幼儿园大班美术公开课教案：相框
幼儿园大班美术教案《相框》
幼儿园大班美术教案《相框》
教学目标
•了解相框的基本形状和功能
•培养幼儿的绘画能力和想象力
•培养幼儿的手眼协调能力和创造力
教学材料
•纸张
•颜料
•刷子
•剪刀
教学步骤
1.介绍相框的基本形状和功能，让幼儿了解相框是用来装画的。
2.引导幼儿观察不同形状的相框，让他们注意到相框上的线条、图案和颜色，培养他们的视觉感受能力。
3.让幼儿自由发挥，使用颜料和刷子创作出自己喜欢的画作。
4.让幼儿使用剪刀剪出自己想象中的相框形状。
5.让幼儿将自己的画作放到自己剪出的相框中，感受画作和相框的搭配，培养他们的审美能力。
6.鼓励幼儿分享自己的成果，让他们表达自己的创意和感受。
教学重点
•引导幼儿观察不同形状的相框，培养他们的视觉感受能力。
•让幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的画作，培养他们的创造力和绘画能力。
教学难点
•让幼儿剪出自己想象中的相框形状，需要培养他们的剪刀技能和想象力。
教学延伸
可以让幼儿做出一系列的相框，比如：圆形相框、方形相框、心形相框等，让他们感受不同形状相框的特点。
同时，可以通过自由涂画的方式，让幼儿创作自己的画作并放到相框中，培养他们的绘画能力和审美能力。
总结
通过本次教学，幼儿们了解了相框的基本形状和功能，同时培养了他们的绘画能力、想象力、手眼协调能力和创造力。
同时，通过和其他幼儿分享自己的成果，还培养了他们的表达和沟通能力。
大班美术《相框》幼儿园教案精选
大班美术《相框》幼儿园教案精选一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《相框》为主题。
教材章节为“创意美术：制作独特的相框”，详细内容包括相框的定义、种类、制作材料和制作方法。
二、教学目标1. 让学生了解相框的基本概念和种类，提高他们的审美能力。
2. 培养学生动手操作能力和创新精神，激发他们对美术的热爱。
3. 通过制作相框，培养学生之间的合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握相框的制作方法，培养他们的动手能力。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出独特的相框。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一套相框制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种精美的相框，引导学生观察并说出相框的特点。
2. 讲解教材内容：介绍相框的定义、种类和制作材料。
3. 示范制作方法：教师演示如何制作一个简单的相框。
4. 学生动手操作：学生按照示范的方法，制作属于自己的相框。
5. 创意发挥：鼓励学生发挥想象力，在相框上进行绘画或装饰。
六、板书设计相框定义种类制作材料制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的相框，并装饰上自己喜欢的图案。
2. 作业答案：学生完成的相框作品，具有创意和个性化。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，掌握了相框的制作方法，并在作品中展现了创意。
但在教学过程中，发现部分学生对相框的种类和特点理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织学生进行相框作品比赛，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
同时，可以引导学生将相框作品用于装饰家居，提高他们的生活品质。
重点和难点解析一、教学内容的章节和详细内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《相框》为主题。
教材章节为“创意美术：制作独特的相框”，详细内容包括相框的定义、种类、制作材料和制作方法。
相框的定义是指用来装裱照片或画作的框架，它可以保护作品并增强作品的观赏性。
大班美术教案及教学反思《相框》
一、教案主题：《相框》二、教学目标：1. 让幼儿了解相框的基本概念和作用，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握相框的制作方法和步骤。
2. 难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 准备各种材质的相框样品，供幼儿观察和参考。
2. 准备制作相框的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备展示用的画作和相册。
五、教学过程：1. 导入：展示各种材质的相框样品，引导幼儿观察和讨论相框的特点和作用。
2. 讲解：向幼儿讲解相框的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师示范制作相框的过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据自己的想法和喜好，制作属于自己的相框。
6. 总结：教师对本次教学活动进行总结，强调幼儿在制作过程中的创新和合作精神。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出较高的动手能力和想象力。
他们能够在制作过程中根据自己的喜好选择材质和设计样式，展现出个性化的特点。
幼儿在合作过程中学会了沟通和分享，体现了团队精神。
在教学过程中，我发现部分幼儿对相框的制作步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
在展示环节，部分幼儿表现出胆怯和紧张，下次教学活动可以考虑增加互动环节，让幼儿更加自信地表达自己。
六、教学内容：七、教学步骤：1. 展示各种材质的相框样品，引导幼儿观察和讨论相框的特点和作用。
2. 讲解相框的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范制作相框的过程，让幼儿跟随操作。
4. 幼儿根据自己的想法和喜好，制作属于自己的相框。
八、教学方法：1. 观察法：通过展示各种材质的相框样品，引导幼儿观察和讨论相框的特点和作用。
2. 示范法：教师示范制作相框的过程，让幼儿跟随操作。
3. 创作法：幼儿根据自己的想法和喜好，制作属于自己的相框。
九、教学评价：1. 幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术教案《相框》含反思
幼儿园大班美术教案《相框》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为第三节《相框》。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，掌握制作相框的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构，知道相框可以美化我们的生活。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：相框的制作方法，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：相框的基本结构，以及如何运用各种材料进行制作。
四、教具与学具准备教师准备：相框模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学生准备：剪刀、胶水、彩色纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种精美的相框，引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，让幼儿认识到相框可以美化我们的生活。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解相框的基本结构，如边框、内框等，示范制作相框的方法，引导幼儿注意制作过程中的安全事项。
3. 创作环节（15分钟）幼儿根据自己喜欢的颜色和图案，选用彩色纸、画笔、颜料等材料，动手制作相框。
4. 例题讲解（5分钟）指导员挑选一名幼儿的作品进行点评，讲解制作过程中的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题讲解的内容，对自己的作品进行调整和完善。
6. 展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 相框的基本结构：边框、内框2. 制作相框的材料：彩色纸、画笔、颜料等3. 制作相框的步骤：选材、剪裁、粘贴、绘画七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，为自己喜欢的一张照片制作一个相框。
答案：根据个人喜好，选用不同颜色和图案的彩色纸、画笔、颜料等材料，按照课堂所学步骤进行制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解与示范、创作环节、例题讲解、随堂练习、展示与评价等环节，使幼儿掌握了相框的制作方法，培养了他们的动手操作能力和审美意识。
幼儿园大班美术优质教案《相框》及教学反思通用
幼儿园大班美术优质教案《相框》及教学反思通用《相框》教学方案及课后反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容围绕相框设计展开。
通过本节课学习，让孩子们解相框基本结构，学会利用不同材料、色彩和图案设计独特相框。
二、教学目标1. 让孩子们掌握相框基本结构，提高他们观察能力。
2. 培养孩子们创新意识和审美观念，提高他们动手操作能力。
3. 增强孩子们团队协作意识，培养他们分享成果喜悦。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用不同材料、色彩和图案设计出富有创意相框。
2. 教学重点：让孩子们掌握相框基本结构，培养他们创新意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用相框、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份相框模板、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一个漂亮相框，引导孩子们观察相框结构和特点，激发他们兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍相框基本结构，演示如何利用不同材料、色彩和图案设计相框。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据所学知识，自己动手设计相框。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们相互展示自己作品，分享创作心得，互相学习，共同进步。
教师对孩子们作品进行点评，肯定他们优点，指出需要改进地方，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 相框基本结构2. 设计相框步骤和方法3. 创新意识和审美观念培养七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意相框。
2. 作业要求：完成作业后，请家长帮忙拍照至班级群，与其他小朋友分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度很高，创新意识和动手操作能力得到锻炼。
在今后教学中，应继续关注每个孩子个体差异，给予他们更多指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中尝试利用废旧物品设计相框，将所学知识运用到实际生活中，提高他们环保意识。
幼儿园大班美术教案《相框》含反思
幼儿园大班美术教案《相框》教学目标•培养幼儿的审美能力和想象力。
•能够掌握主题构思、线条勾勒等基本美术技能。
•了解相框的特点及使用方法，明白相框的价值。
教学准备•黑板、彩色粉笔、橡皮擦。
•相框、油画颜料、画笔、纸张等画画材料。
教学过程1. 热身活动让幼儿随意涂鸦，表达自己的感性画面，培养他们的兴趣，消除潜在的紧张和不安感。
2. 主题讲解向幼儿介绍相框，并让他们理解相框的用途和价值。
通过教育幼儿了解相框，能够为幼儿日后在写作、美术以及人生观等方面打下坚实的基础。
3. 创意构思让幼儿根据自己对相框的理解、想法及感性认知来创造自己的艺术作品。
老师与幼儿们进行交流，了解幼儿的创意思路，启发幼儿构思更富创意的作品。
4. 画画制作按照幼儿的个体构思，让幼儿创造自己的艺术作品。
老师可以给予一定的指导，教授绘制线条、填色技巧，但是应该鼓励幼儿们切实做到主动创造。
5. 作品展示让幼儿轮流展示自己的作品，引导幼儿们发梢与其他同学的作品。
通过这样的方式，让幼儿们学会尊重他人、欣赏美好作品的能力，从而提高自己的审美能力。
6. 综合评价老师应该评估幼儿的创意、技巧、表现力及艺术价值，同时将这些作品进行收藏并展示出来。
反思•教学中需要尊重幼儿个体差异，因材施教。
针对幼儿的个体意愿和能力，给予不同的指导和帮助，让每个幼儿都有创造力和未来的成长空间。
•教学时需要注重幼儿的感性认知，培养幼儿的观察能力。
通过让幼儿在活动中感受相框的特点及用途，让幼儿在原有眼界上打开新的视角，增强幼儿的想象能力和创造力。
•评价幼儿作品时不能仅仅以技艺和美观程度为标准。
要着重评价作品的精神内涵、思想性和价值体现，鼓励幼儿勇于发挥自己的想象力和创造力，追求别样的作品，体现自己的理念和个性。
幼儿园大班美术教案《相框》含反思
幼儿园大班美术教案《相框》含反思教案：《相框》一、教学内容幼儿园大班美术教案《相框》，主要通过手工制作活动，让幼儿学习如何制作一个漂亮的相框，以装饰自己的房间。
此活动涉及到的教材章节为手工制作篇的第6章，内容主要包括相框的设计、制作和装饰。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在制作过程中感受到美的乐趣。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会如何选择合适的材料和颜色来装饰相框。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在小组活动中互相帮助，共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握相框的制作方法和装饰技巧。
难点：让幼儿在制作过程中独立思考，发挥自己的创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一些颜料。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些美丽的相框图片，引导幼儿观察相框的形状、颜色和装饰方式，激发他们的制作兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解相框的制作方法和步骤，包括如何剪裁纸张、如何装饰相框等。
3. 示范：教师展示如何制作一个简单的相框，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，开始制作自己的相框。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助遇到困难的学生。
5. 装饰：幼儿使用颜料、画笔等装饰自己的相框，发挥自己的创造力，让相框变得更加美丽。
六、板书设计板书设计暂无。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用自己的相框装饰自己的房间，并和家长分享制作过程中的乐趣。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的创意进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与制作相框，表现出较高的动手能力和创造力。
在制作过程中，他们学会了如何剪裁纸张、如何装饰相框等基本技能。
同时，他们在团队合作中互相帮助，共同完成作品，培养了团队合作精神。
拓展延伸：教师可以引导幼儿将自己的作品进行展示，让他们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美观念。
幼儿园大班美术教案《相框》
幼儿园大班美术教案《相框》一、教学目标1. 能用多种工具和材料完成相框的制作。
2. 提高幼儿的细节观察能力和创造力，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增强幼儿的交往能力和自信心。
二、教学重点1. 调动幼儿的参与热情，提高幼儿的动手实践能力。
2. 培养幼儿的创新思维和观察分析能力。
三、教学准备1. 艺术材料：剪刀、彩笔、彩纸、粘合剂等。
2. 范例：相框的范例。
3. PPT：相框制作的制作流程的PPT。
四、教学过程第一课时：介绍相框制作1. 教师介绍相框的制作过程，并展示制作完成的相框。
2. 教师引导幼儿观察相框的结构和外观，引导幼儿提出自己的观察和想法。
3. 教师发放彩纸、彩笔等艺术材料，让幼儿自由地进行创作。
教师在旁边帮助指导。
4. 教师鼓励幼儿分享自己的作品，展开小组之间的交流。
第二课时：美化相框1. 教师介绍如何美化相框，比如可以用丝带、贴纸、彩绸等装饰相框。
2. 教师发放装饰材料，让幼儿进行美化的创作。
3. 教师鼓励幼儿分享自己的作品，展开小组之间的交流。
第三课时：制作相框的团体合作1. 教师组织幼儿进行团体制作，每组由三四名幼儿组成，共同制作一个相框。
2. 教师用PPT展示相框制作的制作流程，并向幼儿解释流程中需要注意的地方。
3. 教师引导幼儿进行团队讨论与合作，激发幼儿的创新思维和合作精神。
4. 最后，教师让每组的幼儿在讲台展示他们的作品，并互相评价。
五、教学评价1. 观察幼儿是否能在相框制作过程中表现出积极的学习和探索兴趣。
2. 评价幼儿对于制作工具和材料的掌握情况。
3. 对幼儿创造力和想象力的表现进行评价。
4. 反思与总结：了解幼儿在相框制作过程中存在的问题并给予帮助；展示幼儿作品并总结本次活动的特点，以便今后开展同类活动。
2024年大班美术《相框》幼儿园教案精选
2024年大班美术《相框》幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《创意无限》，主题为“相框”。
教学内容包括：了解相框的基本结构，学习运用不同的材料制作相框，掌握相框设计的创意方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构，能描述相框的特点。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够运用不同的材料制作相框。
3. 激发幼儿的创意思维，提高其美术创新能力。
三、教学难点与重点难点：相框设计的创意方法。
重点：相框的基本结构及制作方法。
四、教具与学具准备教具：相框样品、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、贴纸、羽毛、亮片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、贴纸、羽毛、亮片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示相框样品，引导幼儿观察并说出相框的特点。
（2）讨论相框的用途，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解相框的基本结构及制作方法（1）介绍相框的基本结构：框边、框面、挂钩。
（2）示范制作相框的步骤，讲解注意事项。
3. 创意相框设计（1）引导幼儿运用不同的材料，发挥创意，设计属于自己的相框。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（1）展示一个创意相框作品，分析其设计思路和制作方法。
（2）引导幼儿学会借鉴优秀作品，提高自己的创作水平。
5. 随堂练习（1）让幼儿根据所学知识，动手制作一个相框。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 相框的基本结构：框边、框面、挂钩。
2. 相框制作步骤：（1）画框边（2）装饰框面（3）添加挂钩3. 创意相框设计要点：发挥想象，运用不同材料。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意相框。
2. 答案：（1）相框结构完整，包括框边、框面、挂钩。
（2）创意独特，运用不同的材料进行装饰。
（3）作品美观，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对相框的制作兴趣浓厚，但在创意设计方面还需加强引导。
幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用
幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的家园》，详细内容为第一课《相框》。
通过引导幼儿观察生活中常见的相框，激发他们的想象力，学会用各种材料创作出独特的相框。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构和特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用剪刀、胶水等工具，掌握粘贴、绘画等基本技能。
3. 培养幼儿的审美意识，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：相框的设计和创作，以及粘贴、绘画技巧的掌握。
重点：引导幼儿观察相框的特点，培养他们的想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：相框样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示相框样品，引导幼儿观察相框的结构和特点。
（2）邀请幼儿分享自己家中相框的样子，激发他们的想象力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何创作一个简单的相框，讲解粘贴、绘画等基本技巧。
（2）引导幼儿注意相框的边框和装饰，学会运用各种材料进行创作。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立创作一个相框。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 相框的基本结构：边框、装饰。
2. 创作技巧：粘贴、绘画、剪贴。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家人制作一个精美的相框。
2. 答案：相框样式不限，要求结构完整，装饰丰富，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了相框的基本知识和制作技巧。
但在教学过程中，应注意引导幼儿发挥自己的想象力，避免过度模仿。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，如杯子、碗等，尝试用所学技巧进行创作，培养他们的审美意识和动手能力。
幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用
幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为第二节《相框》的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本构成，学习使用不同的材料制作创意相框，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解相框的基本结构，掌握制作相框的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握相框的基本结构，学会使用不同的材料制作相框。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的相框。
四、教具与学具准备1. 教具：范例相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份制作相框的材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例相框，引导幼儿观察相框的结构和特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解相框的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解制作方法。
3. 幼儿操作（10分钟）指导幼儿使用不同的材料，动手制作自己的相框。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互欣赏作品，评价优点和不足，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《相框》2. 内容：相框的基本结构制作相框的方法创意相框展示七、作业设计答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的相框。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养幼儿的自信心。
3. 课后可以布置相关作业，让幼儿在家继续练习，巩固所学知识。
拓展延伸：引导幼儿尝试使用其他材料（如废旧物品、自然材料等）制作相框，提高幼儿的创新意识和环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的关注点2. 幼儿操作的指导与鼓励3. 作业设计的拓展延伸一、实践情景引入的关注点1. 选择富有创意和趣味的范例相框，以吸引幼儿的注意力。
大班美术优秀教案及教学反思《相框》（精选14篇）
大班美术优秀教案及教学反思《相框》（精选14篇）大班美术优秀及《相框》篇1活动目标：1、乐意选择不同形状的图片，并尝试为其建构大小、形状相合适的相框。
2、体验探索与尝试的乐趣。
活动准备：1、经验准备：已认识这些图片的不同形状。
2、物质准备：各种形状的图片、各色雪花片、统计表。
活动过程：1、出示相框，引起幼儿兴趣。
（1）小朋友，这是什么？它是什么形状的？（2）你们认为雪花片能不能用来做相框呢？2、出示不同形状图片，巩固形的认识，并进一步激发幼儿建构欲望。
你们认为这些形状的图片，能用雪花片插出和它一样形状、大小合适的相框吗？鼓励幼儿大胆地讨论、讲述。
3、幼儿尝试建构，教师参与。
（1）鼓励幼儿选择不同图片，并按其形状、大小建构。
（2）鼓励尝试失败的幼儿不怕困难，坚持建构。
4、小结、评价（1）完成统计表：（2）表扬坚持建构，不怕困难的幼儿。
（3）鼓励幼儿将自己建构的作品作为即将毕业的礼物送给好朋友。
大班美术优秀教案及教学反思《相框》篇2活动目标1、使用剪贴画等不同的方式制作全家福相框。
2、感受一家人在一起的幸福感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备1、幼儿绘画的“幸福一家人”作品。
2、长方形彩纸1张，相框彩纸1张，不干胶粘贴1张(剪幼儿活动资源包)，不同形状和颜色的花纹贴纸或不同形状和颜色的几何图形等。
活动过程1、鉴于在活动“幸福一家人”中，幼儿已经分享并介绍了自己绘画的“幸福一家人”，所以在本次活动开始教师可直接出示提前装饰好的全家福相框。
提问：小朋友们看一看，这是什么呀?这是用什么做的?我们一起为自己绘画的“幸福一家人”制作一个漂亮的相框吧!2、分配材料、请幼儿观察一下材料，教师现场示范材料的使用方法，鼓励幼儿根据自己的想象大胆的制作属于自己的“全家福”相框。
(1)将绘画的“幸福一家人”作品贴在长方形彩纸上，选择贴纸或几何图形，进行有规律的粘贴。
2024年幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用
2024年幼儿园大班美术教案《相框》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“相框”的制作。
通过学习，让幼儿了解相框的基本构成和设计原理，运用各种材料创作出富有创意的相框。
二、教学目标1. 让幼儿掌握相框的基本构成和设计原理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：相框的设计原理和创意运用。
教学重点：掌握相框的基本构成，运用各种材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：范例相框、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、贴纸、颜料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、贴纸、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个漂亮的相框，引导幼儿观察相框的构成和特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解相框的基本构成和设计原理，并进行示范。
3. 创作指导（10分钟）教师指导幼儿运用各种材料，如彩笔、贴纸、颜料等，创作出富有创意的相框。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解和示范，独立进行相框创作。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 相框的基本构成：外框内部装饰2. 相框设计原理：对称色彩搭配主题明确七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用今天学到的知识，回家后为家人制作一个创意相框。
2. 答案：根据幼儿的想象力，完成的相框作品可以多样化。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、创作指导等环节，让幼儿掌握了相框的基本构成和设计原理，培养了幼儿的观察力、想象力和创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿运用所学的相框设计原理，进行其他美术作品的创作，如贺卡、书签等。
同时，可以组织一次家庭作业展示活动，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
幼儿园大班美术教育教案《相框》及教学反思[精选5篇]
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幼儿园大班美术教育教案《相框》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园大班美术教育教案《相框》及教学反思大班美术教育教案《相框》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框，欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美，能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料，快来看看幼儿园大班美术教育《相框》含反思教案吧。
活动目标：1、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。
3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。
3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
大班美术教育教案《相框》活动准备：1、手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。
2、收集可以装饰相框的面状材料。
3、幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。
活动过程：（一）教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？（二）教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）2、教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料又节省又好看？3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？（三）幼儿自由操作，教师给予适当指导1、强调重点：相框的制作方法。
2、注意难点：纸的造型和装饰方法。
（四）教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
1、教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？2、引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。
活动延伸：请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
幼儿园大班美术教案《相框》含反思
幼儿园大班美术教案《相框》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意手工》，详细内容为第三节《相框》。
通过本节课的学习，让孩子们了解相框的基本结构，学会用不同的材料制作相框，培养孩子们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识相框，知道相框的作用，能够说出相框的基本结构。
2. 培养孩子们运用不同材料制作相框的能力，提高动手操作能力。
3. 激发孩子们的创新意识，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用不同材料进行创作，以及如何激发他们的创新意识。
2. 教学重点：认识相框的结构，学会制作简单的相框。
四、教具与学具准备1. 教具：示范相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份相框制作材料（包括彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用示范相框，引导孩子们观察相框的结构，讨论相框的作用。
2. 讲解相框的制作方法（10分钟）讲解相框的基本结构，示范制作过程，让孩子们了解制作相框的步骤。
3. 创作实践（15分钟）孩子们根据所学知识，运用不同的材料进行创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
5. 例题讲解（5分钟）通过一个简单的例题，让孩子们巩固相框的制作方法。
6. 随堂练习（5分钟）让孩子们根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 相框制作步骤3. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的相框。
答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择不同的材料，发挥创意，制作出独一无二的相框。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对相框的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到了锻炼，但在创新方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导孩子们观察生活中的相框，了解不同风格的相框，激发他们的创新灵感。
大班美术教育教案《相框》
大班美术教育教案《相框》教案标题：相框教案时间：2课时教案目标：1. 了解相框的种类和用途。
2. 发展学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生欣赏艺术作品的能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 掌握相框的制作方法。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
教学难点：1. 培养学生的团队合作和沟通能力。
2. 提高学生的艺术欣赏能力。
教学准备：1. 相框的样本和展示资料。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：第一课时：步骤一：导入（10分钟）现实生活中，相框是我们常见的装饰物品之一，你们知道相框有哪些种类吗？有什么作用呢？老师出示相框的样本和展示资料，引导学生回答问题。
步骤二：观摩和分析（15分钟）让学生观摩不同样式和材质的相框，并讨论它们的特点和用途。
步骤三：创意设计（15分钟）让学生以小组为单位进行讨论，提出自己的创意相框设计。
要求学生考虑相框的形状、材料和装饰等方面。
步骤四：制作相框（30分钟）学生根据自己的设计，用彩色纸和其他材料制作相框。
老师可以提供适当的指导和帮助。
第二课时：步骤五：装饰和完成（20分钟）学生完成相框的制作后，可以用彩色笔进行装饰，使其更加美观。
同时，老师也提供一些装饰材料供学生选择。
步骤六：展示和分享（15分钟）学生将自己制作的相框展示给其他同学观看，并分享他们的设计灵感和创作过程。
步骤七：艺术欣赏（10分钟）老师介绍一些著名的相框艺术作品，让学生欣赏并进行讨论。
学生可以从中汲取灵感，丰富自己的艺术素养。
步骤八：总结和评价（10分钟）学生回顾整个相框制作的过程，并进行总结。
老师对学生的创意和实际制作情况进行评价和提醒，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
教学延伸：1. 学生可以将自己制作的相框放置在教室或家里，用于装饰。
2. 学生可以用相框装饰自己喜欢的照片，并与同学分享自己的故事和回忆。
3. 学生可以参观当地的美术馆或画廊，观摩更多的相框艺术作品。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生了解了相框的种类和用途，并通过自己的创作和装饰，提高了他们的创造力和动手能力。
幼儿园大班美术教案《相框》
幼儿园大班美术教案《相框》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《创意美术》第四章第二节《相框》。
本节课将教授孩子们如何用彩纸、彩笔等材料制作一个属于自己的相框，并鼓励他们将自己的作品放入相框中，提升孩子的自我成就感。
二、教学目标1. 培养孩子们的动手能力，提高他们的审美观念。
2. 培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
3. 培养孩子们的自信心和自我表达能力。
三、教学难点与重点重点：相框的制作方法和技巧。
难点：如何将作品放入相框中，并展示自己的作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
学具：每个孩子准备一份彩纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些美丽的相框图片，引导孩子们观察相框的形状、颜色和图案，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解：教师讲解相框的制作方法和步骤，让孩子们清楚了解如何制作一个相框。
3. 示范：教师演示如何制作一个相框，让孩子们跟随步骤进行制作。
4. 制作：孩子们根据教师的指导，用自己的彩纸、彩笔、剪刀和胶水制作相框。
六、板书设计七、作业设计作业题目：制作一个属于自己的相框，并将作品放入相框中。
答案：孩子们完成相框的制作，并将自己的作品放入相框中。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，观察孩子们在制作过程中的表现，对他们在创新、协作、自信等方面的进步给予肯定和鼓励。
同时，教师可以引导孩子们将相框作品送给家人和朋友，培养他们的分享意识。
教师还可以鼓励孩子们在下次课堂上展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《创意美术》第四章第二节《相框》。
教材内容主要包括相框的形状、颜色和图案的设计，以及如何用彩纸、彩笔等材料制作一个属于自己的相框，并鼓励孩子们将自己的作品放入相框中，提升他们的自我成就感。
二、教学目标1. 培养孩子们的动手能力，提高他们的审美观念。
2. 培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
幼儿园大班美术教案《相框》含反思
幼儿园大班美术教案《相框》含反思教学目标：1. 学习认得相框，了解相框的种类、材质及制作过程。
2. 提高孩子们对颜色的感觉和认知本领，培育孩子们的制造力。
3.通过该活动，培育孩子们的动手本领和想象力。
教学内容：1. 相框的分类、材质和特点。
2. 相框的制作过程。
3. 孩子们依据本身的喜好和想象力设计和制作本身的相框。
教学准备：1. 相框材料：纸板、棍子、装饰物、颜料、颜色笔等。
2. 相框制作工具：剪刀、笔、刀、规等。
3. 图片和装饰物：准备一些图片和装饰物，以供孩子们参考和使用。
教学过程：1. 导入老师可以呈现一些不同款式、颜色的相框，请同学本身判定分类。
2. 讲解引出相框的种类、材质和特点，让孩子们了解相框的基本学问。
并向他们解释相框的作用和使用方法。
3. 制作在材料和工具准备好后，让孩子们本身开始制作相框。
在制作过程中，老师可以在一旁引导和帮忙孩子们。
4. 装饰在相框制作好后，让孩子们本身进行装饰，可以在相框上添加一些装饰物、贴上一些美丽的贴纸或本身画上图案，以达到美化相框的效果。
5. 教学反思这节课的教学方式是使孩子们能够通过本身动手制作美丽的相框，促进他们的想象力、制造力和动手本领的提高。
我认为，这样的教学方式比较适合幼儿园大班的孩子们，他们较为活泼、好动，通过互动、玩乐的学习方式，不仅能学到学问，还能激发孩子们的学习喜好。
同时，在教学过程中，我注意到，有些孩子的手工本领并不太好，所以在设计难度时要注意适应不同孩子的程度，避开让孩子们感到压力和无趣。
在今后的教学过程中，我会更多地关注每个孩子的个性和特长，让他们在本身擅长的领域获得更多的成就感和自信念。
并且，我会给孩子们更多的时间和机会，让他们能够依照本身的节奏和想法完成手工制作，让他们更好地体验到制造过程的乐趣。
幼儿园大班教案《相框》含反思
幼儿园大班教案《相框》含反思一、教学目标1.认得相框，了解相框的制作材料和形态特征。
2.培育幼儿的细致察看力和制造本领，让幼儿在制作相框的过程中体验到欢快与成就感。
3.激发幼儿的艺术喜好和想象力，让幼儿通过画画表达本身的思想和感受。
二、教学内容制作相框和创作画作。
三、教学重点1.认得相框，了解相框的制作材料和形态特征。
2.帮忙幼儿制作相框。
四、教学难点1.引导幼儿进行画作创作。
2.如何让幼儿将画作镶嵌到相框内。
五、教学过程1. 开始（1）导入：老师给幼儿叙述故事。
从前，在一朵美丽的花丛边，有一个小女孩，她特别爱好画画，常常用本身的想象力制造出一些美丽的画作。
有一天，她发觉了一个很特别的东西，那就是相框。
她很爱好它的样子，所以她就开始动手制作相框，把本身画的画作放到相框里面呈现给大家看。
（2）目的及效果预报：今日我们要学习如何制作相框并且创作美丽的画作，将它们放在相框里，制作属于本身的画展，让我们一起来学习吧！2. 学习（1）制作相框1. 老师向幼儿呈现相框的制作材料如画纸、彩色纸、卡纸、胶水等，并给幼儿供应制作方法：将纸弯曲，粘贴到相框四周形成相框的装饰。
2. 让幼儿准备材料，本身动手制作相框。
（2）画画1.老师给幼儿呈现各种不同类型的画作，以及画画的基础学问，如画笔的使用等。
2.让幼儿自由地发挥本身的想象力，并画出本身充分的画作。
（3）将画作装进相框1. 教会幼儿如何将画作放进相框内。
2. 幼儿将画作放进相框内。
3. 组织画展1. 在教室内布置画展，让孩子们的画作在展览中相互交流。
2. 通过画展评比出最优秀的作品，并予以嘉奖。
3. 美术班级内展览全部画作。
4. 班级贴群家会所，家长们前来赏识孩子的绘画作品。
六、教学资源1.相框制作材料（彩色纸，卡纸，剪刀，胶水等）2.各种画笔、水彩颜料、油彩颜料、素描纸等。
3.各种样式的相框。
七、反思本次教学主题是相框制作，目的是引导幼儿用本身的创意和想象力来制作相框，并将本身的画作嵌入其中，充分发扬幼儿的艺术天才和动手本领。
大班美术优秀精品教案及教学反思《相框》精选
大班美术优秀精品教案及教学反思《相框》精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第七章《创意装饰》，详细内容为《相框》一节。
我们将带领学生们解相框种类、设计原理和制作方法，通过实际操作，培养他们观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握相框基本种类和设计原理；2. 培养学生动手操作能力和审美观念；3. 激发学生创意思维，提高他们综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：相框设计原理和创意构思；2. 教学重点：相框制作方法及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物相框、彩纸、剪刀、胶水、画笔等；2. 学具：学生自备彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美相框图片，引出本节课主题，激发学生兴趣；2. 新课讲解：介绍相框种类、设计原理和制作方法；3. 实践操作：a. 分组讨论，每组设计一个创意相框；b. 学生根据设计稿，动手制作相框；c. 教师巡回指导，解答学生疑问；4. 作品展示：每组展示自己作品，进行自评、互评和教师评价；六、板书设计1. 相框种类；2. 相框设计原理；3. 相框制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个创意相框；2. 答案：学生根据课堂所学，自行设计并制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握相框制作方法，但在设计过程中，部分学生创意思维仍有待提高；2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多相框素材，提高自己审美观念和创意设计能力。
通过本节课学习，学生们不仅掌握相框制作技巧，还提高自己审美能力和创意思维。
在今后教学过程中，我将继续关注学生个体差异，激发他们潜能，让每个学生都能在美术课堂上收获快乐和成长。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排教学内容选择直接关系到学生学习兴趣和教学效果。
在本次教学中，我重点关注相框种类、设计原理和制作方法。
这部分内容选择旨在让学生解相框基本知识，为后续创意设计打下基础。
补充说明：在教学内容选择上，我结合大班学生年龄特点和实际需求，以他们感兴趣相框为主题，激发学生学习兴趣。
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2．注意难点：纸的造型和装饰方法。
（四）教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
1．教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？
2．引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏好的相框里。（来源：屈老师教案网）
幼儿园大班美术教案：相框
教师：屈老师
活动目标：
1．欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
2．了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。
3．能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。
活动准备：
1．手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。
1．教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）2．教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料又节省又好看？
3．教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？
（三）幼儿自由操作，教师给予适当指导1．强调重点：相框的制作方法。
2．收集可以装饰相框的面状材料。
3．幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。
活动过程：
（一）教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？
（二）教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。