汉语词性与句子成分分析

副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”
。
形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”
，例如“快跑、苦练、大干” 。
多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论
/ 仔细看了半天︰
仔细地看了半天”
六、补语 是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量
小李 [很高兴 ] 地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、
数量、语气等。例如：
[ 午后 ] ，天很闷，风很小。 （时间）
[ 白 ]跑一趟。
（方式）
她的身上 [净 ] 是水。（表范围）
（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节
比况助词：似的
语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已
)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈
述语气）
吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）
吧、呢、了、啊（呀、哇、哪） （祈使语气）
啊（呀、哇、哪） （感叹语气）
1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。在定语后面写做“的”
，
在状语后面写做“地” ，在补语前写做“得” 。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。
（五）量词 量词是表示计算单位的词。可分两类：
1．名量词表示人和事物的单位。
(1) 有专用的，如：
度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米
个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、
幅、座、句、段、篇、章、首
集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（
多 指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那 么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
（一）副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。 表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、 越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于 表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律 表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、 立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、
☆兼类词： 一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、
词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介
宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
这个字写〈错〉了。
她哭〈红〉了双眼。
心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。
讲得〈眉飞色舞〉
听得〈津津有味〉
坚持〈下来〉
看了 <几遍 > 等了 <一会儿 >这件事发生 〈在 2008 年〉 这个东西吃 〈不
学习好资料
欢迎下载
汉语词性与句子成分分析
从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等
问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例
如：
今天晚上特别冷。
我们走出戈壁滩了。
正短语，用来做谓语。
3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语” ） 补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。
八、独立语 句子里的某个实词或短语， 跟它前后别的词语没有结构关系， 不互为句子成分，
但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。
1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起 听话者的注意。例如：毫无疑问、不可否认、算起来、我想、充其量、少说一点、总之、综
学习好资料
欢迎下载
始终，永、永远、赶紧
表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、
未必、不必、何必、不便、不用（甭） 、不妨
表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、 幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好
表示判断：是
表示可能意愿必要（助动词） ：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、
配、值得
表示趋向（趋向动词） ：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、
回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
（三）形容词
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
学习好资料
欢迎下载
一、实词 :名词、动词、形容词、数量词、代词 .
（－）名词
名词是表示人或事物的词。例如：
指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生
指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化
表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才
表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
人参这种植物娇嫩极了。
说话要简洁些。
（3）主谓短语做谓语。
这件事，大家都赞成。
任何困难，她都能克服。
大家的事情，大家办。 （4）名词性词语做谓语。
鲁迅，浙江绍兴人。 明天，教师节。
她 ，大眼睛，红脸蛋。
三、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、
名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
（二）介词
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构” ，作动词、形容词的附加成分，表示时间、
处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：
表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临
表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着
表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、
（1）描写性定语 ,多由形容词性成分充当。
弯弯曲曲的小河 ；风平浪静的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。
晓风残月中的长城
野生动物；
古城大理的湖光山色
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的” ，有的不能加“的” ，有的可加可
不加。
单音节形容词作定语，通常不加“的” ，例如：红花、绿叶、新学校、好主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等。
就、凭、
用、靠、拿
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着
表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 顺、连
管、论、
表比较的：比、和、同、与、跟
表排除的：除了、除非
（三）连词
连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、
不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。
八、九、十、百、千、万、亿、零” 。表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”
等等。此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”
。分数常用固定词组表示。格式
是“几分之几” 。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左
学习好资料
欢迎下载
右”等，如“一百多” 、“一千左右” ；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个） ”、“十七 八（个）”、“五六百（个） ”。此外，“三两（个） ”。“三五（个） ”等两个基数连用的习惯用语 也表示概数。
上所述、也就是、包括、正如。
2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。
3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这 就走。 啊，多么令人兴奋的景象啊！
4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼——呼—— 狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰，门外响起了枪声。
例如：
①灿烂的科学的春天到来了。
②同学们都很快地完成了老师布置的作业。
③张老师高兴得说不出话来。
（五）叹词 叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、
嗯”等。
①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！
学习好资料
欢迎下载
③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。 ⑤嗯！我马上就去。 语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独 立在句子结构之外。 （六）拟声词 拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、 呜、吱吱、咪呜等。
dá）、伙
不定单位：些、点
（2）有借用的，如： 摸（摸了摸、摸一摸）
一口剑、一枝箭” ，“一线阳光” ，“一小串珠子” 。 近几十年来，还出现了一些复合量词，例如： 架次、人次、吨公里、吨海里、秒立方米：
2．动量词
动量词表示动作的量，也有专用和借用两类。专用的如“去一次”
“念一遍”“哭—场”“走
一趟”的“次、遍、场、趟” 。借用的如“看一眼” “砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天” 。
笑是具有多重意义的语言。
公正廉洁是公职人员行为的准则。
二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动
词来担任 ,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
他只答应了一声。
南海一中留下过许多人的梦。
我最近去了一趟北京。