华南农业大学植物病理学硕士研究生培养方案

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华南农业大学农业硕士畜牧领域095133专业学位研究生培养方案

华南农业大学农业硕士畜牧领域（095133）专业学位研究生培养方案牵头学院：动物科学学院分委会主席：江青艳相关学院：学科带头人：张永亮执笔人：高春起审稿人：江青艳校稿人：聂庆华王军军、彭贵青、孙少琛评议专家：凌飞、张新全华南农业大学研究生院制2021年6月第一章学位授予基本要求第一部分学科概况和主要学科专业方向一、学科概况“畜牧学”是华南农业大学办学历史最悠久、并具有显著优势和鲜明特色的重点学科，也是广东省一级重点学科。

本学科于1981年获二级学科硕士学位授予权，1998年获二级学科博士学位授予权；2003年设立博士后流动站、2005年获畜牧学一级学科博士学位授予权。

学科现拥有3个国家级教学平台、2个国家级科研平台、3个省部级教学平台、7个省部级科研平台。

近十年来，先后主持国家重大转基因专项、863项目、973课题、国家自然科学基金重大课题等一批重大科研项目，年均到位科研经费约4000万元。

先后获得国家级和省部级教学科研奖励29项，其中国家科学技术进步奖3项，国家级教学成果奖2项，广东省科学技术一等奖3项，广东省教学成果一等奖5项。

在Nature、ELIFE、PNAS等刊物上发表高水平论文500多篇，获专利授权100多件。

2015年，畜牧学一级学科被列入我校高水平大学重点建设学科群；2017年，在教育部第四轮学科评估中我院畜牧学进入全国八强；2019年，畜牧学被列入华南农业大学重点建设的八大学科、广东省“冲一流”重点建设学科。

在长期的办学过程中，本学科立足国家社会经济发展的重大需求，以服务我国特别是华南地区的畜牧业发展为核心，以培养高水平畜牧科技人才、培育重大创新性成果、推动我国畜牧业发展为首要任务，立足华南，面向全国，努力将本学科建设成为国内一流的高水平学科，成为我国特别是华南地区最重要的畜牧科技人才培育基地、畜牧科技创新与成果转化的制高点。

畜牧领域农业硕士是与畜牧技术研发、推广和应用等领域任职资格相联系的专业学位，主要为畜牧技术研究、应用、开发、推广和职业技术教育培养具有综合技能的复合应用型高层次人才。

华南农业大学林木遗传育种(090701)

华南农业大学林木遗传育种（090701）学术型硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有较系统深入的林木遗传育种学基础理论和专业知识，了解本学科国内外发展动态，掌握林木良种选育、繁育和生物技术的实践技能，能运用一门外语进行本专业的学习、研究和学术交流，在热带亚热带森林植物的种质资源研究和遗传改良中做出有价值的研究成果，具备在高等院校、科研院所、企事业单位从科研、教学、技术开发和管理工作的能力和素质的高级人才。

二、研究方向1. 工业用材林遗传改良2. 经济林遗传改良3. 林业生物技术三、学习年限1. 学制3年，最长学习年限不超过5年。

2. 如已提前完成所规定的学业，且学位论文成果突出，可申请提前毕业，但提前时间不得超过一年。

提前毕业的科研成果要求：以第一作者和华南农业大学单位署名，在国家一级学报或SCI、EI、ISTP公开发表的与本人学位论文密切相关的学术论文1篇，可申请提前毕业。

3. 申请提前毕业的硕士研究生在每年十月填写《华南农业大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

4. 硕士研究生一般不延长学习年限。

如确实需要延长学习年限的硕士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大博（硕）士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

5. 硕士研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。

硕士研究生在学习年限延长期间不享受助学金和优秀奖学金待遇。

四、课程设置课程学习实行学分制，所有课程成绩60分以上（含60分）为及格。

至少应修满26学分。

一般每18学时对应1学分，每门理论课一般不超过3学分，实验课不限。

（一）必修课1. 公共必修课① 中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，36学时）② 马克思主义与社会科学方法论（1学分，18学时）或自然辩证法（1学分，18学时）（二选一）③ 硕士生英语（4学分，72学时）2. 专业必修课① 林木遗传育种专题（3学分，48学时）② 高级林业试验统计（3学分，48学时）（二）选修课在导师指导下可在全校范围内选修，具体课程请参照“华南农业大学研究生教育管理系统课程库”。

植物病理学二级学科硕士点人才培养计划

植物病理学专业硕士研究生培养方案（090401,全日制学术型）一、培养目标本专业旨在培养适应我国经济建设、社会发展和科技进步需要，具有合理知识结构和能力结构，具有较高综合素质和工作能力的植保学科特别是植物病理学科专业人才，要求了解本学科国内外发展动态，掌握本研究方向的实验技能，能够运用一门外语进行本专业的学习、研究和学术交流，具有较强的解决与本学科相关的实际问题的能力，能够在高等院校、科研院所、企事业单位承担科研、教学、技术开发和管理工作，以及具有较强的独立发展能力的高素质人才。

二、研究方向（1)植物病原生物学（2)分子植物病理学（3)植物病害生物防治（4)病毒学与分子生物学三、学习年限全日制硕士研究生的基本学习年限为3年，最长学习年限不超过4年。

四、课程设置与学分要求课程学习实行学分制，所有课程成绩60分以上（含60分）为及格。

至少应修满32学分。

一般每16学时对应1学分，每门理论课一般不超过3学分，实验课不限。

为了扩大学生的知识面，鼓励学生选修植物保护学科的基础理论课程以及与本专业相关的硕士或博士课程。

具体课程设置与相应学分见附表1。

五、实践环节要求硕士研究生学习期间必须参加教学或生产或社会实践，可通过试讲部分本科生实验课或参加助管助教，协助指导本科生论文设计，协助指导专业实验和实习等方式参加教学实践，或结合课题到科研院所或生产单位参加调研和科研实践，或参加暑期社会实践等。

实践环节原则上由导师安排和考核评价，学生参加实践环节后应提交实践总结材料，导师评定成绩为通过和不通过。

六、中期考核入学一年半，接受统一安排的思想品质与业务素质全面衡量的中期考核。

重点考察学生思想素质、道德品质状况，是否完成规定中的总学分，单科课程成绩是否合格（学位课/公共课成绩不低于70分，非学位课或其他课程成绩不低于60分），是否通过开题答辩，是否具备应有的科研能力。

中期考核等级评定合格及以上方可进入下一阶段的学习。

中期考核不合格者，在征得本人和导师同意后，终止培养，做退学处理；也可申请延期半年或一年重新考核（毕业时间相应顺延），第二次考核仍未通过者，做退学处理。

植物病理学专业硕士研究生培养方案090401

植物病理学专业硕士研究生培养方案090401植物病理学专业硕士研究生培养方案090401一、培养目标硕士学位研究生是我国教育结构中的较高层次。

因此硕士研究生必须贯彻党的教育方针，对硕士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才。

在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

1．思想品德要求在思想政治上，要求硕士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。

2．业务素质要求在业务上，应具有宽厚的基础理论和专业知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、现状发展和前沿动向；具有科学的思维能力，能在学科发展的前沿上不断创新和探索，能运用计算机和先进的仪器设备，至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。

3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。

二、研究方向本专业目前设下列6个研究方向：1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，生产上80％以上的植物病害是由真菌侵染引起的，因此研究植物病害的病原真菌学是成功防治植物病害的基础和关键。

植物病原真菌学属沈农植病学科的传统研究方向。

多年来在真菌分类，特别是球壳孢目真菌分类以及玉米病害、水稻病害、园艺植物病害及药用植物病害等真菌病害研究领域取得多项研究成果。

2．植物病原线虫学植物病原线虫学属沈农植病学科的传统研究方向。

多年来在植物病原线虫分类、生理小种鉴定、线虫生物农药研制以及大豆病害等研究领域处于国内领先水平。

3．植物病毒学植物病毒学是植物病理学学科领域的一个重要方向，以认知植物病毒的本质、分子结构与功能以及植物病毒的检测技术为主要研究对象，病毒病害的防治是世界性难题，也是病毒学领域新的研究热点。

植物保护专业硕士培养方案

华南农业大学农业推广全日制硕士专业学位植物保护领域研究生培养方案(2010年修订)一、培养目标培养适应国家经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的高层次应用型人才。

具体如下：1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．掌握本学科领域的基础理论、系统的专业知识和相关的人文、社科、管理知识；掌握解决实际问题的综合实验技能、先进技术方法、现代技术手段；具有创新能力；能够承担专业技术或管理工作的能力；具有良好的职业素养；了解本学科领域国内外发展动态，能够阅读本学科领域的外文文献。

二、研究领域1．植物保护领域三、学习年限1．全日制硕士专业学位研究生采取集中在校全脱产的学习方式，学习年限为2年。

2．全日制硕士专业学位研究生一般不能提前毕业。

3．全日制专业学位研究生一般不延长学习年限。

如确实需要延长学习年限的硕士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大硕士专业学位研究生延期申请论文答辩审批表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

4．全日制专业学位研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。

四、培养方式全日制专业学位研究生采取多学科综合、宽口径的培养方式。

实行双导师负责制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担全日制专业学位研究生的培养工作。

五、课程设置课程学习实行学分制，应修学分为26学分（含参加学术交流所得的2学分、实践教学所得的3学分和撰写文献综述所得的1学分）。

课程学习时间一般为1年。

1、学位课（12学分）（1）公共学位课（9学分）①自然辩证法2学分，36学时②科学社会主义理论与实践1学分，18学时③专业硕士英语4学分，72学时④专业英语2学分，36学时（2）专业领域公共课（3学分）①农业推广理论与实践1学分，18学时②农业科技与三农政策1学分，18学时③农业传播技术与应用1学分，18学时2．必修环节(6学分)，由各导师结合毕业论文安排。

非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案

非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案第一部分：培养目标本专业学位研究生培养方案旨在培养具备创新意识和专业技术的植物保护领域的高级专门人才。

培养学生具备扎实的植物保护基础理论和较强的实践动手能力，熟悉植物保护的前沿理论和技术，具备较强的团队合作能力和综合素质。

第二部分：培养目标1.掌握植物保护的基本理论和方法，了解植物保护领域的最新进展和发展趋势。

2.具备植物病害、虫害和杂草的诊断、防治和治理能力，能够独立开展植物保护技术方案和策略的设计和实施。

3.具备在团队中与其他相关专业人员进行合作和交流的能力，能够有效处理植物保护领域相关问题。

4.具备应用与推广植物保护技术的能力，能够为农业生产提供植物保护服务。

5.具备掌握外文文献、报告和国内外植物保护研究动态的能力，能够运用现代信息技术进行科研和论文写作。

第三部分：培养要求和课程设置1.专业课程1.1植物病理学基础1.2植物病原学1.3农药学1.4农田生态系统保护与修复1.5植物病害综合防控技术1.6植物检疫1.7植物营养与土壤学1.8植物病理学实验1.9农业生态学1.10农产品安全与质量控制2.实践环节2.1实验实训学生将进行一系列植物保护相关的实验操作，培养实践动手能力和数据处理能力。

2.2实习实践学生将在农业生产企事业单位或植物保护研究机构进行为期3个月的实习实践，锻炼实际操作和解决问题的能力。

2.3毕业论文学生需要选择一个植物保护领域的研究课题，并进行实际研究和论文撰写。

第四部分：课程考核和学位授予1.课程考核1.1考试学生需要参加每门课程的期末考试，并取得合格成绩。

1.2实验报告和实习报告学生需要按要求完成实验和实习报告，并得到导师的评价。

1.3论文评审学生需要根据导师的要求完成毕业论文，并通过评审。

1.4终期考核学生需要参加终期考核，包括学位论文答辩和面试。

2.学位授予完成培养方案的学生，符合学位授予要求的，将被授予农业硕士（植物保护）专业学位。

植物学专业攻读硕士学位研究生培养方案

植物学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标１、思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

２、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的国内外发展动态；能够运用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。

３、身心健康的基本要求：坚持体育锻炼，养成良好的卫生和生活习惯，有良好的心理素质和健壮的体魄。

二、研究方向1、资源植物与演化植物学主要研究植物物种的分类、分布，形成、发展与演化；植物资源的调查、收集、保存及保护；特色植物的研究、利用和产业化；特色重要经济植物的快速繁殖；生物多样性等。

2、植物分子遗传学利用分子生物学方法研究植物的遗传特性及遗传规律，揭示基因结构与功能的关系，并通过转基因、细胞和组织培养技术，保存、选择和培育植物的优良性状；揭示相关基因的胁迫应答机理，进而达到利用基因工程技术培育农作物、园艺植物和经济植物新品种的目标。

3、天然产物与药物主要研究中国传统药材的化学成分分析，有效成分的分离、纯化、结构分析及化学修饰，以及在医学中的应用基础研究，新产品的研发等。

三、学习年限研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。

课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。

对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。

农业硕士资源利用与植物保护领域(095132)专业学位研究

农业硕士资源利用与植物保护领域(095132)专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分领域概况与培养方向一、领域概况资源利用与植物保护领域农业硕士是与土壤肥料、植物保护、农业生态环境治理等领域任职资格相联系的专业学位，主要为土壤肥料、植物保护领域相关行政部门、行业与企事业单位、新型农业经营主体等培养精技术、懂经营、会管理的应用型、复合型高层次职业技能人才。

华南农业大学资源利用与植物保护领域农业硕士由资源环境学院、农学院、园艺学院、林学与风景园林学院以及材料与能源学院等五个学院培养。

该领域农业硕士培养主要依托农业资源与环境学科、植物保护和生态学三个一级学科。

农业资源与环境学科是华南农业大学历史悠久、学术积淀深厚、区域特色鲜明的优势学科，是我国最早（1935年）开展本学科（土壤学二级学科）研究生培养的学科，是广东省优势重点一级学科。

植物保护学科是我国第一批一级学科博士学位授权点，是广东省攀峰重点学科。

生态学科发展历史悠久，以农业生态学为优势，区域特色鲜明，拥有一级学科博士学位授权点，是广东省优势重点一级学科。

二、培养方向资源利用与植物保护领域农业硕士学制包括全日制和非全日制两种类型，共有以下十个培养方向：1、农业环境保护2、农业生态工程与技术3、养分资源综合管理技术4、土壤资源管理与持续农业5、土地资源利用与信息技术6、植物营养7、肥料8、农业昆虫与害虫防治9、植物病理10、农药第二部分硕士学位授予标准一、获本专业学位应具备的基本素质1.学术道德应具有较强的社会责任感和团队协作精神，注重资源利用与植物保护领域科学研究、技术开发和推广对人文、社会和自然的影响。

具备实事求是的科学精神，崇尚严谨的研发态度和务实求真的工作原则，恪守学术道德规范，尊重他人劳动和权益，模范遵守社会公德和法律法规。

2.专业素养应具有从事资源利用与植物保护领域相关工作的科学文化素养和崇尚创新的科学精神，对本领域的科学研究、技术研发和推广应用具有强烈的责任感，具备知识学习、科学研究和实践创新的能力，了解本领域的基础理论知识和实践应用的专门知识，掌握资源利用与植物保护领域应用技术的研发理论与方法以及技术推广体系的发展动态，能扎实开展该领域新技术的研发和推广应用，同时还应具备本领域相关的知识产权、技术推广管理和科研伦理等方面的知识。

植物学硕士生培养方案184

植物学硕士生培养方案 (184)（专业代码： 071001 授理学学位） (184)微生物学博士生培养方案 (186)（专业代码： 071005 授理学学位） (186)微生物学硕士生培养方案 (189)（专业代码： 071005 授理学学位） (189)遗传学专业博士生培养方案 (192)（专业代码： 071007 授理学学位） (192)遗传学硕士生培养方案 (195)（专业代码： 071007 授理学学位） (195)生物化学与分子生物学博士生培养方案 (198)（专业代码： 071010 授理学学位） (198)生物化学与分子生物学硕士生培养方案 (201)（专业代码： 071010 授理学学位） (201)生物物理学博士生培养方案 (204)（专业代码： 071011 授理学学位） (204)生物物理学硕士生培养方案 (208)（专业代码： 071011 授理学学位） (208)生态学硕士生培养方案 (211)（专业代码： 071012 授理学学位） (211)生物化工硕士生培养方案 (214)（专业代码： 081703 授工学学位） (214)生物医学工程博士生培养方案 (217)（专业代码： 083100 授工学或医学学位） (217)生物医学工程硕士生培养方案 (220)（专业代码： 083100 授工学或医学学位） (220)生物信息技术博士生培养方案 (223)（专业代码： 083120 授工学学位） (223)生物信息技术硕士生培养方案 (226)（专业代码： 083120 授工学学位） (226)生物材料与组织工程博士生培养方案 (228)（专业代码： 083121 授工学学位） (228)生物材料与组织工程硕士生培养方案 (231)（专业代码： 083121 授工学学位） (231)生物制药工程博士生培养方案 (234)（专业代码： 083122 授工学学位） (234)生物制药工程硕士生培养方案 (237)（专业代码： 083122 授工学学位） (237)作物遗传育种硕士生培养方案 (240)（专业代码： 090102 授农学学位） (240)植物学硕士生培养方案（专业代码：071001 授理学学位）一、培养目标1．在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握1门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。

植物学研究生培养方案

植物学专业(071001)研究生培养方案1、培养目标1．牢固树立爱国、爱校的思想，具备献身科学、探索、坚持真理的勇气和品质，具有高尚的科学职业道德、敬业和团结协作精神。

2．具备扎实的生物学理论基础和宽广的知识面。

掌握本学科的基础专业知识，具有与本学科相关的知识和科学文化修养。

3．能利用现代多种信息媒体获取所需的知识，有的放矢、高效、灵活地加以应用，解决实际中的植物科学及其相关问题。

4．掌握植物科学的最新发展动向，熟悉所从事研究方向的发展趋势，并能在知识和技术开发方面有所创新。

5．掌握一至二门外国语，熟练地阅读外文专业书籍、文献，并较熟练地用外文撰写科学论文，并具利用外文进行国际学术交流的能力。

6．具备健康的身体和良好的心理素质。

二、研究方向1．藻菌生物学与生物工程1）藻类的生长发育、代谢及天然产物的鉴定、结构和功能研究2）菌类/菌物的生长发育、代谢及活性物质分离、鉴定及其生物技术3）微生物功能、结构和分子遗传多样性的度量及其环境胁迫影响下的评价研究2．植物化学与天然药物1）重要药用植物及其内生菌源的天然产物鉴定、化学结构和生物活性2）海洋生物源的天然产物的结构鉴定、药效及构效关系3．植物系统生物学与植物信息学1）植物形态、化学和分子的系统发生及其整合的植物系统学2）植物生物信息的数据库建立、检索及其数据分析方法的研究4．植物细胞生理学与细胞工程1）植物盐胁迫下的生长生理反应、抗逆的分子机制2）植物细胞培养大量生产有用的天然产物3）重要经济植物的细胞培养、植株再生及其克隆快繁研究5．植物分子生物学与基因工程1）植物次生代谢途径的生物化学基础及其基因生物学研究2）重要植物基因（次生代谢关键酶基因）的分离、克隆及其植物代谢工程研究3）新型植物遗传转化体系的建立、转基因植物及其安全评价的研究三、招生对象1．报考硕士研究生者应具有大学本科毕业文凭或同等学历的应届或往届毕业生。

植物保护领域）研究生培养方案

植物保护领域）研究生培养方案农业推广硕士（植物保护领域）研究生培养方案为规范植物保护领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。

一、培养目标和要求1．培养目标植保领域农业推广硕士专业学位是与该任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门，培养与植保领域相关的应用型、复合型高层次人才。

2．培养要求（1）应掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。

（2）应掌握植保领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力。

（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限1．攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。

在校学习时间累计不少于6个月。

课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。

2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3．攻读植保领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。

三、课程学习攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。

课程设置及必修环节如下：1．公共课（10－13学分）（1）政治理论课――――――――――――――――（60学时） 3学分（其中自然辩证法概论40学时2学分；科学社会主义理论20学时1学分）（2）外国语――――――――――――――――――（60学时） 3学分（3）技术推广理论与方法――――――――――――（60学时） 3学分（4）农业科技与“三农”政策――――――――――（40学时） 2学分（5）农业传播技术与应用――――――――――――（40学时） 2学分2．植保领域主干课（10学分）：（1）植物保护学原理――――――――――――――（60学时） 3学分（2）植物保护研究技术－――――――――――――（60学时） 3学分（3）农业生物安全―――――――――――――――（40学时） 2学分（4）植物检疫学――――――――――――――――（40学时） 2学分（5）农药管理与应用――――――――――――――（40学时） 2学分注：从（3）、（4）、（5）中选修2门。

植物学专业攻读硕士学位研究生培养方案

植物生物化学与分子生物学（Bob B. Buchanan，科学出版社，影印版，2002年）
参考书
植物基因工程，王关林等，北京：科学出版社，2009
参考书
注：备注注明是教材或参考书。
教学实践：
教学实践安排在第3或4学期，时间不少于18学时（含辅导、答疑、实验、作业），其中授课学时不少于4学时。由导师负责指导、考核，考核合格记入1学分。
论文开题：
论文选题确定后，研究生通过查阅文献、收集资料，写出开题报告，本专业成立3-5人的考核小组，组织开题报告会，开题合格记入1学分。开题报告会安排在第3学期。开题后，研究生在导师指导下开展论文工作。
G
植物分子与细胞生物学
2
36
2
考试
植物基因工程原理
2
36
3
考试
非
学
位
课
程
指定选修课
专业外语
2
36
3
考试
实验设计与数据处理
2
36
2
考试
计算机与生物信息处理
2
36
2
考试
任意选修
课
生物教学法
2
36
4
考查
所用教材及参考书（硕士）
学科专业：植物学
序号
研究方向
名称
备注
1
植物逆境分子
生物学
植物生理与分子生学（第三版），陈晓亚，汤章城主编，北京：高等教育出版社，2007年。
参考书
6
植物进化适应和遗传育种
植物生活史进化和繁殖生态学.张大勇主编.北京：科学出版社.2004.
参考书
植物基因工程. 王关林，方宏筠主编.北京：科学出版社. 2002.

植物学专业(58)硕士研究生培养方案

植物学专业（58）硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的植物学高层次专门人才。

具体要求是：1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。

3.身心健康。

二、论文方向1．植物生物工程2．植物生理与分子生物学3．植物资源学4．植物化学与药物工程三、学习年限与学分学习年限为2-3年，总学分为36-38分。

四、课程设置(一) 学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计18学分）（二）指定选修课程(三) 任意选修课程（可选修生命科学学院其他硕士学位点相关课程）五、教学实践各方向硕士生必须进行教学实践，为本科生辅导答疑、指导实验课、协助指导毕业论文或完成至少8课时的讲授工作。

一般安排在第二年进行。

考核合格计2学分。

六、调查研究以实地考察、收集资料、科技咨询与开发，参加学术会议等形式进行。

一般安排在第四、五学期进行，累计4周。

七、科学研究及学位论文要求1.专业硕士生在校期间至少完成2篇课程论文，1篇学年论文。

其中应至少有1篇论文在省级以上刊物上公开发表。

2.本专业硕士生至迟应在第3学期确定学位论文题目通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。

3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：应结合本专业的特点和国民经济的发展要求，即反映本专业近期研究进展或前沿，又有较大的实践意义。

论文应以严谨的科学态度完成，所撰写完成的论文应语句流畅，结构严谨，数据可靠，分析合理，论据充分，具有一定的学术价值和学术水平。

八、培养方式与方法以导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合；课堂讲授与自学、讨论相结合；校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。

植物保护学院学术型硕士研究生培养方案

植物保护学院学术型硕士研究生培养方案
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（植物病理学）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（农业昆虫与害虫防治）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（农药学）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（植保资源利用）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（有害生物生态调控）
植物保护学院学术型博士研究生培养方案
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（植物病理学）
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（农业昆虫与害虫防治）
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(农药学)
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（植保资源利用）
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（有害生物生态调控）。

植物学学科硕士学位研究生培养方案

植物学学科硕士学位研究生培养方案（071001）一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的植物学科高层次专门人才。

具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、以及“三个代表”重要思想。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；热爱林业，积极为社会主义现代化建设服务。

3、掌握系统而坚实的植物学理论和专业知识，具有熟练的专业实验技能，了解所从事研究方向的国内外发展动态以及最新科研成果，具有独立从事植物学研究和教学的工作能力。

4、较熟练掌握一门外语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1、植物系统与进化在经典分类学的基础上，借助于比较解剖学、植物化学、分子系统学等研究手段和研究方法，对重要林业资源植物如裸子植物、樟科、木兰科、壳斗科、五加科、木犀科、蔷薇科、禾本科(竹亚科)等进行系统分类与进化的研究。

2、植物资源学主要研究有重要经济价值的植物，如观赏植物、芳香植物、药用植物的生物学特性、地理分布、资源开发与利用等。

3、发育植物学分别从组织水平、细胞学水平和分子生物学水平上研究植物的生长、发育规律；探讨植物结构与生理功能相适应的机制；探讨植物生长、发育的调控机制。

4、植物生理生化学采用生理生化方法，研究重要森林植物代谢及生长发育规律，包括初生及次生代谢、激素生理、成花生理、衰老生理和抗性生理等。

三、学习年限和时间安排根据本学科的专业特点，全日制硕士研究生的学习年限一般为3年，按课程学习与论文工作并重的原则，课程学习应累计1－1．5年，论文工作量应不少于一学年。

根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士生可延长二年。

四、课程设置、学分要求和课程说明1、课程设置和学分要求课程设置分学位课和非学位课两大类。

其中学位课分为公共基础课、基础理论课、专业基础课和专业课。