C35 C55 C90 C500.20.40.700100 1.0 1.3 1.20.10150.1 1.9 2.2 2.80.20200.2 3.1 3.3 4.40.30250.3 4.0 4.5 5.00.40(1) 该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是( )A.温度对酵母菌有氧呼吸有影响B.温度对酵母菌无氧呼吸有影响C.氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响D.氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响(2) 假设实验过程中产生的气体在溶液中溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的____________ 的量。
(3) 从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是___________________ ,实验过程中应该用方法控制温度,不可直接加热。
对于在90 C条件下的实验数据,你认为得到的原因(4) 实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便消耗装置中的(5) 请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式:8下图是探究呼吸作用产物的装置图,请据图回答:(1) ____________________________________________________ A瓶内NaOH勺作用是。
(2) _____________________________________________________ B瓶内石灰水的作用是。
(3) 为何要用不透光的钟罩罩住植物?_____________________________________________(4) _____________________________________________________ D瓶内石灰水的作用是。
(5) _________________________________________________________________ 如果将植物换成萌发的种子,结果是 ______________________________________________________________ 。
9.将某种绿色植物的叶片,放在特定期实验装置中,研究在10C、20C的温度下,分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。
结果如下图所示。
(1) _________________________________________ 该叶片的呼吸速率在 20C 下是10C 下的 倍。
(2)该叶片在10C 、5000勒克斯的光照下,每小时的光合作用所产生的氧气量是 _mg 。
(3) 该叶片在20 C 、20000勒克斯的光照下,如果光合作用合成的有机物是葡萄糖,每小时产生的葡萄糖为mg 。
光合呼吸专练答案二.非选择题1. (1)① 葡萄糖 ②丙酮酸 ③O 2 (2)少量少量大量(3) C2H 5OH(酒精)和CQ少细胞质基质酶C6H12C 6 2C.2H 5OH + 2CO 2 +能量2. (1)①②④(2) 粮食进行有氧呼吸产生水 (3) 水稻根进行无氧呼吸产生酒精,引起 中毒 (4) 无氧呼吸的产物; 氧含量增多,抑制了酵母菌的无氧呼吸;氧气含量增加,酵母菌的有氧呼吸加强; B 点 总呼吸作用强度最低,有氧呼吸较弱,无氧呼吸也被抑制,有机物分 解得最慢。
3.[ (1)基粒片层结构;光;光能转变为 ATP 中的活跃化学能(2)线粒体;有氧(3)①③④⑤(4) ③] 6.[ ( 1)阴生 (2)阳生植物和阴生植物的光合作用合成量与呼吸作用的消耗量相等 (3) 3(4) 6( 5 )强]7.[ (1) ag ; f (2)光照不断减弱;过强的光照使气孔关闭,CO2吸收受阻(3) bf ;二氧化碳的净吸收量为正数,曲线在 X 轴上方(4) 6]8. [ (1) CQ 和酒精(2) CO 和H 2O (3) CO 和酒精(4)乙;含线粒体,能将丙酮酸彻底氧化,L//// T-r 8-3. r ——20 c ] I - - -1 orc J5 0 5 0 2 2 11賀、弭算嘗厅M5O黒暗时间/h0. 5 I I, 5 2光照时间/h产生的ATP最多]11. (1) B (2) CO (3) 35C 水浴加热温度过高,酶的空间结构遭到破坏,失去活性酶(4)O2 (5) C6H12O6 2C 2H5OH + 2CO2 + 能量12. [ ( 1)吸收空气中的CQ (2)检验CO是否完全被A瓶内的NaOH溶液吸收 (3)防止光合作用吸收CO2 ( 4)检验是否进行呼吸作用产生CO2 ( 5)实验效果与前者一致。