趣味数学故事(完整PPT)
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数学趣味小故事-三年级ppt课件
数学趣味小故事猴王分桃猴王给小猴子分桃风景秀丽的花果山上住着一群猴子有一天猴王要给一群小猴子分桃子
数学趣味小故事 猴王分桃
可编辑ppt
1
猴王给小猴子分桃
风景秀丽的花果山上住着一群猴子,有一天猴王要给一群小猴子分桃子。
可编辑ppt
2
猴王给小猴子分桃
.猴王跟小猴说:“我给8个桃,平均分给4只小猴,行吗?
小猴子听后连忙摇头,嫌分得太少了,大声喊道:"不行!不行!”
可编辑ppt
3
猴王给小猴子分桃
80个 40只
猴王缓了口气说:“好吧!我给80个桃,平均分给40只小猴怎么样?”
小猴子贪心地说:“大王,请您高抬贵手多给点行吗?”
可编辑ppt
4
猴王给小猴子分桃
800个 400只
猴王立即拍着胸脯,慷慨地说:"我给你们800个桃,平均分给400只小猴,这下 总该满意了吧!“
小猴子笑了,猴王也笑了.
可编辑ppt
5
猴王给小猴子分桃
谁的笑是聪明的呢?为什么?
可编辑pptຫໍສະໝຸດ 6学好数学非常重要!
可编辑ppt
7
可编辑ppt
8
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数学趣味小故事 猴王分桃
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1
猴王给小猴子分桃
风景秀丽的花果山上住着一群猴子,有一天猴王要给一群小猴子分桃子。
可编辑ppt
2
猴王给小猴子分桃
.猴王跟小猴说:“我给8个桃,平均分给4只小猴,行吗?
小猴子听后连忙摇头,嫌分得太少了,大声喊道:"不行!不行!”
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3
猴王给小猴子分桃
80个 40只
猴王缓了口气说:“好吧!我给80个桃,平均分给40只小猴怎么样?”
小猴子贪心地说:“大王,请您高抬贵手多给点行吗?”
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4
猴王给小猴子分桃
800个 400只
猴王立即拍着胸脯,慷慨地说:"我给你们800个桃,平均分给400只小猴,这下 总该满意了吧!“
小猴子笑了,猴王也笑了.
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猴王给小猴子分桃
谁的笑是聪明的呢?为什么?
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趣味数学课件-PPT
五个手指
(猜一成语)
第1题
看答案
三长两短
下一題
七除以二
(猜一成语)
第2题
看答案
不三不四
第3题
下一題
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一題
十月十日
(猜一字)
第5题
看答案
萌
下一題
一头牛
(猜一字)
第6题
看答案
生
下一題
一月七日
(猜一汉字)
第7题
看答案
脂
下一題
一至十当中,哪 个数最偷懒,哪 个数最勤奋呢?
第8题
看答案
一最偷懒,二最 勤奋。因为一不 做,二不休。
5、那个是真的?
珍珠在红盒子里 珍珠不在红盒子里 珍珠不在黄盒子里
只有一句话是真的,珍珠在哪个盒子里呢?
珍珠在黄盒子里!
✓如果珍珠在红盒子中,自然珍珠便不在黄盒子中,那么红盒子 上的话和黄盒子上的话都是真话,这与“只有一句是真话”相矛 盾,以这是不可能的。 ✓如果珍珠在蓝盒子中,自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中,那 么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此,这也是不可能的。 ✓因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里,既然不在红盒子和蓝盒 子里,那么一定在黄盒子里。
2、数学故事
②、小华带50元钱去商店买一个价 值38元的小汽车, 但售货员只找 给他2元钱,这是为什么?
答案:因为他付给售货员40元,所以 只找给他2元
2、数学故事
③、我们家有一张照片,上面有 两个爸爸,两个儿子,你能猜 出来照片上有几个人吗?
答案:3个人,分别为爷爷,爸爸和 我
2、数学故事
④、在广阔的草地上,有一头牛在吃草。 这头牛一年才吃了草地上一半的草。问, 它要把草地上的草全部吃光,需要几年?
趣味数学故事PPT课件
.
7
❖ 动物中的数学“天才” 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平
整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底, 由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为 109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固 又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字 形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还 表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进 方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角 度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然 的“默契”?
❖
.
2
❖ 这样想:李大妈几次共交钱: 62+52+88=202(元)
❖ 三件毛衣的价钱:62+62+78=202(元)
❖ 因此,李大妈既没占便宜,也没吃亏。
❖ 这是一道生活中的实际问题,无论怎样变 化,只要记住你三次分别给了多少钱就不会 出乱子了。
.
3
❖ 在印度有一个古老的传说:舍罕王打算奖赏国际象 棋的发明人--宰相西萨·班·达依尔。国王问他想要什 么,他对国王说:"陛下,请您在这张棋盘的第1个 小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒, 第3小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍。 请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给 您的仆人吧!"国王觉得这要求太容易满足了,就命 令给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开 始计数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界 的麦粒全拿来,也满足不了那位宰相的要求。 那么,宰相要求得到的麦粒到底有多少呢?
.
8
❖ 蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形 几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘 蛛网那样匀称的图案。
数学小故事--二年级PPT课件
数学趣味小故事
演讲人:刘晏孜
.
1
疯狂动物城举行运动会,其中朱迪、尼克、闪电三个人参加
跑步比赛,请同学们判断一下,最后谁赢得了比赛。
.
2
朱迪
尼克
闪电
一分钟可以跑 10米
一分钟可以?米
一分钟可以跑2 米
提示:尼克一分钟的速度是朱迪和闪电之和的一半,请问
小朋友们最后谁赢得了比赛?.
3
最后的冠军是朱迪!
同学们,你们答对了吗?
.
4
朱迪
尼克
闪电
一分钟可以跑 10米。
1分钟=10米
一分钟可以跑6 米。
1分钟6米
一分钟可以跑2 米
1分钟=2米
尼克1分钟的速度是:6米=朱迪1分钟10米+闪电1分钟2米÷2
.
5
谢谢 大家
.
6
演讲人:刘晏孜
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疯狂动物城举行运动会,其中朱迪、尼克、闪电三个人参加
跑步比赛,请同学们判断一下,最后谁赢得了比赛。
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朱迪
尼克
闪电
一分钟可以跑 10米
一分钟可以?米
一分钟可以跑2 米
提示:尼克一分钟的速度是朱迪和闪电之和的一半,请问
小朋友们最后谁赢得了比赛?.
3
最后的冠军是朱迪!
同学们,你们答对了吗?
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朱迪
尼克
闪电
一分钟可以跑 10米。
1分钟=10米
一分钟可以跑6 米。
1分钟6米
一分钟可以跑2 米
1分钟=2米
尼克1分钟的速度是:6米=朱迪1分钟10米+闪电1分钟2米÷2
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5
谢谢 大家
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数学小故事ppt课件
参加教学课程
可以参加一些关于数学小 故事的教学课程或者培训 ,系统地学习这种教学方 法的应用技巧和策略。
CHAPTER 02
数学小故事:历史篇
古代数学小故事
毕达哥拉斯学派
毕达哥拉斯及其弟子们,研究数 字与宇宙之间的关联,提出了“ 万物皆数”的观点,并对音乐的
和谐性进行了研究。
阿基米德
这位古希腊数学家在几何学、力 学、天文学等多个领域取得了巨 大成就,为后世科学研究奠定了
近代数学小故事
微积分的发明
牛顿和莱布尼茨分别独立发明了微积 分,为近代数学的发展奠定了重要基 础。
非欧几何的发现
高斯、罗巴切夫斯基等人的研究,发 现了非欧几何,打破了欧几里得几何 的局限性。
CHAPTER 03
数学小故事:人物篇
数学家的趣事
芝诺的乌龟
芝诺是古希腊数学家,他 提出的“芝诺悖论”引发 了人们对无穷小和连续性 的深入思考。
增强学习兴趣
数学小故事以其趣味性和故事性为 特点,可以增强学生学习数学的兴 趣和积极性,让他们更加主动地参 与到数学学习中来。
如何学习数学小故事
01
02
03
阅读相关书籍
可以阅读一些关于数学小 故事的书籍或者教学资料 ,了解这种教学方法的基 本原理和实践方法。
实践练习
可以找一些数学小故事相 关的练习题进行实践练习 ,加深对这种教学方法的 理解和应用。
介绍π的历史背景、背诵方法及其在数学、科学中的应用。
魔方矩阵
展示魔方矩阵的概念、构造方法及其在密码学、计算机科学中的 应用。
生活中的数学应用
购物优惠
介绍如何利用折扣、优惠券等优惠方式,以最优惠的价格购买商品 ,以及比较不同商家价格的方法。
三年级数学趣味小故事 ppt课件
ppt课件
9
❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
ppt课件
8
❖ 杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新 的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要 拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人 找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步 青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步 青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书 不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学, 不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、 思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。 现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青 一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕 业时,苏步青门门功课都在90分以上。
ppt课件
4
❖ 第二天,天气晴朗,塔利斯只带了一根棍子 来到金字塔下,国王冷笑着说:“你就想用 这根破棍子骗我吗?你今天要是测不出来, 那么你也将被扔进尼罗河!”塔利斯不慌不 忙地回答:“如果我测不出来,陛下再把我 扔进尼罗河也为时不晚。接着,塔利斯便开 始测量起来,最后,国王也不得不服他的测 量是有道理的。小朋友,你知道塔利斯是如 何进行测量的吗?
数学趣味小故事
2024版数学小故事ppt课件
特点
融合数学知识与故事情节,寓教于 乐,能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事,引导学生发现数学的 趣味性和实用性,从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维,提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时,需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配,避
免浪费和不必要的麻烦。同时,也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳, 但没有受伤。为什么?
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握,需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习,可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力,学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力,参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素,阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面,同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示,引出本次要介绍的数学小故事, 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解,包括概念、 公式、定理等,帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
融合数学知识与故事情节,寓教于 乐,能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事,引导学生发现数学的 趣味性和实用性,从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维,提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时,需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配,避
免浪费和不必要的麻烦。同时,也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳, 但没有受伤。为什么?
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握,需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习,可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力,学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力,参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素,阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面,同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示,引出本次要介绍的数学小故事, 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解,包括概念、 公式、定理等,帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
三年级数学趣味小故事资料ppt课件
12
❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
5
2.蜗牛何时爬上井?
❖ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭 了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说: “别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉 到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年 了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉 了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井 外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又 冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不 能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多 深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小 小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去 呢?”
9
❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
❖ 于是他们每次都按约定的条件来吃饭,并记下入座次序。这 样过了几年,新的次序仍然层出不穷,八戒百思不得其解, 只好去向悟空请教。悟空听了不禁哈哈大笑,说:“你这呆 子,这么简单的帐你都算不来,还想去占便宜,你们是永远 都吃不上这顿免费的饭菜。”“难道我们吃三十年,还吃不 到吗?”悟空说那我就给你算算这笔账吧。我先从最简单的 算起,假设是有三个人吃饭,我们先给他们标上1、2、3的 序号,排列的次序就有6种,即123、132、213、231、312、 321.如果是四个人吃饭,第一个人坐着不动,其他三个人的 座位就要变换6次,当四个人都轮流作为第一个人坐着不动 时,总的排列次数就是6*4=24(种)。按就样方法,可以 推算出:五个人去吃饭,排列的次序就有24*5=120 (种)……10个人去吃饭就会有3628800种不同的排列次序。 因为每天要吃三顿饭,用3628800*3=1209600(天),也 就是将近3320年。你们想,你们能吃到这顿免费的午餐 吗?”
5
2.蜗牛何时爬上井?
❖ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭 了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说: “别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉 到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年 了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉 了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井 外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又 冷的井底里!”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不 能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多 深?”“哈哈哈,真是笑话!这井有10米深,你小 小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去 呢?”
9
❖ 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取 东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。 为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研 究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在 微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获 得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本 帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘 他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国, 回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步 青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是 “吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一 条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
相关主题
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答案: 答案:
2^(0)+2^(1)+2^(2)+……2^(29)
韩信点兵
韩信是我国汉代著名的大将,曾经统率过千 军万马,他对手下士兵的数目了如指掌。他统 计士兵数目有个独特的方法,后人称为“韩信 点兵”。他的 方法是这样的,部队集合齐后, 他让士兵1、2、3--1、2、3、4、5 --1、2、3、4、5、6、7地报三次数, 然后把每次的余数再报告给他,他便知道部队 的实际人数和缺席人数。他的这种计算方法历 史上还称为“鬼谷算”,“隔墙算”,“剪管 术”,外国人则叫“中国剩余定理”。
井底小虫 井底小虫
一只小虫不小心掉进了井里。它每天不 停地往上爬。不幸的是,它每天白天能往上 爬3米,可是一到夜里就要滑下2米。但是 小虫还是坚持往上爬。这口井从井底到井口 是20米。小虫从清晨开始从井底往上爬。 它需要几天以后才能爬出井口呢?
几个9 几个9
明明和沉沉都十分喜欢数学。一天明 明问沉沉:“你最喜欢几?” “我最喜欢9。” “那你说说从1数到100,要说几 次‘9’?” “啊!……这”沉沉被难住了,“这 要数一数才能知道” “一分钟时间”明明说。 小朋友,请你在一分钟内说出从1到 100有多少个9。
Hale Waihona Puke 下边给同学们出一道题,请用“韩信点 兵法”算一算。 小红暑假期间帮着张二婶放鸭子,她 总也数不清一共有多少只鸭子。她先 是 3只3只地数,结果剩3只;她又5只 5只地数,结果剩4只;她又7个7个 地数了一遍,结果剩6只。她算来算去 还是算不清一共有多少只鸭子。小朋友, 请你帮着小红算一下,张二婶一共喂着 多少只鸭子?
高僧说:“我的要求很简单,这棋盘 上不是有64个格吗?我赢你一盘,你在 第一个格给我一粒米,赢两盘,第二个格 里给我两粒米,赢三盘,给我四粒米,四 盘给我八粒米,……每一盘都比前一盘多 一倍,直到这第六十四格。”国王一听哈 哈大笑,说:“这还不容易,我国库里有 的是米,这点米连九牛一毛也没有。”高 崐僧说:“陛下可不要反悔。”国王说: “一言为定。”于是两人就下起棋来,结 果高僧赢了30盘,你猜国王应该给高僧 多少米?”
有趣的自然数
五个连续自然数的和是350。求出这五 个自然数各是多少?
买菜
小黑去菜市场回来,告诉爸爸他一共买了 4样菜:4根黄瓜、3个西红柿、6个土豆、 5个辣椒。“黄瓜每根6分钱,辣椒每个9分 钱,”小黑对爸爸说,“一共花了1元7角 钱。” “这笔帐不对,”爸爸笑着说,一定是算 错了。” “您还不知道土豆每个多少钱、西红柿每 个多少钱,怎么就知道错了呢?” “你再算一遍吧,肯定是错了帐。”爸爸 肯定地说。 小黑仔细在算了一遍,真的是算错了。怪 了,爸爸是怎么知道的呢?
一天有个年轻人来到王老板的店 里买了一件礼物 这件礼物成本是18元, 标价是21元。 结果是这个年轻人掏出 100元要买这件礼物。 王老板当时没 有零钱,用那100元向街坊换了100元 的零钱,找给年轻人79元。 但是街坊 79 後来发现那100元是假钞,王老板无 奈还了街坊100元。 现在问题是:王 老板在这次交易中到底损失了多少钱 ?
挂钟上的数学
星期天下午,小林在家里开始做作业。当他开始 做第一道题的时候,墙上的挂钟正好敲响4点钟。 当他把语文、数学作业做完的时候,小林又看了看 挂钟,这时钟止的长针和短针正好重叠在一起,走 成了一条直线。你能算出小林做作业一共用了多少 时间吗? 小林做完作业后,就到街上玩去了。玩了一会 儿,他忽然想起还有篇作文没写,便赶紧回到家里 去写作文。开始写作文的时候,小林看了看表,正 好是五点钟,等写完第一段,他看了看表,这时长 针和短针走成了直角。他又接着写,等写完了的时 候,钟睛的时针和分针又正好走成了直角。请问小 林写第一段用了多少时间?写完一共用了多少时间?
趣味数学 小故事
——7月13日 杨佳琰
高僧下棋
在古代印度,一位高僧十分精通棋术,国 王正好也喜欢下棋。有一天,国王把这位高僧 召到宫里,要与他对奕。国王对他说:“听说 你棋术十分高超,所以把你请来与我下棋。你 不要因为我是国王就不敢赢我,你要拿出真本 事来。如果你赢了我,我可以答应你提出的任 何条件。”高僧说:“既然陛下恩准,我就斗 胆与陛下下上几盘。不过如果我赢了你,我只 有一个小小的要求。”国王说:“刚才我说了, 你可以提任何条件,我将满足你的要求。”
分酒
张三、李四两人一人拿了一个酒瓶,里 面都放着酒,两人想把酒分匀,李四先把自 己酒瓶中的酒往张三瓶中倒,使张三瓶里的 酒成了原来的2倍,又把张三的酒往李四瓶 中倒,使李四瓶中的酒增加到3倍。这样倒 了两次,还是没分匀,张三瓶中有酒160 克,李四瓶中有酒120克。请问张三、李 四瓶中原来各有多少酒?
有人用一首诗概括了这个问题的解法:三人同 行七十稀,五树梅花廿一枝,七子团圆月正半, 除百零五便得知。这意思就是,第一次余数乘 以70,第二次余数乘以21,第三次余数乘 以15,把这三次运算的结果加起来,再除以 105,所得的除不尽的余数便是所求之数 (即总数)。例如,如果3个3个地报数余1, 5个5个地报数余2,7个7个地报数余3, 则总数为52。算式如下: 1×70+2×21+3×15=157 157÷105=1……52