高三生活与哲学知识点整理
高考政治必背知识点归纳：生活与哲学
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！专题04 生活与哲学一、选择题重点1.哲学智慧产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考2.哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：3.哲学的任务：就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
4.内涵：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
5.形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
7.思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；8.思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。
9.唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
10.唯物主义基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义11.古代朴素唯物主义的进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向；局限性：把物质归结为具体的物质形态；12.唯心主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义13.主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西；认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；14.客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
15.真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
真正的哲学是自己时代精神的精华。
16.马克思主义哲学的基本特征：唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一（三统一），三个基本特征都统一于实践。
高中生活与哲学知识点整合
（系统的基本特征是整体性、有序性和内 部结构优化的趋向）
世界是永恒发展的（发展的实质是事物的 前进和上升、是新事物的产生和旧事物的 灭亡）
事物发展的趋势：前途是光明的，道路是 曲折的 （事物的发展是前进性和曲折性的统一）
量变、质变 事物的发展总是从量变开始，量变是质变 的必要准备
知识点整合
社会存在与社会意识的辩证 生产力与生产关系的辩证
方法论
我们要一切从实际出发，实事求是
历
史
我们要努力形成正确的意识，克服错误的意识，重视精神的力量
唯 物
要遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律+（看题目中是 否有违反规律的后果）一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚
主 义
社会发展的两对矛盾和规
辩证否定是事物自身的否定（自己否定自 己，自己发展自己），（特点）是发展的环 节，也是联系的环节。实质是“扬弃”
坚持辩证法的革命精神和批判性思维
创新：创新推动社会生产力的发展；创新 推动生产关系和社会制度的变革；创新推 动人类思维和文化的发展；创新是一个民 族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不 竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉
人民群众是历史的创造 价值观的导向作用
价值判断与价值选择标
主 义
我们要在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性
我们要坚持实践第一的观点（我们要重视实践，在实践中追求、 检验和发展真理）
关于人的价值
我们要重视科学理论的指导作用+（将理论与实践相结合）
要求我们要正确区分真理和谬误，在实践中去追求和发展真理
原理 物质决定意识，意识是物质的反映 意识具有能动作用，正确的意识会起到促 进作用，错误的意识会起到阻碍作用 意识对人体的生理活动具有调节和控制作 用
《生活与哲学》知识主要易错易混点唯物论 认识论
二、唯物论部分 1.世界真正统一性在于它的可知性。/世界是人的主观意识的产 物。（注意：世界真正统一性在于它的物质性） 2.物质是标志客观存在的范畴。（注意：“客观存在”应为 “客观是在”。） 3.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在 （客观实在）。 4.人的思想是客观存在的，因此人们的思想也是物质。 5.作为客观实在的物质是独立存在着的。（注意：作为客观实 在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来） 6.物质是万事万物的总和。 /是具体科学中物质的总和。/雾与霾 都是辩证唯物主义的物质概念。/物质是物质具体形态的总和。 （注意：物质概括了万事万物的共同本质） 7.物质的根本属性是客观实在性。 8.物质的唯一特性是运动。 9.生产力是客观的，生产关系是生产过程中结成的人与人之间 的关系，因而是主观的。 10.物质可以被创造、被消灭。
●人们对同一确定对象，必定会产生多种不同的认识。（注意： 人们对同一确定对象，会或可能产生多种不同的认识。） ●真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用。（注 意：颠倒因果关系） ●任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（注意：任何 真理都是主观与客观的具体的历史的统一） ●任何真理都包含着谬误的成分。（真理与谬误有严格界限，两 者不可混淆） ●真理是永恒不变的。（注意：世界上没有永恒的真理，也不存 在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。） ●真理是在发展中不断地超越自身，因此被实践反复检验的、已 经确定的真理会被推翻。（注意：那些经过实践反复检验的、已 经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。） ●追求终极真理是一个曲折的过程。（错。追求真理永无止境， 不存在终极真理）
高中政治必修四必记必背知识点总结 人教版
高中政治必修四必记必背知识点总结人教版必修Ⅳ《生活与哲学》基本知识点(应知应会、必记必背)第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
高三生活与哲学知识点整理
《生活与哲学》重点学问梳理第一单元生活才智与时代精神（一、二、三课）1、什么是哲学？（1）从本义上看，哲学是指爱才智和追求才智。
（2）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观（3）从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一（4）从与详细学问的关系看，哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结（5）从与生活的关系看：是美妙生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术。
2、哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与详细科学的关系是什么？（1）区分：详细科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奇妙；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系：详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。
4、哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思索。
5、哲学的任务是指导人们正确的相识世界和改造世界。
6、哲学的基本问题及其内容：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题）。
包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题。
对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确相识存在的问题。
对此问题的不同回答，划分了可知论和不行知论。
7、唯物主义的基本观点和三种形态（1）唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质确定意识。
（2）唯物主义的三种形态A、古代朴实唯物主义B、近代形而上学唯物主义（近代机械唯物主义）C、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学8、唯心主义的基本观点和两种形态（1）唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依靠于意识，不是物质确定意识，而是意识确定物质。
（2）唯心主义的两种形态主观唯心主义：把人的主观精神夸当成本原的东西。
客观唯心主义：把客观精神看做世界的主宰和本原9、哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？两大基本派别：唯物主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题绽开。
《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析
《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析1.《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析篇1专题二探索世界与追求真理高考考试大纲对本专题的考点要求: 四、探究世界的本质五、把握思维的奥妙六、求索真理的历程1. 哲学的物质概念①自然界的物质性②人类社会的物质性 2. 哲学的运动概念①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止 3. 物质运动的规律①规律的概念②规律的客观性和普遍性4.物质决定意识① 意识的起源② 意识的生理基础③ 意识的内容与形式5.意识的能动作用① 意识能动性的特点② 意识能动性的表现6.客观规律与意识的能动作用① 尊重客观规律与发挥主观能动性② 一切从实际出发，实事求是7.实践① 实践的概念② 实践的特点8.实践是认识的基础① 实践是认识的来源② 实践是认识发展的动力③实践是检验真理的唯一标准④ 实践是认识的目的9.真理① 真理的客观性② 真理的具体性③ 真理的条件性④ 真理和谬误 10.认识过程① 认识的反复性② 认识的无限性重要知识点分析:第四课探究世界的本质一、如何理解辩证唯物主义的物质概念及世界的真正统一性就在于它的物质性？1、物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、物质概念是马克思主义哲学的最基本概念，是马克思主义哲学的基础，只有完整地理解它，才能正确理解其他地哲学概念和哲学原理。
3、理解物质概念时应把握的要点：① 把握物质的唯一特性——客观实在性。
它是从万事万物中抽象出来的，只有这种不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在性，才是物质的唯一特性。
同时要把握物质的可知性。
辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。
② 要明确物质和物质的具体形态既有联系又有区别。
物质是从物质的具体形态中概括和抽象出来的。
没有物质的具体形态，就没有物质。
物质只能存在于物质的具体形态之中，万事万物都是物质的具体形态。
物质的具体形态除了具有共同的唯一特征——客观实在性外，还有自己的个别特征。
高考政治生活与哲学知识点
高考政治生活与哲学知识点高考政治知识点：必修四《生活与哲学》主要原理方法论整理一、辩证唯物论1、【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。
2、【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3、【规律的普遍性和客观性】：规律具有普遍性和客观性。
(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。
二、认识论1、【实践和认识的辩证关系】：①实践是认识的基础，实践是认识的****，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
②认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。
(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。
2、【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的。
真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。
3、【认识的反复性、无限性和上升性】：认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、唯物辩证法发展观1、【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(方法论)要坚持用发展的观点看问题。
2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：事物发展事前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的。
(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。
3、【量变和质变的辩证关系】：事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。
高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)(最新整理)
《生活与哲学》第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
③哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：①区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
②联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
②联系：a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题？②思维和存在是否有同一性的问题？2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
3、辩证法：主张用联系、发展、全面的观点看问题。
4、形而上学：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
5、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导：①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
高中政治生活与哲学知识点
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高中政治生活与哲学知识点归纳
欢迎阅读生活与哲学知识点归纳第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？3区别：4区别：联系：1）1231、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
2、马克思主义哲学：马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）3、物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2（34（1（2（3诡辩论。
5方法论：6造福人类。
12（1（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(3)意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
高三《生活与哲学》知识归纳
9、意识
唯 第 二 物 单 元 论 探 与 索 世 认 界 与 识 追 求 论 真 理
第五课 把握思 维的奥 妙 10、物质与意识的 关系
11、一切从实际出 发、实事求是
（1）、意识的产生： 注意： 起 源：意识是物质世界长期发展的产物 1、客观存在≠客观实在 生理基础：意识是高度发达的物质系统——人脑的机能 内 容：意识是客观存在的主观映象。 2、物质的唯一特性≠物质的根本属性 （2）、意识的含义：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能、意识是客观存在的反映 3、意识的促进作用≠意识的反作用≠意识的能动作用≠主观能动性 （3）、意识的能动作用 4、有了人脑不一定就能产生意识 ①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、计划性。主动创造性和自觉选择性。 注意区分：目的性：反映客观世界有一定的目的、动机 计划性：实施行动要制定蓝图、目标、行动方式、行动步骤等 主动创造性：反映事物的外部现象和本质规律；追溯过去、预测未来 自主选择性：对客观世界反映什么要根据实践活动的需要有选择的反映 ②人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用， 对于人体生理活动具有调节和控制所用。 （1）、物质决定意识原理 【原理内容】整个世界是客观存在的物质世界，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。 【方法论】要求一切从实际出发，实事求是；使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一，反对主观主义（主要是经验主义和本本主义，后者也叫做 教条主义）。 （2）、意识的能动作用原理 【原理内容】（1）人能够能动地认识世界，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之 物。 （2）人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。（这一点也叫意识的反作用原理） 【方法论】要求重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 （1）、一切从实际出发的含义：坚持一切从实际出发、实事求是，是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物 本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）、为什么要坚持一切从实际出发：①坚持一切从实际出发、实事求是，是我们做好各种事情的基本要求，②是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政 策的前提和依据。 （3）、如何做到一切从实际出发： ①要求我们在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来吗，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来， 解放思想，实事求是。 ②坚持全面的、整体的、发展的看待客观实际。 ③坚持主观与客观具体的历史的统一。既要反对从主观出发，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （4）、解放思想与实事求是关系原理 【原理内容】二者是统一的，解放思想是实事求是的条件和要求，实事求是是解放思想的基础和归宿。 【方法论】既要坚持解放思想又要坚持实事求是，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 （5）一切从实际出发：理论依据是物质决定意识原理 属于唯物论 侧重于主观与客观相符合 实事求是：理论依据是物质和意识的辩证关系，规律的客观性原理 属于唯物论 侧重于按客观规律办事 具体问题具体分析：理论依据是矛盾的特殊性原理 属于辩证法 侧重于认识解决问题过程中抓住事物的本质特征反对一刀切 （1）、尊重客观规律和人的主观能动性相结合的关系原理 【原理内容】尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，规律是客观的，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础；人在规律(或者条件)面前又不是无能 为力的，尊重客观规律离不开发挥主观能动性，人们可以认识和利用规律。 【方法论】既要尊重规律，按规律办事（正视条件，从客观实际条件出发），实事求是；同时又要充分发挥人的主观能动性，把二者结合起来。反对不尊重客 观规律夸大主观能动性的唯心主义，又要反对认为规律妨碍主观能动性的发挥而放弃发挥主观能动性的形而上学。 （2）、如何按客观规律办事 ①在实践中发挥主观能动性正确认识和把握客观规律，尊重客观规律，不能违背规律的客观性，规律的客观性集中表现在不可抗拒性，违背规律就会遭到规律 的惩罚。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ③按客观规律办事，就是实事求是，必须坚持解放思想和实事求的统一。 （3）、如何发挥主观能动性 主观能动性的发挥受到客观规律和客观条件等客观因素的制约，又要受到人们已经形成的观念、能力、方法和身心健康等主观因素的制约，要正确发挥主观能动 性，就必须从客观条件出发，按客观规律办事，并不断积累正确的主观因素（包括形成科学的世界观、人生观、价值观）。 （1）、实践的基本含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 （2）、实践的特点：①实践具有客观物质性：由实践的构成要素（主体、对象、手段）的客观性决定的。 ②主观能动性：是有目的、有意识的改造世界的活动 ③社会历史性：处在一定的社会关系中，是历史的发展着的，受一定的历史条件的制约。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
高考政治《生活与哲学》核心知识点归纳
《生活与哲学》核心知识点归纳《生活与哲学》分为三大部分：总论、辩证唯物主义、历史唯物主义总论：1、2、3课辩证唯物主义：唯物论（4、5课）；认识论（6课）；辩证法（7、8、9、10课）历史唯物主义：（11、12课）第一部分：总论（1、2、3课）1、世界观与方法论的关系（1）世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
（2）方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论（3）二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
2、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。
（哲学不提供解决问题的具体方法。
）3、哲学与具体科学的关系（共性与个性的关系）相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；哲学揭示的是整个最一般的本质和普遍的规律。
相互联系：具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？（1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。
（2）包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）－划分可知论和不可知论的标准。
5、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。
（1）唯物主义和唯心主义（哲学的两大基本派别）根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
基本形态：唯物主义分为三种，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
（要了解前两者的局限性）唯心主义分为两种，主观唯心主义、客观唯心主义（要明白两者的区别）（2）辩证法和形而上学（P14）辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。
高考生活与哲学知识点汇总
高考生活与哲学知识点汇总在高考这个重要的考试中，许多学生都会触及到哲学这门学科。
哲学作为一门独特的学科，关注的是人类思维和存在的根本问题。
它在高考中的地位和作用不可忽视。
本文将为大家整理并汇总高考生活与哲学知识点，帮助大家在备考中更好地理解和应用哲学知识。
1. 哲学的基本概念在开始学习哲学知识之前，了解哲学的基本概念是必不可少的。
哲学是一门追求智慧的学科，它探讨的是人类存在的意义、真理的本质以及价值观等问题。
哲学通过思辨和逻辑推理等方法，试图回答关于宇宙、人类和人思维等方面的问题。
2. 哲学与人的价值观哲学与人的价值观密切相关。
在高考生活中，我们面临着许多选择和决策，而这些都与我们的价值观有关。
了解哲学中的伦理学和美学等分支有助于我们对自己的价值观进行思考和宣扬。
伦理学探讨的是道德、善恶、义务等问题。
它帮助我们理解和确定什么是正确的行为，如何面对道德困境和决策，并形成明确的价值观念。
美学关注的是艺术和美的本质。
通过学习美学，我们可以培养审美能力和欣赏艺术的眼光，进而提高我们的文化素养。
3. 哲学与科学哲学和科学之间存在着密切的联系。
科学是通过实证研究探索客观规律，而哲学则是通过理性思辨探究宇宙和存在的本质。
哲学为科学提供了思考的基础和方法论。
科学哲学研究科学的原理和方法，帮助我们理解科学的内涵和作用。
逻辑学则是一门研究推理和论证的学科，为科学提供了严密的思维工具。
4. 哲学与生活的关系哲学并不是一门遥远的学科，它与我们的日常生活息息相关。
通过学习哲学，我们可以更好地思考人生的意义、追求真理和探索自我。
哲学让我们更加深入地思考问题，培养出批判性思维和逻辑思维的能力，使我们更加理性和成熟。
在高考生活中，我们要面对各种压力和困惑，而哲学的思考能力可以帮助我们从更加宏观和哲学的角度看待问题，找到更好的解决方案。
5. 哲学与世界观哲学与世界观的形成息息相关。
世界观是人对世界的基本看法和价值观念。
通过学习哲学，我们可以构建自己的世界观，更好地理解和认识世界。
高中生活与哲学知识点整理
生活与哲学知识点整理第一课1.三对关系①哲学与世界观：哲学是系统化、理论化的世界观。
二者都不一定科学。
②世界观与方法论：世界观决定方法论；方法论体现世界观。
③哲学与具体科学：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课1.哲学的基本问题——思维与存在的关系问题①第一性（划分唯物和唯心主义）：思维与存在何者是本原。
②同一性（划分可知论和不可知论）：思维能否正确认识存在。
2.唯物主义和唯心主义①唯物主义（1）基本观点：物质决定意识。
（2）三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
②唯心主义（1）基本观点：意识决定物质。
（2）基本形态：主观唯心主义、客观唯心主义。
3.哲学的两对对子①唯物主义——唯心主义②辩证法——形而上学第三课1.马克思主义哲学的产生①阶级基础：无产阶级的产生和发展②自然科学前提：三大自然科学发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）③理论来源：德国古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）2.马克思主义哲学的基本特征——三个统一①第一次实现了唯物主义和辩证法的统一。
②第一次实现了唯物辩证自然观和历史观的统一。
③实践基础上科学性和革命性的统一。
辩证唯物论：第四课1.物质①概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
②性质：（1）唯一特性：客观实在性（2）根本（固有）属性：运动2.运动与静止①运动与物质的关系：物质是运动的物质（运动的承担者），运动是物质的运动（根本属性和存在方式）。
②特点：（1）运动是绝对的、无条件的和永恒的。
（2）静止是相对的、有条件的和暂时的。
（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
3.规律①概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
②客观规律与主观能动性的关系（原理方法论1）（1）规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
高考生活与哲学知识结构
发展的过程量变与质变
同一性与斗争性普遍性与特殊性
用矛盾的观点看问题
具体问题 具体分析
主要矛盾与次要矛盾主要方面与次要方面
肯定与否定
用辩证否定的观点看问题
革命批判精神
创 新 意 识
唯物辩证法： 思想方法 与 创新意识
联系观
发展观
矛盾观
否定观
历史观
价值观
社会发展规律
社会历史主体
价值与价值观
认识观
真理观
反复性 无限性 上升性
客观性 具体性 条件性
追求真理是无止境的过程
决定
实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是认识的目的 实践是认识的标准
追求真理： 辩证唯物主义认识论
普遍性客观性多样性
用联系的观点看问题
整体与部分的联系
系 统 优 化 方 法
普遍性上升性
用发展的观点看问题
知识结构
202X
《生活与哲学》
马克思主义哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
唯物辩证认识论
物质观
意识观
实际出发实事求是
实践观
真理观
实践中追求真理
联系观
发展观
矛盾观
否定观
历史观
价值观
历史规律
历史主体
物质观：
世界的本质是物质
物质根本属性是运动
物质运动是有规律的
意识观：
意识的本质
意识的作用
意识
实际出发 实事求是
探索世界： 辩证的唯物论
意识能动性特点
发挥意识能动作用
意识能动性
创造理想或幻想世界
意识指导作用
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《生活与哲学》重点知识梳理第一单元生活智慧与时代精神(一、二、三课）1、什么是哲学?（1）从本义上看,哲学是指爱智慧和追求智慧。
(２)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观（3）从与方法论的关系看,哲学也是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一（４)从与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（５）从与生活的关系看:是美好生活的向导,是指导人们生活的更好的艺术。
2、哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么？（1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系:具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
ﻫ哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。
5ﻫ、哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。
６、哲学的基本问题及其内容：ﻫ哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题）。
包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题。
对此问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准; ﻫ二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。
7、唯物主义的基本观点和三种形态ﻫ(１)唯物主义的基本观点：物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
（2)唯物主义的三种形态ﻫA、古代朴素唯物主义B、近代形而上学唯物主义（近代机械唯物主义)C、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学8、唯心主义的基本观点和两种形态（1)唯心主义的基本观点:意识是本原，物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
（２)唯心主义的两种形态主观唯心主义:把人的主观精神夸当成本原的东西。
客观唯心主义:把客观精神看做世界的主宰和本原９、哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么? ﻫ两大基本派别:唯物主义和唯心主义；根本分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
10、相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。
11、真正的哲学是自己时代精神上的精华。
什么是真正的哲学？１2、真正的哲学是社会变革的先导。
具体表现：13、马克思主义哲学的产生(1)阶级基础:无产阶级的产生和发展(2)自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论ﻫ（3）理论来源:德国古典哲学,最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
１4、马克思主义哲学的基本特征(1)第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。
（2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
１5、实践性是马克思主义哲学首要要的基本的观点。
ﻫ１6、马克思主义中国化的重大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
辩证唯物论(四、五课)1、物质的含义:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性:客观实在性。
2、自然的物质性:【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】:⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
3．人类社会的物质性4、世界的真正统一性就在于它的物质性。
5、运动的含义:是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
相对静止的含义:静止是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义，一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
6、物质和运动的辩证关系:①物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(主体）。
要求用运动、变化、发展的观点看问题。
反对离开物质谈运动的唯心主观的观点和离开运动谈物质的形而上学的观点。
７、运动和静止的辩证关系:①运动是绝对的、无条件的、永恒的。
静止是相对的、有条件的、暂时的。
②世界是绝对运动和相对静止的统一。
要求坚持世界绝对运动和相对静止的统一的观点看问题。
反对只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
8、规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
8、意识的本质和作用本质:（1)从起源:物质世界长期发展的产物。
(2）生理基础:人脑的机能。
(３）内容：客观存在的主观映象。
意识的能动作用:（1）能够能动的认识世界:意识活动具有目的性和计划性、具有主动创造性和自觉选择性。
（２)能够能动的改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
1２、意识活动的特征:意识活动具有目的性和计划性、具有主动创造性和自觉选择性。
13、一切从实际出发，实事求是的含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
唯物论(辩证唯物论)（第4、5课)——原理及方法论1、世界的物质性原理【原理】①自然界是物质的,。
②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性.③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。
世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性【方法论】要坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
２、规律的客观性和普遍性原理【原理】规律具有普遍性和客观性【方法论】必须遵循规律,按客观规律办事。
人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界,造福于人类。
3、规律的客观性和人的主观能动性关系原理【原理】A、规律是客观的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
B、人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
【方法论】必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
既要尊重客观规律,按客观规律办事，又要发挥主观能动性，为人类造福。
4、意识的能动作用原理【原理】意识具有能动作用。
①人能够能动地认识世界——意识活动具有目的性、计划性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性；②人能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
【方法论】要求我们重视意识的作用，重视精神的力量,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。
5、物质和意识的辩证关系原理（1）【原理】物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】要求一切从实际出发,实事求是。
(2）【原理】意识对物质具有能动作用:人能够能动地认识世界和改造世界，意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用,自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
6、怎样做到一切从实际出发①首先要尊重客观规律,从客观实际出发②要重视发挥主观能动性。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来④既要反对唯意志主义，又要反对安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、(辩证唯物主义)认识论(第六课）１、实践的含义：是人们改造客观世界的物质性的活动。
基本形式:①改造自然的生产实践(最基本的实践活动）②是变革社会的实践③是探索世界规律的科学实验活动2、实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性3、实践和认识(理论）的辩证关系的原理【原理内容】: ⑴实践对认识有决定作用(实践是认识的基础):实践是认识的来源,是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
⑵认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用;错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
【方法论】：这一原理要求我们坚持实践第一的观点，积极投身实践活动;重视科学理论的指导作用;坚持理论与实践相结合的原则。
3、真理的客观性、条件性和具体性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。
但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。
犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。
3、认识的反复性和无限性【原理内容】:⑴认识具有反复性。
原因:⑵认识具有无限性。
原因：(3）认识具有上升性。
【方法论】:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命.三、唯物辩证法（一)联系的观点（第7课）1、联系的普遍性原理【原理内容】:所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的具体表现：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。
２、联系的客观性原理【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】:⑴联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
⑵联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3、联系的多样性原理【原理内容】:世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
因此,我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和部分辩证关系原理【原理内容】：⑴整体和部分是相互区别的。
①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②地位和作用不同:整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。