统编版五年级语文上册精品课件第5课 搭石 (共45张) (1)

你觉得课文第二段哪些词写出 了老人一心一意为他人着想的品质？
“无论怎样”“只要”“一 定”“踏上几个来回”“直到满意了才 肯离去”
生动地刻画了老人认真细致的动作， 表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
（1）老人踩到了不稳的搭石，心里会怎么想？ 表情、动作又会怎么样？
（2）在挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？ （3）满意离去时，会是怎样的心理、表情、动 作？
背老人过搭石
画面美
心灵美
透过画面，透过文字，我们读懂 了文字背后所蕴含的人性美。你能给 搭石重新取名吗？为什么取这个名字？
谦让石
我看到乡亲们在搭石前会让别人先 走，体现了村们互相谦让的美好品质。
人们还把哪些事 看成是理所当然的事？
假如你是一位身强体壮的年轻 人，你还愿意帮助谁，并觉得这是 理所当然的事？
搭石是（ 家乡的人们 ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆 在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是( 秋天 )（ 家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ） 摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头。
搭石是（ 秋天 ）（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在 （小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便（ 人们过小溪 )。
思考
作者是怎样描写一行人走搭石 时动作的协调有序的？
每当上工、下工，一行人
走搭石的时候，动作是那么
协调有序！前面的抬起脚来，
后面的紧跟上去。嗒嗒的声
音，像轻快的音乐；清波漾
漾，人影绰绰，给人画一般
的美感。
形容人多、姿态柔美。
你可以从什么词中感受到走搭石的美？ “清波漾漾，人影绰绰”。
清 波 漾 漾
如果没有搭石，家乡的人是怎 么过小溪的呢？
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们赶集就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们访友就必须（ 脱鞋挽裤 ）
一句话，人们来来往往，都必须（ 脱鞋挽裤 ）
体会到很（ 麻烦 ）
搭石，构成了家乡的一道风景。
那还大多是在夏天啊，到了秋天， 天气变凉呢？
当老人踩到不稳的搭石时， （ 在挑选合适的石头时， （ 满意离去时， （
）； ）； ）。
从摆搭石，调整搭石的做法中， 你体会到什么村民怎样的品质？
摆搭石
村民们一心想着为别 人服务的美好品质。
画面美
心灵美
第二课时
家乡有一句“紧走搭 石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流行的定 型的语句。也叫俗话。
搭石，原本就 是天然石块，踩 上去难免会活动， 走得快才容易保 持平衡。人们走 搭石不能抢路， 也不能突然止步。 如果前面的人突 然停住，后边的 人没处落脚，就 会掉进水里。
搭石
五年级 上册
整体感知
默读课文，思考这篇课文主要 讲了什么内容？
什么是搭石，搭石对人们生活的贡 献和人与人之间的美好情感。
简要地说一说每一自然段讲的 是什么内容？
“摆放”搭石的画面、 “调整”搭石的画面、 一行人走搭石、 两个人面对面走搭石。
阅读思考
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村 庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后， 人们出工、收工、赶集、访友，来来去去， 必须脱鞋挽裤。
人影绰绰
（1）绰字在字典中有这样几种解释：
A.宽裕。 B.舒缓柔美。 C.外号。
在“人影绰绰”中，“绰”是什么意思呢？
B
词语叫“绰绰有余”，“绰”什么意思呢？
A
（2）读一读这两个词，想象画面： 你仿佛看到了怎样的溪水，溪水中怎样 的人影？
水清得可以看见水底的石头，一阵 风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在 水面上，美丽极了。
那家乡的人们就必须靠搭石过小 溪了，可见搭石是多么重要啊！
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，唯独这一处没有， 人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人， 无论怎样急着赶路， 只要发现哪块搭石不 平稳，一定会放下带 的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边 踏上几个来回，直到 满意了才肯离去。
相对过搭石
画面美
心灵美
遇见老人，背负过溪
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事情。
人性美
这里描写年轻人动作的的词“伏”。 这个字的意思是：
趴，脸向下，体前屈。 年轻人伏下身子时是什么心情？
尊敬老人 你为什么要背老人过搭石？ 你期待老人感激你吗？
因为这是——理所当然的事。
进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 着过去，这就是搭石。
什么是“搭石”?
搭石是石头 。
搭石是（ 平整方正 ）的石头。
搭石是摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ） 的（ 平整方正 ）的石头。
假如遇上小孩来走搭石，年轻
人总要
，
人们把这看成理所当然的事。
假如遇上 走搭石，年轻人
总要
，人们
把这看成理所当然的事。
在这里你感受到了怎样的情感？
尊老爱幼
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。
你是怎样理解这段 话的意思?
一块块、一排排搭石，静静地 躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无 悔、默默无语。这正是乡亲们默默 无闻、无私奉献精神的写照，也是 乡亲们相亲相爱、友好互助情感的 纽带。
结构图解
无私奉献 平凡之美
话搭石 溪中有间隔的一排石块
摆搭石 早早摆好搭 石 赞搭 任人走联结小路与感情
点面结 合由表及里
走搭石 紧走协调有序
互相背负老人
借物喻人
课外延伸
世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。—— 罗丹
让我们都用一双慧眼，用心去寻找 美、发现美，用手中的笔写一写平凡事 物中的美。
经常到山里的人，大概都见过 这样的情景：
思考：
作者写了哪两个事例？
两人相遇，招手礼让
如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走; 等对方过了河，两人再说上几 句家常话，才相背而行。
从“总会”这个词，你体会到了什么？
招手示意、说家常话是一种习惯； 乡亲们谦让的品格、和睦的情感。