英语课前三分钟PPT课件
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英语课前三分钟演讲PPT课件
2019/12/31
Wislawa Szymborska
3
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Four o'clock in shanghai
2019/12/31
4
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2019/12/31
5
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Four o'clock in Los Angeles
One reporter of the US asked Kobe before, “what made you so successful?”Kobe Bryant smiled and asked in reply :“Have you ever seen the scene of Los Angeles at 4 a.m?” The reporter shaked his head. “I see often, because I have been starting training at that moment.”Kobe said. We all can see that his success is completely out of his hard-working, and when most people are still asleep, he has appeared Lakers training room.
7
.
how bad do you wanna be successful
The most of you say you want to be successful b ut you don’t want it bad , you just kind of want it. You don’t want it badder than you would like to p arty, you don’t want it as much as you wanna be cool, most of you don’t want success as much as you want to sleep! Some of you love sleep more than you love succe ss. And I’m here to tell you that if you’re going to be successful you’ve got to be willing to gi2/31
英语课前三分钟人生如旅PPT课件模版
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
课前三分钟课件
实践活动建议
手工制作
鼓励孩子动手制作一些小玩意，如手 工艺品、玩具等，培养孩子的创造力 和动手能力。
户外活动
组织一些户外活动，如野餐、徒步旅 行等，让孩子接触大自然，增强身体 素质和观察能力。
06
教师寄语
对学生的鼓励与期望
鼓励学生树立信心
相信自己的能力，勇敢面对挑战。
引导学生积极向上
培养乐观、积极的心态，追求进步。
期望学生全面发展
不仅关注学业成绩，还注重品德修养、兴趣爱好和社交能力等方面 的全面发展。
对家长的感谢与建议
感谢家长的支持与配合
01
感谢家长在孩子成长过程中给予的关心和支持，以及在教育过
程中的配合。
建议家长关注孩子成长
02
建议家长多关注孩子的成长过程，了解孩子的兴趣爱好和特长
，为孩子提供更多的帮助和支持。
明确目标
明确课程目标
在导入环节，应明确本节 课的学习目标，让学生了 解需要掌握的知识点和技 能。
分解目标
将课程目标分解为具体的 小目标，让学生逐步完成 ，提高学习效率。
强调重点
在导入环节，应强调本节 课的重点和难点，让学生 有针对性地学习。
引导思考
提出问题
在导入环节，应提出与课程内容 相关的问题，引导学生思考和探
索。
启发思维
通过引导学生思考问题，启发学生 的思维，培养学生的创新能力和解 决问题的能力。
鼓励质疑
鼓励学生提出质疑和问题，让学生 积极参与课堂讨论，提高学习效果 。
02
知识回顾
复习上节课内容
回顾上节课的重点和难点
通过提问、讨论或小测验等方式，引导学生回顾上节课所学的知识点，加深记 忆和理解。
英语课前三分钟之国家介绍-芬兰ppt课件
Finland
the country of thousands of lakes and islands
1
Geography
Lying approximately between latitudes 60° and 70° N, and longitudes 20° and 32° E,
2
• National Flag: Blue Cross Flag
4
Its Famous scenery!!
5
•
Lake Saimaa
• Saimaa, located in the Finnish Lake District, is the country’s largest lake and the fourth largest in Europe. It’s also a popular place for both Finns and tourists to get a feel of the ’cottage life’.
• The Constitution建立 of Finland defines the political system. Finland is a parliamentary democracy, and the prime minister is the country's most powerful politician. The constitution in its current form came into force on 1 March 2000, and was amended on 1 March 2012.
9
THANK YOU !
10
• The blue of flag is a symble of lakes,rivers and oceans;another symbolizes blue sky.
the country of thousands of lakes and islands
1
Geography
Lying approximately between latitudes 60° and 70° N, and longitudes 20° and 32° E,
2
• National Flag: Blue Cross Flag
4
Its Famous scenery!!
5
•
Lake Saimaa
• Saimaa, located in the Finnish Lake District, is the country’s largest lake and the fourth largest in Europe. It’s also a popular place for both Finns and tourists to get a feel of the ’cottage life’.
• The Constitution建立 of Finland defines the political system. Finland is a parliamentary democracy, and the prime minister is the country's most powerful politician. The constitution in its current form came into force on 1 March 2000, and was amended on 1 March 2012.
9
THANK YOU !
10
• The blue of flag is a symble of lakes,rivers and oceans;another symbolizes blue sky.
英语课前三分钟小表演
它看见水里有自己的影子以为是另一条嘴里也叼着一块比自己那块肉大一倍的狗
The dog and the shadow
狗和它的影子
T
李爽 俞佳琦 张晨阳
.
1
A dog, crossing a bridge over a stream with a piece of flesh in his mouth, saw his own shadow in the water, and took it for that of another Dog, with a piece of meat double his own in size. He therefore let go his own, and fiercely attacked the other Dog, to get his larger piece from him. He thus lost both: that which he grasped at in the water, because it was a shadow; and his own, because the stream swept it away.
一条狗嘴里叼块肉,来到一座桥上. 它看见水里有自己的影子, 以为是 另一条嘴里也叼着一块比自己那 块肉大一倍的狗.它忙丢下自己嘴 里的那块肉,猛力地攻击水里的狗. 试图去抢它的肉.结果,它两块肉都 得不到. 因为那只是一个影子,它 自己的影子而已.真正的肉也被水 冲走了.
.容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
The dog and the shadow
狗和它的影子
T
李爽 俞佳琦 张晨阳
.
1
A dog, crossing a bridge over a stream with a piece of flesh in his mouth, saw his own shadow in the water, and took it for that of another Dog, with a piece of meat double his own in size. He therefore let go his own, and fiercely attacked the other Dog, to get his larger piece from him. He thus lost both: that which he grasped at in the water, because it was a shadow; and his own, because the stream swept it away.
一条狗嘴里叼块肉,来到一座桥上. 它看见水里有自己的影子, 以为是 另一条嘴里也叼着一块比自己那 块肉大一倍的狗.它忙丢下自己嘴 里的那块肉,猛力地攻击水里的狗. 试图去抢它的肉.结果,它两块肉都 得不到. 因为那只是一个影子,它 自己的影子而已.真正的肉也被水 冲走了.
.容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
英语课前三分钟PPT课件
•
有时落日泛起紫红的余 晖，有时散发出橘红色的火 光燃起天边的晚霞。在这绚 烂的日落景象中，我慢慢领 悟了父亲所说的整体胜于局 部总和的道理 。
.
5
肖申克的救赎
.
6
I guess it comes down to a simple choice：get busy living or get busy dying.
你知道有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉
Classical lines
经典台词
.
1
当幸福来敲门
.
2
You got a dream, you gotta protect it. People can’t do something themselves ,they wanna tell you , you can’t do it . If you want something, go get it. Period.
——我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知 道下一手牌会是什么,要学会接受生活。
.
11
.
12
I thought I‘d make a difference. but no one knows I’m here .
——我还妄想大展身手 到头来还不是默默无闻 。
Listen, listen. Nothing truly good was ever easy. ——听
9
You jump， I jump. 你跳，我就跳。
We’re women. Our choices are never
easy.
我们是女人,我们 的选择从来就不易。
.
10
• I figure life is a gift and I don't intend on wasting it. You never know what hand you're going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you….
有时落日泛起紫红的余 晖，有时散发出橘红色的火 光燃起天边的晚霞。在这绚 烂的日落景象中，我慢慢领 悟了父亲所说的整体胜于局 部总和的道理 。
.
5
肖申克的救赎
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6
I guess it comes down to a simple choice：get busy living or get busy dying.
你知道有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉
Classical lines
经典台词
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1
当幸福来敲门
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2
You got a dream, you gotta protect it. People can’t do something themselves ,they wanna tell you , you can’t do it . If you want something, go get it. Period.
——我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知 道下一手牌会是什么,要学会接受生活。
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11
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12
I thought I‘d make a difference. but no one knows I’m here .
——我还妄想大展身手 到头来还不是默默无闻 。
Listen, listen. Nothing truly good was ever easy. ——听
9
You jump， I jump. 你跳，我就跳。
We’re women. Our choices are never
easy.
我们是女人,我们 的选择从来就不易。
.
10
• I figure life is a gift and I don't intend on wasting it. You never know what hand you're going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you….
《课前三分钟》课件
案例二
学生小红在《课前三分钟》中分享了自己如何克服英语口语障碍的经历。她通 过模仿、多听多说、参加英语角等方式，逐渐提高了自己的英语口语水平。
教师教学案例
案例一
教师张老师在《课前三分钟》中分享了自己如何引导学生进 行小组合作学习的经验。她通过合理分组、明确任务、及时 反馈等方式，有效地提高了学生的合作意识和协作能力。
学生需要清晰地表达自己的观点，与听众进行有效的沟通，这有助于培养他们的 沟通技巧和人际交往能力。
03
如何实施课前三分钟
确定主题和内容
主题选择
选择与课程相关的主题，确保内 容与教学目标一致。
内容筛选
从海量信息中筛选出有价值、有 深度的资料，确保信息的质量和 准确性。
准备和排练
素材收集
搜集相关的图片、视频、 音频等素材，为制作PPT 提供丰富的素材库。
案例二
教师李老师在《课前三分钟》中分享了自己如何利用多媒体 资源进行教学的经验。她通过制作课件、利用网络资源、组 织学生进行互动学习等方式，有效地提高了学生的学习兴趣 和积极性。
06
总结与建议
总结
内容丰富
该课件内容涵盖了多个领域，包 括历史、文学、科学等，有助于
拓宽学生的知识面。
设计精美
课件采用了丰富的图片、动画和图 表，使得内容更加生动有趣，提高 了学生的学习兴趣。
总结词
拓展词汇量
详细描述
利用课前三分钟，学生可以分享一些英文 单词或短语，增加学生的词汇量，提高英 语学习的效果。
总结词
培养英语语感
详细描述
通过长期的课前三分钟英语活动，可以帮 助学生培养英语语感，提高英语学习的效 率。
数学课
总结词
增强逻辑思维
学生小红在《课前三分钟》中分享了自己如何克服英语口语障碍的经历。她通 过模仿、多听多说、参加英语角等方式，逐渐提高了自己的英语口语水平。
教师教学案例
案例一
教师张老师在《课前三分钟》中分享了自己如何引导学生进 行小组合作学习的经验。她通过合理分组、明确任务、及时 反馈等方式，有效地提高了学生的合作意识和协作能力。
学生需要清晰地表达自己的观点，与听众进行有效的沟通，这有助于培养他们的 沟通技巧和人际交往能力。
03
如何实施课前三分钟
确定主题和内容
主题选择
选择与课程相关的主题，确保内 容与教学目标一致。
内容筛选
从海量信息中筛选出有价值、有 深度的资料，确保信息的质量和 准确性。
准备和排练
素材收集
搜集相关的图片、视频、 音频等素材，为制作PPT 提供丰富的素材库。
案例二
教师李老师在《课前三分钟》中分享了自己如何利用多媒体 资源进行教学的经验。她通过制作课件、利用网络资源、组 织学生进行互动学习等方式，有效地提高了学生的学习兴趣 和积极性。
06
总结与建议
总结
内容丰富
该课件内容涵盖了多个领域，包 括历史、文学、科学等，有助于
拓宽学生的知识面。
设计精美
课件采用了丰富的图片、动画和图 表，使得内容更加生动有趣，提高 了学生的学习兴趣。
总结词
拓展词汇量
详细描述
利用课前三分钟，学生可以分享一些英文 单词或短语，增加学生的词汇量，提高英 语学习的效果。
总结词
培养英语语感
详细描述
通过长期的课前三分钟英语活动，可以帮 助学生培养英语语感，提高英语学习的效 率。
数学课
总结词
增强逻辑思维
《课前三分钟》课件
提问：向观众提问，引导他们思考并参与讨论 互动游戏：设计一些简单的互动游戏，增加观众参与度 案例分析：展示实际案例，让观众参与分析讨论 现场演示：进行现场演示，让观众参与操作体验
如何处理演示过程中的突发情况
保持冷静：遇到突发情况时，保持 冷静，不要慌张
求助观众：如果无法解决，可以向 观众求助，寻求帮助
如何保证PPT课件的安全性和保密性
使用密码保护：为PPT课件设 置密码，防止他人随意打开
限制访问权限：设置访问权限， 仅允许特定用户访问
使用加密技术：对PPT课件进 行加密，防止他人随意查看
定期备份：定期备份PPT课件， 防止数据丢失
如何进行PPT课件的版权保护
添加水印：在PPT 课件中添加水印， 如作者姓名、公司 名称等
文字素材：选择与主题相关的 文字内容，注意版权问题
PPT课件的制作技巧
如何添加动画效果
打开PPT，选择需要添加动画效果的元素 点击“动画”选项卡，选择合适的动画效果 设置动画效果参数，如持续时间、延迟时间等 预览动画效果，调整至满意为止 保存PPT，完成动画效果的添加
如何设置幻灯片切换方式
打开PPT，选择需 要设置切换方式的 幻灯片
选择合适的视频素材，注意版 权问题
剪辑和编辑视频素材，使其符 合PPT课件的需求
音频素材的收集ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ选择
确定音频素材的需求：根据PPT的 内容和主题，确定需要收集的音频 素材类型和数量。
筛选音频素材：根据PPT的内容和 主题，对收集到的音频素材进行筛 选，选择合适的音频素材。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
反馈分析：分析反馈信息，找出改进点
反馈应用：根据反馈信息，优化演示内 容和方式
如何处理演示过程中的突发情况
保持冷静：遇到突发情况时，保持 冷静，不要慌张
求助观众：如果无法解决，可以向 观众求助，寻求帮助
如何保证PPT课件的安全性和保密性
使用密码保护：为PPT课件设 置密码，防止他人随意打开
限制访问权限：设置访问权限， 仅允许特定用户访问
使用加密技术：对PPT课件进 行加密，防止他人随意查看
定期备份：定期备份PPT课件， 防止数据丢失
如何进行PPT课件的版权保护
添加水印：在PPT 课件中添加水印， 如作者姓名、公司 名称等
文字素材：选择与主题相关的 文字内容，注意版权问题
PPT课件的制作技巧
如何添加动画效果
打开PPT，选择需要添加动画效果的元素 点击“动画”选项卡，选择合适的动画效果 设置动画效果参数，如持续时间、延迟时间等 预览动画效果，调整至满意为止 保存PPT，完成动画效果的添加
如何设置幻灯片切换方式
打开PPT，选择需 要设置切换方式的 幻灯片
选择合适的视频素材，注意版 权问题
剪辑和编辑视频素材，使其符 合PPT课件的需求
音频素材的收集ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ选择
确定音频素材的需求：根据PPT的 内容和主题，确定需要收集的音频 素材类型和数量。
筛选音频素材：根据PPT的内容和 主题，对收集到的音频素材进行筛 选，选择合适的音频素材。
添加标题
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反馈分析：分析反馈信息，找出改进点
反馈应用：根据反馈信息，优化演示内 容和方式
课前三分钟课件
课前三分钟课件
目录
课堂导入知识讲解课堂练习课堂小结
01
CHAPTER
课堂导入
通过讲述与课程内容相关的有趣故事，吸引学生的注意力，激发学生对课堂内容的兴趣。
故事导入
利用简单的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，提高课堂参与度。
游戏导入Biblioteka 通过提问的方式，引导学生回顾已学过的知识点，帮助学生巩固已有知识，为新知识的学习打下基础。
引导学生对下节课内容产生兴趣，提高学习积极性。
简要介绍下节课的学习内容，让学生提前预习。
THANKS
感谢您的观看。
总结词：回答问题
详细描述：学生需要回答一些与课文相关的问题，这有助于提高他们的思维能力，增强他们对课文的理解，并提高他们的语言表达能力。
04
CHAPTER
课堂小结
总结本节课所学的知识点和技能点，帮助学生巩固记忆。
强调重点和难点，提醒学生注意掌握。
引导学生回顾所学内容，加深理解。
提醒学生准备好相关的学习资料和工具。
03
CHAPTER
课堂练习
总结词：朗读课文
详细描述：学生需要大声朗读课文，这有助于提高他们的语言表达能力，增强对课文的理解，并提高他们的自信心。
总结词：背诵单词
详细描述：学生需要背诵一定数量的单词，这有助于提高他们的词汇量，增强他们的记忆能力，并提高他们的语言表达能力。
总结词：复述故事
详细描述：学生需要复述一个简短的故事，这有助于提高他们的记忆力，增强他们的语言表达能力，并培养他们的想象力。
总结词
在课前三分钟课件中，知识点一是关于课程内容的背景知识介绍，包括相关概念、历史背景等，有助于学生在正式上课前对课程内容有初步了解。
目录
课堂导入知识讲解课堂练习课堂小结
01
CHAPTER
课堂导入
通过讲述与课程内容相关的有趣故事，吸引学生的注意力，激发学生对课堂内容的兴趣。
故事导入
利用简单的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，提高课堂参与度。
游戏导入Biblioteka 通过提问的方式，引导学生回顾已学过的知识点，帮助学生巩固已有知识，为新知识的学习打下基础。
引导学生对下节课内容产生兴趣，提高学习积极性。
简要介绍下节课的学习内容，让学生提前预习。
THANKS
感谢您的观看。
总结词：回答问题
详细描述：学生需要回答一些与课文相关的问题，这有助于提高他们的思维能力，增强他们对课文的理解，并提高他们的语言表达能力。
04
CHAPTER
课堂小结
总结本节课所学的知识点和技能点，帮助学生巩固记忆。
强调重点和难点，提醒学生注意掌握。
引导学生回顾所学内容，加深理解。
提醒学生准备好相关的学习资料和工具。
03
CHAPTER
课堂练习
总结词：朗读课文
详细描述：学生需要大声朗读课文，这有助于提高他们的语言表达能力，增强对课文的理解，并提高他们的自信心。
总结词：背诵单词
详细描述：学生需要背诵一定数量的单词，这有助于提高他们的词汇量，增强他们的记忆能力，并提高他们的语言表达能力。
总结词：复述故事
详细描述：学生需要复述一个简短的故事，这有助于提高他们的记忆力，增强他们的语言表达能力，并培养他们的想象力。
总结词
在课前三分钟课件中，知识点一是关于课程内容的背景知识介绍，包括相关概念、历史背景等，有助于学生在正式上课前对课程内容有初步了解。
课前三分钟英语演讲精品PPT课件
•Protect
environment,ev 人 保
erybody has a
人护 有坏
responsibility. 责 境 Nhomakorabea。，
Do you still remember the once
beautiful scenery in our childhood?
•你是否还记得那些我们 童年时的美好的景色。
在以前，我们随处可以看到清 澈的小溪，听到清脆的流水声。
In the past,we can see the clear streams,and we can hear the wonderful sound of flowing water.
和成片的森林……
• And the forest and grassland plots…..
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
这是现在的森林和草原…
• This is now our forests and grasslands…..
那20年后我们的家园会变成什么 样呢？
20 years later,what kind of environment will become.
大概没有人能预测到20年后地球会变成什么样子，但是不管 怎样变化有一个答案是不会变的，那就是我们只有一个地球。
• Twenty years later,Probably no one would know that what will become of the earth.
environment,ev 人 保
erybody has a
人护 有坏
responsibility. 责 境 Nhomakorabea。，
Do you still remember the once
beautiful scenery in our childhood?
•你是否还记得那些我们 童年时的美好的景色。
在以前，我们随处可以看到清 澈的小溪，听到清脆的流水声。
In the past,we can see the clear streams,and we can hear the wonderful sound of flowing water.
和成片的森林……
• And the forest and grassland plots…..
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
这是现在的森林和草原…
• This is now our forests and grasslands…..
那20年后我们的家园会变成什么 样呢？
20 years later,what kind of environment will become.
大概没有人能预测到20年后地球会变成什么样子，但是不管 怎样变化有一个答案是不会变的，那就是我们只有一个地球。
• Twenty years later,Probably no one would know that what will become of the earth.
课前3分钟演讲PPT
课前三分钟演讲活动方案一、活动的背景新的《初中语文课程标准》（以下简称《新课标》）提出，语文教学应帮助学生获得较为全面的语文素养，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。
我在七年级的语文教学中开展了语文活动课——课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。
二、活动的内容课前三分钟演讲由演讲（用时3分钟）和评价（用时2分钟）组成。
演讲的总话题是“讲述自己的故事”。
为了迎合中学生爱新奇的心理需求，提高演讲者和听讲者的投入兴趣，我又在不同时间段定下不同的分话题，分别是：九月份我的传记十月份我的业余爱好十一月我最喜爱的一本书十二月对我影响深刻的一个人其实，除了以上分话题的角度外，“讲述自己的故事”还可以从很多方面展开，如我最××的一次经历、我的点滴感悟、我最棒（差）的体育项目（学习科目）等等。
我希望通过分话题的设立，拓宽学生的思路，引导学生思考，原来自己的故事可以有很多具体的内容；同时也让学生领悟到无论任何话题的写作都应该写出具体的事、真实的情。
三、活动的方式演讲按学号轮流进行，主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式；演讲后要求学生写“演讲后感”。
（一）演讲的轮序学生按班中学号轮流演讲，前一学号的同学演讲后，后一学号的同学要对前一位同学的演讲情况作简短的评讲，最后老师再对这“一讲一评”两位同学进行评讲和打分。
也就是说，每天的演讲实际由“一讲一评”两位同学操作，从“1号”算起，今天“1号”讲，“2号”评；明天“2号”讲，“3号”评；??以此类推，到全班最后一个学号的同学讲时，再由“1号”评。
老师对“评”和“讲”两位同学都要打分。
这样每位同学都有一次“讲”和一次“评”的机会和成绩，“讲”和“评”的分数相加就是这位同学“语文活动课?课前三分钟演讲”的最终成绩。
学生演讲用时3分钟，学生评讲用时2分钟，教师对“讲”和“评”两位同学的评价用时1分钟。
成龙英语介绍 课前三分钟PPT课件
Do you know him?
•Jackie Chan
• Hello, everyone. Today I will • introduce Jackie Chan to you.
• Jackie Chan, star of the Kung Fu Movie
industry（电影业界）, has been attracting
• He incorporated（并入、纳入） the idea
of Chinese martial arts into his film and even became a martial arts director.
• By theБайду номын сангаасlate seventies, he introduced Kung
Do you know what the article talking about？
• When British and French troops burned the Old
Summer Palace, resulting in a large number of precious cultural relics on the overseas, including four respects twelve animal（Zodiac Signs） head of most concern, not only caused widespread controversy at home and abroad, more collectors open price bid for the few honors treasures. Of course, there is no shortage of treacherous antiquities dealer, trying to get through the means of baby stealing.
•Jackie Chan
• Hello, everyone. Today I will • introduce Jackie Chan to you.
• Jackie Chan, star of the Kung Fu Movie
industry（电影业界）, has been attracting
• He incorporated（并入、纳入） the idea
of Chinese martial arts into his film and even became a martial arts director.
• By theБайду номын сангаасlate seventies, he introduced Kung
Do you know what the article talking about？
• When British and French troops burned the Old
Summer Palace, resulting in a large number of precious cultural relics on the overseas, including four respects twelve animal（Zodiac Signs） head of most concern, not only caused widespread controversy at home and abroad, more collectors open price bid for the few honors treasures. Of course, there is no shortage of treacherous antiquities dealer, trying to get through the means of baby stealing.
英语课前三分钟个人ppt课件
答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。 反义词组为next to.
I often go to school on foot. 乘坐其他交通工具可以用介词by，但是步行只
能用介词on. on foot也是walk，但是walk是动词， 要注意区分on foot 和 walk。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
重点句式：
陈述肯定句： 主语 + be going to + 动词原形+ 其他 否定句： 主语 + be + not going to +动词原形+他 一般疑问句： Be+ 主语+ going to +动词原形+其他 特殊疑问句： 特殊疑问词+ 一般疑问句 将来时态还可以用 情态动词 will +动词原形表示
要点：
get to ＋地点 表示到达某地 ，但是 here， there ， home前去掉to
如： get there 到达那里 get home 到家。
UK 、USA和 America都是美国的意思。
交通灯traffic lights，交通规则traffic rules。这两个 词后面都一定要加s，不能丢掉s。因为交通灯有红 黄绿三盏，是复数，交通规则不可能只有一条，所 以也要在结尾加s.
近义词： see you——goodbye
sure------of course
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
I often go to school on foot. 乘坐其他交通工具可以用介词by，但是步行只
能用介词on. on foot也是walk，但是walk是动词， 要注意区分on foot 和 walk。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
重点句式：
陈述肯定句： 主语 + be going to + 动词原形+ 其他 否定句： 主语 + be + not going to +动词原形+他 一般疑问句： Be+ 主语+ going to +动词原形+其他 特殊疑问句： 特殊疑问词+ 一般疑问句 将来时态还可以用 情态动词 will +动词原形表示
要点：
get to ＋地点 表示到达某地 ，但是 here， there ， home前去掉to
如： get there 到达那里 get home 到家。
UK 、USA和 America都是美国的意思。
交通灯traffic lights，交通规则traffic rules。这两个 词后面都一定要加s，不能丢掉s。因为交通灯有红 黄绿三盏，是复数，交通规则不可能只有一条，所 以也要在结尾加s.
近义词： see you——goodbye
sure------of course
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
成龙英语介绍-课前三分钟PPT课件
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Do you know what the article talking about？
• When British and French troops burned the Old
Summer Palace, resulting in a large number of precious cultural relics on the overseas, including four respects twelve animal（Zodiac Signs） head of most concern, not only caused widespread controversy at home and abroad, more collectors open price bid for the few honors treasures. Of course, there is no shortage of treacherous antiquities dealer, trying to get through the means of baby stealing.
Do you know him?
•Jackie Chan
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1
• Hello, everyone. Today I will • introduce Jackie Chan to you.
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2
• Jackie Chan, star of the Kung Fu Movie
industry（电影业界）, has been attracting
-
4
• He incorporated（并入、纳入） the idea
of Chinese martial arts into his film and even became a martial arts director.
课前3分钟ppt课件
课前3分钟PPT课件
• 开场白 • 复习与回顾 • 新课导入 • 主要内容讲解 • 课堂互动与讨论 • 总结与回顾
01
开场白
欢迎语
01
感谢大家的到来，欢迎参与今天 的课程。
02
祝愿大家在接下来的时间里收获 满满，学习愉快。
课程简介
简要介绍课程的主要内容和学习目标 。
提醒学生本次课程的学习重点和难点 。
作业点评
点评上节课布置的作业，指出 学生的易错点和不足之处。
展示优秀作业，给予学生鼓励 和肯定。
提供作业答案和解析，帮助学 生纠正错误和加深理解。
常见问题解答
总结学生在学习过程中遇到的常见问 题，进行解答和解析。
鼓励学生提问，并给予及时的解答和 指导。
对于一些普遍存在的问题，可以制作 成小视频或PPT进行详细讲解。
知识点三-3
总结知识点三的关键点，强调其在实践中的重要性和应用价值。
05
课堂互动与讨论
问题一
总结词
引导学生思考
详细描述
通过课前3分钟PPT课件，教师可以提出一些引导性的问题，激发学生的思考， 让学生带着问题进入课堂，提高课堂学习的针对性。
问题二
总结词
促进课堂交流
详细描述
通过课前3分钟PPT课件，教师可以展示一些与课程内容相关的案例或实际情境 ，引导学生进行讨论和交流，增强课堂互动，提高学生的学习参与度。
提供作业指导和答案解析，帮助学生更好地理解和掌握作业内容。
THANKS
感谢观看
下节课预告
简要介绍下节课的主题和内容， 让学生提前预习和准备。
提醒学生需要提前了解和掌握的 相关知识点和技能。
鼓励学生在下节课前提出疑问或 建议，以便更好地参与课堂讨论
• 开场白 • 复习与回顾 • 新课导入 • 主要内容讲解 • 课堂互动与讨论 • 总结与回顾
01
开场白
欢迎语
01
感谢大家的到来，欢迎参与今天 的课程。
02
祝愿大家在接下来的时间里收获 满满，学习愉快。
课程简介
简要介绍课程的主要内容和学习目标 。
提醒学生本次课程的学习重点和难点 。
作业点评
点评上节课布置的作业，指出 学生的易错点和不足之处。
展示优秀作业，给予学生鼓励 和肯定。
提供作业答案和解析，帮助学 生纠正错误和加深理解。
常见问题解答
总结学生在学习过程中遇到的常见问 题，进行解答和解析。
鼓励学生提问，并给予及时的解答和 指导。
对于一些普遍存在的问题，可以制作 成小视频或PPT进行详细讲解。
知识点三-3
总结知识点三的关键点，强调其在实践中的重要性和应用价值。
05
课堂互动与讨论
问题一
总结词
引导学生思考
详细描述
通过课前3分钟PPT课件，教师可以提出一些引导性的问题，激发学生的思考， 让学生带着问题进入课堂，提高课堂学习的针对性。
问题二
总结词
促进课堂交流
详细描述
通过课前3分钟PPT课件，教师可以展示一些与课程内容相关的案例或实际情境 ，引导学生进行讨论和交流，增强课堂互动，提高学生的学习参与度。
提供作业指导和答案解析，帮助学生更好地理解和掌握作业内容。
THANKS
感谢观看
下节课预告
简要介绍下节课的主题和内容， 让学生提前预习和准备。
提醒学生需要提前了解和掌握的 相关知识点和技能。
鼓励学生在下节课前提出疑问或 建议，以便更好地参与课堂讨论
《课前3分钟》PPT课件
完整版ppt
1
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2
• 2001年，天坑作为一个专门的喀斯特术语被 专家提出。
• 2005年，国际喀斯特天坑考察组在重庆、广 西一带大规模考察后，“天坑”这个术语在 国际喀斯特学术界获得了一致的认可。
天坑（tiankeng）是指具有巨大的容积，陡峭而
圈闭的岩壁，深陷的井状或者桶状轮廓等非凡的 空间与形态特质，是一种特大型喀斯特负地形。
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13
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14
Байду номын сангаас
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16
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4
目前在世界上发现确认的天坑约80个，其中有超 过50个在中国。中国的天坑分布在南方喀斯特地区 ，绝大多数位于黔南、桂西、渝东
❖ 深度和宽度均超过500米的为超级天坑，全世界仅有三 例，全在中国（重庆小寨天坑、广西乐业大石围天坑）
❖深度和宽度在300米到500米之间的为大型天坑，全世界 有16例，中国有9例
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3
天坑的成因大多分两种 ：大多是塌陷型（广西乐业天坑群） 罕见的是冲蚀型（重庆武隆后坪冲蚀天坑群）
① 是石灰岩层要厚。 ② 是地下河的水位要很深。 ③ 是包气带（含气体的岩层）的厚度要大。 ④ 是降雨量要大。 ⑤ 是岩层要平。这样的岩层才能垮塌。 ⑥ 是地壳要突起。给岩层的垮塌提供动力。
❖深度和宽度在100米到300米之间的为标准天坑。
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6
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7
贵州平塘
天坑群打 岱河天坑 是目前已 知世界最 大的天坑
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• 2001年，天坑作为一个专门的喀斯特术语被 专家提出。
• 2005年，国际喀斯特天坑考察组在重庆、广 西一带大规模考察后，“天坑”这个术语在 国际喀斯特学术界获得了一致的认可。
天坑（tiankeng）是指具有巨大的容积，陡峭而
圈闭的岩壁，深陷的井状或者桶状轮廓等非凡的 空间与形态特质，是一种特大型喀斯特负地形。
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Байду номын сангаас
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目前在世界上发现确认的天坑约80个，其中有超 过50个在中国。中国的天坑分布在南方喀斯特地区 ，绝大多数位于黔南、桂西、渝东
❖ 深度和宽度均超过500米的为超级天坑，全世界仅有三 例，全在中国（重庆小寨天坑、广西乐业大石围天坑）
❖深度和宽度在300米到500米之间的为大型天坑，全世界 有16例，中国有9例
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3
天坑的成因大多分两种 ：大多是塌陷型（广西乐业天坑群） 罕见的是冲蚀型（重庆武隆后坪冲蚀天坑群）
① 是石灰岩层要厚。 ② 是地下河的水位要很深。 ③ 是包气带（含气体的岩层）的厚度要大。 ④ 是降雨量要大。 ⑤ 是岩层要平。这样的岩层才能垮塌。 ⑥ 是地壳要突起。给岩层的垮塌提供动力。
❖深度和宽度在100米到300米之间的为标准天坑。
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贵州平塘
天坑群打 岱河天坑 是目前已 知世界最 大的天坑
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Classical lines
经典台词
.
1
当幸福来敲门
.
2
You got a dream, you gotta protect it. People can’t do something themselves ,they wanna tell you , you can’t do it . If you want something, go get it. Period.
——生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于 生存，要么赶着去死。
.
7
You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright.
——你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里 的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
——我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知 道下一手牌会是什么,要学会接受生活。
.
11
.
12
I thought I‘d make a difference. but no one knows I’m here .
——我还妄想大展身手 到头来还不是默默无闻 。
Listen, listen. Nothing truly good was ever easy. ——听着 梅花香自苦寒来 。
如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成 的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话， 就要去努力实现。就这样。
.
3
FLIPPED
－怦然心动（总有那样一个人，会让
你怦然心动。）
.
4
• Some of us get dipped in flat, some in satin, some in gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent, and when you do, nothing will ever compare.
.
8
.
9
You jump， I jump. 你跳，我就跳。
We’re women. Our choices are never
easy.
我们是女人,我们 的选择从来就不易。
.
10
• I figure life is a gift and I don't intend on wasting it. You never know what hand you're going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you….
•
有时落日泛起紫红的余 晖，有时散发出橘红色的火 光燃起天边的晚霞。在这绚 烂的日落景象中，我慢慢领 悟了父亲所说的整体胜于局 部总和的道理 。
.
5
肖申克的救赎
.
6
I guess it comes down to a simple choice：get busy living or get busy dying.
All for one, one for all.
——人人为我，我为人人。
The longest day has an end. ——最难过的日子也有尽头。
.
13
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经典台词
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1
当幸福来敲门
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2
You got a dream, you gotta protect it. People can’t do something themselves ,they wanna tell you , you can’t do it . If you want something, go get it. Period.
——生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于 生存，要么赶着去死。
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7
You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright.
——你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里 的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
——我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知 道下一手牌会是什么,要学会接受生活。
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I thought I‘d make a difference. but no one knows I’m here .
——我还妄想大展身手 到头来还不是默默无闻 。
Listen, listen. Nothing truly good was ever easy. ——听着 梅花香自苦寒来 。
如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成 的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话， 就要去努力实现。就这样。
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3
FLIPPED
－怦然心动（总有那样一个人，会让
你怦然心动。）
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4
• Some of us get dipped in flat, some in satin, some in gloss. But every once in a while you find someone who's iridescent, and when you do, nothing will ever compare.
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9
You jump， I jump. 你跳，我就跳。
We’re women. Our choices are never
easy.
我们是女人,我们 的选择从来就不易。
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10
• I figure life is a gift and I don't intend on wasting it. You never know what hand you're going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you….
•
有时落日泛起紫红的余 晖，有时散发出橘红色的火 光燃起天边的晚霞。在这绚 烂的日落景象中，我慢慢领 悟了父亲所说的整体胜于局 部总和的道理 。
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5
肖申克的救赎
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6
I guess it comes down to a simple choice：get busy living or get busy dying.
All for one, one for all.
——人人为我，我为人人。
The longest day has an end. ——最难过的日子也有尽头。
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13
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