90后大学生的娱乐价值观

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90后价值观

90后价值观

“90后”大学生价值观研究报告第七小组成员:任泽华甘磊孙宏飞马昊铭任逸飞引言:价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序,就是价值观体系。

价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

价值观是人们对社会存在的反映。

是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来,是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力。

它支配和调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域。

90后从出生开始生活环境相对前几代优越许多,但是有时候会跟70后,80后的人产生代沟。

90后的人追求的是新潮!没有经历过历史和政治上的动荡,也没有经历过大的经济波动。

由于计划生育政策的影响,90后的大部分都是独生子女。

除父母外,亲情观相对淡薄,在这样的生长环境里,有一小部分人比前几代人来说,更显得有些孤僻。

今日中国的信息发展迅速,同时由于“经济全球一体化”的原因,全球各地的物品均涌入中国,各国交流日益广泛。

而90后相对年轻,对新事物的接受能力较强,在审美观和价值观方面也与前人有很大不同,所以90后也是新一代的接班人。

90后从出生开始生活环境相对前几代优越许多,没有经历过历史和政治上的动荡,也没有经历过大的经济波动。

由于计划生育政策的影响,90后的大部分都是独生子女,除父母外,亲情观相对淡薄,在这样的生长环境里,有相当一部分人比前几代人来说,更显得有些孤僻。

那么90后们的价值管究竟是什么样的呢?为了探讨这个问题,我小组做了以下探索。

调查结果分析:对于金钱的认识,有80%的人完全同意或比较同意“没有钱是万万不能的”,说明90后知道钱的价值和重要性,同时也体现了90后一定的功利化色彩;然而有75%的人不同意“钱越多,人生价值就越大”,说明90后明白人生不是只有钱才重要。

接下来的排序题中,答案中出现最多的是健康、家庭,说明90后并不像外界评论中的只注重个性和金钱,同样懂得健康、家庭对人生的重要性。

关于90后大学生的人生观和价值观

关于90后大学生的人生观和价值观

关于90后大学生的人生观和价值观摘要:……在21世纪的今天,90后的年轻人将会成为现代社会的中流砥柱和社会主流群体,该如何加强90后大学生的人生观和价值观,是当代教育必不可少的重要话题。

当代大学生是祖国的未来、国家的栋梁、也是民族的希望,大学阶段正是值人生观和价值观的关键时期,在21世纪教育加强90后大学生的人生观和价值观尤为重要。

关键词……一、人生观和价值关(观)的定义及树立正确的人生观和价值的重要意义价值观是指一个人对现代社会的意义(包括人、事、物),社会重要性和总的生将会有什么样的人生。

当前,我国大学生是一群有个性有想法的90后为主体的新一代,他们有着朝气、自信,对未来充满着无限憧憬与期待,但是现代大学生所带来的问题就是就业形势严峻,现代社会使得他们在文明、健康、向上发展的同时,容易在人生观和价值观上出现一系列的问题。

当今我国正处于市场经济发展的十二五初期阶段,所以我们更应该加强大学生道德建设和集体主义、社会主义、爱国主义思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观。

据此,在新形势下应该从以下两个方面对大学生进行人生观和价值观的教育。

一、加强道德建设和集体主义、爱国主义思想教育、社会主义1.加强大学生的集体主义教育和道德建设集体主义的精神是一种巨大的精神力量,是一个民族、国家、集体实现共同理想、目标的精神支柱。

弘扬和培育集体主义精神,不仅对于推进精神文明建设具有重要的意义,而且对于促进物质文明建设和政治文明建设,增强我国的综合国力,实现中华民族的伟大复兴,都具有重大的意义。

坚持对大学生进行集体主义价值观教育,弘扬中华传统美德,培养敬业奉献精神。

坚持集体主义价值观教育就是要强调个人利益服从集体利益,强调个人利益和集体利益的辩证统一。

同时也要对大学生进行“自力更生、艰苦奋斗”、“敬业奉献”的教育,使大学生懂得,一个人只有当个人的选择与集体相一致时,他的价值才能真正得到实现,“三步走”的战略目标需要一代又一代人的艰苦创业,那种“个人至上”、“自我满足”、崇尚“拜金主义”的人最终会陷入个人主义、利己主义的深藻泥潭中,不能自拔。

“90后”大学生人生观与价值观探析

“90后”大学生人生观与价值观探析

“90后”大学生人生观与价值观探析由于社会、家庭、学校及个人等因素的影响,“90后”大学生人生观与价值观的特点主要是对未来和生活充满热情,易于接受新事物,但是内心有时会空虚,比较急功近利。

建议加强社会主义核心价值体系教育,引领“90后”大学生树立社会主义核心价值观;构建和谐校园文化,为大学生价值观教育营造良好氛围;在实践中提高大学生自身的理论认识水平。

标签:“90后”;大学生;人生观;价值观;特点;原因;建议一、引言“90后”大学生,是当今社会上最具活力的人群,他们的社会价值观的取向对于当前和以后社会的发展有很大的影响。

对于“90后”群体,我们不能一味的批评,而应该全方面的剖析,去发现他们身上的闪光点,他们只是行走在成长的路上,在未来必定能挑起社会的大梁。

二、“90后”大学生人生观与价值观的特点1、学习积极,大部分对未来充满信心,对生活充满热情根据相关调查表明大多数学生都认为在大学四年里要努力学习理论文化知识,从而为毕业走上社会打下坚实的基础。

由此也可以看出多数“90后”大学生都是比较积极的,而非一些人认为的作风懒散、无进取心。

当前虽然有个别“90后”大学生有啃老的思想,但是主流还是积极的,我们不能因为个别同学而产生对“90后”大学生群体的误解。

整体而言,“90后”大学生群体很有主见,对于自己的未来都有比较明确的目标。

2、有丰富的信息,但是内心有时会空虚伴随着我国网络技术的逐渐普及化,“90后”大学生成为网络生活中的活跃群体,他们需要大量信息都是通过网络来获取。

由于网络资源丰富多样,他们通过经常上网来获得一些新鲜的资讯。

他们对于新闻类别关注较多,像社会热点、时政要闻、娱乐头条是他们关注较多的。

但是通过网络渠道得来得知识良莠不齐有待考证,而且网络上的资讯会给“90后”造成一些困惑。

而网络与现实之间的差距,更容易造成他们内心的失落。

3、张扬自我个性,易于接受新事物对于新事物,“90后”大学生更容易接受,这与他们张扬的个性密切相关。

90 后价值观

90 后价值观

90 后价值观摘要:一、引言1.90后的成长背景2.90后价值观的多样性二、90后价值观的特点1.个人主义2.务实主义3.信息时代下的价值观4.追求个性化与自由三、90后职场价值观1.职业规划与成长2.工作态度与团队协作3.薪资待遇与福利4.工作与生活的平衡四、家庭价值观1.亲情观念2.恋爱观与婚姻观3.育儿观念五、社会现象与价值观的碰撞1.网络言论与行为规范2.社会责任感与道德观念3.对待传统文化的态度六、总结1.90后价值观的正面影响2.面对挑战与困境时的应对策略正文:一、引言随着时代的变迁,90后逐渐成为社会的中坚力量。

这一代人成长在我国改革开放和互联网技术飞速发展的时期,受到了多元文化的影响,使得他们的价值观呈现出丰富多彩的特点。

在这个时代背景下,90后的价值观既有与其他年龄段的共性,又有其独特之处。

二、90后价值观的特点1.个人主义:90后更加注重个人的成长与发展,追求自我价值的实现。

他们在乎个人的兴趣和爱好,勇于尝试新事物,敢于追求自己的梦想。

2.务实主义:90后深受现实环境影响,注重实际利益,讲求实用。

他们在生活和工作中,更看重实际效果,不拘泥于形式和传统。

3.信息时代下的价值观:90后是互联网时代的原住民,他们对信息技术有着天然的亲近感。

在信息爆炸的时代背景下,90后更加注重信息的获取、筛选和运用。

4.追求个性化与自由:90后反对千篇一律,追求个性化的生活和工作。

他们崇尚自由,尊重个人差异,注重发挥自己的特长。

三、90后职场价值观1.职业规划与成长:90后注重职业规划,追求职业成长。

他们相信通过自己的努力,可以实现职业目标和人生价值。

2.工作态度与团队协作:90后敬业态度鲜明,注重团队合作。

他们乐于与他人分享经验,共同进步。

3.薪资待遇与福利:90后务实主义价值观在职场中体现为对薪资待遇和福利的关注。

他们认为,合理的薪资和优厚的福利是个人价值的体现。

4.工作与生活的平衡:90后重视工作与生活的平衡,追求高品质的生活。

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观摘要:目前,九零后学生已普遍进入高校接受高等教育。

九零后大学生由于其不同的成长环境具有鲜明的时代特点。

针对九零后大学生的世界观、人生观、价值观的分析,我们需要提出一些对当代九零后大学生的世界观、人生观的塑造以及价值观教育的建议,从而促进大学生的全面发展。

关键词:九零后;大学生;价值观;“九零后”泛指出生于20世纪90年代以后(1990年至1999年)的中国公民。

每一个时代的新一代都会受到社会的关注,处于知识经济时代和网络时代的“九零后”目前已普遍进入高校接受高等教育。

九零后大学生的世界观、人生观、价值观问题也引起了广泛的关注。

因此我们必须了解九零后大学生的时代特征,根据社会会主义核心价值体系对其作出合理的教育和引导。

一、九零后大学生的特点1、思想活跃,自信张扬,追求个性与自由,但也易受社会不良风气的影响九零后的一代,社会评价最多的一个词是“自我”。

九零后的自我张扬,表现在各个方面,但归根结底,源于他们的自信。

九零后喜欢表现自我,善于发现问题并大胆提出质疑,思想奔放不受约束,坚持己见并乐于与人分享。

他们见识丰富,相信未来掌握在自己手中,实现自己的人生理想,应该靠勤奋努力,靠学识,靠坚韧的性格,表现出蓬勃向上的精神风貌。

但是也有的学生认为实现人生理想是要靠关系、靠金钱。

如此的直言钱权、人情关系的重要性,是九零后坦率个性的体现,同时也说明社会的不良风气对九零后造成了一定的影响。

2、理想信念不再纯粹,个人功利色彩凸显大学生是祖国的未来,是社会主义事业的建设者和接班人。

当代大学生更是决定了祖国未来的发展方向。

因而,九零后大学生的理想信念教育就显得格外重要。

九零后大学生普遍有入党动机,但并不是以追求共产主义为理想,也不是要为社会多做贡献,而是更多的掺杂了功利主义的色彩,虽不能一概而论,但较多的还是为了谋取个人利益,为个人今后的发展谋取一些便利。

同时,九零后大学生敢于承认自己入党、入团的动机就是为个人发展谋取便利,他们重个人的发展、重个人利益,直言不讳,较以往的青年更加现实。

90后年轻一代的人生观与价值观演变

90后年轻一代的人生观与价值观演变

90后年轻一代的人生观与价值观演变90后年轻一代是指出生在1990年代的人群,他们在成长过程中经历了许多社会的变革和历史的事件,这些事件不仅改变了社会的面貌,也对90后们的人生观与价值观产生了深刻的影响。

一、关于人生观的演变1.个人主义思想的抬头在中国改革开放的背景下,90后年轻人逐渐养成了一种个人主义的思想,注重自我发展和实现自我价值的意识逐渐增强。

他们不再满足于安逸的生活,也不再追求传统的名利观念,而是更加关注自己的独立性和自我认同。

2.跨界学习成为主流90后年轻人有着更加开阔的视野,他们接受的信息要比之前一代的人更加丰富,以至于当他们困扰于某一领域时,会通过跨界学习来寻找解决办法。

他们认为跨界学习有助于排除过于狭隘的思维和对事物的认知,从而实现更好的个人发展。

3.家庭关系的变革90后年轻人对于家庭观念的看法也发生了很大的变化,他们不再像父辈那样过于依赖家庭关系,而是更加看重自己的独立性和自主性。

他们更愿意独立生活,将家庭归于生命中“重要但非必需”的支撑系统之一。

二、关于价值观的演变1. 工作价值观与职业规划的变化90年代出生的年轻人有着更开放的工作价值观,他们不会因为一份稳定的工作而休息满足,而是渴望挑战更多更高难度的事务。

90后们希望自己能够在工作中得到真正的成就感和满足感,如果工作不能给他们带来这些东西,他们就会寻找新的机会。

同时,90后也更加重视工作对自己职业规划的影响,他们愿意花费时间和精力在寻找自己真正想要从事的职业上,不再把工作视为必须完成的任务。

2.个性化追求成为主旋律90后年轻人对于价值观的追求更向个性化和多元化发展,他们希望自己的兴趣、爱好与人生价值密切关联,注重个性化追求与自我表达,这也影响着他们对于社会价值的认知。

他们更加看重社会的多元性和对多样性的尊重。

3.消费观的变化90后年轻人在购物时更加理性和注重质量,他们不再为了虚荣心而盲目购物。

他们注重健康、环保和品牌认知等方面,更加注重价值回报的投资方式。

90后的价值观

90后的价值观

90后的价值观第一篇:90后的价值观我眼中的90后每个时代都有每个时代人的特点,70后有、80后有、90后也有,因为现在90后开始成年,慢慢走入社会,开始成为大家讨论的的焦点,我作为90后整体中的一员,现在就说说我们90后。

首先我们90后大学生大部分对未来充满信心,学习积极。

我们带对这竞争激烈的社会,大部分的同学都认为成功还是要靠自己,只有通过自己的不断努力进取,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

很大一部分同学表示,在大学四年里要努力学习知识,为以后出身社会打下坚实的基础。

对于这一点我们是比较积极的,也并不是说90后大学生作风懒散,没有进取心。

虽然有极少部分的90后大学生还抱有啃老的思想,但是主流是积极的,我们不能因为这少部分的同学而产生对我们的误解,而且我认为,学校应该在培养同学们的积极性,改善学习环境上多做努力。

我们中大部分同学认为学习的目的是为了实现自己的理想和价值我们有主见,对于自己的未来,大部分人都有比较明确的目标,而且我们90后的信心是不用怀疑的,那绝对是70、80后不能比较的。

其次我们90后大学生知识和信息比较丰富,但内心有时又有些空虚随着网络的日渐普及,大部分的大学生信息的来源都变成了网络,网络上知识丰富,90后大学生经常泡在网上,对于一些即时的资讯了解得比较迅速我们关注的新闻种类比较多,像社会时政,医学科技,娱乐新闻是我们关注比较多的。

这些问题都是比较热,与我们以后所要面对的社会比较贴近,很真实。

但是这样光从网络上得来得知识毕竟有些东西还有待考证,而且网络上的资讯也容易给90后造成一些困惑。

而且,当我们离开了网络,回到现实中来的时候也会有部分同学内心容易空虚,对于现实和网络上描述的有差距,而造成我们的心理落差大。

再者,我们张扬自我个性,易于接受新事物我们比较注重自己的个性解放,对于一些小事不拘一格。

对于一些比较陈腐的旧观念不屑一顾,特比是对于学校繁琐的校规表示很不理解。

在我们眼中大学应该是一个非常自由的地方,是一个展示自我的平台。

90后大学生网络娱乐行为分析及对策word精品文档7页

90后大学生网络娱乐行为分析及对策word精品文档7页

90后大学生网络娱乐行为分析及对策一 90后大学生网络娱乐行为现状及特征分析本次采取问卷调研方式,以浙江大学求是学院学生(均为90年后出生的大学生)为调查对象,就网络娱乐的主要时间、地点方式、频率、主要内容等进行了调查。

共发放问卷1000份,回收有效问卷954份。

同时也采取了访谈法,对8名学生及家长进行了一对一访谈。

通过调查和访谈,我们认为90后大学生的网络娱乐行为主要存在以下特征:1 网络娱乐时间碎片化,手机上网为主要娱乐方式,网络娱乐依赖性强问卷调查显示,大学生网络娱乐呈碎片化趋势,主要集中在睡觉前,完成作业后,无课时间,或者在乘坐交通工具时。

有95%的同学在睡前有用手机或电脑上网娱乐的习惯。

此外,每天平均上网在2~4小时以内的大学生占大多数为80.5%,2小时以下为8.3%,4小时以上为11.2%。

此外,71%的大学生认同手机已经超越电脑成为最主要的娱乐和社交工具,82%的大学生认为上网主要是为了自己娱乐而非交际。

通过调查和访谈可以看出,大学生对网络娱乐的依赖程度逐步加深,甚至出现沉迷网络现象。

52%的大学生表示没有电脑和手机的情况下不知道该做什么,35%的大学生有过上课时偷偷用手机娱乐的经历,73%的大学生有因为网络娱乐沉迷不知不觉就延迟了睡觉时间的经历,更有4%的大学生有过通宵玩游戏的情况。

总体来说,随着高考的结束和大学的开放式管理,离开了父母的管束,大学生有了更多的网络娱乐时间,而网络娱乐尤其是手机上网成为了最主要的大学生娱乐方式,且对其依赖感日益增强。

2 娱乐形式多元化,娱乐趣味同质化大学生在网络娱乐的时间里主要在做什么是我们最好奇的问题。

通过问卷调查,可以看出虽然大部分学生都把时间花在网络娱乐上,但是对于娱乐的形式,还是存在多元化的趋势。

57%的大学生最喜欢网络游戏,包括网页游戏和手机游戏等,而大多玩网络游戏的同学喜欢画面感逼真,游戏操作程度复杂,游戏难度较大,需要团队作业的大型网游,集中在较为流行的“英雄联盟”“魔兽世界”“穿越火线”等。

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观摘要:目前,九零后学生已普遍进入高校接受高等教育。

九零后大学生由于其不同的成长环境具有鲜明的时代特点。

针对九零后大学生的世界观、人生观、价值观的分析,我们需要提出一些对当代九零后大学生的世界观、人生观的塑造以及价值观教育的建议,从而促进大学生的全面发展。

关键词:九零后;大学生;价值观;“九零后”泛指出生于20世纪90年代以后(1990年至1999年)的中国公民。

每一个时代的新一代都会受到社会的关注,处于知识经济时代和网络时代的“九零后”目前已普遍进入高校接受高等教育。

九零后大学生的世界观、人生观、价值观问题也引起了广泛的关注。

因此我们必须了解九零后大学生的时代特征,根据社会会主义核心价值体系对其作出合理的教育和引导。

一、九零后大学生的特点1、思想活跃,自信张扬,追求个性与自由,但也易受社会不良风气的影响九零后的一代,社会评价最多的一个词是“自我”。

九零后的自我张扬,表现在各个方面,但归根结底,源于他们的自信。

九零后喜欢表现自我,善于发现问题并大胆提出质疑,思想奔放不受约束,坚持己见并乐于与人分享。

他们见识丰富,相信未来掌握在自己手中,实现自己的人生理想,应该靠勤奋努力,靠学识,靠坚韧的性格,表现出蓬勃向上的精神风貌。

但是也有的学生认为实现人生理想是要靠关系、靠金钱。

如此的直言钱权、人情关系的重要性,是九零后坦率个性的体现,同时也说明社会的不良风气对九零后造成了一定的影响。

2、理想信念不再纯粹,个人功利色彩凸显大学生是祖国的未来,是社会主义事业的建设者和接班人。

当代大学生更是决定了祖国未来的发展方向。

因而,九零后大学生的理想信念教育就显得格外重要。

九零后大学生普遍有入党动机,但并不是以追求共产主义为理想,也不是要为社会多做贡献,而是更多的掺杂了功利主义的色彩,虽不能一概而论,但较多的还是为了谋取个人利益,为个人今后的发展谋取一些便利。

同时,九零后大学生敢于承认自己入党、入团的动机就是为个人发展谋取便利,他们重个人的发展、重个人利益,直言不讳,较以往的青年更加现实。

90后大学生消费观价值观分析

90后大学生消费观价值观分析

90后大学生消费观价值观分析——郑荣翔 B09110530今天, 90后正式成为大学校园的主体,他们作为一个特殊的消费群体,孕育着一个庞大的消费市场,其消费行为有着自身鲜明的特点。

大学生消费观念和消费心理直接与他们的价值观相关,其消费行为对整个社会具有强烈的示范作用。

本文通过对他们的消费现状及原因进行分析,提出了一些思考,以引起相关人员共同关注,帮助他们树立科学的消费观、理性选择消费行为。

关注大学生消费,正确引导90后大学生树立科学的消费观,对大学生的成长成才和高校教育具有十分重要的现实意义。

2009 年的秋季,“90 后”青年陆续进入大学校园。

经济的发展,生活水平的提高,不同程度满足了他们的物质需求,较好的家庭环境和社会条件使他们的成长道路大多较为平坦、顺利,社会多元化的发展为他们提供了更开阔的视野和更广阔的平台,使这些“90 后”的大学生成了“幸福的一代”。

他们的个性、生活态度、思维方式都有自己的特点,他们的消费观念也与前辈显著不同,充满了现代气息。

在他们当中,好多学生现代化装备一应俱全。

95.9%的学生配有手机,近七成学生拥有电脑、MP3、数码相机等电子产品,极个别学生甚至拥有汽车等奢侈消费品。

他们是自主消费的一代,在3-5 年后,这群年轻人将成为社会的主要驱动力、消费的生力军。

一、90 后大学生的消费现状与特点1、消费的自由度增大。

随着家庭生活水平的提高,“90 后”的大学生手中的生活费也越来越多,消费的自由度也在增大,对物品的更换频率较高,导致攀比消费、盲目消费、享乐消费、无计划消费,“节约意识”较差,没有明确的理财观念,对家庭的依赖性增强。

2、消费观念比较开放、前卫。

据观察发现,90 后的大学生拥有前所未有的物质条件,他们在刚入校门时就有不少人已全福武装,手机、MP3、电脑以及数码摄像机等电子产品样样拥有;自行车、电瓶车、旅行包等生活用品极为普遍,有的宿舍成员还合资购买了洗衣机,位于发达城市的校园(各省城高校)甚至可以见到拥有汽车这类奢侈品的学生。

最新90后大学生价值观汇总

最新90后大学生价值观汇总
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90后大学生价值观
我们当前在校大学生们正面临着人 生发展的最为关键的时期。时代要求我 们要在学习生活各方面全方位面对和思 考如何正确处理个体与社会的关系等一 系列重大问题。我们要学会生存、学会 学习、学会创造、学会奉献,这些都是 我们将来面向社会和生活所必须具有的 最基本、最重要的品质。
影响大学生对社会缺乏奉献的主要 因素
1.认识到当代大学生思想与认识的“可塑”性,对大学 生“知行不一”问题
2.和社会接触,拓展视野,提高自己的认识。
3.对于当今社会要“取其精华,去其糟粕”。
今年寒假发生了许多令人不堪入目的社会琐事,当然其中也有我们的榜样,我们要提 高自己的认识,多多对社会奉献,树立一个正确的人生价值观,争做一名合格的社会主义
在现实生活中“90后”大学生大多没有生活的负
担,思想较开放,行为选择中彰显个性,有时群体中的协调
与合作会面临一些障碍。他们认为生活中 “宽容”与
“奉献”的品性与精神正是他们价值理念中较薄弱的环
节,在希望别人多一些宽容与奉献的同时,也希望自己能 成为一个懂“宽容”、讲“奉献”的人。
那么 如何 争做 一名 社会 主义 事业 合格 的接 班人 呢?

谈“90后”大学生价值观

谈“90后”大学生价值观

谈“90后”大学生价值观摘要:“90后”是指从1990年到1999年出生的中国公民。

“90后”的大学生处于一个新时期,他们个性张扬,乐于表现,自主性强,他们的价值观问题更应该受到关注。

因此探讨“90后”大学生的价值观并加强和改进他们的价值观教育具有非常重要的意义。

关键词:“90后”大学生;价值观;使命;意识中图分类号:b018 g643.1 文献标识码:a 文章编号:1673-8500(2012)09-0153-02所谓价值观就是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

个人的价值观一旦确立,便具有相对稳定性。

但就社会和群体而言,由于人员更替和环境的变化,社会或群体的价值观念又是不断变化着的。

而在当代经济全球化的背景下,大学生的价值观也趋于多向发展,呈现出多元化的发展趋势,尤其是对于我们这些“90后”的孩子来说,很多人认为传统的价值观念(爱国主义,社会主义,集体主义)已经越来越没意义,只有在战争年代里,爱国主义,社会主义,集体主义才会更加的凸显出来,在当下的和平年代,大家担心的不过是如何谋求更好的发展,如何才能让自己在这个社会上拥有一席立足之地。

所以多元化的价值观就有了其存在的发展空间,并且占据了越来越重的地位。

一、“90后”大学生肩负的使命和责任大学生作为社会的主体,肩负着祖国未来的发展。

“90后”大学生处于社会发展的新时期,他们正是时代的先锋,是祖国发展的新鲜血液。

“90后“大学生正处于热血沸腾,斗志昂扬的特殊时期,他们的发展关系到社会的进步与辉煌,所以他们拥有正确的价值观对于当今社会来说是极其有必要的。

二、“90后”大学生价值观的问题(一)关注个人利益,忽视集体利益市场的功利化越来越严重,使得很多大学生的集体意识淡薄,个体意识增强。

大学生娱乐

大学生娱乐

大学生娱乐大学生时期是一个充满活力和独立自主的阶段。

在这个阶段,我们不仅要学习专业知识,还要培养自己的兴趣爱好和丰富自己的娱乐生活。

娱乐是大学生生活中不可或缺的一部分,它不仅可以让我们放松身心,还可以开拓我们的眼界和社交圈子。

接下来,我将从几个方面来谈谈大学生的娱乐方式和重要性。

首先,大学生的娱乐方式多种多样。

有些人喜欢户外运动,比如足球、篮球、跑步等,这些活动不仅锻炼了身体,还可以增进与朋友之间的交流和友谊。

还有一些人喜欢室内娱乐,比如看电影、听音乐、玩游戏等。

这些活动可以让我们放松心情,减轻学习压力。

此外,还有一些人喜欢参加社团活动,比如学生会、社团演出等。

这些活动不仅可以培养我们的组织能力和团队合作意识,还可以丰富我们的人生经验和人际关系。

其次,大学生的娱乐生活对于他们的身心健康和学习效果有着重要的影响。

首先,适当的娱乐可以缓解学习压力,让我们更好地调整自己的状态。

在学习过程中,我们不可避免地会遇到困难和挫折,这时候适当的娱乐可以让我们暂时抛开烦恼,让大脑得到休息,以更好地投入到学习当中。

其次,娱乐可以开拓我们的眼界和见识,让我们对世界和社会有更全面的了解。

每一个娱乐活动都可以带给我们新的体验和收获,从而丰富我们的人生阅历。

最后,娱乐还可以增进我们与他人之间的交流和社交能力。

通过参与不同的娱乐活动,我们可以结识各种各样的人,从而扩大自己的社交圈子,建立更广泛的人际关系。

然而,大学生的娱乐生活也需要合理安排和控制。

过度沉迷于娱乐活动会分散我们的注意力,影响学业成绩。

因此,我们应该在娱乐和学习之间找到平衡点,以确保自己的学业不受影响。

此外,我们还要注意娱乐活动的选择。

我们应该选择对自己有益的娱乐方式,比如参加一些有意义的社团活动,而不是沉迷于无意义的游戏和网瘾。

只有合理安排和选择娱乐方式,我们才能真正享受娱乐带来的快乐和益处。

综上所述,大学生的娱乐生活是一个重要的部分,在适当的娱乐中可以缓解学习压力,开拓我们的眼界和见识,增进与他人之间的交流和社交能力。

论90后00后娱乐消费行为及心理--以成都Playhouse为例 (1)

论90后00后娱乐消费行为及心理--以成都Playhouse为例 (1)

论90后00后娱乐消费行为及心理--以成都Playhouse为例摘要随着社会生产力的快速发展,社会形形色色的产品层出不穷,这就对人们提供了多种多样的消费模式。

随着生活水平的提高,人们的消费模式已从必要的衣食消费模式逐步转变为小康的娱乐消费模式。

社会时尚是现代社会最生动的象征,它蕴含着丰富的社会生活和消费元素。

90后00后作为一个活跃的、敏感的、特殊的消费群体,其吸引力深刻地影响着当代年轻人的生活态度和价值追求。

因此需要不断丰富和完善大学生消费需求的内容和结构,激发大学生的正常消费热情,进而引起大学生消费需求向健康的消费模式演变。

而对于90后00后群体来说,需要加强消费观念教育,帮助90后00后保持清醒的消费意识和消费心理,培养和引导90后00后树立正确的人生观和价值观。

本文以90后00后为消费群体,分析了90后00后消费观以及成都Playhouse对90后00后消费和学习的影响。

关键词:90后;娱乐消费;成都Playhouse引言酒吧作为一种外来文化的公共娱乐形式,在改革开放后的中国各大城市迅速兴起。

如北京三里屯、后海酒吧街、上海新天地横山路酒吧街区、广州华侨新村、沿江路酒吧街、白鹅池酒吧街、南京1912酒吧街等。

这种异国情调的休闲产业在城市青年群体中创造了大量的消费需求。

而90后00后已成为城市夜生活的主力军。

从社会人的角度看,消费行为作为一种社会行为具有二元性。

消费行为不仅反映一定的社会生产力水平,而且反映一定的社会关系。

任何消费行为都受其社会条件的制约和影响,只能在特定的社会条件下进行。

为此,本文以成都Playhouse酒吧为例,对90后00后的消费心理和消费行为进行分析,并对90后00后的健康消费措施建设进行展望。

1 90后00后娱乐消费的现状分析1.1社会消费观的影响在当今的社会当中,中国传统的消费价值观对90后大学生的消费价值观产生了深远的影响。

在我们的文科教科书中,我们可以看到:从原始社会自发形成的“自主使用”,即平均消费、自主消费的观念,到周公在《尚书》中倡导的“节俭而道德”、“玩物意志丧失”、“唯有”等消费价值观。

90后大学生的娱乐价值观

90后大学生的娱乐价值观

90 后大学生的娱乐价值观摘要:2008年入学的大一新生大部分生于1990年,即90后大学生,至今已有三届。

关于90 后大学生,社会上更多关注的是他们的心理变化特征,对社会责任和自身约束方面的欠缺,但在他们娱乐价值观研究这一方面,尚属空白。

因此对90 后大学生的娱乐价值观的研究,不仅可以深入分析出他们的心理变化和价值取向,对高校教育改革和正确的社会导向有一定的指导意义,而且还可以作为社会物质娱乐和精神娱乐类企业发展方向的参考。

关键词:90 后大学生娱乐价值观企业社会环境一、90后大学生的娱乐价值观(一)价值观与娱乐价值观在一个人存在的一生中,人生观,世界观和价值观是三个最为重要的信念指标,其中价值观则是其在行为处事中最根本的行为参数。

价值观可以反映出一个人的很多东西,包括道德观念,社会责任和个人原则等。

那么什么是价值观?价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

价值观是人们对社会存在的反映。

是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来,是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力。

它支配和调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域。

价值观具有相对的稳定性和持久性。

在特定的时间、地点、条件下,人们的价值观总是相对稳定和持久的。

由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,人们对各种职业有着不同的主观评价。

价值观是一种内心尺度。

它凌驾于整个人性当中,支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等,支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等;也为人自认为正当的行为提供充足的理由。

我们这里考察的职业价值观,不是看人们如何看待“职业价值”的本质,而是注重探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。

价值观代表一系列基本的信念:从个人或社会的角度来看,某种具体的行为类型或存在状态比与之相反的行为类型或存在状态更可取。

90后的价值观

90后的价值观

现代社会就像一个高速旋转的陀螺,各种各样的高科技产品以及色彩斑斓的霓虹早已充斥着90后的生活。

快节奏的生活,高负重的学业,早已成为90后的无法抗拒的"规律"。

在这样的社会大背景之下,越来越多的90后选择了逃避。

于是乎,“内向,叛逆,不善理解”似乎早已成为90后的代名词。

既没有形成正确的现代价值观,又没有把优秀的传统价值继承下来,导致90后一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的“悬空状态',这就使得90后成长起来的青少年出现了很多心理问题:缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性,也导致少年犯、追星族、暴力叛逆等刺激反应现象的出现,这已经成为一个越来越严重的社会问题。

90后的一代,曾经的小小少年,他们正在迅速的长大。

在接下来的几十年中,90后将会是社会的中坚力量。

于是,帮助90后树立正确的世界观、人生观、价值观,让他们从真正意义上成为国家的栋梁,成为中国走向世界的又一张王牌,早已成为全社会共同努力的目标。

研究目的:调查现阶段90后的价值观研究方法:书籍查阅、网络查阅、社会调查以下是不同人群对于现阶段90后的不同看法:通过社会调查,我们可以总结出以下几点:1、社会分析人士认为造成现阶段90出现各种问题的原因,社会有着不可推卸的责任。

人口不断增长,就直接导致了社会竞争激烈;经济的不断发展,导致了现阶段90后对于物质上的追求远大于精神需求,在这样的社会背景下,90后无疑成为最大的受害者,也就出现了90后内向、叛逆、自私等不良的性格。

2、在父母、老师看来,现阶段90后身上最缺乏的不是物质上的需求,而是精神上的需求,培养90后强烈的社会责任感,迫在眉睫。

无法避免的社会大背景,让孩子的身心发育出现两个极端:在普通家庭中成长的孩子,从小就接受了太多来自亲人的爱,导致了孩子的心智不能健康的成长。

因此当他们一旦面对这个庞大的社会时,就会呈现出一种自我盲目状态——“迷茫”,这样的话,人一旦失去了方向感,那么所谓的空虚感也随之而来;而在富裕家庭中成长的孩子,父母大多投身于工作,无暇顾及孩子。

90后消费心理与价值观

90后消费心理与价值观

90后消费心理与价值观第一篇:90后消费心理与价值观90后消费心理与价值观90年代消费者将某种消费感觉转换成消费价值,他们对商品的情感性、夸耀性及符号性价值的要求,早已超过了商品或服务的物质性价值及使用价值。

只要看一看今天电视银幕上,人们就不难理解90后一代他们喜欢什么。

打开电视经常看到温文尔雅的周杰伦手捧奶茶,他的一番话,博得身边温柔漂亮美女的欢心,两人边喝奶茶边度过温馨浪漫的时刻,一副浓情蜜意的景象。

这是周杰伦代言的优乐美奶茶广告,在电视上热播。

90后一代他们就喜欢这样的方式。

再如,一个充满艺术感的高调环境下,帅气的王力宏手里握着尼康新款数码相机,无意中拍到一位性感高贵的美女,于是一路追寻,当然结果可想而知。

把数码相继与一个性感高贵美女联系起来,似乎说,这个数码相机,能帮助我们达到梦想的生活和欲望的满足。

绝多数90后高中生和大学生认为价格、质量等实际因素为首选,而不是追求名牌和个性另类。

有调查显示,追逐时尚名牌和新潮以成为大学生消费的流行趋势和消费个性化的表现形式。

但黄石高校90后大学生似乎却不这么认为,他(她)们大多看中的价格、质量等实际因素。

而追求名牌和个性另类的均占7%左右。

这反映了很多90后的人的消费心理有了很大的改变。

KTV、网吧、餐厅成为感受这种消费力量集中轰炸的最前线。

90后伴随着高科技成长,对于高科技消费的热情度最高,90后是自主消费的一代,是科技消费族,他们出生于网络时代,天生亲近网络,对以网络为主的新媒体非常熟悉,依赖性强,热衷于上网购物,网络是最精明和最专业的消费平台。

90后注重消费的过程和内心感受,新生代消费者多注重产品和品牌中蕴含的能营造他们感官体验的思维认同,调动他们内在的情感,如显示身份或阶层的象征,时尚与先锋,够酷够炫够好玩,潮流等。

90后消费都乐于追求自己喜欢的东西,喜欢购买独特风格和符合自己个性的产品,喜新厌旧是促使他们进行持续消费的动力之一,而且持续不断的需要新锐的事物来装扮自己以凸显与众不同,表现出前卫、个性、新潮的消费行为,注重品牌,但不盲目追求品牌。

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90 后大学生的娱乐价值观摘要:2008年入学的大一新生大部分生于1990年,即90后大学生,至今已有三届。

关于90 后大学生,社会上更多关注的是他们的心理变化特征,对社会责任和自身约束方面的欠缺,但在他们娱乐价值观研究这一方面,尚属空白。

因此对90 后大学生的娱乐价值观的研究,不仅可以深入分析出他们的心理变化和价值取向,对高校教育改革和正确的社会导向有一定的指导意义,而且还可以作为社会物质娱乐和精神娱乐类企业发展方向的参考。

关键词:90 后大学生娱乐价值观企业社会环境一、90后大学生的娱乐价值观(一)价值观与娱乐价值观在一个人存在的一生中,人生观,世界观和价值观是三个最为重要的信念指标,其中价值观则是其在行为处事中最根本的行为参数。

价值观可以反映出一个人的很多东西,包括道德观念,社会责任和个人原则等。

那么什么是价值观?价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

价值观是人们对社会存在的反映。

是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来,是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力。

它支配和调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域。

价值观具有相对的稳定性和持久性。

在特定的时间、地点、条件下,人们的价值观总是相对稳定和持久的。

由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,人们对各种职业有着不同的主观评价。

价值观是一种内心尺度。

它凌驾于整个人性当中,支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等,支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等;也为人自认为正当的行为提供充足的理由。

我们这里考察的职业价值观,不是看人们如何看待“职业价值”的本质,而是注重探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。

价值观代表一系列基本的信念:从个人或社会的角度来看,某种具体的行为类型或存在状态比与之相反的行为类型或存在状态更可取。

这个定义包含着判断的成分,这些成分反映了一个人关于正确与错误、好与坏、可取与不可取的观念。

价值观包括内容和强度两种属性。

内容属性告诉人们某种方式的行为或存在状态是重要的;强度属性表明其重要程度。

当我们根据强度来排列一个人的价值观时,就可以获得一个人的价值系统。

每个人的价值观都是一个层次,这个层次形成了每个人的价值系统。

这个系统通过我们赋予自由、快乐、自尊、诚实、服从、公平等观念的相对重要性程序而形成层次。

价值观反映人们的认知和需求状况,价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法,因而,它从某个方面反映了人们的人生观和价值观,反映了人的主观认知世界。

但相对应于价值观,娱乐价值观是一个人或群体在现实的社会生活中选择快乐和缓解压力时,所采取行为和方式的一种行为态度。

它所反映出的是采取行为方式人的心理特征和价值取向。

是一个行为人娱乐取向的重要反映,娱乐价值观是一个人在一个特属的环境中所体现出来的娱乐取向,具有一定可变性和不确定性。

受周围环境和周围人群的影响较大。

一个人的娱乐价值观所体现出来需要采取其行为所赋予的载体,载体分为物质形式和精神形式。

物质性,它是一个人在进行娱乐活动时的基础载体。

在这个物质载体下,娱乐行为人多注重的是娱乐目的的可存在和可观。

比如,在旅游时所选取的旅游纪念物品,纪念物品所体现出来就是此人旅游过程中留下的对旅游景区的怀念。

在大多数情况下,物质载体所体现出来的特性多小于其内所含有的精神性。

精神性,精神形式多是娱乐价值观多是娱乐行为人在娱乐活动中最重要的,也是行为人进行娱乐活动最根本的目的和最终行为获得。

比如,一个人在观看电视节目的时候,观看的绝不是电视本身,而是电视所接受的节目信号,在电视屏幕内所形成的最终结果。

娱乐价值观是一个人在进行行为时的重要价值引领方面,但其有很大的变动性。

外部因素,娱乐是一个的喜好,在不同时期会根据外部环境的变化产生不同的变化。

社会是在不间断的变化和发展着的,存在于社会内娱乐基础设施会进行不停的更换。

这也就是说进行娱乐行为的物质载体在不停的变化,这也就导致了它所含有的娱乐价值观念在不同的变化。

如果一个人的娱乐价值观的主要体现对象表现在精神方面,那变化的周期更频繁。

比如,上世纪90 年代风靡全国的Beyond乐队,Beyond乐队音乐的放荡不羁和对社会的深深思考影响的一个时期的人,由于发生的重大变故后便渐渐的淡出娱乐领域。

后来的周杰伦等辈以情爱为主的音乐开始流行,开始了中国音乐界的影响。

他们的歌曲一大部分是悲恋情歌,所以90后所谓的颓废精神和这些是有分不开的关系。

(二)90后大学生进入上世纪90年代,中国的经济虽然在磕磕绊绊中发展,但物质条件越来越好,成为中坚力量的“9后”的父母们钱包也逐渐鼓了起来,他们对物质生活的追求,直接影响着“9(后”的一代。

尤其在2000 年之后,中国经济开始腾飞,物质的需求更是被放大了N倍。

按照社会发展的必然阶段,与物质同样被激发的还有娱乐。

这一代人的精神需求也许主要集中在这些被娱乐化的偶像们身上并不奇怪,如果认为周杰伦是心目中的英雄也很正常。

他们生活在这样一个极度娱乐化的时代,即使是崇拜的体育明星,也掩盖着娱乐圈的外衣,不能要求他们把雷锋挂在嘴上。

这一代人可能比“8(后”们更崇拜偶像。

他们的很多零花钱其实就花在消费”偶像上,包括学习偶像的穿着打扮,买偶像的专辑、海报。

正是因为这些原因,进入大学的90后人群,即90后大学生。

在他们身上可以很明显的体现出明显与其他年代大学生不一样的气息。

②标新立异,思想自由。

绝大部分的“ 90后”学生喜欢表现自我,他们经常问题并大胆提出质疑,往往敢于挑战书本上的权威,思想奔②[1]余卫宁.当“8后”辅导员遇上“9后”大学生[J].教育研究,2009:184-185.放不受约束,能够坚持自己的观点。

他们易于接受新事物,模仿学习能力很强。

他们崇尚创新与探索,反对因循守旧。

宽松学术和教学环境能够带给他们自由的成长氛围,使他们对问题的认识更为深刻,不会轻信盲从,学会更加辨证、全面地思考问题。

在课堂上,与传统学生的羞涩、胆怯相比较,“90后”显得更加活波、开朗、大胆。

“90后”往往渴望证明自己,总是觉得自己的想法是对的,体现出个性张扬、叛逆等特点。

信息化程度高。

随着信息时代、网络时代的来临,对人们的生活观念和思维观念形成了重大的冲击,这些特点在“ 90后”大学生的身上表现的尤为强烈。

首先是电子产品的使用率和占有率明显比传统学生要高得多,绝大多数大学生都配有手机或小灵通,几乎实现人手一机,信息化程度特别高。

班委通知上课时间和课堂考勤十分便捷,一些传统的教学方式,例如通过点名来强化课堂纪律已显得不太适用。

随着网络和计算机的普及,学生上网条件也有很大改善,宿舍都陪有网线,而大部分学生也拥有自己的笔记本电脑,往往能在学校晚上断电管制后还能利用笔记本电池进行续航。

有很多学生购买了MP3和数码相机,往往能够用现代化的方式获取讲义和录音。

而在信息获取、人际交往的方式上,他们更愿意通过网络阵地来进行,QQ E-mail等联系工具已不再陌生,网络时代的出现,互联网的概念已深深扎根在他们的思想,他们遇到了作业和问题,往往先寻求于网络,他们最常见的口语通常是“百度一下就知道了”。

③[2]何华莉,沙文,王陶•试析高校中的“8后”辅导员与“9后”大学生心理状态不稳定但不乏坚强。

“ 90后”的大学生们,他们大都生活在物质生活比较富足的家庭,在物质生活方面较为优裕,而且多为独生子女,多少有娇生惯养之嫌,而且他们也是正在成长的青年,内心体验极其细腻微妙。

进入大学以后,他们的生活中突然没有了父母家人的照顾。

随之而来的学习、生活和人际交往的压力,给他们造成了很大的心理负担。

而他们的价值观念尚不稳定,时常处于波动、迷茫、抉择之中,如果自己不会自我调节,不能勇于面对这些困难和挫折对学生的未来发展及其不利。

介于90后大学生分布广阔和个人时间和精力有限,特选择咸阳师范学院90后大学生作为调查研究的对象。

二、90后大学生的娱乐价值观现状和分析通过调查问卷和提问的形式,经过半个月的时间,对咸阳师范学院90后大学生娱乐价值观的研究,从一些细小的问题中,分析总结出咸阳师范学院90后大学生的娱乐价值观现状。

(一)调查结果消费水平,咸阳师范学院学生生源多来自本省,消费水平不像南方发达城市那样,可用在娱乐行为中大量的资金。

咸阳师范学院接近65%学生每月用为娱乐消费行为的资金多在100―― 300元之间。

这就决定了在进行娱乐消费行为是具有的一定的局限性,可供选取的娱乐消费行为有限,在进行娱乐消费活动的同时还必须注意的问题是自[J].黑河学刊,2009:122-123. 己的理财。

消费场所和参与着,咸阳师范学院处在咸阳北郊,距离市中心约七公里。

虽然说不是很远,但在进行娱乐消费行为的同时也有一定影响。

所以在选择娱乐场所多选择学校周边。

其中选择超市,网吧,ktv,图书馆的较多,在参与者中55%为好友同学。

消费目的,消费的主要目的是进行娱乐,且娱乐性很盲目。

庆祝某事就是很好的选择。

在提问调查中,有同学表示,他们进行娱乐活动就是看心情,心情好,心情坏,只要有进行娱乐的冲动就会选择合适的场所进行娱乐活动。

相比,对陕西师范大学,西北政法大学,西安外国语大学,西安交通大学,西安邮电学院等学校90 后大学生娱乐价值观的浅析下,发现与咸阳师范学院90 后大学生有相同也有不同。

相同点,在进行娱乐活动的时候,其娱乐活动的出发点有随机性。

西安高校和咸阳高校相比,90 后大学生在娱乐活动的时候的选择性较多,原因是西安高校多处在经济体集中或高校集中地区。

娱乐场所和进行娱乐活动时的范围区位有优势。

在对90 后大学生的提问讨论中,也能从他们对问题的回答和回答时的表情和行为分析出一些内容。

关于读书问题的讨论中,有四成同学提到了一个名词,电子书。

电子书自2005 年出露头角以来,即刻风靡学生内。

根据90 后大学生的阐述,他们在高中阶段已经开始阅读电子书,进入大学以后,就有了更多的时间和精力阅读了。

他们阅读的方面多是修仙,西方魔法和都市之类。

这些电子小说,多是主角在不断的成长中,经历千辛万苦之后,终成“正果” 。

在关于观看影视节目的提问中,平时流行在90 后中经常出现的日韩流等问题出现了与以往稍有差别的现象。

据90 后大学生的回答,有近80%的同学反映日韩流以及颓废流不是他们这一段90 后大学生的写照,并且提到那些是1995后的思想。

在关于选秀节目的讨论中,90 后大学生表现出了很浓厚的兴趣。

选秀活动自2005 年火爆以来,风靡中国,若干少男少女争风参与。

但90 后大学生在选择是否参与上意见不相,有45%的同学表示若有机会会参加选秀节目,剩下的表示不参与,但其中有一部分表示会关注。

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