2011年深圳一模语文试卷讲评
2011级一诊分析-语文
高三一诊语文试卷分析第四大题第四大题包含文言文翻译（10）、文言简答（11）、文言断句（12）、诗歌鉴赏（13）、名篇名句默写（14）共五道试题。
从答题整体情况来看，两种情况特别明显，一是优劣差距悬殊，二是整体水平偏低。
第10题文言翻译共两句计8分，知识点设计词类活用，一词多义、文言特殊句式等等，优生答题，书写规范，知识点落实。
思路清晰且逻辑严密，得分差不多在6分以上甚至满分。
而太多的学生在试卷中暴露出书写习惯差，无法辨认，基础知识不落实（比如“美”“乐”作意动用法，第1句为判断句式，第2句为状语后置句式，逻辑关系混乱，思辨能力差。
所以在翻译中出现千姿百态的错误类型甚至笑话，把“美”牵强理解为“美丽”“漂亮”“美人”“夸耀”等意思。
把“乐”理解为“快乐”“欢乐”“乐器”“音乐”等意思，于是把整个句子翻译成了“打胜了也不美丽，美丽的人喜欢杀人”“打赢了却不快乐，快乐的人最喜欢杀人的人”“取胜了也不夸耀，喜欢夸耀的人用音乐杀人”“战胜了也不赞美，赞美的是用乐器杀人”等等。
第11题的文言文简答情况稍好，但也存在错别字、书写糟的问题，尤其是概念不全，思路紊乱不清晰，比如某一方面的品质换成几个词语就成了几个要点，而某些方面却只字不提造成某些方面重叠而某些方面遗漏的情况。
第12题文言断句，因大多数学生没有从文意上以读懂为基础更缺乏文言句式的一些常识，比如以整句居多，整散结合，虚词的出现位置等，而是凭自己的感觉进行划分停顿，有的过细，有的过粗，导致答题中停顿太多，太少，位置错误等问题，得分情况平均值在2分以下。
第13题诗歌鉴赏是学生的难点，也是阅卷工作中工程浩大的一道题，平均分低于4分。
主要问题是对诗歌阅读缺乏整体观念，不联系试题，作者及时代环境理解诗歌文本，以诗中个别词汇作为把握诗歌情感主旨的唯一依据，导致理解偏重偏废；其次是缺乏回答诗歌鉴赏题的必要术语，对诗歌运用的写作手法知之甚少，导致第一问想当然地强加一些修辞手法进行分析，答不上虚实相生；再者书写糟，语言苍白，稚气，逻辑混乱，思维不全面也是很大的问题。
广东2011年高考语文试题及答案
2011年广东高考全真模拟试卷语文本试卷共 8页， 24 小题，满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号、试室号、座位号填写在答题卡上2.选择题每小题选出答案后，答在答题卡上，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中的加点字，每组读音都不相同的一项是A．堵塞．／塞．车讴．歌／呕．吐晕．车／日晕．蒙．难／蒙．蔽B．请帖．／碑帖．脖颈．／颈．项颤．抖／颤．栗累．赘 / 积累．C．攒．集／积攒．着．落／着．实拓．片／开拓．估量． / 测量．D．禁．受／禁．止爪．牙／爪．子龟．缩／龟．裂抹．黑 / 抹．杀2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．双人舞的默契主要表现在舞者艺术感悟的心有灵犀．．．．上，一方的一个眼神、一个微笑，都会得到另一方的反馈与回应。
B．信息化成本居高不下，不能将责任归咎于某一方，这是各方利益相互纠缠和信息化不对称造成的结果，其中任何一方都孤掌难鸣．．．．。
C．面对全球气候变暖这一不容置喙．．．．的事实，各国政府积极应对，制定政策法令，进一步减少和限制温室气体的排放，保护自然环境。
D．公共建筑之所以成为耗能大户，在于设计部门、施工单位和用户缺乏科学的用能意识，他们只关注冠冕堂皇．．．．的外表，而不考虑建筑能耗。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。
B．去年，美国科学家的一项研究发现，禽流感病毒已出现变异，病毒所含植物血凝素与人细胞受体更易结合。
C．出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。
2011深圳一模作文题目、导写及例文
2011深圳一模作文题目、导写及例文第一篇：2011深圳一模作文题目、导写及例文2011深圳一模作文题目、导写及例文题目：从以下两题中任选一题作文，不少于800字。
（1）阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
（2）请以“两只翅膀的翱翔”为题目写一篇文章，文体自选。
【审题提示】题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。
例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的” “他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。
可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。
学生从下列角度立意可视为切合题意：1、人应该有自己的精神追求（个性、爱好、兴趣……）2、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽（拥有、）3、做至情至性的人至：最、极。
至情：至诚的感情；至性：多指天赋的卓绝的品性。
至情至性的性情中人：指感情丰富，率性而为的人，褒义词。
常常用来形容一个人随本性，情感外露。
4、活出真我（个性）的风采5、其他言之成理的角度【作文点评】【优文01】使自我常在（题目即为中心论点）高三（1）班黄雅齐金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。
（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。
2011深圳一模作文评析
• （2）原材料中暗含的价值判断（评价） 原材料中暗含的价值判断（评价） • ——骨子里却全是至情至性的文人 ——骨子里却全是至情至性的文人 • ——最称心如意的是那个旷世的 ——最称心如意的是那个旷世的 • ——桃花盛开，山石奇秀，有箫有剑有月有好风有爱女 ——桃花盛开，山石奇秀， 桃花盛开 • ——美丽的岛 ——美丽的岛 • 结论：原材料的评价指向是褒义的。如果取贬义，去否 结论：原材料的评价指向是褒义的。如果取贬义， 定黄东邪，有一定的风险。 定黄东邪，有一定的风险。 • 分析：A、材料里没有“有人认为”，“还有人认为”， 分析： 材料里没有“有人认为” 还有人认为” 有人说”“也有人说”等字眼， ”“也有人说 “有人说”“也有人说”等字眼，没有辨析的概念与信 息； • B、材料里没有“你是如何认为的”等信息。所 材料里没有“你是如何认为的”等信息。 以最好在原材料中选取角度，如果没有十足的把握， 以最好在原材料中选取角度，如果没有十足的把握，别 轻易自辟新路。 轻易自辟新路。
4、题目内涵： 题目内涵：
题目是偏正结构， 两只翅膀”是定语， 题目是偏正结构，“两只翅膀”是定语， 是题目的限制性所在。 是题目的限制性所在。它要求我们讨论的是两只 翅膀飞翔的问题，而不是飞翔的问题。 翅膀飞翔的问题，而不是飞翔的问题。如果我们 深入地想一想，这个题目隐含的论题就会浮出水 深入地想一想， 面：只有两只翅膀才能飞翔。但是“翅膀”和 只有两只翅膀才能飞翔。但是“翅膀” “飞翔”都是比喻性说法，它隐含的真正论题是： 飞翔”都是比喻性说法，它隐含的真正论题是： “许多事物需要两个相对的条件都具备，才能得 许多事物需要两个相对的条件都具备， 到健康的发展” 到健康的发展”。
【立意提示】 立意提示】 提示
• （1）可从自己的“岛”出发 可从自己的“ • ——寻找自己的桃花岛（如果你还没有属于自己的 ——寻找自己的桃花岛（ 寻找自己的桃花岛 岛） • ——守护自己的桃花岛（如果你已经有了） ——守护自己的桃花岛（如果你已经有了） 守护自己的桃花岛 • ——建筑自己的桃花岛（有想法了，还没有成型） ——建筑自己的桃花岛（有想法了，还没有成型） 建筑自己的桃花岛 • 提醒：最好别用天空、天地、空白、花园等其他喻 提醒：最好别用天空、天地、空白、 体去替代“ 体去替代“岛”，这样会给人不切题的感觉。 这样会给人不切题的感觉。
深圳市2011年高三语文一模高分作文及点评
深圳市2011年一模高分作文及点评六．本大题1小题，60分。
24．从以下两题中任选一题作文，不少于800字。
（1）阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
（2）请以“两只翅膀的翱翔”为题目写一篇文章，文体自选。
无人岛屿（56分）《神雕英雄传》里的黄东邪，有一个别人无力进入的，（应将逗号改为顿号）只属于他的岛屿。
有人评论说：“你可以像黄东邪那样顽皮，偶尔犯点邪气，但你一定要有一个只属于你的美丽的岛屿。
”（此处应分段为好）我的的心灵被外界的种种人与事占据了自己的灵魂休憩的空间，（此句不通顺）不得自由地呼吸，或许我们也需要一座属于自己的让灵魂憩息的岛，躲开那些拥挤的人群和喧嚣（此处不通顺），在现实里连滚带爬地重回到自己的灵魂的归属地去休整。
歌德说：“勋章和头衔能使人在世俗中免受倾轧.”而今，这句话能否改为“能使人在世俗中免受倾轧的是他无坚不摧的灵魂?”（转化歌德的名句，丰富了命题材料的内涵，为下文的展开找到了恰当的切入点）（此处应分段为好）在现实中，我们追求不多的勋章和嘉奖，忽略了内心的感受，而当身心疲惫的时候，却不能发现一处可以为自己带来慰藉的归隐的角度（将“角度”改为“角落”）。
我们的灵魂就像那一座无人能进的安静的岛，在我们迫切需要它的时候，躲进他那宽敞的怀里，坐在它殷实厚重的土地上，蜷缩着身子，避开那些风霜雨雪，感受它的炙热所带来的温暖，感受它的静溢和安宁。
完好的灵魂总是能够永恒的，因为它安放在一个你内心的世外桃源里静默、升华。
2011深一模语文试卷的分析研究
B、请用自己的话回答本诗中的“此”字指代 哪两件事？为什么诗人只选取这两件事来写？（4 分） 宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道理。 （3分） 根据问题答题 C、文学类文本阅读写作特点，有同学答“议论 文如何之好。” 设题：18．本文在写作方面有很多特点，请选 择你感触最深的一点作简要点评。（6分） （2）评卷老师希望你要点式答题 避免遗漏；避免内容多，但只是答一点
一模试题：9．翻译和断句。（10分） （1）翻译上文中划线的两个句子。（6分） ①岂不以 斯编为足信今传后也哉 ②以虚言伪说取笑天下 ①难道不因为这些文章是足以使今人信服并且流传后 世吗？ （“岂”，“斯编”，“信”，各1分。“读者”译为 “天下人”也给分。） ②（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心 （“以”，“取笑”，“天下”，各1分。译为被动句 “取笑（于）天下”亦给分。）
“ 心灵的完全自由。获得这种自由并不是一 件轻松的事，反而是一件难度极高的事：这需 要一个人能在任何情况下无懈可击地把握自己， 不受诱惑，让心超越在一切名声、金钱、地位 的吸引力上，只有极少极少的人可以做到。” ----《杜尚:“我最好的作品是我的生活”》
设题：21．文章说，“让心超越在一切名声、金钱、
设题：12．下列说法中符合文意的两项是 （5分） B．文章认为，相对于被批评者而言，批评者从 乔姆斯基身上得到的启示应该更多。 D．乔姆斯基认为自己对美国的批评，与其说 是一种敌视，毋宁说是一种认同：因为他认为这 是他表达自己对这个国家热爱的最好方式。 E．乔姆斯基这样的批评者能否存在，可以作 为一个社会是否开明的评判标准。 13．根据文意，下列判断不正确的一项是 （3 分） B．几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成 一个像乔姆斯基一样的无所不在的反对者。
——程少堂（深圳市语文教研员）
特级教师点评2011年深圳市一模作文
特级教师点评2011年深圳市一模作文特级教师点评2011年深圳市一模作文特级教师点评2011年深圳市一模作文【作文试题一】阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，800字以上，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
【审题提示】题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。
例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的”“他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。
可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。
学生从下列角度立意可视为切合题意：1、人应该有自己的精神追求（个性、爱好、兴趣……）2、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽（拥有、）3、做至情至性的人3、活出真我（个性）的风采4、做人不要苛求完美5、与其独有，不如分享6、其他言之成理的角度【作文点评】使自我常在（题目即为中心论点）黄雅齐金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。
（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。
2011深圳一模阅读理解深入解读
(2011年深圳一模A篇)Whether it’s a carol (圣诞颂歌) service or an evening of karaoke down the pub many people will enjoy a good old singsong this Christmas. Singing aloud will not just lift the spirits –it’s good for your physical health as well. Filling the lungs with air, increasing the heart rate and getting blood pumping round the body faster can all help our physical health.For the past few years Heart Research UK has been running a Christmas campaign aimed at getting people singing, simply for the benefit it can bring. The organizer of the campaign says singing is a safe, simple and social activity that everyone can enjoy. “Singing is linked to long life, stress reduction, and general health protection. It also brings a great amount of happiness. It is impossible to sing well with a long face because it affects your pitch (音高).”Professor Graham Welch, who leads the International Music Education Research Centre at the University of London, has spent more than 30 years studying the effects of singing. He says that singing is a form of exercise. It means we’re also having a strong aerobe activity (有氧运动) when we’re singing, which results in increasing the feeling of pleasure while decreasing that of stress.“And communal singing – like in a singing group, a church service or even a singsong in the pub, helps improve our sense of self – respect. It increases our sense of satisfaction with ourselves, a greater sense of feeling included.”Helen Astrid, a singing teacher, also sees the great effects t hat singing brings. “It lifts us up on a spiritual level, it helps our self –respect, and it’s great for all ages from small kids to grannies you can have a good sing and let your hair down.”But she warns people not to have too many beers or glasses of wine, though a glass may help them gather courage before taking to the stage during the holidays.26．Heart Research UK holds a campaign to .A．encourage people to sing for God at ChristmasB．study the effects of singing on peopleC．get people to sing and improve their healthD．bring happiness to people celebrating the holiday27．What are the benefits of singing according to Graham Welch?a．Singers living longer. b．Singers general health protection.c．Singers feeling happier. d．Singers stress reduced.e．Singers self-respect improved.A．a,b,c B．b,c,d C．c,d,e D．e,a,b,28．The underlined part “let your hair down” probably means.A．feel at ease B．protect yourselfC．dress casually D．cover your nervousness29．What can we infer from the passage?A．Singing at Christmas is good for health.B．In a low mood one is not able to sing well.C．Experts have disagreements on singing.D．Singing is the same as other aerobic activities.30．Which is the best title of the passage?A．Karaoke-Best Place for Singing!B．Christmas-Best Time for Singing!C．Singing-Healthy but not Easy!D．For health-Let’s Sing!【答案与解析】语篇解读：本文是一篇科普说明文，主要介绍歌唱对于人的身心健康有着积极的作用。
语文2011一模试卷讲评共21页
16．虽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一般情况下一个人的背和 腰不能能形容“漫长”，但用在这 里却细腻形象地表现出一个儿童当 时的感觉，奶奶的背和腰总也踩不 完，其实并不是踩不完，而是我不 耐烦，没耐性。 （言之有理即可，3分）
19．这句话连用三个“也许”三 个比喻来表达作者对于“死亡” 的理解：那就是真正活过的人， 是那些能带给后世人以光明和温 暖的人，不分大小，就如奶奶。 （具体情况待讨论，3分）
四、写作能力考查（40分）
• 附：深圳中考改卷作文补充评分细则
• 1．整体起评分28分；
• 2．离题作文24分以下
• （对离题作文的判定要慎重，须交组长决定）；
11 ．（1）衡阳雁去无留意 （2）足蒸暑土气 （3）风多杂鼓声 （4）欲为圣明除弊事 （5）元是今朝斗草赢 （6）入则无法家拂士
(7)梦回吹角连营 （8）鸡声茅店月，人迹板桥霜 （9）持节云中，何日遣冯唐？ （10）举杯邀明月，对影成三人。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（每空1分，错一字整句不得分）
（解析：A“不以为然”意思是“不认为正确”，此处当 为“不以为意”；C“不言而喻”意思是形容道理很明显。 D“尽管”当为“不管”，一般与“都”配对使用。选B。）
3. （解析：②只能解释⑤，A错。 句中的他只能是贾平凹，AD错。 ④只能解释①，故选B。）
4.选D （解析：A表假设，可参见教材。 B《石壕吏》《木兰诗》当为叙事诗。 C《红》与《三国》正好说反了。）
12．（1）要学会鉴别和挑选真正有 价值的图书来阅读； （2）要独立选择适合自己的阅读工 具和载体； （3）要与涵养身心相结合。（送分 题，每点1分，共3分）
[最新]2011届广东省深圳市一模文综合试题
![[最新]2011届广东省深圳市一模文综合试题](https://img.taocdn.com/s3/m/bf8c6d0d1eb91a37f0115c2a.png)
绝密★启用前试卷类型：A 2011年深圳市高三年级第一次调研测试文科综合2010．3编辑：龙辉本试卷共12页，41小题，满分300分。
测试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0．5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号。
同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。
请保持条形码整洁、不污损。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的，答案无效。
3．非选择题必须用0．5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
请注意每题答题空间，预先合理安排。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
测试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题（每小题4分，满分140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
）1．图1为我国二十四节气时地球在公转轨道上的位置示意图，相邻两个节气之间的天数大约为15天。
深圳的昼长时间最接近的两个节气是图1A．谷雨和立夏B．立冬和立秋C．雨水和处暑D．小满和大暑2．2010年8月，“中国丹霞”被正式列入《世界遗产名录》。
图2为广东丹霞山地貌景观图。
形成丹霞地貌的主要外力作用是A．流水侵蚀B．风力侵蚀C．火山喷发D．流水堆积3．关于图3所示区域地理特征的叙述，错误．．的是A．全年盛行西风，属温带海洋性气候图2B．位于板块消亡边界，多火山地震C．附近海域渔业资源丰富D．年降水量岛屿东岸比西岸多读世界某区域局部图，完成4～5题。
4．1月份，雨水补给较多的河段是A．a河段B．b河段图3C．c河段D．a和c河段5．图中b河段沿岸集中分布的经济作物及优势因素组合正确的是A．油菜—水源B．小麦—土壤图4C．棉花—光照D．甘蔗—热量6．创意产业指运用创造性智慧进行研究、开发、生产、交易的各种行业和环节的总和。
深圳市2011年高三年级第一次调研考试语文学科 考试分析总结报告
深圳市2011年高三年级第一次调研考试语文学科考试分析总结报告深圳市2011年高三年级第一次调研考试语文学科试题的考核目标、考试内容、内容比例等符合《考试大纲的说明》和《普通高中语文课程标准》的相关规定。
选考题在分值设定、考点选择、能力考核和难度控制上基本一致，同时体现了选考内容是对必考内容的深化的要求。
一、试卷对考试大纲考点的落实情况本试卷的命制严格以考试大纲和说明为依据，考点的设置和分布，与近几年高考试题一致。
具体情况如下：二、考试结果主要数据统计分析（一）考试宏观质量数据本次考试试题难度适中，并且在试题考试的知识点、能力点方面进行了合理布局，以有效区分不同考生。
考试结果达到预计的测量要求。
具体统计数据如下：（二）全市各校平均分排名（三）平均分排名前十名的学校本次考试成绩前十名中，除耀华实验外，前四名仍然为市级重点名校，其次是几所区级重点中学。
具体数据如下：（四）平均分排名后十名的学校（五）成绩前10名学生三、试题测试结果统计分析四、考试情况分析总结2011年语文一模考试全市平均95.80分，难度0.64，考试质量指标正常。
但是暴露出七大问题。
具体请看以下数据：（一）在全市平均分以下的学校有33所（占全部参加考试学校55%）（二）在全市平均分以下的区有5个（三）平均分不及格的学校有23所（四）默写成绩在全市平均分线以下的学校有33所（五）默写成绩和全市平均分线持平及在全市平均分线以下的区有5个（六）古诗鉴赏题问题大（七）语言表达题做得不好四、最后70天教学建议（一）头脑清醒，加强复习的针对性复习也好，平时教学也好，都要从实际出发，实事求是，讲求实效。
这就要头脑清醒。
所谓头脑清醒，就是你这个区，你这个学校，你这个班级，从一模看问题在哪里，要心中有数。
心中有数之后，复习才会扎实有效。
建议各区、各校以及每位任课教师，认真研究自己单位或班级的实际情况，找出问题，有针对性地提出解决问题的方案。
（二）最后70天的复习要有高速度、高密度、高强度、高效度最近我到学校听了不少高三复习课，高三老师备考认真，责任心强，很辛苦。
广东省2011届高三全真高考模拟试卷一(语文)
2011年广东高考全真模拟试卷语文（一）本试卷共8页，24 小题，满分150分。
考试时间150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A．中．肯／中．奖穿着．／歪打正着．得心应．手／应．接不暇B．创．伤／重创．桂冠．／弹冠．相庆好．大喜功／乐善好．施C．供．稿／供．应涤纶．／羽扇纶．巾厚古薄．今／日薄．西山D．解．数／解．读寒舍．／退避三舍．曲．径通幽／曲．尽其妙2．将下列词语依次填入下列句中的横线处，恰当的一组是①没有什么比这幅写意墨竹更能体现竹的_______了，在这里，竹摈弃了一切外在的形式和颜色，给观赏者留下的唯有人间风骨。
②放，放弃、放怀、放达……“放”蕴含着千般哲理，运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归_________，浮躁的心态回归平和。
③红的、黄的、粉的，各色玫瑰，相继绽放，惹得人眼里一亮一亮，美丽的花朵________了生活，普通的日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
A．情调明确装饰 B．情韵明确装饰C．情韵明晰装点 D．情调明晰装点3．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是2010年6月25日，新落成的美轮美奂的市体育馆前，彩旗招展，人声鼎沸。
备战第十三届省运会的动员大会在这里隆重召开。
市体委刘主任亲自主持了此次会议，刘主任首先邀请分管体育卫生工作的王副市长讲话：“近年来，我市体育工作取得了前所未有的好成绩，在上届省运会上，我市总分排名第二，这一历史最好成绩的取得离不开市委、市政府的正确领导与大力支持。
下面，我们欢迎王市长抛砖引玉作重要指示。
”A．美轮美奂 B．人声鼎沸 C．前所未有 D．抛砖引玉4．下列句子中没有语病的一句是A．总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。
B．霍乱是肠道传染病，主要传播途径是通过被病菌污染的水或食物传播。
专家提醒广大公众不必恐慌，霍乱可防可治，出现腹泻症状要及时到正规医疗机构就诊。
2011年高三“一模”语文试卷评析
2011年高三“一模”试卷评析依纲据本贵在平稳合肥市2011年高三“一模”语文试卷评析合肥一六八中学苏键备受关注的2011年高三一模考试落下了帷幕。
盘点整套语文试卷，怎一个“稳”字了得。
一、题型结构稳一模考试重在检测学生一轮复习的内容，以检查学生的知识掌握、能力养成和答题技巧为主，帮助他们制定下一步备考计划。
整套试卷没有出现深、偏、难、怪题。
考查的主体内容、试卷长度、阅读总量、试卷结构、题目类型、题干表述、能力要求、试卷难易都体现了安徽考试纲要的精神，同时又很好地体现了新课程理念。
与2010年的高考试卷极其相似，有人甚至戏称其为2010年高考试题的“仿真版”。
在新的考试说明没有出炉的情况下，一模语文试卷以其朴实稳健的风格为广大考生备考指明了方向。
二、选材稳连续两年的安徽高考试卷都是凸显浓厚的徽风徽韵，地方特色明显。
今年的一模试卷依然如此。
社科类阅读题为“黄梅戏的抒情性”，文言文阅读题选取的是桐城派代表刘大櫆的《倪司城诗序》，18题的材料选自2010年11月28日的《新安晚报》，19题选择的是滨湖中学的学生活动，学生答题时会感到异常亲切。
三、命题精神稳一模命题继续关注社会，贴近生活，人文性、工具性兼顾。
现代文阅读《一片白云》与2010年高考试题都是小说阅读，都关注了下层社会的生活，都表现了人物的心理转变。
20题的想象描写集中体现了语文的人文性特点。
作文题“生活的恩赐”更是心灵的洗礼，重在考查学生的感悟、思辨能力。
同时试卷还兼顾了语文的工具性，考查了字音字形知识，成语、病句题，体现了语文作为交际工具的重要性。
总之，一模试卷结构严谨，命题科学合理，是一份较为理想的考卷，具有极强导向性。
它启示我们在今后的复习中，基础知识题要常练不懈，做到查缺补漏，力求不丢分；古诗文阅读要立足课内，放眼课外；现代文阅读要树立整体意识，提高筛选信息和归纳信息的能力，提高思辨能力；语言表达题要掌握方法，训练到位，不可偏废；作文题要广积素材，掌握常格作文的写作模式，学会思考，提高品位。
2011深圳市语文解析
语文深圳市一、1【解析】此题考查对多音字、易读错的字的拼读能力，试题难度适中。
A项中“羁绊”的“绊”应读bàn，读音唯一；“戛然而止”的“戛”应读jiá，戛：像声词，戛然：突然停止的样子，形容声音突然停止或终止，也可以形容其他事物。
C项中“迁徙”的“徙”应读xǐ，“媚上欺下”的“媚”应读 mâi，它们读音均唯一，这是人们在生活中不注意而误读的。
D项中“慰藉”的“藉”应读jiâ，是“安慰、抚慰”的意思。
“风雪载途”的“载”应读zài，风雪遍地，形容气候恶劣。
暗指人生路上的挫折很多，仿佛冬天一般。
风雪：大风大雪，形容天气恶劣。
载途：满路。
有遍地的意思载：满。
2【解析】此题考查对成语用法的正确把握，除了记忆成语语义外，还一定要结合语境准确理解成语在用法上的特点，如情感色彩方面、搭配对象方面，望文生义等，多积累才能轻松解决问题。
A项中“一气呵成”形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
原句中强调“文章没有修改的痕迹”，符合语境。
B项中“天衣无缝”原指神话中仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。
现比喻事物非常完美自然，不露任何痕迹。
原句中“他自信话语接得委婉得体”表明使用合理；C项中“转弯抹角”指沿着弯弯曲曲的路走。
形容说话绕弯，不直接了当。
原句中“找了半天，才找到要采访的那户人家”表明在这里使用本意，且使用合理；D项中“别有用心”，含贬义，指心中另有算计。
指言论或行动另有不可告人的企图。
原句中强调“苏州园林的设计很独特且成为我国各地园林标本”，显然成语使用不当。
3【解析】此题考查辨析与修改病句的能力，试题考查点设置清晰。
B项中句子主干成分是“山光水色被誉为名画之一”，显然主宾搭配不当，可将原句中第一个“的”改为“了”。
改过后主干成分是“《富春山居图》被誉为名画之一”。
C项中“公布”的宾语中心语缺失，可在句末加“的公告”。
4【解析】此题考查对文学常识的正确把握，平时多阅读多积累，有助于解决问题。
2011年深圳市高三年级第一次调研考试语文
2011年深圳市高三年级第一次调研考试语文2011.3本试卷共10页，包括六个部分24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．炽．热/整饬．蹊跷．/骁．勇煊．赫/烜．赫一时 B．觊觎．/瑜．伽逡．巡/狷．介忝．列/暴殄．天物C．悲怆．/创．伤咽．喉/哽咽．谥．号/溢．于言表 D．奴．隶/驽．钝噱．头/遽．然楷模．/装模．作样2．下面加点的词语，使用不恰当的一项是A．初春时节，春风骀荡，草儿泛绿了，叶儿发芽了，真可谓春意阑珊．．，正适合出外踏青。
B．当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾．．．．各方面利益的难度不断加大，这也使社会公正问题更加现实地摆在了我们面前。
C．朝鲜政府、政党和社会团体5日在平壤发表联合声明，提议无条件地尽快举行朝韩当局会谈，开诚布公．．．．地讨论寻找消除误解和不信任的途径。
D．《赵氏孤儿》讲述了一个中国人非常熟悉的历史故事：春秋时期晋国奸臣屠岸贾陷害正直的赵氏，必置之．．死地而后快．．．．．，赵氏惨遭灭门，幸存下来的赵氏孤儿赵武长大后为家族复仇。
3．下列句子中，没有语病的一项是A．深圳地铁2号线近日开通，新车厢内车门的两侧上方，分别设置了黄色的紧急对讲器和红色的紧急解锁装置，一旦发生紧急情况，乘客可以通过这两个装置与运营管理部门取得非常便捷的联系。
B．我国高等教育发展的速度和规模可观，但也存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。
为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高瞻远瞩地提出了要“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校”的新目标。
C．现代公民，需要培养的是适应和利用当代规则进行利益博弈的素质，但《三字经》《弟子规》等国学经典的内容与当代社会情况是否一致，教育部门提倡学国学，但是学生能否配合，专家认为不容乐观。
2011年广东语文答案和解析
2011年普通高等学校招全国统一考试（广东卷）语文解析一、1．【答案】D（chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán A．xiã jiān/ ch àn huǐ xù/chù B．huò/ hâ xī/ qī zài C．qiâ/quâ bàn x ǐng/ shěng）2．【答案】B（自顾不暇：暇，空闲。
自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。
可改为“目不暇接”。
A．蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。
发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。
C．鱼目混珠：混，搀杂，冒充。
拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。
D．诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。
）3.【答案】C（A．“包括……所组成”，句式杂糅。
B．“透过剧情的审美体验，让人们信服了……”，成分残缺。
D．“巨大的”，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”）4．【答案】A（根据语句逻辑关系，总分关系）二、本大题7小题，共35分。
5.【答案】C（A．为……所苦，苦于……，使困苦，困于。
例：《列子·汤问》：“何苦而不平？”（苦于山挖不平）《史记·陈涉世家》：“天下苦秦久矣。
” B．释放；放走。
例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。
D．到达，抵达。
例：抵京，抵临，平安抵达。
）6.【答案】B（凭，介词/相当于“而”，表顺承。
A．他的，代词。
C．他，代罗提督。
D．将，将近，副词。
）7．【答案】B（①叙述他曾经率兵到南山。
④叙述他投身行伍。
⑥叙述他跟妻子商量卖身以求钱治病事，这点勉强可算是。
）8.【答案】D（“让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事”无依据。
2011深圳一模语文答案
CADBCCCD AE B9. 翻译和断句。
（10分）（1）翻译上文中划线的两个句子（6分）①难道不因为这些文章是足以使今人信服并且流传后世吗？（“岂”，“斯编”，“信”，各1分）②（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心（“以”，“取笑”，“天下”，各1分）（2）用“/”给下面的文段没有标点的文字断句。
（4分）答案：良久/忽曰/此间有什么歇不得处/由是如挂勾之鱼/忽得解脱/若人悟此/虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法良久，忽曰：“此间有什么歇不得处？”由是如挂勾之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，（断对2个得1分）10.（1）（4分）“此”字指代前两句语意：读起来感到快意的书容易读完，好友相约却偏偏不来。
（或“书当快意”时，偏偏“读易尽”，而“客有可人”时，偏偏又“期不来”。
）（2分。
如果用原诗句给1分）读书、交友历来是文人士子日常生活中最平常（1分）而最有意义的事情（1分）。
（或者答“典型事例”也给满分）。
（2）（3分）人生美好的事物总是短暂的。
或：人生难得有多少“开怀”的事情。
或：人生不如意者十之八九。
11.（1）士不可以不弘毅仁以为己任（2）直栏横槛多于九土之城郭（3）巴山楚水凄凉地怀旧空吟闻笛赋（4）寻常巷陌人道寄奴曾住14. （4分）（1）所有的批评都缘于对国家和民族无私的热爱以及强烈的责任感和使命感；(第3段) （2）对知识分子的天职的深刻而全面的认识；(第6段)（3）给批评者所需要的正确姿态提供了范例； (第8段)（4）给被批评者以诸多的启示和有益的思考；(第9段)(5) 以实际行动证明了：伟大的批评者，往往也是一个伟大的爱国者；(第10段)（6）对建设公民社会的重大贡献和意义。
（第11段）（4分。
答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）15. （4分）（1）批评是因为热爱。
批评的目的不是否定，而是促使其更加完美；（2）一个伟大的批评者总是试图以自己的批评来使社会获得或大或小的改进；（3）对自己国家的批评不是敌视，而是认同；（4）一个伟大的批评者可以帮助一个国家警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进；（4分。
2011深圳高考一模优秀作文点评
2011深圳高考一模优秀作文点评［试题回放］24．从以下两题中任选一题作文，不少于800字。
（1）阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
（2）请以“两只翅膀的翱翔”为题目写一篇文章，文体自选。
坚守你心中的岛（57分）即使香销玉殒，也不向命运低头，只为坚守你心中自尊的岛；即使疲惫不堪，也要风雨兼程，只为坚守你心中信念的岛；即使帘卷西风，也要醉卧黄花笑，只为坚守你心中坚强的岛……每个人都应该有一个心中的岛，它被我们的情感烙下了印记和名字，无论世界怎么变，它始终是封闭的，只属于我们自己的，伴我们走过一生的美丽的精神小岛。
思绪飘《红楼》，黛玉，你在坚守你心中的自尊之岛。
你的生命如同一枝秋海棠，沐诗之唐风，浴词之宋雨，出落得蕙心兰质，纤染不染。
封建礼教不能囚禁你，面对众人的不解和安排，你始终守着内心自尊的岛并住在那里，不让任何人打扰这一份宁静。
写下“偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕香。
”，咏菊诗夺魁，月下将诗对月吟……你自尊的岛充满你独特的气息，写下令人赞叹的文字。
宝玉娶钗，你的自尊之岛被入侵了，于是你选择了“冷月葬花魂”的命运，香销玉殒，泪洒潇湘。
我想黛玉是无悔的，她以为宝玉戏弄自己情感，自尊才溃败。
她用生命捍卫自己自尊的岛。
我们要活的精彩，就必须要坚守心中自尊的岛，才能挺直腰行走于天地之间，活出尊严。
静览一缕春风，郑愁予，你在坚守你心中的信念之岛。
我仿佛听见你三月里达达的马蹄声，踏过芬芳；我仿佛听到你说；“我只是一个过客。
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二、古文阅读
• 6、答案 C
• C.都是取消主谓之间的独立性：前者“古人之为序” 是全句宾语部分的小主语；后者“足下之有百瑜”作 动词“知”的宾语。 • A．都是代词：前者是第二人称代词“你的”，作定 语；后者是第三人称代词“他们”，作小主语。 • B.前者是表目的连词，“用来”的意思；后者是介词， “凭借”的意思。 • D.都是介词：前者的意思是“在”；后者的意思是 “向”。
七、实用类文本阅读
• 20．谈谈你对杜尚“我最好的作品是我的生活”这 句话的理解。（5分）
• 20．艺术创造的本质是自由（2分），纵观杜尚的一生，他 的内心状态和生存状态主要特点就是自由（2分），所以正如 他自己所说：“我最好的作品是我的生活。”（1分） • 或者也可以作以下综合性回答：杜尚的一生，可以用“艺术 生活化，生活艺术化”来概括，生活和艺术融为一体，“呈 现了一种轻松幽默的自由人生”，特别是“心灵的完全自 由”，“让心超越在一切名声、金钱、地位的吸引力上”。 他的“最具革命性的作品几乎都是在美国完成的”也证明他 的轻松幽默的自由人生态度对他创作的影响，所以他说“我 最好的作品是我的生活”。（根据实际情况给分）
七、实用类文本阅读
• 19．通读全文，说一说是哪些因素使杜尚“活得如此精彩”。 （4分） • 19．（1）、家庭气氛的熏陶； • （2）、喜欢无功利地循任自己的天性，不肯强迫自己做任何 事情； • （3）、他感兴趣的是精神的探索，他要透过事物的表面价值， 趋近更为真实的核心； • （4）、他一生都没有介入过任何团体。 • （5）、他喜欢“没有传统重负，让人轻装上路的”美国。 • （6）、他喜欢单身、自由的生活）。 • （4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
偏正 介宾 偏正 偏正 偏正 主谓
二、古文阅读
• 8、答案
D
• “全从正面着笔”有误，改为“运用先正 （古）后反（今）的对比手法”。只是作者 议论“后之君子”时，是运用反问句“岂复 有讲于此者哉”，没有议论“古人之为序” 那么直白。
• 9.翻译。 • （1）翻译上文中划线的两个句子（6分） ①岂不以斯编为足信今传后也哉
三、诗歌鉴赏
• 【注释】 可人：知己。 • （1）请用自己的话回答本诗中的“此”字指代哪 两件事？为什么诗人只选取这两件事来写？（4分）
（1）（4分） “此”字指代前两句语意：读起来感到快意的书容易 读完，好友相约却偏偏不来。（或“书当快意”时，偏偏“读易尽”， 而“客有可人”时，偏偏又“期不来”。）（2分。如果用原诗句给1 分）读书、交友历来是文人士子日常生活中最平常（1分）而最有意义 的事情（1分）。（或者答“典型事例”也给满分）。
六、文学类文本阅读
• 16．文章说“中国的大文人，必先有大浪漫，才有大文 学”，又说“唯其浪漫，才有文学”，请结合文本谈谈成 就文学所需要的“浪漫”应该具有一些什么特质。（4分） • 16.（4分） • （1）释放全部的感情（或内分泌饱和到临界程度，身体 的每一个细胞都处于活跃兴奋的状态之中），充分张扬个 性，完全展现天资。（2分。答对两点即可，每一点得1分） • （2）不循规蹈矩，（不等因奉此，不按部就班，不是不 敢越雷池一步），杜绝点头哈腰，抛弃本本主义，头脑不 要冬烘。（2分。答对两点即可，每一点得1分）（等因奉 此：泛指文牍，比喻例行公事、官样文章。 冬烘：思想 迂腐，知识浅陋，含讽刺意。）
六、文学类文本阅读
• 17．作者在文末说“也许，文学史的兴衰，与 文人的浪漫，存在着这种辩证关系”。请概述 “这种辩证关系”所包含的内容。（5分） • 17.一个能够给予文人充分自由的时代，一个 能够让社会公民各得其所的时代，（2分）文 人就显得活跃，文学也就有可能繁荣；（1分） 相反，一个万马齐喑，文人以及各个阶层的社 会公民都不能畅所欲言、各得其所的时代， （1分）文学就只有凋敝的命运。（1分）（以 下是原文：凡各得其所的朝代，文人相对活跃， 文学遂有可能繁荣；反之，各不得其所的朝代， 文人活得很没趣，文学也就发达不起来，于是， 只有凋敝。）
一、基础语文
• 1、答案：
• • • •
C
C、chuàng/chuāng yān/yè shì/yì。 A、chì qiāo/xiāo xuān/xuǎn。 B、yú qūn/juàn tǐan。 D、nú xué/jù mó/mú。
一、基础语文
• 2、答案：
A
• A.阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。 语境不合。 • B.统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。 • C.开诚布公：诚意待人，坦白无私。 • D.置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快， 形容心肠狠毒。
六、文学类文本阅读
• 18．本文在写作方面有很多特点，请选择你 感触最深的一点作简要点评。（6分）
• 18.可以从以下角度作答： • （1）引用（引经据典）、虚实结合或许是相生。 • （2）以小（故事）见大（道理）。作者用张孝祥对 妙嫦“示爱”的小故事，来论述“大文人大浪漫” 的大主题。 • （3）对比。参见倒数第二自然段。 • （4）排比。 • （5）比喻（硬币的两面）
• ①难道不因为这些文章是足以使今人信服并 且流传后世吗？ • （“岂”，“斯编”，“信”，各1分） ②以虚言伪说取笑天下 • ②（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心 • （“以”，“取笑”，“天下”，各1分）
• （2）用“/”给下面的文段没有标点的文字断 句。（4分） 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风 亭下,足力疲乏，思欲就林止息。仰望亭宇， 尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰此间有 甚么歇不得处由是心若挂勾之鱼忽得解脱若人 悟此虽两阵相接鼓声如雷霆进则死敌退则死法， 当恁么时，也不妨熟歇。（苏轼《记游松风 亭》） • 答案：良久/忽曰/此间有什么歇不得处/由是 如挂勾之鱼/忽得解脱/若人悟此/虽兵阵相接/ 鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法 • 良久，忽曰：“此间有什么歇不得处？”由 是如挂勾之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵 相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，
一、基础语文
• 4、B。 • B.②④①③，因其“通俗性与口语性”， 所以“使用范围广泛”； “感染力和说 服力”，所以大众喜爱；“学习和掌握 俗语”，与丰富……和汲取……相关； “运用”带来的结果，是“可以增强语 言的表现力”的，所以答案选B。
二、古文阅读
• 5、答案 C
• A．透彻了解。 • B.见：用在动词前读
• 12、A E(多项选择，紧扣文本)
• （B．张冠李戴，被批评者得到的启示应该更多， 原文“而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基 的身上得到更多启示”。C．混淆或然与必然，原 文“他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下 遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对 他的审判”。D．强加因果，原文“他对美国的批 评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：一个 人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许 是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式” 。 原句是作者对乔姆斯基批评的评价，文中无“因热 爱而批评”之意。
八、语言运用
• 22．请根据以下材料，为悼念史铁生写一副挽联。 不需要拟横批。（6分）
• • • • 腿残肾衰心犹壮；文丰笔劲风长存。 斯人已逝，地坛只剩旧辙；英灵宛在，文坛永存福音。 一生痛苦长存《病隙碎笔》；数载思考感悟《我与地坛》。 六十度春秋半生以病为业截肢瘫痪尿毒症轮番来袭忍受多 少痛苦 • 卅余载文坛一直笔耕不辍老屋地坛清平湾交相生辉留下无 限沉思 • （对联符合“仄起平收”原则，1分；选取的两个角度合 理，如从多病、早逝和写作成就等角度，2分；字数相等 （1分）、结构相当（1分）、词性大体相对（1分）
八、语言运用
• 23．关于什么是诗，柏拉图说得很神秘，他 认为诗是依诗神的驱遣，是神力所赐。但是 台湾著名诗人痖弦则说得很简单：“月亮出 来了——这不是诗，月亮来了——这才是 诗。”你是怎样理解痖弦的这句话的？请你 创写一个充满诗意的句子，并说明它为何充 满诗意。（6分）（不超过100字。）
• 23．“月亮出来了”，比较直观，是客观叙事； “月亮来了”，用了拟人手法（2分），生动形象 （2分），富有美感（2分）。
五、论述文阅读
• 13.B。以偏概全，原文“通常，他们只需 要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可 以变成一个无所不在的反对者”。
五、论述文阅读
• 14．文章说乔姆斯基受欢迎的程度“超过国 家元首”，请问其魅力主要体现在哪几个方 面？（4分）
• 14.（4分） • （1）所有的批评都缘于对国家和民族无私的热爱以及强烈 的责任感和使命感；(第3段) • （2）对知识分子的天职的深刻而全面的认识；(第6段) • （3）给批评者所需要的正确姿态提供了范例；(第8段) • （4）给被批评者以诸多的启示和有益的思考；(第9段) • (5)以实际行动证明了：伟大的批评者，往往也是一个伟大 的爱国者；(第10段) • （6）对建设公民社会的重大贡献和意义。（第11段） • （4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
• （2）宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道 理。（3分）
（2）（3分）人生美好的事物总是短暂的。或：人生难得有多少“开 怀”的事情。或：人生不如意者十之八九。
四、名句默写
• 11、默写，注意那些“会背不会默， 能默却写错”的字。 • （1）士不可以不弘毅 仁以为己任 • （2）直栏横槛 多于九土之城郭 • （3）巴山楚水凄凉地 怀旧空吟闻笛 赋 • （4）寻常巷陌 人道寄奴曾住
三、诗歌鉴赏
• • • • • • • 阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分） 绝 句 陈师道 书当快意读易尽，客有可人期不来。 世事相违每如此，好怀百岁几回开。 【注释】 可人：知己。 （1）请用自己的话回答本诗中的“此”字指代哪 两件事？为什么诗人只选取这两件事来写？（4分） • （2）宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道 理。（3分）
• 7、答案
C
• 命题目的：传承前辈文言教学的优秀成果，从 节奏（语法）、语感、翻译等角度引导师生共 同提高文言文阅读能力。C项理解原句有三个 错误，全句的关系是偏正，不是主谓，其中 “为足下献”有两个错误：“为足下献”中的 “为”是介词，“为足下”是介宾短语，“为 足下献”是偏正短语。正确框式为： • C. 又 以 硁硁之 意 为 足下 献