小学生晨诵内容50首讲解
最新一至六年级晨诵篇目及内容
鞭炮响,哈哈笑,
祝我新年长一岁,
祝我个子快长高。
做习题
小调皮,做习题。
习题难,画小雁;
小雁飞,画乌龟;
现
代
诗
文
浪花
佚名
两朵浪花手牵手,
一路唱歌向前走。
碰到一块大礁石,
摔了两个大跟头。
小小浪花不怕痛,
绕过礁石继续走。
从小爱祖国
佚名
鸟儿爱蓝天,
鱼儿爱江河,
蚯蚓爱泥土,
蜜蜂爱花朵,
我们小朋友,
从小爱祖国。
祖国是大家的妈妈
妈妈是我的妈妈,
外婆是妈妈的妈妈,
奶奶是爸爸的妈妈。
亲爱的祖国,是大家的妈妈!
小蚂蚁
小蚂蚁,真有趣,
娃娃的梦是甜的。
豌豆花
豌豆花,开白花。
像蝴蝶,开满架。
花花,花花,
不要怕,
我来看看你,
不是来采花。
类
别
第三周
第四周
古
典
诗
词
遗爱寺唐·白居易
弄石临溪坐,寻花绕寺行。
时时闻鸟语,处处是泉声。
中秋夜唐·李峤
圆魄上寒空,皆言四海同。
安知千里外,不有雨兼风。
现
代
诗
文
头字歌
天上日头,地下石头;
嘴里舌头,手上指头;
一年级晨诵篇目推荐一览表
周次
现代诗文
古典诗词
第一周
《我们都是好朋友》《写字》《看书歌》
《风》
第二周
《梦》《豌豆花》
《秋浦歌》
第三周
《头字歌》《数字歌》
《遗爱寺》
第四周
《苹果树》《中秋节》
《月亮婆婆生日到》
小学四年级语文课件《晨诵》
墨水瓶 意大利 贾尼•罗大里
多么美的诗句, 如果能用 一束阳光来写。
多么纯净的诗句, 如果能用 一丝轻风来写。
在墨水瓶底, 隐藏着宝物, 配上最黑的墨水, 就能写下灿小烂学四的年级词语句文课。件《晨诵》
明日歌 清代. 钱鹤滩 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。
奶奶讲的童话 聪聪
我家奶奶没有牙, 她能讲童话。 她说: 你看呀—— 窗台上那盆月季花! 它原来是只红蝴蝶,不信你就问问它…… 我去问那红月季,它却只香不回答; 可是到了夜里,我梦见它说话。 它说:奶奶说得对!我原来是你画的呀。 那天奶奶过生日, 你给奶奶画蝴蝶, 美得她笑成了一朵花! 啊,说的对呀月季花! 从那天以后我太忙, 忙得忘了浇你啦…… 今天你能开红花, 多亏了奶奶她! 小我学四家年奶级语奶文课没件有《晨牙诵》, 她为我浇开一朵花。
雪梅·其一
宋代.卢梅坡
梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。
小学四年级语文课件《晨诵》
向着明亮那方
金子美玲 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方。
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
小学四年级语文课件《晨诵》
雨后
雨后的树叶下,藏 着亮晶晶的蜗牛;雨后 的池塘里,装着水汪汪 的蓝天。
可为什么,雨后的 土地,却变得更脏了?
我问妈妈,她却笑 着不说话,只是从澡盆 里,把我轻轻抱起。
哟,妈妈也和大地 一样!怀抱里飘出了一 股湿漉漉的香气…小…学四年级语文课件《晨诵》
快乐晨诵 二年级
1、《淮上渔者》淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁,家逐船移浦浦风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中。
译文:江中白浪里有一位白发老渔翁,江岸风声阵阵,老渔翁船行到哪个地方,家就安在哪里。
刚才他钓了一条一尺长的鲈鱼,儿孙们就忙着在荻花中生火准备煮鱼吃。
2、《寻隐者不遇》寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
译文:苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。
他还对我说:就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪。
3、《早发白帝城》早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
译文:早晨告别晨霞缭绕的白帝城,一日间行程千里回到江陵。
两耳边仍然响着沿岸猿叫声,轻轻的船儿早已越过千山万岭。
4、《梅花》梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
译文:墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
这首诗通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕,赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。
5、《池上》池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
译文:天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路,暴露了自己的行踪。
6、《枫桥夜泊》枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
译文:在月落时,伴着几声乌鸦的啼叫,抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧,再去看江村桥和枫桥,渔火点点,只剩我独自对愁而眠。
苏州城外那寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
7、《冬夜读书示子聿》冬夜读书示子聿(宋)陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
译文:古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。
四年级小学生晨诵
渔翁 【唐】柳宗元
领读(男):
傍晚,渔翁把船停泊在西山下息宿;拂晓,他汲起湘江清水又燃起楚竹。
烟销云散旭日初升,不见他的人影;听得摇橹的声音,忽见山青水绿。
男生: 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。
领读(女):
回身一看,他已驾舟行至天际中流;山岩顶上,只有无心白云相互追逐。
锦瑟
【唐】李商隐
领读(男):
精美的瑟为什么竟有五十根弦,每弦每节都叫人思念似水华年。 庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶,望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
男生:
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
领读(女):
沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠;蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。 悲欢离合之情,岂待今日来追忆,只是当年却漫不经心,早已惘然。
题李凝幽居 领读(男、女):
【唐】贾岛
全班: 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
领读(女): 题李凝幽居
【唐】贾岛
领读(女): 悠闲地住在这里,很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向 荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上,一位僧人正在月下敲响山门。
女生: 回看天际下中流,岩上无心云相逐。
领读(男、女):
《渔翁》勾勒出一幅悦耳怡情的神秘境界,请同学 们大声齐读这首诗,和诗人一起走进美丽的自然。
领读(男、女): 渔翁 【唐】柳宗元
全班: 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。
满江红 领读(男、女):
男生: 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
各年级晨诵内容讲课稿
各年级晨诵内容
过一种幸福完整的教育生活
各年级晨诵目录
一年级晨诵篇目
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
二年级晨诵篇目
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
三年级晨诵篇目
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
四年级晨诵篇目
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
五年级晨诵篇目
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
六年级晨诵篇目
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
为了每个孩子的人生幸福收集于网络,如有侵权请联系管理员删除。
晨诵诗歌小学生“书香校园”读书活动晨诵篇目
北戴河 毛泽东
大雨落幽燕,
白浪滔天,
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,
知向谁边?
往事越千年,
魏武挥鞭,
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,
换了人间。
四年级下学期
6钱塘湖春行
唐代:白居易
孤山寺北贾亭西,
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,
绿杨阴里白沙堤。
沾衣欲湿杏花雨,
吹面不寒杨柳风。
9、初春小雨
(唐)·韩愈天街小雨润Fra bibliotek酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
10春天的早晨
我听见阵阵鸟叫
飞落在清洌的早晨
远处的山
云雾缭绕
近处的水
碧波荡漾
金色的油菜花
簇立在山头
还有那
白色的粉色的红色的花
雍容在山脚
一排排崭新的楼房
书写着今天的辉煌
一条条宽敞的水泥路
2.春雪
唐代:韩愈
新年都未有芳华,
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,
故穿庭树作飞花。
3.天净沙·春
元代:白朴,
春山暖日和风,
阑干楼阁帘栊,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红。
。
4.风从我指间穿过
(金波)
我已感觉到了风。
我握紧了手掌。
风里有花香。
风里有鸟鸣。
风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
写字身子要坐直,
眼睛离纸是一尺。
4我们都是好朋友
一二年级晨诵内容
- 1 -一年级晨诵诗目看天月亮圆圆, 像个盘盘, 我要上去, 找你玩玩。
星星晶晶, 好像明灯, 我要上去, 拿你照明。
天河长长, 好像长江, 我要上去, 坐船逛逛。
小月牙小月牙,弯弯腰, 挂在天上像香蕉。
小巴狗,真馋嘴, 看见香蕉流口水。
扬扬脖,蹦蹦高, 就是够不到大香蕉。
我学当司机大客车,嘀嘀嘀。
今天我学当司机。
小朋友,快上车, 上车下车不要挤。
老爷爷,别着急, 有个空座留给你。
开车了,快坐好, 下车也要讲秩序。
- 2 -谁会这样谁会飞?鸟会飞。
鸟儿怎样飞? 扑扑翅膀去又回。
谁会跑?马会跑。
马儿怎样跑? 四脚离地身不摇。
太阳和月亮太阳是哥哥, 月亮是弟弟, 哥哥和弟弟, 天天做游戏, 你拉不着我, 我抓不住你, 跑来又跑去, 从东追到西。
沙娃娃沙滩上,玩细沙, 钻出一个沙娃娃。
浪花妈妈看见了, 过来把它抱回家。
会叫的鞋子我的鞋子真可笑, 走起路来叽叽叫, 小猫以为是老鼠, 跟在后面喵喵喵。
柳哨儿歌柳条青,柳条弯, 柳条垂在小河边。
折支柳条做柳哨, 吹支小曲唱春天。
- 3 -雷乌云小娃娃, 见面就吵架, 轰隆隆,卡嚓嚓, 大喊大叫让人怕。
吵呀吵,全哭啦, 流出眼泪哗哗哗。
太阳太阳不晒草不绿, 太阳不晒花不香, 太阳不晒果不熟, 太阳不晒苗不长。
被窝也要晒太阳, 太阳晒了暖洋洋, 身体也要晒太阳, 太阳晒了才健康。
小脚丫 走天下小脚丫, 走天下, 走到海边捉鱼虾, 鱼儿多,虾儿大。
小脚丫,走天下, 走到雪山摘莲花, 冰雪寒,我不怕。
小脚丫,走天下, 走到西藏看晚霞, 天很蓝,塔很大。
小脚丫,走天下, 祖国江山美如画, 我爱你,大中华。
- 4 -云云往南,鱼涟涟, 云往北,一阵黑。
云往东,一阵风。
云往西, 放牛小伙子披蓑衣。
星星谣数一数,瞧一瞧, 天上星星有多少? 这边星星多, 那边星星少。
这颗星星大, 那颗星星小。
有的星星咪咪笑, 有的星星睡着了。
麻雀报天气小麻雀,站树梢, 天晴下雨它知道。
一年级(下册)晨诵内容
五月:山水之情9-1海上的风饶民海上的风是花神,他一来,就绽开万朵浪花,海上的风是琴师,他一来,就奏出万种乐曲,海上的风是大力士,他一来,就送走万片云帆,海上的风是狮子,他一吼,就掀起滔天波浪。
江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
诗歌赏析这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。
后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情。
古代诗歌中用“莲”字还有一种原因,是因为“莲”和“怜”同音,因此也借来表示“怜爱”的意思,如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子清如水。
”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》:“予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
”更赋予莲花以品性高洁的形象,从此莲被誉为“花中君子”。
长城长城长,长城弯,长城好象长扁担, 一头挑着山海关,一头挑着嘉峪关,大山公公真有劲,一挑挑了几千年。
小河薛林小河,唱着激昂的歌儿,自山谷中奔来。
我问:去哪里?她说:大海。
登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
题西林壁宋轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山正面目,只缘生在此山中。
10-1泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
望庐山瀑布唐白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新、野旷天低树,江清月近人。
诗歌赏析我把船停泊在暮烟笼罩的小洲,茫茫暮色给游子新添几分乡愁。
旷野无垠远处天空比树木还低,江水清澈更觉月与人意合情投……这是一首刻划秋江暮色的诗。
先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
小学一年级晨诵诗歌行为习惯讲述
校园文明歌
上课听讲要专心, 帮助同学要热心, 放学路上要当心, 完成作业要细心, 遇到困难不灰心, 对待集体要关心, 团结合作要齐心, 师生互助心连心。
文明礼仪歌
小学生,要做到, 讲文明,讲礼貌。 路遇老师先问好, 同学相见说声早。 进校要走人行道, 不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑, 遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰, 爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑, 积极发言勤思考。 下课不追不打闹, 文明玩耍就是好。
虎和兔
坡上有只大老虎, 坡下有只小灰兔, 老虎饿肚肚, 想吃灰兔兔。 虎追兔,兔躲虎, 老虎满坡找灰兔, 兔钻窝,虎扑兔, 刺儿扎痛虎屁股。 气坏了虎, 乐坏了兔, 饿虎肚里咕咕咕, 笑坏窝里小灰兔。
狗和猴
桥东走来一条狗, 桥西走来一只猴, 行至桥心两碰头, 彼此匆匆跑回头。 猴跑几步望望狗, 狗跑几步望望猴, 究竟猴怕狗, 还是狗怕猴?
节水谣
小水滴,真美丽, 地球生命它养育。 小花喝它张笑脸, 小树喝它吐新绿, 小羊喝它咩咩叫, 我们喝它长身体。 小水滴,我爱你, 一点一滴都珍惜。
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。 欲穷千里目,
更上一层楼。
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
上学
小学生起得早,
背着书包上学校。
蹦蹦跳跳到校园,
见到老师敬个礼,
见到同学问声好。 开开心心学知识,
我是一个好学生。
小பைடு நூலகம்生
铃声响,进课堂,
铅笔书本摆摆好, 静等老师来上课, 比比哪个做得好。
读写姿势要端正
小朋友,爱读书, 读书姿势要做到: 身直,头正,肩要平, 眼离书本一尺远。 写字姿势要端正, 身体坐正书放平, 一寸一尺和一拳, 学好知识身体健。
小学生晨诵诗文
1、自嘲(1932年)鲁迅运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
2、春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
翻译:阵阵悠扬的笛声,是从谁家中飘出的?随着春风飘扬,传遍洛阳全城。
就在今夜,听到令人哀伤的《折杨柳》,有谁的思乡之情不会油然而生呢?3、渔家傲秋思宋范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
译文:秋季到来,西北边塞的风景多么奇异,大雁南飞避寒,没有半点恋意。
号角连连,马嘶风号,万千层峦叠峰里,云雾弥漫,夕阳西下,天际一片橘黄,孤城紧闭。
斟上一杯浊酒,遥寄远在万里的思乡之情,功名尚未立,又怎么敢盘算回乡的日期呢。
听惯了幽怨的羌笛声,见惯了秋霜满地,远在边塞守边的战士在夜深人静时久久不能睡,辗转反侧,将军和战士们又长了些许白发,热泪满眶。
赏析:这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活,也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满,爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。
这种情绪主要是通过全词景物的描写,气氛的渲染,婉曲地传达出来。
综观全词,意境开阔苍凉,形象生动鲜明,反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景,表达了作者自己和戍边将士们的内心感情,读起来真切感人。
4、天仙子张先《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。
沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。
译文:一边饮酒,一边欣赏《水调》歌曲之声,歌声令人醉,美酒令人醉,午间一醉,酒醒时,愁绪没有消退。
送别春天,春去也,何日春再来?夜色来临,对镜端详,感伤流年似水的光景,往事如烟,只落过日后的徒劳回味。
夜晚,池塘笼罩幽暗,飞鸟双双并立沙滩,浮云略过,留下空隙,月儿露出脸庞,花儿舞动着自个的影儿。
晨诵内容
12.吃瓜歌张光昌你吃瓜----什么瓜?圆鼓鼓----西瓜,胖墩墩(dūn)----冬瓜,弯弯绕----南瓜,细长条----丝瓜,嘣儿脆----黄瓜,金灿灿----甜瓜,皮儿糙----苦瓜,汁儿多----哈密瓜……吃了瓜,不识瓜,就是一个小傻瓜!《小猫拉车》小猫拉车,老鼠不坐。
黄鼠狼拉车,小鸡不坐。
灰狼拉车,山羊不坐。
老虎拉车,谁也不坐!: 2.小驴要吃馍晨诵内容:《小驴要吃馍》晨诵目标:1、能正确、流利、有感情的朗读童谣。
2、体会童谣的节奏感和韵律美。
3、练习续编童谣。
晨诵准备:《小驴要吃馍》相关图片。
晨诵过程:一、开启黎明老师:早安,孩子们孩子们:早安,*老师老师:整个早晨,我一直看着你们,孩子们:整个早晨我们一直看着你老师:怎样把每一寸玲珑的晨光,变作七彩的朗诵,嚼成书本的芳香。
孩子们:怎样把每一寸玲珑的晨光,变作粉笔的舞蹈,嚼成知识的芳香。
二、学习新诗1、出示《小驴要吃馍》小驴要吃馍,馍呢,猫吃了。
猫呢,上树了。
树呢,火烧了。
火呢,水泼了。
水呢,鱼喝了。
2、教师轻声读一遍,学生认真倾听。
3、学生试着自由读,读准字音。
4、体会趣味:你觉得这首童谣有趣吗?有趣在哪儿?5、学生练习续编童谣:“水呢,鱼喝了。
鱼呢?……”学生续编。
6、将孩子们续编的部分与原文连起来诵读。
7、采用多种形式熟读成诵。
写在童趣课程之前儿童是民族精神的未来,儿童之于国家之于民族的意义是一种精神文化素质的传承。
在孩子的眼里,大海是太阳公公的镜子,太阳下山是到大海里洗澡;月亮是慈祥的母亲,星星眨着眼睛是在听故事。
童谣正是符合孩子天性,为孩子们量身打造的精神食粮。
阅读充满趣味的童谣可以开阔孩子的视野,提升他们的审美能力,培养他们的创造性思维,弘扬人性中至真、至纯、至美的品质。
童谣充满想象,有着质朴天然的美。
请让孩子们走进趣味盎然的童谣中吧,在童谣中求真求善求美,在童谣中快乐地成长! 1 . 小猫拉车晨诵内容:《小猫拉车》晨诵目标:1、能让学生正确、流利、有感情地朗读童谣。
晨诵(一、二年级)
校园文明歌上课听讲要专心帮助同学要热心放学路上要当心完成作业要细心遇到困难不灰心对待集体要关心团结合作要齐心师生互助心连心古诗欣赏草唐白居易离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
惜时三春花事好, 为学须及早。
花开有落时, 人生容易老。
登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
劝学(唐)颜真卿五更鸡,正是男儿读书时。
勤学早,白首方悔读书迟。
望庐山瀑布唐-李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流。
优美词语万物复苏春光明媚生机勃勃春色满园和风细雨春暖花开龙飞凤舞万马奔腾生龙活虎孔雀开屏莺歌燕舞熊心豹胆丰富的物产辽阔的土地悠久的历史美丽的城市勤劳的人民智慧的民族枝繁叶茂硕果累累绿草如茵山川秀美高山深谷秀丽神奇山高路险群山环抱湖光山色水平如镜碧波荡漾波涛汹涌奔流不息专心致志独立思考熟读精思刻苦钻研全神贯注聚精会神凝神注视一心一意大公无私损人利己先人后己自私自利光明磊落自以为是闻过则喜见利忘义歇后语高射炮打蚊子-------大材小用纸糊的窗户-------一捅就破麻杆儿打狼------两头害怕纸里包火---------瞒不住小葱拌豆腐-------一青(清)二白名言警句问号是开启一切科学之门的钥匙-------巴尔扎克(法国)幻想是诗人的翅膀,假设是科学家的天梯。
三年级上册晨诵
开启诗(二)
迎着喷薄而出的朝阳, 我们又迎来了美好的一天, 孩子们, 就用这美妙的小诗 陪我们开始这崭新的一天吧!
第九周 星期三
•
• • • • • • • •
敕勒歌 北朝民歌 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
星期五 《弟子规》选读
• 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 • 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 • 【注释】父母亲所喜好的东西,应该尽力去准备,父母所 厌恶的事物,要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。 要爱护自己的身体,不要使身体轻易受到伤害,让父母亲 忧虑。(曾子曰:“身体发肤受之父母,不敢毁伤”)。 要注重自己的品德修养,不可以做出伤风败德的事,使父 母亲蒙受耻辱。当父母亲喜爱我们的时候,孝顺是很容易 的事;当父母亲不喜欢我们,或者管教过于严厉的时候, 我们一样孝顺,而且还能够自己反省检点,体会父母的心 意,努力改过并且做得更好,这种孝顺的行为最是难能可 贵。
星期五
花与果实 花是无声的音乐, 果实是最动人的书籍, 当他们在春天演奏,秋天出版, 我的日子被时计的齿轮, 给无情地啮咬、绞伤; 庭中便飞散着我的心的碎片, 阶下就响起我的一片叹息。
第十四周 星期三
山 中
唐 王勃 长江悲已滞, 万里念将归。 况属高风晚, 山山红叶飞。
星期五
雨 后 作者:冰心 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
.
第十六周 星期三
天净沙 秋
元 白补 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花。
星期五
Hale Waihona Puke 江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟簔笠翁, 独钓寒江雪。
四年级上册晨诵内容
四年级上册晨诵内容一、古诗类。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
赏析:这首诗通过描写庐山变化多姿的面貌,告诉我们看问题要全面,不能片面地看待事物。
在晨诵时,可以让学生先熟读,感受古诗的韵律,再理解诗句含义。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
赏析:诗中描绘了乡村的美好风光和淳朴的民风。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是千古名句,富有哲理,常被用来形容在困境中出现转机。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
赏析:这是一首送别诗,诗人寓离情于写景之中。
在晨诵时,引导学生想象诗中的画面,感受诗人对友人的不舍之情。
二、现代诗歌类。
花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
赏析:这首诗描写了花牛在草地上的各种活动,充满了童真童趣。
语言简洁明快,富有节奏感,适合晨诵时大声朗读,感受诗歌的欢快氛围。
归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
赏析:诗歌描绘了一幅秋天傍晚江上的美丽画面,动静结合,充满了诗意。
晨诵时可以引导学生体会诗中的色彩美和意境美。
三、经典文段类。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
赏析:这段文字生动地描写了钱塘江大潮来之前的平静和即将来临时人们的期待,以及潮初来时的景象。
通过晨诵,可以让学生学习作者观察和描写景物的方法。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……赏析:这段文字充满了诗意和美感,描写了溪边的美景和作者与阿妈之间的温馨回忆。
三年级晨诵内容.
三年级晨诵内容:类别第一周第二周古典诗词与诸子登岘山唐·孟浩然人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
羊公碑尚在,读罢泪沾襟!城东早春唐·杨巨源诗家清景在新春,绿柳才黄半为匀。
若待上林花似锦,出门俱是看花人。
现代诗文蝴蝶[英]迈克尔·布洛克春天的第一只蝴蝶身披橙色和紫色从我的路上飞过一朵飞行的花改变了我生活的颜色春天的门缝里袁秀兰春天的门缝里,藏着鹅黄的小草芽儿,藏着嫩绿的小树芽儿,藏着粉红的花苞苞。
小鸟飞来了,唱着快乐的歌儿。
小草芽儿听见了,从门缝里探出了头;小树芽儿听见了,从门缝里伸出了手;花苞苞听见了,露出红扑扑的脸颊。
他们一起推开了春天的门。
绿叶刘湛秋朦胧中一个个虚点它胆怯地试探着世界茸毛与脉络那样纤细测量着空间的距离在春天的调色板上飘落雨水流下的痕迹风是它永恒的保姆钢琴等待着森林交响曲枝头抽出第一片嫩叶芽生命,哪怕是细小到一片叶子幼儿微弱的呼吸也在顽强地展示着自己的力春天被卖光了杜荣深春天是一匹,世界上最美丽的彩布,燕子是个卖布郎,他随身带着一把剪刀,每天忙碌地东飞飞,西剪剪,把春天一寸寸卖光了。
类别第三周第四周类别第五周第六周古典诗词月夜刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
鸟唐白居易谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。
古典诗词春思唐李白燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏?春中田园作唐王维屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅思远客。
现代诗文雁儿们徐志摩雁儿们在云空里飞,看她们的翅膀,看她们的翅膀,有时候迂回,有时候匆忙。
雁儿们在云空里飞,晚霞在她们身上,晚霞在她们身上,有时候银辉,有时候金芒。
雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好象神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
小学三年级晨诵必背内容
小学三年级晨诵必背内容小学三年级晨诵必背内容园地一(必背)所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
园地二(必背)秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三(必背)灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
园地四(必背)人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
园地六(必背)早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
园地七(必背)采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色截,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
园地八(必背)爱人若爱其身。
《墨子》不迁怒,不贰过。
《论语》仁者爱人,有礼者敬人。
《孟子》与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
《荀子》古诗三首(必背)山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
古诗三首(必背)望天门山[唐]李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
铺满金色巴掌的水泥道(选背)夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放睛了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮品晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
小学语文晨诵内容
儒家是由中国最著名的哲学家孔子所创立、孟子所发展、荀子集其大成,之后延绵不断,至今仍有一定生命力的学术流派。
儒家是先秦诸子百家之一,其创始人是孔子。
儒家在先秦时期与其他各家地位平等,秦始皇"焚书坑儒"后,儒家遭受重创。
而后汉武帝为了维护封建专制统治,听从董仲舒"罢黜百家,独尊儒术"的建议,对思想实施钳制,使儒家重新兴起。
第一单元儒家论语学而篇第一1.1子曰:“道(dǎo)①千乘(shènɡ)之国②,敬③事而信,节用④而爱人⑤,使民以时⑥。
”【注释】①道:治同“导”,治理。
②千乘之国:即拥有千乘战车的诸侯国,“千乘”在当时属于中等水平。
乘,古代用四匹马拉的战车。
③敬:严肃慎重的态度。
④节用:节约用度。
⑤人:广义的“人”指一切人,狭义的“人”指士大夫阶层以上的人。
这里是后者的意思,与后面的“民”相对。
⑥时:合适的时候。
古代以农业为主,所以役使百姓要在农闲之时。
【译文】孔子说:“治理一个拥有一千辆兵车的诸侯国,就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用,诚实无欺,节约财政开支而又爱护官吏臣僚,役使百姓要在农闲时。
”1.2子曰:“弟子①入②则孝,出③则弟(tì),谨④而信,泛⑤爱众,而亲仁⑥。
行⑦有余力⑧,则以学文⑨。
”【注释】①弟子:年纪幼小的人。
②入:在家。
③出:在外。
④谨:这里是寡言的意思。
⑤泛:广泛。
⑥仁:仁者,具有仁德的人。
⑦行:躬行实践以上这些事。
⑧余力:多余的力量。
⑨文:指古代文献典籍。
【译文】孔子说:“年纪幼小的人在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。
这样躬行实践之后,还有剩余的力量,就再去学习文献典籍。
”1.3子曰:“君子不重①则不威②,学则不固③。
主④忠信。
无友⑤不如己者。
过⑥则勿惮(dàn)⑦改。
”【注释】①重:庄重。
②威:威严。
③固:稳固。
三年级《早读晨诵》必背篇目(2)
三年级《早读晨诵》必背篇目(2)金缕衣唐代:杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
译文:我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一定要珍惜青春少年时。
花开宜折的时候就要抓紧去折,不要等到花谢时只折了个空枝。
奉赠韦左丞丈二十二韵唐代:杜甫甫昔少年日,早充观国宾。
读书破万卷,下笔如有神。
译文:我在少年时候,早就充当参观王都的来宾。
先后读熟万卷书籍,写起文章,下笔敏捷好像有神。
和董传留别宋代:苏轼粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
译文:生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。
不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。
秋词唐代:刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
译文自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条,我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里,一只仙鹤排开云层扶摇直上,便引发我的诗情飞上云霄。
天净沙·秋元代:白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
译文:太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是多么的孤寂,拖出那长长的影子。
雾淡淡飘起,几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。
山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖艳。
题菊花唐代: 黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
译文:飒飒秋风卷地而来,满园菊花瑟瑟飘摇。
花蕊花香充满寒意,蝴蝶蜜蜂难以到来。
有朝一日,我要当了春神,我将安排菊花和桃花同在春天盛开。
题秋江独钓图清代:王士祯一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
译文:这首诗描写秋江边渔人独钓的逍遥。
一个渔人,一件蓑衣,一顶斗笠,一叶轻舟,一枝钓杆,渔人一面歌唱,一面喝酒,逍遥中却又深藏着几许萧瑟,孤寂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学生晨诵内容50首深圳建文外国语学校说明1、本内容由建文外国语学校小学分部整理而成,专供本校一到五年级学生晨诵使用,不得外传。
2、每周一、三、五为新学内容时间,每天一首(组),二、四为复习时间,老师组织,学生读写,滚动学习,丰富积累,每个学期50首(组)。
3、每个学生建立晨诵内容专用本,先抄写,后背诵,或者先背诵,后抄写。
将书写与诵读结合起来,让学生的读写能力同步提高。
4、对于诗句中包含的经典故事,教师可以适当给学生讲解。
5、每学期举行一次诵读大赛,评选出优秀指导教师和优秀学生。
1、日出早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子,很久很久,才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。
2、山山要找鸟儿玩,鸟儿拒绝他。
山要找风儿聊天,风儿溜走了。
只留下山愣愣地站在那里。
你好漂亮,一定是妈妈帮你缝的衣服。
可不可以请你妈妈帮我缝一件,再加一对翅膀。
第二周4、三字经人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
5、三字经昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
6、三字经玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
第三周7、花籽我往花盆里埋下两粒花籽,过了几天,跑出两颗小草。
我说:站住!你回去捎个信儿,让花朵来向我报到!8、树春天的树,是花儿们选美的舞台。
夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。
9、蜈蚣小蜈蚣说:“爸爸,新年快到了,我要买新鞋子。
”蜈蚣爸爸说:“你要我的老命是不是?”第四周10.对韵歌天对地,雨对风。
大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
11.对韵歌红对白,绿对黄。
昼永对更长。
云对雨,雪对风,晚照对晴空。
来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
12.对韵歌晴对雨,地对天,天地对山川。
瓜对果,李对桃,犬子对羊羔。
高对下,短对长,柳影对花香。
第五周13、手套一只手套不见了另一只手套哭了不知藏在袋里好还是戴在手上好觉得非常的冷清14、早安,小松鼠早安,小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香15、蘑菇蘑菇是寂寞的小亭子只有雨天青蛙才来躲雨晴天青蛙走了亭子里冷冷清清。
第六周16.诗句晚霞明似锦,春雨细如丝。
壮士腰间三尺剑,男儿腹内五车书。
密云千里合,新月一钩弯。
歌对曲,啸对吟,往古对来今。
17.歇后语最贵的话语---一诺千金最长的腿---一步登天最坚韧的头发---千钧一发最长的寿命---寿比南山最宝贵的时间---一刻千金18.歇后语最快的速度---日行千里最快的流水---一泻千里最快的阅读---一目十行最长的一天---度日如年最难做的饭---无米之炊第七周19、拾秋风儿扫落叶,扫走了秋。
我捡起一片树叶,夹到书里头。
一年捡一片,一个秋也不能丢!20、春天大花猫,躲在屋顶上,一边洗脸,一边晒太阳。
小花猫,蹲在园子里,一边赏花,一边吃东西。
大花猫说:春天好温暖。
小花猫说,春天花儿香。
21、冬天大地的脸又脏又黑,落叶给它洗脸搓坏了指头。
落叶不干了,换成白雪给大地洗脸,白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。
第八周22、三字经香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
23、三字经头悬梁,锥刺股。
彼不教,自勤苦。
苏老泉,二十七。
始发愤,读书籍。
莹八岁,能咏诗。
泌七岁,能赋棋。
24、诗句两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。
观山对玩水,绿竹对苍松。
柳塘风淡淡,花圃月浓浓。
三弄笛,地围棋,雨打对风吹。
第九周25、葡萄大葡萄,小葡萄,像弹珠,挂满枝。
白的是祖母绿,紫的是猫眼石,热热闹闹聚一堂,是个最团结的大家庭。
生吃、酿酒、压成汁,没有牙的奶奶也爱吃。
26、打呼噜的爸爸爸爸的肚子好大好大爸爸睡觉的时候滚来一阵海啸般的鼾声有风卷浪涌之时也有风平浪静之时爸爸你的肚子里是不是装着一个大海27、安慰青青的野葡萄淡黄的小月亮妈发愁了怎么做果酱我说:别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳第十周28.诗句来对往,密对稀,燕舞对莺飞。
风清对月朗,露重对烟微。
绿窗对朱户,宝马对香车。
水寒鱼不跃,林茂鸟频栖。
29.诗句桃枝对桂叶,砌蚓对墙蜗。
春棠经雨放,秋菊傲霜开。
秋凉梧堕叶,春暖杏开花。
寒冰三尺厚,秋月十分明。
30.诗句花间双粉蝶,柳内几黄莺。
夜月鸟忙唤,春风莺乱啼。
红杏雨,绿杨烟。
云开山见面,雪化竹伸腰。
第十一周31、将来等我长大成人,我一定非常神气、伟大,我告诉男孩儿女孩儿们,别瞎弄我的布娃娃。
32、初春一枚嫩芽在泥土中快活地叫着脱去冬天的衣衫一枚嫩芽带动成群的嫩芽快活地摇晃着脑袋风,在一片摇晃中在一片叫喊声中把春天扶出了地面33、秋天的信秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信,落在松树头顶上有的信,掉在青蛙身边赶路的雁,也衔了一页回家池塘里,草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬第十二周34.道德经知人者智,自知者明。
天下难事,必作于易。
天下大事,必作于细。
合抱之木,生于毫末。
九层之台,起于累土。
35、论语君子坦荡荡,小人常戚戚。
-- (论语)言忠信,行笃敬。
-- 选自:《论语•卫灵公》知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
--《论语•雍也》人无远虑,必有近忧。
-- 《论语•卫灵公》36、弟子规物虽小勿私藏苟私藏亲心伤朝起早夜眠迟老易至惜此时读书法有三到心眼口信皆要父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承第十三周37、雪花的快乐假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬——这地面上有我的方向。
38、夜晚的天空夜晚的天空,藏着好多好多的小猫咪;他们好象很怕冷,躲在妈妈的怀里,只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们,他们也喜欢看看我。
39、麻雀麻雀像是机关枪,每天吱吱地叫。
麻雀也像支铅笔,不停的在晒谷厂上写字。
麻雀又像是个大歌星,一有机会就在电线上唱歌。
第十四周40、俗语天时不如地利,地利不如人和。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
敏而好学,不耻下问。
有朋自远方来,不亦乐乎?勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
41、俗语满招损,谦受益。
世上无难事,只怕有心人。
当事者迷,旁观者清。
近朱者赤,近墨者黑。
天有不测风云,人有旦夕祸福。
42.俗语冰冻三尺,非一日之寒。
三个臭皮匠赛过诸葛亮。
人老心未老,人穷志莫穷。
千里送鹅毛,礼轻仁义重。
踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。
第十五周43.疑问蝴蝶怎么会飞呢?我怎么不能够呢?啊!我也要飞啊!小鸟怎么会唱歌呢?妈妈怎么不教我唱歌呢?啊!我也要唱啊!花儿怎么鲜艳可爱呢?我怎么不和他一样呢?啊!我也要开得像花啊!44.另一种话我遇见一个小女娃,她来自别的国家,我不会说她的话,便把她的手儿拉。
手拉手儿来跳舞,越跳越是兴冲冲,跳舞就是说话呀,你对谁说她都懂。
45、来一点来一点不要太多来一点不要太少来一点泥土裂开了嘴巴等来一点小菌们撑着小伞等来一点小荷叶站出水面来等小水塘笑了一点一个笑窝小野菊笑了一点一个敬礼第十六周46、论语己所不欲,勿施于人。
--《论语》知之为知之,不知为不知,是知也。
--《论语》言必信,行必果--《论语·子路》敏而好学,不耻下问--《论语·公冶长》温故而知新,可以为师矣。
--《论语·为政》47.增广贤文读书须用意,一字值千金。
路遥知马力,日久见人心。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
天网恢恢,疏而不漏。
少壮不努力,老大徒伤悲。
48、孟子天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
第十七章49、捉月亮的网我做了一个捉月亮的网,今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空,一定要套住那轮巨大的明月。
第二天,假如天上不见了月亮,你完全可以这样想:我已捕到了我的猎物,把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光,不妨瞧瞧下面,你会看清,我正在天空自在地打着秋千,网里的猎物却是个星星。
50、结冻的梦我要留下昨晚做的梦,把它保存在冰箱里。
很久很久以后的一天,当我变成一个白发老翁,便要取出我冻结的美梦,把它融化,把它烧开,然后我就慢慢坐下,用它来浸泡我的一双苍老冰冷的脚。
51、多少破旧的纱门能发出多少次声响?看你怎样使劲儿关它。
一块面包能分出多少片?得看你怎样用心切它。
一天里能有多少欢欣和快乐?得看你怎样去过,朋友之间能有多少友谊?得看你在怎样无私地付给。
第十八周52、雨(英国)罗·路·斯蒂文森雨四处下着,落到地里和树上,她拍打着一把把雨伞,还落到大海中的身上。
53、清夜(英国) 布莱克月亮像一朵鲜花,开在天庭高高的枝丫,乐陶陶,静悄悄,坐对着清夜微笑。
54.半轮月(西班牙) 洛尔迦月亮在水上漂流,天空是多么明净!河上古老的涟漪,慢慢地织起皱纹。
这时一只小小的蛙儿,以为月亮就是一面小镜。