部编版语文二年级下册第一单元导学案

部编小学二年级语文下册

第一单元教材分析

一、教材简析

本组教材围绕“春天里的发现”为主题安排了四篇课文，《古诗两首》《找春天》、《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》、口语交际《注意说话的语气》及《语文园地一》组成。

本组课文重要引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在春天的课堂里去主动学习，去寻找别人还没发现的春天的脚印，去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草像什么。

二、教学目标：

1、会认、写有关生字。正确理解有关词语，感受春天的美好。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。积累四字词语，有背诵古诗的兴趣。学习比喻、拟人等修辞方法，体会运用修辞写春天的美景的好处；体会动词运用的准确。

3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。学习做简单的思维导图，借助插图或思维导图讲故事。

4、能以旧字加偏旁部首识新字、新词。能用恰当词语填空。

5、进行口语交际。学会用和气的语气解决生活中的问题，用恰当的语气表达情感。

6、养成正确的写字习惯，学会观察，掌握半包围结构的字的写法。

7、养成细心观察、在生活中识字的习惯；尝试根据结构给汉字分类并

8、学习看目录、了解人物的生活和品质的方法读故事，并运用这种方法向大家介绍自己读过的书，养成爱读书的好习惯

三、教学重难点：

重点：发现事物的相似处，学习比喻句。收集好词好句。

难点：体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。

四、教法与学法：

教学本单元时，要突破传统的课堂的概念，实现学科间的融合，课内外的结合。可以引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文…教学中要努力通过读课文，读相应的课外读物，组织春游，说说春天、画画春天和写写春天等一系列语文综合活动，加强学科整合，提高单元教学的整体效益。

五、课时分配：

1.《古诗两首》………… …………………………………2课时

2.《找春天》…………… …………………………………2课时

3.《开满鲜花的小路》……………………………………2课时

4.《邓小平爷爷植树》……………………………………2课时

口语交际注意说话的语气…………………………………1课时

语文园地一.快乐读书吧……………………………………2～3课时

1、《古诗两首》

一、教学目标：

【知识与能力】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。

【过程与方法】体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗

【情感态度与价值观】读懂这两首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。

二、教学重、难点：

【教学重点】1.学会本课生字。2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。

【教学难点】1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。2.体会诗的意境，体会诗人的感情。抓住诗中重点的词句，感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。

三、教学环境及资源准备：朗诵音频视频、多媒体课件、生字卡片

四、教学课时：2课时

五、教学过程：第一课时

第二课时

2、《找春天》

一、教学目标：

【知识与能力】1.学会本课生字新词，会认13个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。【过程与方法】培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景。【情感态度与价值观】热爱春天，愿意去观察、发现。

二、教学重、难点：

【教学重点】1.识记生字，感情朗读。 2.合作与探究，理解课文内容，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

【教学难点】体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。

三、教学环境及资源准备：多媒体课件、生字卡片

四、教学课时：2课时

五、教学过程：第一课时

第二课时

3、《开满鲜花的小路》

一、教学目标：

【知识与能力】1.指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义。

【过程与方法】理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。

【情感态度与价值观】引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。二、教学重、难点：

重点：1.识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，感受生活的美。

难点：1.指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。2.感受生活中的美，热爱生活。

三、教学环境及资源准备：多媒体课件；图片和视频（影视资料）、生字卡片。

四、教学课时：2课时

五、教学过程：

第二课时

3、《邓小平爷爷植树》

一、教学目标：

【知识与能力】1.认识“坛、龄”等12个生字。会写“邓、植”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿

【过程与方法】培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，培养保护环境的意识。

【情感态度与价值观】了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

二、教学重、难点：

【教学重点】 1.识记生字，感情朗读。2.合作与探究，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

【教学难点】体会邓小平爷爷植树的心愿，体验植树的经历。

教学环境及资源准备：多媒体课件、生字卡片

四、教学课时：2课时

五、教学过程：第一课时