第3讲 幼儿英语教育资源选择和利用

2.私立幼儿园
私立幼儿园的英语课程，主要分为两类： （1）学校自主研发（如：宋庆龄幼儿园） （2）加盟引进 私立学校用的教材更注重第二语言学习的基础知识，教材内容 涉及发音，自然拼读和英语思维培养等。
3. 幼儿英语培训机构
幼儿英语培训机构的英语课程，主要分为两类： （1）公司自主研发（如：英孚少儿英语） （2）加盟引进（如：国际私塾） 幼儿英语培训机构的教材更注重语言培训，以及培训效果的体现。
内 容 安 排
配套信息
教学资源
教学目标及计划 Scope and sequence 测试题 Assessments 教学教具资源包 Class Resources 手工及活动指导 Handbooks and Guides 家长手册 Parent Resources 可打印游戏活动图片 Print and Play Picture Resource 教学指导视频 Teacher Development Videos·
课程方针 整体方针: 采取循序渐进的方式，加强孩子使用英语的信心。 均衡的课程: 通过精心设计的课程，确保孩子掌握听，说，读，写各方面的技巧。 日常英语: 将语言学习带到孩子真实的生活情境，让孩子们在日常生活中运用和实践他们的语言技巧。 通过音乐学英语: 学唱生动的主题歌曲，配合身体律动，激励孩子们通过音乐学习英语。 通过游戏学英语: 参与充满趣味的互动游戏，加强孩子们在课堂上的集中力和学习动力。
课程组件
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米迪英语（幼儿版）课程方针
2.Hats on Top
Hats on top 是一套全美语进口教材，由美国教育博士 Caroline Linse和 Elly Schottman 共同编写。专门为 3-6 的幼儿编写，在英美 国家本土和非英语母语国家都广受欢迎，是麦克米伦出版社的最畅销教 材之一。最重要此套教材不止适用于3-5岁小中大班的宝宝学习，还有23岁的早教或小小班。教材充分使用歌曲、重复的口号、故事多方面的教 学理念让孩子对知识有更好的吸收,教材重心是为了锻炼孩子在课堂上能 大胆发表意见的能力。
幼儿英语教学法
01 幼儿英语教材 02 幼儿英语教学中常见教具及其使用
第一节 幼儿英语教材
一、教材
根据课程标准和实际需要、系统反映学科内容，为 师生教学应用而编选的材料。主要有教科书、讲义、讲 授提纲等。
二、教材选择的原则
（一）与幼儿英语教学目标相一致 （二）符合幼儿英语教学内容要求 （三）符合英语语言学习规律
教材培训
Midisaurus English yes yes yes yes yes yes
Yes(five)
yes yes yes
Hats on Top yes yes yes yes yes no no no yes yes
建议使用Midisaurus English教材
优势如下： 1、多媒体白板互动教学资源更多且更丰富。丰富的教学资源更好的帮助幼儿提 升英语学习兴趣，让幼儿喜欢英语，爱上英语学习。 2、课后巩固练习全面，包含练习册和课后App。趣味丰富的课后App英语小游戏， 即使父母不懂英语，孩子在家也可以帮助孩子学习纯正的英语。 3、自然拼读法+相应的绘本练习。习得的自然拼读内容，及相对应的绘本进行 巩固练习达到：见词能读，听音能写，进而培养幼儿非常重要的英语阅读习惯。 4、评估书。每单元结束后，有相应的单元评估书，可以更直观地看到幼儿地英 语掌握情况， 及时巩固薄弱知识点，从而掌握幼儿的英语学习进度。
（二）典型幼儿英语教材
1.Midisaurus English 2.Hats wk.baidu.comn Top
1.Midisaurus English
Midisaurus English Kindergarten 是专为三岁至六岁的孩子设计的英语课程。 课程组件 包括故事课本，练习册和互动多媒体软件。孩子们通过集体阅读，趣味活动，角色扮演，音乐 律动和主题歌曲，有效地学习英语。
三、幼儿英语常用教材
（一）幼教机构英语教材选择
1. 公立幼儿园 公立幼儿园无英语课程，只在课后开设有关英语的兴趣班，自主选择教
材使用较多的是洪恩幼儿英语。 “洪恩少儿英语”是将英语的词汇、句型等融入39集精彩的动画片节目
当中，从《洪恩GOGO学英语》到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小百 科，到小学生电脑入门相关系列丛书。发展成熟，但体系性较差。
第二节 幼儿英语教学中常见教具及其使用
一、教具在幼儿教学中的意义
由于幼儿期的年龄特征、心理特征, 教具与幼儿的学 习密切相关。教具会使幼儿的学习变得更轻松、更有趣, 幼儿的学习热情和创造欲望会被有效调动,他们会在教具 的吸引下主动进入宽松、愉快的学习氛围中,在这个过程 中,他们会自由发挥其想象和创造能力。
教材 项目
课时
单词
句型 儿歌
三者对比
Midisaurus English
Hats on Top
80-120课时（4-5 96-120课时（4-5课
课时/周）
时/周）
600
440
100
78
180
159
项目
教材
主题贴近生活
音乐性和趣味性 自然拼读法
课堂白板互动
课堂练习册
课后App练习
绘本阅读 评估书 教师教辅
出版背景
☆多元智能理论 ☆跨学科教学 ☆概念式教学
全面教会孩子们生活和发展的教学概念。 科学探索概念The Concept of Science 数学概念The Concept of Math 语言阅读能力The Concept of Reading 运动概念The Concept of Physical 艺术概念The Concept of Art
二、幼儿英语教学中的常见教具
（一）人、实物和替代物 （二）图片 （三）简笔画 （PPT） （四）手偶和指偶。 （五）模型
（一）人、实物和替代物的运用
人是指教室里活动的人，如师生。实物指的是生活中实际 存在的一些东西，如苹果、书本、桌子、大树、汽车等。
替代物是指假的实物，如模型苹果、模型汽车等，在实物 不容易展示时，起到替代的作用市场上所售的各种娃娃、动物、 车辆等等都可作为替代物使用。