人教版九年级英语课文全册翻译
人教版九年级英语原文译文
人教版九年级英语原文译文香儿观赏艺术美，须要学问修养;领会自然美，同样须要学问修养。
修养越深，呈现在你眼前的美的疆域就越广袤，你获得的美感也越丰富。
下面给大家共享一些关于人教版九年级英语原文译文，盼望对大家有所协助。
九年级英语原文译文1Unit12 Life is full of the unexpected.SectionA 2d马特：凯文，你今日为什么上课迟到了?凯文：我的闹钟没有响!我始终睡觉，当我醒来时，已经是早上8点了!马特：哦，不!凯文：所以我快速穿上衣服冲出家门。
玛特：你没吃早餐吗?凯文：没有，我甚至没有刷牙也没有洗脸!但在我到达车站之前，汽车就已经开走了。
马特：那你是怎么来这儿的?凯文：幸运的是，卡尔的父亲望见我在路上，让我搭了他的车。
马特：嗯。
至少当你到达学校时，上课只迟到了5分钟。
SectionA ,3a生活充溢了意外20xx年5月，我在纽约世贸中心找到了一份工作。
20xx年9月11日，我也许在早上8点半到达了工作的大楼。
我刚要上楼，这时我确定先去买一杯咖啡。
我去了我最喜爱的咖啡店，虽然它在我办公室东边两个街区以外。
当我正在和其他办公室职员排队等待的时候，听到一声巨响。
我还没来得及参加屋外的人群弄清到底发生了什么事儿，第一架飞机已经撞上了我办公室的大楼。
我们急愣愣地盯着燃烧的大楼上升起的黑烟，无法坚信(这一切)。
我觉得我能够活着很幸运。
大约十年之后，20xx年2月21日，我早上十点醒来，意识到我的闹钟根本没有响。
我从床上跳起来直奔机场。
但是当我到达机场时，我飞往新西兰的航班已经起飞了。
“这可是我今年的第一个假期，我尽然误了航班。
真倒霉”!我暗想。
其他的航班都已经满员，我不得不到其次天。
(结果)其次天早上，我听到新西兰前一天发生了地震。
我的坏运气意想不到地变成了一件好事。
SectionB , 2b愚人节是一个世界上很多不同国家都会庆祝的节日。
它在每年的4月1日，这是一个很多人会相互开各种玩笑或恶作剧的日子。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners？Section A 2d——-—安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告.—-——听起来不太糟糕。
—-——但我是一个读书很慢的人.--——一开始只管快速阅读获取文章大意就好了,不要逐字逐句的读，按词组阅读。
-—-—但我很多单词都不懂,我不得不用字典.-———尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
———-那听起来很难！—--—哦，耐心点,这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你（阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题.我只是躲在我的课本后面,从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影.虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了.我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀.我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该".我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典.现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了.Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯.1。
培养他们对所学东西的兴趣研究显示,如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管获取大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会的去年，我不喜欢我的课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
比如，如果他们需要而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听歌曲或者看英文版的体育节目。
这样他们就不会感到乏味了。
2.练习并从错误中学习善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。
记住：“不用即失”。
即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。
“熟能生巧”。
善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。
亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。
他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。
3.发展他们的学习技能4.问问题善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。
人教版九年级英语课本中文
人教版九年级英语课本中文高只有学问才是力气，只有学问能使我们诚恳地爱人，敬重人的劳动，由衷地赞许无连续的宏大劳动的美妙成果;只有学问才能使我们成为具有坚毅精神的、诚恳的、有理性的人。
下面给大家共享一些关于人教版九年级英语课本中文，盼望对大家有所协助。
人教版九年级英语课本1Unit 9 I likemusic that I can dance to .SectionA 2d吉尔：斯科特，你周末准备干什么呢!斯科特：没什么事儿，我估计就是听见我新买的激光唱片吧!吉尔：哦，什么激光唱片?斯科特：恩，全是音乐的，没有歌曲。
我喜爱听舒缓的音乐来放松自己，尤其是在工作了漫长的一周以后。
吉尔：听起来不错啊。
嗯，假如你有空，情愿和我一起去看电影吗?(电影的)导演很出名。
斯科特：嗯，那要看什么电影。
我只喜爱好玩的电影，我只想笑一笑，不想费脑筋，你懂我的意思吧?吉尔：我那样的话，我还是去邀请喜爱看肃穆电影人吧。
斯科特：(你说的)电影是关于什么的?吉尔：是关于其次次世界大战的。
我喜爱能让我思索的电影。
Section A 3a今日你想看什么(电影)呢?虽然一些人坚持只看一种电影，但是我喜爱看不同种类的电影，(详细)由当时的心情确定。
当我心情低落或感到疲倦的时候，我更喜爱看能让我快乐的影片。
比方，像《黑衣人》那样的喜剧片或像《功夫熊猫》这类的动画片，通常都有滑稽的对话和一个开心的结局。
影片中的人物不必须完备，但是他们都会尽力去解决问题。
看了这样的电影，我所面对的很多问题突然间会显得不那么紧要，我也会感觉好多了。
两个小时的欢乐是一种很好的放松方式。
当我难过或劳累的时候，我不看剧情片或纪录片。
像《泰坦尼克号》这样的剧情片只会让我更难过。
像《帝企鹅日记》这样的纪录片，(通常)会针对某个特定话题供应丰富的信息，(内容)也很好玩儿，但是当我累的时候，我不想思索太多。
当我太累不想思索时，我不介意看像《蜘蛛侠》这样的动作电影。
我只想屏蔽我的大脑，坐在那里观看一个令人兴奋的超级英雄，他总是能在关键时刻挽救世界。
人教版 新目标 九年级英语全册全课文翻译
新人教版九年级英语全册全课文翻译重视英语翻译教学有助于学生提高语言综合水平。
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预想的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
人教版九年级英语 Unit11--Unit14 课文翻译
Unit 11 Sad movies made me cry.Section A 2d南希：嗨！伯特，我想我把爱丽丝给逼的受不了，而且我还不确信该怎么做。
波特：发生什么事了？南希：你知道朱莉是爱丽斯最好的朋友，对吧？波特：嗯嗯。
南希：唔，我对朱莉了解得越多，越感到我们有许多相同之处。
所以我们最近呆在一起的时间更多了。
波特：但那有什么问题吗？南希：嗯…..这让爱丽斯不开心，因为她认为朱莉现在成为了跟我比跟她更要好的朋友。
波特：我知道了。
嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候，你何不邀请爱丽斯一起加入呢？这样她就不会觉得被冷落。
南希：奥，好主意！那还能使我们的友谊更加牢固。
Section A 3a快乐者的衬衫！（1）很久以前，在一个富饶而又美丽的国家里，住着一位不开心的国王。
他睡不好觉，也没有食欲。
他总是面色苍白，还常常无端哭泣。
这让往后和他的子民都很担心。
一天，一位医生被招来给国王检查身体。
但他发现国王的身体并没有任何的问题。
“他的病都在心里。
药物和休息对他都无效。
他需要的是一个快乐的人所穿的衬衫，那会使他快乐起来。
”首相被叫到宫殿，但当人们把国王的情况向他解释后，他却说：“尽管我有很多权利，但他并没有让我快乐。
我总是担心会失去权力。
有许多人都在试图取代我的位置。
”接着，国王的银行家来到宫殿，“唉，我恐怕也不快乐呢，”他说：“我有很多财富，但是我总是担心丢失钱财。
每天都有人想窃取我的金钱。
”接下来，宫殿的歌手来到国王的房间，但是他却这样说：“的确我很有名，而且每个人都喜欢我的歌。
但是我并不快乐，因为我总是担心被人跟踪，我没有自由。
”最后，国王的大将军被派出去，要他在三天之内找到一个快乐的人。
Section B,2b胜利之队彼得的眼睛盯着地面，当他一个人独自走在回家路上的时候，觉得双肩沉重。
今天是他人生中最糟糕的日子。
他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。
他怎么错过了进球呢？他让全队都失望了。
新人教版九年级英语全册全课文翻译
新人教版九年级英语全册全课文翻译Unit1 How can we become good learners? Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预想的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版英语九年级全一册课文翻译
人教版英语九年级全一册课文翻译xx-xx学年人教版九年级英语下课文翻译UNIT 9 Section A1b Listen and check (√) the kinds of music Tony and Betty like. Betty: Oh, look! There’s the new Cool Kids CD. Tony: The Cool Kids? Do you like them?Betty: Oh, yeah. They’re my favorite band. I like music that I can dance to. Tony: You’re kidding. I think they’re awful. I prefer musicthat has great lyrics… music that I can sing along with. Betty: I like songs that I can sing along with, too. So what’s your favorite band? Tony: The Lions. They always have interesting lyrics.听录音并在托尼和贝蒂喜欢的音乐类型下面打勾（√）。
贝蒂：噢，看！这里有新的“酷小孩”唱片。
托尼：“酷小孩”？你喜欢他们吗？贝蒂：噢，是的。
他们是我最喜欢的乐队。
我喜欢能随之跳舞的音乐。
托尼：你在开玩笑吧。
我认为他们糟透了。
我更喜欢歌词优美的音乐……我能随之唱歌的音乐。
贝蒂：我也喜欢能随之唱歌的歌曲。
那么你最喜欢的乐队是什么？托尼：“狮子”乐队。
他们总是有有趣的歌词。
2a Listen and T for true or F for false. Xu Fei: Look, Carmen. These T-shirts are great! Look at this one.Carmen: What a great T-shirt, Xu Fei! I really love the Australian singer Dan Dervish. I like musicians whoplay different kinds of music. Xu Fei: Hmm…I guess he’s OK…Carmen: He’s only OK?! Youmust be joking. Xu Fei: Well, I like musicians who write their own songs. Dan Dervish doesn’t write his own music.Carmen: Hmm. Well, I think he’s great.Xu Fei: The Modern’s T-shirt is interesting.Carmen: The Modern are really great. I love electronic music that’s loud.Xu Fei: I know you do...but I prefer groups that play quiet and slow songs.听录音，正确的圈“T”，错误的圈“F”。
(全新)人教版九年级全册英语课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语单元课文翻译
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
SectionA3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
比如，如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。
人教版九年级英语课文中文翻译
人教版九年级英语课文中文翻译学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
下面给大家分享一些关于人教版九年级英语课文中文翻译，希望对大家有所帮助。
人教版九年级英语课文中文1Unit5 What are the shirs made of ?SectionA 2d帕姆：中国的茶很有名，是吗?刘俊：是的，过去和现在都很出名。
帕姆：中国的那些地方产茶呢?刘俊：哦，很多不同地区都产茶。
像安溪和杭州都是著名的产茶地。
帕姆：茶叶是怎样生产的?刘俊：嗯，就我所知，茶叶种植在山坡上，叶子长好后，人们就手工把叶子摘下来，然后送去加工。
帕姆：接下来呢?刘俊：接下来将加工好的茶叶打包，然后运往不同的国家和中国周边地区。
帕姆：全世界好多人都好像在喝中国茶。
刘俊：是的，大家都说茶对健康和生意都有好处。
SectionA 3a在美国买美国的产品困难搜寻如果你想去另外一个国家，你想买哪类东西呢?在日本你会买相机吗?在法国买漂亮的衣服，在瑞士买手表?无论你买什么，也许你认为那些产品一定是在那些国家制造的。
可是，你可能想错了。
康健是一名来自上海的17岁地学生。
去年他去旧金山拜访了自己的叔叔婶婶。
他发现了一个有趣的现象，当地商店里许多产品都是中国制造的。
“我想给堂弟卖一辆玩具车。
可是，尽管多数玩具是美国的牌子，但他们都是中国制造的。
”不光玩具是中国制造的。
“我想买一双篮球鞋。
”他解释道，“我找了五到六个商店才找到一双美国制造的!他感觉美国人想不买中国产品几乎不可能。
他接着说：“事实上，那里太多中国制造的东西————足球、手提包、宠物食品、手机，甚至美国国旗都是中国制造的!”康健觉得中国能制造这些日用品是件好事，不过他希望将来有一天中国更擅于制造高科技产品，让世界各地的人们都能买到。
SectionB 2b普通物件中的美中国每个不同地区都有自己独特的传统艺术品。
这些艺术品通常表达的是那些生活中重要的东西，诸如爱、美和家庭。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管获取大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会的去年，我不喜欢我的课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
比如，如果他们需要而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听歌曲或者看英文版的体育节目。
这样他们就不会感到乏味了。
2.练习并从错误中学习善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。
记住：“不用即失”。
即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。
“熟能生巧”。
善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。
亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。
他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。
3.发展他们的学习技能4.问问题善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d—-——安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
——-—听起来不太糟糕。
---—但我是一个读书很慢的人.———-一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读,按词组阅读。
—-—-但我很多单词都不懂,我不得不用字典。
—-——尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
————那听起来很难!--—-哦,耐心点,这得花时间.你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多,你（阅读的速度）就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话.后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影.我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影.虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢？每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语 Unit11--Unit14 课文翻译
Unit 11 Sad movies made me cry.Section A 2d南希：嗨！伯特，我想我把爱丽丝给逼的受不了，而且我还不确信该怎么做。
波特：发生什么事了？南希：你知道朱莉是爱丽斯最好的朋友，对吧？波特：嗯嗯。
南希：唔，我对朱莉了解得越多，越感到我们有许多相同之处。
所以我们最近呆在一起的时间更多了。
波特：但那有什么问题吗？南希：嗯…..这让爱丽斯不开心，因为她认为朱莉现在成为了跟我比跟她更要好的朋友。
波特：我知道了。
嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候，你何不邀请爱丽斯一起加入呢？这样她就不会觉得被冷落。
南希：奥，好主意！那还能使我们的友谊更加牢固。
Section A 3a快乐者的衬衫！（1）很久以前，在一个富饶而又美丽的国家里，住着一位不开心的国王。
他睡不好觉，也没有食欲。
他总是面色苍白，还常常无端哭泣。
这让往后和他的子民都很担心。
一天，一位医生被招来给国王检查身体。
但他发现国王的身体并没有任何的问题。
“他的病都在心里。
药物和休息对他都无效。
他需要的是一个快乐的人所穿的衬衫，那会使他快乐起来。
”首相被叫到宫殿，但当人们把国王的情况向他解释后，他却说：“尽管我有很多权利，但他并没有让我快乐。
我总是担心会失去权力。
有许多人都在试图取代我的位置。
”接着，国王的银行家来到宫殿，“唉，我恐怕也不快乐呢，”他说：“我有很多财富，但是我总是担心丢失钱财。
每天都有人想窃取我的金钱。
”接下来，宫殿的歌手来到国王的房间，但是他却这样说：“的确我很有名，而且每个人都喜欢我的歌。
但是我并不快乐，因为我总是担心被人跟踪，我没有自由。
”最后，国王的大将军被派出去，要他在三天之内找到一个快乐的人。
Section B,2b胜利之队彼得的眼睛盯着地面，当他一个人独自走在回家路上的时候，觉得双肩沉重。
今天是他人生中最糟糕的日子。
他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。
他怎么错过了进球呢？他让全队都失望了。
人教版九年级英语单元课文翻译
U n i t1H o w c a n w e b e c o m e g o o d l e a r n e r s?SectionA2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
SectionA3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语课文翻译(全册含短文)
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版九年级英语课文翻译一单元SECTION A1a 我通过制作抽认卡来学习。
通过和朋友一起学习。
通过听磁带。
通过做抽认卡。
通过向老师求助。
通过读课本。
通过制作单词本。
1c A：你怎么为考试而学习。
B：我通过参加学习小组来学习。
2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。
B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。
C、有时那样做。
我觉得他有用。
D、不。
（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。
2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。
Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。
你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。
你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。
你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。
你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。
通过那种方式我学习到了很多。
3a如何才能学得最好这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。
许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。
比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。
她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。
当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。
它太枯燥了。
”魏明有不同的看法。
他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。
他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。
他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。
但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。
刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。
学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。
她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。
“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。
3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。
我能问你一些问题吗？B：当然。
A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。
A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：……4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。
我常那样做。
SECTION B1a我不会发其中一些单词的音。
我不会拼写一些英语单词。
我听不懂英语口语。
我在语法上犯错误。
我读得很慢。
1b我不知道怎么使用逗号。
2a 1、不能正确发音。
2、忘记很多生词。
3、人们和我说话时我不能每次都听懂。
4、不能理解杂志中的单词。
5、没有获得很多写作训练。
2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。
B、你应该找一个笔友。
C、听力能起作用。
D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？2C A：我没有搭档来练习英语。
B、也许我应该加入一个英语俱乐部。
3a我是怎样学习英语的去年英语课对我来说很难。
首先，对我来说听懂老师说话很难。
开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。
而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。
我也不是总能造出完整的句子。
然后我开始看英文电视。
那很有用。
我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。
另一件我觉得很难的事是英语语法。
所以我决定在每节课上记大量语法要点。
然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。
这样作用处之大令人惊奇。
现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。
我的老师对我印象很深。
作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。
2、她说话时人们总是嘲笑她。
3、她在造完整的句子方面有困难。
4、英语语法很难。
当她开始…她的英语提高了。
5、和说英语的朋友一起出去。
6、大量的听力练习。
7、在自己组织的句子里使用语法。
3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。
你说你不能理解说话太快的人。
那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。
4 1、关于学英语什么不容易。
2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人们语速太快听力有时就很难。
SELF CHECK1 你应该在词汇表中写下新的英文单词。
2、如果你不知道怎样拼写生词，就查词典。
3、最好的提高你的英语（水平）的方法是加入英语俱乐部。
4、另一件他觉得很困难的事是英语语法。
5、这种纸摸上去非常柔软。
2READINGSection 2使用词典词典是有用的学习工具，但许多英语单词有不同的含义和用法。
我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹配。
我们该怎样解决我们的烦恼？无论贫富、老少，我们都有烦恼。
并且除非我们解决了问题，否则我们会轻易变得不开心。
为我们的问题担忧会影响我们在学校的表现。
它也会影响我们同家人相处的方式。
所以我们该怎么解决我们的烦恼呢？有许多方法。
它不是烦恼----它是挑战。
享受面对它（的过程）。
通过学会忘记我们大多数人可能都同我们的朋友、父母或老师生过气。
也许他们说了一些你不喜欢的话，或者你觉得他们不公平。
有时，人们会因为一件小事生气很多年，随着时间的流逝，美好的友谊可能会消失。
然而，当我们生气时，我们通常是受影响的人。
也许我们见过年幼的孩子一起玩耍。
有时他们有意见分歧并且决定不和彼此说话了。
可是，这种情形通常不会持续很久。
这对我们是个重要的启迪：我们可以通过学会遗忘来解决问题。
通过将问题看作挑战许多学生经常抱怨学校。
他们或许觉得有时他们要做的作业太多了，或者觉得学校的制度太严厉了。
我们必须学会怎样变这些“问题”为“挑战”。
教育是我们发展自身的一个重要部分。
作为青少年，在老师的帮助下尽力解决教育中的每一个挑战是我们的责任。
通过想一想更糟的事通过将你自己同别人比较，你会发现你的问题不是那么可怕。
想一想只蒂芬霍金，例如，一位异常聪明的科学家，氢他的许多身体问题看得不重要。
他不能行走甚至不能说话，但他已变得非常出名且成功。
（而）我们也许十分健康和灵巧。
不要担心我们的问题，让我们迎接挑战吧。
二单元SECTION A1a 马里奥，你过去矮，不是吗？是的，我过去矮。
1b 1马里奥过去矮。
他过去常戴眼镜。
2、埃米过去高，马以前留着短发。
3、蒂娜过去有一头红色的卷发。
1c A马里奥过去矮。
B、是的，现在他高。
2b嗨，史蒂夫！这边！你不记得我了吗？哦，天哪！你是波拉，对吗？对。
但你过去真的很内向，不是吗？是的，我不是很外向。
是的，但你一直对人很友好。
等一下，你以前弹钢琴吗？是的，但现在我对运动更感兴趣。
我踢足球而且我是游泳队的。
哇！人确实是会改变的。
Grammer Focus 你过去矮，不是吗？是的，我矮./不，我过去不矮。
你过去常弹钢琴吗？是的，我常弹./不，我不弹。
我过去不喜欢考试.你过去是长发.她过去是卷发。
3b A：你过去怕黑吗？B：是的，我怕。
A：你现在仍然怕黑吗？B：不，我不怕，你呢？A：我？哦，我害怕！我怕黑。
B：那么，你怎么做呢？A：我开着卧室的灯睡觉。
SECTION B2a 1、我过去不喜欢考试。
2、我们过去步行去学校。
3、我过去讨厌体操课。
4、我过去在足球队。
2b过去我过去不喜欢考试。
我们过去每天放学后玩。
我们过去步行去上学。
我过去讨厌体操。
现在我不担心考试。
我们一直学习。
我们必须坐公交车到学校。
我喜爱体操。
2c A：我过去总是吃糖果。
你吃吗？B：是的，我吃。
而且我过去常嚼口香糖。
3a 我最大的问题我最大的问题是我太忙了。
我小的时候，常常有很多时间，但现在我早早起床在学校待一整天。
然后我直接回家吃晚饭。
在我上高中以前，我常有很多时间和朋友们玩游戏，但我现在没有那时间了。
晚上，我过去常看电视或同我祖母谈心，但现在我不得不学习。
我喜欢音乐，我爸爸过去常带我去听音乐会。
现在，我几乎没有时间听音乐会。
我做作业，然后睡觉。
我真怀念过去的日子。
3b我改变多大啊我的生活在过去几年里改变了很多。
我的日常生活不同了，我小的时候喜欢不同的事物。
例如，我过去不喜欢考试，现在，我不担心考试了。
我过去讨厌体操，现在它是我最喜欢的课。
我过去常在每天放学后玩，现在我一直学习。
我过去步行去学校，现在我会公交车去学校。
SELF CHECK1 1.我害怕大海。
我不知道怎么游泳。
2.不要这么担心事情。
它会使你心力憔悴。
3.对不起，我不能加入你们。
我必须为考试而学习。
4.我真的想念我的朋友蒂娜。
她搬到另一个城镇去了。
5.我过去留着短发，但现在头发长长了。
2于梅似乎改变了很多。
她小时候矮，但现在……Just for Fun别担心，我过去看起来就和你一样。
READINGSection 2 坚持用你不明白的单词或词组周围的信息来帮助你猜测其含义。
联系上下文能帮助你学习生词和词组。
他过去常引起很多麻烦马丁默里是个15岁的男孩。
他以前是个“问题小孩”，但最近同他母亲的一次谈话改变了他的生活，他以前并不给他妈妈带来很多麻烦。
然而几年前他的父亲去世后，马丁的生活变得更艰难了。
他妈妈支付不了孩子的教育费用。
为了支付费用，她必须工作，所以经常不在家。
他妈妈尽她所能来照顾他。
不幸的是，马丁依然给自己和他家人带来麻烦。
他对学习不感兴趣，还经常惹上与警察打交道的麻烦。
幸运的是他妈妈很有耐心，并没有放弃设法帮助他。
最后，她作出了一个艰难的决定：送他到一个男子寄宿学校。
马丁讨厌寄宿学校并且经常惹来很多麻烦。
一天他告诉老师他想离开学校。
甚至老师也认为马丁在浪费时间。
校长说马丁有必要同他母亲谈一谈。
马丁打电话给他妈妈，但令他惊奇的是，这个电话改变了他的生活。
“那正是我所需要的，”他说。
“我妈妈帮我理解她给予了我的有那么多。
她还告诉我，即使我爸爸不再同我们在一起，但他在注视着我并总会为我所有的良好表现而感到自豪。
就是那时我下决心改变。
我意识到自从我爸爸去世后，我一直害怕独自一人，一直想让我妈妈更多地关注我。
现在马丁真的变了。
他一直努力学习，现在是班上最优秀的学生之一。
他怎样改变的呢？他妈妈的爱使他对自己感觉自信，正如马丁自己说的：“对于父母来说，孩子们需要时一定要在他们身边，这很重要。
”三单元SECTION A1a 1.青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。
2.16岁的人应该被允许驾驶。
3、学生不应该被允许做兼职工作。
4.16岁的人应该被允许扎耳洞。
5.16岁的人应该被允许选择他们自己的衣服。
图片我准备和约翰一起去商场。
他刚拿到他的驾照。
你不能和他一起去，我认为16岁的人不应该被允许驾驶。
1b 1.安娜可以和约翰一起去商场。
2.安娜想扎耳洞。
3.安娜被允许选择她自己的衣服。
1c A：我认为16岁的人不应该被允许驾驶。
B：我同意。
他们不够稳重。
2a 1.16岁的人不应该被允许在夜间工作.2.拉里不应该每天晚上都工作3.他应该理发.4.他应该停止戴那个可笑的耳环.5.他好象没有很多朋友.6.他不应该在周末工作.2b 4.它看起来很酷。