领导力的构成与应用

领导力的构成与应用

领导是一种活动，是在一定的组织或团体内，统御和引导人们实现一定目标的一种高层次的社会管理活动。

领导者就是指在一定组织中负责组织、决策、指挥和管理的人员，是领导活动中的主要因素。领导者包括个体领导者和群体领导者。领导者有三种不同的类型，或者说三种不同的职位表现出来的领导能力。第一种领导是高层领导；第二种领导是基层领导；第三种领导是在组织内部的相关联系人。

领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。我们还可把领导力理解为：领导懂得如何让下属在合作中发挥作用，如何激励他们不断地超越自身的业绩；如何平衡团队成员个人的利益和团队的成果，使团队取得的成果超过个体队员努力的总和的一种能力。简单的说就是影响一个群体实现目标的能力。

一、领导力的构成：

领导力从宏观上讲可以分为权力影响力和非权力影响力。

（一）权力影响力：权力影响力，也叫强制性影响力，是由领导者的职务、权力、地位而产生的一种影响力。这种影响力也可以说是法定的，其以领导者的职务、职权为基础，以下属的服从为前提，主要是通过行政命令、奖惩权等权力来实现有带有强制性。权力影响力是领导者实话领导的必要条件，其可以分为规划力、决策力、组织力、激励、权变。

1、规划力：也就是领导为群体提出目标、愿境、规划的能力，领导为群体提出的目标、愿境、规划是否具有可操作性，是否能振奋人心、鼓舞士气往往是事业成败的关键。也是领导决策的保障和依据。

2、决策力：也称决断力，是领导力最基本的能力，领导职能的发挥，领导活动的开展有，都取决于领导决策；领导决策关系领导活动的发展方向，关系着事业的成败，是提高领导效能的保证。所以决策力至关重要。

3、组织力：也就是领导安排人员、权力分配、岗位分工以及机构设置的能力，还包括用人的能力，能否知人善任，把对的人放到对的位置上去。

4、激励：激励就是激发人的积极性，促使其更好地完成行为目标。激励的实质在于，激发人的正确动力机，调动人的积极性，充分发挥人的潜力，从而保证组织目标的实现，促进组织的发展。在领导活动中，领导掌握着人事、财务权，有权对人和团体中部分人员的行为进行奖惩。奖惩的作用直接影响人们的积极性，而领导活动的效能又直接取决于人的积极性的高低。激励又分为正向激励和负向激励，奖为正向的，惩为负向的，惩也可称为监管。

5、权变：权变管理认为没有所谓的在各种情况下都普遍适用的原则，所有的原则都有用，也都无用，最重要的是因时导势，因地制宜。在管理对象和管理目标保持不变而环境发生变化时，原有的管理方式已经不适应新的环境条件了，因此管理方式就要改变。当管理对象发生变化而其他的两个没有改变时，管理所施加影响和作用的接受者已经发生了变化，在这种情况下就很难达到预定的管理目标，因此管理方式也要改变。总之，在环境、管理对象和管理目标这三者之中的任何一个发生了变化，就要改变管理的方式和方法。

（二）非权力影响力：也称自然影响力，是领导者个人的思想品德、水平能力、素质修养等对对被领导者产生的影响力。非权力影响力主要是由领导者的人格、品德、知识、能力、情感行为与功绩等因素引起的。我认为非权力影响力可分为：思想力、人格魅力、协调力、沟通力。

1、思想力：即领导者的胆识、见解和价值观。作为领导应该并且必须有一套完整的行为处事的方法，以及在行为处事中所表现出的思想、见解和价值观。其思想见解必须有远见卓识。其价值观必须符合群体的需要，而且领导者善于把自己的价值观变成群体的价值观。

2、人格魅力：领导者的人格魅力，是位于领导者权力影响之外的、能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力，是领导者为官立业的根本。人格魅力是领导艺术的集中体现．领导者应以“德服”为上。所谓“德”就是品德、品质，也就是一个人的人格魅力。

3、协调力：领导协调能力是众多领导能力中一项十分重要的能力。一个领导者如果本身仅仅缺乏应有的技术性知识和能力，只要他能够充分发挥协调功能的作用，还可以借助别人的长处来弥补自己的不足，仍然可以建立起一套科学的领导管理系统。协调又分为对内协调和对外协调，对内协调使群体形成合力共同完整目标，对外协调是平衡外界的各种关系营造相对稳定的群体环境。

4、沟通力：也就是人际关系处理能力。有效的沟通技巧是成功领导的关键。通过有效的沟通可以评估自己和他人，建立双向沟通，创造激发巨大生产力的条件，调整自身行为方式来适应各种人和环境。

二、领导力的应用

我们研究领导力的构成，不能把领导力的各个构成之间割裂来看，它们是相互联系的，密不可分的。领导的每一举措都是各领导力构成之间合力的结果。领导力是一个领导的综合素质的体现。

（一）权力影响力的应用：有人说，一只狮子领导的一群绵羊，可以打败一只绵羊领导的一群狮子。虽然说权力影响力是法定的，是以职务职权为基础，但是领导者能力如何，以及如何应用产生的绩效是大相径庭的。

1、规划力：规划力是领导者在群体管理中预测未来、设立目标、决定政策、方案，以期能够经济地使用现有的资源，有效地把握未来发展，获得最大绩效的能

力。毫不夸张地说，领导者第一项技能要求就是规划力。规划关系到群体的发展方面，是一种主动降低风险、提高效益的管理行动。作为领导者具有良好的规划能力。规划力包括战略决策能力、目标管理能力、计划控制能力等。领导者掌握了计划管理能力，才能正确地制订出发展方针、发展战略、发展目标，才能根据群体发展目标制订出具体的行动方案和行动计划，整合群体所拥有的人力、物力、财力资源，协调地达到群体所设定的目标。

一个群体和公司要有十分吸引人的目标。领导要善于制定目标，可能领导者不知道如何实现这个目标，但是他要善于提出这个目标。如五十年代我们的毛泽东主席提出要搞“两弹一星”，毛主席不可能知道怎么搞“两弹一星”，但是他提出来了，下面的人就要组织实施，于是克服了重重困难终于搞出来了。无论个人也好，公司团体也好一定要有个愿境和目标，有了切实可行的目标，人们也就有了动力。所以规划的能力很重要，规划力直接反应领导的想像力和工作魄力，要善于集思广义，集众人之智，有科学的规划步骤。搞规划要大处着眼，小处着手，把大目标分解成小目标一步步的实施。

2、决策力：领导决策能力的大小有时直接决定一个群体的命运。三国时，曹操和袁绍在官渡决战，郭嘉给曹操分析说，“曹有十胜，袁有十败。”其中最重要的一条是“袁好谋无断，曹得策辄行，此谋胜也。”也就是说曹操的决策力明显的高于袁绍，从而使曹操必胜于袁绍。随着社会的发展，人们对如何提高决策能力研究的越来越多，现在普遍认为掌握科学决策的原则和步骤，是提高决策力最重要的方法。

科学决策的原则：①信息原则。决策是建立在以事实和现实需要为依据的基础上，所以信息是决策的基础。②预测原则。通过对决策效果的预测可以权衡利弊，分析优劣；通过对实施环境以及条件变化的预测，可以防患于未然，及早采取措施。

③优化原则。要从多项选择中，权衡利弊，选择最优方案。④可行性原则。对决策方案应进行科伦坡的定性定量分析比较、论证与评估。⑤系统原则。正确处理整体与局部、当前与今后的关系，使决策促进群体和公司的全面协调发展。⑥集体决策原则。任何决策都要涉及多方面的因素，一个不可能考虑的十分周全。所以要善于发挥集体决策的作用，调动群体内成员的积极性，群策群力集众家之长。可以由专家组成知囊团，采用“头脑风暴法”“专家评估法”等方法来完善集体决策。

科学决策的步骤：科学决策是一个过程，所以有一套完整的决策程序。一般包括以下几个步骤：第一、发现问题。这是决策的起点。要抓住主要问题，分析问题的性质，找出问题产生的原因。第二、确定目标。就是确定所要达到的数量、质量以及完成的时限等。第三、拟定方案。就是制定目标实现的途径和步骤。拟定方案一方面要拟制多种方案，以供选择；另一方面要调查研究，掌握充分的信息。第四、评估选优，决断方案。第五、实施反馈，修正完善。

3、组织力：组织力主要是看一个领导的用人能力。刘邦因用好了韩信、萧何、张良，而成就了一番霸业，刘备因有诸葛亮的辅佐，才能三分天下。从企业实践来看，柳传志启用杨元庆、郭为等年轻一代，张瑞敏让杨绵绵主内，都是知人善任的成功典范。所以说会用人是最大的本事。只要善于汇聚众人的智慧，把各种