花卉学报告
花卉学花卉调研报告
花卉学花卉调研报告第一部分：引言花卉作为人们生活中不可或缺的一部分，在社会经济和生态环境中扮演着重要的角色。
为了深入了解花卉的相关信息，我们进行了一项花卉学的调研项目。
本报告旨在总结我们的调研结果，提供对花卉学的全面理解。
第二部分：研究目的和方法本次调研的目的是了解花卉在不同环境中的生长情况、特性和用途，以及人们对花卉的认知和对花卉需求的变化。
我们采用多种研究方法，包括实地考察、文献研究和问卷调查。
第三部分：花卉在不同环境中的生长情况我们首先考察了花卉在不同环境中的生长情况。
通过实地考察，我们发现有些花卉更适合在阳光充足的地方生长，而另一些花卉更适合在阴凉潮湿的环境中生长。
这些发现对人们合理安排花卉种植地点具有重要意义。
第四部分：花卉的特性和用途花卉拥有不同的颜色、形状和香气，具有丰富多样的特性。
我们通过文献研究，总结了不同花卉的特点和用途。
有的花卉适合作为切花使用，有的花卉则适合作为观赏植物。
此外，一些花卉还具有药用价值，可以用于中药制作。
第五部分：人们对花卉的认知和需求变化在进行调研时，我们还通过问卷调查了人们对花卉的认知和需求的变化。
调查结果显示，人们对花卉的认知逐渐增加，对花卉的需求也在不断提高。
越来越多的人开始了解花卉的养殖技巧，并将花卉作为一种装饰品来提升生活品质。
第六部分：结论和建议通过此次调研，我们对花卉学有了更深入的了解。
花卉不仅可以美化环境，还可以给人们带来愉悦和放松的感觉，并有一定的经济和生态价值。
在未来，我们建议加强花卉科研，提高花卉的种植技术，以及促进花卉文化的传承和发展。
第七部分：参考文献[列出所引用的参考文献，按照规范的引用格式]注：本报告中不含具体标题，以保证文中的标题不重复。
花卉学调研报告
花卉学调研报告花卉学调研报告一、调研目的和意义花卉学是对花卉的生态、繁殖、栽培、管理以及利用等方面进行研究的学科。
调研花卉学的目的是为了更好地了解花卉的栽培与管理技术，提高花卉的生产效益和发展水平，同时也有助于美化环境、提升人们的生活质量。
二、调研方法和过程1. 文献调研：通过查阅图书馆、互联网等来源，了解花卉学的基本理论知识、研究进展和实际应用情况。
2. 实地考察：参观花卉种植基地和花卉市场，与相关从业人员交流，了解花卉栽培和市场需求。
3. 问卷调查：通过设计并发放花卉相关问卷，收集公众对于花卉需求的意见和建议。
三、调研结果和分析1. 花卉品种多样：经调查发现，目前市场上流行的花卉品种非常多样，包括玫瑰、郁金香、康乃馨、百合等，满足了不同消费者的需求。
2. 花卉栽培技术偏低：在实地考察的过程中，发现一些花卉种植基地的管理水平较低，缺乏专业的技术指导和科学管理方法，导致花卉品质不稳定。
3. 市场前景广阔：随着城市化进程的快速推进，人们对于花卉的需求逐渐增加。
同时，花卉也是一种重要的礼品和饰品，具有较高的附加值和经济效益。
四、建议和措施1. 提高花卉栽培技术水平：加强相关科研机构和花卉学者的交流合作，推广先进的花卉栽培和管理技术，提高花卉的质量和产量。
2. 建立花卉市场监管体系：加强市场对花卉质量的监管，提高花卉行业的信誉度和竞争力，以推动花卉行业的良性发展。
3. 加强花卉教育与推广：提高公众对于花卉的认识和了解，鼓励更多人参与到花卉栽培和研究中，以培养更多的花卉专业人才。
4. 发展花卉旅游产业：利用花卉资源和景点，发展花卉旅游产业，提升地方经济发展水平和人们的幸福感。
五、总结通过对花卉学的调研，我们更加全面地了解了花卉的栽培、管理和市场需求情况，并提出了相关建议和措施。
我们相信，通过继续加大对花卉学的研究和推广力度，必将为花卉产业的发展和人们的美好生活贡献更多的力量。
四川农业大学花卉学实践报告
四川农业大学花卉学实践报告
引言
花卉学是研究花卉的生长、发育、繁殖和应用等方面的学科。
本次实践报告旨在总结四川农业大学花卉学实践的主要内容和成果。
实践目的
通过实践活动，我们的目的是了解花卉的生长环境需求、繁殖方式以及花卉的应用价值，提高对花卉学的理论知识的实际运用能力。
实践活动
1.花卉生长环境需求的调研
我们通过实地考察、文献查阅等方式，了解了不同花卉对于土壤、温度、湿度和光照等因素的需求。
通过调研，我们对花卉的生长环境需求有了更深入的了解。
2.花卉繁殖方式的实践
我们通过观察和参与花卉的有性繁殖和无性繁殖实践，学习了花卉的繁殖方式，包括种子播种、嫁接和茎叶插花等。
通过实践，我们掌握了不同繁殖方式的操作技巧和注意事项。
3.花卉应用价值的研究
我们对一些常见花卉的应用价值进行了研究，包括花卉的观赏价值、药用价值和经济价值等。
通过实践，我们了解了花卉在生活和经济领域中的广泛应用。
实践成果
通过本次实践活动，我们对花卉学的理论知识进行了实际运用，并取得了一定的成果。
我们通过调研了解了花卉的生长环境需求，掌握了花卉的繁殖方式，并对花卉的应用价值有了更深入的认识。
结论
通过四川农业大学花卉学实践活动，我们对花卉学有了更深入的了解，并将理论知识应用于实际操作中。
这次实践活动对我们的专业学习和发展起到了积极的促进作用。
致谢
在此，我们要感谢四川农业大学花卉学实践活动的组织者和指导老师们的辛勤付出和指导。
感谢他们为我们提供了这次宝贵的实践机会，让我们有机会将理论知识转化为实际应用能力。
花卉学实践报告.doc
第一篇、花卉学实习报告花卉学实践报告花卉学实习报告一．水生花卉植物在杭州园林中的应用在国内园林界，余树勋对水生植物的定义是“生长在淡水深处的土壤中或自然漂浮在水中的植物，有时包括沼泽中出现的植物。
由于水生植物长期在水中正常生活的植物。
它们常年生活在水中，形成了一套适应水生环境的本领。
它们的生育环境与生长形态不同，一般可依叶片与水面的相对位置及生活习性分为浮水、浮叶、挺水、沉水和海生五种类型，其中海生植物为咸水类型．其余四种为淡水类型。
1、挺水植物即植物的根、根茎生长在水的底泥之中，茎、叶挺出水面，绝大多数有茎、叶之分，直立挺拔，花色艳丽，花开时离开水面。
常分布于0-5米的浅水处，其中有的种类生长于潮湿的岸边。
这类植物在空气中的部分，具有陆生植物的特征；生长在水中的部分（根或地下茎），具有水生植物的特征。
常见有蒲草、荸荠、莲、水芹、茭白荀、荷花、香蒲。
2、浮叶植物浮叶植物是指根生于泥土中，茎细弱不能直立，叶片漂浮于水面或略高于水面，开放时近水面。
如睡莲、野菱、王莲、芡实、莼菜、荸荠等。
3、浮水植物根不生于泥中，植株漂浮于水面之上，可随水漂移，在水面的位置不易控制，以观叶为主，观花为辅。
为适应水上的漂浮生活，发育有良好的通气组织可减轻植物体的重量，维管束和机械组织比沉水植物的发达。
浮萍和凤眼莲等繁殖力很强，可用作饲料或绿肥。
如凤眼莲、大漂、紫萍、浮萍等。
4、沉水植物整个植株沉入水中，通气组织特别发达，叶多为狭长或丝状，以观叶为主。
如金鱼藻、网草等。
水生植物的作用水生植物以其洒脱的姿态、优美的线条、绚丽的色彩点缀水面和堤岸，加强水体的美感。
通过各种水生植物之间的相互配置，可以丰富景观效果，创造园林意境。
如今，越来越多的具自然风格的景观水体在其池边沟畔、岩石缝隙、水中种植各种水生植物，能够给人一种自然恬静和怡神的感觉。
水生植物能够能够作为各类型和阶段的指示物种，通过在不同位置的种植，可以很容易监测出污染物质分布的空间类型，显示水体的受污染程度，或者受污染的类型，有利于人们对水质变化的调控。
实习报告花卉学
实习报告花卉学
我是一名花卉学专业的学生，在校期间我有幸获得了一次花卉学实习的机会。
这次实习让我对花卉的栽培和管理有了更深入的了解，也让我对自己未来的职业规划有了更清晰的认识。
在实习的过程中，我主要负责了花卉的种植和养护工作。
我学习了不同种类花卉的生长习性和栽培技术，掌握了花卉的定植、施肥、浇水、修剪等基本技能。
通过实际操作，我深刻体会到了不同花卉对环境和养护条件的要求，也学到了如何根据花卉的特点来制定养护方案，确保花卉的健康生长。
除了基本的栽培技能，我还学习了花卉病虫害的防治知识。
在实习期间，我遇到了不少花卉病虫害的问题，通过实际操作和导师的指导，我学会了如何识别病虫害，选择合适的防治方法，并且学会了预防病虫害的发生。
在实习的过程中，我还有幸参与了花卉展览的准备工作。
我学会了如何根据花卉的特点和展览的主题进行花卉布置，学会了如何选择和搭配不同花卉，使得整个展览更加吸引人。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的花卉知识和技能，也学到了团队合作和沟通的重要性。
我深刻体会到了花卉学这个专业的魅力，也更加坚定了自己未来从事花卉相关工作的决心。
我相信，通过不懈的努力和学习，我一定能成为一名优秀的花卉学专业人才。
感谢这次实习，让我对自己的未来有了更清晰的规划和认识。
花卉学实验报告
花卉学实验报告近期，我们进行了一项花卉学实验，旨在研究不同环境下花卉生长及开花情况的差异。
本次实验共选取了两种花卉，分别是紫丁香和桔梗，以及三个环境因素，包括阳光、水分和温度。
实验设计为了研究不同环境因素对花卉生长的影响，我们将两种花卉随机分配至三个不同的环境中，包括阳光、水分和温度。
阳光实验组：将花卉放置在阳台上，接受充足的阳光照射，每天保证至少6小时的阳光照射。
水分实验组：将花卉放置在室内，并将其置于一定的水分条件下，每天定时浇水并保持土壤湿润。
温度实验组：将花卉放置在室内，环境温度控制在20℃左右，避免昼夜温差过大。
实验结果经过长达两个月的实验观察与记录，我们得出了以下的实验结果。
紫丁香在阳光实验组中，紫丁香在两个月内生长出了高约15厘米的树干和约10个花蕾，并且大多数花蕾已经开花。
而在水分实验组中，虽然花卉也保持着正常的生长状态，但是开花数量和品质都有所下降。
在温度实验组中，紫丁香的生长速度也比较健康，但是开花时间相对较晚，大多数花蕾仍然未开放。
桔梗在阳光实验组中，桔梗生长速度相对较缓慢，但是花的颜色和品质非常好，大部分花能开放。
在水分实验组中，桔梗花的开放数量和品质都有所下降，但是花的颜色仍然很鲜艳。
在温度实验组中，桔梗开花比例最少，大多数花蕾仍未开放，而生长枝条长度和花的颜色也比较一般。
实验结论通过以上的实验结果，我们可以得出以下几个结论：环境因素对花卉生长、开花等方面有着重要影响，不同种类的花对环境因素的适应能力也存在差异。
充足的阳光照射有助于花卉的生长和开花。
适当的水分条件对花卉的生长和开花影响较大，但过多或过少的浇水会导致花卉的损伤和死亡。
适宜的温度范围能促进花卉的健康生长，但是过低或过高的温度会对花卉生长、开花产生负面影响。
实验过程中我们也发现，对于种植花卉的朋友们，除了环境因素，土壤的养分和肥料的施用也是非常重要的因素。
因此，我们在今后的研究中，将进一步加强对花卉养分需求、肥料类型及施用量的探究，以期能够为花卉种植和爱好者提供更科学、可靠、实用的技术和经验。
2024年园林花卉实践报告园林花卉学实验报告(通用五篇)
2024年园林花卉理论报告园林花卉学实验报告(通用五篇)园林植物实习报告园林花卉实训总结篇一通过对新都区桂湖公园、宝光寺和街子古镇进展实地参观游览及写生测绘，通过理论结合实际的方法，充分理解和掌握园林的历史文化、艺术特色、造园手法和植物配置，以及园林树木的识别等一系列园林专业知识，拓宽视野，开阔眼界，进而转化吸收，应用于今后的设计当中；通过在学校内的景观规划实习，将所学到的知识用运到理论中去，进步自己的思维创新和动手才能。
桂湖森林广场在四川省成都市的新都区城西南，桂湖森林广场位于新都城区西郊，距成都18公里。
出蓉城北门，沿新建成绵高速公路过天回镇、三河场不远，进入新都城区，就可见到楼台掩映，花木扶疏，小巧别致，环境幽雅，具有典型的江南园林风貌的“川西第一湖”。
它面积4万平方米，水面约2万平方米。
是明代状元、著名学者杨升庵的故居，以环湖遍植桂树而得名。
园内有升庵祠，陈列杨升庵的著作100余种，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里处新都县城。
宝光寺占地面积120多亩，建筑面积2万余平方米，殿宇深幽，古木葱茏，五殿十六院层层递进。
它规模宏大，藏经丰富，僧徒众多，是清朝以来中国南方“四大丛林”之一，四川著名禅寺。
宝光寺相传始建于东汉，但无信史可考。
隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。
公元880年，唐代黄巢起义军攻破了长安。
次年，唐僖宗逃到四川，在寺内修建行宫，并命悟达国师重修庙宇，唐僖宗晚上看见寺中福感塔下发出宝光，便改寺名为“宝光寺”。
四川省成都市崇州的街子镇，在崇州城西北25公里的凤栖山下，与青城后山连接。
它既得山灵水秀之惠，又有以唐代古刹光严禅院为中心的32座寺庙等古迹。
街子是个历史悠久的古镇，五代时名“横渠镇”，因横于味江河畔而得名。
境内有晋代古刹光严禅院，凤栖山旅游风景区，千亩原始森林，千年银杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一条街，宋代民族英雄王小波起义遗址，唐代一瓢诗人，唐求故居，有神奇传说的古龙潭、五柜沱、云雾洞等，全镇各种文物古迹二十余处。
园林花卉学实习报告4篇
园林花卉学实习报告园林花卉学实习报告精选4篇（一）实习报告一、实习目的与意义园林花卉学实习是为了进一步加深对园林花卉学知识理论的理解和实践操作能力的培养。
通过实习，旨在提高自己对园林花卉植物的种植、管理和养护等方面的技术和工作水平，为今后从事园林工作打下坚实基础。
二、实习地点和时间本次实习选择了城市的公园作为实习地点，实习时间为一个月。
三、实习内容和方法1. 学习园艺植物的名称和分类：通过实地考察，了解各种园艺植物的名称、特点和分类，掌握其科属特征和生态环境适应性。
2. 学习园林花卉的种植技术：通过实际操作，了解园艺植物的繁殖方法、土壤要求、施肥技术和灌溉管理等，学习种植技术的操作要点和注意事项。
3. 学习园林花卉的养护和管理：通过实地观察和操作，学习园林花卉的养护和管理技术，包括修剪、病虫害防治、水肥管理等方面的知识和技巧。
四、实习收获1. 深入学习了各种园艺植物的特点和分类，对识别和命名具备了一定的能力。
2. 掌握了园林花卉的种植技术，包括繁殖、土壤、施肥和灌溉等方面的知识，能够独立进行园林花卉的种植工作。
3. 学习了园林花卉的养护和管理技术，掌握了修剪、防治病虫害和水肥管理等方面的方法，能够进行园林花卉的养护工作。
五、总结与反思通过本次园林花卉学实习，我不仅学到了理论知识，还锻炼了自己的实践操作能力。
在实习过程中，虽然会遇到一些困难和问题，但通过与老师和同学的交流和讨论，我能够积极解决，并不断提升自己的专业水平。
同时，通过实习，我也意识到园林花卉的种植和管理工作需要细心、耐心和责任心，这对我今后从事园林工作将起到积极的促进作用。
六、感想与展望通过实习，我深深感受到了园林花卉学的魅力和重要性，它不仅为城市增添了美丽和绿色，还提供了人们休闲娱乐和身心健康的场所。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习园林花卉学知识，提高自己的专业水平，为建设美丽宜居的城市做出贡献。
园林花卉学实习报告精选4篇（二）实习报告：园林花卉学实习报告一、实习单位概况在园林花卉学实习中，我选择了一家知名花卉园艺公司作为实习单位。
花卉学实验报告
花卉学实验报告一、引言花卉是自然界中的美丽存在，它们以其丰富多彩的颜色和芬芳的香气吸引了无数人的眼球和味蕾。
花卉的养殖和研究一直是植物学研究的重要分支，而本次实验旨在探讨不同环境因素对花卉生长和开花的影响。
二、实验设计1. 实验材料：我们选择了常见的几种花卉作为实验材料，包括玫瑰、郁金香、康乃馨和百合等。
2. 实验方法：a. 控制组：将花卉种植在标准的生长环境中，保持水肥的正常供给。
b. 光照实验组：将花卉放置在不同光照条件下，观察和比较它们的生长情况。
c. 温度实验组：将花卉放置在不同温度条件下，观察和比较它们的生长情况。
d. 水肥实验组：调节花卉的水肥供给，观察和比较不同供给对花卉生长的影响。
三、实验结果与讨论1. 光照实验组：我们将花卉分别放置在全日照、半日照和阴暗条件下观察，结果显示在全日照条件下花卉生长茂盛，开花更加旺盛；而在阴暗条件下，花卉生长受限，开花数量明显减少。
这表明光照是花卉生长和开花的重要因素之一。
2. 温度实验组：我们将花卉分别放置在高温、常温和低温条件下观察，结果显示在常温条件下花卉的生长最为健康，开花周期正常；而在高温条件下，花卉生长过快，开花周期缩短；在低温条件下，花卉生长缓慢，开花能力明显减弱。
这说明温度对花卉生长和开花具有一定的影响。
3. 水肥实验组：我们在相同光照和温度条件下，调节花卉的水肥供给，结果显示适当的水肥供给可以促进花卉生长和开花，但过量供给水肥会导致花卉受损。
因此，水肥的供给要有度，适度满足花卉的生长需求。
四、结论与展望通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 光照是花卉生长和开花的重要因素，全日照能促进花卉生长和开花的旺盛。
2. 温度会对花卉生长和开花产生影响，常温条件下花卉生长最为健康。
3. 适当的水肥供给有利于花卉的生长和开花，但过量供给会对花卉造成损害。
未来的研究可以进一步探讨其他环境因素对花卉的影响，如CO2浓度、湿度等。
同时，了解不同花卉品种对不同环境因素的适应能力也是一个重要的研究方向。
实习报告花卉学
实习报告花卉学
2022年6月10日，我在XX花卉园进行了为期一个月的花卉学
实习。
在实习期间，我深入了解了花卉的生长环境、养护方法以及
市场需求，收获颇丰。
在花卉园的实习中，我首先学习了各种花卉的生长习性和适宜
环境。
例如，一些喜欢阳光充足的植物，如玫瑰、向日葵等，需要
在充足的阳光下生长，而一些喜欢阴凉湿润环境的植物，如报春花、铁线莲等，则需要在半阴的环境下生长。
通过实际操作和观察，我
对不同花卉的生长环境有了更深入的了解。
其次，我学习了花卉的养护方法。
在花卉园的老师的指导下，
我学会了如何正确浇水、施肥、修剪花卉，以及如何防治病虫害。
我还学习了一些花卉的繁殖方法，如扦插、分株等。
这些都是我在
课堂上学习到的知识在实践中的运用，让我更加深入地理解了花卉
的养护技术。
最后，我还了解了花卉市场的需求。
通过参与花卉的销售和客
户接待工作，我对市场上不同花卉的需求有了更清晰的认识。
我了
解到一些受欢迎的花卉品种，以及它们的销售渠道和价格波动情况，
这对我未来的花卉经营和销售工作有很大的帮助。
通过这一个月的花卉学实习，我不仅学到了专业知识，还培养了动手能力和团队合作精神。
我相信这段宝贵的实习经历将对我的未来职业发展产生积极的影响。
感谢XX花卉园的老师们给予我的指导和帮助，让我收获满满，收获了一次难忘的实习经历。
花卉学实习报告（通用9篇）
花卉学实习报告（通用9篇）花卉学实习报告（通用9篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，这次实习让你心中有什么感想呢？这个时候该写一份实习报告了吧。
你想好怎么写实习报告了吗？以下是小编为大家收集的花卉学实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
花卉学实习报告篇120xx年x月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里就是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。
使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。
(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系；花卉的产地、气候型与植物习性的关系；不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的实践能力；(4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
(5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下：1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学就是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
花卉实验报告2（5篇范例）
花卉实验报告2（5篇范例）第一篇：花卉实验报告2实验二花卉繁殖技术（一）花卉的播种繁殖（苗床整地及育苗）一、实验目的学习苗床整地及播种育苗的方法。
二、实验设备及器件实训器件：花卉种子、肥料、塑料膜、遮阳网、铁锨、卷尺、平耙等。
三、实验步骤（一）花卉的播种繁殖1．翻地作畦。
去除残根、杂草、砖砾等杂物。
2．将充分腐熟的细碎有机肥铺撒于表面，再翻整耙平，使肥料与土充分混合。
3．用铁锨将畦面拍打一遍，或穿平底鞋踩踏一遍。
然后用平耙将畦面刮一遍，把畦面整平整细。
4．向畦面灌满水。
5．水渗透后播种。
根据种子大小、花卉种类可采取点播、条播、撒播等播种方法。
大粒种子可点播，细小种子可掺入细沙土混匀后撒播。
6．用细沙面土覆盖种子，根据种子大小，覆土要均匀，厚薄适当。
7．针对好光性种子，可直接用塑料薄膜覆盖。
对忌光种子加盖遮阳网。
8．经常检查出苗情况。
出苗50%后可逐渐去除覆盖物，进入正常管理。
（二）温室花卉的栽培管理1．培养土配制与消毒（1）培养土配制：可用腐叶土、田园土、河沙以及有机质肥料按照一定比例混合制成。
（2）培养土消毒：可使培养土在阳光下暴晒1-2天，或用福尔马林溶液浇灌消毒。
2．上盆：旧盆洗净，新盆退火后，用碎瓦片盖住盆底排水孔，装入一层培养土，将花苗放入，再装土压实，留出盆沿下2cm左右。
3．换盆：为满足花卉生长发育的需要，将幼苗先脱盆，再用其它花盆进行上盆。
注意换入大小适中的盆，不可换入过大的盆，造成管理不便。
4．转盆：为使花卉整个植株都能接受阳光，每隔一定时间，将室内的花盆转动一下，这样可使株形丰美。
5．倒盆：为满足花卉对温度、光照的需求，经常将温室的盆花调换一下位置。
6．松盆：为保持盆土疏松通气，经常用竹片等松动盆土。
7．施肥：在花卉生长过程中，根据需要对植株进行追肥。
可随水浇施，也可叶面喷施。
8．浇水：视情况而定。
9．整形修剪：根据花卉种类和生长期等对植株进行摘心、疏枝、剥蕾、疏花等。
10．防治病虫害。
2023年花卉实习报告六篇
2023年花卉实习报告六篇花卉实习报告篇1一、实习目的（1）通过实践，提高和掌握实践技能和实操能力，懂得应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；（2）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，了解生产，将所学习的理论应用于生产；（3）在实操中，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容 1龙船花水培1.1目的：水培一般用于草本植物却很难用于木本植物的无性繁殖，多年没人突破，又基于木本植物可以用扦插繁殖，因而本实验尝试先把龙船花扦插于珍珠岩基质中诱导其生根，再用于水培，在一定程度上可以证明木本植物可以水培。
1.2材料生根粉、高锰酸钾、龙船花枝条、100mL的纸杯、珍珠岩、有刻度烧杯、泡浸的器皿、玻璃棒、千分之天平 1.3实验的准备（1）龙船花的扦插苗的准备选取半木质化的柔嫩没病虫害长势一致的枝条，剪取长度约为15cm的扦插苗（大概留3到五节），剪掉基部2/3的叶子，只保留顶部一两片叶子，基部修剪成斜度为45°斜口，顶部留芽。
每个处理30枝，共180枝（2）生根粉的溶液的配制生根粉浓度分别为25mg/L、50mg/L、75mg/L、100mg/L、125mg/L、150mg/L各1L，装在合适的容器（约2L），方便泡浸扦插苗，防止受污染（3）珍珠岩基质的清洗用清水清洗珍珠岩，取其浮起来的部分，去掉沉下去的部分，清洗2次，把洗好的珍珠岩装进100mL的一次性杯子中，分组，每组30杯，共6组（4）配制1‰的高锰酸钾溶液用合适的器皿配制3L的1‰的高锰酸钾溶液，用于统一消毒1.3实验步骤①把剪好的扦插苗的基部大概1/3处全部统一时间泡浸在1‰的高锰酸钾溶液溶液中，30min后取出，用无菌水清洗3-5遍，把总的扦插苗分随机为六部分编号从低浓度到高浓度分别为ABCDEF，每组分各30枝②把各组的扦插苗分别泡浸对应生根粉浓度的溶液，深度大概也是1/3,30min后取出，晾干备用③把处理后的扦插苗插进准备好的装有珍珠岩的杯子中，深度约2/3，压紧，按编号扦插好，并严格分组摆放④往杯子里浇水，水位约为1/3即可，防止浇水过多使珍珠岩浮起来，若有则要把多余的水分倒掉⑤把弄好的扦插苗放置于阴凉没有太阳直射的地方，每天定时浇一次水，观察并统计其生根情况1.4结果预测与分析虽然木本植物不能直接用于水培，但是这种先扦插后水培的设计在理论上应该是成立的，因为扦插本身就是对植物的一种诱导生根，据研究，初生根会根据环境的因素而根本其生长的习性，本来不适应水生的龙船花等木本植物，只要在用珍珠岩进行半扦插半水培的培植方式，就可以诱导其拥有在水里生长的能力，从而达到水培的目的。
实习报告花卉学
实习报告花卉学一、实习目的和背景。
本次实习旨在通过对花卉学的学习和实践，提高对花卉种植和养护的理论和实际操作能力。
通过实习，进一步了解花卉的分类、特点、生长环境和栽培技术，培养对花卉的热爱和养护的技能。
二、实习内容和方法。
1. 学习花卉学的基本理论知识，了解花卉的分类、特点、生长环境和栽培技术，学习花卉的生长过程和养护方法。
2. 实地考察花卉种植基地，参观花卉种植基地，了解花卉的种植环境和生长条件，观察花卉的生长过程和养护措施。
3. 实践操作，参与花卉的种植和养护工作，学习花卉的繁殖方法、修剪技术和病虫害防治等。
三、实习成果和收获。
1. 理论知识的学习，通过课堂学习和教师的指导，对花卉的分类、特点、生长环境和栽培技术有了更深入的了解，掌握了花卉的生长过程和养护方法。
2. 实地考察的收获，通过参观花卉种植基地，亲眼观察了各种花卉的生长环境和生长状态，了解了花卉种植的实际操作和管理技巧。
3. 实践操作的经验，参与花卉的种植和养护工作，学习了花卉的繁殖方法、修剪技术和病虫害防治等实际操作技能，提高了对花卉养护的实际能力。
四、存在的问题和改进措施。
在实习过程中，我发现自己对一些花卉的养护方法和病虫害防治措施了解不够深入，需要进一步学习和实践。
为了提高自己的实际操作能力，我计划参加更多的实践活动，积累更多的经验。
五、实习总结。
通过本次实习，我对花卉学有了更深入的了解，掌握了花卉的分类、特点、生长环境和栽培技术。
通过实地考察和实践操作，我学习了花卉的繁殖方法、修剪技术和病虫害防治等实际操作技能。
在实习中，我遇到了一些问题，但通过努力学习和实践，我逐渐提高了对花卉养护的实际能力。
这次实习不仅增加了我的专业知识，也培养了我的动手能力和团队合作意识。
我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和知识将对我有很大的帮助。
实习报告花卉学(一)2024
实习报告花卉学（一）引言概述：实习报告花卉学（一）是对我的花卉学实习经历进行总结和分析的文档。
通过这次实习，我深入了解了花卉的种植、养护和市场销售等方面的知识，对花卉学有了更深入的理解。
本报告将分五个大点进行阐述，分别是：花卉品种分类、花卉种植技术、花卉养护管理、花卉市场分析以及实习收获与感悟。
大点一：花卉品种分类1.了解花卉的分类方法和分类依据2.介绍常见的花卉品种分类系统3.详细介绍每种品种分类的特点和典型代表花卉4.讨论花卉品种分类在花卉营销中的作用5.思考未来花卉品种分类发展的趋势大点二：花卉种植技术1.花卉栽培的基本要求和适宜环境2.介绍花卉的繁殖方法和技术3.探讨花卉种植过程中的常见问题和解决方案4.讨论特殊环境条件下的花卉种植技术调整5.总结花卉种植技术对花卉生长和品质的影响大点三：花卉养护管理1.了解花卉养护的基本原则和方法2.介绍花卉的常见病虫害及其防治措施3.探讨花卉养护过程中的常见问题和应对策略4.讨论特殊季节和气候条件下的花卉养护调整5.总结花卉养护管理对花卉生长和繁衍的影响大点四：花卉市场分析1.调研当地花卉市场的现状和发展趋势2.分析花卉市场的供需关系和价格波动原因3.介绍花卉销售的常用渠道和销售策略4.探讨花卉市场竞争的因素和对策5.总结花卉市场分析对花卉企业经营决策的重要性大点五：实习收获与感悟1.总结实习期间的工作任务和完成情况2.归纳实习中所遇到的困难和挑战3.描述实习带给自己的成长和进步4.分享从实习中学到的宝贵经验和教训5.总结实习对个人职业发展的意义和启示总结：通过实习报告花卉学（一），我对花卉学的了解更加深入，掌握了花卉品种分类、种植技术、养护管理和市场分析等方面的知识。
在实习中，我也获得了宝贵的经验和感悟，对个人职业发展有了更清晰的认识。
期待未来能继续学习和实践，将所学的花卉学知识应用于实际工作中，为花卉行业的发展贡献自己的力量。
花卉学实验报告范文
花卉学实验报告范文一、引言花卉是指种植或观赏用途的花卉植物。
在园艺学中，花卉以其美丽的花朵、多样的颜色和形态而备受关注。
为了进一步了解花卉的生长过程和管理方法，我们进行了一系列花卉学实验。
二、实验目的本实验的目的是通过观察和研究不同环境因素对花卉生长的影响，以及探究不同管理措施对花卉生长的效果，从而提高花卉的品质和产量。
三、实验材料和方法1.实验材料：-桔梗种子、百合球茎、苜蓿种子-营养土、小型花盆、培养皿-水培设备、养分液2.实验方法：1)实验一：不同光照条件下的花卉生长a.将桔梗种子分别置于阳光下、半阴处和黑暗中，进行观察和记录。
b.每天固定时间记录花卉的生长情况，如茎长、叶片颜色等，并拍摄照片。
2)实验二：不同温度条件下的花卉生长a.将百合球茎分别置于高温（30℃）、常温（20℃）和低温（10℃）环境中，进行观察和记录。
b.每天固定时间记录花卉的生长情况，如花蕾开放时间、花朵大小等，并拍摄照片。
3)实验三：水培和土培对苜蓿生长的影响a.将苜蓿种子分别放置于水中和营养土中，进行观察和记录。
b.每天固定时间记录苜蓿的生长情况，如根长、叶片颜色等，并拍摄照片。
四、实验结果1.实验一的结果显示，在阳光下，桔梗生长得最好，茎长和叶片颜色都较好；半阴处的桔梗生长较慢，叶片颜色较浅；在黑暗中，桔梗几乎没有生长，茎长和叶片颜色都显著受到抑制。
2.实验二的结果显示，百合在常温下生长最好，花蕾开放时间最早，花朵大小较大；高温下百合生长较慢，花朵较小；低温下百合生长缓慢，花蕾时间较晚。
3.实验三的结果显示，水培条件下的苜蓿生长快于土培条件下，根长和叶片颜色也更好。
五、实验分析和讨论1.光照对花卉生长影响较大。
阳光提供了足够的光能，促进了光合作用和生长；半阴处的光照不足，导致花卉生长缓慢；黑暗中没有光合作用，花卉生长受到严重抑制。
2.温度对花卉生长也具有重要影响。
常温条件下，花卉的生长较快，花朵也较大；高温条件下会导致花卉生长缓慢和花朵变小；低温条件下花卉生长受到显著抑制。
花卉学实习报告三篇
花卉学实习报告三篇花卉学实习报告篇1一、实习目的和意义开展园林花卉学课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合，进一步巩固和深化花卉生产与应用方面基本知识，使我们综合掌握花卉的识别、繁殖栽培技术，了解花卉市场和花卉生产管理的综合技术。
增强了我们开展花卉生产与应用的能力。
二、实习内容带着问题参观学习1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；2、对公园和街区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
1)识别当地有代表性的花卉种类，掌握重点花卉的生态习性；2)记录主要花卉种类，并按园林用途归类；3)记录与绘制花卉装饰布置形式。
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
(一)本次实习，老师带领同学们参观了市区几个公园，不只对园林花卉的识别起到很大作用，而且对公园中，园林花卉的种植、管理和配置情况都进行了解并深入讨论。
(二)在本系部温室内种植12种草本花卉，实际操作播种、间苗移苗、中耕除草等栽培管理步骤。
三、实习收获和感想通过本次实习，我们对公园和街区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
对常见花卉的外形和种植特点更加熟悉，同时认知了更多不常见的花卉。
了解了它们的应用特点、环境和方式，并记录主要花卉种类，并按园林用途归类，使自己增添了基础知识。
我们参观了学校附近的虞鑫花卉市场，对花卉产品售卖的温室环境和布局有了初步了解，对盆花产品的识别、种植和营销情况进行了了解，使自己对园林花卉学这门课程的学习进入更高的层次。
所以，通过实习，对园林花卉的生产、应用有了一个整体的了解。
通过几种具体草花种植过程，掌握了基本栽培管理环节，对草花露地生产有了感性认识。
四、作业1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；可以对比露地直播和穴盘播种的区别，教材有；对比常见灌溉方式--漫灌和新技术滴灌的区别。
对比土壤栽培和无土栽培的区别。
2、识别当地有代表性的花卉种类，记录花卉的生态习性；例如：3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
实习报告花卉学(二)2024
实习报告花卉学（二）引言概述在这份实习报告中，我将介绍我在花卉学实习过程中所学到的知识和经验。
花卉学是研究花卉分类、栽培、病虫害防治等方面的科学，对于提高花卉的品质和保护环境起到重要作用。
本报告将重点介绍我在花卉学实习中的五个主要学习内容。
正文1. 花卉的分类和特性- 了解花卉的分类方法和基本特性。
- 熟悉各类花卉的观赏价值和栽培要点。
- 掌握花卉的生长习性和适宜环境要求。
2. 花卉的栽培技术- 学习花卉的繁殖方法，包括种子繁殖和插条繁殖等。
- 掌握花卉的土壤和施肥要求，了解适宜的pH值和养分比例。
- 学习花卉的喷灌和保护方法，了解有效的病虫害防治措施。
3. 重要的花卉品种介绍- 对一些重要的花卉品种进行介绍和学习，包括玫瑰、康乃馨、杜鹃花等。
- 了解这些花卉品种的特点、观赏价值和适宜的栽培条件。
- 学习如何正确选择和购买具有较高品质的花卉。
4. 花卉市场与产业发展-了解花卉市场的发展趋势和需求特点。
-了解花卉产业的现状和问题，包括供应链管理、物流运输等。
-分析花卉市场的竞争格局和发展机会。
5. 花卉环境保护与可持续发展-了解花卉栽培对环境的影响和可持续发展的重要性。
-学习如何合理利用资源，减少污染和浪费。
-探讨花卉栽培中的生态保护和环境改善措施。
总结通过这次花卉学实习，我深入了解了花卉的分类和特性，掌握了花卉的栽培技术，了解了重要的花卉品种，认识了花卉市场的发展和环境保护问题。
这些知识和经验将对我今后的研究和工作产生重要影响，帮助我更好地推动花卉学的发展，并做出更多的贡献。
关于花卉实习报告4篇
花卉实习报告在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的花卉实习报告4篇，希望能够帮助到大家。
花卉实习报告篇1一、矮牵牛花我们所见到的矮牵牛是生长在钢丝大棚中栽培种植的，棚内主要有两种花色的矮牵牛，一种是比较常见的黄色花瓣的，另一种是紫色的花瓣。
矮牵牛属于多年生草本花卉，多作一二年生栽培，我们所见到的就是二年生矮牵牛。
它喜温暖，生长的适宜温度是15—20摄氏度，忌水涝，喜排水良好的沙质土壤。
矮牵牛的品种特别多，按照性状来划分：高性种、矮性种、丛生种、匍匐种、直立种；按照花型来划分：大花、小花、波状、锯齿状、重瓣、单瓣；按照花色划分：紫红、鲜红、桃红、纯白、肉色等。
矮牵牛与牵牛花的外形很相似，所以有些人误以为它们是同一种花卉，但是矮牵牛是茄科矮牵牛属花卉，牵牛是旋花科牵牛属花卉。
据专家吴老师讲解，棚内的矮牵牛属于矮化和半矮化的矮牵牛品种，棚内的矮牵牛品种可以耐-7摄氏度的低温，对于驻马店的气候来说，不会出现冻害。
对于刘老师提出的花卉的病虫害问题，吴老师说矮牵牛属于适宜冬季栽培的花卉，所以很少发生病虫害，他说目前为止没有发生过。
矮牵牛有一种常见的病毒病，其解决办法是：间接的防治方法是喷杀虫剂防治蚜虫，喷洒40%氧化乐果1000倍液；在栽培作业中，接触过病株的工具和手都要进行消毒。
吴老师说，矮牵牛对于任何矮壮素都非常敏感，所以禁止使用矮壮素。
不使用矮壮素而又为了防止矮牵牛徒长，吴老师给出解决办法，就是通风。
我们所见到的钢丝大棚四周都是部分打开着的。
关于矮牵牛的栽培方法，首先是土壤的配制问题，可以使用麦秸秆和壤土按照1:1的体积比配制，其他的如锯末可按照30%左右比例进行配制，其目的是为了保证土壤的通透性，使土壤的排水性良好，利于根系发育和防止烂根。
棚内的矮牵牛都是在中型的花盆中栽培的。
对于施肥方面的问题，棚内的矮牵牛只可以使用硫基含钾复合肥，不可以使用含有氯的钾肥，防止产生氯气，即使是非常少量的氯气，就可以导致矮牵牛发生不良现象，吴老师说用仪器都检测不出氯气时花卉就已经出现了不明原因的生长问题。
花卉实习报告六篇
花卉实习报告六篇花卉实习报告篇1主要内容：一杭州地被植物和水生花卉的种类及其在杭州园林中的应用情况(一)杭州地被植物杭州园林的绿地植物配置极具代表性，在已有的乔木林带基础上大量应用地被植物，充分体现了杭州园林独特的植物配置特色。
此次实习我们在杭州各景区的空旷地、山坡、林下、岸边和路旁，都看到了种类各异的地被植物，这些地被植物不仅丰富了现有绿地的色彩，还给这些传统绿地注入了新鲜的活力，兼收绿化和美化的效果，从而提高了景观的品味。
杭州应用广泛的地被植物主要有：吉祥草、麦冬、沿阶草、佛甲草、八宝景天、矮紫薇、紫金牛、花叶锦带花、金边麦冬、花叶蔓长春、银边六月雪、过路黄、太阳花、孔雀草、金盏菊、一串红、矮石竹、羽衣甘蓝、香雪草、百花三叶草、红花三叶草、银叶菊、铺地柏、爬山虎、长春花、彩叶草、蝴蝶花、活血丹、玉簪、垂盆草、鹅毛竹、菲白竹、红花酢浆草、雀舌栀子、扶芳藤、金银花等。
地被植物在杭州园林中的运用此次在杭州所实习的地点所见的地被植物配置都是比较经典的，尤其是花港观鱼、曲院风荷、长桥溪水生态修复公园等地，更是富有特色。
1林下地被植物配置林下是运用地被植物比较多的区域，有时候甚至直接省略小乔木或灌木的过渡配置，直接采用地被植物以加强林内的景深感。
在林下主要是应用一些耐阴和耐贫瘠性的地被植物如常春藤和沿阶草等常用种类;而在林缘一般应用一些花色种类丰富的地被植物如二月兰、红花酢浆草等弥补色彩上的不足;而在一些孤植或群植的乔木下面，则采用混植的方式，常混合运用大吴风草、麦冬、花叶蔓长春等地被植物营造出自然风貌。
应用实例：曲院风荷里便是在大片的水杉林下种植了大量种类丰富的地被植物，如大面积的配置沿阶草﹑麦冬、霹雳、常春藤等，以形成林带景观，颇具野趣，给人一种回归大自然的感觉;太子湾公园入口处则采用了水杉林与二月兰的配置，通过高差，色彩等强烈的对比以吸引游人的眼光。
2园路边的地被植物配置为了防止游客产生视觉疲劳，设计者往往在园路边缘，结合园路的宽窄与周围环境的变化，选用一些花色鲜艳的地被植物，如矮牵牛、一串红、红花酢浆草等或者常绿的地被植物如沿阶草等沿着园路的曲折走向布置成片植物，丰富绿地景观;或者用不同花色不同叶形的宿根类花卉地被植物进行高低错落的构成设计，形成花境种植在路缘，以达到移步异景的效果。
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花卉学实习报告
一、实习目的
作为一名园林专业的学生，园林花卉学是我们必不可少的专业知识和技能，本学期在课内的学习中我们对花卉的分类，识别要点等等有了一定认识的基础，但是仅仅书本上的学习是远远不够的，只有实地考察，才能将课堂里学到的内容与实际结合起来，以便更好的掌握花卉学知识，扩大我们的知识范围，将理论与实践结合起来，为以后的工作打下坚实的基础。
希望通过此次实习，让我们加深对湿生花卉，花卉在园林中的应用形式，花卉的生产与流通等的了解，为以后无论是园林设计还是花卉生产等工作打下基础。
二、实习时间及地点：
时间内容地点
2012年6月3日参观武汉植物园，了解湿
生花卉及药草植物。
武汉植物园
2012年6月4日参观解放公园，了解花卉
在园林中应用的具体形式
武汉解放公园
2012年6月5日了解花卉的流通情况和
花卉的市场价格
武汉铁机花卉市场
2012年6月6日了解花卉的实际生产及
养护
武汉法雅园林公司苗圃基地
201年6月7日了解小区的花坛设计、花
卉栽培种类
临安街上
三、实习内容
1、第一天老师将带领我们去参观武汉植物园，虽然植物园这里我们来过很多次，但是每次都把着眼点放木本植物的识别上，而今天的实习，老师把重点放在了水生植物上，老师重点讲了60多种水生植物，让我们实际了解不同的湿地花卉的株高，色彩，形态及搭配上的不同，我们都知道，园林离不开水体，现代园林更离不开湿地，这些湿地花卉的学习，很好的不足了我们在滨水植物设计上的短板，之后老师带我们参观了水生植物科普走廊以及水生生态区，让我们在认识水生植物的过程中也了解到了水生植物的应用及园林美化生态保护的作用性。
下午，老师带我们来到了药园，给我们讲解了不同的药草种类，这是我们在学校里无法见到的。
大家都听得格外认真，虽然在园林设计是大家都不会考虑到植物的药用特性。
但是在实际生产中，植物药性在扩大生产中也格外重要。
了解草药的种类，对我们发展园林的多功能性有着很重大的作用，是园林未来发展所要考虑到的。
2、第二天的的安排是老师带我们到解放公园实习，今天的学习任务是观察解放公园中9种花卉的园林应用形式的常用花卉。
在课内的学习中，我们学习了很多种可以应用于不同园林应用形式的花卉，可是，很多花卉在武汉的地理气候条件下是无法达到很好的观赏效果的，这就要求我们在实际观察中积累和了解适宜武汉地区的不同应用类型的花卉种类，了解
它们的实际生长状况和物候特征，一路走来，我们对解放公园中水景园，花坛，花池，花镜，花台，垂直绿化，草坪地被的布置都有了比较直观详细的认识，但是，这其中我们还是发现了不少应用种植上如花镜设计上所存在的不足之处，因此，我们也对此提出了自己的分析意见。
3、第三天安排是大家去铁机花卉市场对武汉地区的花卉流通情况情况做一个直接客观的了解。
到了铁机花卉市场，老师告诉我们今天要大家自己去观察了解市场里卖的各种盆花包括观花观叶观果的盆花及各种盆景并将其整理下来。
我们一路走一路问，将每种看到的花卉都如实的记录在笔记本中，几个人分工合作，有的记，有的拍，同时相互讨论不同种花卉的识别要点，这可比我们课内的死记硬背要来得直观并有效果。
同时，在询问摊主的过程中，我们也在心中对武汉地区的花卉市场价格有了一个初步直观的了解。
由于这是一个一盆花为主的花卉市场，不同于我们之前去过的南湖花木城，这里店主早早开店后便将忙着打包店里顾客定好的的植物并将其摆放在门口，方便卡车的运输，早上在繁忙的装车后，店主一天最忙的时候才过去。
4、第四天老师带我们去的是武汉法雅园林公司的一个苗圃基地，其间遇到下雨，为我们的学习记录工作造成了一定的困难。
法雅园林苗圃基地分成了容器育苗区，温室育苗区，露地栽培去和盆花摆放区。
用地上布置规整，但很少有水泥铺设的路面，在老师的讲解下，我们才了解了如果要减少苗圃地的成本和为了保持土地状况提供之后土地改建的方便性，苗圃基地一般很少用水泥这种硬质铺装，反而会如法雅园林中铺上一层黑的麻布来达到用地的便利性。
之后老师带我们学习了苗圃地里种植的各种植物，让我们见到了同一种类的不同品种。
接着又参观了他们的温室，可能由于这块苗圃地主要以地栽为主，温室的设施远没我们课内学习的好，但更多的是课内我们所学习的先进的温室培养技术受到环境、资金、技术的影响，无法投入到实际生产中。
虽然研究更好更有效的花卉栽培管理技术也是我们花卉学的发展要求，但是任何研究都要与实际相结合，这是今天我们实习所了解到的。
5、第五天是自由调研的日子，大家自选题材花卉的识别、应用、管理、流通等方面写一篇专题调研报告。
我一早就选好这次的题目：花卉在居住区的应用。
这几天我们看了那么多的园林，市场，苗圃，却忽略了人们日常生活中应该是最容易接触到花卉并需要花卉的地方——居住区。
诚然，公园等是人们能够接触大自然的一个良好的地方，但公园并不是人们时时刻刻都有空去的，因此，为了满足人们对话会的喜爱与需求，居住区中应该大量的种植花卉。
可实际当我到了大华南湖社区时，里面没则美已，却缺少如公园一般丰富而美丽的各花卉种植形式。
因此，针对这一现象我选择了写这个题目来提出自己的建议。
四、总结
在未接触花卉学前仅仅以为花卉学是一门着重介绍花卉分类识别的纯理论性学科，但一学期的课内学习让我知道了花卉学不但是一门学识性很强的专业学科，更是一门丰富我们大学生活、陶冶情操的一门社会学科，这次课外的实习更让我确定了这一点。
在以往在花卉学理论课的学习过程中，仅仅让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验课中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、
花卉设施类型参观、以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，并自己动手设计并移栽布置管理花镜，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
课内的使我们不但能学到很多关于花卉植物的相关知识，还能欣实验的过程中得到实际操作的锻炼，而且能享受实践带来的乐趣。
但是，光有课内的这些学习是远远不够的：在实际的种植中，因为生长环境、气候的不同而出现不同的形态上的部分改变或是物候不同，这就需要我们实际离开校园部了解武汉地区花卉的生长状况及特点；而在实际生产中，由于环境和技术的限制，课内的一些操作方在实际生产中会遇到各种各样的问题；同时，课内我们所学习的种植要点，设计要求等在实际的栽种后植物后呈现出的不同状态都是我们必须在课外的实践中才能了解并体会到的。
因此，学校再课程安排上为我们准备了为期近一个星期的的外出实习，为的就是将理论与实践结合起来，让我们加深对花卉分类，花卉在园林中的应用形式，花卉的生产与流通等方面的了解。
在这几天的实习的过程中，我们常常会遇到很多的困难。
比如由于在不断的跟随老师的脚步中，落在后面的同学很可能就听不到老师的讲解；在自由考察中，遇到无法识别的花卉，由于条件的限制，不能看到老师上课笔记进行查找，也不能到网上或书籍中去了解花卉学的分类知识；在实习的过程中，有时候不能正确即时的将得到的信息记录下来等。
这次花卉学实习机会，很大程度上增强了我们对花卉的实际识别的实际印象，同时从实际的园林中了解花卉在园林中的应用形式的不同和常用的花卉。
了解实际的花卉的市场价格和流通的情况，也同时了解了实际的花卉苗圃地的实际生产，管理，规划。
这样的教学安排很收学生的欢迎，也能很大程度上地提高学生的学习兴趣和对所学知识的掌握程度，有助于更好地提高和拓展当代大学生的专业素质，为我们以后踏入社会奠定了一定的基础。
希望在以后的专业课学习中能有更多这样的实习机会，也希望老师能对大家做更多的课后复习和辅导。
花卉学的学习虽然已经结束了，可这些知识在我们的生活中仅仅是一个开始，在今后的工作和生活中，我们会利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对花卉学的认识和了解，然后进行更多的创新和补充。