健康教育活动记录1(3)

健康类教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对健康的关注度越来越高。

为了提高我校教师对健康教育的认识，提升健康教育课程的教学质量，我校于2021年10月15日开展了健康类教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目的1. 提高教师对健康教育的认识，明确健康教育在学生成长过程中的重要性。

2. 增强教师对健康教育的教学策略和方法的研究，提高健康教育课程的教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨健康教育领域的热点问题。

三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国知名健康教育专家张教授进行专题讲座。

张教授从健康教育的定义、目标、内容、方法等方面进行了详细讲解，并结合实际案例分析了健康教育在学生成长过程中的重要作用。

讲座过程中，张教授与教师们进行了互动交流，解答了教师们在健康教育教学中遇到的问题。

2. 案例分析为了使教师们更好地理解健康教育，本次活动选取了几个典型案例进行分析。

首先，由主讲教师对案例进行简要介绍，然后组织教师们进行分组讨论，分析案例中的健康教育问题，并探讨解决方案。

最后，各组代表对本组讨论结果进行汇报，全体教师共同总结经验教训。

3. 互动交流在互动交流环节，教师们就以下问题进行了深入探讨：（1）如何将健康教育融入日常教学中？（2）如何针对不同年龄段的学生开展健康教育？（3）如何提高健康教育课程的教学效果？（4）如何与家长、社会共同推进健康教育？教师们积极参与讨论，各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

四、活动总结1. 活动成果通过本次活动，教师们对健康教育有了更深入的认识，掌握了健康教育的基本理论和方法，提高了自身专业素养。

同时，教师们在互动交流中积累了丰富的教学经验，为今后的健康教育教学工作奠定了基础。

2. 活动不足（1）部分教师对健康教育的认识不足，对健康教育课程的教学重视程度不够。

（2）健康教育课程的教学方法单一，缺乏创新性。

健康教研主题活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对健康的关注越来越高。

为了提高学校教师的健康意识，促进学校健康教育的开展，我校于2022年3月15日举办了以“健康校园，快乐生活”为主题的健康教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、互动交流、实地考察等形式，提高教师对健康知识的掌握，增强教师健康生活方式的实践能力，为学生的健康成长营造良好的教育环境。

二、活动目的1. 提高教师对健康知识的认识，增强健康意识。

2. 探讨学校健康教育工作的有效方法，提升学校健康教育水平。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成健康教育的合力。

4. 为学生的健康成长提供有力保障。

三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名健康教育专家张教授进行专题讲座。

张教授以“健康生活方式与心理健康”为主题，从心理、生理、环境等方面阐述了健康生活方式的重要性，并针对教师职业特点，提出了具体的健康生活方式建议。

2. 互动交流讲座结束后，教师们分组进行了互动交流。

各组围绕“如何将健康知识融入课堂教学”、“如何开展校园健康活动”等问题展开讨论，分享了自己的经验和看法。

3. 实地考察为了使教师们更直观地了解健康教育的开展情况，活动组织教师参观了附近的社区健康中心。

在参观过程中，教师们了解了社区健康中心的服务内容、工作模式以及取得的成效，为今后开展校园健康教育提供了借鉴。

4. 主题班会活动期间，各年级组组织开展了以“健康校园，快乐生活”为主题的主题班会。

班会内容丰富，形式多样，包括健康知识讲座、健康操比赛、健康知识问答等，旨在提高学生的健康意识，营造良好的校园健康氛围。

四、活动总结1. 活动效果本次活动得到了广大教师的一致好评，达到了预期目标。

通过专家讲座、互动交流、实地考察等形式，教师们对健康知识有了更深入的了解，增强了健康意识，为今后开展学校健康教育提供了有力保障。

2. 活动不足在活动过程中，也存在一些不足之处。

如部分教师对健康知识的掌握还不够全面，活动组织过程中也存在一些细节问题。

健康教育主题班会记录三篇

健康教育主题班会记录三篇健康教育主题班会记录一时间：2021年9月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体六年级学生班会内容：1. 主持人介绍了本次班会的主题为健康教育，并解释了健康教育的重要性。

2. 张老师向同学们介绍了健康饮食的重要性，并分享了一些关于营养均衡的知识。

她提醒同学们要控制食物摄入的种类和数量，保持膳食多样化。

3. 同学们积极参与了讨论。

他们就如何正确刷牙、洗手和锻炼等方面提出了自己的经验和建议。

4. 张老师进行了活动安排，决定每周开展一次健康教育课程，并邀请专业医生或营养师来学校进行讲座。

班会总结：本次班会为同学们提供了一个了解健康教育的机会，增强了他们对健康生活的意识。

同学们积极参与，互相交流了自己的看法和经验。

通过本次班会，同学们对于保持健康的重要性有了更深入的理解。

这对于他们的成长和发展将起到积极的促进作用。

---健康教育主题班会记录二时间：2021年9月22日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：七年级1班全体学生班会内容：1. 主持人简要介绍了健康教育的背景和意义，并强调了培养健康生活惯的重要性。

2. 李老师向同学们介绍了合理使用电子产品的方法，提醒大家要注意保护视力和保持正确坐姿。

3. 同学们就如何正确佩戴口罩进行了讨论，并分享了一些佩戴口罩的注意事项。

4. 同学们分组进行了小组活动，每组设计了一份健康生活计划，包括健康饮食、适当锻炼和养成良好的作息惯等方面。

班会总结：本次班会通过具体的案例和实际操作，让同学们更深入了解了健康教育的具体内容。

同学们积极参与了讨论和小组活动，增强了合作意识和创造力。

通过这次班会，同学们对于培养健康生活惯有了更直观的认识，相信他们将会在日常生活中加以实践。

---健康教育主题班会记录三时间：2021年9月29日地点：学校多功能厅主持人：王老师参与人员：八年级全体学生班会内容：1. 主持人呼吁同学们关注心理健康问题，并分享了一些缓解压力的方法，如运动、音乐、研究等。

卫生健康教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对健康的需求越来越高，卫生健康教育的重要性日益凸显。

为了提高我单位卫生健康教育的质量和水平，加强教师之间的交流与合作，我们于2022年4月15日开展了卫生健康教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和反思，提升教师的专业素养，为学生提供更加优质的健康教育。

二、活动时间2022年4月15日三、活动地点我单位会议室四、活动参与人员本次活动邀请了卫生健康教育专家、我校卫生健康教师以及相关学科的教师共20人参加。

五、活动主题1. 分析当前卫生健康教育的现状及存在的问题；2. 探讨卫生健康教育的改革与发展策略；3. 分享卫生健康教育的优秀教学案例；4. 总结经验，提升教师专业素养。

六、活动流程1. 开幕式活动开始，由我单位领导致辞，对参加活动的专家和教师表示热烈的欢迎，并强调了卫生健康教育的重要性。

2. 专家讲座卫生健康教育专家就当前卫生健康教育的现状及存在的问题进行了深入剖析，并对卫生健康教育的改革与发展策略提出了建议。

3. 分组研讨根据活动主题，将参与人员分为四个小组，分别就以下议题进行研讨：（1）如何将卫生健康教育融入各学科教学；（2）如何提高卫生健康教育的实践性；（3）如何加强卫生健康教育的师资队伍建设；（4）如何开展有效的卫生健康教育活动。

4. 案例分享各小组选派代表进行案例分享，展示他们在卫生健康教育方面的成功经验。

5. 总结与反思活动结束后，由活动主持人对本次活动进行总结，并要求教师们认真反思，将所学知识运用到实际教学中。

七、活动内容1. 专家讲座专家在讲座中首先介绍了当前卫生健康教育的现状，指出我国卫生健康教育存在以下问题：（1）卫生健康教育课程设置不合理，内容单一；（2）卫生健康教育师资力量不足，教师专业素养有待提高；（3）卫生健康教育实践活动开展不足，学生参与度不高。

针对这些问题，专家提出了以下改革与发展策略：（1）优化卫生健康教育课程设置，增加实践性教学内容；（2）加强卫生健康教育师资队伍建设，提高教师专业素养；（3）积极开展卫生健康教育活动，提高学生参与度。

健康教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，健康问题逐渐成为人们关注的焦点。

为了提升我校教师对健康教育的认识和教学能力，促进健康教育的有效实施，我校健康教研组于2023年3月15日组织开展了主题为“健康教育在新时代背景下的创新与实践”的教研活动。

本次活动旨在通过交流、研讨和培训，提升教师的专业素养，为学生的健康成长保驾护航。

二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员本次活动由健康教研组全体教师参与，共计20人。

四、活动流程1. 签到及活动介绍（9:00-9:10）教研组长陈老师首先对本次活动进行了简要介绍，明确了活动目的、流程和注意事项。

2. 主题讲座（9:10-10:30）邀请了我校心理健康教育专家李老师为大家带来了一场题为“心理健康教育在校园中的应用”的讲座。

李老师从心理健康教育的概念、重要性、方法及实践等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，让老师们对心理健康教育有了更深刻的认识。

3. 分组研讨（10:30-11:00）将全体教师分为四个小组，围绕以下主题进行研讨：- 小组一：健康教育课程设置与实施- 小组二：健康教育与学科教学的融合- 小组三：健康教育活动的开展与评价- 小组四：健康教育师资队伍建设各小组在规定时间内进行讨论，并推选代表进行总结汇报。

4. 成果展示与交流（11:00-11:30）各小组代表分别就研讨成果进行了展示和交流，其他教师进行了点评和补充。

5. 总结发言（11:30-12:00）教研组长陈老师对本次活动进行了总结，对老师们在研讨中的积极表现给予了肯定，并对今后的健康教育工作提出了要求。

五、活动内容与成果1. 心理健康教育讲座李老师的讲座让老师们对心理健康教育有了更加全面的认识，为今后在课堂上开展心理健康教育提供了理论指导。

2. 分组研讨通过分组研讨，老师们对健康教育的课程设置、实施方法、活动开展等方面有了更加深入的了解，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。

健康教育教育班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：健康生活，从我做起二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体学生五、班会记录人：张老师---一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏加快，健康问题日益凸显。

为了提高学生的健康意识，普及健康知识，培养学生健康的生活方式，学校决定开展以“健康生活，从我做起”为主题的健康教育班会。

---二、班会流程（一）开场致辞班会开始，班主任张老师发表了热情洋溢的讲话，她强调了健康对于学生成长的重要性，并鼓励同学们积极参与到健康教育活动中来。

（二）健康知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 讲座主题：常见疾病的预防和保健3. 讲座内容：- 常见疾病的类型及症状- 疾病的预防措施- 健康生活方式的重要性- 日常保健常识（三）互动环节1. 活动名称：健康知识问答2. 活动目的：检验学生对健康知识的掌握程度，提高学生的参与度3. 活动内容：- 提问环节：李医生针对讲座内容提出问题，学生抢答- 答疑环节：学生就自身健康问题向李医生提问（四）小组讨论1. 讨论主题：如何将健康知识融入到日常生活中2. 讨论形式：分组讨论，每组派代表发言3. 讨论成果：- 制定个人健康计划- 设计健康生活方式宣传海报（五）班会总结张老师对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在班会中的积极参与，并对同学们提出以下期望：1. 提高健康意识，关注自身健康2. 将健康知识运用到实际生活中3. 互相监督，共同营造健康校园---三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示受益匪浅。

以下为部分反馈：（一）学生A：“这次班会让我了解了很多健康知识，我以后一定会注意饮食和锻炼，保持身体健康。

”（二）学生B：“通过小组讨论，我学会了如何将健康知识融入到日常生活中，我会努力做到健康生活。

”（三）学生C：“这次班会让我明白了健康的重要性，我会珍惜生命，关注自己的健康。

”---四、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处：1. 部分学生参与度不高，对健康知识了解不够深入。

健康教育课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨健康教育课程的有效实施策略四、参与人员：全体健康教育教师、教研组长、教务主任五、活动流程：1. 开场致辞2. 课堂观摩3. 交流讨论4. 总结提升5. 课后反思六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教务主任发表了热情洋溢的致辞，强调了健康教育在学生成长过程中的重要性，并对全体教师提出了期望和要求。

2. 课堂观摩本次教研活动以一堂健康教育课为载体，由我校优秀教师张老师进行展示。

张老师以“如何预防近视”为主题，通过生动有趣的教学方法，引导学生了解近视的成因、预防措施以及日常生活中的注意事项。

课堂观摩结束后，全体教师对张老师的授课进行了点评，认为张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，达到了良好的教学效果。

3. 交流讨论在交流讨论环节，各年级健康教育教师结合自己的教学实践，分享了在健康教育课程实施过程中的一些经验和困惑。

（1）经验分享一年级教师李老师分享了在健康教育课程中，如何利用多媒体手段丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；二年级教师王老师介绍了在课堂上如何引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力；三年级教师刘老师则分享了如何将健康教育与学科教学相结合，提高学生的学习效果。

（2）困惑探讨部分教师反映，在健康教育课程实施过程中，学生参与度不高，课堂纪律难以维持。

对此，教研组长提出了以下建议：①教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案；②加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；③注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论；④与家长保持良好沟通，共同关注学生的健康成长。

4. 总结提升教务主任对本次教研活动进行了总结，认为本次教研活动达到了预期目标，各教师积极参与，分享了自己的教学经验和困惑，为今后健康教育课程的实施提供了有益的借鉴。

5. 课后反思活动结束后，各教师针对自己的教学实践进行了反思，总结了以下几点：（1）要充分认识健康教育的重要性，将健康教育贯穿于日常教学中；（2）要不断丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；（3）要加强课堂管理，培养学生的良好学习习惯；（4）要关注学生的个体差异，实施差异化教学。

幼儿园健康教育记录范本6篇

幼儿园健康教育记录范本6篇幼儿园健康教育记录(范本6篇)幼儿园健康教育记录（一）：活动目的1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

活动准备1、教学挂图《可不能够吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程一、说一说：怎样了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看一看：可不能够吃1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观察，并说说哪些能够吃？哪些不能够吃？2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、教师供给各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。

四、延伸活动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

幼儿园健康教育记录（二）：班级：大班指导教师：王**活动名称：食物的旅行活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：（1）课件：小豆子的旅行（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（3）放第三段录音。

健康教育班会活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年10月26日上午10:00-12:00活动地点：学校多功能厅活动主题：健康生活，从我做起活动目的：1. 提高学生健康意识，了解常见疾病预防知识。

2. 培养学生良好的生活习惯，增强体质。

3. 促进班级同学之间的交流与合作。

活动参与人员：全体班主任、学生代表活动流程：一、活动开始1. 主持人开场：由班长主持，介绍活动背景和目的，宣布活动正式开始。

2. 领导致辞：学校领导发表讲话，强调健康教育的重要性，并对学生提出期望。

二、健康知识讲座1. 主讲人介绍：邀请校医或校外专业人士担任主讲人。

2. 讲座内容：- 常见疾病预防知识：如流感、手足口病、近视等。

- 健康生活习惯：合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

- 心理健康知识：情绪管理、压力应对等。

3. 互动环节：主讲人提问，学生回答，加深对健康知识的理解。

三、小组讨论1. 分组：将学生分成若干小组，每组选出组长。

2. 讨论主题：围绕“如何保持健康”展开讨论，各小组分享讨论成果。

3. 成果展示：每组选派代表进行成果展示，其他小组进行评价。

四、健康知识竞赛1. 竞赛规则：分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

2. 竞赛内容：涉及健康知识、生活习惯等方面。

3. 奖励：对获奖小组进行表彰和奖励。

五、活动总结1. 班主任总结：对本次活动进行总结，肯定学生的积极参与和取得的成果。

2. 学生代表发言：分享参加活动的感受和收获。

3. 主持人结束语：宣布活动结束，感谢大家的参与。

活动内容详细记录：一、主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的健康意识，了解常见疾病预防知识，培养良好的生活习惯。

接下来，让我们共同参与这次健康教育活动。

二、领导致辞学校领导：同学们，健康是我们生活的基石，是我们学习和工作的保障。

希望通过这次活动，大家能够认识到健康的重要性，养成良好的生活习惯，为我们的未来打下坚实的基础。

三、健康知识讲座主讲人：大家好，我是校医，今天我将为大家讲解一些常见的疾病预防知识。

健康教育活动记录1

健康教育活动记录1健康教育活动记录1健康教育活动是为了增强人们的健康知识和意识，并提供相关的健康信息和指导的一种形式。

在健康教育活动中，我们可以采用多种方式，如举办健康讲座、组织健康体检、开展健康展览等等。

在这里，我将记录一次健康教育活动的过程和成果。

这次健康教育活动是由我所在的健康促进协会发起的，活动主题是“预防呼吸系统疾病”。

我们选择了一个市区内的小区作为活动地点，目的是为了接触更多的居民，传播健康知识。

活动当天，我们提前到达了展台，准备好了展示材料和宣传册。

随着居民们的陆续到来，我们开始了活动。

我们首先进行了开场致辞，介绍了本次活动的主题和目的，并对居民们的到来表示感谢。

接着，我们进行了第一个环节，健康讲座。

我们邀请了一位呼吸内科医生来为居民们讲解呼吸系统疾病的预防和治疗方法。

医生讲解了一些常见的呼吸系统疾病，如感冒、哮喘和肺炎等，并详细介绍了预防的措施，如保持良好的生活习惯和定期体检等。

居民们认真听讲，积极提问，并表示收获颇丰。

接下来是第二个环节，健康体检。

我们组织了一些医生，为居民们进行免费的体检。

体检项目包括血压、血糖和肺功能等。

居民们排队有序地接受体检，并获得个人的体检结果。

医生们也给予了相应的建议和指导，帮助居民们更好地了解自己的健康状况。

最后是第三个环节，健康展览。

我们展示了一些关于呼吸系统疾病的信息和宣传资料，如预防手册、宣传单和海报等。

居民们可以自由地浏览这些材料，获取更多的健康知识。

同时，我们还设置了一些互动环节，如健康问答和抽奖等，增加了活动的趣味性。

整个活动持续了一天，在这期间，我们共接待了超过200名居民参加活动。

通过此次活动，我们发现居民们对健康问题的关注度较高，也存在一些误区和疑惑。

不少居民们表示受益匪浅，对我们的活动表示感谢并要求多开展此类活动。

综上所述，这次健康教育活动达到了我们的预期目标。

通过活动，我们为居民们提供了相关的健康知识和指导，增强了他们的健康意识。

幼儿园健康教育活动记录

幼儿园健康教育活动记录健康对于幼儿的成长至关重要，为了培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的健康教育活动。

以下是对这些活动的详细记录。

活动一：健康饮食小课堂在这个活动中，我们邀请了专业的营养师来到幼儿园，为小朋友们讲解健康饮食的知识。

营养师通过生动有趣的图片和故事，向小朋友们介绍了各种食物的营养价值。

小朋友们聚精会神地听着，当营养师问到“哪些食物可以让我们长得高高的、壮壮的？”时，孩子们纷纷举手回答：“牛奶！”“鸡蛋！”“蔬菜！”营养师还特别强调了要少吃糖果和油炸食品，多吃水果和蔬菜。

为了让小朋友们更直观地了解食物的分类，我们准备了一个大大的食物模型展示台，将各种食物模型分成了谷类、蔬菜类、水果类、肉类、奶类等不同的区域。

小朋友们兴奋地围在展示台旁边，认真地观察着每一种食物模型，并在老师的引导下，将它们分类放到相应的区域里。

活动结束后，我们还鼓励小朋友们回家和爸爸妈妈一起制定健康的食谱，培养他们良好的饮食习惯。

活动二：我爱运动为了让小朋友们爱上运动，增强体质，我们组织了一场别开生面的运动活动。

活动开始前，老师们先给小朋友们介绍了不同的运动项目，如跑步、跳绳、踢毽子等，并示范了正确的运动姿势和方法。

然后，小朋友们分成了几个小组，开始进行自己喜欢的运动项目。

在操场上，小朋友们像一只只欢快的小鸟，尽情地奔跑、跳跃。

有的小朋友选择了跳绳，他们努力地挥动着手中的绳子，虽然有时会被绊倒，但依然坚持不懈；有的小朋友则在踢毽子，五颜六色的毽子在他们的脚下上下翻飞，充满了欢乐。

除了常规的运动项目，我们还设置了一些有趣的游戏，如接力赛、拔河等。

在接力赛中，小朋友们团结协作，为了小组的荣誉而努力奔跑；在拔河比赛中，大家齐心协力，喊着口号，一起用力，充分感受到了团队的力量。

活动结束后，小朋友们虽然满头大汗，但脸上都洋溢着快乐的笑容。

他们不仅锻炼了身体，还培养了勇敢、坚韧的品质。

活动三：讲卫生，从我做起良好的卫生习惯对于幼儿的健康成长同样重要。

小学健康教育活动记录三篇

小学健康教育活动记录三篇篇一：小学健康教育活动记录活动时间：9月18日活动地点：教师会议室参加人员：各班老师、各班学生代表8名教育内容：一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。

少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。

（1）衣服要宽松、柔软。

在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。

（2）衣服要透气、保暖。

生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。

（3）衣服要美观、大方。

少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。

（4）要预防衣服导致的皮炎。

新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。

平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。

二、少年儿童怎样穿着打扮。

（1）合于少年儿童的身份和年龄特征。

少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。

因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。

（2）合于舒适、和谐的原则。

穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。

（3）合于自然、健美的原则。

少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般无须多加打扮。

篇二：小学健康教育活动记录活动时间：10月10日活动地点：教师会议室参加人员：各班老师、各班学生代表8名教育内容：一、骨折后怎样急救骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。

根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。

骨折的主要症状：（1）疼痛。

幼儿园健康教育记录(范本6篇)

幼儿园健康教育记录(范本6篇)幼儿园健康教育记录（一）：活动目的1、研究分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

活动准备1、教学挂图《可不能够吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程一、说一说：怎样了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看一看：可不能够吃1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观察，并说说哪些能够吃？哪些不能够吃？2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、教师供给各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。

四、延长举动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

幼儿园健康教育记录（二）：班级：大班指导教师：XXX举动名称：食物的旅行活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.研究简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生惯活动准备：（1）课件：小豆子的旅行（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋举动过程：一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到XXX的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里出来？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（3）放第三段录音。

提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（4）第四段录音。

幼儿园健康教育活动记录

幼儿园健康教育活动记录通过开展各种形式的健康教育活动，幼儿园为孩子们提供了全面的健康教育，培养他们正确的生活习惯和健康意识。

以下是本学期幼儿园开展的一些健康教育活动的记录和效果评估。

活动一：身体健康知识讲座时间：2021年9月10日地点：小班教室此次讲座旨在向孩子们介绍身体健康知识，如洗手、刷牙、饮食平衡等。

讲座由专业医生主持，通过生动的图片和互动的方式，引导孩子们了解和掌握正确的健康生活方式。

在讲座中，孩子们积极提问，展示出对健康的浓厚兴趣。

结合讲座内容，幼儿园还设计了一系列的互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

效果评估：根据观察和问卷调查结果显示，超过90%的孩子们能正确地认识到洗手、刷牙以及饮食均衡等基本的健康行为，并能够在日常生活中主动运用。

此次讲座取得了良好的效果，孩子们的健康意识有了显著提升。

活动二：户外运动日时间：2021年10月15日地点：幼儿园操场户外运动日是幼儿园每学期一次的重要活动之一。

通过组织各种游戏和运动项目，让孩子们在快乐中锻炼身体。

此次活动包括跳绳比赛、跑步比赛和球类运动等。

在活动前，幼儿园安排了专业的体育老师进行指导，并确保活动安全。

效果评估：参与户外运动日的孩子们表现出极高的参与度和积极性，他们在各项比赛和游戏中都充满活力。

此次运动日不仅提供了锻炼的机会，还培养了孩子们的团队合作和竞争意识。

通过孩子们的反馈和观察，他们在活动后的身体素质明显提高，更加健康和活跃。

活动三：安全意识教育时间：2021年11月5日地点：大班教室在这次活动中，幼儿园重点向孩子们传授了一些安全意识的知识，如交通安全、火灾逃生等。

通过向孩子们展示安全意识教育视频和形象生动的图片，他们更容易理解和接受。

讲座过程中，老师们还进行了互动提问，以巩固孩子们对安全知识的理解。

效果评估：通过问卷调查和观察，我们发现孩子们对于交通安全和火灾逃生等方面的知识有了较好的掌握。

他们能正确地回答关于安全的问题，并能在日常生活中谨慎行事。

健康领域教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们对健康的需求日益增长，健康教育已成为学校教育的重要组成部分。

为了提高我校健康教育的质量和效果，加强教师之间的交流与合作，我校健康领域教研组于2022年10月26日开展了主题为“深化健康教育，提升学生健康素养”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的专业素养，促进健康教育的有效实施。

二、活动时间2022年10月26日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员健康领域教研组成员：张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师其他参与人员：各年级健康教师、学校领导五、活动流程1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了健康教育的重要性，并对参与活动的老师们提出了期望。

2. 主题研讨（1）研讨主题：如何有效开展健康教育，提升学生健康素养（2）研讨内容：①各年级健康教师分享本年级健康教育开展情况，包括课程设置、教学方法、学生反馈等。

②针对存在的问题，探讨改进措施，如如何结合学科特点开展健康教育、如何提高学生的参与度等。

③讨论如何将健康教育与其他学科教学相结合，形成合力，共同提升学生健康素养。

3. 交流分享（1）优秀案例分享李老师分享了自己在健康教育课程中开展“健康知识竞赛”的案例，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，提高他们的健康素养。

（2）心得体会分享王老师结合自身教学实践，分享了如何将健康教育与德育教育相结合，培养学生的良好行为习惯。

4. 实践环节（1）开展健康知识讲座邀请校医为全体教师进行健康知识讲座，提高教师对健康问题的认识。

（2）组织健康主题活动各年级教师结合实际情况，开展形式多样的健康主题活动，如“健康知识竞赛”、“健康讲座”、“健康知识宣传周”等。

5. 总结与反思活动最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在健康教育方面的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。

六、活动成果1. 提高了教师对健康教育的认识，明确了健康教育的重要性。

幼儿园健康教育记录

幼儿园健康教育记录幼儿园健康教育记录(范本6篇)幼儿园健康教育记录（一）：活动目的1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

活动准备1、教学挂图《可不能够吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程一、说一说：怎样了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看一看：可不能够吃1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观察，并说说哪些能够吃？哪些不能够吃？2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、教师供给各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。

四、延伸活动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

幼儿园健康教育记录（二）：班级：大班指导教师：王**活动名称：食物的旅行活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：（1）课件：小豆子的旅行（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：一、观看小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（3）放第三段录音。

健康教育活动教研记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对健康的需求日益增长。

为了提高全民健康素养，我国政府高度重视健康教育工作的开展。

为了更好地推动健康教育工作的深入开展，我校积极响应国家号召，于近期开展了一系列健康教育主题活动。

本次教研活动旨在总结经验，改进不足，提高健康教育活动的实效性。

二、活动时间及地点活动时间：2022年x月x日活动地点：我校多功能厅三、活动主题以“健康生活，从我做起”为主题，通过开展丰富多样的健康教育活动，提高学生健康素养，促进学生身心健康发展。

四、活动内容1. 邀请专家进行健康知识讲座邀请我校健康教育专家为师生们带来一场精彩的健康知识讲座。

讲座内容包括：健康生活方式、常见疾病预防、心理健康等。

通过专家的讲解，使师生们对健康知识有了更深入的了解。

2. 开展健康知识竞赛组织学生参加健康知识竞赛，以寓教于乐的方式提高学生的健康素养。

竞赛内容涵盖健康生活方式、疾病预防、心理健康等方面。

通过竞赛，激发学生关注健康的兴趣，提高他们的健康意识。

3. 举办健康知识展览在学校多功能厅举办健康知识展览，展示各类健康知识宣传资料。

内容包括：健康饮食、体育锻炼、心理健康、疾病预防等。

师生们可自由参观，了解健康知识，提高健康素养。

4. 开展健康主题活动组织学生开展健康主题活动，如：健康知识讲座、健康知识竞赛、健康知识展览等。

通过这些活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习健康知识，提高健康素养。

五、活动效果1. 提高了师生的健康素养通过本次健康教育活动，师生们对健康知识有了更深入的了解，健康素养得到了提高。

2. 增强了师生之间的交流与合作在活动过程中，师生们积极参与，相互交流，增强了师生之间的友谊和团队协作精神。

3. 营造了良好的校园健康氛围通过开展健康教育活动，我校校园健康氛围得到了有效提升，为师生们创造了良好的学习和生活环境。

六、活动反思与改进1. 活动形式单一，参与度不高在本次活动中，部分活动形式较为单一，导致部分学生参与度不高。

中班健康教育记录

中班健康教育记录（一）活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的.安全。

1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？2、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸：1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42—43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

中班健康教育记录（二）活动目标：1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征。

2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法。

3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。

活动准备：活动过程： 1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。

请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。