《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图
《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第一篇：《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第八章建筑施工图第1—2节§8-1 概述§8-2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成，房屋施工图的设计过程、设计内容。
熟识施工图中常用的各种符号。
掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。
二.教学重点讲课重点：施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容，绘制方法。
三.教学难点有序地讲解房屋的组成，不显得杂乱无序。
索引符号的使用学生容易混淆。
总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。
四.布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所，与人们关系密切相关。
房屋建筑图：将一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照“国标”的规定，用正投影方法详细准确地画出的图样。
它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为“施工图”。
一.房屋的组成及其作用组成：基础（梁）、回填土（不是房屋的一部分），墙（内外墙）、地面、楼面、屋面（隔热层、女儿墙、檐口线）、楼梯（雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗）、户门（房门）、梁、柱、窗户（窗台板、窗扇）其它细部构件（阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管）。
注意前后顺序的安排。
二.施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段：设计、施工。
房屋建筑图（施工图）的设计也需两个阶段：初步设计、施工图设计。
（对一些复杂工程，还应增加技术设计（扩大初步设计）阶段，为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备）（一）初步设计阶段 1.设计前的准备 2.方案设计3.绘制初步设计图（二）施工图设计阶段——注意是将已经批准的初步设计图，按照施工的要求给予具体化。
一套完整的施工图，应包括： 1.图纸目录 2.设计总说明3.建筑施工图（建施）4.结构施工图（结施）5.建筑装修图6.设备施工图（设施）三.施工图的图示特点1.施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制。
《建筑制图与识图》经典教案第二章
《建筑制图与识图》经典教案第⼆章第⼆章平⾯⽴体⼀.教学⽬的了解空间形体的分类，掌握基本平⾯形体的投影特性及形体表⾯上求点的⽅法。
能够补绘由基本平⾯体演变的简单平⾯体组合体的第三⾯投影。
⼆.教学重点重点掌握基本形体的投影特性和形体表⾯上求点的⽅法。
三.教学难点根据形体的三⾯投影，正确建⽴形体的空间模型。
通过空间想象正确判断形体表⾯上点的投影的可见性。
四.布置作业习题集§2-1 2-2概述及平⾯体的投影在建筑⼯程中的建筑物及其构配件，如果从⼏何体型⾓度来分析，它们总可以看作由⼀些形状简单，形成也简单的⼏何体组合⽽成。
在制图中常把这些⼯程上经常使⽤的单⼀⼏何形体如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球和圆环等称为基本⼏何体，简称基本体。
基本体有平⾯体和曲⾯体。
由平⾯围成的基本⼏何体称为平⾯体。
⼯程中常见的平⾯体主要有棱柱、棱锥和棱锥台。
⼀、棱柱体棱柱由两个相互平⾏的底⾯和若⼲个侧棱⾯围成，相邻两侧棱⾯的交线称为侧棱线，简称棱线。
棱柱的棱线相互平⾏。
1.棱柱体的投影从三棱柱的投影图中可看到：其⽔平投影是⼀个三⾓形，它是三棱柱上、下底⾯的投影，三⾓形的三条边分别是左、右、后三个棱⾯的投影（有积聚性），三⾓形的三个顶点分别是三条棱线的⽔平投影；正⾯投影中两个并⽴的矩形是三棱柱左、右两个棱⾯的投影；正⾯投影的外形轮廓则是三棱柱后棱⾯的投影（反映实形）；正⾯投影中上、下两条⽔平线是三棱柱上、下底⾯的投影（有积聚性）；侧⾯投影只是⼀个矩形，左、右⼆棱⾯在此重影，上、下两条⽔平线仍是上、下底⾯有积聚性的投影，矩形的两条竖边中靠⾥⾯的⼀条还是三棱柱后棱⾯的投影（有积聚性）。
2.棱柱体表⾯上求点棱柱体表⾯上求点可以利⽤柱体表⾯的积聚投影来求得。
例1 已知三棱柱的三⾯投影及其表⾯上的点M和N的正⾯投影m'和n'，求作它们的另两个投影。
分析：根据已知条件，M点必在三棱柱前右侧的棱⾯上（因m'可见），⽽N 点必在三棱柱的后棱⾯上（因n'不可见）。
建筑装饰制图与识图
课时：40课时重点：了解作图的基本常规1.1、制图常规：课时：8—10课时重点：作图常规图纸幅面；1.1.1标题拦与会签栏；2课时1.1.2线条的类型和交接；2课时1.1.3字母、数字和文字；2课时1.1.4标注和索引；2课时1.2、工具线条图画法：课时：12课时重点：（1）线段的标注：（2）圆（弧）和角度标注：（3）标高标注：（4）坡度标注：（5）曲线标注：（6）定位轴线：（7）索引：（8）引出线：1.3:平面、立面和剖面的绘制课时：10课时重点：1.3.1:建筑平面、立面、剖面的概念：2课时1.3.2:建筑平面、立面、剖面的画法：8课时1.4：案例分析：5课时1.5: 手绘部分：5课时课时：40课时重点：了解作图的基本常规建筑制图是建筑设计的基本语言，是必须掌握的基本技能。
为保证制图的质量和提高作图的效率，必须遵照有关制图的规范进行制图，以保证制图的规范化。
一般建筑制图可沿用房屋建筑制图统一标准（GBJ1—86）作为制图依据。
1.1、制图常规：1.1.1图纸幅面；单位：mm图纸标准尺寸建筑制图采用国际通用的A系列幅面规格的图纸。
A0幅面的图纸称为零号图纸（0#），A1幅面的图纸称为壹号图纸（1#）等。
当图的长度超过图幅长度或内容较多时，图纸需要加长。
图纸的加长量为原图纸长边的1/8的倍数。
仅A0—A3号图纸可加长，且必须延长边。
图纸的幅面及图框尺寸：注：B-图纸宽度；L-图纸长度；c-非装订边各边缘到相应图框线的距离；a-装订宽度，横式图纸左侧边缘、竖式图纸上侧边缘到图框线的距离。
图纸长边加长尺寸单位：mm为了便于图纸管理和交流，通常一项工程的设计图纸应以一种规格的幅面为主，除用作目录和表格的A4号图纸之外，不宜超过两种，以免幅面掺杂不齐，不便管理。
图纸以图框为界。
图框到图纸边缘的距离与幅面的大小有关，图框的形式有两种：一为横式，装订边在左侧；另一为竖式，装订边在上侧，A0—A3号图纸宜用横式。
建筑装饰制图与识图模块__公共建筑装饰施工图的识读与绘制PPT教案
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装饰材料一览表(图8-3)
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课题二 公共建筑装饰施工图平面图的识读 与绘制
1.学习目标 2.学习内容
2.1 了解公共建筑装饰施工图平面图的形成 2.2 平面布置图的主要内容和绘制特点 2.3 多向内视符号的常见画法和表示意义 2.4 平面布置图的绘制步骤 2.5 顶棚装修平面应表达的图示主要内容及绘制步骤 3.学习情景（工作任务）
④画出各顶棚装修尺寸、顶棚材料编号，注写图 名、图例、比例，加粗图线，如图8-9所示。
⑤查漏补缺，检查图的整体情况。
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工作任务三 识读、绘制A小法庭平面布置图、顶棚平面图
图8-10 A小法庭效果
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小法庭平面布置图、顶棚平面的识读
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A小法庭平面布置图、顶棚平面图(图8-11)
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A小法庭平面布置图的主要绘制 过程：
① 确定比例为1：50，准备绘图 环境。 ② 绘制A小法庭参考定位轴号（ 可不画）、主要墙体和门洞的位 置、高差台面轮廓线和标高。
2）图中应画出装修结构构件、家具、设施等的平面位置， 并做必要的定位、定形尺寸标注。
3）应表示出地面铺贴材质的划分、铺贴方式、材质说明， 并做必要的文字说明和尺寸标注说明。
4）根据设计具体要求情况图中应绘制出必要的内视符号、 剖切符号、详图索引符号、地面材质编号、门窗编号等内 容。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）学会识别和绘制建筑装饰图纸；（3）了解建筑装饰制图的标准和规范。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、练习等方式，培养学生的制图和识图能力；（2）利用案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际工程中。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理（1）平面图形的绘制方法；（2）立面图、剖面图、细部图的绘制方法。
2. 建筑装饰图纸的识别与绘制（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的识别与绘制；（2）建筑装饰设计软件的使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑装饰制图的基本原理；（2）建筑装饰图纸的识别与绘制方法。
3. 教学难点：（1）建筑装饰图纸的绘制技巧；（2）建筑装饰设计软件的操作方法。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范法：示范绘制建筑装饰图纸的过程；（3）练习法：学生进行制图和识图练习；（4）案例分析法：分析实际工程中的建筑装饰图纸。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示建筑装饰制图的原理和方法；（2）绘图软件：辅助学生绘制建筑装饰图纸；（3）案例资料：提供实际工程中的建筑装饰图纸进行分析。
五、教学过程1. 导入：（1）介绍建筑装饰制图的重要性和应用范围；（2）激发学生对建筑装饰制图的兴趣和热情。
2. 讲解与示范：（1）讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范绘制建筑装饰图纸的过程。
3. 练习与指导：（1）学生进行制图和识图练习；（2）教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 案例分析：（1）分析实际工程中的建筑装饰图纸；（2）引导学生将理论知识应用于实际工程中。
（2）学生反馈学习收获和存在的问题。
六、教学评估1. 课堂练习：评估学生在课堂上的制图和识图能力，及时发现并纠正学生的错误。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、规范和标准，掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动：1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章：建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标：了解建筑图纸的分类和作用，掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动：2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章：建筑制图符号与标注3.1 学习目标：了解建筑制图符号的种类和用法，掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容：3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动：3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章：建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标：了解立面图和剖面图的定义和作用，掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容：4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动：4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章：建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标：了解建筑平面图和立面图的关系，掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握建筑装饰制图的基本知识与技巧。
2. 培养学生识读建筑装饰图纸的能力，使其能够理解和应用各种装饰设计元素。
3. 通过对建筑装饰制图与识图的学习，提高学生对建筑装饰行业的认识，为将来的学习和工作打下基础。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理与方法制图标准比例与尺度线条与箭头文字标注与符号2. 建筑装饰设计元素的认识与应用墙面装饰地面装饰天花板装饰家具与陈设三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑装饰制图的基本原理与方法，以及各种装饰设计元素的特点与应用。
2. 采用案例分析法，分析具体建筑装饰案例，让学生了解装饰设计元素在实际中的应用。
3. 采用实践教学法，让学生动手绘制建筑装饰图纸，提高其制图与识图能力。
四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材（包括图片、图纸等）。
2. 绘图工具（如直尺、圆规、画图软件等）。
3. 投影仪、计算机等教学设备。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示一些建筑装饰案例，引发学生对建筑装饰制图与识图的兴趣。
2. 讲解基本原理与方法：讲解建筑装饰制图的标准、比例、线条、箭头、文字标注与符号等基本要素。
3. 分析装饰设计元素：介绍墙面、地面、天花板、家具与陈设等装饰设计元素的特点与应用。
4. 实践操作：让学生动手绘制建筑装饰图纸，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，引导学生思考建筑装饰制图与识图在实际中的应用。
六、教学评价1. 课堂讲授与实践操作相结合，注重学生动手能力的培养。
2. 采用案例分析法，提高学生对建筑装饰设计元素的理解和应用能力。
3. 课后作业的布置与批改，检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
4. 学生互评和自评，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。
七、教学难点与解决策略1. 教学难点：建筑装饰制图的标准和规范。
解决策略：通过讲解、示范和练习，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案第一章：建筑装饰制图基础1.1 学习目标：了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。
1.2 教学内容：建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。
1.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
1.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的基本概念，分析实际案例，让学生了解建筑装饰制图的重要性。
第二章：建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的标准和规范。
2.2 教学内容：国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。
2.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
2.4 教学活动：讲解国家制图标准，分析建筑装饰制图规范及要求，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。
第三章：建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标：熟悉建筑装饰制图的工具和材料。
3.2 教学内容：绘图工具、仪器及材料。
3.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
3.4 教学活动：讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法，安排实践操作环节，让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。
第四章：建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的原理和方法。
4.2 教学内容：投影原理、视图表达、图线标准等。
4.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
4.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的原理和方法，安排实践操作环节，让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。
第五章：建筑装饰施工图识读5.1 学习目标：学会识读建筑装饰施工图。
5.2 教学内容：平面图、立面图、剖面图、细部图等。
5.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
5.4 教学活动：讲解建筑装饰施工图的识读方法，分析实际案例，让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。
第六章：建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标：掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。
6.2 教学内容：设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。
6.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
6.4 教学活动：讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤，安排实践操作环节，让学生学会绘制建筑装饰设计图。
建筑装饰装修工程制图与识图教学大纲
建筑装饰装修工程制图与识图教学大纲一、层次与学制：专科,三年制二、教学时数:64学时，周学时：4三、适用专业：11级装潢艺术设计专业四、课程简介建筑装饰装修工程制图与识图课程以画法几何为理论基础，主要介绍图解空间几何问题的基本原理和绘制、阅读建筑工程图样的理论和方法,它既有系统理论又有较多绘图实践，是装潢艺术设计专科生必修的一门重要的学科基础课程.五、教学目的与基本要求建筑装饰装修工程制图与识图课程旨在培养学生的空间思维能力和形象思维能力，使学生具有正确绘制和阅读建筑工程图样的基本能力，掌握徒手绘图、尺规绘图的基本技能,为后续课程、毕业设计以及就业后的工程设计打下必要的基础.教学方法和手段：根据学院人才培养方案和课程教学目的，针对职业教育特点，本课程教学以视频授课、电子教案、学习与考试指导书及习题解答系统（光碟)多种形式指导学生自主学习。
视频授课对各个章节的主要内容进行重点讲解；电子教案系统介绍投影的基本原理、绘制、阅读建筑工程图样的基本理论和方法;学习与考试指导书通过学习方法指导、常见问题分析、典型例题详解、自学练习测试、模拟试卷解答等环节，由浅入深进行空间思维训练和绘图、读图能力培养；习题解答系统（光碟）有助于学生高质量的完成课程作业。
平时，教师还将通过网络及时为学生答疑解惑.通过实施多种教学方法，以期有效地指导学生自主的学习，掌握课程基本要求,达到课程教学目的。
六、教学主要内容与学时分配（一)理论教学 (56学时）绪论教学目的：了解本课程的地位、性质、任务和学习方法。
第一章概述1.1建筑室内装饰工程图的基本知识1.2建筑室内装饰工程图绘制的基本知识1.3 几何制作教学目的：（1）了解并遵守国家标准《建筑制图》的基本规定。
做到作图准确,图线分明，字体工整，整洁美观.培养认真、细致的工作作风。
（2）掌握常用的几何作图方法。
（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。
（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧.教学重点：（1）绘图工具和仪器的正确使用。
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识，掌握建筑图纸的基本内容和组成。
2. 学会使用建筑制图工具，如直尺、圆规、三角板等。
3. 掌握建筑图线的种类和用法，熟悉建筑图纸的标注方法。
4. 学会阅读和理解建筑图纸，提高施工图的识图能力。
5. 培养学生的空间想象能力和创新意识，为后续专业课程打下基础。
二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。
2. 通过实际案例分析，使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。
3. 注重实践训练，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 采用提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源1. 教材：建筑制图与识图教材2. 教具：直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件：建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频：建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：评估学生在实践训练中的表现，如图纸绘制、识图能力等。
3. 期末考试：包括笔试和实际操作两部分，测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-8课时：建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时：建筑图纸的阅读与理解第17-24课时：建筑制图实例讲解第25-32课时：建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点：建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑图纸的实例，引发学生对建筑制图与识图的兴趣。
建筑装饰制图与识图
（1） 三面正投影图的作图方法和步骤
（2）三面正投影图中的点、线、面符号 为了作图准确和便于校核，作图时可把所画形体上的点、线、面用符 号（字母或数字）标注如图所示。体的三Leabharlann 图去掉投射线new
投影面上的Ｘ轴、Ｙ轴、Ｚ轴
new
new
完成体的三视图投影 new
三面投影体系的展开
V
Z
W
一般来说，空间立体有正面、侧面和顶面三个方面的形状；具有长度、宽 度和高度三个方向的尺寸。物体的一个正投影，只反映了一个方面的形状和 两个方向的尺寸。为了反映物体三个方面的形状，常采用三面投影图。
三面投影图是采用正投影法将空间几何元素或几何形体分别投 影到相互垂直的三个投影面上，并按一定的规律将投影面展开成 一个平面，把获得的投影排列在一起，使多个投影互相补充，以 便确切地、唯一地反映表达对象的空间位置或形状。
中心投影法
分析上图，我们可以得到中心投影的两条基本 特性： 1）直线的投影，在一般情况下仍为直线；
2）点在直线上，则该点的投影必位在该直线的投 影上。
斜投影:
new
正投影:本教材所学的主要内容。
new
投射线
的方向垂
直于投影
面H且彼此
平行.
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平行投影法
当投影中心S据投影面H为无穷远时，所有的投射 线变得互相平行（如同太阳光一样），这种投影法 称为平行投影法。其中，根据投射线与投影面的相 对位置的不同，又可分为正投影法和斜投影法两种。
X
YW
O
三视图的展开
H
YH
去掉投影轴
物体三视图的对应关系
高
长
宽
宽
“长对正” “高平齐” “宽相等”
《建筑装饰制图与识图》最新备课 课件
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ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
ABCDEFGHIJKL
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
αβγδεζηθφψωλ
第二节 制图标准
三、图线
第二节 制图标准
三、图线
图线的画法（注意事项）
(1)同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。虚线、点画线及双点画线的线段 长度和间隔应各自大致相等。
(2)相互平行的图线，其间隙不宜小于其中粗线的宽度，且不宜小于0.2mm。 (3)绘制图形的对称中心线、轴线时，其点画线应超出图形轮廓线外3mm～5mm，
且点画线的首末两端是长划，而不是短划；用点画线绘制圆的对称中心线 时，圆心应为线段的交点。 (4)在较小的图形上绘制点画线、双点画线有困难时，可用细实线代替。 (5)虚线、点画线、双点画线自身相交或与其他任何图线相交时，都应是线、线 相交，而不应在空隙处或短划处相交，但虚线如果是实线的延长线时，则 在连接虚线端处留有空隙。 (6)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，当不可避免时，应首先保证文字 等的清晰，如图所示。
第一节 认识及使用绘图工具
一、绘图工具
绘图铅笔
用H和B代表铅芯的软硬度。
1．“H”表示硬性铅笔，色浅淡。H前边 的数字越大，表示铅芯越硬（浅淡）； 2．“B”表示软性铅笔，色浓黑。B前边 的数字越大，表示铅芯越软（浓黑）; 3．“HB”是中性铅，表示铅芯软硬适当。 一般情况下， 画底稿：用2H或3H 描深图线：用B、2B或HB 写字：用HB。 注：见图1-6
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《建筑装饰制图与识图》
建筑工程 制图与施工图识读
建筑制图是研究建筑工程图样的一门学科，工程 图样是工业生产中一项重要的技术资料，是工程界 共同的语言，是工程技术人员设计思想的载体。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案课程章节教案一佛山市南海技师学院文化理论课教案编号：QD-751b-14-16版次：A/0 流水号：（ 2012-2013 学年度第一学期）课程名称： ___ 《建筑装饰制图与识图》 __ __第八章教案： ____建筑装饰施工图的识读与绘制授课专业、班级： _______ __11建筑装饰班___ ___任课教师： ____________ _罗菊平__ _______教研组组长： _________ ______ _______教务科长（系主任）： _________ _______ ______教学副院长： _________ _______ ______广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A-3）审核签名：一．组织教学（2分钟）：考勤、教学环境与教学工具的检查、学生状态检查与激发二．新课导入（5分钟）本章节介绍一套完整、系统的住宅装饰施工图的绘制的内容，以课题——学习情景（工作任务）为组织方式组织学习有关内容，力图使大家了解住宅家装的各典型工作任务、掌握相关知识点并学习有关技能，同时也让学习者了解家装装修工程特点及熟悉家装类装修施工图绘制过程。
本模块共有6个课题：三．新课讲授（60分钟）第一节：认识建筑装饰施工图（一）建筑装饰施工图概述1、室内装饰工程图是为了表达建筑土建施工完之后所要再进行二次室内空间设计、施工的说明性图纸。
2、目前我国装饰工程的制图方法主要是沿用《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2001）和《建筑制图标准》（GB/T50104—2001），同时也有些业内常见的画法。
（二）建筑装饰施工图的主要内容1、图纸目录2、装修施工说明或设计说明3、平面布置图4、楼地面材料铺装图5、顶棚天花图6、装修立面图7、剖面图8、需要说明装修细部的详图和节点图9、（给排水、暖、电等专业的施工说明图。
）（三）建筑装饰施工图的特点1、图中可以省略表示原有建筑结构。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 了解建筑装饰制图的基本知识，掌握建筑装饰图纸的类型及用途。
2. 学会使用建筑装饰制图工具，如直尺、圆规、画图软件等。
3. 熟悉建筑装饰图纸的图线、比例、标注、符号等基本要素。
4. 掌握建筑装饰图纸的绘制步骤和方法，能独立完成简单的建筑装饰图纸绘制。
5. 培养学生的空间想象能力和创新能力，为后续的建筑装饰设计打下基础。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本知识1.1 建筑装饰图纸的类型及用途1.2 建筑装饰制图工具的使用2. 建筑装饰图纸的基本要素2.1 图线2.2 比例2.3 标注2.4 符号3. 建筑装饰图纸的绘制步骤和方法3.1 平面图绘制步骤3.2 立面图绘制步骤3.3 剖面图绘制步骤3.4 细部图绘制步骤4. 建筑装饰图纸案例分析4.1 住宅室内装饰图纸案例4.2 商业空间装饰图纸案例5. 建筑装饰图纸的审核与修改5.1 图纸审核要点5.2 图纸修改方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑装饰制图的基本知识、基本要素和绘制步骤。
2. 采用案例分析法，分析住宅室内装饰图纸和商业空间装饰图纸的绘制方法和技巧。
3. 采用实践教学法，让学生动手绘制建筑装饰图纸，提高实际操作能力。
4. 采用提问法，引导学生思考和探讨建筑装饰制图中的问题，提高解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：《建筑装饰制图与识图》2. 教具：直尺、圆规、画图软件等3. 案例图纸：住宅室内装饰图纸、商业空间装饰图纸五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况和作业完成情况。
2. 实践操作：评价学生在实践环节中绘制建筑装饰图纸的能力。
3. 期末考试：考察学生对建筑装饰制图知识的掌握程度，包括理论知识和实际操作能力。
4. 综合素质：评价学生的创新能力、团队协作能力和沟通协调能力。
六、教学安排1. 第1-2课时：介绍建筑装饰制图的基本知识和工具使用。
2. 第3-4课时：讲解建筑装饰图纸的基本要素。
建筑装饰装修工程制图与识图·教案
教案 2011 ~ 2012 学年第二学期课程名称：建筑装饰装修工程制图与识图授课教师：课程所属系（部）：装潢艺术设计课程名称：建装饰装修工程制图与识图授课班级：11级装潢艺术设计课程类型：理论、实践总学时：72（理论 56、实践 16 ）学分：4使用教材：《建筑装饰装修工程制图与识图》，百禄主编，机械工业，2012年1月第2版教学方法、手段：本课程教学采用多媒体课件结合图片演示，使课程容更加直观、形象。
通过采用多媒体教学手段观看实例演示，减少教师课堂单纯参照课本讲授的形式，使学生更好的理解建筑装饰装修工程制图与识图中的理论容，并通过每章节课后的实践作业有效提高教学效果。
考核方式：考试主要参考书目：《建筑装饰装修工程制图与识图》甦著，中国建筑工业。
《建筑制图与室设计制图》华南理工大学编著。
《家具制图》，中国林业周雅南编著。
授课日期：2012.2-2012.6授课日期：标题：第二章视图的基础知识第一节投影概念及投影的特性让学生看完第一段文字后说出：影子与形体投影的区别。
2.1.2 投影的分类（一）中心投影投射中心与投影面相距较近,投射线从一点出发。
（二）平行投影投射线互相平行。
１）平行正投影投射线与投影面垂直的平行投影。
２）平行斜投影投射线与投影面倾斜的平行投影。
2.1.3 工程中常用的图示方法掌握四种方法分别对应的是根据什么投影原理来绘制图样，并且所绘制的图样分别被称为什么图。
（一）透视投影法根据中心投影原理来绘制图样的方法，所绘制的图样称透视图。
（图１－３）2.1.1（二）轴测投影法根据平行投影原理将物体向单一投影面进行投射，来绘制具有立体感图样的方法，所绘制的图样称轴测图。
（图１－４）（三）正投影法根据平行投影原理来绘制图样的方法，所绘制的图样称正投影图。
（图１－５）（四）标高投影与地形图根据平行正投影原理绘制并标注高度数值的一种图示方法。
（图１－６）2.1.4 平行投影特性（一）同素性直线的投影一般仍是直线。
建筑装饰装修工程制图及识图教案
教案2011 ~2012学年第二学期课程名称：建筑装饰装饰工程制图与识图讲课教师：课程所属系（部）：装潢艺术设计课程名称：建装饰装饰工程制图与识图讲课班级： 11级装潢艺术设计课程种类：理论、实践总学时： 72（理论 56 、实践 16 ）学分： 4使用教材：《建筑装饰装饰工程制图与识图》，沈百禄主编，机械工业第一版社，2012 年 1月第 2版教课方法、手段：本课程教课采纳多媒体课件联合图片演示，使课程内容更为直观、形象。
经过采纳多媒体教课手段观看实例演示，减少教师讲堂纯真参照课本解说的形式，使学生更好的理解建筑装饰装饰工程制图与识图中的理论内容，并经过每章节课后的实践作业有效提升教课成效。
查核方式：考试主要参照书目：《建筑装饰装饰工程制图与识图》刘甦著，中国建筑工业第一版社。
《建筑制图与室内设计制图》华南理工大学编著。
《家具制图》，中国林业第一版社周雅南编著。
讲课日期：讲课日期：标题：第二章视图的基础知识第一节投影观点及投影的特征让学生看完第一段文字后说出：影子与形体投影的差别。
投影的分类（一）中心投影投射中心与投影面相距较近, 投射线从一点出发。
（二）平行投影投射线相互平行。
１）平行正投影投射线与投影面垂直的平行投影。
２）平行斜投影投射线与投影面倾斜的平行投影。
工程中常用的图示方法掌握四种方法分别对应的是依据什么投影原理来绘制图样，而且所绘制的图样分别被称为何图。
（一）透视投影法依据中心投影原理来绘制图样的方法，所绘制的图样称透视图。
（图１－３）（二）轴测投影法依据平行投影原理将物体向单调投影面进行投射，来绘制拥有立体感图样的方法，所绘制的图样称轴测图。
（图１－４）（三）正投影法依据平行投影原理来绘制图样的方法，所绘制的图样称正投影图。
（图１－５）（四）标高投影与地形图依据平行正投影原理绘制并标明高度数值的一种图示方法。
（图１－６）平行投影特征（一）同生性直线的投影一般还是直线。
（二）附属性若点在直线上，则点的投影必在直线的投影上。
《建筑装饰制图与识图》课程标准
建筑装饰制图与识图课程代码：建议课时数：108课时学分：6分适用专业：室内设计专业、环境艺术设计专业先修课程：建筑设计初步后续课程：专题空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计一、前言（一）课程的性质《建筑装饰制图与识图》是江苏省五年制高等职业教育环境艺术类专业设置的一门专业平台课。
其任务是使学生了解制图的基本原则，能对装饰设计施工图纸的基本内容有个初步系统的认识，理解图纸的要求，能正确识读建筑装饰施工图；使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级专门人才所必需的分析制图能力，为学生提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
本课程一方面是装饰制图，结合立体几何，增强空间概念；另一方面是装饰识图，对建筑装饰图纸全面的了解，掌握图中所有符号代表的意义。
本课程教学内容主体是建筑装饰制图、建筑装饰识图。
本课程应实现认知专业知识、夯实专业基础、履行岗位技能、具备根据实际需要进行绘制的能力等四个教学目标。
为达到初级设计员应具备的知识做准备。
（二）设计思路本课程是依据江苏省五年制高职设计类专业课程体系原则要求设置的。
本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业需要为主线，以构建项目、任务课程为主题，以设计岗位从业需要为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为要求、尽可能形成过程化课程体系。
教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
总体设计思路是，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
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课程章节教案一佛山市南海技师学院文化理论课教案编号：QD-751b-14-16版次：A/0 流水号：（ 2012-2013 学年度第一学期）课程名称： ___ 《建筑装饰制图与识图》 __ __第八章教案： ____建筑装饰施工图的识读与绘制授课专业、班级： _______ __11建筑装饰班___ ___任课教师： ____________ _罗菊平__ _______教研组组长： _________ ______ _______教务科长（系主任）： _________ _______ ______教学副院长： _________ _______ ______广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A-3）共 2 页科目《装饰装饰制图与识图》课题：第八章建筑装饰施工图的识图与绘制第一节：建筑装饰施工图概述（一）理论讲授授课日期2012年11月课时 2班级11建筑装饰班授课方式讲授法（多媒体课件、图片、视频）作业题数2幅拟用时间30分钟教学目的了解建筑装饰施工图的组成、图示方法和特点；识读与绘制常见建筑装饰图例；选用教具挂图（多媒体课件、图片、视频）重点建筑装饰施工图概述；建筑装饰施工图的主要内容；建筑装饰施工图的特点；建筑装饰施工图中常见图例；识读住宅装饰施工图图纸目录难点建筑装饰施工图的主要内容；建筑装饰施工图中常见图例；识读住宅装饰施工图图纸目录教学回顾重点加强建筑材料窗、门、家具、室内陈设等图例方面的识读，为下堂课对以上内容图样的绘制打下基础。
说明本门课程重点就是图样识读方法与图样的绘制，同时加强理论的学习，四节连堂，前两节重理论与图样的识读，后两节重图样的绘制。
这是第一节的前两堂课。
审核签名：一．组织教学（2分钟）：考勤、教学环境与教学工具的检查、学生状态检查与激发二．新课导入（5分钟）本章节介绍一套完整、系统的住宅装饰施工图的绘制的内容，以课题——学习情景（工作任务）为组织方式组织学习有关内容，力图使大家了解住宅家装的各典型工作任务、掌握相关知识点并学习有关技能，同时也让学习者了解家装装修工程特点及熟悉家装类装修施工图绘制过程。
本模块共有6个课题：三．新课讲授（60分钟）第一节：认识建筑装饰施工图（一）建筑装饰施工图概述1、室内装饰工程图是为了表达建筑土建施工完之后所要再进行二次室内空间设计、施工的说明性图纸。
2、目前我国装饰工程的制图方法主要是沿用《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2001）和《建筑制图标准》（GB/T50104—2001），同时也有些业内常见的画法。
（二）建筑装饰施工图的主要内容1、图纸目录2、装修施工说明或设计说明3、平面布置图4、楼地面材料铺装图5、顶棚天花图6、装修立面图7、剖面图8、需要说明装修细部的详图和节点图9、（给排水、暖、电等专业的施工说明图。
）（三）建筑装饰施工图的特点1、图中可以省略表示原有建筑结构。
2、室内装饰施工图往往有些图样绘制得比较细腻、生动。
3、装饰施工图中平、立面布置施工图中可以允许加画阴影和配景。
4、标准定型化设计少。
装修施工图可采用的标准图较少，大多数装修节点需要单独画详图说明。
5、装饰施工图中的尺寸标注的灵活性。
6、装饰工程图中家具等陈设内容的不确定性。
7、装饰施工图有时采用较大比例绘制。
8、在装饰施工图中往往附有方案效果图、直观大样图进行辅助说明。
（四）建筑装饰施工图中常见图例1、目前常用的装饰施工图图例有建筑材料2、门窗图例3、家具、设施图例4、室内陈设图例（五）识读住宅装饰施工图图纸目录装饰施工图的图纸的排布顺序原则是：先施工的图纸排在前，后施工的图纸排在后；基本装饰施工图排在先，水暖电技术性施工图排在后；总体施工图说明性图纸在前，分项详细性交代图纸在后。
并由此顺序来从大到小安排图序号和图号。
（六）识读举例对具体一例施工图图纸目录识读如下：1、本图纸目录采用立式A4图幅，一共编有一页；从图中的标题栏中可以了解到其施工图类型为装饰施工图，施工项目为某某住宅装修工程；图纸目录打印比例为1：100。
本套图纸的主要内容有：设计说明、电器说明、住宅原建筑空间平面图、拆砌墙平面图、装修平面布置图、地面铺装图、顶棚平面图、各室内空间有关立面图和剖面图、有关详图等，最后是电器图纸，各图纸对应的图幅、比例详见图。
四、课堂总结（10分钟）（一）建筑装饰施工图概述（二）建筑装饰施工图的主要内容（三）建筑装饰施工图的特点（四）建筑装饰施工图中常见图例（五）识读住宅装饰施工图图纸目录（六）识读举例五、作业布置(3分钟)1、熟悉课堂讲授的理论内容2、认识各种常用装饰图样图例，为下节课的图例绘制打下基础板书设计说明：采用了PPT课件教学，教学内容展示全面具体，减少了粉笔板书的工作量第八章：建筑装饰施工图的识图与绘制第一节：认识建筑装饰施工图（一）建筑装饰施工图概述（二）建筑装饰施工图的主要内容（三）建筑装饰施工图的特点（四）建筑装饰施工图中常见图例（五）识读住宅装饰施工图图纸目录（六）识读举例作业布置1、熟悉课堂讲授的理论内容2、认识各种常用装饰图样图例，为下节课的图例绘制打下基础广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A-3）共 3 页科目《装饰装饰制图与识图》课题：第八章建筑装饰施工图的识图与绘制第一节：建筑装饰施工图概述（二）图例绘制授课日期2012年11月课时 2班级11建筑装饰班授课方式讲授法（多媒体课件、图片、视频）作业题数2幅拟用时间30分钟教学目的绘制常见建筑装饰图例；选用教具挂图（多媒体课件、图片、视频）重点建筑材料、窗、门、家具、室内陈设等图例难点建筑材料、窗、门、家具、室内陈设等图例的绘制教学回顾重点加强建筑材料窗、门、家具、室内陈设等图例方面的绘制说明本门课程重点就是图样识读方法与图样的绘制，同时加强理论的学习，四节连堂，前两节重理论与图样的识读，后两节重图样的绘制，这是第一节的后两堂课。
审核签名：一．组织教学（2分钟）：考勤、教学环境与教学工具的检查、学生状态检查与激发二．新课导入（5分钟）前两堂课我们主要讲授了（一）建筑装饰施工图概述（二）建筑装饰施工图的主要内容（三）建筑装饰施工图的特点（四）建筑装饰施工图中常见图例（五）识读住宅装饰施工图图纸目录（六）识读举例为进一步对建筑装饰施工图图例进行学习与掌握，下面对建筑装饰施工图图例进行绘制，为以后建筑装饰施工图的识读与绘制打下扎实基础三．新课讲授（60分钟）1、装饰门窗图例的绘制2、装饰家具图例的绘制3、装饰家具图例的绘制四、教学总结（10分钟）绘制的注意事项1、注意结构构成2、注意尺寸数字3、注意绘图比例五、作业布置（3分钟）1、在网上寻找另外更多装饰图例2、继续完成课堂还没完成的装饰图例图样的绘制。
板书说明和内容：1、以上图样用PPT形式展示在投影屏幕上2、同时已经复制到学生手中，人手一份黑板板书内容：一、图例绘制内容二、绘制的注意事项1、门窗1、注意结构构成2、家具平面2、注意尺寸数字3、家具立面3、注意绘图比例广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A-3）共 2 页科目《装饰装饰制图与识图》课题：第八章建筑装饰施工图的识图与绘制第二节：建筑装饰施工图平面图（一）识读原理授课日期2012年11月课时 2班级11建筑装饰班授课方式讲授法（多媒体课件、图片、视频）作业题数2幅拟用时间30分钟教学目的了解建筑装饰施工图平面图的识读原理；正确理解建筑装饰施工图平面图中常出现的有关符号的含义；正确识读出建筑装饰施工图平面布置图、地面材料铺贴图中的有关内容；掌握绘制建筑装饰施工图平面布置图、地面材料铺贴图的正确做图步骤；选用教具挂图（多媒体课件、图片、视频）重点室内装饰施工图平面布置图的主要内容内视符号、尺寸标注、标高的相应要求平面布置图的绘制步骤难点室内装饰施工图平面布置图的主要内容内视符号、尺寸标注、标高的相应要求平面布置图的绘制步骤教学回顾重点加强学习室内装饰施工图平面布置图的主要内容、内视符号、尺寸标注、为下堂课对室内装饰施工图平面布置图的绘制打下基础。
说明本门课程重点就是图样识读方法与图样的绘制，同时加强理论的学习，四节连堂，前两节重理论与图样的识读，后两节重图样的绘制。
这是第一节的前两堂课。
审核签名：教学过程（代号A-4）第 1 页一．组织教学（2分钟）：考勤、教学环境与教学工具的检查、学生状态检查与激发二．新课导入（5分钟）室内装饰施工图平面布置图是建筑装饰施工图中最重要的图样，是施工、预算的重要依据，也是效果图的绘制依据，学好了它就学好了40%，没学号直接影响后面的学习质量与效果。
三．新课讲授（60分钟）（一）室内装饰施工图平面布置图的主要内容1、平面中应根据室内设计原理、人体工程学、用户使用要求等方面要求对空间展开布置，平面布置图应清晰地、布图饱满地表示出：1）用正投影的方法结合平面图的识读原理将设计中所涉及到的建筑的主体结构、构件（柱、墙、门窗、台阶等）和次要构件（隔断、屏风等）的形式、位置绘制出来。
2）表示出所涉及到的室内空间中的装饰构件、家具、景观植物、电器设备设施等内容的位置、形式。
3）表示出装饰结构与配套设施的尺寸标注。
装饰构件应详细标示出其定位尺寸、定形尺寸。
建筑主体结构开间进深尺寸、主要装修尺寸等均应标出。
适当的位置要注明界面位置的标高。
4）建筑规模较小的住宅户型室内项目设计可以省略表示其墙体的定位轴线和轴号，但是在平面图中应表示出对应于某立面的内视符号、可能出现的详图索引符号、剖切符号等内容。
5）平面图中还应标示出相应的房间名称、必要的名称代号、图例说明等信息内容。
个别家具、装饰陈设可做相应的文字说明，复杂装饰构件适当地也要注写出装修要求等文字说明内容。
图中要注明图名和比例，首层建筑平面宜表示出指北针和建筑室内空间的主入口位置。
6）当地面材料的种类、规格、划分等较为简单时，可以在平面布置图中画出地面铺贴图的内容。
（二）内视符号、尺寸标注、标高的相应要求1、为了表示对应于某立面的平面位置，平面图中应该用内视符号注明视点位置、投视方向、立面编号。
一般内视符号所在平面图中的位置即为视点位置、内视符号中字母所在一侧的三角角端的指向为对应立面投视方向。
符号中的圆圈应用细实线绘制，圆圈的直径长度为8—12mm。
2、平面布置图中的家具、装饰材料画法应采用相应的图例的画法要求。
3、为了表达装饰平面布置图的可读性，有时也可以在家具、设施等构件中加画物体的投影或色彩。
符号省略表示。
平面图中涉及或“”4、平面图应按照正投影法绘制。
个别家具、装修结构构件可以在图中采用“”到绘制室内家具中的衣柜、吊柜、高窗、空调等高于剖切平面以上的固定设施的内容需用虚线表示。
5、平面布置图中的门、窗应以《建筑制图国家标准》中规定的图例表示，数量多时进行编号，有特殊要求时须注明或另画大样图。