开展主题教育的活动总结三篇

开展主题教育的活动总结三篇

【篇一】展开主题教育的活动总结

少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。

为了更好的展开少先队活动，使用“三结合”，即与各种主题教育活

动有机结合，与行为习惯养成教育有机结合，与学科教学活动有机结合，有效地推动少先队活动蓬勃展开。

1、与各种主题教育活动有机结合

少先队工作不是孤立的工作，它是学校德育的重要组成部分，该

校将少先队活动纳入德育一体化管理体系，目的就是为了与其它系统

互相渗透，互相促动，更好地发挥其整体德育功能，促动学生全面健

康地成长。学校将少先队活动作为全面提升少先队员基本素质的重要

途径与载体，在具体的实施过程中，牢固树立一体化的思想，将少先

队活动与各级各类的主题教育活动有机的结合起来，拓展活动的领域，丰富活动的内涵;在各种教育活动中引入争章机制，有利于促动各项活

动有效展开，起到相互补充、相互促动的作用，达到教育效果。

2、与行为习惯养成教育有机结合。

良好的行为习惯的养成对少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要

的作用，学生行为习惯的整体面貌也是反映一个班级班风的重要指标，因而学校都制定了学生在校的各项常规，并展开了各种检查和评比。

同样以培养少年儿童良好素质的少先队活动中，设计了很多奖章科目

内容，对少年儿童的良好行为习惯的养成提出十分具体的要求。基于此，学校将各项常规检查、评比与争章活动紧密挂钩，改变常规检查

单一、刻板面貌，借助争章活动的生动形式，把行为规范的养成细化

到自我评价，内化成自觉行为，增强教育的实效性。

3、与学科教学活动有机结合。

新的课程标准特别强调要增强教学活动的综合性和实践性，我们

的教学不能是唯科学的传授知识，同样作为思想道德教育重要途径少

先队活动，也不能是脱离科学文化知识的空洞的教育，肤浅的活动，

只有把思想性与科学性密切的结合起来，把传授科学文化知识，发展

学生水平与培养学生的道德品质落实到整个教学体系中去，才能真正

的完成教学任务，达到教书育人的目的。所以，该校利用少先队活动

自主性、创造性、实践性特点，在学科教学过程中上有序的引入少先

队活动方式，开放空间、自主合作、动手实践、情感体验，让生动的

课堂激发队员的学习兴趣，激活思维、让队员在交流中提升，与实践

中进步。在评价中，借助少先队奖章的激励手段，打破单一的学科评

价体系，强化队员的成功体验，更有效的促动学生对学科知识的追求。

【篇二】展开主题教育的活动总结

作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生

们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱

国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，把

爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中

国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以

实际行动报效祖国。我校展开了系列活动：

一、利用升国旗仪式实行爱国教育

每周一全体同学身着整齐的校服，早早的就来到了升国旗的地点。随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来

到了国旗台下。接着，管乐队奏起了神圣而庄严的国歌，在全体师生

的注目礼下，鲜红的五星红旗伴随着国歌冉冉升起。此时此刻，同学

们的心伴随着祖国母亲一起搏动，在晨风中飘扬的国旗与朝阳朝晖相

映，昭示着祖国的明天会更好！仪式第三项，全体同学用满腔的爱国热情唱响了国歌，嘹亮的国歌声在空中久久回荡。然后，同学们举起右手，在国旗下庄严宣誓，用他们的肺腑之言来表明了自己对祖国的热爱，忠于人民的赤子之心，表达了勤奋努力，立志成材，在生活中忠诚执着，朴实无华，勇于攀登，刚毅厚重的决心。

二、大力宣传，认真学习爱国主义材料

通过极力宣传和认真学习爱国主义材料，在同学们的心中充满了爱国主义情操，同时展开学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，为同学们表达自己的爱国热情创造了巨大的空间，全校也形成了一股强烈的“学习高潮”，认真学习报效祖国，努力实现中华民族的伟大复兴已成为每个学生的奋斗目标。

三、弘扬爱国主义之组织生活

为进一步弘扬广大学生的爱国主情怀，借此时机展开主题班会，培养同学们爱国主义情怀，增强同学们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。各班以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料，以知识竞赛等形式体现同学们的爱国主义情怀，同学们积极参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情，能够看出同学们的充分准备以及对爱国主义的充分理解。充分达到了本次活动的目的。

通过本次系列活动，达到对同学们的爱国主义思想的教育，提升了同学们的爱国思想觉悟以及提升了广大共青团员的政治素养。达到了良好的效果，各项活动圆满的举行，达到了本次活动的目的。

【篇三】展开主题教育的活动总结

为增强全体师生的交通安全意识，丰富交通安全知识，在“全国交通安全日”到来之际，我校采用多种形式展开全国交通安全日主题教育活动。

教育日期间，学校利用电子屏、校园网，倡导文明交通新风尚，将“全国交通安全日”活动主题、宣传口号等循环滚动显示在电子屏与校园网上，增强全体师生的交通安全意识，摒弃交通陋习，做到安全文明出行。

召开主题班会，传播交通安全知识。各班利用班班通电子设备，展示了一幅幅近年来发生的一些交通事故图片，明确交通事故的严重危害，学习了交通信号、自行车行车安全、安全乘坐交通工具等安全知识，介绍了道路上存有的风险。

展开主题板报、手抄报评比活动，营造班级教育文化氛围。活动中，各班师生群策群力，围绕安全教育主题对黑板报和手抄报实行了精心的设计，内容丰富，图文并茂，各具特色。孩子们在动手操作的同时，再一次了解了安全知识，增强了安全防范意识，营造了一个积极向上、安全、有序的班级教育文化氛围。

发放致学生家长的一封信，共搭家校安全教育平台。通过发放致学生家长的一封信，让家长理解到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知识，要求家长自觉遵守交通法规，增强对孩子的交通安全宣传教育，营造全民文明交通的氛围。

此外，学校部分班级还采用了观影及交通安全知识问答的形式，让安全知识牢记于每位同学的心中，让交通安全事故远离师生。