春节礼仪大全

这些春节礼仪一定教给孩子，保证人见人爱！

松野宗纯有一篇关于礼仪的文章——《幸福是从“管教”开始》。文中讲到：“礼仪”的意思是把身体教养成美好的样子，管教最好的时期是三岁到九岁，而最重要的方法是“持之以恒”。

年味越来越近了，喜庆越来越浓了。

春节，又到了走亲访友的时候。拜年串门，可以帮助孩子更好地厘清家族人物关系和各种称谓；走亲访友，可以让他们学会年俗传统文化和礼仪。

这个时候，孩子的礼仪往往能体现一个家庭的整体素质。

一个人的教养都是在一点一滴中形成的，家长要从现在开始，教给孩子应该遵守的规矩，帮助他们成为举止得当、彬彬有礼的孩子，学会与世界相处。

在做客前教给孩子一些基础且必须履行的规矩，不仅不是一种强制，反而是教会他们尊重人，让他们学会如何与人相处，如何与世界相处。

记得有一回去朋友家拜年，正好那天他家客人很多，光孩子就有5个，大的8岁，小的1岁半，孩子们在一起免不了打架，一会儿这个吵，一会儿那个叫，三四岁孩子争吵打架也属正常。

突然，一个8岁女孩和一个3岁孩子闹了起来。原来，我朋友用烤箱给孩子们做蛋糕吃，蛋糕上放了一些水果点缀，其他水果都较多，只有樱桃就那么几粒，不够分，分到最后一粒时，还有两个孩子没有，朋友就想把这一粒留给3岁的孩子吃。

这下，8岁的女孩子不干了，闹起了脾气，非要吃这最后一粒樱桃，“我是客人，你得让着我。”无论孩子的父母怎样劝阻，8岁的女孩就是不听，最后不得已，只能把樱桃给她。

想起当时那对父母的尴尬表情，安全君就想在这过年前跟大家说一说，孩子做客的礼仪。

带孩子去别人家做客，如果孩子不懂礼貌，而当着外人的面，你又还不好发火。所以，带孩子出门前，有些禁忌应该提前教孩子。

01

不要疯狂按门铃

告诉孩子，到了主人门前敲门时，要轻轻地敲或按门铃。敲门要把握好力度和节奏，切忌使劲敲或用脚踢。敲门或按门铃后，屋内若无反应，稍等一会儿方可再敲或再按电铃，但不可“咚咚咚”地一直敲。

02

学会正确的称呼

家长要鼓励孩子大方地与一众亲朋好友打招呼，如果孩子生性腼腆，家长也不要着急，不要当众数落，耐心地引导就是了。

你可以通过角色扮演的游戏教会孩子如何正确称呼他人，通过假装成其他人，能让你的孩子学会正确的称呼和客套话。

如果社交场合你的孩子不能很快做出正确反应，你可以马上提示他或纠正他：“xx，你还记得刘叔叔吗，你可以跟他打个

招呼。”如果孩子从未见过这个大人，一定要做一个简单的介绍。

家长也可以教孩子们说“恭喜发财”、“新年快乐”、“岁岁平安”之类的吉祥话和祝辞。

03

做客时像个客人

有些孩子在朋友家或亲戚家会像在自己家一样，未经允许就随便跑进别人的卧室，开始乱翻别人的东西，这样的行为非常不礼貌。即使去比较亲密的亲戚和朋友家，孩子也应该在得到允许后再行动，而且避免过于活跃的蹦跳或者奔跑，以免撞坏物品。

孩子的天性就是好奇，在陌生的环境中更是如此，告诉孩子随便乱动别人的东西是不礼貌的，如果想玩玩具或看书，一定要经过主人的同意。在自己玩时记住不要打扰大人谈话，玩过之后，记着让孩子把东西放好。

04

吃东西也要得到允许

孩子们总是对冰箱和食物储存柜充满了好奇，有时会在你一不留神时就溜去探索“新世界”。如果主人没有及时端上茶水和点心，孩子们可能会忍不住开口讨要——记住，这种行为非常不礼貌，孩子需要学会耐心等待！

即使桌上原本就摆着茶水点心，也要提醒孩子不能直接动手，而要先获得主人的许可。

05

主动帮助主人

孩子可以帮忙摆放餐具或者小点心，在饭后则可以帮忙收拾餐具。

06

吃饭时待在桌子旁

孩子们可能会习惯于早早地就坐在餐桌旁等待开饭，吃完饭就开溜——这些行为在自己家里没什么，做客时却相当不礼貌。

吃饭时，不要为了挑自己喜欢吃的菜而在盘子里翻来翻去，或者把自己喜欢的菜摆在自己面前，这会显得很自私。用餐时，细嚼慢咽，尽量不发出声音，也不要含着饭讲话。

07

用餐时不要将肘支在餐桌上

吃饭时将肘部放在桌子上可能会让你感到更轻松和舒服，但这可不是什么恰当的餐桌礼仪——这会影响到旁边的人。要改掉这个习惯，即使对成年人都有些困难，但你必须以身作则，为你的孩子做良好示范：不吃东西的时候，手应该放在餐具上、腿上，或身体的一侧。

08

说“谢谢”和“再见”

当离开时，提醒你的孩子感谢主人的热情款待。如果孩子玩得不开心，不用撒谎说他玩得开心，简单地感谢主人就足够了。

孩子还小时，你可能需要每次都提醒、鼓励他们，等他们养成了习惯就不需要了。

一年一度的春节礼仪习俗对于我们来说，是“轻车熟路”、亲切又热闹的团聚时刻，但相对于小孩子来说，在他们的印象中还是陌生的，脑海中浮现的只是一个初见场面。

不常见的亲戚、不熟悉的环境都可能成为压力，但相信在家长的耐心与细心的带领下，孩子一定会慢慢的掌握与接纳一些基本礼仪习俗，感受到我们中华民族的礼仪行之美、德之美，继续保持传承的精神品格。