小学跳蚤市场活动方案_2120
小学“跳蚤市场”活动方案
小学“跳蚤市场”活动方案一、活动背景及目的：小学生阶段是培养孩子们动手能力、交流能力和创造力的重要时期。
为了促进孩子们的独立思考、合作意识和实践能力，我们计划组织小学“跳蚤市场”活动。
通过这个活动，我们希望孩子们能够分享自己的兴趣爱好、培养他们的表达能力和销售技巧，同时也希望激发孩子们的创造力和创业意识。
二、活动时间和地点：1.活动时间：为了确保所有学生都能参与，我们计划在一个周末的上午举办活动，具体时间由学校确定。
2.活动地点：学校操场是最理想的地点，如果天气不允许，可以选择体育馆或多功能厅。
三、活动内容：1.活动准备：a.报名：提前通知所有小学生参加活动，并要求他们自愿报名。
报名时需要填写一个简单的表格，表明他们打算出售的物品、需要的桌子数量等信息。
b.宣传：贴海报、发传单等方式宣传活动，吸引更多的参与者和观众。
c.摊位准备：从学校和家长那里收集足够的桌子和椅子，以便学生们摆放自己的物品。
d.安全措施：学校老师和志愿者需要负责现场安全，保证孩子们的安全，防止意外发生。
2.活动流程：a.学生摆放物品：学生们到达活动现场后，根据自己的物品种类将其摆放在桌子上，每个学生的摊位由一到两张桌子组成，可以根据报名情况进行调整。
b.物品展示和交流：学生们可以在活动期间互相欣赏和购买彼此的物品，同时也可以交流自己物品的故事和背后的创意。
c.活动互动环节：设置一些有趣的互动环节，如游戏、表演、DIY工作坊等，让学生们积极参与，增加活动的趣味性。
d.表演和颁奖典礼：可以邀请学生表演舞蹈、唱歌等节目，同时还可以对最具创意、最受欢迎等方面进行评选，并颁发奖品。
四、活动评估和反馈：活动结束后，我们将对活动进行评估和反馈，从运行效果、学生反馈等多个方面进行总结。
同时，邀请学校领导和家长代表提出意见和建议，为今后的活动改进做好准备。
五、活动预算：1.宣传费用：海报设计和印刷，传单印刷等。
2.摊位及餐饮供应：购买或租赁桌椅、制作活动餐饮提供给学生和观众等。
跳蚤市场进校园活动方案(三篇)
跳蚤市场进校园活动方案活动名称：____年跳蚤市场进校园活动目的：1. 提供学生们交流二手物品的平台，鼓励学生间的资源共享和互助，减少资源浪费。
2. 培养学生的资源整合和创新能力，帮助他们认识到废旧物品的再利用价值。
3. 促进学生们的社交和团队合作能力，激发他们的创业和创意思维。
活动内容：一、活动筹备阶段（提前2个月）1. 确定活动日期和地点：选择一个适宜的时间和地点，如学校操场、多功能厅或者室外广场等。
2. 组织筹备团队：由学生会、志愿者协会等组织成立筹备团队，明确各成员的职责和任务。
3. 活动宣传：制作宣传海报、宣传单张，通过学校官方网站、校园电视台和社交媒体平台进行宣传。
二、活动准备阶段（提前1个月）1. 物品征集：通过广播、校内微信群等渠道，征集学生们的二手物品，如衣物、书籍、家电、文具等。
2. 志愿者招募和培训：招募一些热心的志愿者协助活动的组织和进行，进行必要的培训，如活动规则、沟通技巧等。
3. 活动布置：准备摊位、桌椅、宣传板等必要的器材，保证现场整洁和安全。
三、活动实施阶段1. 活动开展：现场设置多个摊位，每个摊位设置一个主题，如服装、书籍、电子产品等，学生们可以自愿选择摆摊出售物品。
2. 交流与互动：设置交流区域，提供学生们交流和互动的场所，同时也可以组织一些小游戏和抽奖活动，增加活动的趣味性和互动性。
3. 现场表演：可以邀请学校的艺术团队进行现场表演，如音乐、舞蹈、戏剧等，丰富活动的内容，并吸引更多的学生参与。
4. 参观和点评：活动期间可以邀请学校的教师、企业代表等组成评委团，对学生们的摊位进行参观和点评，为学生们提供更多的交流和学习机会。
四、活动总结和反馈阶段1. 活动总结：在活动结束后，组织筹备团队进行总结和评估，总结活动的亮点和不足之处，并记录下来，为后续的活动提供经验参考。
2. 学生反馈：通过调查问卷，征求学生们对活动的意见和建议，了解他们的参与体验和对活动的期望，为下一次活动改进和完善做准备。
策划方案-小学跳蚤市场活动方案
策划方案-小学跳蚤市场活动方案活动名称：小学跳蚤市场活动目的：通过小学跳蚤市场活动，激发小学生的创造力和社交能力，培养他们的交流合作意识和自主管理能力。
活动时间：每学年末的周末活动地点：学校操场或多功能教室活动流程：1.活动筹备阶段：- 学校通知：学校通过家长通知或校园广播宣传活动，鼓励家长和学生参与。
- 活动物资准备：学校提供活动所需的场地、桌椅、活动布置、报名表格等物资。
- 报名：学生通过填写报名表格报名参与，报名截止后，组织者安排摊位，同时向同学们宣传参与活动的重要性，鼓励大家自己创造和设计商品。
2.活动策划阶段：- 商品准备：学生可以自己创造和设计商品，如手工艺品、二手书籍、玩具等。
- 摊位布置：学生可以根据自己的创意和主题进行摊位布置，使用自己设计的标识、价格牌等。
- 宣传推广：学校可以通过校刊、校园广播、宣传栏等方式宣传活动，诱导同学们前来参与和购买。
3.活动实施阶段：- 摊位展示：活动当天，同学们将自己准备好的商品摆放在摊位上，展示并出售给其他同学和家长。
- 互动交流：同学们可以互相参观摊位，交流商品设计的灵感和心得，也可以互相购买商品，增加活动的互动和交流性质。
- 自主经营：引导同学们通过自主管理摊位、计算销售额和利润等方式，培养他们的经济意识和管理能力。
4.活动总结阶段：- 参与证书：活动结束后，学校颁发参与证书给所有参与活动的学生，鼓励他们的创造力和勇于尝试的精神。
- 反馈收集：学校可以收集家长和学生对活动的反馈意见和建议，以便改进和完善未来的活动。
- 效果评估：学校可以评估活动的效果和影响力，统计销售额和参与人数等数据，以便向上级部门展示活动的实施情况和成效。
通过小学跳蚤市场活动，学生可以发挥自己的创造力和经营能力，增强他们的交流合作意识和自主管理能力，培养他们的社交能力和互助精神。
同时，活动也可以促进与家长之间的亲子沟通和合作，营造良好的校园文化氛围。
小学跳蚤书市活动方案
小学跳蚤书市活动方案
一、活动目的
小学跳蚤市活动旨在激发小学生手中的闲置物品的使用，增强小学生的环保意识，培养小学生从小学会分享的意识，让小学生更好的了解和认识书籍，并且通过交换的方式，增加小学生沟通交流的机会，培养其社交能力。
二、活动时间
本次活动将在每周日举行，时间为上午九点至下午四点，活动时间共计四个星期。
具体日期为：2021年07月11日、2021年07月18日、2021年07月25日、2021年08月01日。
三、活动地点
本次活动将在学校操场举行，操场将被分成多个区域，分别用于交换、出售等活动。
四、活动内容
1.登记摊位
在活动开始前，所有参加跳蚤市的小学生必须提前登记，填写参与申请表，并且获得售货的许可证。
根据物品的不同，参展摊位的大小也不同，摊位面积为1.5m*1.5m, 可供小学生展示其物品并进行售卖。
2.书籍交换。
跳蚤市场活动方案样本（五篇）
跳蚤市场活动方案样本活动主题：校园二手市场一、活动可行性分析鉴于本校学生的生活水平普遍较高，常常出现拥有无用物品的情况，而二手商品的处理成为了一种需求。
这种市场的潜力不言而喻，因此，组织一次“校园学生二手市场”活动是切实可行的。
该活动旨在让学生清理无用物品，同时让没有固定收入的学生能以实惠的价格购买到实用的物品。
活动的前提条件包括：1. 获取学校官方的批准。
2. 获得学生会、学生社团和校园媒体的协助。
3. 学生会需提供充足的前期活动经费。
4. 至少需要20至___名学生的参与。
5. 所有参与者需进行登记，以利于活动的组织与管理。
6. 活动仅限在校学生参加，登记时必须出示学生证，防止非法分子利用此次活动销赃。
主办单位：商学院311学生会二、活动前期准备1. 制定初步的活动策划，并获得校领导的批准。
2. 向学校申请活动的正式审批。
3. 对场地进行合理的规划，如：衣物区、运动图书区、光盘区、电子科技区、生活用品区。
4. 在___月___日下午5点，召集参与者和管理人员开会，介绍场地安排并分配工作。
三、活动宣传1. 在学校新建图书馆后的铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。
2. 制作___张海报，每天张贴五张于校园各显眼位置。
3. 在学校休闲广场、商学院一楼大厅、美食街入口等地点设立报名点。
四、活动规则1. 参与者可个人报名，也可以宿舍等团体形式参与，每位报名者将获得一个摊位编号。
2. 本活动遵循公平自愿的原则，商品价格由买卖双方自行商定，也可进行交换。
3. 活动期间禁止使用扩音器、音响等可能产生噪音的设备。
4. 311学生会将负责维持活动的秩序。
五、目标参与者吉利大学全体师生六、参与方式学生可前往各报名点进行报名，并领取摊位编号。
跳蚤市场活动方案样本（二）一、活动背景与目标鉴于当前社会普遍存在浪费行为，我们有责任作为新一代大学生展现我们的品德素质，响应学校提倡的“光盘行动”，积极推广节俭节约的理念。
为此，我们学院策划“跳蚤市场”，旨在推动资源的循环利用，同时为学生提供一个低价交易的平台，以降低消费，体验买卖的乐趣。
小学跳蚤市场策划书3篇
小学跳蚤市场策划书3篇校园跳蚤市场活动策划书一，活动目的（一）一些学生买了对自己无用的东西，这些东西如同鸡肋，食之无味弃之可惜。
该活动即为大家提供一个处理平台.（二）增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会。
（三）同学们都能够买到自己需要的价格低廉的东西。
(四)提高同学们的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。
二，活动主题本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主！同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
三，举办单位四. 活动时间五，活动场所六，参加人员全校师生七，活动流程（一）前期准备 1，将活动策划书上报请指导老师批准开展此次活动。
2、做部门总动员、活动分工，交待相关事宜。
（二）宣传活动1.由外联部出一张宣传板，收集物品宣传板征集信息。
宣传板保留一周。
如有需要，可以公布本部门 __。
2.另一张宣传板，通知跳蚤市场开放时间，地点，提高跳蚤市场的影响力。
3.在宣传板上贴海报，并由各院学生会对各年级学生进行此活动的宣传(三)活动规则1、(1)根据通知于活动前几日到报名地点持学生证/ __报名登记，可以以个人或团体名义参与活动。
(2)凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。
前者我协会一律收取10%的费用。
后者可得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积。
) 2,（1）.将活动现场分为各个区域（食品区，精品区?）（2）协会除项目负责人以外注意负责现场秩序(3).本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换 (4).活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器(5).货物必需摆放整齐 3,活动结束后由卖家自己负责打扫卫生,协会派专人监督（三）活动后期对各个摊位的销售情况进行登记。
八，注意事项1, 参与者交付保证金50元，保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障，活动完毕全额退还。
小学跳蚤市场活动方案(通用4篇)
小学跳蚤市场活动方案（通用4篇）小学跳蚤市场活动方案篇1一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。
通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间202344下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。
每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。
确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。
建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。
每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的.钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
小学跳蚤市场活动方案篇2一、活动目的：1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
小学跳蚤书市活动方案5篇
小学跳蚤书市活动方案5篇Activity plan of flea book market in primary school汇报人：JinTai College小学跳蚤书市活动方案5篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学跳蚤书市活动方案2、篇章2：小学跳蚤书市活动方案3、篇章3：小学跳蚤书市活动方案4、篇章4：小学跳蚤书市活动方案5、篇章5：小学跳蚤书市活动方案篇章1:小学跳蚤书市活动方案明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市”活动方案活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
活动内容：组织2—6年级的学生在校园内进行淘书活动，欢迎家长参与。
活动时间：12月4日（周四）下午13：50-16:30各年级淘书时间安排：二、四年级：13:50-14:40 三年级：14：40:-15：25五、六年级：15:25-16:00活动地点：明德大道上（场地由体育组划分）组织安排：1、年级组召开会议，明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，班主任发动学生，制作富有班级特色的书店名、口号、售书目录、班牌、销售牌（如销售员、收银员、推销员）等。
2、每班由班主任和全班学生共同参与，做好本班图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
3、（1）要求班主任组织学生将班级的图书在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。
同时允许班级的学生将家里藏书拿到本班级售书点（经父母允许情况下）出售（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）学生可视年级、家庭情况自备一些零钱，班主任要严格把关。
2024小学跳蚤市场活动方案
2024小学跳蚤市场活动方案
：
为了丰富小学生的课余生活，增进他们的社交能力和创造力，我校决定举办一场跳蚤市场活动。
活动旨在让学生们在交易、沟通、合作中获得乐趣，同时培养他们的社会责任感和经济意识。
活动时间定在周末的上午，地点选在学校操场。
跳蚤市场将开设各类摊位，包括二手物品、手工艺品、文具、玩具等。
学生们可以自愿参与，携带自己的物品进行交易，或是参与手工制作课程，制作自己的商品。
为了增加活动的趣味性和互动性，我们还将举办一些有奖游戏和表演节目。
比如设计拼图比赛、小丑表演、手工DIY比赛等，让孩子们在参与中展现自己的才艺。
此外，我们还将邀请一些当地的义工组织和慈善机构参与活动，鼓励学生们将部分交易所得捐赠给需要帮助的人群，让他们体会到分享的快乐和帮助他人的责任。
通过这场跳蚤市场活动，我们希望能够激发学生的创造力和团队合作精神，培养他们的独立思考能力和社会责任感。
让他们在快乐中学会分享，感恩，与他人和谐相处。
这不仅是一场简单的交易活动，更是一次教育教学的有益尝试，让小学生们在家庭和学校之外的地方得到更多的成长与启发。
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跳蚤市场活动方案（精选15篇）
跳蚤市场活动方案（精选23篇）跳蚤市场活动方案（精选23篇）跳蚤市场活动方案篇1一、活动宗旨创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能，同时培养学生的'爱心。
二、活动内容：队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。
二、时间：12月28日三、地点：篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）四、对象：3-6年级五、要求：1、全校队员以中队为单位分组。
各中队为本班的“小商场”命名、出海报，队员在本班的制定范围内销售。
2、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。
建议商品价格在5角——5元间。
以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
3、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
4、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
5、活动结束后各中队清理地摊卫生。
6、各队员将收入的30%作为中队爱心基金，用于帮助中队或学校的贫困学生，大队部根据捐献情况，评出最具爱心奖若干名，大队部期末将下发奖状。
7、各年段主任安排几位老师，进行巡查，以确保活动安全、有序进行。
z二小大队部跳蚤市场活动方案篇2一、活动可行性评估本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。
其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。
他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西；二、活动所要达到的效果1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台2、以这次的.活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风三、活动前提条件1、获得校方的活动准许。
小学跳蚤市场活动方案【6篇】
第1篇: 小学跳蚤市场活动方案1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并积极配合班级工作。
3、促进幼儿社会性发展，能积极主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本意识，能计算自己的盈利收入，积极推销物品。
活动组织人员：大班年级组全体老师活动准备：1、家庭准备：(1)家长可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。
也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
(3)饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：活动过程：1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，家长8:20到班级接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、家长、幼儿根据班级场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：班级老师及时了解各家庭销售情况，并关注班级幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
(2)家长、孩子的穿着。
(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
(4)场地的选择。
(5)家长有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。
并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护意识。
(2)提前交代家长为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
(3)提醒家长、孩子不私自走动，并且家长要看管好自己的孩子，自8:20家长领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由家长负责。
(4)场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
(5)活动前通知家长到位，对于特殊情况派一名老师看管。
2024小学跳蚤市场活动方案
2024小学跳蚤市场活动方案活动目标：1. 提供一个交流、分享和售卖物品的平台，让小学生们培养物品管理和互动交流能力。
2. 培养小学生们的创造力和创业精神，激发他们对自己的兴趣和能力的认识。
3. 培养小学生们的社交能力和团队合作精神，通过合作组织活动提高学童们的自信心和责任感。
4. 增强学生们的环保意识，通过回收旧物品，推广可持续消费观念。
活动时间及地点设计：1. 时间：活动计划在周末举行，为期两天。
首选在春天或秋天进行，避免高温或寒冷天气的影响。
2. 地点：选择小学校园内的开放区域或体育场作为活动场地。
如有条件，可以考虑使用室内体育馆等场所。
活动筹备阶段：1. 筹备委员会的组建：通过学校老师的带领，组成学生家长代表和学生会代表组成的筹备委员会，负责活动的策划和组织。
2. 活动预算：确定活动所需的预算及筹措方式，如找赞助商、募捐或通过学生协会的活动经费等。
3. 活动宣传：制作宣传海报、通知书等，通过学校官网、家长群、课堂宣传等多种渠道，将活动信息传达给学生和家长。
4. 活动物资准备：准备摊位、桌椅、标识牌、物品包装材料等。
活动具体方案：1. 市集摊位设置：通过学校老师指导，学生们在活动前一天参与摊位布置，学生可以提前组织好团队，决定自己要售卖的商品，并制作相关的标识牌或海报。
2. 市集商品要求：鼓励学生售卖自己制作的手工艺品、绘画作品、文具等，同时可以允许学生们售卖自家已不需要的物品（如玩具、书籍、衣物等）。
3. 市集经营时间：规定市集开放时间，每天上午9点至下午4点，学生们可以提前到场摆摊，并负责自己的摊位经营。
4. 摊位管理：通过摊位抽签的方式，确定学生们的摊位位置，摊位统一编号，并要求学生们打造一个与自己商品相关的标识，便于学生之间的互动交流。
5. 摊位经营规范：要求学生们摆放整齐，规范经营，同时要求学生们友好互助，不得互相攀比。
6. 互动活动设计：设置互动游戏区域，让学生们在闲暇时间可以参与互动游戏，增加活动的趣味性。
小学“红领巾携手共进”跳蚤市场方案和总结
一、方案为了增强学生的环保意识，培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力，我们小学决定举办一场别开生面的“红领巾携手共进”跳蚤市场活动。
活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00至12:00活动地点：学校操场活动对象：全校师生及家长1.活动准备（1）班级报名：各班级学生在家长的指导下，将自己的旧物品进行分类整理，如文具、玩具、书籍、手工制品等，报名参加跳蚤市场活动。
（2）摊位安排：根据报名情况，提前为各班级分配摊位，并准备好摊位所需的桌椅等物品。
（3）宣传推广：利用校园公告、班级群等方式，向全校师生及家长宣传活动，提高大家的参与度。
2.活动内容（1）跳蚤市场：各班级学生在家长协助下，将自己的旧物品摆放在摊位上，进行买卖交易。
（2）爱心捐赠：设置爱心捐赠区，鼓励学生将自己不需要的物品捐赠给有需要的同学或家庭。
（3）互动游戏：举办丰富多彩的游戏活动，如套圈、投篮、猜灯谜等，增加活动的趣味性。
（4）红领巾义卖：红领巾社团成员制作手工艺品、美食等，进行义卖，所获款项用于资助贫困学生。
3.活动要求（1）学生必须在家长指导下参与活动，确保安全。
（2）物品价格由学生自行定价，鼓励合理竞争。
（4）活动结束后，学生要将自己的摊位清理干净，爱护环境。
经过紧张的筹备，小学“红领巾携手共进”跳蚤市场活动取得了圆满成功。
活动吸引了全校师生及家长的广泛关注和积极参与，共计有1000多人次参与其中。
1.成果展示（1）物品交易：学生们在活动中，通过自己的努力，成功卖出物品2000余件，筹集善款1500元。
（2）爱心捐赠：学生们捐赠物品500余件，帮助了有需要的学生和家庭。
（3）红领巾义卖：红领巾社团通过义卖，筹集善款800元，资助了5名贫困学生。
2.活动亮点（1）学生们在活动中，自主分工、合作共赢，充分发挥了团队精神。
（2）学生们在交易过程中，锻炼了口才、沟通能力和理财能力。
（3）活动丰富了学生的校园生活，提高了他们的综合素质。
小学跳蚤市场活动方案
小学跳蚤市场活动方案一、活动名称：小学跳蚤市场二、活动背景：跳蚤市场是一种传统的集市形式，是孩子们了解社会及交流的一种很好的平台。
小学跳蚤市场活动旨在通过模拟市场交易的方式，培养孩子们的交流、合作、创新和社会责任感，扩展孩子们的视野，提高孩子们的综合素质能力。
三、活动目标：1. 培养孩子们的社交能力和创新意识；2. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力；3. 提高孩子们的综合素质能力；4. 培养孩子们的社会责任感；5. 扩展孩子们的孵化器赚钱思维。
四、活动时间：根据实际情况确定，一般建议在寒暑假期间进行。
五、活动准备：1.确定场地：可以选择学校的操场或者室内场地进行。
2.召集志愿者：可以从学校的老师、家长中招募志愿者，协助学生们筹备活动。
3.组织学生宣传：可以在学校进行宣传，吸引大家的关注。
4.提前收集物品：要求学生们自己准备出售的物品，鼓励创意和多样性。
5.制定规则：确定物品出售的价格范围、交易方式等规则。
六、活动流程：1.报名：学生们可以自愿报名参与，提前规定每个学生的摊位面积。
2.物品准备：学生们需要自己准备要出售的物品，可以是自己的旧物、手工制品等。
3.摊位布置：学生们根据自己的喜好和创意，将摊位布置得美观、吸引人。
4.开市仪式：进行开市仪式，由学校的领导或指定嘉宾致辞。
5.交易：学生们可以根据自己的需要进行交易，也可以通过交换等方式进行。
6.展示与表演：为了丰富活动内容，可以安排学生们进行才艺展示、小品表演等。
7.结算和清理：活动结束后，学生们进行摊位结算和清理。
七、活动评估：1.孩子们交流和合作的情况；2.实际参与人数和满意度；3.学生们制作的物品数量和质量；4.活动中涌现出的创新和合作意识；5.社会责任感体现和参与情况。
八、活动宣传：1.学校内部宣传：可以在学校的班级会议、公告栏、班级群等途径进行宣传。
2.社区宣传：可以在社区的公共场所张贴宣传海报，吸引更多的人参与。
九、活动风险：1.参与人员不足；2.孩子们的物品准备和交易能力不足；3.物品准备和摊位布置不规范。
小学跳蚤市场活动实施方案
小学跳蚤市场活动实施方案一、活动背景小学生时期是孩子们最快乐的时光，丰富多彩的活动能够帮助他们正确认识世界，培养团队协作精神和创造力。
为此，在小学校园中举办跳蚤市场活动，可以为孩子们提供一个展示自己、交流互动的平台，促进他们的综合发展。
二、活动目的1.提供学生展示个人才艺和创造力的机会。
2.培养学生的创新意识和团队合作精神。
3.增进学生对于社会和商业活动的认知。
4.培养学生的交际和沟通能力。
三、活动准备1.确定活动日期、地点和参与人员。
2.宣传推广，邀请学生和家长参与。
3.组织志愿者团队，负责活动筹备和执行。
4.准备活动必需物品，包括桌椅、标识牌、宣传资料等。
四、活动内容1.学生参与：学生可以自愿报名参加跳蚤市场，展示自己的作品或服务，如手工艺品、旧物交换、义卖活动等。
2.互动环节：设置互动游戏、小型表演等环节，增加活动的趣味性和互动性。
3.宣传推广：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道宣传活动，吸引更多学生和家长的参与。
4.安全保障：确保活动现场的秩序和安全，设置急救点和安全通道，防止意外事件发生。
五、活动实施1.活动开场：主持人介绍活动背景和规则，引导学生参与。
2.展示交流：学生在自己的摊位上展示作品，与他人互动交流，增进友谊。
3.评选表彰：评选最佳创意奖、互动奖等，鼓励学生的创新和参与。
4.活动总结：活动结束前，进行简短总结和反馈，记录活动收获和不足之处。
六、活动效果1.提升学生的创造力和表达能力。
2.增进学生之间的友谊和团队合作意识。
3.促进学生对于社会活动的认知和参与意愿。
4.打造积极向上的校园文化氛围。
通过以上实施方案，小学跳蚤市场活动将成为学生们难忘的回忆，留下美好而有意义的校园经历。
愿每个学生都能在这样的活动中找到成长和快乐！。
儿童 跳蚤市场 策划书3篇
儿童跳蚤市场策划书3篇篇一儿童跳蚤市场策划书一、活动目的1. 让孩子们通过交换和出售自己不再需要的物品，获得零花钱和购物的乐趣。
2. 培养孩子们的理财能力、沟通能力和社交能力。
3. 提高孩子们的环保意识，让他们学会珍惜和合理利用资源。
二、活动主题小鬼当家，快乐淘宝三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报和传单，在学校、社区、幼儿园等场所张贴和发放，邀请孩子们和家长参加。
2. 摊位准备：划分摊位区域，提供桌子、椅子等基本设施，每个孩子可以申请一个摊位，摆放自己要出售的物品。
3. 物品收集：鼓励孩子们将自己不再需要的物品带来，如书籍、玩具、文具、服装等，并进行分类和标记。
4. 价格制定：指导孩子们根据物品的新旧程度、市场需求等因素，合理制定出售价格。
5. 安全保障：准备急救箱和灭火器等设备，确保活动现场的安全。
七、活动流程1. 开场致辞：活动开始前，由主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 摊位布置：孩子们在家长的帮助下，将自己带来的物品摆放整齐，贴上价格标签。
3. 自由交易：活动开始后，孩子们可以自由地在各个摊位前挑选自己喜欢的物品，并与摊主进行价格协商和交易。
4. 抽奖环节：在活动过程中，设置抽奖环节，鼓励孩子们积极参与。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元。
2. 摊位设施费用：桌子[X]张，椅子[X]把，共计[X]元。
3. 小礼品费用：购买参与证书和小礼品，共计[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
2. 提醒孩子们注意安全，不要在摊位上打闹或奔跑。
3. 鼓励孩子们使用礼貌用语，尊重他人。
4. 活动结束后，提醒孩子们收拾好自己的摊位和物品，保持环境整洁。
[时间]篇二儿童跳蚤市场策划书一、活动名称儿童跳蚤市场二、活动目的1. 让孩子们通过交换和出售自己不再需要的物品，培养他们的理财意识和社交能力。
2024年一小“跳蚤市场”活动方案
2024年一小“跳蚤市场”活动方案一、活动概述：2024年一小“跳蚤市场”是一场以跳蚤市场形式为主题的校园活动。
通过搭建一个小规模的市场环境，旨在培养学生的创造力、交流能力和自主经营能力，同时促进学生之间的互动和合作，增加学生对二手物品的认知和利用意识。
二、活动时间和地点：活动时间：2024年X月X日（具体日期待定）活动地点：一小校园三、活动目标：1. 培养学生的创造力：通过参与跳蚤市场的筹备、布置、销售等环节，鼓励学生发挥他们的创造力，展示创意和才华。
2. 提升交流能力：学生参与到市场的运营中，需要与顾客进行交流，为他们提供商品介绍和服务。
这将促使学生主动与他人交流，提高他们的口头表达和社交能力。
3. 培养自主经营能力：学生将自主负责商品的采购、定价、销售等工作，通过这个过程培养他们的商业意识和理财能力。
4. 促进学生互动和合作：跳蚤市场活动将会吸引全校学生的参与，学生们将在一起合作筹备活动，分享经验，相互支持和帮助。
5. 增强学生对二手物品的认知和利用意识：通过推广二手物品的出售和交换，培养学生的环保意识和节约资源的观念。
四、活动准备工作：1. 组织筹备团队：组建活动筹备团队，包括学生代表、家长代表和老师指导，全面负责跳蚤市场活动的策划和组织。
2. 确定活动日期和地点：校方与活动筹备团队共同商议确定活动日期和地点，确保时间和地点的合理性和便利性。
3. 招募参与者：通过学校广播、班级通知和家长会等途径，招募学生和家长参与到跳蚤市场的运营中。
4. 设计宣传海报和广告：请相关学生设计一系列宣传海报和广告，将活动的时间、地点和内容等信息传达给全体学生和家长。
5. 整理物品：鼓励学生和家长捐赠不再使用的物品，确保跳蚤市场有丰富的商品供应。
同时，鼓励学生们自发制作一些手工艺品、文具等小商品，以增加市场的多样性。
6. 安排布置事宜：在活动地点设置展位和摊位，并提前安排布置，确保市场整洁和有序。
五、活动流程：1. 活动前期准备：（1）确定市场规模和布局，并为参与者分配展位和摊位。
中小学跳蚤市场活动方案
一、活动基本信息主题：跳蚤市场时间：地点：主办方：二、活动内容号召同学们拿出自己闲置不用旳东西（图书、玩具、衣服等等），搜集起来，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场旳形式将这些东西卖给其他需要它们旳人。
三、活动目旳和意义1、以便大家把闲置不用旳东西以低价互换旳形式处理给其他需要这些东西旳人，各取所需。
2、节省是中华民族旳老式美德，小学生要从节省入手提高自己旳思想道德素质。
3、通过本次活动，加强同学之间旳团结互助，锻炼每个同学旳能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。
4、以跳蚤市场旳形式，提供一种互利互惠旳交易平台。
也借此宣扬一种勤俭朴素旳生活作风。
四、标题：Free Market活动口号：buy or sell, all can achieve yourself（无论买卖，你终将有所收获）五、活动详细方案：A．准备工作：a. 告知学生活动时间、地点、内容和意义。
Ⅰ. 限定类别：书籍、体育用品、电子音像、玩具玩偶、衣物；Ⅱ. 报名登记内容：姓名，班级，物品（每人不得超过3件，发售价格不得超过10元），预估售价；Ⅲ. 自备10元启动基金。
Ⅳ. 最终，学生剩余物品价格+10元–原有物品价格–剩余钱= 盈利。
盈利最多学生将被颁发“Best Seller”奖状。
（此举可控制学生定价过高还可予以学生有还价意识）b. 学校准备：场地，人员物品记录，奖励，主持。
Ⅰ. 场地：建立“回”型场地，门口设置总服务台，可征询有关事宜，需另设一休息室；开场前桌子摆成“回“型，其中摆满凳子；欢迎简介语结束后，收多出凳子；Ⅱ. 人员记录：控制参与人数在70人左右（包括家长），根据参展物品内容提成两组，可安排部分家长在休息室等待；物品记录：记录物品件数，分类成册，鉴定物品定价与否合理，选出有争议或价值过高物品，进行排除或选为可拍卖物品（需选出五件拍卖物品）；Ⅲ. 奖励：可设置三幅“Best Seller”，“Gentle Seller”和“Bargain Master”奖状，也可额外增设奖品奖励；Ⅳ. 主持：会场中将有三名教师监督，观测选出自己心目中旳“GS”和“BM”，门口征询处教师负责引导和维持进出场秩序，一名教师负责在休息室引导家长以及与家长沟通交谈。
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小学跳蚤市场活动方案篇一：一年级跳蚤市场活动方案一年级“跳蚤市场”活动方案一、活动目的：1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间：5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币）（一年级12个班一起进行）三、活动地点：初中操场四、活动负责人：一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）五、活动准备：1、教师准备：a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。
2、学生准备：a. 准备好与同学交换的物品。
b. 准备一个袋子装买卖的物品。
c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。
d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。
（合计不得超过20元）六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。
6、孩子们可班与班之间进行交易。
7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。
七、活动操作方式：1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。
101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。
3、时间安排：十、活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动” 希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。
5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。
另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！篇二：跳蚤市场活动方案“跳蚤市场”活动方案上马小学少先队宁志君【活动形式与目的】模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备出售的商品；也可以自己创作作品，例如画画、做手工、做布娃娃等等；还可以和家长商量，拿出家中的物品出售。
再把自己准备的商品标上合理的价钱。
注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。
交易时，可以拿钱买货。
可以询问、选择自己中意的商品，根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。
这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。
本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。
【活动时间】2014年12月17日【活动地点】操场【活动准备】（一）个人准备：1.准备与同学交易的物品。
你想通过活动得到哪些物品？2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，还可以想好用什么广告语？准备使用哪些礼貌用语？3.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。
（二）小组准备：1. 以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。
并在彩纸上进行设计。
摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。
建议小组内设置：经理×1人（需要介绍自己的超市，时间1分钟），宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。
活动中，采取“两班倒”4.小组如何招揽顾客。
（三）教师准备：1．及时贴：方法指导——物品编号+价格，如：5号1.2元2．统计表格：各小组下发1——2张，指导各小组提前统计。
（不够可到少先队领取）3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。
如：不购买本小组的物品，定价原则，爱护物品，管理帐目等。
5.准备张贴各“超市”名。
【活动流程】一．主持人简单的开场白（5分钟）先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）——现在，请各家超市经理对自己超市做一个简单的介绍和宣传！各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。
在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。
更不能强迫顾客购买商品，强买强卖。
要文明经商。
2、请各位顾客合理消费，在购买商品时，要货比三家，争取买到价廉物美的商品。
根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。
现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！二．“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。
（30分钟）三．活动总结各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。
现在，请大家回到各自的超市，请各超市总经理清点人数。
现在，请各超市总经理带领工作人员上台来进行总结，首先请六（2）班上台来。
（我们原来一共有多少商品，现在卖了多少件？其中哪些物品最受欢迎？我们今天的营业额（毛收入）是多少？）在今天的活动中，我们各家超市都能做到诚信经商，要文明经商。
而且各自有自己的绝活。
——建议将掌声送给我们自己！很多顾客合理消费，文明购物，学会了讨价还价，买到了自己价廉物美的商品。
在今天的活动中，我们学会了勤俭节约，合理消费；我们学会了管钱理财，公平交易；我们还懂得了资源循环利用，培养了绿色环保意识。
下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。
篇三：跳蚤市场活动方案人北小学华侨城校区一（三）班2013年跳蚤市场活动方案（初稿）一、活动时间：2013年12月31日下午；二、活动概述：本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、价格、策略、摊位布展等均由班级自行安排；三、摊位布展方案：1、摊位名称：毛毛虫书屋2、桌子围搭成回字形作为展位，如能找到广告棚或广告伞还可把棚和伞立在中间；3、用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按价格分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；4、摊位的四角各摆放一个卡通形状的KT板海报；5、摊位名称制作KT板卡通字悬挂在广告棚、广告伞或桌子前方；6、设计一个赠品展示区，把赠品放在醒目的位置展示以吸引眼球；7、摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；8、每本书上在醒目位置贴卡通价格标签；四、销售策略：1、定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为促销商品、8元和10元的为精品商品；2、销售政策：1）买就送，买多送多！购物满1元，送卡通书签1张；购物满2元，送心形气球1个；购物满5元，送卡通气球1个；以此类推，购多得多！2）进店有礼凡持宣传单进店的均凭单可获赠小礼物一份！(礼物为糖果一颗)3、宣传语：毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！毛毛虫书屋，揽古今，贯东西，总有一本适合你！毛毛虫书屋，最炫最酷的阅读体验，心动不如行动！毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！毛毛虫书屋，惊喜不断，欢乐不断！DM单宣传语：一三班毛毛虫书屋，进店有礼，买就送！购物满2元，送卡通书签1张；购物满5元，送心形气球1个；购物满15元，送卡通气球1个；以此类推，购多得多！凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！4、宣传安排：1）摊位醒目海报；2）摊位销售人员卖力吆喝；3）游行宣传：由一名家长带领5-6名小朋友身着卡通服装在活动场地内游行并派发宣传单。
五、活动组织：1、分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；2、分工：收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；摊位销售：家长2名（固定），小朋友2组协助；游行宣传：家长1名（固定），小朋友1组协助；现场统筹协助和照相：家长1名（固定）总指挥：老师3、活动流程：1）活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；2）本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：第一组：选购→选购→销售→游行→收银第二组：选购→选购→销售→收银→游行第三组：选购→选购→游行→销售→收银第四组：选购→选购→收银→销售→游行第五组：销售→游行→收银→选购→选购第六组：销售→收银→游行→选购→选购第七组：游行→销售→收银→选购→选购第八组：收银→销售→游行→选购→选购4、活动物料：1）横幅1条2）KT板4个3）摊位招牌1套4）彩色包装纸5）干净的鞋盒20-30个6）赠品：气球（含线、托杆、充气泵）、书签7）标价签8）标志贴9）喇叭10）宣传单11）游行道具服装(家长自行准备)《小学跳蚤市场活动方案》：/86090.html。