中国海洋大学校史
民国名牌大学有哪些
民国名牌大学有哪些民国时期中国不乏优秀的综合类大学，无奈52年的院系调整以后中国的高等教育走了很长时间的弯路。
现在再看看那些逝去的大学，真是不胜唏嘘。
简单的考证了一下民国各个时期的名校。
供大家缅怀-------------------------------------一、1910年代1920年代中期这些年是“一大六高”一所全国最高学府：北京大学（前身为京师大学堂）六大国立高等师范学校：北京高等师范学校（-> 北京师范大学）南京高等师范学校（-> 南京大学）武昌高等师范学校（-> 武汉大学）广东高等师范学校（-> 中山大学）成都高等师范学校（-> 四川大学）沈阳高等师范学校（-> 东北大学）--------------------------------二、黄金十年（1927-1937）里的名校就很多了，这个时期也是中国高等教育发展最快的时期。
1.公立大学，分国立和省立两档。
第一批国立大学很多到现在都是名校，也顺便说下校史（国立两字省去，下同）：北京大学：前身为1898年创办的京师大学堂，1912年改为国立北京大学。
1938年迁至昆明组成西南联大。
1946年复校。
1952年农学院独立为北京农业大学(中国农业大学)，医学院独立为北京医科大学（2000年并回），文理学院兼并燕京大学文理学院，迁至燕京大学旧址办学。
北平师范大学：前身为1901年成立的京师大学堂师范馆。
1908年，改为京师优级师范学堂。
1912年改为北京高等师范学校。
1923年改为北京师范大学。
1931年7月，北平师范大学与北平女子师范大学合并为国立北平师范大学。
1938年迁至西安组成西北联大。
1946年返京复校。
北平大学：本为1927年北京九校合并得来，但不久后北京大学和北平师范大学分出。
1938年迁至西北组西北联大。
1946年复校时并入北京大学。
北洋大学：前身为1903年创办的北洋大学堂，1928年后改称北洋工学院，1938年迁至西安组成西北联大，1945年复校为北洋大学，1951年后为天津大学.中央大学（1952年院系调整被拆的七零八落）：前身为1914年创办的南京高等师范学校，1921年起改为东南大学，1927年改为国立中央大学。
中国海洋大学校史
中国海洋大学历史沿革私立青岛大学
1924年8月，直系军
阀要员、青岛胶澳商埠
督办高恩洪创办私立
青岛大学，校址为德国
侵占青岛后所建的俾
（私立青岛大学校门）
斯麦兵营，设工商二
科，1928年5月停办。
国立青岛大学
1929年，南京国民政
府教育部决定在原私
立青岛大学校址筹建
国立青岛大学，并在济
南分设实习工厂和农
业试验场。
1930年4
月国立青岛大学正式
（国立青岛大学时期校门）
成立，任命杨振声为校
长，设文、理两个学院。
国立山东大学
1932年9月，南京国
民政府将国立青岛大
学改为国立山东大学，
任命赵太侔为校长。
1937年抗日战争爆发
后，国立山东大学奉命
迁往安徽安庆，不久又
迁往四川万县，在青岛
（国立山东大学校门）只留下校产保管委员
会。
抗战胜利后，1946
年国立山东大学在青
岛复校。
山东大学
1951年3月，位于济
南的华东大学迁至青。
高校图书馆红色文献阅读推广价值分析及优化策略研究
收稿日期:2023-04-12作者简介:王亚平(1985 ㊀),河南牧业经济学院图书馆馆员㊂∗本文系2022年度河南省图书情报研究项目 双一流 背景下高校图书馆空间再造与创新服务 的阶段性研究成果之一,项目编号:HNTQL -2022-090;也系2022年度中国图书馆学会阅读推广一般课题 高校图书馆红色文化资源阅读推广服务研究 的阶段性研究成果之一,课题编号:YD2022B78㊂高校图书馆红色文献阅读推广价值分析及优化策略研究∗王亚平(河南牧业经济学院图书馆,河南郑州㊀450011)摘㊀要:文章在概述红色文献概念和内涵的基础上,从三个方面分析了高校图书馆红色文献阅读推广的价值意义,从研究和实践两个方面调研了高校图书馆红色文献阅读推广现状,提出了多角度深入系统研究红色文献阅读推广㊁多途径开发建设红色文献资源㊁多层次培养红色文献阅读推广人㊁多举措开展红色文献阅读推广活动等高校图书馆红色文献阅读推广的优化策略,以期高校图书馆能够有效开展红色文献阅读推广工作,发扬红色传统,传承红色基因,赓续红色血脉㊂关键词:高校图书馆;红色文献;阅读推广中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)05-0067-04㊀㊀自党的十八大召开以来,习近平总书记多次强调,要把红色资源利用好㊁把红色传统发扬好㊁把红色基因传承好[1]㊂红色资源是中国共产党艰苦奋斗历程的见证,蕴含了中华民族自强不息㊁勤劳勇敢㊁团结统一㊁爱好和平的伟大精神,是我国人民取之不尽㊁用之不竭的精神财富和力量源泉㊂红色文献是红色资源的重要组成部分,对红色文献进行有序整合㊁开发㊁利用㊁传播和推广是高校图书馆作为高校信息资源中心㊁人才培养 第二课堂 和文化推广 第三空间 的使命,对于当代大学生树立正确的世界观㊁人生观㊁价值观具有重要的认知意义㊂1㊀红色文献资源的概念和内涵㊀㊀红色文献具有鲜明的民族性㊁时代性㊁价值性和稀缺性,是我国社会发展的内生动力,明确红色文献的概念㊁内涵与外延,对于进一步推动红色文献的收集㊁整理㊁研究㊁开发和利用,以及提高红色文献阅读推广效果具有重要的理论价值和现实意义[2]㊂目前,学界对红色文献的定义尚未统一,笔者综合多位学者的观点认为,自1919年 五四运动 时期至今所有与中国共产党有关的出版物都属于红色文献,内容主要包括以下四个方面:一是在中国共产党成立以前,在我国传播的马克思主义文献㊂二是中国共产党成立至中华人民共和国成立期间的革命文献和进步文献[3]㊂三是中华人民共和国成立至今,能够体现中国共产党人伟大精神的重要文献㊂四是中国共产党和我国国家领导人撰写出版的,能够反映中国共产党指导思想及国家领导人思想生平的重要文献㊂红色文献的形式主要包括图书㊁期刊㊁报纸㊁小册子㊁信函㊁日记㊁手稿㊁笔记㊁档案等传统类型的文献资源,以及地图㊁乐谱㊁书画㊁照片㊁诗歌㊁小说㊁电影㊁账册㊁传单㊁标语等多种类型的文献资源[4]㊂2㊀高校图书馆红色文献阅读推广的价值分析㊀㊀习近平总书记提出: 红色是中国共产党,中华人民共和国最鲜亮的底色㊂ 正确引导大学生阅读红色文献,感知和认同红色文化,涵养红色精神,树立红色理想,是高校图书馆充分发挥文化宣传教育阵地作用,承担为党育人㊁为国育才光荣使命,贯彻76第43卷第5期河南图书馆学刊2023年5月㊀三全育人 科学理念的意义和价值所在㊂2.1㊀红色文献阅读推广有助于大学生坚定理想信念,厚植爱国情感㊀㊀红色文献记载了中国共产党人坚定信念㊁坚持真理㊁坚守理想㊁勇于探索的精神追求,体现了以人民为中心的核心要义,具有较强的影响力和引领力㊂高校图书馆作为红色文献的守护者㊁推广者和传承者,挖掘红色文献的精神内核和价值力量,是时代所需和民心所向㊂习近平总书记指出: 新时代中国青年要树立远大理想㊂青年的理想信念关乎国家未来㊂青年理想远大㊁信念坚定,是一个国家㊁一个民族无坚不摧的前进动力㊂ [5]坚定的理想信念是大学生成长成材的关键和干事创业的基础,高校图书馆可通过红色文献阅读推广引导大学生正确思考 成什么人 走什么路 为什么而奋斗 等重要问题,并深入学习党史党情㊁国史国情,以激发他们的爱党㊁爱国热情,坚定他们的信仰㊁信念㊁信心㊂2.2㊀红色文献阅读推广有助于大学生淬炼奋斗品格,砥砺强国之志㊀㊀红色文献凝结了中国共产党人自强不息㊁艰苦奋斗㊁踔厉奋发㊁勇毅前行的精神斗志,具有资政育人的特殊价值和非凡意义㊂高校图书馆依托馆藏红色文献资源开展形式多样的主题教育活动,能够有效宣传㊁推广和发扬中国共产党人 敢教日月换新天 的红色奋斗精神,对培养大学生矢志不渝㊁笃行不怠的精神品格和报效祖国㊁奉献社会的强国之志具有举足轻重的作用,具体表现在以下三个方面:一是红色文献诠释的中国共产党人不惧风雨㊁不畏困难㊁不懈拼搏㊁不辱使命的精神风貌和独立自主㊁自力更生㊁艰苦创业㊁攻坚克难的可贵品质,以及求真务实㊁一心为民㊁不怕牺牲㊁无私奉献的高尚情操是淬炼大学生奋斗品格的有力素材㊂二是红色文献体现的中国共产党人 为中国人民谋幸福㊁为中华民族谋复兴 的初心使命和 天下兴亡㊁匹夫有责 的爱国情怀,以及 用青春之我创造青春之中国㊁青春之民族 的豪迈壮志是砥砺大学生强国之志的生动教材㊂三是红色文献彰显的中国共产党人一切从实际出发㊁密切联系群众㊁批评与自我批评的优良作风和万众一心㊁团结协作㊁百折不挠㊁敢于胜利的必胜信念,以及热爱祖国㊁不畏强暴㊁不负韶华㊁不负时代的英雄气概是实践大学生报国之行的鲜活题材㊂2.3㊀红色文献阅读推广有助于大学生坚定 四个自信 ,放飞青春梦想㊀㊀红色文献见证了中国共产党带领人民群众从站起来到富起来再到强起来的百年历程,是大学生民族自尊心和自豪感的主要来源㊂高校图书馆红色文献阅读推广有助于大学生坚定道路自信㊁理论自信㊁制度自信㊁文化自信,具体表现在以下四个方面:一是红色文献记载了中国共产党带领人民群众走中国特色社会主义道路的历史渊源和现实基础,记载了中国特色社会主义道路是历史与人民正确选择的宝贵经验,具有科学性和开创性,可引导大学生坚定道路自信㊂二是中国共产党自始至终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,无论是革命㊁建设还是改革时期,马克思主义中国化理论特质一直是红色文献最灵魂的部分㊂红色文献是对马克思主义中国化的实践积累与概括总结,可引导大学生坚定理论自信㊂三是红色文献见证了中国特色社会主义制度形成和发展的科学性和必然性,揭示了中国特色社会主义制度和国家治理体系是坚持马克思主义指导㊁根植中国大地㊁契合中国国情与实际㊁深得中国人民认同与推崇的一套行得通㊁有效率的制度体系,可引导大学生坚定制度自信㊂四是红色文献承载了中国共产党带领人民群众奋勇实现中华民族伟大复兴的恢宏历史图景,彰显了中国共产党人始终不变的初心使命,可引导大学生坚定文化自信㊂3㊀高校图书馆红色文献阅读推广研究与实践现状㊀㊀高校图书馆红色文献阅读推广是指高校图书馆以红色文献为推广内容,以提升读者的阅读意愿㊁阅读能力和对红色文化的认同感为推广目标而开展的一系列服务工作㊂其中,针对红色文献的搜集㊁整理㊁保护㊁挖掘与数字化是红色文献阅读推广流程中的前置性工作,是红色文献阅读推广的基础㊂3.1㊀高校图书馆红色文献阅读推广研究现状㊀㊀笔者于2022年10月8日在中国知网的高级检索页面以 高校图书馆 与 红色 为检索词进行主题组合检索,在剔除不相关和重复的文献后,共检索86王亚平:高校图书馆红色文献阅读推广价值分析及优化策略研究∗到有效文献180篇㊂其中,发表时间最早的为鲁思爱于2005年在‘中国科技信息“发表的‘高校图书馆特色馆藏建设与沂蒙文化的传承“,对临沂师范学院图书馆依托沂蒙文化开展特色馆藏建设㊁弘扬沂蒙精神提出了初步设想[6]㊂2006年至2018年的相关学术研究成果数量较少,平均每年仅2.8篇㊂自2019年起,相关学术研究成果数量开始快速增多,尤其是2021年和2022年㊂在有效文献中,期刊论文有176篇,学位论文有3篇,会议论文有1篇,发表在核心期刊的仅有24篇,说明相关研究成果的整体质量有待进一步提升㊂有效文献的研究内容主要集中在图书情报与数字图书馆(167篇)㊁高等教育(36篇)㊁中国共产党(12篇)㊁思想政治教育(3篇)㊁文化(3篇)等人文社会科学领域,研究视野较狭窄㊂有效文献的研究主题主要涉及红色文献建设㊁红色数据库建设㊁红色空间建设㊁红色主题活动开展㊁红色文献融入高校党建㊁思政及党史学习教育和爱国主义教育等,相关研究主题较少,有待进一步挖掘㊂现有研究多聚焦于具体高校图书馆的红色文献资源建设和阅读推广现状,缺乏针对高校图书馆红色文献阅读推广概念㊁对象㊁框架㊁模式㊁效果等理论问题,以及区域性高校图书馆红色文献阅读推广发展现状的总体性研究㊂3.2㊀高校图书馆红色文献阅读推广实践现状3.2.1㊀实践起步较早㊂内蒙古师范大学图书馆自20世纪50年代开始就结合区位特点,围绕馆藏红色文献资源,以红色主题展览和图书推介为主要传播形式接续开展教育活动,在红色文献资源与师生读者之间起到了桥梁和纽带作用[7]㊂南昌大学图书馆在2004年以前就开始着手建设 红色江西 特色数据库,此举不仅丰富了馆藏红色文献资源,还有效宣传了 英雄城 南昌㊁革命摇篮 井冈山㊁共和国摇篮 瑞金㊁革命英雄方志敏,对于发扬红色传统㊁培育红色精神及人才具有深刻的教育意义和长远的推动作用[8]㊂3.2.2㊀革命老区高校图书馆的实践意识较强㊂遵义师范学院图书馆一直致力于红色文献建设工作,于2006年设立红色文化研究中心资料室,大力搜集遵义地区的红色文献研究资料,并通过开展红色书目推介等活动引导大学生争当民族精神的传播者㊁倡导者和实践者,为实现中华民族的伟大复兴奠定人才基础[9]㊂商洛学院图书馆长期坚持搜集㊁整理㊁保存和利用商洛革命历史相关的文献资料,于2015年建成红色文化资料馆,展示红军在商洛作战时留下的地图㊁照片㊁武器㊁生活用品及票证信函等物品,研究整理和宣传推广红军的战斗事迹,引发良好的社会反响[10]㊂3.2.3㊀专业类高校图书馆红色文献阅读推广实践值得关注㊂西安体育学院图书馆的 红色体育文化休闲空间 以创客空间形式展示了丰富的红色体育文献,旨在通过集趣味性㊁学术性于一体的群体活动分享红色体育信息资源,宣传红色体育文化,弘扬红色体育精神[11]㊂中国美术学院图书馆积极搜集㊁采购革命书籍,以传播马克思主义思想,自2021年起接续举办 红色基因经典时刻 中国美术学院图书馆纪念建党百年主题文献展 和 烽火艺程 纪念延安文艺座谈会八十周年馆艺术文献展 ,展出了‘抗敌宣传画集“‘抗战八年木刻选集1937 1945“‘鲁迅与木刻“‘毛泽东论文艺“等珍贵红色文献,充分发挥了红色美育育人作用,提升了红色文献阅读推广的感染力和传播效果㊂3.2.4㊀与高校党建㊁思政㊁党史学习教育融合的创新实践值得推介㊂浙江财经大学图书馆实施 党建领校 战略,建设 党建+ 资源体系㊁拓展 党建+ 服务空间㊁营造 党建+ 文化氛围,为师生传承红色精神创造了良好条件[12]㊂中国海洋大学图书馆以党史为核心,着眼校史红色人物相关文献搜集建设了 海大文库 ,以构筑红色根基㊁发挥红色育人作用[13]㊂沈阳师范大学图书馆在理念㊁团队㊁资源㊁平台等方面把党史学习教育与红色文化推广相融合,以探寻依托红色文献资源优势㊁助力高校实现立德树人根本目标的新路径[14]㊂4㊀高校图书馆红色文献阅读推广的优化策略4.1㊀多角度深入系统研究红色文献阅读推广㊀㊀由于高校图书馆在红色文献阅读推广过程中存在学术理论研究相对不足㊁实践操作滞后等问题,故其应鼓励更多专家学者多角度㊁多方向地开展相关研究工作,以理论研究推动实践创新㊂其中,多角度研究指高校图书馆应开拓视野,加强与传媒学㊁目录96王亚平:高校图书馆红色文献阅读推广价值分析及优化策略研究∗㊀学㊁计算机科学㊁教育学㊁体育学㊁美育学等其他学科的交叉融合研究,为红色文献阅读推广实践提供更多方向引领;多方向研究指高校图书馆应开拓思维,加强对红色文献阅读推广概念㊁对象㊁价值㊁模式㊁传播路径㊁效果㊁评价等方面的研究,为阅读推广实践提供更多理论指导㊂4.2㊀多途径开发建设红色文献资源㊀㊀随着科学技术的日新月异,高校图书馆的红色文献资源建设类型必须多样化,即积极开发利用纸质图书㊁期刊㊁报纸㊁照片㊁数字资源㊁数据库等所有类型的红色文献资源㊂高校图书馆应根据所在地区㊁学校㊁馆藏资源的特点,多途径开发建设红色文献资源,注重对历史积累红色文献的挖掘整理,通过采购㊁采访㊁倡议捐赠㊁系统收集等方式搜集红色文献,并通过数字化㊁共建共享㊁开放获取等方式为广大师生提供电子红色文献资源服务,形成 线上+线下 实体+虚拟 的红色文献资源建设模式㊂另外,高校图书馆应通过编制馆藏红色文献书目㊁索引㊁提要等方式对红色文献进行深度开发和揭示,以提升红色文献阅读推广效果㊂4.3㊀多层次培养红色文献阅读推广人㊀㊀红色文献阅读推广人是红色文献阅读推广的践行者㊁推动者㊁引领者和宣传者,是指通过多种形式㊁渠道和载体向读者传播红色阅读理念㊁开展红色文献阅读指导㊁培养读者红色阅读习惯㊁提升读者红色阅读能力的专业或业余人士㊂在人才选择方面,高校图书馆既要着眼于校内,也要放眼于校外,以优化红色文献阅读推广人结构㊂在培养方式方面,高校图书馆应以鼓励红色文献阅读推广人自觉加强四史学习㊁邀请专家定期开展培训活动㊁组织参观红色遗迹和红色纪念馆㊁建立科学的考评办法等方式,激发红色文献阅读推广人的学习热情,提升他们的工作专业性㊂4.4㊀多举措开展红色文献阅读推广活动㊀㊀高校图书馆应长期坚持㊁多措并举地开展红色文献阅读推广活动,以提升红色文献阅读推广效果,如:讲座㊁报告㊁图书推介,以及唱红色歌曲㊁看红色电影㊁观红色展览㊁演红色故事㊁玩红色游戏㊁游红色景点等活动㊂另外,高校图书馆在开展红色文献阅读推广活动的过程中,应注重活动模式的多元化,如:在推广介质方面注重线上与线下相结合,在推广对象方面注重面向师生与面向大众相结合,在推广主体方面注重校内与校外相结合,在推广形式方面注重持续性与独创性相结合等,以提升读者的阅读体验㊂参考文献:[1]㊀用好红色资源,总书记再次强调[EB/OL].[2023-03-16].https:///gn/2021/06-27/9508406.shtml.[2]㊀徐建华,杨丽娟,伍巧.图书馆红色文献与红色专藏[J].图书馆论坛,2021(7):40-45.[3]㊀程焕文.红色文献的概念界定[J].图书馆杂志,2021(7):9-11.[4]㊀洪荣昌.红色收藏:中华苏维埃共和国革命文物探寻[M].北京:解放军出版社,2014:120.[5]㊀习近平:在纪念五四运动100周年大会上的讲话[EB/OL].[2023-03-16]./politics/2019-04/30/c_1124440193.htm.[6]㊀鲁思爱.高校图书馆特色馆藏建设与沂蒙文化的传承[J].中国科技信息,2005(23):236.[7]㊀穆晓艳,王颖,蔡庆,等.边疆民族地区高校图书馆红色文献建设和红色文化传播实践:以内蒙古师范大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2022(1):108-114.[8]㊀何晓萍,徐伟. 红色江西 特色数据库的建设[J].江西图书馆学刊,2005(1):68-91.[9]㊀万彩霞.遵义师范学院图书馆搜集的红色文献研究资料概述及其利用[J].青春岁月,2013(8):180-181. [10]㊀郭雁,员立亭.革命老区高校图书馆红色文化馆藏建设与利用:以商洛革命老区为例[J].商洛学院学报,2019(6):84-87.[11]㊀李志杰,段小虎.体育院校图书馆引入创客空间的探索:以西安体育学院图书馆为例[J].图书馆论坛,2015(7):73-78.[12]㊀陈梦玲.党建引领下的图书馆服务创新研究:以浙江财经大学图书馆为例[J].办公室业务,2021(17):173-175.[13]㊀赵海燕.高校图书馆红色文献整理利用实践及路径探析:以中国海洋大学图书馆为例[J].菏泽学院学报,2022(3):138-142.[14]㊀胡永强,王宇.图书馆党史学习教育与红色文化推广融合路径探究[J].图书情报工作,2022(2):66-73.(编校:冯耕)07王亚平:高校图书馆红色文献阅读推广价值分析及优化策略研究∗。
高校校史馆建设实践——以中国海洋大学为例
高校校史馆建设实践——以中国海洋大学为例文/中国海洋大学档案馆 高珊《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号）中提出要切实构建“十大”育人体系。
其中构建文化育人质量提升体系指出要大力繁荣校园文化，挖掘校史、校风、校歌的教育作用，培育大学精神，创新校园文化品牌，引导高校建设特色校园文化。
高校校史馆作为高校文化育人的重要场所，其地位举足轻重。
本文就校史馆建设的相关内容进行探讨。
“国以史明鉴，校以史明志”。
校史馆是高校的一部编年史，是学校传统和大学精神的积淀、校史研究的基地、活跃校园文化的阵地、爱国荣校的教育课堂、沟通校友情感的桥梁，发挥着育人、传知、兴学等多方面功能。
一、高校校史馆的功能（一）校史馆发挥着文化宣传的功能。
校史馆能够集中地展示学校发展过程中的重要节点，多角度、多层次地展示校史中最核心、最精华的部分。
作为学校对外展示的窗口，能使参观者在有限时间内迅速地、系统地了解学校，包括办学理念、办学成就、校风校情、师生风貌等各个方面。
因此，在校际交流、领导考察、夏令营、校友返校等活动中，校史馆都是毋庸置疑的参观重点，是一部值得翻阅的回忆录。
（二）校史馆发挥着文化育人的功能。
文化若水，活力无限；文化育人，润物无声。
校史馆作为爱国荣校教育的大课堂、良好师德的涵养基地，具有独特的教育意义。
在新生入学教育、新入职教职工培训时，校史馆是重要的一环。
校史馆中每一张照片、每一段文字都在诉说着悠远绵长的历史。
广大师生在此能够了解到学校波澜壮阔、曲折奋进的发展历程，了解到学校师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，可以增强归属感、认同感，增加自豪感，增强使命感和责任感，怡情励志，对师生从“知校”“爱校”到“爱国”具有潜移默化的作用。
（三）校史馆肩负着文化传承的重任。
大学之道不仅在于传播知识和技能，更重要的是传播历史文化和精神，大学精神源远流长，历久弥新。
校史馆记录着师道传承，积淀着学校文化传统，凝聚着学校的文化底蕴，能让参观者感受到自强不息、厚德载物的精神力量，在学生个人品德素质培养、传承校园文化方面发挥着重要作用。
中国海洋大学简介
海洋技术专业
本专业培养具备海洋科学的基本知识及海洋高新技 术开发研究的能力，能从事海洋高科技、海洋资源开发 及海洋工程工作的高级专门人才。 业务培养要求学生主要学习海洋高科技和海洋工程 方面的基本理论和基本知识，受到海洋新技术的基本训 练，具有从事海洋调查和海洋科学研究方面的基本能力。 主干学科：海洋科学、电子科学与技术、环境科学。 主要课程：高等数学、VB程序设计、大学英语、海 洋科学导论、物理海洋学、化学海洋学、生态海洋学、 海洋测量学、海洋遥感应用技术、海洋地质学、地理信 息系统原理与应用、卫星定位与导航、海洋管理信息系 统、数字海洋工程。
中国海洋大学
学校简介 校园风洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，历史悠久 的著名大学。包括理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、 文学、法学、教育学、历史学等学科齐全、学术实力雄厚、办 学特色鲜明，在海内外具有重要影响力的教育部直属重点综合 性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。 中国海洋大学的前身是私立青岛大学，始建于1924年。后经国 立青岛大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁。 1958年，山东大学由青岛迁回济南，留下了山东大学的海洋学 院，后来逐渐发展为今天的中国海洋大学。1960年10月被中共 中央确定为全国13所重点综合大学之一，1988年更名为青岛海 洋大学。2002年10月10日经国家教育部批准更名为中国海洋大 学。2006年4月，学校“十五”“211工程”建设顺利通过专家 验收。2007年1月，学校获得教育部、国家海洋局、山东省、 青岛市“985工程”二期共建支持。
本专业培养具备海洋科学的基本理论、基础知识 和基本技能，能在海洋科学及相关领域从事科研、教 学、管理及技术工作的高级专门人才。 业务培养要求学生具有坚实的数学、物理学及海 洋科学方面的基本理论和基本知识，受到海洋科学研 究方面的基本训练，掌握海洋科学基本调查方法和实 验技能，具有从事海洋调查和海洋科学研究的基本能 力。 主干学科：海洋学、化学、生物学、地质学。 主要课程：高等数学、大学物理及实验、大学化 学及实验、海洋科学导论、生物海洋学、海洋地质学、 海洋调查与观测技术(含出海实习)等。
中国高等教育学会校史研究分会第十六届学术年会综述
Educational History Studies 2021年第1期/总第9期Vol.3，No.1，2021中国高等教育学会校史研究分会第十六届学术年会综述黄 瑶 帅 斌作者简介：黄瑶，中国地质大学（武汉）档案馆（校史馆）馆员，主要从事大学史研究、近代高等教育研究；帅斌，中国地质大学（武汉）档案馆（校史馆）馆长、教授，主要从事高等教育管理研究和思想政治教育研究。
2020年10月12—13日，由中国高等教育学会校史研究分会主办、延安大学承办的中国高等教育学会校史研究分会第十六届学术年会在延安大学新校区召开。
年会主办方特邀延安大学副校长杨伟宏教授和复旦大学熊庆年教授分别作了《延安时期中国共产党创办新型高等教育的探索与实践》和《校史研究的学术转化》专题报告。
来自北京大学、清华大学、上海交通大学等54所高校的120余名校史专家学者参加了会议，提交学术论文69篇。
与会代表围绕“中国共产党探索新型大学道路的历程与经验”的大会主题，就“高校共产党组织发展史、学生运动史”“新中国院系调整改造”“高校服务地方经济发展历程”“校史资源开发与文化建设”等专题进行了跨学科、深层次的学术探讨交流，为校史研究提供了新视角、新方法。
一、关于党对我国高等教育领导方式的研究党对高校的领导是确保高校坚持正确办学方向、落实立德树人根本任务的政治保障。
由于革命时期大多数高校党组织以非公开的地下党身份开展党组织活动，相关研究较少。
此次年会，学者们立足档案资料和本校党组织发展情况，还原了高校党组织活动的历史面貌。
上海交通大学孙萍、漆姚敏揭示了交通大学党组织充分利用学生自治会等合法组织形式，通过公开与隐秘相结合的组织模式，不断争取和积蓄革命力量的过程。
同济大学章华明考察了抗战时期同济大学党组织执行上级指示，发动学校中共党员和进步青年就地组织抗战的具体活动。
中国海洋大学杨洪勋揭示了地下党如何利用海鸥剧社这种文化组织传播进步文化，宣传抗日救亡。
晚清民国那些名牌大学今何在
晚清民国那些名牌大学今何在？晚清民国时期中国不乏优秀的综合类大学，无奈1952年的院系调整以后中国的高等教育走了很长时间的弯路。
现在再看看那些逝去的大学，真是不胜唏嘘。
简单的考证了一下晚清民国各个时期的名校，供大家缅怀。
一、1910年代1920年代中期这些年是“一大六高”一所全国最高学府：北京大学（前身为京师大学堂）六大国立高等师范学校：北京高等师范学校（->北京师范大学）南京高等师范学校（->南京大学）武昌高等师范学校（->武汉大学）广东高等师范学校（->中山大学）成都高等师范学校（->四川大学）沈阳高等师范学校（->东北大学）二、黄金十年（1927-1937）1、公立大学，分国立和省立两档。
第一批国立大学很多到现在都是名校，也顺便说下校史（国立两字省去，下同）：北京大学：前身为1898年创办的京师大学堂，1912年改为国立北京大学。
1938年迁至昆明组成西南联大。
1946年复校。
1952年农学院独立为北京农业大学(中国农业大学)，医学院独立为北京医科大学（2000年并回），文理学院兼并燕京大学文理学院，迁至燕京大学旧址办学。
北平师范大学：前身为1901年成立的京师大学堂师范馆。
1908年，改为京师优级师范学堂。
1912年改为北京高等师范学校。
1923年改为北京师范大学。
1931年7月，北平师范大学与北平女子师范大学合并为国立北平师范大学。
1938年迁至西安组成西北联大。
1946年返京复校。
北平大学：本为1927年北京九校合并得来，但不久后北京大学和北平师范大学分出。
1938年迁至西北组西北联大。
1946年复校时并入北京大学。
北洋大学：前身为1903年创办的北洋大学堂，1928年后改称北洋工学院，1938年迁至西安组成西北联大，1945年复校为北洋大学，1951年后为天津大学。
中央大学（1952年院系调整被拆的七零八落）：前身为1914年创办的南京高等师范学校，1921年起改为东南大学，1927年改为国立中央大学。
这个夏天，你会爱上City_Walk吗？
◎随风生长的“City Walk＋”一种新型旅游方式，可解释为城市漫步。
指在城市里漫无目的地随意行走，路上遇到绿灯就直行，遇到红灯就拐弯，路口不知往哪走就随机猜拳，主打一个“瞎溜达”。
“北京发布”（北京市人民政府新闻办公室官方微博）曾发布过一则“中轴线漫步指南”，从钟鼓楼开始，经万宁桥、故宫、太庙、社稷坛、端门、天安门、正阳门，一直向南至永定门，含永定门两侧的天坛、先农坛，全长7.8千米，共同构成北京的城市中心，如按1步80厘米来计算，沿着北京中轴线走一个来回，需要将近2万步。
在City Walk 的基础上，许多年轻人也在不断进行二度创造，试图创建属于自己的一套旅游规则，从而形成更加个性化的新玩法，如“City Walk ＋摄影”“City Walk ＋美食”“City Walk ＋穿搭”等组合方式的涌现，也在不断延伸着City Walk 的意义半径。
City Walk 切中了这届年轻人“松弛感”的命脉，据某社交平台City Walk 趋势报告显示，从City Walker的年龄段分布情况来看，24岁至28岁人群占比最多，达28%；其次为19岁至23岁，达22%。
由此可见，“95后”比“00后”、上班族比学生党更热衷于City Walk 。
◎City Walk的背后，我们应看到City Walk 从字面上看，强调了人与城市、人与生活的互动；而从实际出发，其更像是近年来城市营销玩法的浓缩版本。
过去不少新式茶饮品牌靠城市营销出圈并成为城市名片：长沙有茶颜悦色、广西有阿嬷手作、西安有茶话弄、山东有阿水大杯茶。
也有品牌通过建立区域势能，来扩展市场：比如喜茶选择与热门城市的文旅局联合推出限定冰箱贴，乐事上线临沧、武汉、西安卤味限定薯片系列，打造微纪录片展现城市美食文化等。
City Walk 的出现，以一种更聚焦的方式，比如一条精简的路线，贯穿城市经典坐标、场景，能够让品牌有方向性地打造品牌符号，借由消费者与城市的互动，让大家产生对品牌的记忆，从而加强品牌与城市的联系，并以此提供就业新机遇。
中国海洋大学 近代史纲要重点整理----前两章
中国海洋大学近纲重点笔记整理上编：从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）综述风云变幻的八十年一、鸦片战争前的中国与世界小农经济庄园经济家庭庄园农、手不分工农手分工剥削方式实物地租劳役地租人身依附关系松散紧密和国家政策不结合结合中地主占有土地小块出租给农民家庭的分散经营方式1国农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济西欧领主庄园和奴隶份地相结合的集中经营方式商业城市和农业庄园相结合的混合经济中国封建社会的特征：1.以自给自足的小农经济为基础以地主经济为统治力量的生产方式和经济结构；2.政治体制----中央集权的君主专制；3.以家族宗法等级制度为核心的人际关系；（核心：宗族家长制）4.以儒家思想为核心的文化思想体系。
英国：1688年正式确立君主立宪制1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代。
二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质（一）鸦片战争：中国近代史的起点半殖民地半封建社会的形成：1.开端：（中英）鸦片战争（1840-1842）《南京条约》（中国近代史上第一个不平等条约）22.加深：（中日）甲午战争（1894-1895）《马关条约》3.形成：八国联军侵华战争（1900）《辛丑条约》林则徐1839年6.月广东虎门销烟6.3 国际禁烟日 6.26国际禁毒日1843.10 中英《虎门条约》1844.7 中美《望厦条约》1844.10 中法《黄埔条约》通过这一系列不平等条约，英国等西方列强在中国攫取了大量侵略特权。
割占香港岛，1.破坏了中国的主权和领土完整；外国船舰可在中国领海自由航行，2.破坏了中国的领海主权；外国人在华不受中国法律管束，享受领事裁判权，3.破坏了中国的司法主权；协定关税，则4.破坏了中国的关税主权；等等。
为什么鸦片战争是中国近代史开端?随着外国资本主义的入侵，中国社会性质开始发生质的变化。
中国逐步成为半殖民地半封建国家。
随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝反封建的资本阶级民主革命。
中国海洋大学——观海听涛在海大
中国海洋大学——观海听涛在海大作者：郑玉冰来源：《求学·理科版》2011年第05期白居易有诗云“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”。
而在富饶的胶州湾，也有座号称“海上第一名山”的仙山——崂山。
只是此山没有“绰约多仙子”，而有一座87年历史的以海洋类为特色的综合性高校——中国海洋大学。
目前中国海洋大学主要拥有两个校区——位于崂山西畔，东倚北九水，南望石老人的崂山校区以及位于青岛老城区，在红瓦绿树、碧海蓝天下的鱼山校区。
虽然海大绝大部分院系都已在2006年～2009年间迁至崂山校区，但作为海大历史见证的鱼山校区，仍然拥有生物类的院系及音乐表演专业。
优雅的鱼山校区，曾被评为中国十大最美丽的校园之一。
绿树掩映的典雅欧式建筑下，更是沉淀了百年的历史沧桑。
历史车轮轻轻碾过，留下的有战争的苦痛，也有拼搏的热血。
站在校园中央的八关山上，可以望到不远处的大海，听到清晰的涛声，转身可以看见“一多楼”和民族斗士闻一多的雕像。
在校史馆里，还可以看到与闻一多同时期的海大学者老舍、臧克家、沈从文、梁实秋、吴伯萧等。
也正是在海大宁静的氛围中，才诞生了诸如《骆驼祥子》、《烙印》、《莎士比亚全集（中文版）》等文学著作，这些作品也为海大的历史增添了深厚的文化底蕴。
如果说这些人只是增加海大历史文化底蕴的话，那王蒙、毕淑敏、贾平凹等则是海大新的文学巨舰的掌舵者。
很难想象在这样一所理工科气息浓郁的大学里，竟然会汇聚着如此多文学大师。
海大以海为名，自然而然也以“海洋”为其立校之根本。
海洋类学科是海大的“当家花旦”，实力雄厚。
早在20世纪50年代，物理海洋学奠基人文圣常教授提出的“普遍风浪谱”和“涌浪谱”理论，已经普遍应用于台风业务化预报作业。
以海洋生物为主要研究方向的生物科学专业是学校设置最久的专业之一，学生偶尔出海归来的时候，还有机会享受到丰盛的海鲜大餐。
此外，学校拥有上亿元投资建成的全国高校唯一的海上流动实验室——东方红2号海洋综合调查船，供教学和科研使用。
26-关于招募、选拔校史馆义务讲解员的通知
关于招募、选拔校史馆义务讲解员的通知
各院（系）：
我校2011级新生将于8月份报到，为增进广大新生对学校历史的了解，展示我校建校八十多年的办学成果，学校拟组织新生参观校史馆。
为保证参观效果，特面向全校学生招募、选拔校史馆义务讲解员，现将有关事项通知如下：
一、选拔范围
我校全体在校学生。
二、选拔数量
请各院（系）按照小院不超过4人、大院不超过8人的标准推荐讲解员，并在推荐的讲解员队伍中安排负责人1名。
三、选拔条件
1、思想上进，品行端正，热心公益事业，有奉献精神；
2、身体健康，精神饱满，形象好，气质佳；
3、要求讲解员普通话标准，表达力强；
4、确保有充足时间参加岗前培训及讲解活动。
四、报名安排
请各院（系）组织推荐的每位义务讲解员认真填写《中国海洋大学校史馆义务讲解员基本信息登记表》（见附件），填写后的电子版登记表于6月8日（星期三）下午5：00发送至邮箱：zhangnianbin@。
联系人：张念宾；联系电话：66782809。
请各院（系）广泛宣传，精心组织，积极动员广大学生参与，确保招募、选拔工作顺利进行。
学生工作处
2011年5月30日
中国海洋大学校史馆义务讲解员基本信息登记表
院（系）：
姓名性别专业年级是否为负责人是否有讲解经历联系电话。
中国海洋大学简介(PPT)
洪深（1894－1955），江苏武进人，现代著名剧作家，中国话剧和电影的开拓者和奠基人 之一，曾任教于山东大学。 老舍（1899－1966），北京人，现代著名小说家、文学家、戏剧家，曾任教于山东大学。 林绍文（1907－1990），福建漳州人，生物学家，海洋学家，中国水产学奠基人之一，曾 任教于山东大学。 王统照（1897－1957），山东诸城人，现代作家、诗人，曾任教于山东大学。 沈从文（1902－1988），湖南凤凰人，现代著名的文学家、小说家、散文家和考古学专家， 曾任教于国立青岛大学。 臧克家（1905－2004），山东诸城人，现代诗人，曾就读于国立青岛大学。 童第周（1902－1979），浙江鄞县人，著名胚胎学家，是中央研究院院士和中国科学院第 一批学部委员。曾任中国科学院海洋研究所所长。 赫崇本（1908－1985），辽宁凤城人，著名海洋学家，中国物理海洋学奠基人之一。曾在 山东海洋学院任教。 朱树屏（1907－1976），山东昌邑人，著名海洋生态学家，水产学家，教育家，世界浮游 植物实验生态学领域的先驱。曾在山东大学任教。 方宗熙（1912－1985），福建云霄人，著名遗传学家、科普学家，海藻遗传学和育种学研 究的先驱和奠基人。曾在山东大学任教。 王淦昌（1907－1998），江苏常熟人，著名核物理学家，中国惯性约束核聚变研究的奠基 者，中国科学院学部委员(院士)。曾在山东大学任教。 束星北（1905－1983），浙江诸暨人，著名理论物理学家,李政道的物理启蒙老师。曾在 山东大学任教。 张玺（1897-1967），河北平乡人，著名海洋动物学家，中国海洋无脊椎动物研究的奠基 人之一，曾任中国科学院海洋研究所副所长。
曾呈奎（1909－2005），福建厦门人，著名海洋学家长期从事海藻生物学研究，中国科学 院学部委员(院士)。曾任中国科学院海洋研究所所长。 江青（1914－1991），山东诸城人，毛泽东的第四任妻子，文革时期中国共产党主要领导 人之一，曾在青岛大学图书馆工作。 黄敬（1912－1958），浙江绍兴人，中国共产党高层领导人之一，曾是江青的男友，就读 于国立青岛大学。 海洋大学时期（1958年至今） 王蒙（1934－），北京人，著名作家。中国海洋大学顾问、教授、文学院院长。 文圣常（1921－），河南光山人，物理海洋学家，曾任山东海洋学院院长，中国科学院院 士。 管华诗（1939－），山东夏津人，曾任青岛海洋大学校长，中国工程院院士。 冯士筰（1937－），天津人，物理海洋学家，任教于青岛海洋大学，中国科学院院士。 李庆忠（1930－），江苏昆山人，石油工程专家，中国工程院院士。现为中国海洋大学双 聘院士。 刘鸿亮（1932－），辽宁大连人，环境工程专家，中国工程院院士。现为中国海洋大学双 聘院士。 高从階（1942－），山东即墨人，化工分离专家，杭州水处理技术研究开发中心研究员， 中国工程院院士。毕业于山东海洋学院海洋化学系。 张国伟（1939－），河南南阳人，中国科学院院士。现为中国海洋大学双聘院士。
中国海洋大学 开题报告
中国海洋大学开题报告中国海洋大学开题报告引言：中国海洋大学（Ocean University of China，简称OUC）是一所位于中国山东省青岛市的综合性大学，是中国教育部直属的全日制本科高校之一。
其前身为创办于1924年的山东大学海洋学院，经过近百年的发展，已成为国内外知名的海洋科学与技术研究中心。
本文将对中国海洋大学的发展历程、学科特色以及研究成果进行介绍，并探讨其在未来海洋领域的发展前景。
一、发展历程中国海洋大学的前身可以追溯到1924年的山东大学海洋学院，当时以培养海洋工程技术人才为主要目标。
经过多次改革与扩建，海洋学院于1959年正式更名为中国海洋大学。
随着中国对海洋资源的重视和海洋科学的迅速发展，中国海洋大学逐渐成为了国内外海洋科学研究的重要基地。
二、学科特色中国海洋大学以海洋科学与技术为主要学科方向，涵盖了海洋生物学、海洋地质学、海洋化学、海洋工程等多个领域。
其中，海洋生物学是中国海洋大学的传统优势学科之一，该学科在国内外享有盛誉。
此外，中国海洋大学还拥有一支高水平的教师队伍，其中包括一批享受国家特殊津贴的海洋科学家和工程师。
三、研究成果中国海洋大学在海洋科学研究方面取得了丰硕的成果。
其科研团队在海洋生物多样性保护、海洋资源开发利用、海洋环境保护等方面做出了重要贡献。
例如，该校的科研人员在海洋生物多样性保护方面开展了一系列的研究，发现了多种新物种，并提出了一些保护策略。
此外，中国海洋大学还积极参与国际合作项目，与其他国家的科研机构开展合作研究，推动了海洋科学的国际交流与合作。
四、未来发展前景随着中国国内对海洋资源的需求日益增长，中国海洋大学在未来的发展前景非常广阔。
首先，该校可以进一步加强与国内外高水平大学和科研机构的合作，提高研究水平和科研能力。
其次，中国海洋大学可以加强对海洋工程技术人才的培养，满足国内海洋工程建设的需求。
此外，该校还可以积极参与国家海洋战略的制定与实施，为中国海洋事业的发展做出更大的贡献。
中国海洋大学校史馆管理运行特色与经验
中国海洋大学校史馆管理运行特色与经验作者：高珊来源：《办公室业务（下半月）》 2021年第8期文/中国海洋大学档案馆高珊【摘要】校史馆是校园文化的重要载体，是学校办学特色、大学精神的积淀，在宣传、育人方面发挥着重要职能。
本文以中国海洋大学校史馆为例，介绍中国海洋大学校史馆管理运行特色，对如何更好发挥校史馆的文化育人功能进行探讨。
【关键词】中国海洋大学校史馆；管理运行；校园文化“国以史明鉴，校以史明志”。
高校校史馆是展示高校发展历史、办学过程和不同时代学校面貌的场馆，是校园历史的记录平台、办学成就的展示平台、大学精神的传承平台，作为爱国荣校的教育课堂、高校校园文化的宣传窗口、沟通校友情感的桥梁，发挥着育人、传知、兴学等多方面功能。
中国海洋大学始建于1924年的私立青岛大学，首个校史展馆于2004年建设完成，至今已运行16年。
本文对校史馆管理运行策略进行探讨，总结特色与经验，以期对其他场馆的管理有借鉴意义。
一、中国海洋大学校史馆介绍中国海洋大学校史馆始建于2004年10月，为庆祝建校80周年，初期建成了校庆馆，2007年升级为校史馆，2014年学校90周年校庆之际进行了完善。
2019年正逢95周年校庆，对序厅、中国海洋大学时期展厅、人物厅、展望未来厅进行了补充。
校史馆内以校史展板、珍贵档案文献、实物模型等形式，运用现代化技术手段，以学校90余年的历史发展为主线，秉承“厚重海大、特色立校、谋海济国”的宗旨，展现了学校浓郁的历史底蕴、办学成就和不同时代学校面貌，突显了学校在不同历史时期为国家富强和社会发展，尤其是中国海洋事业所作出的卓越贡献，展示了一代代中国海大人自强不息、艰苦奋斗的历程，展现了海大人奋发进取、开拓创新的精神风貌。
校史馆内基础设施完善，安全保障到位，运行管理制度健全，由我校档案馆老师和建立的学生解说员队伍一起负责校史馆的运行、管理、服务工作。
二、中国海洋大学校史馆管理特色（一）线上预约高效、便捷。
校庆母校贺信范文
校庆母校贺信范文校庆母校贺信范文（精选19篇）校庆母校贺信范文篇1中国海洋大学:欣闻贵校举行建校八十周年庆祝活动，谨表热烈祝贺。
贵校经过八十年风雨历程，以海纳百川，取则行远为校训，遵循以学生为本的教育理念，形成了颇具特色的办学机制和教学模式，培育了一大批高质量的人才，为祖国海洋事业的进展作出了巨大的贡献。
进入21世纪，我国高等教育面临着许多进展机遇，也面临着前所未有的挑战。
我们相信，贵校将继续发扬自强不息的精神，构建绿色、文明、信息化校园，早日实现建设成为特色显著的综合性、讨论型高水平大学的奋斗目标，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。
并祝贵我两校加强合作，携手并肩，共同铸造祖国高等教育事业的新辉煌。
祝贵校庆祝活动圆满成功!20xx年XX月XX日xx中学98届校友、财政部监督检查局贺信:尊敬的xx中学老师们、亲爱的同学们:壬辰金秋，在全国上下喜迎xx大的日子里，xx中学迎来了建校50周年的光辉时刻，在此谨向全校师生和广大校友表示真挚而热烈的祝贺!文峰山下，黑水河畔，几代中人秉持"志存高远，自强不息'的校训，开拓奋进，制造了一个又一个辉煌，新的xx镇初中成立后，在年轻务实的新领导班子带领下，中先后获得"市级文明单位'、"文明标兵学校'和"校园文化建设先进单位'等多项荣誉称号，中招成绩更是连续多年名列全县前茅，在教育史上写下了浓墨重彩的华章。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，值此盛会，中必将迎来新的进展机遇，制造新的更大的辉煌!最后，祝愿我敬爱的母校，放眼未来，海纳百川，为故乡培育更多的优秀人才;祝愿我亲爱的校友，奋发图强，扎实进取，用自己的人生成就，为母校的历史书写更加光辉灿烂的篇章。
五十年母校，五十年风流!20xx年XX月XX日尊敬的XX中学全体师生、历届校友：欣闻母校将于本月XX日举办建校百年庆典活动，我谨向全校师生和历届校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候!XX中学历史悠久，栉风沐雨一百载，弦歌不辍奏华章。
介绍中国海洋大学的PPT课件
中国海洋大学的前身是私立青岛大学，始建于1924年。
后经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁。
1958年，山东大学拆分，文理等学科超过半数部分由青岛迁至济南，使用山东大学名称，留下的海洋系、水产系等海洋相关学科，改称山东海洋学院，后来逐渐发展为今天的中国海洋大学。
1960年10月被中共中央确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同志题写。
2002年10月10日经国家教育部批准更名为中国海洋大学。
2006年4月，学校“十五”“211工程”建设顺利通过专家验收。
2007年1月，学校获得教育部、国家海洋局、山东省、青岛市“985工程”二期共建支持。
学校秉承“海纳百川，取则行远”的校训，培养了以沈从文、臧克家、童第周、蔡元培，罗荣桓等为代表的杰出人才，为国家的振兴和民族的富强做出了不可磨灭的贡献。
中国海洋大学是我国最早与国（境）外大学和科研机构建立合作与交流关系的高校之一。
学校坚持走国际化发展道路，现与美国、德国、韩国、法国、日本等20多个国家和地区的140余个高校和科研机构开展了多种形式的合作与交流活动。
中国海洋大学可能是国内具有西洋风格的最完美的建筑群，在毁灭性的新建筑风潮中，能保留这样的一份格调，本身就是一个奇迹。
独特的白墙红屋顶建筑风格，像极了地中海沿海希腊，法国，土耳其等国海滨小城的特色。
在滨海城市青岛显得那么独具一格。
中国海洋大学用它特有的环境形成了特有的学习氛围，吸引着许许多多全国各地的学子。
诗情画意般的校园，漫步其中，给人流连忘返的感觉蓝天白云映衬下的教学楼，那么具有诗情画意。
漫步在中国海洋大学的校园中，仿佛置身于大自然一般。
雪后的校园更是别有一番情趣。
还有什么比在这样的一个校园中漫步、学习更惬意的呢？春季，一起漫步在花海般的校园中我们相约一起来樱花的海洋里漫步吧。
青岛海洋大学大学是我国的重点大学，1958年以前这里是青岛大学的所在地，更早前则是德国俾斯麦兵营。
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1.中国海洋大学鱼山校区有几个宿舍楼？CA.4B.5C.6D.72.中国海洋大学鱼山校区师苑餐厅没有的菜品是？AA.烤冷面B.柠檬猪排饭C.麻辣香锅D.小面3.中国海洋大学的成立时间？BA.1926B.1924C.1925D.19214.中国海洋大学鱼山校区校园卡补办地点是？AA.网络中心B.师苑C.团委D.学苑5.中国海洋大学鱼山校区有几个院？BA.3B.4C.5D.66.中国海洋大学目前拥有教学和科学考察船舶几艘？CA.1B.2C.3D.47.中国海洋大学鱼山校区足球场所在道路的名称？AA.桃海路B.山海路C.红岛路D.星海路8.中国海洋大学的校训是？AA.海纳百川，取则行远B.海纳百川，有容为大C.专业为本，通识为用D.海纳百川，止于至善9.中国海洋大学鱼山校区广场名称？CA.海洋广场B.海阳广场C.人鱼广场D.海鱼广场10.中国海洋大学鱼山校区没有的体育场地是？AA.羽毛球馆B.篮球场地C.足球场地D.橄榄球馆11.中国海洋大学鱼山校区一校门的地址？CA.鱼山路3号B.鱼山路4号C.鱼山路5号D.鱼山路6号12.中国海洋大学鱼山校区有几个校门？CA.3B.4C.5D.613.中国海洋大学有几个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前百分之一？CA.7B.8C.9D.1014.中国海洋大学鱼山校区的小后山叫什么？AA.八关山B.小鱼山C.信号山D.鱼山15.师苑餐厅里的奶茶店名字？BA.阿水B.鲜果路C.鲜果露D.答案奶茶16.中国海洋大学鱼山校区中海洋馆是哪个院的？BA.食品科学与工程学院C.水产学院D.海洋生命学院17.中国海洋大学鱼山校区学苑餐厅的鲅鱼馅饺子一块钱几个？AA.2B.3C.4D.618.中国海洋大学的官方cp是？BA.中国石油大学B.山东大学C.青岛科技大学D.中国药科大学19.中国海洋大学目前有几个校区？BA.2B.3C.4D.520.中国海洋大学鱼山校区哪里不能吃饭？CA.学苑B.师苑一楼C.师苑三楼D.耕读驿站21.中国海洋大学鱼山校区人员最少的院是？AA.医药学院B.水产学院C.食品科学与工程学院D.海洋生命学院22.中国海洋大学鱼山校区的外国小哥哥小姐姐住在哪个楼？BA.雪海苑B.银海苑C.山海苑D.蓝海苑23.中国海洋大学鱼山校区周五晚上几点断电？CA.11:00B.10:30C.11:30D.12:0024.行远书院属于哪个学院?BA.法学院B.文学与新闻传播学院C.外国语学院D.马克思主义学院25.下面哪个系不属于基础教学中心?CA.教育系B.艺术系C.会计学系D.体育系26.下列哪个不是中国海洋大学的曾用名？DA.私立青岛大学B.山东大学C.青岛海洋大学D.山东海洋大学27.中国海洋大学有山东省重点学科多少个?BA.20B.21C.22D.2328.中国海洋大学共有多少个学院?BA.17B.18C.19D.2029.海大毕业生中已有多少人当选为中国科学院或中国工程院院士?CA.12B.1330.下列哪一项不属于海大的学风?CA.求是B.求博C.求真D.求新31.本科生最晚可以延迟几年毕业?BA.一年B.两年C.三年D.四年32.中国海洋大学实行几学期制?CA.1B.2C.3D.433.申报OUC-SRDP时，学生集体人数不宜超过几个?AA.5B.6C.7D.834.不属于海大校风的一项是?CA.团结B.勤奋C.坚持D.创新35.申请补考的课程成绩必须达到多少分以上?CA.40B.45C.50D.5536.宿舍内禁止使用功率大于多少瓦的电器？BA.150B.200C.250D.30037.学校的发展目标:到哪一年基本建成国际知名、特色显著的高水平研究型大学?AA.2020B.2025C.2030D.203538.中国海洋大学主持青岛海洋科学与技术国家实验室中几个功能实验室的工作?BA.1B.2C.3D.439.拓展类课程每门课程几个学分？AA.2B.1C.2.5 D1.540.中国海洋大学鱼山校区师苑餐厅一共有几层?BA.2B.3C.4D.541.交流生交流学习总时长一般不超过几年?BA.1B.2C.3D.442.学生综合素质测评等级不包括下面哪个等级？DA.优秀B.良好C.一般D.很差43.中国海洋大学鱼山校区图书馆开放时间是什么？CA.7:00到21:00B.8:00到21:00C.7:00到22:00D.8:00到21:0044.中国海洋大学现有教育部重点实验室几个?BC.7D.845.中国海洋大学校旗的背景是什么颜色的?CA.红色B.橙色C.蓝色D.紫色46.中国海洋大学在何时入选了国家“世界一流大学建设高校”(A类)?AA.2017年9月B.2016年9月C.2017年10月D.2016年10月47.中国海洋大学图书馆首任馆长是？AA.梁实秋B.王蒙C.康有为D.沈从文48.中国海洋大学图书馆宗旨是？AA.与读者共同进步B.书籍是人类进步的阶梯C.书籍是全世界的营养品D.读万卷书行万里路49.青岛海洋大学何时更名为中国海洋大学？BA.2001B.2002C.2003D.200450.中国海洋大学图书馆始建于？BA.1923B.1924C.1926D.192751.下列人物中不曾在中国海洋大学任教的是CA.童第周B.方宗熙C.华罗庚D.林绍文52.中国海洋大学拥有的教育部重点实验室不包括CA.物理海洋实验室B.海洋遥感实验室C.火灾实验室D.水产养殖实验室53.中国海洋大学前身，经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学后在1959年发展成为？DA.青岛大学B.青岛海洋大学C.山东海洋大学D.山东海洋学院54.山东海洋学院是哪一年被确定为13所综合重点大学之一的？AA.1960B.1962C.1964D.196655.山东海洋学院在1988年更名为青岛海洋大学，校名题写人为？AA.邓小平B.江泽民C.王蒙D.杨振宇56.中国海洋大学特色专业不包括BA.水产养殖B.电子信息工程C.海洋科学D.海洋技术57.中国海洋大学鱼山校区建校前原址为BA.总督府B.俾斯麦兵营C.德国警察署D.山炮台58.中国海洋大学校歌是CA.爱如海大B.大不自多C.海大之歌D.大学问59.中国海洋大学校歌作词人是DA.康建东B.田汉C.李有源D.王蒙60.中国海洋大学现任中国科学院院士人数为？DA.2B.3C.4D.561.中国海洋大学总体发展策略是AA.重特色、求质量，先做强、再做大B.先做强、再做大，重特色、求质量C.重质量、求特色，先做强、再做大D.重特色、求质量，先做大、再做强62.中国海洋大学鱼山校区科学馆属于哪一个院系？AA.海洋生命学院B.水产学院C.医药学院D.食品科学与工程学院63.中国海洋大学一级国家重点学科不包括BA.海洋科学B.海洋地质C.水产养殖64.外国青年留学于中国海洋大学可享受奖学金不包括BA.中国政府奖学金B.国家一级奖学金C.中国政府海洋奖学金D.孔子学院奖学金65.中国海洋大学鱼山校区樱花品种是？CA.寒绯樱B.云南早樱C.日本晚樱D.关山樱66.中国海洋大学鱼山校区有几个教学楼BA.1B.2C.3D.467.中国海洋大学鱼山校区里哪里可以买到水果？AA.海大商城B.教育超市C.师苑食堂D.学苑食堂68..谁是第一个提出发展海边生物学的学者,并付诸实践,开我校海洋、水产学科建设之先河。
AA杨振声B闻一多C童第周D洪深69.我校于---年---月建立了中国第一个水产系BA 1947 8B 1946 8C 1946 9D 1947 970.我校于1959年——1988年的名称为-------BA 中国海洋大学B 山东海洋学院C 山东大学D 青岛海洋大学71.我校的校庆是哪一天？AA 10月25日B 10月28日C 10月31日D 11月28日72.九一八事变发生后，哪一个社团组建并进行宣传活动？CA 海大之声B 大艺术团C 海鸥剧社D 宣传中心73.海洋研究所的第一任所长是---AA 童第周B朱树屏C 张玺D 王淦昌74.----年列入教育部直属重点综合性大学。
DA 1961B 1959C 1962D 196075.截至2017年，学校一共设立了---个学院BA 16B 17C 18D 1976.学校目前拥有----个一级学科国家重点学科,有----个二级学科国家重点学科CA 2 9B 3 10C 2 10D 3 977.1988年底，学校的基础学科与应用学科的比例由1983年的___调整为___，实现了学科、专业结构的历史性转折，成为名副其实的多科性院校，奠定了综合性大学的基础。
AA 7:3 3:7B 4:6 6:4C 3:7 7:3D 6:4 4:678.星期六唯一一趟从鱼山校区去崂山校区的校车几点发车BA 八点B 七点C 九点D 七点半79.我国第一艘2500吨级的海洋实习调查船——东方红号，于___年开工，___年完工下水）CA 1962 1964B 1963 1965C 1962 1965D 1963 196680.下列哪一个学院不在鱼山校区CA 海洋生命学院B 水产学院C 环境与工程学院D 食品学院81._______是CSSCI核心源刊、RCCSE中国核心学术期刊BA 《中国海洋大学学报（自然科学版）》B 《中国海洋大学学报（社会科学版）》C 《中国海洋大学学报（英文版）》D 《中国海洋大学高教研究》82.当期末学分低于__的时候，会受到学业警告AA 12 B13 C 11 D 1083.夜里一般在__点的时候寝室门禁关闭DA 十一点B 十一点半C 十点D 十点半84..学校在__年正式更名中国海洋大学AA 2002B 2003C 2001D 200485.鱼山校区哪一个校门只进不出CA 2B 3C 4D 586.中国海洋大学的宿舍门禁为晚上几点（）BA 22:00B 22:30C 11:00D 9:3087.距离鱼山校区最近的地铁站是__AA 人民会堂B 芝泉路C 青岛站D 五四广场88.你不可以在下列哪一个地方拿快递DA 水房B 二号楼侧面C 五号门外D 海大商场89.下列哪一位最早担任中国海洋大学校长AA 施正铿B 于志刚C 管华师D 冉祥熙90.2018年，在软科世界大学学术排名（ARWU）中，中国海洋大学海洋科学学科位居全球第__位A 6B 7C 8D 991.下列哪一个学科不属于本校博士学位授权一级学科？DA 应用经济学B法学C大气科学D船舶与海洋工程鱼山校区的师苑餐厅有几楼（）CA 1B 2C 3D 4。