湘教版一年级语文下册《比赛》课件
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一年级下册比赛
羚羊 兔子
飞 跑
麻雀
游
青蛙
小鱼
大雁
找朋友
• 比-----比赛 • 棵----• 完----兔----咱----这-----
拓展延伸
• 麻雀、兔子和青蛙听了小猫的话，心 里是怎么想的?大家想一想，然后把 他写下来。 • 答：它们想：小猫说得对，我们不能 用自己的长处去比别人的短处。
总结提高
• 我们不管在学习还是生活中 都要善于去发现别人的长处， 这样才能找到差距，从而不 断进步。
湘教版一年级语文下册第四单元
比
赛
学习目标：
• 1.认识本课生字，会用“和”字说话。 • 2.自主朗读课文 • 3.从有趣的故事中体会，要善于发现别 人的长处并学习。
学习生字
bǐ 比
左右
tù 兔
上下
kē 棵
左右
zá n 咱
左右
wá n 完
上下
zhâ 这
半包围
比如
兔子
一棵 咱们
完成
这里
对比
比赛 评比
练习说话
• 麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛 的事情。 • _____、_____和_____在____________。
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞？ • 兔子为什么要比跑？ • 青蛙为什么要比游？
读课文,了解课文内容
兔子
飞 跑
麻雀
游
青蛙
小结
• 正因为如此，它们都想拿自己的长 处和别人比，这样才能自己获胜。 你们有这样的时候吗？你认为这样 做好不好？
小兔
兔毛
几棵 咱俩
棵数 咱家
完工
用完 完全
这边
这儿 这个Biblioteka 白兔 一棵树sài
湘教版一年级语文下册教案11比赛第2课时
1、和你的同桌挑喜欢的词练习说话。
2、指名汇报，师指导。
（五）指导书写
1、写“比”字。
出示有田字格的生字，让学生仔细观察“比”每一笔在田字格中的位置。提醒学生要先写什么再写什么。
2、指导书写其余5个生字。
（1）这5个字中你认为哪个字最难写？我们先学习写它。
注意“兔”字上面的鱼字头不要写成了秃宝盖。
（2）教师出示带田字格的生字卡片，让学生仔细观察生字每一笔在田字格中的位置，学生先书空，再书写。
课 题
11 比赛
执行时间
月 日
分课时
总课时
电教课时
教 学 目 标
1、认识12个生字。
2、有感情地朗读课文，学习仿说句子。
3、懂得“不要以自己的长处去比别人的短处”的道理。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义。
2、理解小猫说的话的意思。
教学准备
电脑课件，麻雀、小兔、青蛙的图片，生字卡片。
教 学 程 序 设 计
教
学
反
思
1、这篇课文学生在朗读的时候读的还是挺好的。
2、在练习课后的说话时，感觉学生有点吃力，以后在说话这方面还要加强指导。
3、这篇课文的生字只有那些学困生还有一些不会，以后要多进行课后辅导。
（一）分角色朗读课文，温习旧知
1、分角色朗读课文
（二）读准生字字音
出示生字卡片，检查生字读音掌握情况。注意区分翘舌音、平舌音，前鼻音、后鼻音。
（三）小组合作，口头扩词
1、请小朋友们先在小组内练习扩词，看你一口气能说出几个带有这个字的词。
（小组合作，口头扩词，师巡视指导）
2、小组派代表交流。
（四）口头说话
（3）学生在田字格中书写，教师巡视，个别辅导，纠正学生写字的姿势和执笔方法。
2、指名汇报，师指导。
（五）指导书写
1、写“比”字。
出示有田字格的生字，让学生仔细观察“比”每一笔在田字格中的位置。提醒学生要先写什么再写什么。
2、指导书写其余5个生字。
（1）这5个字中你认为哪个字最难写？我们先学习写它。
注意“兔”字上面的鱼字头不要写成了秃宝盖。
（2）教师出示带田字格的生字卡片，让学生仔细观察生字每一笔在田字格中的位置，学生先书空，再书写。
课 题
11 比赛
执行时间
月 日
分课时
总课时
电教课时
教 学 目 标
1、认识12个生字。
2、有感情地朗读课文，学习仿说句子。
3、懂得“不要以自己的长处去比别人的短处”的道理。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义。
2、理解小猫说的话的意思。
教学准备
电脑课件，麻雀、小兔、青蛙的图片，生字卡片。
教 学 程 序 设 计
教
学
反
思
1、这篇课文学生在朗读的时候读的还是挺好的。
2、在练习课后的说话时，感觉学生有点吃力，以后在说话这方面还要加强指导。
3、这篇课文的生字只有那些学困生还有一些不会，以后要多进行课后辅导。
（一）分角色朗读课文，温习旧知
1、分角色朗读课文
（二）读准生字字音
出示生字卡片，检查生字读音掌握情况。注意区分翘舌音、平舌音，前鼻音、后鼻音。
（三）小组合作，口头扩词
1、请小朋友们先在小组内练习扩词，看你一口气能说出几个带有这个字的词。
（小组合作，口头扩词，师巡视指导）
2、小组派代表交流。
（四）口头说话
（3）学生在田字格中书写，教师巡视，个别辅导，纠正学生写字的姿势和执笔方法。
湘教版一年级语文下册教案11比赛第1课时
（一）联系生活，导入新课
1、在生活中你有过哪些比赛的经历？学生自由发言。
2、板书课题,齐读课题。
（二）创设情境，学习课文
1、今天，课堂上来了几位小伙伴（出示麻雀、兔子、青蛙图片），他们在准备比赛，让我们去看看。
（1）“商量”是什么意思？你能用商量的语气和我说句话吗？
（2）小结：商量就是两个以上的人在一起计划、讨论。
2、让我们去听听麻雀他们是怎样商量比赛的。
（1）出示课件。
（2）动物们是怎么说的？指名分角色读，相机板书。
（3）他们说话的语气和我们刚才商量的语气一样吗？
（4）小结：他们已经在争吵了，谁能读出争吵的语气？（指名分角色读，师指导读出争吵的语气）
（5）他们为什么要用不同的方式进行比赛？小组交流讨论。
（6）小结：麻雀是鸟类，飞行是他的拿手本领。
5、熟读课文，读中回味
跑是兔子的拿手本领。
青蛙常生在水里生活、捕食，游泳是他的拿手本领。
他们都想以自己最拿手的本领去和别人比试。
（7）指导朗读。
3、他们争吵声把小猫引来了，小猫是怎么说的?
（1）齐读小猫说的话。
（2）对他们比赛的事，小猫是怎样说的？
（3）小猫为什么说这样比他们都能拿第一？小猫让它们去与哪些动物比赛？为什么？
（4）师总结：不应该以自己的长处去跟别人的短处比，要比就跟高手比。
4、学习最后一个自然段，拓展延伸，启迪思维。
（1）动物们听了小猫的话是怎样做的？
（2）小动物们听了都点点头表示什么？假如你是麻雀、兔子或青蛙，听了小猫的话后会，你会怎样想？
教师总结：在生活中，我们会遇到很多比赛，希望你们都能记住不要拿总结的长处和别人的短处相比。要比就和高手比，那才会给我们带来无限的自豪与喜悦。
1、在生活中你有过哪些比赛的经历？学生自由发言。
2、板书课题,齐读课题。
（二）创设情境，学习课文
1、今天，课堂上来了几位小伙伴（出示麻雀、兔子、青蛙图片），他们在准备比赛，让我们去看看。
（1）“商量”是什么意思？你能用商量的语气和我说句话吗？
（2）小结：商量就是两个以上的人在一起计划、讨论。
2、让我们去听听麻雀他们是怎样商量比赛的。
（1）出示课件。
（2）动物们是怎么说的？指名分角色读，相机板书。
（3）他们说话的语气和我们刚才商量的语气一样吗？
（4）小结：他们已经在争吵了，谁能读出争吵的语气？（指名分角色读，师指导读出争吵的语气）
（5）他们为什么要用不同的方式进行比赛？小组交流讨论。
（6）小结：麻雀是鸟类，飞行是他的拿手本领。
5、熟读课文，读中回味
跑是兔子的拿手本领。
青蛙常生在水里生活、捕食，游泳是他的拿手本领。
他们都想以自己最拿手的本领去和别人比试。
（7）指导朗读。
3、他们争吵声把小猫引来了，小猫是怎么说的?
（1）齐读小猫说的话。
（2）对他们比赛的事，小猫是怎样说的？
（3）小猫为什么说这样比他们都能拿第一？小猫让它们去与哪些动物比赛？为什么？
（4）师总结：不应该以自己的长处去跟别人的短处比，要比就跟高手比。
4、学习最后一个自然段，拓展延伸，启迪思维。
（1）动物们听了小猫的话是怎样做的？
（2）小动物们听了都点点头表示什么？假如你是麻雀、兔子或青蛙，听了小猫的话后会，你会怎样想？
教师总结：在生活中，我们会遇到很多比赛，希望你们都能记住不要拿总结的长处和别人的短处相比。要比就和高手比，那才会给我们带来无限的自豪与喜悦。
湘教版一年级语文下册第11课《比赛》
11、比
赛
小朋友们经常参加比赛， 今天我们要去看一场特殊的比 赛，是什么呢？听老师读课文， 注意生字新词，并给课文分段。
分几段：
麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛的事 情。 麻雀说：“咱们比飞！” 兔子说：“咱们比跑！” 青蛙说：“咱们比游！” 他们三个争得没完没了。争吵声把小猫招来 了，小猫笑着说：“这样比，你们都能得第一名。 我想，麻雀找大雁比飞，兔子找羚羊比跑，青蛙 找小鱼比游，那才好呢！” 他们三个听了，都点点头。
麻雀
青蛙
因为这些都是它们各自的长处！
长处：指某个方面的优点，特长或优势
它们的这种意见得到别人的同意了吗？用原文回答。 他们三个争得没完没了。争吵声把 小猫招来了，小猫笑着说：“这样比， 你们都能得第一名。我想，麻雀找大雁 比飞，兔子找羚羊比跑，青蛙找小鱼比 游，那才好呢！”
没完没了：一个接一个没有终止的意思。
sà i 赛
má 麻
quâ 雀
shāng
zhēng
zhāo
商
争
招
赛 商
麻 争
雀 招
（比赛） （麻绳）（麻雀） （球赛） （麻木）（山雀）
（商店） (争吵) (招工) （商人) （争光）（招生）
课文中，商量比赛的小动物 都有谁？读第一自然段，用横线 画出来
麻雀、兔子和青 蛙在一棵大树下商量 比赛的事情。
羚羊 兔子
飞
跑
麻雀 大雁
游
青蛙 小鱼
拓展延伸
• 麻雀、兔子和青蛙听了小猫的话，心 里是怎么想的?大家想一想，然后把 他写下来。 • 答：它们想：小猫说得对，我们不能 用自己的长处去比别人的短处。
我懂得了 • 我们不管在学习还是生 活中都要善于去发现别人的 长处，这样才能找到差距， 从而不断进步。
赛
小朋友们经常参加比赛， 今天我们要去看一场特殊的比 赛，是什么呢？听老师读课文， 注意生字新词，并给课文分段。
分几段：
麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛的事 情。 麻雀说：“咱们比飞！” 兔子说：“咱们比跑！” 青蛙说：“咱们比游！” 他们三个争得没完没了。争吵声把小猫招来 了，小猫笑着说：“这样比，你们都能得第一名。 我想，麻雀找大雁比飞，兔子找羚羊比跑，青蛙 找小鱼比游，那才好呢！” 他们三个听了，都点点头。
麻雀
青蛙
因为这些都是它们各自的长处！
长处：指某个方面的优点，特长或优势
它们的这种意见得到别人的同意了吗？用原文回答。 他们三个争得没完没了。争吵声把 小猫招来了，小猫笑着说：“这样比， 你们都能得第一名。我想，麻雀找大雁 比飞，兔子找羚羊比跑，青蛙找小鱼比 游，那才好呢！”
没完没了：一个接一个没有终止的意思。
sà i 赛
má 麻
quâ 雀
shāng
zhēng
zhāo
商
争
招
赛 商
麻 争
雀 招
（比赛） （麻绳）（麻雀） （球赛） （麻木）（山雀）
（商店） (争吵) (招工) （商人) （争光）（招生）
课文中，商量比赛的小动物 都有谁？读第一自然段，用横线 画出来
麻雀、兔子和青 蛙在一棵大树下商量 比赛的事情。
羚羊 兔子
飞
跑
麻雀 大雁
游
青蛙 小鱼
拓展延伸
• 麻雀、兔子和青蛙听了小猫的话，心 里是怎么想的?大家想一想，然后把 他写下来。 • 答：它们想：小猫说得对，我们不能 用自己的长处去比别人的短处。
我懂得了 • 我们不管在学习还是生 活中都要善于去发现别人的 长处，这样才能找到差距， 从而不断进步。
比赛课件ppt
学术评委
教育机构和学术界的专家，评估参赛者的学术水平和教育意义，为 参赛者提供学术指导。
评选方式
初选
01
由专业评委对所有参赛作品进行初步筛选，选出一定数量的优
秀作品进入决赛。
决赛
02
由专业评委、行业评委和学术评委共同组成评审团，对进入决
赛的作品
03
初选、决赛、评选结果公布。
通过比赛，参赛者可以提 升自己的技能水平，提高 个人竞争力。
促进交流合作
比赛为参赛者提供了一个 交流和合作的平台，有助 于促进各方之间的联系和 合作。
培养优秀人才
比赛旨在培养具有创新精 神和实践能力的优秀人才 ，为行业发展和社会进步 做出贡献。
比赛规则
参赛资格
明确参赛者的资格要求 ，如年龄、性别、国籍
需求和场景。
评分标准
01
02
03
04
内容完整性
作品内容是否完整、信息是否 准确。
创意性
作品是否具有创意，是否能够 给观众带来新的思考和启发。
技术实现
作品的技术实现是否合理、稳 定、可靠。
视觉效果
作品的视觉效果是否美观、清 晰、易于理解。
参赛作品要求
原创性
作品必须是原创的，不得侵犯 任何知识产权。
06
比赛结果
获奖名单
第一名：张三 第二名：李四
第三名：王五
获奖作品展示
张三的作品：《春日 》
王五的作品：《秋日 》
李四的作品：《夏日 》
获奖感言
张三
非常感谢评委们的肯定，我会继续努力，创作出更好的作 品。
李四
这次获奖是对我长期努力的肯定，我会珍惜这次机会，再 接再厉。
王五
教育机构和学术界的专家，评估参赛者的学术水平和教育意义，为 参赛者提供学术指导。
评选方式
初选
01
由专业评委对所有参赛作品进行初步筛选，选出一定数量的优
秀作品进入决赛。
决赛
02
由专业评委、行业评委和学术评委共同组成评审团，对进入决
赛的作品
03
初选、决赛、评选结果公布。
通过比赛，参赛者可以提 升自己的技能水平，提高 个人竞争力。
促进交流合作
比赛为参赛者提供了一个 交流和合作的平台，有助 于促进各方之间的联系和 合作。
培养优秀人才
比赛旨在培养具有创新精 神和实践能力的优秀人才 ，为行业发展和社会进步 做出贡献。
比赛规则
参赛资格
明确参赛者的资格要求 ，如年龄、性别、国籍
需求和场景。
评分标准
01
02
03
04
内容完整性
作品内容是否完整、信息是否 准确。
创意性
作品是否具有创意，是否能够 给观众带来新的思考和启发。
技术实现
作品的技术实现是否合理、稳 定、可靠。
视觉效果
作品的视觉效果是否美观、清 晰、易于理解。
参赛作品要求
原创性
作品必须是原创的，不得侵犯 任何知识产权。
06
比赛结果
获奖名单
第一名：张三 第二名：李四
第三名：王五
获奖作品展示
张三的作品：《春日 》
王五的作品：《秋日 》
李四的作品：《夏日 》
获奖感言
张三
非常感谢评委们的肯定，我会继续努力，创作出更好的作 品。
李四
这次获奖是对我长期努力的肯定，我会珍惜这次机会，再 接再厉。
王五
湘教版一年级下册语文11、比赛
三、总结
读了这篇课文后，你有哪些收获？
不管在学习或生活中要发现比尔年的长处，这样才能发现自己的不足（找到距离，从而不断进步）
教学反思
执教人：教学时间：
3、老？兔子为什么要比跑？青蛙为什么要比游？
4、它们都想拿自己的长处和别人比。你认为这样做好不好？
5、它们的这种一件得到别人的同意吗？它们怎么办？
6、没完没了是什么意思？
7、这时小猫帮它们出了个什么好主意？
8、齐读课文第5自然段，思考小猫的话是什么意思。 比 赛时要找力量相当的去比。
3、识字比赛。老师举生字卡片，学生分小组抢答比赛，看谁认得准，认得多。
四、写字。
1、出示生字卡： “比、兔、棵、咱、完、这”
（观察字在田字格中的位置。）
2、学生交流写字的方法。
3、老师范写，学生摹写。
4、学习在田字格中练习写字。
五、作业
1、加偏旁组字
果 -------- -------- 元______ _______
科目
语文
年级
一
主备人
课题
11、比赛
课时安排
50--2
编写日期
2017年2月
审核日期
2017年2月
教学目标
1、认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。
2、自主朗读课文。
3、从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。
教学重点
与 难 点
重点：认、记生字，学会用“和”说话。
难点：理解小猫说的话。
文 -------- --------- 召 ______ ________
第二课时
一、导入
上节课同学们已初读了课文，那么课文写的是谁和谁的比赛呢？那在它们之间举行了怎样的的比赛呢？
读了这篇课文后，你有哪些收获？
不管在学习或生活中要发现比尔年的长处，这样才能发现自己的不足（找到距离，从而不断进步）
教学反思
执教人：教学时间：
3、老？兔子为什么要比跑？青蛙为什么要比游？
4、它们都想拿自己的长处和别人比。你认为这样做好不好？
5、它们的这种一件得到别人的同意吗？它们怎么办？
6、没完没了是什么意思？
7、这时小猫帮它们出了个什么好主意？
8、齐读课文第5自然段，思考小猫的话是什么意思。 比 赛时要找力量相当的去比。
3、识字比赛。老师举生字卡片，学生分小组抢答比赛，看谁认得准，认得多。
四、写字。
1、出示生字卡： “比、兔、棵、咱、完、这”
（观察字在田字格中的位置。）
2、学生交流写字的方法。
3、老师范写，学生摹写。
4、学习在田字格中练习写字。
五、作业
1、加偏旁组字
果 -------- -------- 元______ _______
科目
语文
年级
一
主备人
课题
11、比赛
课时安排
50--2
编写日期
2017年2月
审核日期
2017年2月
教学目标
1、认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。
2、自主朗读课文。
3、从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。
教学重点
与 难 点
重点：认、记生字，学会用“和”说话。
难点：理解小猫说的话。
文 -------- --------- 召 ______ ________
第二课时
一、导入
上节课同学们已初读了课文，那么课文写的是谁和谁的比赛呢？那在它们之间举行了怎样的的比赛呢？
《比赛》PPT课件
总结提高
• 我们不管在学习还是生活中 都要善于去发垷别人的长处， 这样才能找到差距，从而不 断进步。
谢谢指导
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
ห้องสมุดไป่ตู้
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
•
八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
学习生字
比兔棵咱 完同这
理解课文
• 麻雀、兔子、青蛙的样子看，你认为它们 在干什么？
• 说话 商量比赛的事情 • 它们是怎样商量的 ？ • 用“和”说话
练习说话
• 麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛 的事情。
• _____、_____和_____在____________。
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞？ • 兔子为什么要比跑？ • 青蛙为什么要比游？
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
《比赛》PPT优秀教学课件2
感谢聆听，谢谢！
拓展训练：
口（ 吃 ）（ 咱 ）（ 叶 ）（ 吵 ）
木（ 棵 ）（ 林 ）（ 树 ）（ 样 ）
辶（ 这 ）（ 边 ）（ 进 ）（ 还 ）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经Байду номын сангаас的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
湘教版一年级下册11《比赛》
第11课 比赛
执教者：刘小卡
我会组词：
比（ 棵（ 完（
） 兔（ ） 咱（ ） 这（
） ） ）
参考资料ห้องสมุดไป่ตู้
麻雀
兔子
青蛙
识字
比(bǐ)赛(sài)
麻 (má) 雀 (quâ) 、兔 (tù) 子和青蛙 在一棵 (kē) 大树下商 (shānɡ) 量比赛的 事情。 麻雀说：“咱(zán)们比飞！” 兔子说：“咱们比跑！” 青蛙说：“咱们比游！”
小猫为什么说这 样的比赛他们都能拿 第一？小猫让他们去 与哪些动物比赛？为 什么？
小猫笑着说：“这样比，你们 谁都能得第一名。我想，麻雀找大 雁比飞，兔子找羚羊比跑，青蛙找 小鱼比游，那才好呢！”
大雁
羚羊
金鱼
麻雀 兔子 青蛙
（飞） （跑） （游）
大雁 羚羊 小鱼
不应该用自己的长 处与别人的短处比， 要比就要跟高手比。
他 们 三 个 争 (zhēnɡ) 得 没 完 (wán) 没了。争吵声把小猫招 (zhāo) 来了，小猫笑着说：“这 (zhâ) 样 比，你们都能得第一名。我想，麻 雀找大雁比飞，兔子找羚羊比跑， 青蛙找小鱼比游，那才好呢！” 他们三个听了，都点点头。
课文
比赛
“商量”：两 个以上的人在一起 计划、讨论。
麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商 量比赛的事情。 麻雀说：“咱们比飞！” 兔子说：“咱们比跑！” 青蛙说：“咱们比游！”
他们为什么 要用不同的方式 进行比赛？
说一说
麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛的事情。
哥哥 学校上课 妹妹 ____、 ____和____ 。 我 在_____________________ 爸爸 妈妈
大家快来帮帮他们吧，还 可以找谁比一比？
执教者：刘小卡
我会组词：
比（ 棵（ 完（
） 兔（ ） 咱（ ） 这（
） ） ）
参考资料ห้องสมุดไป่ตู้
麻雀
兔子
青蛙
识字
比(bǐ)赛(sài)
麻 (má) 雀 (quâ) 、兔 (tù) 子和青蛙 在一棵 (kē) 大树下商 (shānɡ) 量比赛的 事情。 麻雀说：“咱(zán)们比飞！” 兔子说：“咱们比跑！” 青蛙说：“咱们比游！”
小猫为什么说这 样的比赛他们都能拿 第一？小猫让他们去 与哪些动物比赛？为 什么？
小猫笑着说：“这样比，你们 谁都能得第一名。我想，麻雀找大 雁比飞，兔子找羚羊比跑，青蛙找 小鱼比游，那才好呢！”
大雁
羚羊
金鱼
麻雀 兔子 青蛙
（飞） （跑） （游）
大雁 羚羊 小鱼
不应该用自己的长 处与别人的短处比， 要比就要跟高手比。
他 们 三 个 争 (zhēnɡ) 得 没 完 (wán) 没了。争吵声把小猫招 (zhāo) 来了，小猫笑着说：“这 (zhâ) 样 比，你们都能得第一名。我想，麻 雀找大雁比飞，兔子找羚羊比跑， 青蛙找小鱼比游，那才好呢！” 他们三个听了，都点点头。
课文
比赛
“商量”：两 个以上的人在一起 计划、讨论。
麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商 量比赛的事情。 麻雀说：“咱们比飞！” 兔子说：“咱们比跑！” 青蛙说：“咱们比游！”
他们为什么 要用不同的方式 进行比赛？
说一说
麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛的事情。
哥哥 学校上课 妹妹 ____、 ____和____ 。 我 在_____________________ 爸爸 妈妈
大家快来帮帮他们吧，还 可以找谁比一比？
《比赛》PPT课件2 (共9张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《比赛》PPT课件(上课用)2
湘教版语文一年级下
比赛
你认识吗？
à ā é ù
让
í
它ì舌ǐ来自住ǔ奇
à
刺
á
齿
ò
许
ū
害
全
肉
梳
思考：
.你有参加过什么比赛吗？ .读了课题，你想到了什么？
自学生字：
请各组大组长带领组长进行 讨论，对本课生字进行学习。 包括字的读音，偏旁，结构，组 词，以及你是怎样记住这样生字 的？
自学生字： 比 兔 棵
拓展训练：
口（ 吃 ）（ 咱 ）（ 叶 ）（ 吵 ）
木（ 棵 ）（ 林 ）（ 树 ）（ 样 ）
辶（ 这 ）（ 边 ）（ 进 ）（ 还 ）
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
比赛
你认识吗？
à ā é ù
让
í
它ì舌ǐ来自住ǔ奇
à
刺
á
齿
ò
许
ū
害
全
肉
梳
思考：
.你有参加过什么比赛吗？ .读了课题，你想到了什么？
自学生字：
请各组大组长带领组长进行 讨论，对本课生字进行学习。 包括字的读音，偏旁，结构，组 词，以及你是怎样记住这样生字 的？
自学生字： 比 兔 棵
拓展训练：
口（ 吃 ）（ 咱 ）（ 叶 ）（ 吵 ）
木（ 棵 ）（ 林 ）（ 树 ）（ 样 ）
辶（ 这 ）（ 边 ）（ 进 ）（ 还 ）
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
小学一年级语文 比赛 PPT(湘教版)PPT课件
第十三页，共14页。
谢谢(xiè xie)指导
第十四页，共14页。
飞 麻雀(máquè)
麻雀(máquè)、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么？
比 兔 棵 咱完 同 这
小结(xiǎojié)
麻雀 课文(kèwén)欣赏
棵-----
咱-----
麻雀(máquè)、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么？
青蛙
_____、_____和_____在____________。
第六页，共14页。
பைடு நூலகம்
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞？ • 兔子(tù zi)为什么要比
跑？ • 青蛙为什么要比游？
第七页，共14页。
读课文,了解课文内容
兔子(tù
飞 zi)
跑
麻雀 (máq uè)
青蛙 游 (qīng
wā)
第八页，共14页。
小结(xiǎojié)
• 正因为如此，它们都想拿自己的长处 和别人比，这样才能自己获胜。你们 有这样的时候(shíhou)吗？你认为这 样做好不好？
第四页，共14页。
理解课文
• 麻雀(máquè)、兔子、青蛙的样子看，你认 为它们在干什么？
• 说话 商量比赛的事情 • 它们是怎样商量的 ？ • 用“和”说话
第五页，共14页。
练习(liànxí)说话
• 麻雀、兔子(tùzi)和青蛙在一棵大树下商量 比赛的事情。
• _____、_____和_____在____________。
比-----比赛(bǐsài)
兔-----
游 学习(xuéxí)目标：
(máquè 正因为如此，它们都想拿自己的长处和别人比，这样才能自己获胜。
谢谢(xiè xie)指导
第十四页，共14页。
飞 麻雀(máquè)
麻雀(máquè)、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么？
比 兔 棵 咱完 同 这
小结(xiǎojié)
麻雀 课文(kèwén)欣赏
棵-----
咱-----
麻雀(máquè)、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么？
青蛙
_____、_____和_____在____________。
第六页，共14页。
பைடு நூலகம்
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞？ • 兔子(tù zi)为什么要比
跑？ • 青蛙为什么要比游？
第七页，共14页。
读课文,了解课文内容
兔子(tù
飞 zi)
跑
麻雀 (máq uè)
青蛙 游 (qīng
wā)
第八页，共14页。
小结(xiǎojié)
• 正因为如此，它们都想拿自己的长处 和别人比，这样才能自己获胜。你们 有这样的时候(shíhou)吗？你认为这 样做好不好？
第四页，共14页。
理解课文
• 麻雀(máquè)、兔子、青蛙的样子看，你认 为它们在干什么？
• 说话 商量比赛的事情 • 它们是怎样商量的 ？ • 用“和”说话
第五页，共14页。
练习(liànxí)说话
• 麻雀、兔子(tùzi)和青蛙在一棵大树下商量 比赛的事情。
• _____、_____和_____在____________。
比-----比赛(bǐsài)
兔-----
游 学习(xuéxí)目标：
(máquè 正因为如此，它们都想拿自己的长处和别人比，这样才能自己获胜。
湘教版一年级下册《11、比赛》教案
湘教版一年级下册《11、比赛》教案湘教版一年级下册《11、比赛》教案教学目标：1.认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。
2.自主朗读课文3.从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。
教学重点：认、记生字，学会用“和”说话。
教学难点：理解小猫说的话。
教学准备：教学挂图、课文插图教学方法：自主、合作式方法教学过程：第一课时一、导入：读了课题，你想到了什么?板书课题。
二、初读。
1.自由读。
要求读准字音，划出生字，读通句子。
在不懂的地方做出记号。
2.交流收获，师生共同释疑。
3.检查实读情况。
分小组自愿读，课内评议;指名读师生果-------- -------- 元______ _______文-------- --------- 召______ ________2.按笔顺书写。
比兔棵咱完这第二课时一、导入。
1.上节课同学们已初读了课文，那么课文写得是谁和谁比赛呢?2.那它们举行了怎样的比赛呢?下面我们来学习课文内容。
二、理解课文。
1.出示图。
指导学生观察，提问从麻雀、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么?说话商量比赛的事情2.它们是怎样商量的?听老师读课文，同学们想。
按课文开头的话各说一句话。
学生用“和”说话。
比：飞跑游3.老师出示三个句子，同学们齐读，分析麻雀为什么要比飞?兔子为什么要比跑?青蛙为什么要比游?分组讨论，分别提问。
4.教师小结：正因为如此，它们都想拿自己的长处和别人比，这样才能自己获胜。
同学们你们有这样的时候吗?你认为这样做好不好?学生讨论回答。
5.它们的这杊意见得到了别人的同意吗?(没有)所以它们怎么办?要求用原句子回答。
它们争得没完没了。
6.“没完没了”是什么意思?试用几个类似的词语来回答。
争个不停飞来飞去游来游去7.这时小猫来了，(出示图)它帮它们出了个什么好主意?齐读第五自然段，思考小猫训的话是什么意思?学生读小猫说的话，边读边想，讨论回答。
启发：小猫为什么叫麻雀去找大雁比飞?兔子去找羚羊比跑?青蛙去找小鱼比游?小结：因为它们的力量相当。
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练习说话
• 麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛 的事情。
• _____、_____和_____在____________。
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞？ • 兔子为什么要比跑？ • 青蛙为什么要比游？
读课文,了解课文内容
兔子
飞
跑
麻雀
青蛙
游
小结
• 正因为如此，它们都想拿自己的长 处和别人比，这样才能自己获胜。 你们有这样的时候吗？你认为这样 做好不好？
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湘教版一年级语文下册第四单元ห้องสมุดไป่ตู้
比赛
学习目标：
• 1.认识本课生字，会用“和”字说话。
• 2.自主朗读课文
• 3.从有趣的故事中体会，要善于发现别 人的长处并学习。
学习生字
比兔棵咱 完同这
理解课文
• 麻雀、兔子、青蛙的样子看，你认为它们 在干什么？
• 说话 商量比赛的事情 • 它们是怎样商量的 ？ • 用“和”说话
羚羊
兔子
飞
麻雀
游
大雁
跑
青蛙 小鱼
找朋友
• 比-----比赛 • 棵----• 完-----
兔----咱----这-----
拓展延伸
• 麻雀、兔子、和青蛙听了小猫的话， 心里是怎么想的，大家想一想，然后 把他写下来。
总结提高
• 我们不管在学习还是生活中 都要善于去发垷别人的长处， 这样才能找到差距，从而不 断进步。