冀教版语文二年级(上)小英雄于连

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冀教(部编)版二年级语文上册《七单元 24 小英雄于连》优质课教案_3

《小英雄于连》教学设计一、教学目标：1、正确认读本课十五个生字，能写好八个字。

2、了解“残暴、聚集、欢庆、急中生智、表彰”等词语的意思。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、理解课文内容，通过朗读感悟于连机智、勇敢的精神。

乐于并且能够把故事讲述给别人听二、教学重难点：重点：正确认读生字，有感情地朗读课文，难点：感悟于连机智、勇敢的精神，乐于并且能够把故事讲述给别人听。

三、课前准备：课件四、课时安排：2课时教学设计：第二课时一、复习导入：同学们这节课我们接着学习第24课小英雄于连，同学们齐读课题。

上节课我们初读了课文，认识了字词，下面老师检查一下生字词的掌握情况。

（出示词语指名读）同学们的字词掌握的很好，再思考课文主要讲了一件什么事呢？（课文主要讲了五百多年前于连在市中心广场附近用尿浇灭导火线，从而保住了城市和全城的人）二、品味课文、感悟课文1、说的可真好，这节课让我们再次走进课文，细细品读课文的内容。

在读之前我们先来看两个问题（出示问题）带着这两个问题，我们再轻声读课文，边读边思考边勾画批注，然后小组内交流一下。

开始吧2、自读课文解决问题，小组内相互交流学习情况。

3、汇报学习情况。

师：我们就交流到这，谁想说一说你认为于连是一个什么样的孩子？从哪读出来的？（生1：于连是一个不到十岁的孩子。

师：读一读这句话。

）（生2:于连是一个善于观察而且非常细心的孩子。

师：从哪里读出来的？（当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

）（生3：于连是一个警惕性很高的孩子。

师：从哪里读出来的。

生：发现院子里有火星在闪耀就急忙跑过去看，想看个究竟，说明他警惕性很高，很细心。

）师：出示这段话：（当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

冀教版二年级语文上册《24.小英雄于连【第1课时】》课件

24 小英雄于连
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认读15个生字，会写8个生字。理解由生字组成的
词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
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我会写
shì
市
书写指导
上面是一个点，点和长竖在竖中线上。
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qìnɡ写在方格中心。
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自由朗读课文，说说故事的主要内容？小于连发现敌人企图点燃地下火药库炸毁这座城市时，他急中生智，用自己的小便浇灭导火索，保住了这座城市和全城的人。
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习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．在正确的读音下打“√”。庆(qìng qìn) √ 喷(pēn pēng) √ 智(zhì √ zì) 显(xiǎn xǎn) √ 味(wèi wèn) √ 棒(bàng bàn) √
理解词语
聚集：集合；凑在一起。
忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。
造句：小朋友在田野里玩耍时忽然发现了一只受伤
的小鸟。急中生智：在紧急中想出好的应付办法。
造句：在千钧一发之际，他急中生智，逃离了
危险。栩栩如生：本文指铜像生动活泼，像活的一样。造句：她的手真巧，做的蝴蝶栩栩如生，十分美丽。
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2．看拼音写词语。 chéng shì qìng zhù qì wèi
城市
shèng lì
庆祝
jiāo miè
气味
yí dìng
胜利
浇灭
一定
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3．查字典，填空。
半包围 (1)“庆”是____________ 结构，音序是______ Q ，部首

冀教版语文二年级(上) 小英雄于连 ppt 语文第三册PPT课件

忽然导火线
燃烧炸药浇灭表彰来不及
急中生智
欢庆胜利
品读课文，思考：
于连是在什么情况下发现燃烧的导火线的？
品读课文，思考：
于连都想了哪些办法？为什么不用这些办法？

回顾于连的形象
直到今天，人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。
24
小英雄于连
•于连资料 •词语 •学习提示 •布鲁塞尔风光 •插上想象的翅膀 •结束

比利时“布鲁塞尔第一公民”— —于连撒尿雕像
古代西班牙入侵者在撤离布鲁塞尔时，欲用炸药炸毁城市。幸亏小男孩夜出撒尿，浇灭了导火线。为纪念小英雄，雕刻了此像。此雕像成为到布鲁塞尔观光的客人必去的地方。
如果你是小于连你会怎么？

谢谢大家
谢谢大家，再会

小学二年级语文《小英雄于连》精选教案

小学二年级语文《小英雄于连》精选教案推荐文章小学二年级读书心得五篇范文热度：我的妈妈日记二年级作文热度：小学二年级阅读心得五篇热度：二年级交通安全手抄报热度：小学二年级语文《迷人的蝴蝶谷》教学教案热度：《小英雄于连》写的是小男孩儿于连急中生智把尿撒在导火线上，浇灭了火花，从而保住了城市，救了全城的老百姓。

下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《小英雄于连》精选教案，希望能帮助到大家!小学二年级语文《小英雄于连》精选教案一一、教材简析《小英雄于连》是义务教育冀教版语文实验教科书第三册第七组的一篇精读课文。

这篇课文写的是五百多年前比利时遭到敌人侵略，敌人要炸毁布鲁塞尔这座城市。

在危急时刻，小男孩儿于连急中生智把尿撒在导火线上，浇灭了火花，从而保住了城市，救了全城的老百姓。

比利时人民为了感谢于连，在首都市中心塑造了一座他的铜像。

课文的重点是理解课文内容，通过朗读感悟于连的机智、勇敢。

并且能够把这个故事让述给别人听。

二、设计理念通过“自主—合作—探究”的学习过程，有效地激发学生的自主精神，增强学生之间的合作意识，调动起学生乐于探究的积极性。

三、教学目标在仔细研读教材的基础上，依据课文特点及本班学情，特制定本课时的教学目标如下：l、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，通过朗读，感悟于连机智、勇敢的精神。

乐于并且能够把故事讲述给别人听。

3、正确认读本课15个生字，会写田字格里的8八生字。

了解课文中出现的词语的意思。

四、课前准备课件、搜集有关于连和布鲁塞尔的资料。

五、教学过程(一)创设情境，揭题导入根据课文故事性强、人物形象鲜明的特点，我精心设计了导入环节。

上课伊始，我展示多煤体课件，并激情导入：世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，今天，我们就到一座美丽的城市布鲁塞尔去游览一番。

(出示布鲁塞尔风光)这就是比利时首都布鲁塞尔，它位于森纳河畔，有着造型优美的现代化高楼大厦，五光十色的超级市场，形态各异的古典建筑……这么美的一座城市，在五百多年前，差一点被残暴的敌人偷偷地炸毁。

冀教版二年级语文上册《24.小英雄于连【第2课时】》课件

运用动作描写、心理描写、烘托和铺
垫的写作手法和排比的修辞手法，讲了在五百
多年前的布鲁塞尔市，于连用尿浇灭了导火线，
拯救了整座城市和老百姓的故事，赞扬了于连
机智、勇敢的精神。
1.朗读课文。点拨：我们要在感悟课文内容的基础上，入情入境地读，语调要有所变化，如人们欢庆的场面，要洋
功劳大 ——保城市救人民
冀教版二年级语文上册
课文主旨本文主要讲了在五百多年前的布鲁塞尔市，于连用尿浇灭了导火线，拯救了整座城市和老百姓的故事，赞扬了于连机智、勇敢的精神。
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理解课文。
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机智
核心问题：于连是一个怎样的
孩子？
一读：读课文，说一说课文写了一件什么事。
二思：于连为什么能发现导火线？
三探：于连发现导火线后是怎么想的？又是怎么做的？
四品：课文是按什么顺序来写的？这样写有什么好处？
冀教版二年级语文上册
当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药（yào）味（wèi），他发现院子里有火星在闪耀（yào）。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸（hé）的深沟（gōu）里咝（sī）咝地燃（rán）烧着。动作描写、烘托