学《守则》学《规范》活动记录
小学生守则班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强小学生德育教育，提高学生的道德素养，培养学生良好的行为习惯，我校于2023年4月15日下午在多功能厅举行了一场以“小学生守则”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过生动有趣的形式，让学生深入了解并遵守《小学生守则》，为创建和谐、文明、有序的校园环境奠定基础。
二、活动时间2023年4月15日下午2:00-4:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 活动组织者：班主任、德育处工作人员2. 活动参与者：五年级全体学生五、活动流程1. 开场致辞由班主任老师进行开场致辞，强调了本次活动的重要性和意义，鼓励学生们积极参与，认真学习《小学生守则》。
2. 学习《小学生守则》（1）班主任老师详细解读《小学生守则》的各个条款，并结合实际案例进行讲解，让学生们对守则内容有更深刻的理解。
（2）学生们分组讨论，就《小学生守则》中的条款进行讨论，分享自己的看法和体会。
3. 互动环节（1）知识竞赛：组织学生们进行《小学生守则》知识竞赛，通过问答形式检验学生对守则的掌握程度。
（2）情景剧表演：学生们自编自导自演情景剧，通过生动形象的表演，展现《小学生守则》在日常生活中的应用。
4. 学生代表发言由各小组选出的学生代表发言，分享自己在学习《小学生守则》过程中的心得体会，并表示今后将积极践行守则，做一个遵纪守法的好学生。
5. 总结发言班主任老师对本次活动进行总结，肯定了学生们在活动中的表现，并对今后的学习和生活提出了更高的要求。
六、活动总结1. 活动效果本次班会活动取得了圆满成功，学生们通过学习《小学生守则》，对守则内容有了更深刻的认识，纷纷表示要将守则精神内化于心、外化于行。
2. 学生反馈学生们普遍认为，本次活动形式新颖、内容丰富，既增长了知识，又提高了自己的道德素养。
他们表示，今后将以更高的标准要求自己，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 改进措施（1）今后将继续开展类似的主题班会活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习守则。
学习小学生守则活动记录
学习小学生守则活动记录为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，加强学生对行为规范的认识和理解，我校近期开展了一系列学习小学生守则的活动。
以下是对这些活动的详细记录。
一、活动背景小学生守则是小学生在学习和生活中应当遵循的基本准则，它对于规范学生的行为、培养良好的品德和习惯具有重要的指导意义。
然而，在实际生活中，一些学生对守则的内容不够熟悉，行为上也存在一些不符合规范的地方。
因此，我们组织了这次学习活动，旨在让学生深入理解守则的内涵，将其内化于心、外化于行。
二、活动目标1、让学生熟悉小学生守则的具体内容，明确自己的行为规范。
2、引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德和行为习惯。
3、通过活动，增强学生的自律意识和自我管理能力。
三、活动时间活动开展的具体时间四、参与人员全体师生五、活动内容及形式1、主题班会各班级组织了以“学习小学生守则”为主题的班会。
在班会上，班主任老师向学生详细讲解了守则的每一条内容，并结合实际案例进行分析，让学生明白为什么要遵守这些规定，以及不遵守会带来什么样的后果。
同时，鼓励学生积极发言，分享自己对守则的理解和在日常生活中如何践行守则。
2、知识竞赛为了激发学生的学习兴趣，学校组织了小学生守则知识竞赛。
竞赛以班级为单位，通过必答题、抢答题等形式，考查学生对守则内容的掌握程度。
这种形式不仅让学生在紧张刺激的氛围中加深了对守则的记忆，还培养了他们的团队合作精神。
3、征文比赛开展了以“我与小学生守则”为主题的征文比赛。
学生们通过文字表达了自己对守则的认识和感悟，以及在学习和生活中如何以守则为准则来规范自己的行为。
优秀的征文在学校宣传栏进行展示，供其他同学学习和交流。
4、宣传海报组织学生制作小学生守则宣传海报。
学生们发挥自己的创意和想象力，将守则的内容以生动形象的画面展现出来。
这些海报张贴在校园的各个角落，时刻提醒着同学们要遵守守则。
5、日常行为监督成立了行为规范监督小组，由老师和学生代表组成。
(完整word版)学习新《行为规范》主题班会记录表
学习《中小学生守则》活动记录表
七年1班
班主任：
时：2018年5月8日
活动过程记录:
活动目标：师爱的支持
主持人：我们的班级之所以优秀，除了我们认真遵守新的规则之外，还离不开我们的班主任张老师的爱。
张老师，是我们百花班的花儿老师，是我们心目中的好老师！
不管我们曾经有过多少悲伤，
我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。一路走来，我们的足迹坚实和有力。下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始！
（三）.说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的？
1.团结的力量。
下面，请蔺晓茜同学，为我们带来精彩发言！
诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。
我们班里就发生了一个这样的故事：前天中午，我们班的从娇瑞和张洪菲在回家的路上无意中捡到了一个钱包，里面有很多的百元钞票和银行卡，但是她们拾金不昧，通过包里的手机找到了失主。获得老师和家长的好评，班里这样的同学比比皆是。为了装扮教室，我们的很多同学踊跃举手要家里搬来花草，第二天，窗台上果然鲜花怒放，生机盎然；王好学没完成作业遭到老师批评，从此每天按时完成作业。这都是诚信的表现，散发着耀眼的金光。
学习《中小学生守则》活动记录表
年级班
班主任：
时：2017年11月17日
活动过程记录:
一、活动目的
1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
小学生守则主题班会记录
小学生守则主题班会记录一、班会目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、班会准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目。
2、组织学生学习。
3、根据《守则》、《规范》的有关内容。
4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。
三、班会过程：（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请荣惠泽、孙海濒两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲乙：老师，同学们，大家好，二（5）班主题班会“学新守则新规范做文明小学生”的主题班会现在开始。
甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。
甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
（知识竞答）1、规范包括哪些方面的内容?2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语。
6、交通方面应该注意哪些事项？甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
2023班级主题班会活动记录(最新4篇)
2023班级主题班会活动记录（最新4篇）教学内容：教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
)3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。
学生规范守则班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“学生规范守则”，旨在加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯，营造文明和谐的校园环境。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 宣读学生规范守则张老师带领全体学生共同宣读《学生规范守则》，内容包括：（1）遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，关心集体。
（2）认真学习，勤奋刻苦，积极参加各类活动，全面发展。
（3）遵守校规校纪，维护校园秩序，爱护公共财物。
（4）尊敬师长，礼貌待人，团结互助，关心他人。
（5）养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，节约用水用电。
（6）积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。
（7）自觉抵制不良风气，不参与赌博、打架斗殴等违法行为。
3. 学生代表发言班级学生代表小李同学发言，他分享了自己对规范守则的理解和感悟，并表示将严格要求自己，遵守各项规定，为班级的和谐发展贡献力量。
4. 班级讨论张老师组织全班同学就规范守则展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。
以下为部分讨论内容：（1）小王同学表示，遵守规范守则是每个学生的基本责任，只有做到自觉遵守，才能营造良好的学习环境。
（2）小张同学认为，规范守则不仅是对自己的要求，也是对他人的一种尊重，我们要从自身做起，影响和带动身边的人。
（3）小赵同学提出，学校应该加强对规范守则的宣传和执行力度，让学生充分认识到遵守规范守则的重要性。
5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，他强调：（1）规范守则是学校管理的基础，全体学生要认真学习，自觉遵守。
（2）遵守规范守则不仅关系到个人的形象，也关系到班级和学校的形象，我们要共同努力，打造文明和谐的校园。
（3）班主任将加大对规范守则的监督力度，对违反规定的行为进行严肃处理。
6. 结束语最后，张老师鼓励全体学生，要以本次班会为契机，严格要求自己，养成良好的行为习惯，为班级和学校的美好明天共同努力。
学习小学生守则班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，我校于2023年4月15日召开了以“学习小学生守则”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们深入理解小学生守则的内容，明确自身的行为规范，从而更好地适应学校生活，促进全面发展。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点小学部多功能厅四、参会人员小学部全体班主任、辅导员及学生五、班会流程1. 主持人开场2. 学习小学生守则3. 分组讨论4. 分享交流5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，学习小学生守则是每位同学成长过程中必不可少的一环，希望大家能够认真对待，积极学习。
2. 学习小学生守则主持人带领同学们共同学习了《小学生守则》的内容，包括尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守纪律、勤奋学习、积极参加集体活动等方面。
在讲解过程中，主持人结合具体事例，深入浅出地阐述了守则的意义和要求。
3. 分组讨论学习完《小学生守则》后，主持人将同学们分成若干小组，要求每个小组围绕以下问题进行讨论：（1）你认为哪些守则是你在日常生活中做得比较好的？（2）哪些守则你在日常生活中还存在不足，需要改进？（3）如何将《小学生守则》落实到日常生活中？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
有的同学表示自己在尊敬师长、团结同学方面做得比较好，但在爱护公物方面还有待提高；有的同学则认为自己在勤奋学习方面做得不够，需要更加努力。
4. 分享交流讨论结束后，各小组选派代表上台分享讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对《小学生守则》有了更深入的理解，认识到自己在日常生活中的不足，并决心在今后的学习和生活中，努力践行守则要求。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，认为大家都能认真思考，虚心接受他人的意见。
学习小学生守则活动记录5篇（2）
学习小学生守则活动记录5篇(2)学习小学生守则活动记录篇四：活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动准备：1、准备节目。
2、制作相关的课件。
主持人甲、乙准备串联词。
3、小学生守则和日常行为规范。
过程：主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：大家好!主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习，我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会。
主持人2：下面我宣布，四(2)班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始! 主持人1：首先我们一起来学习《小学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》1至5条1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
《小学生日常行为规范》6至10条6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
学习小学生守则活动记录
学习小学生守则活动记录为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，加强学生的纪律观念和规范意识，我校开展了一系列学习小学生守则的活动。
以下是对这些活动的详细记录。
活动一：主题班会在开学后的第一周，各个班级组织了以“学习小学生守则，做文明小学生”为主题的班会。
班会上，班主任老师首先向同学们介绍了学习小学生守则的重要性，强调这是每个小学生必须遵守的行为准则。
接着，老师带领同学们一起认真学习了小学生守则的具体内容，对每一条规定都进行了详细的解读。
比如，在讲到“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”这一条时，老师通过播放相关的视频，让同学们更加直观地感受到国旗、国徽的庄严和神圣，以及在面对这些国家象征时应有的尊重和礼仪。
在学习“尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名”这一条时，老师组织同学们进行了角色扮演，让他们在实际情境中体会如何尊敬师长、礼貌待人。
同学们积极参与，表演得生动有趣，通过这种方式，大家对这一规定有了更深刻的理解。
在班会的最后，老师还鼓励同学们结合自己的日常行为，谈谈自己在遵守小学生守则方面做得好的地方和不足之处，并让大家一起讨论如何改进。
同学们纷纷发言，有的说自己有时候会忘记跟老师打招呼，以后要改正；有的说自己在课间玩耍时会不小心碰到同学，以后会更加注意。
通过这样的交流，同学们不仅对自己的行为有了更清晰的认识，也从其他同学身上学到了很多。
活动二：知识竞赛为了进一步加深同学们对小学生守则的理解和记忆，学校在第二周组织了一场小学生守则知识竞赛。
竞赛以班级为单位，每个班级选出五名代表参加。
竞赛的题目涵盖了小学生守则的各个方面，包括选择题、填空题、简答题等。
比赛现场气氛紧张而热烈，同学们认真思考，积极答题。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
通过这次知识竞赛，同学们不仅巩固了所学的知识，还增强了团队合作意识和竞争意识。
同时，也激发了大家学习小学生守则的积极性和主动性。
学习小学生守则活动记录5篇(完整版)
学习小学生守则活动记录5篇小学生守则是小学生在日常学习和社会生活中必须遵守的行为准则，是小学生道德教育的一部分，它在小学生行为习惯的培养和主体性人格的塑造方面发挥着积极的影响。
本文是为大家整理的学习小学生守则活动记录，仅供参考。
学习小学生守则活动记录篇一：班级：五年级二班班主任：薛晓燕20xx年x月x日活动计划：班级情况分析：本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人，班级的整体素质较好，在新学期开始之即，老师要组织学生多学习一些有关约束学生的规范和守则。
实施措施：1.按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上的内容，利用班会、黑板报进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
进一步提高思想认识，用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
2.开展讨论，畅谈学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的感想叙说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的计划在学习和生活上怎样用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
活动过程：一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。
二、明确《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信，健康向上的新一代小学生。
三、相互讨论，发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的认识，以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够，并且改正过来了，告诉同学们自己改正的一些方法。
学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动期间的文明小组和文明小学生。
活动效果：通过本次活动，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的内容有了更深刻的认识。
班会活动记录守规则(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的团队协作能力，培养良好的班级氛围，我们班级决定定期举办班会活动。
为了确保活动的顺利进行，特制定以下班会活动记录守规则。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，营造和谐、团结的班级氛围。
2. 提高同学们的团队协作能力，培养集体荣誉感。
3. 增进同学们之间的相互了解，促进友谊发展。
4. 通过活动，使同学们在课余时间放松身心，丰富校园生活。
三、活动时间每月最后一周的周五下午第三节课后，活动时长为1小时。
四、活动地点班级活动室或学校指定场地。
五、活动内容1. 班主任或班长主持班会，介绍活动主题和流程。
2. 各小组进行活动准备，包括道具、音乐、场地布置等。
3. 各小组进行才艺展示，如唱歌、跳舞、小品、相声等。
4. 进行互动游戏，增进同学们之间的感情。
5. 班主任或班长进行总结发言，对本次活动进行点评。
六、活动参与人员全体班级同学及班主任。
七、活动记录守规则1. 严格遵守活动时间，提前10分钟到达活动地点，做好活动准备。
2. 活动期间，保持活动室安静，不得大声喧哗，不影响他人。
3. 活动过程中，积极参与，尊重他人，不进行恶意干扰。
4. 活动结束后，各小组负责清理活动现场，保持场地整洁。
5. 活动过程中，如有特殊情况，及时向班主任或班长报告。
6. 活动期间，手机等电子设备需调至静音状态，不得影响活动。
7. 活动过程中，注意个人形象，着装得体。
8. 活动结束后，各小组填写活动记录表，总结活动情况。
9. 活动记录表需于活动结束后三天内上交至班主任处。
10. 活动记录表内容包括：活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、参与人员、活动亮点、存在问题及改进措施等。
八、奖励与惩罚1. 对于积极参与、表现优秀的同学，给予一定的奖励，如优秀个人奖、优秀团队奖等。
2. 对于违反活动规则、影响活动秩序的同学，给予一定的惩罚，如通报批评、取消活动参与资格等。
3. 活动结束后，班主任对本次活动进行综合评定，对表现优秀的同学和团队进行表彰。
学习小学生守则活动记录(最新篇)
学习小学生守则活动记录学习小学生守则活动记录纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的.而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做;下面是有学习中小学生守则心得，欢迎参阅。
学习中小学生守则心得1通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。
结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。
首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。
现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。
各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。
如：好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。
学习中小学生守则心得2国有国法,家有家规 ,作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》. 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。
《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。
学生行为准则形成教育活动记录
学生行为准则形成教育活动记录1. 活动背景为了规范学生的行为并培养良好的品德和道德观念，本校决定开展学生行为准则形成教育活动。
通过这一活动，我们旨在帮助学生理解并遵守学校的行为准则，并鼓励他们在学习和生活中展示出积极向上的行为。
2. 活动目标- 培养学生良好的行为习惯和道德观念。
- 帮助学生理解和遵守学校的行为准则。
- 促进学生在学习和生活中展示出积极向上的行为。
- 提高学生的社交技能和人际关系能力。
3. 活动内容3.1 学校行为准则介绍在活动开始前，我们将向学生详细介绍学校的行为准则，包括校规校纪、课堂纪律、社交礼仪等方面的内容。
通过讲解和讨论，引导学生了解行为准则的重要性以及遵守行为准则的好处。
3.2 活动讨论和小组活动学生将被分成小组进行讨论和小组活动。
每个小组将被分配一个特定的行为准则主题，例如守时、尊重他人、诚实等。
学生将一起探讨这些主题，并分享彼此的观点和经验。
这有助于学生理解行为准则的具体内容，并让他们能够从彼此的经验中学习。
3.3 角色扮演和案例分析通过角色扮演和案例分析的方式，学生将有机会模拟实际情境并解决与行为准则相关的问题。
这有助于他们理解行为准则在实际生活中的应用，并培养他们解决问题和做出正确决策的能力。
3.4 个人反思和行为承诺在活动的最后阶段，学生将被要求进行个人反思和行为承诺。
他们将思考自己在过去的行为中是否遵守了学校的行为准则，并写下自己的反思和承诺。
这有助于学生认识到自己的不足之处并为今后改进做出承诺。
4. 活动效果评估为了评估活动的效果，我们将采取以下措施：- 通过观察学生在活动中的参与度和表现来评估他们对行为准则的理解和接受程度。
- 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的看法和体验，并根据反馈进行改进。
- 观察学生在日常学习和生活中的行为变化，判断活动对他们行为习惯的影响。
5. 结语通过这一学生行为准则形成教育活动，我们将为学生提供一个深入了解和遵守行为准则的机会，并帮助他们培养良好的行为习惯和道德观念。
学习小学生守则活动记录
学习小学生守则活动记录为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，加强校园文明建设，我校近期组织了一系列深入学习小学生守则的活动。
以下是对此次活动的详细记录。
一、活动背景随着社会的发展和教育观念的更新，培养学生全面发展成为教育的重要目标。
小学生守则作为规范小学生行为的重要准则，对于引导学生树立正确的价值观、养成良好的行为习惯具有重要意义。
然而，在日常观察中发现，部分学生对于守则的内容理解不够深入，在行为上也未能完全遵守。
因此，开展此次学习活动旨在强化学生对守则的认识和实践。
二、活动准备1、成立活动策划小组，由学校领导、班主任和品德课教师组成，负责制定详细的活动方案。
2、收集相关资料，包括小学生守则的原文、解读资料、案例视频等。
3、准备宣传海报、标语等，营造浓厚的学习氛围。
三、活动开展1、主题班会各班级组织了以“学习小学生守则，争做文明学生”为主题的班会。
班会上，班主任老师首先向同学们介绍了守则的重要性，然后带领大家逐字逐句地学习守则的内容。
为了让同学们更好地理解，老师们结合实际生活中的案例进行讲解，如在讲到“尊敬师长，团结同学”时，列举了一些同学之间互相帮助、尊重老师的正面例子，以及一些不文明行为的反面例子，让同学们深刻认识到应该如何做。
在学习过程中，同学们积极发言，分享自己对守则的理解和体会。
有的同学说：“我明白了要按时完成作业，不能偷懒。
”有的同学说：“我以后要主动帮助有困难的同学，不能欺负他们。
”通过交流，大家对守则的内容有了更深入的理解。
2、知识竞赛为了检验同学们的学习成果，学校组织了小学生守则知识竞赛。
竞赛以班级为单位，通过必答题、抢答题等环节，考查同学们对守则的熟悉程度。
竞赛现场气氛热烈，同学们积极抢答，展现出了浓厚的学习兴趣和较高的知识水平。
通过知识竞赛，不仅激发了同学们的学习热情，也进一步巩固了他们对守则的掌握。
3、征文比赛学校开展了以“我与小学生守则”为主题的征文比赛。
同学们用文字表达了自己对守则的认识和在学习生活中的践行情况。
守则规范教育月活动方案
守则规范教育月活动方案一、活动主题二、活动目标1.提高学生守则意识，培养良好的道德品质；2.增强学生诚实守信、自律自强的能力；3.加强学生法律法规的学习与了解；4.培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
三、活动内容1.开展主题讲座通过请专家学者进行《守则与规范》的讲座，引导学生树立正确的行为理念和价值观念，增加对道德规范的认识和理解。
2.组织故事分享组织学生分享身边或历史上的好人好事，引导学生关注他人的善行与美德，培养学生从小事做起、从身边做起的意识。
3.开展课堂教育在各学科课堂上加强关于守则和规范的教育，引导学生树立正确的学习态度和行为规范。
4.组织主题班会组织班级开展主题班会，讨论学生在校内外发现的守则问题，并制定班级规范，共同维护良好的班级秩序。
5.进行守则主题征文比赛鼓励学生撰写与守则规范相关的征文，提高学生对守则规范的认识和理解。
评选出优秀作品展示和分享，激发学生的创作热情。
6.进行守则规范知识竞赛开展校内守则规范知识竞赛，检验学生对规范的掌握程度，激发学生学习的兴趣和积极性。
7.定期开展守则规范日常教育在每天或每周的班级例会中，着重进行守则和规范相关内容的教育，通过教师的讲解、学生的分享和互动，加深学生对守则和规范的理解和意识。
8.开展社会实践活动组织学生参与社区、环保、慰问等志愿者活动，培养学生的公民意识和社会责任感，进一步强化守则规范教育。
9.举办家长学校邀请专家组织家长学校，向家长介绍守则规范教育的重要性，分享培养孩子良好行为习惯的方法和经验。
四、活动实施步骤1.制定活动计划，确定活动时间、地点和参与人员。
2.开展主题讲座、课堂教育和班级活动，引导学生认识守则规范的重要性。
3.开展征文比赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
4.组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和健康行为习惯。
5.评选优秀作品和知识竞赛成绩，进行展示和表彰。
6.开展家长学校，与家长共同关注学生守则规范教育。
学习小学生守则活动记录
学习小学生守则活动记录为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，加强校园文明建设，我校近期组织了一场深入学习小学生守则的活动。
以下是对本次活动的详细记录。
一、活动背景随着社会的发展和进步，对小学生的综合素质要求越来越高。
小学生守则作为规范小学生行为的重要准则，对于引导学生树立正确的价值观、培养良好的品德和行为习惯具有重要意义。
然而，在日常观察中发现，部分学生对守则的内容理解不够深入，在行为上也未能完全遵守。
因此，开展此次学习活动，旨在让学生们更加深入地理解和践行小学生守则。
二、活动目标1、让学生全面了解小学生守则的内容和要求。
2、引导学生树立正确的行为规范意识，自觉遵守守则。
3、通过活动，培养学生的自我约束能力和团队合作精神。
三、活动时间与地点活动时间：具体时间活动地点：学校各班级教室四、参与人员全体师生五、活动内容1、主题班会各班级组织了以“学习小学生守则”为主题的班会。
班会上，班主任老师首先向同学们介绍了学习小学生守则的重要性，然后逐字逐句地为同学们解读守则的内容。
同学们认真聆听，积极发言，分享自己对守则的理解和体会。
例如，在学习“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”这一条时，老师通过播放天安门广场升旗仪式的视频，让同学们直观地感受到国旗的庄严和神圣，从而加深对这一条的理解。
2、知识竞赛为了检验同学们对小学生守则的掌握程度，学校组织了一场知识竞赛。
竞赛题目涵盖了守则的各个方面，包括文明礼仪、学习习惯、安全纪律等。
同学们分成小组参赛，在竞赛中积极思考，踊跃回答问题。
通过这种形式，不仅激发了同学们的学习兴趣，也增强了他们的团队合作意识。
3、案例分析老师收集了一些与小学生行为规范相关的案例，在课堂上与同学们一起分析讨论。
通过这些真实的案例，让同学们更加清楚地认识到遵守小学生守则的重要性，以及违反守则可能带来的后果。
比如，有一个案例是关于一名小学生在校园里乱扔垃圾，不仅破坏了校园环境，还影响了其他同学的学习和生活。
学守则讲规范见行动主题班会
学守则讲规范见行动主题班会规不正，不可为方;矩不正，不可为圆。
立下规矩，圈定方圆，沈阳市教育局将把“学守则讲规范见行动”主题教育活动作为全市中小学校德育工作的重要载体，使新《守则》入耳入脑入心，逐步内化为学生的自觉行动。
下面是关于小学生学守则讲规范见行动主题班会活动方案。
学守则学规范见行动学守则讲规范见行动主题班会【1】――六年级主题中队活动活动目的和要求：使队员牢固地掌握新《守则》和新《规范》的内容和要求，并以此作为行为准则，处处严格要求自己，养成良好的行为习惯，做一名有益于学校、家庭和社会的好队员。
活动形式：汇报表演活动过程：主持人：队员们，为了适应时代的发展，教育部制定了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
近来我们认真学习了新《守则》和新《规范》，并落实到了行动中去。
主持人：为了了解同学们学《守则》学《规范》的情况，我们首先来开展学《守则》《规范》知识竞赛。
必答题：每组抽一题1、说出《守则》第2、4、5、10条的内容。
2、说出《规范》第6、7、19、20条的内容。
抢答题：出示一组挂图。
(参照《规范》所作)根据挂图内容，说出是规范哪一条，并说出其具体内容。
主持人：通过刚才的竞赛，可以看出同学们已经把守则和规范熟记于心了。
那么，你们在实际行动中，又是怎样做的呢?请各小队依次推举代表向大家汇报表演。
第一小队队长：我们小队汇报的是快板：规范帮助我成长第二小队队长：我们汇报的题目是：黄金有价，诚信无价。
请听故事：一名队员讲童话：诚信果(卖假酒的事)问大家：你们想要这个诚信果吗?世上真有诚信果吗?(没有)这个诚信果呀，就是《规范》第六条的内容。
(齐说) 主持人：第二小队的这个故事告诉我们要诚实待人，不说谎话。
这是做人的基本准则。
第三小队队长：我们是“绿色小队”，我们牢记守则第十条。
(齐说)“热爱大自然，爱护生活环境。
”我们刚开展了“我们身边的电池”科技实践活动调查，请听听我们队员活动后的感受。
学习小学生守则活动记录
学习小学生守则活动记录为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，我校开展了一系列学习小学生守则的活动。
以下是对此次活动的详细记录。
活动伊始，学校领导高度重视，组织全体教师召开了专题会议，共同商讨活动方案，明确了活动的目标、内容和形式。
各班级班主任积极响应，认真准备相关资料，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
在课堂上，老师们通过生动有趣的方式向同学们讲解小学生守则的内容。
他们结合实际生活中的例子，让同学们更加深入地理解每一条守则的含义。
比如，在讲到“尊敬师长，团结同学”这一条时，老师讲述了一个同学之间因为一点小事而发生争吵，后来在老师的引导下相互道歉、重归于好的故事，让同学们明白了团结友爱的重要性。
为了加深同学们对小学生守则的印象，老师们还组织了形式多样的学习活动。
有的班级开展了主题班会，让同学们自己讨论在日常生活中如何遵守守则；有的班级进行了知识竞赛，通过抢答的方式激发同学们的学习热情；还有的班级编排了小品，将守则的内容融入到有趣的情节中，让同学们在欢笑中领悟到其中的道理。
此外，学校还利用校园广播、宣传栏等多种渠道广泛宣传小学生守则。
校园广播每天定时播放小学生守则的内容，宣传栏里张贴着同学们精心制作的手抄报，内容丰富多样，有对守则的解读，有自己的学习心得，还有关于遵守守则的倡议书。
在学习的过程中，同学们表现出了极高的热情和积极性。
他们认真听讲，积极参与讨论和活动，纷纷表示要将小学生守则牢记心中，并付诸行动。
＿____同学说：“以前我不太懂为什么要遵守这些规则，通过这次学习，我明白了守则是为了让我们成为更好的人，我一定会努力做到的。
”＿____同学也表示：“我要把守则当成自己的行为准则，不仅在学校里遵守，在家里和社会上也要遵守。
”为了检验同学们的学习成果，学校组织了一次全校性的小学生守则考试。
考试采取闭卷形式，涵盖了守则的各个方面。
从考试结果来看，同学们对小学生守则的掌握情况良好，大部分同学都取得了优异的成绩。
2023年守则规范教育班会教案养成好习惯教育班会记录养成教育班会记录
2023年守则规范教育班会教案养成好习惯教育班会记录养成教育班会记录守则规范教育班会教案篇一好习惯：我们的好朋友在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道德文化修养，注重养成教育主题班会。
这次主题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。
在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。
在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。
作为一名小学生，我们就应该做到：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，耐心听他人说话;4、保护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放回原处;6、诚实守信，说了就要努力做;7、待人友善，观看比赛文明喝彩;8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9、勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天;11、勤俭节约，不乱花零钱 ;12、爱读书的习惯 ;13、热爱劳动，做好值日生工作 ;14、认真听课的习惯 ;15、拾金不昧，捡到东西要归还。
师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。
站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。
沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。
我们是炎黄子孙。
我们要继承中华民族的优良美德。
我们是炎黄子孙。
我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。
师：403班主题班会到此结束。
守则规范教育班会教案篇二我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
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平日里每个同学都能遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。能对照《小学生守则》，规范自己的行为，这样既提高课堂学习效率，又能取得优秀的学习成绩。
学《守则》学《规范》活动记录
（2015-2016学年度第一学期）
班 级：五年级二班
班主任：薛晓燕
2015年3月17日
活 动 计 划
班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人，班级的整体素质较好，在新学期开始之即，老师要组织学生多学习一些有关约束学生的规范和守则。
实施措施：
1.按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上的内容，利用班会、黑板报进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。进一步提高思想认识，用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
二、议一议 、评一评：请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据小学生守则去做，结果怎么样？
1.组内说一说后，全班交流。
2.请评得优秀的同学台前说。
3.你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？
三、结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学
1.对常规优秀的同学进行表扬。
2.请优秀的同学谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？
三、相互讨论，发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的认识，以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够，并且改正过来了，告诉同学们自己改正的一些方法。学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动期间的文明小组和文明小学生。
活动效果：
通过本次活动，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的内容有了更深刻的认识。
活动主题
规范行为做合格小学生
活动时间
2014.12.2
活动过程：谈话引入：这堂班会课，我们来对照《小学生守则》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。出Fra bibliotek《小学生守则》
一、读一读，说一说：出示《小学生守则 》
1.自由朗读《小学生守则》并找出自己印象最深刻的地方。
2.小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
2.开展讨论，畅谈学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的感想叙说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的计划——在学习和生活上怎样用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
活动主题
学《守则》学《规范》
活动时间
2015.3.11
活动过程：
一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。
二、明确《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信，健康向上的新一代小学生。
养成教育是教育体系的重要组成部分，它在素质教育中具有重要作用。叶圣陶说：“教育就是习惯的培养，”这是指养成教育的重要地位而言。养成教育虽不是教育的全部，但却是教育中最实的部分，是看的见，摸的着的，它是教育的质量指标。看一个学生的好坏，只要看看学生的行为习惯，基本情况就掌握了。抓紧养成教育，才能使学生成为言行一致、表里如一的人。尽管这个月的规范教育使学生在规范自身的日常行为上有了明显的提高，但学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，还需在以后的教育教学中继续抓、反复抓。
3.你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
活动效果：
通过本次活动，我们班的学生对在前一段时间里做得不好的地方，能迅速地改正过来，并对规范有了深刻的理解，能够严格遵守《小学生守则》，决心做一个守秩序守纪律的好学生，,成为一名合格的学生。
活 动 总 结
为了能能够更好的贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的各项要求，特总结开学一个月以来学守则学规范教育活动的成果。