旅游景观的审美特征教学说课

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3.1旅游景观的审美特征

（3）动态美
飞瀑、流水使自然景观富有动感；风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出动态美。美感形成：自然景观中的动态美，由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动等引起
飞瀑流泉
落英缤纷
鱼跃池中
飞禽走兽旅游景观的动态美
云飘烟，自深谷冉冉升起，峰峦在云雾中时隐时现，风起云动，云飘似山移，构成“山在虚无缥缈间”的意境，这些自然景观都呈现出朦胧美。
第一节旅游景观的审美特征第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外著名旅游景观
教学目标
知识目标
1．了解自然美的主要审美特征。 2．了解人工美的主要表现类型。
能力目标
1．感受、理解美的形态，分析自然美形成的地理原因。 2．用对比的方法领悟自然景观的美感，并分析造成朦胧美的自然地理原因。 3．结合生活实际，感性认识一些抽象的美。
2.主要内容
古典园林美，古建筑美和古遗迹美，民俗风情美，书画艺术美，雕塑艺术美。
武当古建筑
丽江古城
颐和园
拙政园
苏州园林
留园
民俗风情美
雕塑《黄河母亲》
街头雕塑
旅游景观的人工美
南海观音坐落于三亚南山寺景区西岸浅海之中，观音圣像足下的莲花宝座高十米，共四层，每层有形状相同的二十七瓣莲花，共一百零八瓣，一百零八米的南山海上观音像，顶现弥陀，左手托法轮，右手施无奇，乃世界最大的白衣观音三面立体造像。
旅游景观的人工美
自由女神左手持《独立宣言》，右手高擎火炬，身高达100米。这座小岛本名贝德洛斯岛，之后，改名为自由岛。这座铜塑像，是法国人为了祝贺独立战争的胜利，在19世纪80年代作为礼物赠给美国的。自由女神其实是由200多块铜片所组成。当年，这些铜片在法国造好后，用船运到这里，进行组装。塑像的内部是空的，有电梯可以直上头部，在上面俯视纽约全景。她经历100多年风雨，迄今仍富有历史的魅力。

学案6： 3.1旅游景观的审美特征

第一节旅游景观的审美特性一、学习目标1、知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。

2、掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。

3、了解古典园林、古建筑等的美学特征。

4、了解自然景观中人文景观的作用。

5、树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

二、重点难点1、旅游景观自然美的形成及表现。

2、人工美的类型与形成。

三、基础梳理旅游者要想获得更多美的享受，就必须了解旅游景观的____________________，懂得旅游景观的__________。

旅游景观是_______________的组合，是适合旅游者欣赏的对象。

旅游景观审美的形态从总体上可分为两大类：_______________。

一、自然美自然美是指大自然中的____________________在不同的条件下，呈现出的审美状态。

_________、_________、_________、_________等是自然景观美的主要表现，是广大旅游者所欣赏的审美特征。

（一）形象美形象美是指名山大川等自然景观的________________________的美，是旅游景观_________的特征。

_______是自然景观的构景基础。

我国人民在数千年山水审美的历史中，将自然景观的形象美分为_____、_____、_____、_____、_____等特征，______________、______________、______________、______________、______________。

此外，茫茫大漠、浩渺烟波之_____，如渊深壑、迷离秘洞之_____，原始丛林、广袤荒原之_____，也成为自然景观形象美的重要方面。

（二）色彩美自然景观中的色彩美是极其丰富而富于变化的。

颜色不同的_____、_____、_____、_____等共同组成自然景观的色彩图案。

随着一日之内的_________变化，一年之内的_________变化，以及阴晴雨雪等的_________变化，自然景观的色彩也变化万千。

《旅游景观的审美特征》学历案

《旅游景观的审美特征》学历案一、学习目标1、理解旅游景观审美的基本概念和主要类型。

2、掌握旅游景观的自然审美特征和人文审美特征。

3、能够运用所学知识对具体的旅游景观进行审美分析和评价。

二、学习重难点1、重点（1）旅游景观自然审美特征中的形象美、色彩美、动态美、朦胧美。

（2）旅游景观人文审美特征中的造型美、意境美、文化美。

2、难点（1）如何理解和感受旅游景观中较为抽象的审美特征，如意境美。

（2）如何将审美理论应用于实际的旅游景观欣赏和评价中。

三、知识链接1、美学的基本概念和原理。

2、自然地理学中关于自然景观形成和特点的知识。

3、历史学、文化学中关于人类文明和文化遗产的知识。

四、学习过程（一）导入在我们的生活中，旅游已经成为一种越来越受欢迎的活动。

当我们走进大自然，游览名山大川；或者参观古老的建筑，感受历史的沉淀，我们不仅仅是在看风景，更是在进行一种审美体验。

那么，什么是旅游景观的审美特征呢？让我们一起来探索。

（二）旅游景观审美的基本概念1、什么是旅游景观旅游景观是指能吸引旅游者并可供旅游业开发利用的可视物像的总称。

它既包括自然景观，如山脉、河流、森林等；也包括人文景观，如古迹、建筑、民俗等。

2、什么是审美审美是人类对客观事物的美的感受、评价和判断。

在旅游中，我们通过感官去感知景观的外在形式，同时运用我们的思维和情感去理解和领悟其内在的意义和价值，从而产生美的体验。

（三）旅游景观的自然审美特征1、形象美形象美是指自然景观的整体形态和空间形式的美。

例如，泰山的雄伟、华山的险峻、黄山的奇秀、庐山的清秀等。

这些名山以其独特的山体形态给人以强烈的视觉冲击和审美感受。

又如，广袤的草原给人以开阔、奔放的美感；奔腾的江河给人以雄浑、壮阔的美感。

2、色彩美自然景观的色彩丰富多样，给人以美的享受。

春天，大地复苏，绿草如茵，百花争艳；夏天，绿树成荫，湖水碧绿；秋天，枫叶如火，稻田金黄；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

不同的季节，大自然呈现出不同的色彩，营造出各种独特的审美氛围。

原创1： 3.1旅游景观的审美特征

色彩美——极其丰富且富于变化
然美
动态美
与
朦胧美
人
古典园林美
工
古建筑美
美的
民俗风情美
统
书画、雕塑艺术美
一
对点练习
1．下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是( )
A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美
B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形象美
C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美
这座铜塑像，是法国人为了祝贺独立战争的胜利，在19世纪80年代作为礼物赠给美国的。自由女神其实是由200多块铜片所组成。当年，这些铜片在法国造好后，用船运到这里，进行组装。塑像的内部是空的，有电梯可以直上头部，在上面俯视纽约全景。她经历100多年风雨，迄今仍富有历史的魅力。
旅游景观的人工美
高中地理精品课程
第三章旅游景观欣赏第一节旅游景观的审美特征
目标：
1、了解旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别；古典园林、古建筑等的美学特征；自然景观中人文景观的作用.
2、掌握自然景观美的主要表现，理解其含义应用
3、初步形成正确、科学的审美观 .
读课本第32页导入框部分思考并回答：
D．峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏
2．下列自然景观与其美感表现，对应正确的是( )
①浩淼烟波之旷——动态美 ②流水飘烟——朦胧美、动态美
③北京香山红叶——色彩美 ④黄山云海——形象美
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①③④
3．下列人工景物中，使游人“不出城郭，而享山林之美”的是( )
A．古典园林
❖ 2．B “浩淼烟波之旷”体现了形象美；流水飘烟，既体现了动态美，又体现了朦胧美；北京香山红叶表现了秋天的色彩美；黄山云海使山景在云雾中若隐若现，体现了朦胧美。

旅游景观的审美特征PPT教学课件

解析：选B。黄山、庐山为海拔千米以上的高山，夏季雨水多，山中云雾多，气候凉爽，景色丰富且具有变化，故夏季的观赏效果最佳。钱塘江大潮是大涌潮且由于日、地、月三者位置的关系和天气气候原因，一般出现在农历8月18日。哈尔滨是我国著名的冰城，冰天雪地的景色冬季观赏效果最佳。游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳，因为这时不仅能观赏到云海，还能观赏到日出日落，故答案B正确。
把握观赏时机
旅游景观的各个要素，以多种对比组合给人以美的感受。但有许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，有许多景象只在特定时间和条件下出现。因此要求旅游者把握恰当的观赏时机。
景观类型
景观举例及其最佳观赏时机
随季节而变化的自
然景观
清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；北方山水风景——夏秋季；南方千米以上高山—— 夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且富有变
思考 3．游客在观赏同一景观时会有相同的情感感受吗？【提示】不同游客对同一景观的感受是不相同的，要因人而异。情感的产生是多方面综合的结果，既有客观环境的影响，更与个人的心情有关。例如，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”“孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流”等诗句都是描写长江这一景观的，但是不同的作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的情感，即景随心移。范仲淹在《岳阳楼记》中的 “若夫霪雨霏霏……感极而悲者矣”和“至若春和景明……其喜洋洋者矣”的两段描写，同样“登斯楼也”，作者的感受有如此大的反差，就是因为作者移情于景，情随景变，情景交融的结果。
解析：选D。许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。峰峦之雄伟峻秀，唯远眺可得；山中的峡谷、洞、一线天之类景观，要置身其中近观方知其妙；瀑布景观，宜在适当距离仰观，以兼收其形、色、声、动等美感；对于山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观两岸风景，水流船动山移，方能体会“人在画中游”的佳境。因此，只有D选项正确。

课件12： 3.1旅游景观的审美特征

（二）色彩美
丰富：不同地方不同地理事物而言富于变化：同一地方在不同时间段
（四季或一天）如：四季色彩
九寨沟
喀纳斯具北国风光之雄浑，又具
江南山水之娇秀，加之这里还有“云海佛光”、“变色湖”、“浮木长堤”、“湖怪”等胜景、绝景怎能不称是西域之佳景、仙景，北面是白雪皑皑的奎屯山、高耸如云的友谊峰。湖周重峦叠嶂，山林尤如画屏。不同的植物群落层次分明，色彩各异。
古典园林
古建筑
乔家大院
皖南古村落
北京民居东北民居内蒙古民居
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第一节旅游景观的审美特征
旅游景观:旅游资源单体的组合,是适合旅游者欣赏的对象。
旅游景观审美的形态从总体上可分为两大类:自然美和人工美。
一、自然美（概念）
（一）．形象美
自然景观的形象分为：
雄－泰山
奇－黄山
险－泰山
秀－峨眉山
幽－青城山
其它:旷、奥、野
泰山
珠峰
黄山青城山
张家界
黄山
季
节
变化庐
（三）动态美
如飞瀑流水风吹林动流水漂烟飞禽走兽庐山三叠泉瀑布
（四）朦胧美
如山中云雾水中烟雨烟雨朦胧的西湖
二．人工美
反映古今人类创造的物质文明与精神文明的事物所呈现出的审美状态。如古典园林美
古建筑古遗迹美民族风情美文化艺术美书画艺术美雕塑艺术美

教学设计3： 3.1旅游景观的审美特征

3.1旅游景观的审美特征●课标要求举例说明旅游资源自然美及人工美的类型。

●课标解读1．了解自然美和人工美的欣赏方法。

2．了解自然美和人工美的类型。

3．了解名人轶事和民间传说的审美内涵。

●新课导入建议中国、世界的旅游景点不计其数，同学们，如果你们要去旅游，应该怎样去欣赏呈现在我们面前的这些景观，是不是欣赏角度和方法都是一样的？导入新课——旅游景观的审美特征。

●教学流程设计1.概念：大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。

2．表现形式1．作为一名游客，要对某一景点进行欣赏，若从自然景观美角度观赏，应从哪几方面欣赏？【提示】应从形象美、色彩美、动态美、朦胧美等自然景观美方面欣赏。

1.概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态。

2．表现形式【提示】古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。

据教材图3.1华山之险、图3.2峨眉之秀，思考以下两个问题：1．华山之险反映了自然美中的什么美？【提示】形象美。

2．峨眉之秀图中构成“秀”的成分有哪些？【提示】深谷、茂盛的植被、生有苔藓的岩石、潺潺的溪流等。

3．晴天游西湖和雨天游西湖感受的自然审美特征有何不同？【提示】晴天游西湖主要感受湖光山色的形象美、色彩美和水流船动、风吹林动的动态美。

而雨天游西湖则主要感受朦胧美。

1．形象美自然景观的形象美，是景观的总体形态与空间形式的综合美，其中也包含在审美观光过程中所产生的生理和心理感受。

形象美包罗万象，不论是地貌景观、水景、天文气象景观，还是动植物景观，无不以形象美为第一要素。

2．色彩美色彩在构景中起着非常重要的作用，随着季节变换，昼夜更替，阴晴雨雪，自然风物相映生辉，呈现出丰富奇幻的色彩。

3．动态美自然景观的动态美主要由流水、飞瀑、飘雾和浮云等因素构成。

4．朦胧美朦胧美是指因为照明强度较弱、距离较远、能见度较低或被其他事物半遮半掩所造成的虚无缥缈、似有若无的形象而产生的美感。

课件2： 3.1旅游景观的审美特征

3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。 4.了解自然景观中的人文景观的作用。
基础梳理•自学导引
一、自然美 1.概念：大自然中的自然物或_自__然__现__象__在不同的条件下，呈现出的_审__美__状__态__。
2.形式
思考
1．旅游景观的自然美是如何形成的？
【提示】
美感特征
美感形成
形象美不同的地貌形态展示出不同的形象美感
类型
表现
举例
书画艺术美
绘画是在二维空间范围内运用色彩、线条和块面构成个性化形象的反映观赏图像，表达人的审美感情的艺术。书法以汉字为表现对象、以笔、墨、纸、砚“文房四宝” 如王羲之的《兰为表现工具，以流动的线条来传导人类情亭序》等感思绪的艺术，以法度、笔力、形美、意境、气韵有机结合，体现出时代性和个性化
例1 读下图，回答下列问题。
(1)自然景观美包括形象美、色彩美、动态美和朦胧美等，图中既有形象美又具有朦胧美的是________。
(2)能够体现“山无水不活，水无山不转”的景观的是
________。
(3)在四幅景观图中,因“佛光”而著称的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(4)请从地理角度解释峨眉山的“秀”。
2.表现形式
类别
组成
审美内涵
古典园林
由山、水、花木、建筑四种基本要素组合
而成的综合艺术品
大__自__然__的___美__景__浓缩到有限的空间内
古建筑
城池、_宫__殿__、陵墓、 _寺__院__、楼阁、桥、塔、
民居等
其形式美主要表现在 _序__列__组__合__、空间安排、比例
尺度、造型式样、 _色__彩__装__饰___等方面

《旅游景观欣赏的方法》说课稿

《旅游景观欣赏的方法》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《旅游景观欣赏的方法》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《旅游景观欣赏的方法》是高中地理选修3“旅游地理”中的重要内容。

这部分知识对于培养学生的旅游素养、提高旅游欣赏能力具有重要意义。

教材首先介绍了旅游景观欣赏的概念和意义，然后详细阐述了旅游景观欣赏的方法，包括选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景等。

通过学习这些内容，学生能够更好地理解和欣赏旅游景观，提升旅游体验。

二、学情分析本节课的授课对象是高二年级的学生。

他们已经具备了一定的地理基础知识和空间思维能力，但在旅游景观欣赏方面的经验相对较少，对于如何科学、有效地欣赏旅游景观还缺乏系统的认识。

此外，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，具有较强的自主学习能力和探究精神。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解旅游景观欣赏的概念和意义。

（2）掌握旅游景观欣赏的基本方法，如选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景等。

（3）能够运用所学的欣赏方法，对具体的旅游景观进行分析和欣赏。

2、过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和综合分析能力。

（2）通过实地观察和模拟旅游等实践活动，提高学生的实践操作能力和地理观察能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对旅游景观的兴趣，培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。

（2）增强学生对文化遗产的保护意识，培养学生的社会责任感。

四、教学重难点1、教学重点（1）旅游景观欣赏的基本方法，如选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、领悟自然与人文的和谐、以情观景等。

（2）能够运用所学的欣赏方法，对具体的旅游景观进行分析和欣赏。

2、教学难点（1）如何引导学生理解和领悟自然与人文的和谐这一欣赏方法。

《旅游景观的审美特征》设计4

【教学目标】1. 知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。

2. 掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。

3．了解古典园林、古建造等的美学特征。

4．了解自然景观中人文景观的作用。

5．初步形成正确、科学的审美观。

【教学重点难点】1. 自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

2. 从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

【学法指导】对照法、案例分析法等【知识链接】知识点一自然美1．概念：大自然中的自然物或者①________在不同的条件下，呈现出的②______________。

2．表现形式(1)形象美：是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。

(2)色采美：颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色采图案。

(3)动态美：飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。

风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。

(4)含糊美：⑧________、雨、云、雾，以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出含糊美。

知识点二人工美1．概念：能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的 ________________。

2．表现形式审美内涵⑬____________浓缩到有限的空间内其形式美主要表现在 ⑯________、空间安排、比例尺度、造型式样、 ⑰ ________等方面与自然景物形成一个 ⑲__________，构成绚丽多姿的风景美名人轶事民间传说【教学过程】一、旅游景观中自然美的表现及形成美感特征美感形成不同的地貌形态展示出不同的形形象美象美感是以色采的冷暖等，以及它们的色采美对照协调组合关系表现出来的美感由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动态美动等引起自然景观透过某种含糊含糊的形含糊美式涵蓄地表现出来，使欣赏者获得审美享受[巧学速记]1．图表法记忆自然景观的形象美举例泰山天下雄，黄山天下奇，华山天下险，峨眉天下秀，青城天下幽，洞庭天下旷香山红叶春翡、夏翠、秋金、冬银山为水动，水回山转，流水飞瀑，飞禽走兽，风吹林动等组成山、水、花木、 ⑫____四种基本要素组合而成的综合艺术品城池、 ⑭____、陵墓、⑮____、楼阁、桥、塔、民居等亭台楼阁、 ⑱____、寺庙等给风景区增添了⑳________，丰富了________烟雨中的山水体面，云蒸雾腾人造景物古典园林古建造类别2．图表法记忆色采美3．图表法记忆动态美【典例剖析 1】读图，回答下列问题。

高二地理选修3 旅游景观的审美特征

高二地理选修3 旅游景观的审美特征课时安排：1课时教学目标：1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。

2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。

3．树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

教学重难点：重点：自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

难点：从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：对比法、案例分析法等教学过程：旅游景观是旅游资源单体的组合，是适合旅游者欣赏的对象。

或是山、或是水、或是建筑、或是它们之间的组合，构成了旅游景观审美的各种形态。

旅游景观审美的形态从总体上可分为两大类：自然美和人工美。

一、自然美1．概念和类型（1）概念：自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。

（2）类型：形象美、色彩美、动态美、朦胧美等是自然景观美的主要表现，是广大旅游者所欣赏的审美特征。

2．形象美——旅游景观最显著的特征。

（1）概念：指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。

(2)地貌的形态美：地貌是自然景观的构景基础，不同的地貌形态，展示出的形象美感有所不同。

我国人民在数千年山水审美的历史中，将自然景观的形象美分为雄、奇、险、秀、幽等特征，并有泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽之说。

(3)其他形态美：茫茫大漠、浩渺烟波之旷，如渊深壑、迷离秘洞之奥，原始丛林、广袤荒原之野，也成为自然景观形象美的重要方面。

两幅照片是名山“险”与“秀”的对比，从图中照片可以看出：从视觉上“险”的构成成分是：高大、陡崖、窄路、光滑的岩石、稀少的植被等。

构成“秀”则是：深谷、茂盛的植被、生有苔藓的岩石、潺潺的溪流等。

探究活动：用学过的地理知识解释华山的“险”和峨眉山的“秀”。

（提示：华山之所以雄伟和险要，主要原因就是因为华山为一断块山，断层呈东西向延伸，约在距今七八千万年前，断层北侧下降，形成渭河平原，南侧上升形成华山。

旅游景观的审美特性-人教版高中地理选修三教案

旅游景观的审美特性一、前言旅游景观是吸引游客前来旅游的重要因素之一。

而吸引游客的一个重要指标就是景观的审美特性。

简而言之，景观的审美特性是指景观所具有的美感和艺术价值。

景观的审美特性不仅与景区的地理位置和自然环境有关，还与人们的审美经验和文化背景等因素密切相关。

本文将探讨旅游景观的审美特性，帮助读者更好地了解旅游景观，同时本文适用于人教版高中地理选修三教案。

二、旅游景观的审美特性旅游景观的审美特性与下列因素密切相关：1. 地理位置一个旅游景区的地理位置决定了它所拥有的自然环境和人文景观。

地球上每一个地区都有它的独特自然和人文环境。

由于环境的不同，人们的审美标准也有所不同。

比如，从南向北延伸的亚洲大陆，有着不同的气候和风俗文化，他们所拥有的自然景观也各不相同。

南方常年绿色浓郁，在雨林和沿海地区可以看到壮观的瀑布和美丽的海滩。

而北方则以草原和沙漠为主，夜空中可以欣赏到瑰丽的星空和天文现象。

2. 文化背景景区所在地的文化背景也是决定了一个景区的审美特性之一。

一个地方的文化可以呈现在其建筑、雕塑等方面，如中国的建筑和雕塑有着鲜明的东方文化特色，而欧洲的建筑和雕塑则呈现罗马文化的痕迹。

此外，中国的传统文化也有着深厚的自然景观审美认同，如“山水画”、园林建筑等都是由中国古代文化影响形成的。

3. 自然环境景区所在地的自然环境也对其审美特性产生重要影响。

像漓江和黄山等著名景区的自然环境给人以天然的审美感受。

自然环境一般通过独特的地质地貌和气候条件形成，都是具有一定的历史和文化背景的。

因此，对于自然景观的鉴赏，更加需要注意其历史渊源和文化背景。

4. 建筑风格建筑是景区内的重要组成部分，不仅影响着观众对景区的第一印象，也能够通过它所反映的文化、设计理念，传递出一个区域的地域特色。

中国的古典建筑和现代建筑在建筑艺术方面有着不同的审美特性。

三、总结旅游景观的审美特性是与区域的自然环境、人文背景等因素密切相关的。

在进行旅游观光时，对景区的鉴赏和欣赏都需要综合考虑这些因素。

学案4： 3.1旅游景观的审美特征

3.1旅游景观的审美特征第1课时◆自主梳理一﹑旅游业的发展【探究在线】旅游业是随着社会的进步和人民生活水平的提高而越来越受到喜爱。

二旅游景观三自然美⑴形象美①概念：是指名山大川等自然景观的和的美，是旅游景观最显著的特征。

②形成基础：因为不同的展示出不同的形象美。

所以是自然景观的构景基础。

③形象美的特征有：、、、、、⑵色彩美①自然景观的色彩美具有的特点是且富于的。

②色彩美的形成：颜色不同的、、、等共同组成自然景观的色彩图案。

③色彩美的变化：a 一日内的变化b 一年内的变化c 阴晴雨雪的变化⑶动态美：飞瀑、流水、风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等使自然景观展示出动态美。

⑷朦胧美：朦胧美是展现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象，创造出“仙境”的意境，使人顿生飘飘欲仙的感觉。

那么创造出朦胧美的因素有：、、、，以及、，都是使自然景观呈现出朦胧美。

【探究在线】旅游景观中的自然美多出现在人烟稀少的较为偏僻的地区。

◆夯实基础1 ．黄山的“飞来石”、“猴子观海”等景观，体现了自然景观的（）A 形象美B 色彩美C 动态美D 朦胧美2 ．广东的丹霞山一年四季无论晴雨早晚，都有不同的景色供游人观赏。

早上，可以在丹霞山看到日出的奇观和滔滔云海；晚上，可以看到绚丽的晚霞。

那么，丹霞山的早上和晚上各体现了的自然景观为（）⑴形象美⑵色彩美⑶动态美⑷朦胧美Ａ⑴⑵Ｂ⑶⑵Ｃ⑴⑷Ｄ⑵⑷３．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”这首诗反映了大自然的（）⑴色彩美⑵动态美⑶声音美⑷形象美Ａ⑴Ｂ⑴⑵Ｃ⑴⑵⑶Ｄ⑴⑵⑶⑷4 ．下列自然景观与其美感表现对应正确的是（）⑴浩淼烟波之旷-----动态美⑵流水飘烟-----朦胧美、动态美⑶北京的香山红叶—色彩美⑷黄山云海—动态美、形象美A ⑴⑵⑶B ⑵⑶C ⑵⑶⑷D ⑴⑶⑷5 ．下列自然景观中以地貌为自然景观的构景基础的是（）A 形象美B 色彩美C 动态美D 朦胧美6 ．. 黄山是我国著名的自然风景区，其中黄山的“四绝”是闻名于世的，有“奇松、怪石、云海、温泉”这里的怪石是造型多姿，惟妙惟肖，或似人如物，或酷鸟像兽，其中著名的怪石有“飞来石”、“猴子观海”“梦笔生花、“仙人下棋”等，请看下图“猴子观海”，回答下列问题。