学绘画：怎么进行幼儿绘画启蒙教育

学绘画：怎么进行幼儿绘画启蒙教育

一、兴趣比绘画更重要

幼儿阶段绘画兴趣是最重要的。首先让幼儿观察大自然的风景，

观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后再以游戏的形式，让他们用五颜六色的笔自由自在地来表现自己的感情。

这个时期的幼儿尚不具备用文字、数字等手段实行交流的本领，

绘画信手涂抹也能够达到一定的交流目的，产生心理上的满足。从这

个意义上讲，幼儿绘画活动作为一种游戏，3—6岁的幼儿几乎地喜欢它。针对幼儿的这种心理特点，绘画的最初启蒙应以兴趣为主。

二、实行绘画基本技能训练

1.基本线段、几何图形的训练

为了使幼儿在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教

给幼儿，然后再教幼儿由线段组合图形。如两条横线两条竖线能够组

成长方形和正方形，两条横线两条斜线能够组成平行四边形、梯形、

四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图水平。几何图形是抽象的思维结果，当幼儿使用这些几何图形及线段实

行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其持续发展。

2.构图水平的训练

第一步训练将主要内容画在画面当中。教师出示一组范图，范画

上只画一个苹果分别在不同位置上，让幼儿比较哪幅。经过训练他们

绝大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的幼儿

画在什么位置上都有。

第二步训练幼儿绘画的稳定性。教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过训练，幼儿的构图基本稳定。

3.训练幼儿观察力

要想提升幼儿观察水平，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形实行观察、分析，如画小鸡，引导幼儿观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，幼儿有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。

随着画面的持续复杂化，幼儿的观察水平得到了锻炼。因此，不论是绘画课还是其它课，或日常活动中，都应该有意识地训练幼儿的观察分析水平。经过训练观察力有了明显的提升，在画人物头像时，不但能画出头发、耳朵、而且能画出男、女、老、少的不同发式。

因为幼儿对绘画有了浓厚的兴趣，又掌握了一定的绘画技巧，加之生动有趣的绘画内容，幼儿注意力逐渐从无意识注意向有意识注意发展。