优生
浅谈优生培养的策略及措施
制定科学的教学计划
Hale Waihona Puke 根据优生的特点和需求，制定 科学合理的教学计划和课程设 置。
注重拓宽学生的知识面和视野 ，培养他们的综合素质和创新 能力。
针对学生的个体差异，制定个 性化的教学计划，让每个学生 都能够充分发挥自己的潜力。
促进社会公平
优生培养关注个体的全面发展，有 助于缩小个体差异，减少社会不公 ，促进社会公平。
优生培养的历史与发展
历史渊源
优生培养的概念源于古代的优生 思想，随着科学技术的不断进步 ，逐渐形成了现代的优生理念和
方法。
国际发展
国际上，许多国家和地区都已将 优生培养纳入国家发展战略，制 定相关法律法规，开展优生科学
探讨未来优生培养的趋势与方向
趋势
未来优生培养将更加注重个体化、精准化和全面化。通过基因检测、生物标志物等手段，对胎儿进行 更精准的评估和预测，为每个家庭提供更加个性化的生育建议。同时，随着人工智能、大数据等技术 的发展，优生培养也将更加智能化和全面化。
方向
未来优生培养的方向将包括加强基础研究、推广先进技术、提高服务质量、加强国际合作等方面。通 过深入研究人类生殖和发育过程中的关键问题，为优生培养提供更加科学和有效的解决方案。同时， 加强国际合作和交流，借鉴国外先进经验和技术，推动我国优生培养事业的发展。
浅谈优生培养的策略 及措施
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目录
• 优生培养概述 • 优生培养的策略 • 优生培养的措施 • 优生培养的挑战与对策 • 优生培养的案例分析 • 总结与展望
CHAPTER 01
优生培养概述
优生注意事项
优生注意事项优生是指具有优异遗传基因和优良生活习惯的人群，他们不仅有健康的身体素质，还具备出色的智力和情绪稳定的心理状态。
为了成为一个优生，我们需要注意以下几点：首先，保持良好的生活习惯是成为优生的基础。
我们应该每天坚持规律作息，保证充足的睡眠时间，早睡早起能够保持身体机能的正常运转。
此外，要注意饮食的均衡，多吃新鲜蔬菜水果，少吃油腻食物和甜食。
合理的饮食结构能够提供身体所需的营养，保持健康的体重，防止肥胖和各种慢性疾病的产生。
其次，保持身体的锻炼是成为优生的重要手段。
我们可以选择适合自己的运动项目，如慢跑、跳绳、游泳等，每天坚持锻炼一定的时间，能够增强心肺功能，增加肌肉力量，提高身体素质。
此外，定期进行体检，及时了解自己的身体状况，有助于提前预防和治疗疾病，保持身体的健康。
再次，积极培养自己的学习能力和思维能力是成为优生的关键。
我们应该注重提高自己的学习技能，如阅读、写作、思考和解决问题的能力。
通过广泛的阅读和多元的学习，能够拓宽自己的视野，增加自己的知识储备，提高自己的智力水平。
此外，要注重培养自己的创造力和创新意识，积极参与各种思维训练活动，提高自己的思维能力和解决问题的能力。
最后，要保持积极向上的心态和良好的人际关系。
我们要学会面对挫折和困难，保持乐观豁达的心态，增强应对压力的能力。
同时，要注重和家人、朋友的沟通交流，保持良好的人际关系。
良好的人际关系有助于提高自己的情商和社交能力，对个人的成长和发展非常重要。
总之，要成为一个优生，除了具备良好的遗传基因外，我们还需要保持良好的生活习惯，保持身体的锻炼，培养自己的学习能力和思维能力，保持积极向上的心态和良好的人际关系。
通过不断的努力和提升，我们才能成为一个真正的优生，拥有健康的身体和优秀的智力。
优生优育知识
优生优育知识
优生优育是指通过科学方法和健康生活方式，为生殖健康和生育过
程提供支持。
优生优育知识对于每个家庭来说都是至关重要的，它涵
盖了从孕前保健到孕期护理再到新生儿照护的方方面面。
下面我们将
详细介绍一些关于优生优育的知识。
1. 孕前保健
在怀孕之前，夫妻双方都需要做好充分的准备。
首先是进行全面的
体检，确保身体健康。
除此之外，营养摄入也非常重要，注意均衡饮食，增加蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
另外，戒烟限酒，保持良
好的生活习惯也是必不可少的。
2. 孕期护理
怀孕后，妇女需要更加注重自己的身体和心理健康。
注意休息，避
免过度劳累，多进行适当的运动。
饮食上切忌偏食，多吃新鲜蔬菜水果，避免吃生冷食物。
此外，及时就诊，定期产检也是十分重要的。
3. 新生儿照护
宝宝出生后，家长们需要对新生儿进行妥善照料。
保持室内空气清新，避免感冒。
注意控制室内温度和湿度，保证宝宝的舒适度。
另外，合理安排喂养时间和方式，保证宝宝获得充足的营养。
优生优育知识的普及和实践是每个家庭的责任，只有做好了这些方
面的工作，才能保证孕妇和宝宝的健康，也才能孕育和培养出更加健
康、快乐的下一代。
希望每位家长都能重视优生优育知识，为自己和家庭的幸福生活奠定坚实的基础。
国家免费孕前优生
国家免费孕前优生国家免费孕前优生计划孕前优生是指在怀孕前通过科学的方法和干预措施，优化孕前状态，提高胚胎质量和妊娠结局。
国家免费孕前优生计划是一项由政府出资为有意怀孕的夫妇提供孕前检测、干预和指导服务的政策，旨在促进优生优育，减少新生儿缺陷和低出生体重的发生率，提高国民素质和人口质量。
首先，国家免费孕前优生计划为有意怀孕的夫妇提供了全面的孕前检测。
这包括了遗传咨询、基因检测、生殖健康检查等项目。
通过遗传咨询，夫妇可以了解自己的遗传基因情况，知道是否存在一些可能遗传给下一代的疾病或缺陷。
基因检测可以检测夫妇携带的基因异常，从而提前知晓可能的遗传疾病风险。
生殖健康检查可以发现夫妇双方可能存在的生殖系统疾病或异常，提前采取预防或治疗措施。
其次，国家免费孕前优生计划为夫妇提供了个性化的干预和指导服务。
一旦发现夫妇存在遗传疾病风险或其他健康问题，专业的医生和遗传专家将会介入，并提供相应的干预措施和建议。
对于高风险夫妇来说，可能需要进行进一步辅助生殖技术的应用，如人工授精、体外受精等。
此外，国家免费孕前优生计划还注重夫妇的身体健康管理和生活方式改善。
夫妇需要接受营养咨询，了解孕前期间所需营养素的摄入量和来源，优化饮食结构，保证健康均衡的饮食。
同时，夫妇需通过体育锻炼增强身体素质，保持适度的体重和体脂率。
此外，戒烟、限制饮酒等不良习惯也需得到改正。
最后，国家免费孕前优生计划为夫妇提供了相关知识的宣传和教育。
政府将组织各类专业讲座、研讨会和宣传活动，向夫妇普及孕前优生的重要性、方法和技术，提高夫妇对孕前优生的认识和意识。
此外，政府还会开展一系列宣传活动，提倡优生优育和合理生育观念，倡导夫妇合理计划生育。
总的来说，国家免费孕前优生计划为夫妇提供了全方位、个性化的服务，以优生优育为目标，帮助夫妇在怀孕前进行全面检查、干预和指导。
它的实施可以最大限度地保障胎儿的健康，降低出生缺陷和低体重的发生率，提升整体人口素质。
国家免费孕前优生计划的实施是国家重视人口健康和人口质量的体现，也是社会进步和发展的需要。
优生工作的主要内容
优生工作的主要内容
优生工作的主要内容包括：
1. 优生措施的制定和执行：优生工作主要是为了提高人口质量和健康水平，通过制定和执行一系列的优生措施，包括促进健康生育、降低出生缺陷和遗传疾病的发生等。
这些措施通常包括普及计划生育知识和技术、提供避孕措施和服务、推广遗传咨询和筛查、优生婚前检查等。
2. 出生缺陷和遗传疾病的防控：优生工作还包括对出生缺陷和遗传疾病进行防控。
这涉及到遗传咨询和筛查，通过对夫妇进行基因检测和咨询，评估患遗传疾病和出生缺陷的风险。
同时，还需要加强对孕前保健和孕期护理的指导，以减少出生缺陷和遗传疾病的发生。
3. 健康生育和生殖健康的促进：优生工作也包括促进健康生育和保障生殖健康。
这涉及到提供生育健康指导和服务，包括育龄夫妇的婚前检查、孕前保健、孕期保健、产后护理等，以及对不孕不育夫妇进行辅助生殖技术的支持和指导。
4. 人口政策和法规的制定和实施：优生工作还涉及到对人口政策和法规的制定和实施，包括制定计划生育政策和相关法律法规，推动计划生育政策的全面、均衡、可持续发展。
同时，还需要建立健全的监测和评估机制，对优生工作的效果进行监测和评价。
总之，优生工作的主要内容是通过制定和执行一系列优生措施，
促进健康生育、防控出生缺陷和遗传疾病，保障生殖健康，以及制定和实施人口政策和法规。
优生的名词解释是什么
优生的名词解释是什么优生，即“优良生育”，是一个社会学和人类学领域的概念，用来描述一些国家或社会对于生育和生育行为所采取的政策和措施。
优生的目的是通过合理调控人口，提高出生人口质量，并促进社会和国家的发展和进步。
优生的名词解释并非简单，其涵盖的范围涉及到人口的数量、质量，以及人的社会责任和权益等方面。
下面将从不同的角度对优生进行解析。
首先，优生关注的是人口数量的合理调控。
随着全球人口的不断增长，资源短缺和环境问题也日益突出。
为了维持社会的可持续发展，一些国家采取了一系列措施，如推行计划生育政策，通过节制生育来控制人口数量。
这些措施旨在避免人口过剩带来的社会和环境问题，使人口增长率达到可控的水平。
其次，优生关注的是生育行为的规范和引导。
不仅要控制生育数量，还要关注生育质量。
优生政策鼓励人们进行健康、有计划的生育，提倡婚姻合适的夫妻在适当的时机生育，并为他们提供相应的政策和服务。
这些措施旨在确保母婴健康，促进新生儿的合理成长，并为他们提供良好的教育和培养环境。
优生还强调个体的社会责任和权益。
个体在追求生育的同时，也要考虑到社会的整体利益和可持续发展。
在决策生育问题时，要充分考虑家庭的经济承担能力、生活条件以及社会资源的分配情况，做出符合自身和社会最大利益的选择。
同时，优生政策也应该保护夫妻的生育自主权，尊重个体的选择权利。
优生的目标是要通过合理的人口控制，推动社会和国家的发展。
合理的人口结构和人口质量对社会的经济、文化、科技等各个领域都有着重要的影响。
一方面，人口的数量和结构直接关系到社会的劳动力供给和经济增长；另一方面，人口质量的提高有助于培养创新型人才，提高社会和国家的整体素质。
然而，优生政策也存在一些争议。
一些人认为，优生政策过于强调数量控制，可能会对人口的自由和生育权利造成侵犯。
还有人担心，优生政策可能会造成社会的老龄化问题，导致劳动力短缺和社会保障压力增加。
因此，在制定和实施优生政策时，需要总结经验教训，平衡各方利益，综合考虑社会的长远发展需求。
优生的意义是什么？
优生的意义是什么？
健康的孩子，既给美满幸福的家庭带来欢乐，又有利于国家民族的兴旺繁荣。
优生学就是专门研究人类遗传，改进人种的一门科学。
优生的目的是提高人口质量，它包括两个方面：一是积极的优生学；二是消极的优生学。
积极的优生学是促进体力和智力上优秀的个体优生。
即用分子生物学和细胞分子学的研究，修饰、改造遗传的物质，控制个体发育，使后代更加完善，真正做到操纵和变革人类自身的目的。
消极优生学是防止或减少有严重遗传性和先天性疾病的个体的出生，就是说减少不良个体的出生。
后者是人类最基本的，有现实价值的预防性优生学。
不减少白痴、畸形儿的出生，就谈不上人口质量的提高。
一个先天性痴呆孩子的出生，将会造成双亲的极大痛苦，成为家庭的累赘和社会的负担。
他的存活对社会没有任何意义。
因此，预防和尽早发现胎儿异常，阻断遗传病和先天性缺陷的延续，是家庭幸福的重要前提。
第十章 遗传学--优生学
2.古代的优生思想
人类进入有文字的历史阶段之后，优生思想就以各种方式在文化典 籍中表达出来，流传下来。最著名的、被认为是倡导优生的先驱乃是古 希腊哲学家柏拉图，主张对婚姻关系加以控制和调节，以生育优秀的儿 女，一方面倡言将衰弱、有病或低能的个体处死，另一方面提议让那些 优秀的男女作“暂时的和通”以生衍杰出的儿童；柏拉图还曾指出择偶 和生育年龄对后代的影响，认为父50岁、母40岁以上生的子女都不能留。 另一位古希腊哲学家亚里士多德也主张政府应用干涉婚姻制度之权，并 极力反对早婚，认为早婚生育的婴儿发育不良；还强调孕期保健，认为 妇女怀孕时，必须注意她们身体的健康，不可过怠惰的生活，也不可食 淡泊食物。我国春秋战国时代的典籍中就有 “男女同姓，其生不蕃”的 说法，《礼记· 内则》中指出：“娶妻不娶同姓”，表明对近亲通婚的危 害已经有所认识和总结（在古代，同姓的往往有一定的亲缘关系）。 《大戴礼· 本命》中说“五不娶”，就有“世有恶疾不娶”的说法。古犹 太人法典中就有对多种亲属关系的男女献中又有“有女不嫁消渴病（现在的糖尿 病）”的记载，这说明祖先对遗传病患者不宜结婚和生育道理有所认识。 古斯巴达人甚至规定低能的男女结婚要受刑罚，所生畸形儿可弃之山谷。 这些历史事实，均体现出优生的思想。
一、优生学的概念
（一）早期优生学概念
1883年，英国科学家高尔顿创立的优生学是指研究在社会 控制下的能从体力、智力方面改善或消弱后代的种族素质的各 种动因的科学，即中国人称为善种学。早期优生学理论具有的 特性如下： 1.社会性 需要“在社会控制下”开展，并认为社会对人的 “体力和智力”的消长有控制作用。 2.前瞻性 关心的是“后代”的“体格和智力”身心两方面 的发展。 3.主动性 一方面是主动“改善或促进”好的“动因”，另 一方面主动“控制或消灭”不好的“动因”。 4.模糊性 与“后代体格和智力”相关的种族素质的各种动 因可以是遗传素质本身，也可以是影响或决定遗传素质的社会、 民族、家庭等其它因素。 5.种族性 好的与不好的“动因”取决于“种族”的利益和 标准。
优生优育知识讲座
推动社会进步
优生优育有利于提高人口 质量，为国家的经济发展、 科技创新和社会进步提供 有力的人力资源保障。
国内外优生优育现状
国内现状
我国政府对优生优育工作高度重视，制定了一系列相关法律法规和政策措施，推动优生优育事业的发展。目前， 我国已建立了较为完善的优生优育服务体系，包括婚前检查、孕前检查、孕期保健、产前诊断等环节。
遗传咨询与筛查
遗传咨询
提供有关遗传病的风险 评估、诊断、治疗和预 防等方面的咨询服务。
遗传筛查
针对特定人群或高风险家庭 进行遗传病的筛查和检测，
以便及时发现和干预。
产前诊断
在孕期对胎儿进行遗传 病的诊断，以避免严重
遗传病患儿的出生。
新生儿筛查
对新生儿进行常见遗传 病的筛查，以便早期发
现和治疗。
03 孕期保健与优生
新生儿护理要点
新生儿卧室应安静清洁，布置优雅，阳光充足。有条件的话，宝宝室内温度可 控制在21度—24度之间，湿度为60度—65度左右。
新生儿喂养指导
母乳喂养
母乳是新生儿最理想的食物，它所含 的营养物质最适合新生儿的消化吸收 。因此，应大力提倡母乳喂养。母亲 在喂奶前应做好准备，如换好尿布、 清洁乳头等。喂奶时选择舒适体位， 用乳头刺激新生儿口周皮肤，诱发觅 食反射，使新生儿口张大，含住乳头 和大部分乳晕。
遗传规律
阐述孟德尔遗传规律、染 色体遗传规律等基本原理。
基因突变
解释基因突变的类型、原 因及其对遗传的影响。
遗传与疾病的关系
单基因遗传病
介绍由单个基因突变引起的遗传 病，如血友病、红绿色盲等。
多基因遗传病
阐述由多个基因和环境因素共同 作用引起的遗传病，如高血压、
优生咨询的相关资料
优生咨询的相关资料
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• 三、优生咨询内容 • （一）婚前咨询与检验 • 1、婚前咨询内容： • （1）健康问询 • 仔细问询即将结婚男女有没有病史，有没
有遗传性疾病 。
• （2）家族史调查 • 了解先天性疾病家族史 。
优生咨询的相关资料
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• 2、健康检验项目： • （1）全身检验。 • （2）生殖器官检验。 • （3）试验室检验。 • 3、婚前咨询和检验好处
• 男女一方患有严重多基因遗传病如精神分 裂症、躁狂抑郁性精神病，多为高发家系 。
优生咨询的相关资料
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• ③以下情况应暂缓结婚： • 性病、麻风病未愈者。 • 精神分裂症、狂噪抑郁症和其它精神病发病期间
。
• 各种法定汇报传染病要求隔离期限内。 • 对以下情况，医生将对婚育提出适宜忠言。 • 严重心、肝、肾疾病及严重代谢功效不全者。 • 遗传病患者。
• 孕中期(怀孕中3个月)胎儿生长发育快速， 各种营养物质需要量都要增加。膳食要荤 素兼备，粗细搭配。
• 孕晚期伴随胎儿不停增大，子宫压迫胃部 增加，孕妇往往吃较少食物就有饱腹感， 故应以少食多餐为标准 。
优生咨询的相关资料
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• 3、不良环境原因致畸风险咨询
• 工农业生产及日常生活中接触化学物质如 铝、铅、汞、尼古丁、酒精、咖啡因等， 均是优生大敌，可能造成胎儿神经系统缺 点。
• 在咨询工作中，对有些疾病仅确定为遗传 病，则尚不能到达咨询效果。如肌营养不 良症是一个遗传病，但临床上可分为假肥 大型、肢带期及面肩肱型，三个型遗传方 式是完全不一样，在亲属与儿女中再出患 患者危险率也不相同。
优生咨询的相关资料
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• 3、提出对策和方法。医生诊疗出遗传病， 遗传方式及发病危险率后，向患者或其家 眷就相关该病遗传学方面知识进行耐心细 致地讲解，并对治疗或预防对策提出提议 ，使他们真正了解所谈内容，合理地指导 其生育和婚姻等问题。以供患者或其家瞩 自己决定怎样处理，如绝育、终止妊娠或 进行产前诊疗后再进行终止妊娠、治疗等 。
初中优生评语优生评语
初中优生评语优生评语
1. 专注认真：这位同学在课堂上始终保持专注，认真听讲，积极回答问题，效果显著。
2. 动手能力强：这位同学在实践性课程中展现出出色的动手能力，能够熟练操作各种
工具和设备。
3. 逻辑思维清晰：这位同学在学习中具有较强的逻辑思维能力，能够从事物本身的关
联性出发，进行有效的推理和分析。
4. 独立思考能力强：这位同学具有独立思考的能力，能够主动提出问题、找寻解决方案，不依赖于他人的指导。
5. 文字表达流畅：这位同学的书面表达能力很好，字迹工整，语言流畅，能够准确表
达自己的思想和观点。
6. 合作意识强：这位同学能够积极参与团体活动，具备良好的合作能力，能够与他人
合作完成任务。
7. 创新思维活跃：这位同学的创造力较高，思维活跃，能够提出独特的见解和创新的
想法。
8. 资源利用恰当：这位同学能够合理利用学习资源，善于查询和应用各种资料，提高
学习效果。
9. 做事认真负责：这位同学对待学习和任务始终认真负责，不推诿责任，按时完成各
项任务。
10. 积极向上：这位同学积极向上，乐于学习，勇于追求进步，成绩稳步提高。
临床业医师《医学伦理学》优生与医学伦理
⼀、优⽣概述 （⼀）优⽣的涵义 优⽣就是通过医学⼿段改良⼈的遗传素质，提⾼⼈们的体⼒和智⼒质量。
优⽣分为预防性优⽣和演进性优⽣。
所谓预防性优⽣，⼜叫消极优⽣，是指防⽌有遗传性疾病和先天性缺陷的个体出⽣；所谓演进性优⽣，⼜叫积极优⽣，是指促使体⼒、智⼒更加优秀的个体出⽣。
（⼆）优⽣的历史与现实 "优⽣学（eugenics）"的最早提出者是英国⽣物学家弗朗西斯·⾼尔顿（FrancisGlolton），但⼈类的优⽣意识和思想却源远流长，⼈类的优⽣意识可以从两性关系演化的历史中看出来。
早期关于禁⽌乱伦和亲婚等的习俗和宗教戒律，反映了⼈类进⼊⽂明时代较早的优⽣观念， 1883年⾼尔顿受其表哥达尔⽂进化论和孟德尔遗传学的启发，在其《⼈类的才能及发展》⼀书中，正式提出了优⽣学说，并很快得到传播。
美国遗传学家劳伦斯o塞德（LaurenceSayder）将优⽣学包含在医学遗传学之中，斯特恩（Stern）提出了优⽣有"积极"和"消极"之类的学说。
许多国家开展优⽣⼯作，制定优⽣法律，例如美国、⽇本和中国。
（三）我国的优⽣措施 我国的优⽣⼯作，⽬前主要集中在预防性优⽣⽅⾯。
1、结婚管理 （1）禁⽌结婚。
我国《婚姻法》和《异常情况的分类指导标准》等规定：直系⾎亲或三代以内旁系⾎亲之间禁⽌结婚；双⽅均患有重症智⼒低下者禁⽌结婚。
（2）暂缓结婚。
暂缓结婚是禁⽌患有某些疾病的⼈在⼀定期间内不得结婚。
患有以下⼏种疾病的⼈必须暂缓结婚：性病、⿇风病未治愈的；精神分裂症、噪狂抑郁症和其他精神病发病期；各种法定报告传染病规定的隔离期。
2、⽣育控制 （1）可以结婚，但禁⽌⽣育。
（2）可以结婚，但限制⽣育。
3、⽣育保健 （1）婚前保健。
婚前保健有婚前卫⽣指导；卫⽣咨询；婚前医学检查等服务内容。
（2）孕产期保健。
孕产期保健措施有：母婴保健指导；孕妇、产妇保健；胎⼉保健等，包括对孕期健康后代以及严重遗传性疾病和碘缺乏病的发病原因、治疗和预防提供医学意见，为孕妇、产妇提供卫⽣、营养、⼼理等⽅⾯的咨询和指导以及产前定期检查，监护胎⼉的⽣长发育，提供咨询和医学指导等。
什么是优生
遗传因素，提高人类的遗传素质。
今天，我国的优生，大都属于消极优生学的
范围，而且这是最基本的，不尽量减少那些白痴、
畸形儿的出生，就谈不上人口质量的提高。当前 面临的保证人口质量的问题，从优生角度来说，
正是如何尽力降低以至消除严重缺陷儿的孕育 和诞生。 看了以上的介绍大家对优生应该有了深刻 的了解，希望我们都能做到优生优育。
0c16f5c 代孕
“优生”一词由英因人类遗传学家高尔顿于 1883 年首次提出，其原意是“健康的遗传”。他 主张通过选择性的婚配，来减少不良遗传素质的
扩散和劣质个体的出生，从而达到逐步改善和提
高人群遗传素质的目的。通俗地说，优生的“生” 是指出生，“优”是优秀或优良，优生即是生优， 就是运用遗传原理和一系列措施，使生育的后代
什么是优生。我们都知道现在社会一直提倡 优生优育，计划生育一直也在执行，但是大家对 什么是优生了解多少呢?怎么生出的孩子才算是
优生呢，这就需要我们自己的考量了。
您就要做父亲或母亲了，您一定经常想到过 这样一个问题：孩子能不能胜过自己呢?怎样才 能使孩子“青出于蓝而胜于蓝”呢?这就涉及到
பைடு நூலகம்
优生学的问题了。
既健康又聪明。
优生学是研究如何改善人类遗传素质的一 门科学，可分为两个方面：一方面是研究如何使 人类健康地遗传，减少以至消除遗传病和先天畸
形患儿出生，被称为消极优生学或预防性优生学;
另一方面是研究怎样增加体力和智力上优秀个 体的繁衍，叫做积极优生学。前者是劣质的消除， 后者是优质的扩展。其目的都是为了扩展优秀的
关于优生优育的知识 优生的20点常识
关于优生优育的知识优生的20点常识优生优育是指采取人为的措施，使出生的儿童具有优良的遗传素质，同时进行科学养育，以提高人口质量。
简单地说，优生就是生得优”，优育就是育得优”。
下面介绍20条有关优生的知识：1、优生优育的背景1960年美国遗传学家斯特恩(C.stern1902-1982)又把优生学划分为预防性优生学和进取性优生学。
预防性优生学也叫负优生学，主要是研究如何降低人群中不利表现型的基因频率，减少以至消除有严重遗传病和先天性遗传病的个体出生。
预防性优生学的具体内容包括遗传咨询、产前诊断、宫内治疗等。
进取性优生学也叫正优生学，主要是研究如何增加有利表现型的基因频率。
近些年来兴起的人工授精、人体胚胎移植、DNA重组等技术，为进取性优生学开辟了广阔的前景。
2、优生法律《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律均确立了优生的法律地位。
3、优生教育通过广泛的宣传教育，使全社会都认识到，实行优生，提高出生人口素质，是对后代和社会应尽的义务。
”关于优生优育的知识优生的20点常识4、优生的意义优生是利用遗传学原理来保证子代有正常的学习、生存能力的科学。
[2] 家庭人口多，无疑首先降低了孩子们的生存质量，而这，又必将影响和妨碍倒他们的成长，这是人所共知的事实。
其次，过多的家庭人口，也给国家带来了沉重的人口压力，不仅影响国民经济的发展，也妨碍社会的进步。
在这个意义上，与其说是我们这一辈实行计划生育做父母的给孩子们创造了金色的童年，倒不如说正是孩子们今天美好的存在，才让我们更加明确的认识到了我们昨天人口众多的危害。
因此，作为人父，作为人母，我们应该彻底抛弃“多子多福”等陈腐观念的束缚，牢记：只有少生，才能优生。
一心一意的为我们的子女的讲课成长创造物质和精神条件，让他们在明媚的阳光下，在甘甜的雨?中长大成人。
5、哪些病患者不宜结婚医学上认为不宜结婚或暂缓结婚的疾病包括在传染期内的指定传染病；在发病期内的有关精神病；不宜生育的严重遗传性疾病；医学上认为不宜结婚的其他疾病。
优生
• 容易诱发妊娠高血压综合症，严重危及母子生
命。
• 乳汁中的烟碱含量高，可以引起新生儿烦躁不
安。烟中的尼古丁不仅有损母乳质量，而且抑
制产后乳汁分泌。
• 胎盘供血不足，增加流产、早产及死胎的 发生率。 • 胎儿长期缺氧，引起宫内窘迫，导致出生 后低智。 • 胎儿多发畸形，胎儿出生后易患小儿多动 症。 • 胎儿的肺小，出生后肺功能不全，运动差 劲
出生月份与疾病的关系
• 1—3月出生：易患精神分裂症和狂躁忧郁 症。患病的比率比其他月份出生的人高8% 。究其原因，与他们在母亲腹中阳光照射 时间不足有关。 • 4—6月出生：易患学习障碍症和肠胃疾病 。患学习障碍症几率比其他月份出生的人 高出8%。同时，由于此时气温明显升高， 使得食物中部分细菌大量繁殖，婴儿脆弱 的肠胃系统很难禁得起“折腾”，难免为 日后埋下病根。
（2）秋初（8-9月份） • 气候温暖舒适 • 丰富的瓜果蔬菜，可以增进孕妇食欲，对 孕妇营养补充和胎儿大脑发育十分有利。 • 流行性疾病的发病及感染的几率也比较低 。 • 日照充足
（3）冬季：天气寒冷，室内外空气污染严重 ，孕妇易患病毒感染性疾病，胎儿畸形发 病率高。 （4）夏季：天气闷热，孕妇易情绪烦躁，休 息不好，食欲较差，影响胎儿正常生长发 育。
二、优生学发展简史
1. 前科学阶段：远古-19世纪60年代
2. 半科学阶段： 19世纪60年代- 20世纪40年代
1883年英国科学家F.高尔顿（F.Golton）提出优
生的概念，并首先使用“优生学”一词。
3. 科学阶段：20世纪50年代至今三、现代优生学研究的范围
1. 基础优生学
2. 社会优生学
• 7—10月出生：易骨折、龋齿。胎儿的牙齿 大约在妊娠3个月左右就已经发育了，骨骼 也差不多在同一时间开始形成。但出生在 这3个月的人，恰逢母亲在冬天受孕，孕妇 体内产生的维生素D会比较少，因此胎儿出 生时的骨密度会比较低。 • 11、12月出生：易患异位性皮肤炎。由于尘 螨在秋天和冬天的空气中含量特别高，所 以此时出生的孩子最易患异位性皮肤炎。
优生座谈会讲话稿
优生座谈会讲话稿尊敬的各位领导、各位专家、各位家长和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这次优生座谈会上发表讲话。
本次座谈会的主题是“优生”，我们将围绕这一主题展开深入的讨论。
接下来，我将从五个方面，分别阐述优生的意义、优生的基本概念、优生的培养方法、优生的评价标准以及优生的未来发展。
一、优生的意义1.1 促进社会进步：优生是指通过优化人类基因，培养出身体健康、智力发达、道德品质高尚的后代。
优生的实施可以提高整个社会的素质水平，推动社会的进步和发展。
1.2 保障国家安全：优生可以有效地预防和减少遗传疾病的发生，降低医疗资源的消耗，提高国家的健康水平和人口素质，从而为国家的长期稳定和安全提供保障。
1.3 促进个体幸福：优生不仅关乎社会的整体利益，更关乎每个个体的幸福。
通过优生，我们可以为每个人提供更好的生活条件和发展机会，使他们能够充分发挥自己的潜力，实现自身的价值。
二、优生的基本概念2.1 遗传基因的优化：优生的核心在于优化人类的遗传基因，通过选择与健康、智力等有关的基因进行筛选和搭配，达到提高后代素质的目的。
2.2 预防性基因检测：优生的前提是进行预防性基因检测，通过对个体的基因进行分析，发现潜在的遗传疾病风险，从而采取相应的措施进行预防和干预。
2.3 优生伦理的尊重：优生的实施必须遵循伦理原则，尊重个体的自主权和隐私权，确保优生的过程合法、公正、透明。
三、优生的培养方法3.1 优质教育资源的提供：为了培养优生，我们需要提供优质的教育资源，包括优秀的师资队伍、先进的教学设备和科学的教育方法，为孩子们的全面发展提供保障。
3.2 健康生活方式的倡导：健康的生活方式对优生至关重要。
我们应该倡导孩子们养成良好的生活习惯，包括均衡饮食、适量运动、保持良好的作息时间等，从小培养他们的身体素质和免疫力。
3.3 个性化教育的实施：每个孩子都是独一无二的个体，我们应该根据他们的兴趣、特长和潜力，提供个性化的教育，激发他们的创造力和创新能力，培养他们的多元智能。
优生名词解释
优生名词解释
嘿，咱今儿就来唠唠“优生”这个词儿！优生啊，简单说就是生育出
优秀的宝宝，让宝宝从一开始就赢在起跑线上。
比如说，就像种庄稼，咱得选最好的种子，才能长出茁壮的庄稼苗，优生不就是这个道理嘛！（就好比你想种出又大又甜的西瓜，那肯定得选饱满的好种子呀。
）你想想看，要是每对夫妻都能重视优生，那生出来的宝宝得多健康、多聪明啊！这可不是小事儿，这关系到一个家庭的幸福，甚至是整个
社会的未来呀！咱身边不就有很多例子嘛，那些聪明伶俐、身体棒棒
的孩子，他们的父母在怀孕前肯定都特别注意优生呢。
（像隔壁老王
家的孩子，那身体素质和聪明劲儿，不就是优生的成果嘛。
）优生可不仅仅是怀孕后才要注意的哦！在怀孕前就得做好各种准备呢。
比如说，夫妻双方得保持健康的生活方式，不抽烟、不喝酒，还
要多运动，让自己的身体棒棒的。
这就好比给宝宝准备一个舒适的小窝，让宝宝能安心地住进来。
（你想想，要是小窝脏兮兮、乱糟糟的，宝宝能愿意住吗？）
怀孕后也不能马虎呀！得按时去做产检，听从医生的建议，该补充
营养就补充营养，该注意休息就注意休息。
这就像照顾小树苗一样，
要精心呵护，才能让它茁壮成长。
（就像你养一盆花，你得按时浇水、施肥、晒太阳，花才能开得漂亮呀。
）
优生真的太重要啦！难道我们不想让自己的孩子生下来就拥有最好
的条件吗？难道我们不想让他们健康快乐地成长吗？所以呀，大家都
要重视优生，为了宝宝的未来，也为了我们自己的幸福，一定要努力
做到优生哦！我的观点就是：优生是每个家庭都应该高度重视的事情，这关系到孩子的一生，也关系到家庭和社会的未来，绝对不能马虎！。
学校优生培养方案
学校优生培养方案近年来，学校优生培养方案受到了越来越多的关注。
培养优生不仅仅是为了选拔出学习成绩优秀的学生，更是为了培养学生的全面素质和能力。
下面是一份具体的学校优生培养方案。
一、选拔标准拟选拔的学生必须具备以下特点：1.学习成绩在班级中名列前茅；2.积极参加各种学科竞赛并取得优异成绩；3.在班级和学校的各项活动中表现突出，并担任过学校职务；4.对社会和集体有一定的责任感，并积极参与公益活动。
二、培养目标优生培养方案的最终目标是培养学生的综合素质和能力，包括以下几个方面：1.学习能力：全面提高学生的学习能力，培养其独立思考和解决问题的能力；2.社交能力：培养学生的交往和沟通能力，提高合作意识和团队合作能力；3.体育锻炼：强调体育锻炼的重要性，培养学生的身体素质和健康意识；4.社会责任感：培养学生的社会责任感和参与公益活动的意识。
三、培养内容1.学业培养：为学生提供更多学习资源和教学辅导，推动学生在学术方面的进步。
同时，注重培养学生对各个学科的兴趣和研究能力，开展学科研究活动。
2.社会实践：组织学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会的不同领域和职业，增加他们的社会经验和认识。
3.实践技能：培养学生的实践能力，开展一些实践技能培训，比如编程、美术、音乐等。
鼓励学生积极参与学校的艺术团体和社团活动。
4.身心健康：注重学生的身心健康，安排适当的体育课程和运动训练，定期开展体育竞赛和运动会，培养学生热爱运动的习惯。
5.社区服务：鼓励学生参与社区服务活动，比如清洁卫生、植树造林等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、培养方式1.学科辅导：为学生安排专门的学科辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提供更多学习资源和参考资料。
2.导师制度：为每个优生分配一名导师，导师负责指导学生的学习和发展，定期与学生进行交流和反馈。
3.学术研究项目：鼓励学生参与学术研究项目，提供相关的指导和支持，帮助学生深入了解一个学科领域，并提供展示机会。
高中优生存在问题和促优措施
高中优生存在问题和促优措施
高中优生一般指学习成绩优异、思维敏捷、综合素质较高的学生。
虽然优生在学习上表现出色，但他们也可能存在一些问题。
以下是一些高中优生可能存在的问题：
1. 心理压力过大：优生通常对自己要求很高，他们可能会因为害怕失败而感到压力巨大。
2. 学习方法不够灵活：有些优生可能过于依赖一种学习方法，而不愿意尝试新的方法，这可能会限制他们的发展。
3. 缺乏兴趣爱好：由于过于关注学习，优生可能会忽视培养自己的兴趣爱好，导致生活单调乏味。
4. 社交能力较弱：优生可能因为专注于学习而忽视了与人交往的重要性，导致社交能力较弱。
为了帮助高中优生更好地发展，我们可以采取以下促优措施：
1. 关注优生的心理健康：教师和家长应该关注优生的心理状态，帮助他们缓解压力，树立正确的成败观。
2. 引导优生尝试不同的学习方法：教师可以鼓励优生尝试不同的学习方法，以提高他们的学习效率。
3. 鼓励优生培养兴趣爱好：学校和家长可以提供多样化的课外活动，让优生在学习之余发展自己的兴趣爱好。
4. 培养优生的社交能力：学校可以组织各种社团活动，让优生有机会与不同的人交流，提高他们的社交能力。
通过关注高中优生存在的问题并采取相应的促优措施，我们可以帮助他们更好地发挥自己的潜力，实现全面发展。
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第十六章优生优生学是一门应用遗传学原理和方法，研究如何改善人类遗产素质的科学。
第一节优生学的发展和现状（一）古老的优生学（二）现代优生学（三）我国优生学的现状（四）现代优生学的研究范围基础优生学；临床优生学；环境优生学；社会优生学；第二节影响优生的因素（一）遗传因素1、遗传病由于亲代生殖细胞（精子或卵子）或受精卵内的遗传物质（染色体和DNA）发生数量、结构或功能上的改变，而使发育成的个体罹患的疾病称为遗传病。
它具有先天性、遗传性、终身性等特点。
遗传病可分为：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病、体细胞遗传病和线粒体病五种。
遗传病是严重危害人类健康的一种疾病，它在人群中发病率高、种类多，对人口素质有较大的影响。
2、先天畸形是出生后就有的各种形态结构、机能异常的先天性疾病。
引起先天畸形的因素极为复杂，目前认为，约25%--30%是遗传因素引起，约10%由环境因素引起，而多数由原因不明的因素引起。
因此，先天性疾病不一定就是遗传病。
（二）非遗传因素第三节环境因素对优生的影响（一）物理因素1、电离辐射有人认为小剂量射线可导致基因突变及染色体畸变，大剂量时能引起染色体断裂，从而造成胎儿多发畸形和智力障碍，故妊娠头3个月，特别是前6周应尽量避免放射线照射。
当前，产科放射检查已基本上由B超代替。
2、射频辐射主要只高频电磁波、微波。
其非致热效应可表现为女性月经紊乱，男性性机能减退。
其致热效应可抑制精子的产生。
有报导孕妇暴露于微波辐射中，自然流产率增高。
3、噪音、温度孕妇适宜的声音强度为10—35dB；噪声可造成孕妇精神紧张、内分泌失调，进而导致胎儿发育异常。
过强过多的噪音亦有刺激胎儿耳神经引起耳聋或运动病的可能。
人类妊娠期不宜热水浴时间过长，热水指40—45℃的水温，热水浴可引起流产或胎儿畸形。
4、振动振动对人体健康的影响包括生理和心理上的，其影响范围涉及人的血液循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统以及听觉、视觉、人体平衡等许多方面。
调查表明：振动还可导致流产及低体重儿。
（二）化学因素1、化工物质如铅、贡、砷、镉、镍、硒及苯等，随着大量废物的产生及排出，形成环境污染，可对胎儿造成极大危害。
2、化学农药目前已发现30余种农药对实验动物胚胎具有毒性作用。
（三）孕期营养胎儿发育需大量营养物质，其营养唯一来源是母体供给的。
如孕前夫妇营养不足会影响精子和卵子的质量，受孕后会直接影响胎儿大脑的发育，导致先天智力低下。
妊娠期间如营养摄入不足，不仅会妨碍胎儿正常发育，还可引起不同程度的胎儿畸形。
如妊娠期缺锌，胎儿可出现以中枢神经系统损害为主的先天性畸形。
因此必须十分重视孕期营养。
（四）孕期感染孕妇在孕前以及妊娠期的健康状况直接关系到胚胎、胎儿的生长发育。
妊娠期孕妇感染对胚胎和胎儿的影响主要有2个方面：急性感染时孕母出现高热、缺氧、脱水、酸中毒、毒血症以及DIC等而导致流产、死胎及早产等。
此外，病原体直接侵犯胎儿，导致胎儿发育缺损、迟缓甚至死亡。
血行传播导致胎儿感染的范式最为常见，其次也可通过胎盘及产道等途径使围生儿感染。
引起孕期感染的病原体包括病毒、细菌、寄生虫等，以病毒较为常见。
1、巨细胞病毒（CMV）感染孕早期感染致胎儿流产、早产、死胎等。
感染的胎儿或新生儿主要表现低体重、肝脾肿大、黄疸、紫癜、小头畸形、脑钙化、视网膜脉络膜炎和视神经萎缩。
严重者可累及许多器官，尤其是中枢神经系统，甚至迅速死亡，存活患儿均有不同程度的听力和视力缺陷，语言、意识、活动障碍，智力低下和其他神经发育异常。
有研究报道，在我国，孕妇原发巨细胞病毒感染率约为1%--2%，其胎儿先天感染的危险是50&。
从优生学考虑，凡妊娠期确诊为原发感染，特别是妊娠早期，应终止妊娠。
对妊娠期确诊为复发或再感染者，因对胎儿影响较小，可以考虑继续妊娠。
2、弓形虫感染弓形虫（TOX）病是世界性分布的一种人畜共患的寄生虫病。
猫为其终宿主，其次还有猪、羊、狗、鼠等。
人群感染率世界各地报道不宜，文献报告我国普查弓形虫感染者为20%左右，孕妇感染约为3.6%--15%。
病原体主要经胎盘感染胎儿，新生儿先天性弓形虫感染率为1.15%。
母婴垂直传播率为12.68%。
弓形虫侵入胎儿体内后，易寄生于脑细胞及发育不成熟的幼稚细胞内繁衍，损害胚胎细胞生长发育。
若发生在妊娠前3个月多引起流产、死产或发育缺陷儿，幸存者智力发育将受到严重影响；若在妊娠中期感染，多出现死胎、早产和严重脑眼疾患；若在妊娠晚期感染，因胎儿已逐渐成熟，则胎儿可发育正常，亦可出现早产或出生后才出现症状（患儿出生3—10年后出现智力低下、听力障碍及视网膜脉络膜炎等）。
妊娠期一旦确诊弓形虫感染，早期妊娠者应终止妊娠，孕后期确诊妊娠者应及时用螺旋霉素或阿奇霉素进行治疗。
胎儿出生后认真检查有无畸形，同时取脐带血进行血清学和病原学检查，以了解新生儿是否感染，对感染者应积极治疗随访。
3、风疹病毒感染风疹病毒感染是引起先天缺陷的主要原因之一。
孕妇感染后，可通过胎盘感染胚胎或胎儿，导致胎儿畸形、流产、死胎或新生儿先天性风疹综合征。
研究发现，孕6周内感染，对胎儿心脏、眼部影响最大，而在孕6—10周时则对胎儿耳部影响最明显。
孕妇幡然风疹时约有15%--50%的胎儿发生畸形，其发病率与感染时间有关，即妊娠时间越早，发生胎儿畸形的危险性越大。
新生儿患先天性风疹综合征，主要表现有低体重、心脏畸形（动脉导管未闭多见）、耳聋、眼部病变（双侧白内障、青光眼）、皮肤紫癜、肝脾肿大、小头畸形、智力障碍、其他畸形（腭裂、并指、尿道下裂、内翻足）。
有些患儿不一定出生后就出现症状，而在出生后数周、数月甚至数年后才逐渐出现症状。
妊娠早期感染风疹，主张终止妊娠。
妊娠中、晚期感染风疹，应作产前诊断，排除胎儿畸形后方可继续妊娠。
4、单纯疱疹病毒感染单纯疱疹病毒（HSV）是人类常见的病毒性疾病，其中HSV-Ⅰ型可引起人类口唇、鼻粘膜、眼结膜、咽喉部和生殖器感染；HSV-Ⅱ型主要引起生殖器炎症和疱疹。
疱疹病毒感染主要由两性接触传播，孕期孕激素增加，孕妇免疫力下降，孕妇感染时非孕妇的2—3倍孕妇在妊娠20周内感染约34%使胎儿流产，妊娠20周后感染可致早产、低体重儿、小头、小眼症、视网膜脉络膜炎、大脑半球萎缩、发育迟缓、智力障碍等。
新生儿感染后皮肤和粘膜出现疱疹、眼结膜炎、颅内压增高、肝脾肿大、心力衰竭、肾衰竭等，死亡率高，幸存者留有终身残疾。
妊娠期患生殖器疱疹者，应在妊娠早期终止妊娠；如妊娠后期感染者，每周临床检查及病毒培养。
急性期产道有疱疹病变分娩是应行剖宫产。
5、柯萨奇病毒感染柯萨奇病毒感染（coxsackie virus）是肠道病毒的一种，有A、B两组。
感染A组柯萨奇病毒引起胎儿唇裂、腭裂、幽门狭窄等。
感染B组柯萨奇病毒常引起非瘫痪型炎脊髓灰质炎性改变。
临床上可表现为流产，胎儿畸形。
除以上畸形外，还可见先天性心脏病、尿道下裂、隐睾、新生儿肠道疾病等。
妊娠早期感染者应终止妊娠，后期感染者无特异性治疗方法，以休息、对症、支持疗法为主，并加强围生儿监护。
（五）孕母情绪母亲愉快的心情，会增加子宫胎盘血流量，促进胎儿发育；而孕妇精神刺激、惊恐、愤怒、极度悲哀等，体内产生的肾上腺皮质激素增加，经胎盘循环进入胎体，可阻碍胎盘发育，甚至导致畸形，如唇裂、腭裂等，同时可影响胎儿神经系统的发育。
（六）孕期用药妊娠期孕妇患病不仅影响孕妇自身的健康，还会对胚胎胎儿造成不良影响。
孕产妇用药对胎儿、新生儿的不良影响与药物本身的特性、用药时胎龄、药物达到胎儿的剂量、用药持续时间以及胎儿个体对药物的易感性等因素有关。
研究发现，妊娠早期用药的危险是胎儿畸形或胎儿死亡，对较成熟的胎儿，则是各系统功能缺陷，导致生长发育迟缓及智力低下等，并将影响其儿童期、青春期的生长发育。
因此，妊娠期用药应谨慎，确保母婴安全。
（七）孕母不良嗜好1、吸烟目前已确认吸烟能引起男、女生殖机能障碍并影响胎儿生长发育。
烟草中含有400多种有害物质，其中有30余种致癌物质，做多的是尼古丁，烟雾中的尼古丁及一氧化碳，可使胎盘血管收缩，供氧减少造成胎儿发育迟缓、甚至畸形，增加妊娠并发症，使流产、早产、死胎及新生儿死亡率增高，低体重儿增加。
2、酗酒近代研究发现究竟及其代谢产物（如乙醛）对男性睾丸有直接损伤作用，并影响精子生成，酒精对卵子的发育和成熟也有直接或间接地影响，因此，酒精因使生殖细胞受损而使受精卵发育不全，无论是长期恶习或一次特大剂量的酩酊大醉后受孕的夫妇可能出生胎儿酒精综合征（FAS）儿，表现为眼裂短、斜视、塌鼻梁等异常面容和四肢及心脏畸形，此外还有精神运动障碍、语言发育迟缓等。
3、吸毒及药瘾吸毒不仅摧残着吸毒者的整个人生及其家庭，同时也会危害后代，众多吸毒孕妇会出现如胎盘粘连、早产等，其娩出的新生儿会表现出程度不同的戒断综合征，还可见到低体重儿、重度唇裂、腭裂及其它伤残。
而有药瘾的孕妇除药物本身对胎儿可产生影响外，有药瘾的孕妇因其生活方式及生活质量的缘故，易患艾滋病、梅毒、病毒性肝炎，从而影响胎儿。
4、饲养宠物猫、狗等动物可能携带某种病原而危害胎儿健康，如弓形虫原虫可致多种畸形，狂犬病毒可致狂犬病。
因此，计划怀孕的孕妇的妇女应远离宠物，并到医院检查是否已受感染。
第四节优生咨询优生咨询就是医务人员根据医学及人类遗传学知识，针对有关优生问题进行科学分析，为夫妇提供优生只是，使他们在知情的情况下做出选择，从而达到优生的目的。
（一）遗传咨询遗传咨询又称遗传商谈，是遗传病患者及其家属提出有关遗传性疾病的问题，由咨询医生或从事医学遗传学的专业人员就疾病的病因、遗传方式、再发风险、防止措施、预后、是否适合于生育及有无产前诊断手段等进行解答，并提出咨询意见的过程。
其目的是广泛采取现代医学技术，以降低遗传病得发病率，不断提高人口素质。
6、遗传咨询的对象（1）夫妇双方或家系成员患有某些遗传病或先天性畸形者（2）曾生育过遗传病患儿的夫妇（3）曾生育过不明原因智力低下或先天性畸形儿的夫妇（4）发生不明原因反复流产或有死胎、死产等情况的夫妇（5）近亲结婚者（6） 35岁以上的高龄孕妇（7）长期接触不良环境因素以及患有慢性病的孕龄青年夫妇（8）常规检查或常见遗传病筛查发现异常者（9）其他情况需要咨询者，如婚后多年不育的夫妇7、遗传咨询的作用通过咨询解决一下几个问题：（1）待诊的病例是不是遗传病。
（2）提示为遗传病的根据。
（3）诊断的方式和方法。
（4）该遗传病在家系中的发生、遗传传递的过程。
（5）发病或复发风险概率（6）可以采取的对策（7）如何选择最佳的优生措施。
8、遗传咨询的内容（1）明确遗传病的诊断：遗传病种类很多，虽各有其特殊的症状或综合征，但也有很多相似之处，诊断常有困难。
（2）确定遗传性疾病的遗传方式1）单基因遗传病；2）多基因遗传病；3）染色体病；（3）推算遗传病再发风险按其危险程度分三类：1）一般风险；2）轻度危险率；3）高度风险；（4）向咨询者提出对策和方法，并对对策的落实给予大力协助。