学前教育研究方法试题(三部分)

填空题部分

1、综观教育研究的昨天与今天，教育研究发展的新趋势呈现出、、综合化、现代化、以及对质的研究的重视的特点。

2、按照研究目的来分，教育研究可以分为：研究和研究。

3、在一次教育调查研究中，研究人员要求被调查人员在问卷上填写自己的姓名。研究人员违背了在教育研究中必须遵循的原则。

4、是发现问题时最常用的思维策略。

5、研究假设的基本特点有二：一是；二是。

6、在统计分析中，对原始数据的基本要求有：、、。

7、计算机检索的关键是要找出研究领域和。

8、描述统计主要涉及数据的集中趋势、离散程度和相关强度，最常用的指标有：平均数、和。

9、教育研究的基本特征有：客观性、系统性、、

。

10、从研究方法的性质来划分，用文字描述现象的研究是

研究；用数字和量度来描述研究现象的研究是研究。

12、研究的核心是。

13、课题形成的路线有两条：一条是路线；一条是。

14、在实践中运用系统随机抽样（即等距抽样）方法抽取样本时，第一步要将总体中的各个个体，以保证样本分布比较合理、均匀。

15、统计分析一般要遵循收集数据、、分析数据三个基本步骤。

16、对文献探讨的问题进行综合描述的文献综述类型是

。

17、描述统计与推断统计二者相辅相成，统计是

统计的基础。

18、按照观察的情景条件可以将观察分为和。

19、实验设计的基本思想包括和

两个方面。

20、根据自变量操纵的程度和内、外效度的高低分为、准实验、。

21、在实验配组时，将相同的被试分配到不同的实验条件，

接受不同的实验处理是设计。

22、研究报告的题目部分一般要包括：标题、、摘要、。

23、实验研究的特点有：、、能揭示

因果关系、。

24、实验设计的基本原则包括有随机性原则、原则和原则。

25、研究的核心是。

26、研究报告的题目部分一般要包括：标题、、摘要、。

27、是以一定的时间间隔为取样标准来观察记录预先确定的行为是否发生以及发生的次数的一种观察记录方式。

28、统计分析一般要遵循收集数据、、三个基本步骤。

29、又称填表法，即用书面的形式进行调查的一种手段。

30、抽样是有一定要求的，主要应考虑：、、

样本要有足够的数量、等四个方面的要求。

31、一般而言,研究者所用的假设形式大致两种：与。

32、根据观察过程的结构性质与控制程度，可将观察法分为两大类：

与。

33、在学前教育科学研究当中可能会遇到的误差一般有系统误差、、

和。

34、非科学方法经常会对科学研究造成干扰。在日常的教育科

学研究中，研究者要特别注意避免、、等非科学方法对研究过程与结果的干扰。

35、曲线图是图式统计中常见形式，其一般适用于变量。

36、统计分析对原始数据的要求包括：、可比性和。

37、统计分析的任务，一般由和两类统计方法来完成。

38、在9、10、8、20、1、15这组数据中，它们的中数值为。

39、日记描述法是一种非正式的观察研究方法，根据研究的需要可分为

与综合性日记。

40、非科学方法经常会对科学研究造成干扰。在日常的教育科学研究中，研究者要特别注意避免权威的解释、、等非科学方法对研究过程与结果的干扰。

41、曲线图是图式统计中常见形式，其一般适用于变量。

42、在一次教育调查研究中，研究人员要求被调查人员在问卷上填写自己的姓名。研究人员违背了在教育研究中必须遵循的原则。

43假设的特点一般包括：和。

44、文献检索的途径有：和。

45、在教育研究的统计分析中，大样本与小样本一般是以数值

为分界点。

选择题部分

1、选择抽样方法时要考虑与可得资源相吻合，这是指以下哪一条抽样原则而言。

A、可行性原则

B、经济性原则

C、方向性原则

D、可测性原则

2、假设我们要研究幼儿的阅读能力与美术表现能力之间的相互关系，而且发现两者之间具有较高的相关。经过研究发现幼儿阅读能力与美术表现能力之间的关系可能由于第三种因素——智力引起。那么智力应是属于：

A、中间变量

B、调节变量

C、无关变量

D、因变量

3、分类抽样又称：

A、分层抽样

B、等距抽样

C、系统抽样

D、简单随机抽样

4、标准差的平方是：

A、离差

B、方差

C、平均数

D、标准分数

5、研究报告属于：

A、一次文献

B、二次文献

C、三次文献

D、以上都不是

6、以著作后附录的参考文献或参考书目，以及期刊上发表论文中所引用的参考文献为线索，查找有关主题的文献的文献检索方法是指：

A、跟踪检索法

B、计算机检索法

C、常规检索法

D、以上都不是

7、以下不需要计算自由度有：

A、相关小样本平均数差异显著性检验

B、单项表卡方检验

C、独立大样本平均数差异显著性检验

D、双向表卡方检验

8、以下对操作性定义的描述不合理的有：

A、一个概念性定义只有一个操作性定义

B、操作性定义的设计要具体、明确

C、操作性定义是相应概念性定义的具体化

D、操作性定义最好把变量转化成数字形式

9、“不同年龄班的幼儿在游戏材料的选择上存在差异。”这个假设是属于：

A、特定假设

B、虚无假设

C、一般假设

D、以上都正确

10、由上级部门委托开展的教育研究课题属于：

A、指令性课题

B、投标申报课题

C、个人自定课题

D、以上都不是

11、假设我们要研究幼儿的阅读能力与讲述能力之间的相互关系，而且发现两者之间具有较高的相关。经过研究发现幼儿阅读能力与美术表现能力之间的关系可能由于第三种因素——智力引起。那么智力应是属于：

A、中间变量

B、调节变量

C、无关变量

D、因变量

12、当研究给被试身心造成损伤，被试有追究研究者责任的权利。所针对的教育研究的基本原则是：