七年级语文第二次月考测试卷(含答案)

香河四中2012—2013学年度第一学期第二次月考

七年级语文

时限：120分钟满分：120分

一、积累和运用（共26分）

1、下面注音有两处错误的一项是：（） (2分)

A.倏(shū)忽行辈（xíng）忍俊不禁（jīn）温馨(xīn)浪漫

B.自省（xĭng) 羁绊（jī）猝(cù)然长逝真挚(zhí)爱好

C.枯涸（hé）归省（xǐng）险象迭（dié)生柳絮(xù)纷飞

D.黄晕(yūn) 喑（yīn）哑碧瓦飞甍(méng) 瘦骨伶仃(tīng)

2、下面词语中有错误的一项是（）(2分)

A.直接霄汉惊慌失错苦心孤诣暮然回首

B.瘦骨嶙峋春华秋实恍然大悟人迹罕至

C.抖擞精神心旷神怡一叶孤舟各得其所

D.闲情逸致获益匪浅更胜一筹步履蹒跚

3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）

我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A．荒芜处都长满了无数的植物。

B．所有的荒芜处都长满了植物。

C．植物都长满在所有的荒芜处。

D．无数的植物都长满在荒芜处。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。

B．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

C．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。5、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）(2分)

（1）孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。（3）这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚

B、栩栩如生不攻自破匠心独运

C、栩栩如生迎刃而解得天独厚

D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运

6、口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的（）(2分)

两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说

边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女士的回答是：

A、嗨，你害人又害己呀﹗

B、看，没见写着“禁止吸烟”！

C、你夫人还没有把你管教好吧。

D、先生，你像在家里一样。

7、“腹有诗书气自华”，填写下列诗文名句：（共8分）

（1）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：“ ，。”

（2）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，。”

(3)从你积累的古诗文中找出两句描绘雪景的语句：

“，。”“，。”

8、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼(2分)

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。

答：①②

9、根据下面文段的意境，将横线处补充完整（共4分）：

蓝天是寂寞的，所以需要白云来作伴；湖水是，所以

；高山是，所以

。同样，生命也不应单调，每个人都不应过过灰或过白的人生，我们应去追求生命中的波澜与亮点。

二、文言文阅读（共12分）

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰:“待君久不至，已去。”友人变怒：“非

人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10、古今词义一致的一项是（）：（2分）

A与儿女

．．讲论文义 B 则是无信

．．

C相委而去．D下车引．之

11、翻译句子：（4分）

（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

_____________________________________________________________________

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

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12、“君”、“尊君’、”家君”的称谓有什么不同？（2分）

__________________________________________ _________ 13、元方“入门不顾”是否无礼？说说你的看法。（4分）

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三、现代文阅读（共34分）

（一）阅读下面说明文，回答14——17题。（共14分）

地球的“盔甲”

壳是乌龟的“盔甲”，蜗牛身上背着的“房子”、大象身上的厚皮……都是它

们的“盔甲”。虽然形式不同，但和古代战士身上的甲胄、现代军队装备的防弹服

一样，都是保护自身的。

我们人类和万物能够在地球上自由自在地生存，是否也有“盔甲”保护着呢？

地球的表面有几百千米的大气层，阻挡着侵入地球的流星，它使绝大多数的

流星还未到达地面就已烧光，保护了地球上的生物。但是，若要称之为“盔甲”

还不够格。真正称得上是地球“盔甲”的，却是大气层中浓度只有千万分之一的

臭氧层。

臭氧的分子是由三个氧原子（O3）构成的，是一种无色、具有刺激性气味的气体，重量为空气的1.72倍，具有强烈的氧化性能，是氧气的一种不稳定形式。在离地表15－50千米的大气平流层中，集中了地球上90％的臭氧气体，其余分布在15千米以下的大气对流层和50千米以上的大气层中。其中，在低空的臭氧，是一种大气污染物，影响着人类健康。在高于对流层5—10千米的地方，臭氧气体浓度最高，这就是我们所说的地球真正的“盔甲”。如果把大气中所有的臭氧全部集中起来，覆盖在地球表面也不过形成只有3毫米厚的一个层。臭氧虽然很少，但它能有效地吸收对生物有害的紫外线UV－C和UV－B，而对生物无害的紫外线UV－A它却一点也不吸收，让其全部到达地表。臭氧层正是由于具有这种特殊的本领，才使地球“穿”上了一层看不见的“盔甲”，构成了对付紫外线的天然屏障。然而，对人类和生物至关重要的地球“盔甲”，现在却遭到严重的破坏。人类活动产生的大气污染物乘着上升气流钻入高空，与臭氧发生作用，使大气中的臭氧正在减少……要知道，大气中的臭氧每减少1％，紫外线辐射就增强2％。造成臭氧层衰竭的主要原因，是人类生产和生活活动产生的CFC类物质进入大气层。CFC 类物质主要是各类气溶胶、喷雾剂、制冷剂、发泡剂、清洗剂、药剂和美容品的喷雾剂等。它们的使用，遍及个人、家庭和社会，已成为人类现代生活中不可缺少的一类物质了，年产量早已超过100万吨。可人们未曾料到，它们却是臭氧层的天敌。保护臭氧层，这已是迫在眉睫的问题了。

（根据《地球保卫战》中有关内容改编）

14. 作者为什么把“臭氧层”比作地球的“盔甲”？请简述其主要原因。（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15. 首段看起来与文章没有多大关系，能否删去？试说明理由。（4分）

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16. 下面的理解与表述正确的一项是（）（2分）

A. 本文除了打比方外，还运用了作诠释、列数字等说明方法。

B. “臭氧层”在大气层中占据很大比例，约为90%。

C. “臭氧层”的特殊本领在于它能使紫外线无法穿透其中，全部挡在“身”外。

D. 大气层中的臭氧与紫外线辐射之间的增减成反比关系。

17. 文末说“保护臭氧层，这已是迫在眉睫的问题了”，依据文中介绍的有关知识，请你为保护臭氧层献上一计。（现实性、科幻性均可）（4分）