诊断学之全身体格检查培训课件
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三基培训课件--全身体格检查
以卧位患者为例:一般情况和生命征→头颈部→前、 侧胸部(心、肺)→ (患者取坐位)后背部(包括肺、脊柱、肾区、骶 部)→(卧位)腹部→上肢、下肢→肛门直肠→外 生殖器→神经系统(最后站立位)。 以坐位患者为例:一般情况和生命征→上肢→头颈 部→后背部(包括肺、脊柱;肾区、骶部)→(患 者取卧位)前胸部、侧胸部(心、肺)→腹部→下 肢→肛门直肠→外生殖器→神经系统(最后站立 位) 。
1、全身体格检查的内容务求全面系统。这是为了搜集 尽可能完整的客观资料,起到筛查的作用,也便于 完成住院病历规定的各项要求。 2、全身体格检查的顺序应是从头到脚分段进行。 3、遵循上述全身体格检查内容和顺序的基本原则的同 时,允许形成自己的体检习惯。 4、体格检查应特别注意原则的灵活性。 5、全身体格检查的顺序。
4.背部
• • • • • • • • (92)叩诊双侧肺下界移动度(肩胛线); (93)听诊双侧后胸部; (94)听诊有无胸膜摩擦音; (95)检查双侧语音共振; (%)触诊脊柱有无畸形、压痛; (97)直接叩诊法检查脊柱有无叩击痛; (98) 检查双侧肋脊点和肋腰点有无压痛; (99)检查双侧肋脊角有无叩击痛。
特殊情况的体格检查
1.智力障碍患者的检查 智力障碍的患者可能由于不能理解意图、过去不悦的经 历、恐惧或对检查方法不适应,不能配合检查。此时应特别耐心,创造舒适的检 查环境,保护患者隐私,让一位亲近的家人或保健人员在场常可使患者减少顾虑, 配合检查。应减慢速度,轻柔、细致,不得已时可分次完成。 2.情绪障碍或有精神疾病的患者 可能由于不合作、敌意而妨碍检查。 3.病重或生理缺陷患者的检查 检查需要更长的时间,更轻柔的手法,变通的检 查方法和顺序来完成。 (1)卧床的患者: (2)轮椅上的患者, 4.检查条件不佳的情景 5.某些意外紧急情况下的体格检查 临床医生有时在社交场合、旅行途中或度假期间遇到一些意外的救援要求和危及 生命的急诊患者,在缺乏必要的器械的情况下,最重要的是思想准备,然后灵活 应对现场的情景。
全身体格检查课件(实验课)
➢ 强调边查边想,正确评价;边问边查,核实补充
➢ 检查过程中与患者的适当交流
➢ 掌握检查的进度和时间。熟悉检查项目之后,可以使 体检从容不迫、井然有序地进行。为了避免检查给患 者带来的不适或负担,一般应尽量在40min内完成
➢ 检查结束时应与患者简单交谈,说明重要发现,患者 应注意的事项或下一步的检查计划。但如对体征的意 义把握不定,不要随便解释,以免增加患者思想负担 或给医疗工作造成紊乱
第二节 全身体格检查的基本项目
2.头颈部
➢ (26)观察外鼻 ➢ (27)触诊外鼻 ➢ (28)观察鼻前庭、鼻中隔 ➢ (29)分别检查左右鼻道通气状态 ➢ (30)检查上颌窦,有无肿胀压痛;叩痛等 ➢ (31)检查额窦,有无肿胀,压痛、叩痛等 ➢ (32)检查筛窦,有无压痛 ➢ (33)观察口唇、牙齿、上腭、舌质和舌苔 ➢ (34)借助压舌板检查颊粘膜、牙齿、牙龈、口底 ➢ (35)借助压舌板检查口咽部及扁桃体 ➢ (36)检查舌下神经(伸舌) ➢ (37)检查面神经运动功能(露齿、鼓腮或吹口哨) ➢ (38)检查三叉神经运动支(触双侧嚼肌,或以手对抗张口动作) ➢ (39)检查三叉神经感觉支(上、中、下三支) ➢ (40)暴露颈部 ➢ (41)观察颈部外形和皮肤、颈静脉充盈和颈动脉搏动情况
全身体格检查
湖北医药学院附属太和医院
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第一节 全身体格检查的基本要求
全身体格检查(complete physical examination) 是临床医生和医学生必备的基本功,也是评价和考 核医生基本临床技能的重要组成部分。在分段学习 各器官系统的检查之后,学生应学会融会贯通,综 合应用,面对具体病例应能从头到脚全面系统地、 井然有序地进行全身体格检查。
第二节 全身体格检查的基本项目
《诊断学》一般检查 ppt课件
ppt课件 4
一般检查
2、呼吸 16-20次/分,呼吸均匀,节律规整,深浅适宜 3、脉搏 60-100次/分,节律整齐,强度适中。(老年人偏慢, 平均55-60次/分,婴幼儿偏快,可达130次/分) 4、血压:正常值:90-140/60-90mmHg 血压升高:收缩压≥140和(或)舒张压≥90mmHg 血压降低:收缩压<90mmHg或舒张压<60mmHg 脉压增大或减小:脉压>40mmHg,脉压增大; 脉压<ppt 30mmHg ,脉压减小 5 课件
ppt课件
53
一般检查
第三节、浅表淋巴结 分布全身 1、正常:直径2-5mm, 圆形或椭圆形,柔软、 表面光滑无粘连、无 压痛。 2、表浅淋巴结呈组群 分布。
ppt课件
54
一般检查
检查顺序: 耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颌下区、颏下 区、颈后三角、颈前三角、锁骨上窝、腋窝、 滑车上、腹股沟、腘窝 检查时注意大小、数目、硬度、压痛、活动度, 有无黏连,局部皮肤有无红肿、瘢痕、瘘管, 并应寻找引起淋巴结肿大的原发灶。
一般检查
四、发育和体型 1、发育状态的判定
年龄
智力 体重
身高 第二 性征
6
ppt课件
一般检查
2、发育和种族、内分泌、营养、锻炼相关。 3、病态发育和内分泌改变密切相关。
侏儒症
ppt课件
呆小症
7
3、病态发育和内分泌改变密切相关。
巨人症、肢端肥大症
ppt课件
呆小病
8
一般检查
4、体型
ppt课件
9
一般检查
ppt课件 50
一般检查
ppt课件
51
一般检查
八、水肿
轻度:仅见于眼睑、眶下软组织、胫骨前、踝部皮下组织,指 压后组织轻度下陷。 中度:全身疏松组织可见性水肿,指压后组织明显下陷,平复 慢。 重度:全身组织严重水肿,低部皮肤紧张发亮,甚至有液体渗 出。 全身性水肿:见于肾炎、肾病、心衰、肝硬化失代偿期、营养 不良等。 局限性水肿:见于局部炎症、外伤、过敏、血栓性静脉炎等。
一般检查
2、呼吸 16-20次/分,呼吸均匀,节律规整,深浅适宜 3、脉搏 60-100次/分,节律整齐,强度适中。(老年人偏慢, 平均55-60次/分,婴幼儿偏快,可达130次/分) 4、血压:正常值:90-140/60-90mmHg 血压升高:收缩压≥140和(或)舒张压≥90mmHg 血压降低:收缩压<90mmHg或舒张压<60mmHg 脉压增大或减小:脉压>40mmHg,脉压增大; 脉压<ppt 30mmHg ,脉压减小 5 课件
ppt课件
53
一般检查
第三节、浅表淋巴结 分布全身 1、正常:直径2-5mm, 圆形或椭圆形,柔软、 表面光滑无粘连、无 压痛。 2、表浅淋巴结呈组群 分布。
ppt课件
54
一般检查
检查顺序: 耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颌下区、颏下 区、颈后三角、颈前三角、锁骨上窝、腋窝、 滑车上、腹股沟、腘窝 检查时注意大小、数目、硬度、压痛、活动度, 有无黏连,局部皮肤有无红肿、瘢痕、瘘管, 并应寻找引起淋巴结肿大的原发灶。
一般检查
四、发育和体型 1、发育状态的判定
年龄
智力 体重
身高 第二 性征
6
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一般检查
2、发育和种族、内分泌、营养、锻炼相关。 3、病态发育和内分泌改变密切相关。
侏儒症
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呆小症
7
3、病态发育和内分泌改变密切相关。
巨人症、肢端肥大症
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呆小病
8
一般检查
4、体型
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9
一般检查
ppt课件 50
一般检查
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51
一般检查
八、水肿
轻度:仅见于眼睑、眶下软组织、胫骨前、踝部皮下组织,指 压后组织轻度下陷。 中度:全身疏松组织可见性水肿,指压后组织明显下陷,平复 慢。 重度:全身组织严重水肿,低部皮肤紧张发亮,甚至有液体渗 出。 全身性水肿:见于肾炎、肾病、心衰、肝硬化失代偿期、营养 不良等。 局限性水肿:见于局部炎症、外伤、过敏、血栓性静脉炎等。
三基培训课件-全身体格检查
淋巴结检查
检查全身浅在淋巴结,注意大 小、数量、质地及活动度。
头部检查
头部形态
观察头部大小、形状及有 无畸形。
眼耳口鼻检查
检查视力、瞳孔、结膜、 眼球运动;检查外耳道、 鼓膜;口腔黏膜、牙齿; 鼻外观及通畅度等。
头部神经检查
检查颅神经功能,如视力 、听力、面肌运动等。
颈部检查
颈部形态
观察颈部粗细、长短、是否对称。
面色苍白、口唇发绀等。
总结词:淋巴结肿大
详细描述:淋巴结肿大常见于感染、 肿瘤等疾病,通过触诊可发现浅表淋 巴结肿大。
总结词:心脏异常
详细描述:心脏听诊可发现心律失常 、心音异常等,心脏触诊可感知心尖 搏动位置、心包摩擦感等。
案例二:胸部检查异常表现
在此添加您的文本17字
总结词:呼吸音异常
在此添加您的文本16字
详细描述:肝脾肿大常见于感染、血液系统疾病、肿瘤 等,触诊可感知肝脾的大小、质地、表面情况等。
THANKS
感谢观看
在此添加您的文本16字
详细描述:胸腔积液表现为胸腔下部叩诊浊音,触诊语颤 增强,听诊呼吸音减弱或消失。
案例三:腹部检查异常表现
总结词:腹部压痛 总结词:腹部肿块 总结词:肝脾肿大
详细描述:腹部压痛是腹部炎症、梗阻、穿孔等疾病的 常见体征,压痛部位常与病变器官有关。
详细描述:腹部肿块可由炎症、肿瘤、囊肿等多种原因 引起,触诊可感知肿块的位置、大小、质地等。
根据具体情况,可能需要药物治疗或生活方 式的调整。
肺部啰音处理建议
根据具体情况,可能需要药物治疗或生活方 式的调整。
05
全身体格检查案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
检查全身浅在淋巴结,注意大 小、数量、质地及活动度。
头部检查
头部形态
观察头部大小、形状及有 无畸形。
眼耳口鼻检查
检查视力、瞳孔、结膜、 眼球运动;检查外耳道、 鼓膜;口腔黏膜、牙齿; 鼻外观及通畅度等。
头部神经检查
检查颅神经功能,如视力 、听力、面肌运动等。
颈部检查
颈部形态
观察颈部粗细、长短、是否对称。
面色苍白、口唇发绀等。
总结词:淋巴结肿大
详细描述:淋巴结肿大常见于感染、 肿瘤等疾病,通过触诊可发现浅表淋 巴结肿大。
总结词:心脏异常
详细描述:心脏听诊可发现心律失常 、心音异常等,心脏触诊可感知心尖 搏动位置、心包摩擦感等。
案例二:胸部检查异常表现
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总结词:呼吸音异常
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详细描述:肝脾肿大常见于感染、血液系统疾病、肿瘤 等,触诊可感知肝脾的大小、质地、表面情况等。
THANKS
感谢观看
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详细描述:胸腔积液表现为胸腔下部叩诊浊音,触诊语颤 增强,听诊呼吸音减弱或消失。
案例三:腹部检查异常表现
总结词:腹部压痛 总结词:腹部肿块 总结词:肝脾肿大
详细描述:腹部压痛是腹部炎症、梗阻、穿孔等疾病的 常见体征,压痛部位常与病变器官有关。
详细描述:腹部肿块可由炎症、肿瘤、囊肿等多种原因 引起,触诊可感知肿块的位置、大小、质地等。
根据具体情况,可能需要药物治疗或生活方 式的调整。
肺部啰音处理建议
根据具体情况,可能需要药物治疗或生活方 式的调整。
05
全身体格检查案例分析
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《全身体格检查》PPT课件
19
肺的听诊
按锁骨中线上、中、下部,腋前线及腋中 线的上、下部,左右两侧,共14个部位 听诊
自上而下、由外向内、两侧对比 每点至少听1-2个呼吸周期
20
心脏的检查
两步法。用示指及中指并拢,指腹确定心尖博动 的位置,用手掌的尺侧缘感觉震颤及心包摩擦感
心脏的叩诊从心尖博动外2-3厘米(左第五肋间) 开始,沿肋间由外向内,自下而上,叩出心脏的 相对浊音界并标记。叩右界,先从锁骨中线自上 而下,叩出肝上界,再上移一肋间(4肋间), 由外向内、由下至上叩出右心界,标记并记录。 总共7个点
临床诊断的基础 临床医生及医学生必备的基本功 评价和考核基本临床技能的重要组成
部分
3
规范体格检查的必要性
保证体检质量,不漏项目,结果准确 最大限度保证体检效率和速度 方便检查者操作 减少患者的不适和不必要的体位变动 有利于临床技能的培养、考核与交流
4
规范化体检的要求
7
体检的器械准备
必要的 体温表 血压计 听诊器 压舌板 电筒 叩诊锤 软尺、直尺 棉签 标记笔
选择性的 近视力表 检眼镜、检鼻镜 检耳镜 手套、胶布 滑润油 纱布垫 腹带 音叉 鹅颈灯
8Leabharlann 体检开始 检查者检查前洗手 病人多取卧位 检查者站在被检者的右侧 检查前检查者的自我介绍 检查前的简单交流,消除病人的紧张情绪,
卧位:一般情况和生命体征 头颈部 前、 侧胸壁(心肺) 患者取坐位 后背部(包括 肺、脊柱、肾区、骶部)卧位 腹部 四肢 肛门直肠 外生殖器 神经系统(最后站 立位)
坐位:一般情况和生命体征 上肢 头颈 部 后背部(包括肺、脊柱、肾区、骶部)患 者取卧位 前、侧胸部(心肺) 腹部 下 肢 肛门直肠 外生殖器 神经系统 (最后站立位)
肺的听诊
按锁骨中线上、中、下部,腋前线及腋中 线的上、下部,左右两侧,共14个部位 听诊
自上而下、由外向内、两侧对比 每点至少听1-2个呼吸周期
20
心脏的检查
两步法。用示指及中指并拢,指腹确定心尖博动 的位置,用手掌的尺侧缘感觉震颤及心包摩擦感
心脏的叩诊从心尖博动外2-3厘米(左第五肋间) 开始,沿肋间由外向内,自下而上,叩出心脏的 相对浊音界并标记。叩右界,先从锁骨中线自上 而下,叩出肝上界,再上移一肋间(4肋间), 由外向内、由下至上叩出右心界,标记并记录。 总共7个点
临床诊断的基础 临床医生及医学生必备的基本功 评价和考核基本临床技能的重要组成
部分
3
规范体格检查的必要性
保证体检质量,不漏项目,结果准确 最大限度保证体检效率和速度 方便检查者操作 减少患者的不适和不必要的体位变动 有利于临床技能的培养、考核与交流
4
规范化体检的要求
7
体检的器械准备
必要的 体温表 血压计 听诊器 压舌板 电筒 叩诊锤 软尺、直尺 棉签 标记笔
选择性的 近视力表 检眼镜、检鼻镜 检耳镜 手套、胶布 滑润油 纱布垫 腹带 音叉 鹅颈灯
8Leabharlann 体检开始 检查者检查前洗手 病人多取卧位 检查者站在被检者的右侧 检查前检查者的自我介绍 检查前的简单交流,消除病人的紧张情绪,
卧位:一般情况和生命体征 头颈部 前、 侧胸壁(心肺) 患者取坐位 后背部(包括 肺、脊柱、肾区、骶部)卧位 腹部 四肢 肛门直肠 外生殖器 神经系统(最后站 立位)
坐位:一般情况和生命体征 上肢 头颈 部 后背部(包括肺、脊柱、肾区、骶部)患 者取卧位 前、侧胸部(心肺) 腹部 下 肢 肛门直肠 外生殖器 神经系统 (最后站立位)
全身体格检查PPT培训课件
过清音 肺含气量增多—肺气肿
鼓音 肺含气量增多— 肺空洞 胸膜腔有气体—气胸
浊音及实音 肺含气量减少—肺实变 肺肿瘤 肺不张 胸膜胸壁增厚—胸腔积液 胸膜肥厚
肺部叩诊—叩肺界
肺上界(肺尖宽度 Kronig峡) 正常值∶宽5-6cm 临床意义∶增宽—肺气肿 缩小—肺结核 肺肿瘤
肺前界(心脏绝对浊音界) 正常值∶右侧—胸骨线 左侧—胸骨旁线(4~6肋间) 临床意义∶增宽—心脏大 缩小—肺气肿
自上而下 先前胸再側胸(沿肋间叩 )后背部(水平叩) 由外向里 两侧对比 叩诊内容 听叩诊音 叩出肺界(上、下界)及肺下界移动度
肺部叩诊—肺部叩诊音
正常 人 ∶ 肺部呈清音 与邻近脏器重叠呈浊音(相对)
影响因素∶叩诊音强弱的变化 受肺内含气量和胸壁厚度的影响
异常情况 ∶ 过清音 鼓音 浊音 实音
肺部叩诊—病理性叩诊音
肺部触诊——胸廓扩张度
也称胸廓呼吸动度 正常人 两侧对称 一侧胸廓扩张度受限 见于胸膜疾病 ——大量胸腔积液 大量气胸 胸膜增厚 肺不张 肺实变
肺部触诊—语音震颤
机制 声波→气道→肺泡→胸膜腔→胸壁振动→手掌 检查方法 自上而下 由前至后 交替对比 影响因素 喉音大小 气道通畅
传导介质 传导距离 病理性语颤
增强—肺实变 肺空洞 减弱或消失—阻塞性肺不张 肺气肿
胸腔积液 气胸 皮下气肿
肺部触诊——胸膜摩擦感
特点 随呼吸感觉到的振动感 如皮革相互摩擦 胸廓下前侧部位易触及
临床意义 提示急性纤维素性胸膜炎
肺部叩诊—方法与内容
叩诊方法 间接叩诊法(指指叩诊法)也可先用直接叩诊
法大致估计,以后再用间接叩诊法 叩诊顺序
肺部叩诊—叩肺界
肺下界 正常值∶锁骨中线 第 6 肋间 腋中线 第 8 肋间
鼓音 肺含气量增多— 肺空洞 胸膜腔有气体—气胸
浊音及实音 肺含气量减少—肺实变 肺肿瘤 肺不张 胸膜胸壁增厚—胸腔积液 胸膜肥厚
肺部叩诊—叩肺界
肺上界(肺尖宽度 Kronig峡) 正常值∶宽5-6cm 临床意义∶增宽—肺气肿 缩小—肺结核 肺肿瘤
肺前界(心脏绝对浊音界) 正常值∶右侧—胸骨线 左侧—胸骨旁线(4~6肋间) 临床意义∶增宽—心脏大 缩小—肺气肿
自上而下 先前胸再側胸(沿肋间叩 )后背部(水平叩) 由外向里 两侧对比 叩诊内容 听叩诊音 叩出肺界(上、下界)及肺下界移动度
肺部叩诊—肺部叩诊音
正常 人 ∶ 肺部呈清音 与邻近脏器重叠呈浊音(相对)
影响因素∶叩诊音强弱的变化 受肺内含气量和胸壁厚度的影响
异常情况 ∶ 过清音 鼓音 浊音 实音
肺部叩诊—病理性叩诊音
肺部触诊——胸廓扩张度
也称胸廓呼吸动度 正常人 两侧对称 一侧胸廓扩张度受限 见于胸膜疾病 ——大量胸腔积液 大量气胸 胸膜增厚 肺不张 肺实变
肺部触诊—语音震颤
机制 声波→气道→肺泡→胸膜腔→胸壁振动→手掌 检查方法 自上而下 由前至后 交替对比 影响因素 喉音大小 气道通畅
传导介质 传导距离 病理性语颤
增强—肺实变 肺空洞 减弱或消失—阻塞性肺不张 肺气肿
胸腔积液 气胸 皮下气肿
肺部触诊——胸膜摩擦感
特点 随呼吸感觉到的振动感 如皮革相互摩擦 胸廓下前侧部位易触及
临床意义 提示急性纤维素性胸膜炎
肺部叩诊—方法与内容
叩诊方法 间接叩诊法(指指叩诊法)也可先用直接叩诊
法大致估计,以后再用间接叩诊法 叩诊顺序
肺部叩诊—叩肺界
肺下界 正常值∶锁骨中线 第 6 肋间 腋中线 第 8 肋间
诊断学-体格检查概述 ppt课件
全腹膜炎的患者屈膝卧位,尽量使 腹肌松弛以达到降低腹内压减轻腹痛的 目的。
PPT课件
12
能行走的患者,应观察其步态和姿势:
包括神经和骨骼系统是否协调,有无跛 行,步伐是否正常。
了解患者的语言形式:
发音是否含糊不清,用词是否恰当,有 无声嘶,有无异常高调或低调的语音。
PPT课件
13
视诊
发现某些疾病的重要征象:
检查开始前,检查者应剪短指甲并洗手 以减少疾病的传播
PPT课件
5
医生应仪表端庄,举止大方,态度和蔼, 语言亲切,具有高度的责任感和良好的 医德修养。
如患者为卧位,检查者应站于患者右侧, 以右手进行检查。
操作应轻柔细致,精确规范,系统全面, 突出重点。在一个体位做更多的检查。
PPT课件
6
检查应按一定的顺序进行,先观察一般 情况,然后检查头、颈、胸、腹、脊柱、 四肢、肛门、生殖器、神经系统。
重症哮喘的喘息状态; 充血性心力衰竭的劳力性呼吸困难; 严重感染的急性热病容; 严重循环衰竭的肢端发绀、发凉、出汗; 甲亢的特征性面容; 恶性贫血等。
PPT课件
14
适用范围广泛,可提供重要诊断资料。
以丰富的医学知识和临床经验作为基础
疾病临床征象繁多,应深入细致,敏锐 观察,发现对确定诊断具有重要意义的 临床征象。
时出现。
正常情况下可见于胃泡区和腹部, 病理情况下可见于肺内空洞、气胸、气 腹等。
PPT课件
38
5、过清音(hyperresonance)
介于鼓音与清音之间,是属于鼓
音范畴的一种变音。正常成人是不会
出现的一种病态叩击音。
临床上常见于肺组织含气量增
多、弹性减弱时,如肺气肿。
PPT课件
12
能行走的患者,应观察其步态和姿势:
包括神经和骨骼系统是否协调,有无跛 行,步伐是否正常。
了解患者的语言形式:
发音是否含糊不清,用词是否恰当,有 无声嘶,有无异常高调或低调的语音。
PPT课件
13
视诊
发现某些疾病的重要征象:
检查开始前,检查者应剪短指甲并洗手 以减少疾病的传播
PPT课件
5
医生应仪表端庄,举止大方,态度和蔼, 语言亲切,具有高度的责任感和良好的 医德修养。
如患者为卧位,检查者应站于患者右侧, 以右手进行检查。
操作应轻柔细致,精确规范,系统全面, 突出重点。在一个体位做更多的检查。
PPT课件
6
检查应按一定的顺序进行,先观察一般 情况,然后检查头、颈、胸、腹、脊柱、 四肢、肛门、生殖器、神经系统。
重症哮喘的喘息状态; 充血性心力衰竭的劳力性呼吸困难; 严重感染的急性热病容; 严重循环衰竭的肢端发绀、发凉、出汗; 甲亢的特征性面容; 恶性贫血等。
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14
适用范围广泛,可提供重要诊断资料。
以丰富的医学知识和临床经验作为基础
疾病临床征象繁多,应深入细致,敏锐 观察,发现对确定诊断具有重要意义的 临床征象。
时出现。
正常情况下可见于胃泡区和腹部, 病理情况下可见于肺内空洞、气胸、气 腹等。
PPT课件
38
5、过清音(hyperresonance)
介于鼓音与清音之间,是属于鼓
音范畴的一种变音。正常成人是不会
出现的一种病态叩击音。
临床上常见于肺组织含气量增
多、弹性减弱时,如肺气肿。
全身体格检查PPT课件
• 3.前、侧胸部
• (58)暴露胸部; • (59)观察胸部外形、对称性、皮肤和呼吸运动等; • (60)触诊左侧乳房(四个象限及乳头); • (61)触诊右侧乳房(四个象限及乳头); • (62)用右手触诊左侧腋窝淋巴结; • (63)用左手触诊右侧腋窝淋巴结; • (64)触诊胸壁弹性、有无压痛; • (65)检查双侧呼吸动度; • (66)检查双侧触觉语颤; • (67)检查有无胸膜摩擦感; • (68)叩诊双侧肺尖; • (69)叩诊双侧前胸和侧胸; • (70)听诊双侧肺尖; • (71)听诊双侧前胸和侧胸; • (72)检查双侧语音共振; • (73)观察心尖、心前区搏动,切线方向观察; • (74)触诊心尖搏动(两步法); • (75)触诊心前区; • (76)叩诊左侧心脏相对浊音界; • (77)叩诊右侧心脏相对浊音界; • (78)听诊二尖瓣区(频率、节律、心音、杂音、摩擦音); • (79)听诊肺动脉瓣区(心音、杂音、摩擦音); • (80)听诊主动脉瓣区(心音、杂音、摩擦音); • (81)听诊主动脉瓣第二听诊区(心音、杂音、摩擦音); • (82)听诊三尖瓣区(心音、杂音、摩擦音)。 • 上述心脏听诊,先用膜式胸件,再酌情用钟式胸件补充
下肢→肛门直肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)。
以坐位患者为例:一般情况和生命征→上肢→头颈部→后背部(包括肺、脊 柱;肾区、骶部)→(患者取卧位)前胸部、侧胸部(心、肺)→腹部→下肢 →肛门直肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)。
6、强调边查边想,正确评价;边问边查,核实补充。
7、检查过程中与患者的适当交流,
诊断学教研室
孙德珍
全身体格检查
第一节 全身体格检查的基本要求 全身体格检查(complete physical
诊断学之全身体格检查PPT课件(35页)
但是一个医生的成长,最根本的是 体现在诊断治疗疾病的基本功底,取决 于他用手、用眼、用脑子的能力比如刀、 枪炮是手的延伸,车、飞机是腿的延伸, 望远镜、雷达是眼的延伸,电话是耳的 延伸,那么现代化设备也不过是病史和 体检的补充。
学医无止境
当今是全世界范围科学技术飞速发 展的时代。医学也有了很大的进展,但 还有许多尚未解决甚至根本就未认识的 问题,这样的基本情况就决定了我们做 医师的在一生工作中将永远面临着解决 不了甚至始终解决不了的困难和问题。
基本要求
五、检查顺序 坐位患者:一般情况和生命征→上肢→
头颈部→后背部(肺、脊柱、肾区、骶 部) → (然后取卧位)前胸部、侧胸部 (心肺) →腹部→下肢→肛门直肠外生殖 器→神经系统(最后站立位)
基本要求
六、强调边查边想,正确评价;边问边查, 核实补充
七、检查过程中与患者的适当交流,不仅 可以融洽医患关系,并且可以补充病史 资料。
•
5、人生每天都要笑,生活的下一秒发生 什么, 我们谁 也不知 道。所 以,放 下心里 的纠结 ,放下 脑中的 烦恼, 放下生 活的不 愉快, 活在当 下。人 生喜怒 哀乐, 百般形 态,不 如在心 里全部 淡然处 之,轻 轻一笑 ,让心 更自在 ,生命 更恒久 。积极 者相信 只有推 动自己 才能推 动世界 ,只 要推动 自己就 能推动 世界。
•
3、起点低怕什么,大不了加倍努力。人 生就像 一场马 拉松比 赛,拼 的不是 起点, 而是坚 持的耐 力和成 长的速 度。只 要努力 不止, 进步也 会不止 。
•
4、如果你不相信努力和时光,那么时光 第一个 就会辜 负你。 不要去 否定你 的过去 ,也不 要用你 的过去 牵扯你 的未来 。不是 因为有 希望才 去努力 ,而是 努力了 ,才能 看到希 望。
学医无止境
当今是全世界范围科学技术飞速发 展的时代。医学也有了很大的进展,但 还有许多尚未解决甚至根本就未认识的 问题,这样的基本情况就决定了我们做 医师的在一生工作中将永远面临着解决 不了甚至始终解决不了的困难和问题。
基本要求
五、检查顺序 坐位患者:一般情况和生命征→上肢→
头颈部→后背部(肺、脊柱、肾区、骶 部) → (然后取卧位)前胸部、侧胸部 (心肺) →腹部→下肢→肛门直肠外生殖 器→神经系统(最后站立位)
基本要求
六、强调边查边想,正确评价;边问边查, 核实补充
七、检查过程中与患者的适当交流,不仅 可以融洽医患关系,并且可以补充病史 资料。
•
5、人生每天都要笑,生活的下一秒发生 什么, 我们谁 也不知 道。所 以,放 下心里 的纠结 ,放下 脑中的 烦恼, 放下生 活的不 愉快, 活在当 下。人 生喜怒 哀乐, 百般形 态,不 如在心 里全部 淡然处 之,轻 轻一笑 ,让心 更自在 ,生命 更恒久 。积极 者相信 只有推 动自己 才能推 动世界 ,只 要推动 自己就 能推动 世界。
•
3、起点低怕什么,大不了加倍努力。人 生就像 一场马 拉松比 赛,拼 的不是 起点, 而是坚 持的耐 力和成 长的速 度。只 要努力 不止, 进步也 会不止 。
•
4、如果你不相信努力和时光,那么时光 第一个 就会辜 负你。 不要去 否定你 的过去 ,也不 要用你 的过去 牵扯你 的未来 。不是 因为有 希望才 去努力 ,而是 努力了 ,才能 看到希 望。
三基培训课件--全身体格检查
• • • • • • • • • •
4.背部 (83)请受检者坐起; (84)充分暴露背部; (85)观察脊柱、胸廓外形及呼吸运动; (86)检查胸廓活动度及其对称性; (87)检查双侧触觉语颤; (88)检查有无胸膜摩擦感; (89)请受检者双上肢交叉; (90)叩诊双侧后胸部; (91)叩诊双侧肺下界;
3.前、侧胸部
• • • • • • • • • • • • • (71)听诊双侧前胸和侧胸; (72)检查双侧语音共振; (73)观察心尖、心前区搏动,切线方向观察; (74)触诊心尖搏动(两步法); (75)触诊心前区; (76)叩诊左侧心脏相对浊音界; (77)叩诊右侧心脏相对浊音界; (78)听诊二尖瓣区(频率、节律、心音、杂音、摩擦音); (79)听诊肺动脉瓣区(心音、杂音、摩擦音); (80)听诊主动脉瓣区(心音、杂音、摩擦音); (81)听诊主动脉瓣第二听诊区(心音、杂音、摩擦音); (82)听诊三尖瓣区(心音、杂音、摩擦音)。 上述心脏听诊,先用膜式胸件,再酌情用钟式胸件补充
• (1)准备和清点器械; • (2)自我介绍(姓名、职务,并进行简短交谈以融洽医 患关系); • (3)观察发育、营养、面容、表情和意识等一般状态; • (4)当受检者在场时洗手; • (5)测量体温(腋温,10min); • (6)触诊桡动脉至少30s; • (7)用双手同时触诊双侧桡动脉,检查其对称性; • (舌下神经(伸舌); • (37)检查面神经运动功能(露齿、鼓腮或吹口哨); • (38)检查三叉神经运动支(触双侧嚼肌,或以手对抗 张口动作); • (39)检查三叉神经感觉支(上、中、下三支); • (40)暴露颈部; • (41)观察颈部外形和皮肤、颈静脉充盈和颈动脉搏 动情况; • (42)检查颈椎屈曲及左右活动情况; • (43)检查副神经(耸肩及对抗头部旋转); • (44)触诊耳前淋巴结; • (45)触诊耳后淋巴结;
诊断学--检体诊断(基本方法一般检查) ppt课件
PPT课件
5
体格检查时注意事项
以卧位患者为例:一般情况和生命征→头颈部→前、 侧胸部(心、肺)→(患者取坐位)后背部(包括肺、脊 柱、肾区、骶部)→(卧位)腹部→上肢、下肢→肛门 直肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)。 以坐位患者为例:一般情况和生命征→上肢→头颈部 →后背部(包括肺、脊柱;肾区、骶部)→(患者取卧 位)前胸部、侧胸部(心、肺)→腹部→下肢→肛门直 肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)。
检查时嘱病人张口平静呼吸,或与病人谈话以 转移其注意力,尽量使腹肌松弛。 医师用右手并拢的二、三、四指平放在腹壁上, 以手指末端逐渐触向腹腔的脏器或包块,在被 触及的包块上作上下左右滑动触摸,如为肠管 或索条状包块,应向与包块长轴相垂直的方向 进行滑动触诊。 常用于腹腔深部包块和胃肠病变的检查。
用一个或两个并拢的手指逐渐深压腹壁被检查 部位,用于探测腹腔深在病变的部位或确定腹 腔压痛点,如阑尾压痛点、胆囊压痛点、输尿 管压痛点等。 反跳痛:在手指深压、暂停的基础上迅速将手 抬起,并询问病人是否感觉疼痛加重或察看面 部是否出现痛苦表情。
15
PPT课件
冲击触诊法(ballotteIhent)
检体诊断
1
PPT课件
概念
体格检查(physical examination) 是指医师运用自己的感官和借助于传统或简便的检查 工具,如体温表、血压计、叩诊锤、听诊器、检眼镜 等客观地了解和评估病人身体状况的一系列最基本的 检查方法。 检体诊断(physical diagnosis) 指医师进行全面体格检查后对病人健康状况和疾病状 态提出的临床判断
18
PPT课件
叩诊方法
根据叩诊的目的和叩诊的手法不同分为 直接叩诊法 间接叩诊法
5
体格检查时注意事项
以卧位患者为例:一般情况和生命征→头颈部→前、 侧胸部(心、肺)→(患者取坐位)后背部(包括肺、脊 柱、肾区、骶部)→(卧位)腹部→上肢、下肢→肛门 直肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)。 以坐位患者为例:一般情况和生命征→上肢→头颈部 →后背部(包括肺、脊柱;肾区、骶部)→(患者取卧 位)前胸部、侧胸部(心、肺)→腹部→下肢→肛门直 肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)。
检查时嘱病人张口平静呼吸,或与病人谈话以 转移其注意力,尽量使腹肌松弛。 医师用右手并拢的二、三、四指平放在腹壁上, 以手指末端逐渐触向腹腔的脏器或包块,在被 触及的包块上作上下左右滑动触摸,如为肠管 或索条状包块,应向与包块长轴相垂直的方向 进行滑动触诊。 常用于腹腔深部包块和胃肠病变的检查。
用一个或两个并拢的手指逐渐深压腹壁被检查 部位,用于探测腹腔深在病变的部位或确定腹 腔压痛点,如阑尾压痛点、胆囊压痛点、输尿 管压痛点等。 反跳痛:在手指深压、暂停的基础上迅速将手 抬起,并询问病人是否感觉疼痛加重或察看面 部是否出现痛苦表情。
15
PPT课件
冲击触诊法(ballotteIhent)
检体诊断
1
PPT课件
概念
体格检查(physical examination) 是指医师运用自己的感官和借助于传统或简便的检查 工具,如体温表、血压计、叩诊锤、听诊器、检眼镜 等客观地了解和评估病人身体状况的一系列最基本的 检查方法。 检体诊断(physical diagnosis) 指医师进行全面体格检查后对病人健康状况和疾病状 态提出的临床判断
18
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叩诊方法
根据叩诊的目的和叩诊的手法不同分为 直接叩诊法 间接叩诊法
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诊断学之全身体格检 查
概述
全身体格检查是临床医生和医学生必备的基本功,也 评价和考核医生基本临床技能的重要组成部分。
只有遵循一定的全身体格检查原则和规范,才能保证 内容全面系统、顺序合理流畅,从而提高体格检查的 技能和质量
诊断学之全身体格检查
2
大体要求
1. 以病人为中心,关心爱护病人; 2. 医师应站在病人的右侧; 3. 检查病人时光线应适当,室内应温暖,环境应安静; 4. 全身体格检查时应力求全面、系统,同时注意重点突
老年人体检时特别注意事项:
⑴定期体检,建立健康档案 ⑵检查方法灵活机动 ⑶初步的精神状态检查 ⑷注意视力、听力下降程度 ⑸心脏检查时,注意S1改变及S3可能是病态改变 ⑹测量血压最好包括坐、卧、立位,并双侧对称
诊断学之全身体格检查
24
重点体格检查
在门诊、急诊医疗工作中,在讯问 病史后对患者所患疾病有初步印象的前提 下,要有的放矢的进行重点体格检查,当 然这需要医学经验做基础,绝不是头痛医 头,脚痛医脚。
诊断学之全身体格检查
13
!解释时表达意思要做到慎
重而清晰,叙述有条理,有分寸。 碰到自已不懂的问题,不能装懂, 可向上级医师请教后再回答,这样 做,一般不会影响自已的威信,相 反,认真负责的态度会给人留下深 刻的印象,并取得更多的信任。
诊断学之全身体格检查
14
基本项目
1、一般检查/生命体征 准备好器械 、自我介绍、当受检者洗 手、诊脉30秒(双侧是否对称)
2、情绪障碍或有精神疾病的患者, 可嘱家人在场抚慰患者与医生合作,借 机尽快完成检查。必要时给予镇静或适 当约束(捆绑)
诊断学之全身体格检查
17
特殊情况的体格检查
3、病重或生理缺陷患者的检查 检查时可能需家属或助手帮忙 应特别注意检查与主诉和现病史有关的 器官系统 检查顺序允许酌情改器官,如皮肤、 淋巴结、神经系统,采取分段检查,统 一记录。
诊断学之全身体格检查
8
基本要求
三、遵循全身体格检查内容和顺序基本 原则的前提下,允许形成自已的体检习 惯。
四、应特别注意原则的灵活性。急、重 症病人简单体检后即行抢救和治疗,检 查生殖器应注意保护患者陷私。
诊断学之全身体格检查
9
基本要求
五、检查顺序 卧位患者:一般情况和生命征→头颈部 → 前、侧胸部→(然后取坐位)后背部 (肺、脊柱、肾区、骶部) →(卧位)腹 部 →上肢、下肢 →肛门直肠 →外生殖器 →神经系统(最后站立位)
诊断学之全身体格检查
10
基本要求
五、检查顺序 坐位患者:一般情况和生命征→上肢→
头颈部→后背部(肺、脊柱、肾区、骶 部) → (然后取卧位)前胸部、侧胸部 (心肺) →腹部→下肢→肛门直肠外生殖 器→神经系统(最后站立位)
诊断学之全身体格检查
4
检查中的自我保护
在这个问题上首先自已心中不存邪 念,同时必须充分理解和照顾病人的接 受程度,避免产生误解。
诊断学之全身体格检查
5
检查中的自我保护
有的年轻男医生很怕女病人怀疑他 “耍流氓”,事实上,个别 “耍流氓”的 有,无端被冤枉的更多。男医生在检查 女病人时有女同事在旁,检查时态度严 肃,手法稳重,按照正规程序和手法,按 部就班地进行,就基本上不会发生问题。
2、头颈部 3、前、侧胸部 4、背部 5、腹部
诊断学之全身体格检查
15
基本项目
6、上肢 7、下肢 8、肛门与直肠 9、外生殖器 10、共济运动/步态/腰椎运动
诊断学之全身体格检查
16
特殊情况的体格检查
1、智力障碍患者难以很好地配合检 查,医生要有耐心,不必急于求成,必 要时可分段进行,也可让亲属在旁,以 减少患者顾虑。
诊断学之全身体格检查
25
医生的“成材周期”
医学生需要更长的学习年 限,工作后,又有一个相对长的 “成材周期”,所以通常40岁左 右的医生也不敢说自已已有了多 高的本领,这也就难怪一般人都 会认为“医生越老越值钱”,有 病总想找老医生看看心里才感到 踏实。
诊断学之全身体格检查
26
医生的“成材周期”
诊断学之全身体格检查
21
老年人的体格检查
我国正在逐步进入老年化社会,对 老年患者的体格检查时应正确区分年龄改 变与病态并注意技巧。
诊断学之全身体格检查
22
老年人的体格检查
由于年龄增加而出现的生理(机能) 改变,如:视力下降,皮肤弹性减弱,性 器官萎缩,前列腺增生等
诊断学之全身体格检查
23
老年人的体格检查
出; 5. 体格检查要按一定顺序进行,避免重复和遗漏,避免
反复翻动病人,并注意保护隐私。 6. 应注意左、右及相邻部位等的对照检查; 7. 根据病情变化进行复查。
诊断学之全身体格检查
3
检查中的自我保护
人的性别有男女之分,检查身体时 不可避免地要求患者袒露身体,进行一 些在通常情况下不会发生的接触。做为 医生,不必过分考虑自已是男是女的性 别问题,只要工作需要,医生就不可强 调患者是异性而拒绝进行某项工作。
19
特殊情况的体格检查
4、检查条件不佳的情景
需要备好必要的检查器械,检查结 束后应将用过的一次性消耗品装袋处理, 其余器械应清洁消毒后才能再次使用。
诊断学之全身体格检查
20
特殊情况的体格检查
5、紧急情况下的体格检查
灵活应对,首先检查生命体征,然 后完成重要器官的检查,不求全面、系 统,但求与生命相关或创伤部位有关的 体征能及时发现
当然,不应该不加分析地把医 生的年龄增长看成一种“优势”。 在大多数情况下,医生的知识和经 验积累会随着年龄而增长,但前提 在于他有较好的基础,能够在长期 实践过程中不断提高自已,更新知 识,才可能使实际水平达到一定的 高度,并指望自已的“黄金时代” 能有所延伸。
诊断学之全身体格检查
6
基本要求
一、内容务求全面系统。
目的是为了搜集尽可能完整的客观资料,也是 为了完成住院病历的需要。
对于应重点深入检查的内容应做到心中有数, 也就是说在全面系统的基础上有所侧重
诊断学之全身体格检查
7
基本要求
二、从头到脚分段进行
目的是最大限度地保证体格检查的效率 和速度,而且也可不必要的体位更换
诊断学之全身体格检查
11
基本要求
六、强调边查边想,正确评价;边问边查, 核实补充
七、检查过程中与患者的适当交流,不仅 可以融洽医患关系,并且可以补充病史 资料。
诊断学之全身体格检查
12
基本要求
八、掌握检查的进度和时间 一般控制在30~40min内完成
九、检查结束时应与患者简单交谈,说 明重要发现,患者应注意的事项或下一 步的检查计划,但不要随便解释。
概述
全身体格检查是临床医生和医学生必备的基本功,也 评价和考核医生基本临床技能的重要组成部分。
只有遵循一定的全身体格检查原则和规范,才能保证 内容全面系统、顺序合理流畅,从而提高体格检查的 技能和质量
诊断学之全身体格检查
2
大体要求
1. 以病人为中心,关心爱护病人; 2. 医师应站在病人的右侧; 3. 检查病人时光线应适当,室内应温暖,环境应安静; 4. 全身体格检查时应力求全面、系统,同时注意重点突
老年人体检时特别注意事项:
⑴定期体检,建立健康档案 ⑵检查方法灵活机动 ⑶初步的精神状态检查 ⑷注意视力、听力下降程度 ⑸心脏检查时,注意S1改变及S3可能是病态改变 ⑹测量血压最好包括坐、卧、立位,并双侧对称
诊断学之全身体格检查
24
重点体格检查
在门诊、急诊医疗工作中,在讯问 病史后对患者所患疾病有初步印象的前提 下,要有的放矢的进行重点体格检查,当 然这需要医学经验做基础,绝不是头痛医 头,脚痛医脚。
诊断学之全身体格检查
13
!解释时表达意思要做到慎
重而清晰,叙述有条理,有分寸。 碰到自已不懂的问题,不能装懂, 可向上级医师请教后再回答,这样 做,一般不会影响自已的威信,相 反,认真负责的态度会给人留下深 刻的印象,并取得更多的信任。
诊断学之全身体格检查
14
基本项目
1、一般检查/生命体征 准备好器械 、自我介绍、当受检者洗 手、诊脉30秒(双侧是否对称)
2、情绪障碍或有精神疾病的患者, 可嘱家人在场抚慰患者与医生合作,借 机尽快完成检查。必要时给予镇静或适 当约束(捆绑)
诊断学之全身体格检查
17
特殊情况的体格检查
3、病重或生理缺陷患者的检查 检查时可能需家属或助手帮忙 应特别注意检查与主诉和现病史有关的 器官系统 检查顺序允许酌情改器官,如皮肤、 淋巴结、神经系统,采取分段检查,统 一记录。
诊断学之全身体格检查
8
基本要求
三、遵循全身体格检查内容和顺序基本 原则的前提下,允许形成自已的体检习 惯。
四、应特别注意原则的灵活性。急、重 症病人简单体检后即行抢救和治疗,检 查生殖器应注意保护患者陷私。
诊断学之全身体格检查
9
基本要求
五、检查顺序 卧位患者:一般情况和生命征→头颈部 → 前、侧胸部→(然后取坐位)后背部 (肺、脊柱、肾区、骶部) →(卧位)腹 部 →上肢、下肢 →肛门直肠 →外生殖器 →神经系统(最后站立位)
诊断学之全身体格检查
10
基本要求
五、检查顺序 坐位患者:一般情况和生命征→上肢→
头颈部→后背部(肺、脊柱、肾区、骶 部) → (然后取卧位)前胸部、侧胸部 (心肺) →腹部→下肢→肛门直肠外生殖 器→神经系统(最后站立位)
诊断学之全身体格检查
4
检查中的自我保护
在这个问题上首先自已心中不存邪 念,同时必须充分理解和照顾病人的接 受程度,避免产生误解。
诊断学之全身体格检查
5
检查中的自我保护
有的年轻男医生很怕女病人怀疑他 “耍流氓”,事实上,个别 “耍流氓”的 有,无端被冤枉的更多。男医生在检查 女病人时有女同事在旁,检查时态度严 肃,手法稳重,按照正规程序和手法,按 部就班地进行,就基本上不会发生问题。
2、头颈部 3、前、侧胸部 4、背部 5、腹部
诊断学之全身体格检查
15
基本项目
6、上肢 7、下肢 8、肛门与直肠 9、外生殖器 10、共济运动/步态/腰椎运动
诊断学之全身体格检查
16
特殊情况的体格检查
1、智力障碍患者难以很好地配合检 查,医生要有耐心,不必急于求成,必 要时可分段进行,也可让亲属在旁,以 减少患者顾虑。
诊断学之全身体格检查
25
医生的“成材周期”
医学生需要更长的学习年 限,工作后,又有一个相对长的 “成材周期”,所以通常40岁左 右的医生也不敢说自已已有了多 高的本领,这也就难怪一般人都 会认为“医生越老越值钱”,有 病总想找老医生看看心里才感到 踏实。
诊断学之全身体格检查
26
医生的“成材周期”
诊断学之全身体格检查
21
老年人的体格检查
我国正在逐步进入老年化社会,对 老年患者的体格检查时应正确区分年龄改 变与病态并注意技巧。
诊断学之全身体格检查
22
老年人的体格检查
由于年龄增加而出现的生理(机能) 改变,如:视力下降,皮肤弹性减弱,性 器官萎缩,前列腺增生等
诊断学之全身体格检查
23
老年人的体格检查
出; 5. 体格检查要按一定顺序进行,避免重复和遗漏,避免
反复翻动病人,并注意保护隐私。 6. 应注意左、右及相邻部位等的对照检查; 7. 根据病情变化进行复查。
诊断学之全身体格检查
3
检查中的自我保护
人的性别有男女之分,检查身体时 不可避免地要求患者袒露身体,进行一 些在通常情况下不会发生的接触。做为 医生,不必过分考虑自已是男是女的性 别问题,只要工作需要,医生就不可强 调患者是异性而拒绝进行某项工作。
19
特殊情况的体格检查
4、检查条件不佳的情景
需要备好必要的检查器械,检查结 束后应将用过的一次性消耗品装袋处理, 其余器械应清洁消毒后才能再次使用。
诊断学之全身体格检查
20
特殊情况的体格检查
5、紧急情况下的体格检查
灵活应对,首先检查生命体征,然 后完成重要器官的检查,不求全面、系 统,但求与生命相关或创伤部位有关的 体征能及时发现
当然,不应该不加分析地把医 生的年龄增长看成一种“优势”。 在大多数情况下,医生的知识和经 验积累会随着年龄而增长,但前提 在于他有较好的基础,能够在长期 实践过程中不断提高自已,更新知 识,才可能使实际水平达到一定的 高度,并指望自已的“黄金时代” 能有所延伸。
诊断学之全身体格检查
6
基本要求
一、内容务求全面系统。
目的是为了搜集尽可能完整的客观资料,也是 为了完成住院病历的需要。
对于应重点深入检查的内容应做到心中有数, 也就是说在全面系统的基础上有所侧重
诊断学之全身体格检查
7
基本要求
二、从头到脚分段进行
目的是最大限度地保证体格检查的效率 和速度,而且也可不必要的体位更换
诊断学之全身体格检查
11
基本要求
六、强调边查边想,正确评价;边问边查, 核实补充
七、检查过程中与患者的适当交流,不仅 可以融洽医患关系,并且可以补充病史 资料。
诊断学之全身体格检查
12
基本要求
八、掌握检查的进度和时间 一般控制在30~40min内完成
九、检查结束时应与患者简单交谈,说 明重要发现,患者应注意的事项或下一 步的检查计划,但不要随便解释。