小学2016---2017年第二学期教学教研工作计划.新

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2016-2017第二学期小学数学教研组工作计划

2016-2017第二学期小学数学教研组工作计划2016-2017第二学期小学数学教研组工作打算【1】一、要紧任务1、解读、试用和评价数学课程标准。

解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。

2、通读、试教和评价小学数学实验教材。

通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对照分析，寻出新旧教材的区别和联系，发觉并把握新教材的“新质”。

3、探究研究实施小学数学新课程的教学改革。

在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探究与小学数学课程改革相习惯的教学新方式，新办法。

以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相习惯的新的教学思想和办法。

4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作办法，使之在更大范围内发挥作用。

二、具体措施1、集体备课4次，(2，3，5，6年级各1次)重点探究课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。

2、公开教学6次，(每个数学老师一次)上好实践课，重点探究新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探究教学规律。

3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。

4、优秀教学设计、优质课评比活动。

5、安排教师到邻居学校听课，吸取好的经验为我们所用。

2016-2017第二学期小学数学教研组工作打算【2】为了更好地降实学校教导工作打算，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量别断得以提高。

特制定本学期的教研打算：一、指导思想全面实施素养教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新咨询题、新事情，寻觅解决咨询题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

小学2016—2017学年度第二学期语文教研组工作计划

小学2016—2017学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研工作继续紧紧围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展课堂教学研究。

牢固树立“以生为本”的教育思想，以课堂教学为主渠道，以优化语文课堂教学为中心，着力研究、解决语文课堂教学中存在和遇到的具体问题。

以校本培训、研究学习为主要方式，继续抓好教学常规的落实，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的实际，营造良好的教研氛围和展示平台，全面提高教师们的课堂教学水平及业务能力，更好地为全体学生的全面发展服务。

二、工作重点1、抓学习促课改，提高教学水平。

2、抓训练强基础，提高课堂效率。

3、立足校情切实开展校本教研培训和课题研究活动。

4、探索“请进来，走出去。

”的教学交流模式，促进教师成长。

5、结合学科特点开展丰富多彩的语文活动，提升学生语文素养的提高。

6、抓好团队建设，凝聚集体力量，注重团队精神培养。

三、具体工作和要求（一）重视教育理论学习学习，积极开展校本教研培训和课题研究。

继续积极组织教师认真学习新课标等有关理论，更新教学理念，提高课堂教学效。

把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去。

教师们要牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念，注重课堂教学要着眼于学生的发展。

做到有明确的教学目标，灵活的教学方法，努力提高课堂实效。

加强校本教研培训、学习，努力创新校本教研培训模式，注重时效性和针对性。

本学期将进行六次校本培训，培训内容由一至六年级各备课组长安排选定并组织教师参加培训，要有主题，中心发言人，记录人。

备课组长要做好培训过程的签到和记录工作，培训结束后备课组长将资料上交教导处存档备查。

培训时间具体安排如下：第三周一年级，第七周二年级，第十一周三年级，第十三周四年级，第十四周五年级，第十八周六年级，届时请各备课组长做好准备。

提倡和鼓励教师之间相互交流、沟通，在形式多样的培训、交流、学习的过程中扬长避短，使得教师的教学水平和自身素质得到不断提升。

2016-2017第二学期小学教务工作计划

晋梅小学2016---2017学年度第二学期教务工作计划周广一、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。

教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。

2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。

办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。

3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。

4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。

5、认真对待学籍管理制度。

不擅自接转学生，必须由教务处统一按政策安排转学、、病休、复学学生就读等工作。

二、备课常规1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。

（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；（2）有教学的重点和难点；（3）有板书设计和课内外练习及思考题；（4）有课堂小结。

（5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。

2、任何教师不得无教案进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课等）。

三、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。

2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。

3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。

5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。

四、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。

2016—2017学年度第二学期教研工作计划

2016—2017学年度第二学期教研工作计划绛帐镇兴无小学2017年2月15日2016—2017学年度第二学期教研工作计划春光明媚，万象更新。

这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。

上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。

一个紧张、充实的新的学期悄然而至。

新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以县局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和县教体局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。

积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。

关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。

二、基本情况分析：我校现有教学班6个，8名任课教师，共有学生137人。

养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。

但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。

目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。

2016—2017学年度第二学期小学教学工作计划

2016—2017学年度第二学期小学教学工作计划4 2016—2017学年度第二学期小学教学工作计划一、指导思想本着学校“书香墨韵、和谐并进”的办学理念，以化立校、质量强校为总目标。

本学期的教学工作，在继续推进“精细化教学”工作的前提下，遵循求真务实的工作态度，以学本教育教学、科研为目标,以堂质量为保障，以提升教学水平为目的，整合全校名师骨干力量，加强青年教师的培养，凝心聚力，解决关键问题，全面推进我校的教科研工作。

二、分析存在问题堂教学、校本教研一直以是我校教科研的一个薄弱环节，虽然近两年，在校领导的高度重视下，在全体教师的共同努力下，堂教学、教研活动初现成效，但在当前教育体制的改革下，我校堂教学仍然凸显死板的现状，校本教研形式仍然比较单一，有待于提高进步。

这一现状也是教科室今后工作的重点和方向。

三、本学期主要工作及策略（一）堂教学1．以学生为中心，以学习为中心。

改变堂教学模式，由“教”为中心转向“学”为中心。

实行一个教学模式。

即：先教后学、互助展评。

三种学习方式。

即：自学、互学、展学。

探索小组化评价单位与评价方式。

制定堂小组化学习评价制度，堂凸显立意、思辨、互动的教学模式。

严格教学常规管理，备、教、批、辅、考、评规范到位。

以学科为单位。

完善语数英学科分层教案整理和学案使用，提高电子备质量以及堂电子书包使用情况。

扎实开展好学本堂教学模式的研究。

组织学本教学各种科研活动，教学大比武、特色堂、开放周等教学竞赛活动。

堂教学中以学生为主题，培养学生独立思维，真正做到把堂还于学生2骨干引领，为教师专业成长导航。

我校现有各级各类骨干教师1名，市级学科带头人1名，这些教师素质高、业务精、经验丰富，是我校得天独厚的宝贵资。

发挥骨干、名师资，成为我们教师专业成长的重要举措。

本学期既要充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的堂教学水平和教学质量，“以生为本，创新高效”的新改理念，首先要从骨干教师做起。

要求骨干教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，进行堂教学师范，，为全校教师奉献高水平的示范。

2016-2017第二学期教研组工作计划

数学教研组工作计划（2016-2017学年第二学期）桥头第二小学数学教研组2017年3月2016-2017学年第二学期数学教研组工作计划一、工作目标：1、提高数学教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、以课改为中心，抓实数学学科教学常规。

加强理论学习，推动教学改革。

3、与信息技术整合，运用多媒体白板辅助教学。

4.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率。

5.认真开展每周二下午的教研活动，完善教研组活动资料，鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比等活动。

二、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《数学课程标准》，以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学数学教学，用理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2、明确小学阶段数学课程的目的是激发学生学习数学的兴趣，培养他们学习数学的积极态度，建立学习数学的自信心，培养学生符号意识，空间观念，几何直观，运算和推理能力以及建立模型思想。

让应用意识和创新意识在日积月累的实践中潜移默化。

(二)、落实常规教学，提高教学效益1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、从自身的业务水平出发，探究教学中的问题，并选择问题来开展小课题的研究工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。

在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“数学作业批改要求”。

在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3、做好学困生的转化，在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，做好辅差工作，想一切可以想的办法进行改善。

（三）、加强教研组建设，提升教师水平1、做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。

2016-2017学年度第二学期教学工作计划

小学2016-2017学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以教育局要求为出发点，以“和谐课堂”为主题的教学改革与研究为突破口，大力实施小班化背景下的以“导学案”引领的课堂教学活动，精心打造我校各学科和谐课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。

二、工作目标与任务（一）提高教师整体素质，大力实施“名师工程”。

1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，坚决杜绝歧视差生、体罚学困生、搞有偿家教等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2、加大力度实施“小班化”背景下的“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案。

有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教研中心的培训。

通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师队伍的形成，认真做好学科带头人、优青的培养和推荐工作。

3、以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。

（1）继续做好教师现代化教学技术的能力培训。

本学期重点是“导学案”与课程的整合教学，扎实提高教师“导学案”的编写与运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的以“导学案”引领的教育教学改革，研究新型的教学模式，探索应用“导学案”培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。

（2）积极开展和谐课堂教学理论学习及小班化和谐课堂教学的研讨活动，做到计划详实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的小班化教学理论水平和教学能力。

（3）做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级小班化和谐课堂教学公开课，要能体现新教材、小班化、导学案教学的理念。

促进广大教师对新教材、小班化、导学案教学的进一步理解和适应。

（4）加强教研组建设，进一步规范校本研修工作，力争打造1-2个县级骨干教师。

小学2016-2017学年度第二学期教导工作计划(更新)

xx县第九小学2016～2017学年度第二学期教导工作计划本学期学校教学工作以提高教学质量、规范教师课堂教学和师生行为习惯为中心，抓实常规管理、教研教改、教风学风，求实效、重落实。

一、工作思路不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、教风、学风。

二、工作目标1．完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制度可查。

2．抓教学常规管理。

全面落实课程计划，严格教师备、讲、批、辅、考等工作要求。

3．根据学校“十三五”继续教育目标，加强教师业务学习，加大青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高，逐步培养学科带头人、教学能手。

4.加大教研教改工作力度，继续实践“以学代教，变教为学”的课题实验，提高课堂教学效益。

5.加强学生兴趣特长培养。

把学生特长培养拿入教学计划，学校落实专人负责制，领导监督制，重实效性培训，力争通过培训在“六·一”活动中举办一次师生书画作品展及系列活动。

6.加强“两室”工作和体卫艺工作。

落实专人管理，规范图书摆放和图书分类，规范图书目录。

合理使用实验仪器，培养学生实践能力。

建立以校长为组长的体卫艺工作领导小组，落实国家体卫艺工作条例，做好一年级学生补种接种工作。

7.认真抓好毕业班工作，力争在毕业升学考试时给社会和家长交上一份满意的答卷。

三、工作措施（一）落实常规，重管理、重过程、重实效1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、观看手机视频、体罚或变相体罚学生等现象。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。

当天值日组长、查课教师节节巡查，作好记录，学校、教导处不定期抽查，实现课程的全程管理。

2016—2017学年下学期教研活动计划

平掌小学2016—2017学年下学期教研工作计划一、指导思想以2016—2017学年下学期和平镇小学教导处教研工作要求为指导，坚持以育人为本，以内涵发展，质量提升为核心，进一步加强师资队伍建设，坚持以多元化和发展性评价为导向，科学提升教学教研工作效能，加强学科课程实施指导，依据课标，立足课堂，着力自主探究，优化结构，改进教学，减负高效，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育。

二、主要工作1、各学科要开展新课程标准的学习工作，依法和科学实施新课程开展各项教研活动；重点规范在课程设置、课程实施等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程。

努力推动校本课程多样化、特色化发展；积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，形成特色鲜明的校本培训。

2、加强有效教学常规管理。

有效、科学的教学常规管理，是提高教育教学效益的保证。

本学期要做到求真、务实、有效地贯彻落实各项教学常规管理制度，全面落实五项举措:一是抓教学计划,实现教学过程整体优化，力争做到三级计划：学期计划、课堂计划及课外活动计划；二是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果的优化，本学期继续落实循环听评课制度，督促每位老师认真上好每一堂课；三是抓学生作业与辅导，提质减量、分层多样，有批有评、有错必纠，校长每周抽查学生，关于任课教师上课、作业布置及检查情况；四是抓学法指导，促进学生学会学习，养成良好学习习惯，每位老师制定自己的计划，怎样让学生在自己的课堂上认真学习；五是抓教师基本功，促进教师队伍整体素质提高，结合新泰市教师基本功大赛的要求，提前组织，认真准备，在我校内掀起提升自身素质的学习风潮。

本学期积极探索有效教学管理策略和方法，实行精细化的管理，做到有计划、有实施、有检查、有总结。

本学期的听评课任务：听本校教师的课不少于15节。

3、加强教师队伍建设。

结合学校绩效工资、教师聘任等工作，积极组织教师参镇小学的学科教研活动、培训活动及教师竞赛活动，进一步引领教师立足岗位的专业发展，使每一位教师都能够在教学、教研框架体系中找到适合自己的位置展示自我，在教学实践中提升自己的教学能力和水平。

小学2016—2017学年第二学期教育教学工作计划

小学2016—2017学年第二学期教育教学工作计划小学2016—2017学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想和奋斗目标全面贯彻党的教育方针，坚持我校“德才齐盛、学艺俱隆、自主和谐、善教乐学”的办学理念，致力于追求“培养身心健康、个性张扬、全面发展的学生，创办人民满意，充满可持续发展活力的学校”的办学目标，使每位师生得到了生动活泼、主动和谐的发展，紧紧以市委确定的“2017从严从实抓落实年” 活动为契机，坚持教学质量的首要地位，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，促进学校各项工作再上新台阶。

二、教学工作教学工作要以素质教育为核心，加强管理，规范教师的教学行为，深入开展教学研究，努力提高教学效益。

（一）加强学习和研究，提高业务水平1加强学习和研究,不断提高教师的业务素质。

进一步加强师德师风建设，不断增强教师爱岗敬业、不断进取的奉献精神。

每位教师要针对新程背景下专业发展需求，提高综合素质。

在学习活动中，强化检查制度，确保学习时间和学习效果。

教务处负责按照校本培训计划将校本培训的学习材料上传学校网站和QQ群，组织全体教职工学习，将学习所得记录到校本培训笔记上。

2加大校本教研工作的力度，促进教研的内涵发展。

继续以教研组建设为保障，以案例研究为主要形式，以科学评价为导向，通过专题讲座、研讨交流、现场观摩、经验分享等形式，共同学习新程的相关理念。

根据学校主题研究的内容，结合教师外出培训的实际，继续搞好每月一次的“和乐教师讲坛”，在师德师风和业务能力方面给教师以引领。

3加强学科主题研讨活动。

让教师一同切磋技艺，进一步明确学科教学的重点，准确把握教学要求，落实程理念，提高堂教学实效，本学期组织语单元整体教学、数学同异构和英语口语教学集体研讨活动各一次。

4走出去，请进。

新学年将组织教师走出校门，到市内外兄弟学校取经学习，学习兄弟学校优秀的管理经验和教学经验。

学校还将广邀市内外的教育专家、名师到校讲学、开设讲座，通过学他人之长，促进教师的专业素养和教学水平，以加快我校教师队伍的建设。

2016-2017学年度第二学期XX小学教研工作计划

XXX小学教研工作计划高州市XXX镇XXX小学2017年2月18日XXX小学教研工作计划（2016-2017学年度第二学期）一、指导思想本学期我校以科学发展观为指导，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课堂为“两翼”，以实践为基础，落实学校“先学后教”的课改精神，确立“欲发展学校、成就学生，先培养教师、成就教师”的策略，推进教师专业化发展。

大力营造科研氛围，积极搭建平台，努力打造名师。

积极探索科研促发展的途径，逐渐形成学校自己的特色。

二、工作目标：1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。

校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙、教学反思等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。

2、鼓励每个科组和个人积极申报以“先学后教”为中心的课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。

3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙、观摩名师录像课等特色活动，汇编教育文集。

4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在省级、市级发表论文，充分展示学校的教科研成果。

5、抓好作文兴趣小组常规活动，继续办好推进差转优。

6、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。

三、工作思路：1、加强教学常规管理，促进教学质量全面提高教学常规管理工作，是全面提高教学质量的基础，是教学工作顺利、高效开展的有力保障。

学校要对教师的备课、上课、作业布置与批改、成绩考核、教学辅导、课外实践活动的指导、学困生转化、特长生发展等环节，对学生的预习、听课、发言、实验操作、作业、课外实践等活动进行全过程的检查评价，确保各教学环节的规范与优化。

一是抓好备课的监控。

教师要精心确定教学目标、精心组织教学内容、精心运用教学方法，讲求实效，杜绝抄教案，加强集体备课。

小学2016—2017学年度第二学期教学工作计划【精品范文】

小学2016—2017学年度第二学期教学工作计划小学2016—2017学年度第二学期教学工作计划新学期的教学工作，坚持以《xx市教育局2017年工作要点》为指导，以《基础教育科2017年工作计划》为依据，以学校工作部署为准绳，以“促进每一名学生全面发展”为目标，以“提高教学质量”为中心，以“轻负担，高效益”为重点，全面贯彻落实国家、省、市和xx市教育局相关文件精神，有效延伸学校工作计划，关注学生成长，关心教师发展，立足实际、做实研究、开拓创新、锐意进取，进一步解放思想，狠抓教学常规管理，实效开展校本教科研活动，深化课程改革，切实提高课堂教学效率，有效提升学校教学整体水平，促进学校教育教学质量的提高。

一、常规管理做实做细认真贯彻落实《吉林省教学常规》和《吉林市普通中小学教学管理规范（2012年修订版）》，严格按照《xx市教育局关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》和新修订的《xx市xx小学教学常规管理制度》规范常规教学的备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试五大环节的管理，严格规范业务手续和常规教学行为，继续开展教学业务手续大检查、大评比、大过关活动，坚持对教案、学生作业布置与批改等各项教学业务手续及课堂教学等各个教学环节进行定期检查和随机抽查，及时做好考评反馈总结。

学期末，评选学科优秀教案和学生作业布置与批改优秀学科教师；教学质量平均分、优秀率、及格率、各种竞赛获奖率、学困生提高率“五好班级”和“优秀任课教师”评选，积极争创教学管理先进校。

1.实效备课学校实行备课工作教学口领导分工责任制。

坚持深入所包年组参与、指导集体备课、磨课活动，发挥集体教研的优势，重点解决实际问题，提高教学水平。

成立同年级同学科备课小组，开展同年级同学科集体备课教研活动，做到教师年组集体备课和个人备课两手抓。

组织教师按照“先学后教，当堂训练”等教学模式编写科学、实用、合理、创新的电子教案，同时指导教师做好补充教案——文本教案的撰写。

赵村小学2016-2017学年第二学期学校教学、教科研工作计划

赵村小学2016-2017学年第二学期学校教学、教科研工作计划一、指导思想：本学期我校认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为我校今年教育教学工作的根本任务。

教育科研工作立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，向科研要质量，向教学要效率，切实提高教学、教科研效益，再创我校教学、教科研工作的新局面，提高我校的办学水平。

二、工作思路：以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，全面落实区教育局、镇中心校教学教研工作意见，通过系统的学习、科学认真的讨论，以科学发展观总揽工作全局，以发展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，全面推进教育创新，大力发展学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量，时刻关注学生的综合素质和全面发展。

三、工作要点及目标：（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。

本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

本学期，我校理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。

通过业务学习使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。

2、加强对教师的培训。

配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。

在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

小学2016---2017年第二学期教学教研工作计划.新

积石小学2016 -2017第二学期教学教研工作计划一、指导思想紧紧围绕霞浦县教育局教育发展总体思路及长春镇中心小学工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研高效课堂上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、目标与措施（一）、全面落实学生全员参与的高效课堂。

1、全面落实国家课程计划，加强艺术、体育、科技创新教育。

2、配合积极开展好大课间活动和各类兴趣活动，认真有计划地开展好综合实践活动。

3、认真举办好读书节、书法比赛等活动，充分展示素质教育成果。

4、积极参加上级部门组织的各项素质教育成果展示活动。

（二）优化常规管理，全面提升教育教学质量1、抓常规，促进教学质量的提高。

利用教学工作自查、月查、随查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。

⑴强化备课，提高备课质量。

加强导学案的使用和管理，充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整。

⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。

要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。

⑶加强听课，提高教师听、评课能力。

听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。

所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。

⑷规范作业设计与批改。

坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。

要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。

小学2016-2017学年第二学期教育教学工作计划

小学2016/2017学年第二学期教育教学工作计划小学2016/2017学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想：根据县教育局工作意见和校长室工作计划，结合我校实际，本学期，我校的教育教学工作将继续坚持“构建充满活力的校园，办和谐教育，为生命奠基”的办学理念，贯彻“为学生服务，让家长满意”的办学宗旨，努力追求教学管理效能，追求校本教研实效，追求教育质量，力争在“轻负高质”和“师生和谐发展”等方面，取得更大的成绩。

进一步促进教师的专业发展，促进学校办学品位的提升。

二、工作目标：着力高效课堂的研究，提高学校的教育教学质量；着力教师业务的建设，提高教师专业化水平；着力学生习惯的培养，促进学生的全面发展。

三、工作要点：（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“五认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“五认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。

以新课程理念为指导，继续实行分层次备课，在深入研究“三位一体”和“教材解读”的基础上，尤其要扎实做好“教材解读”，为集体备课奠定基础。

3年内的新教师必须进行详细的手工备课，3年以上的教师实行资源共享，集体备课。

从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。

端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。

每个课时后，教师要积极反思并撰写教后感。

教后感的撰写要改变传统的套话，简单的用一、二句话记下学生在哪方面学得很扎实或不够扎实，还需要查漏补缺。

20162017学年度第二学期小学教学工作计划

2016-2017学年度第二学期小学教学工作计划一、指导思想：本学期我校的教学工作将以十八大精神为指导，继续以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习。

进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。

低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。

大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进，提高教师的责任意识，切实全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的新局面。

二、主要工作及措施（一）着力提升教师整体素质和教学质量。

1、抓好教师学习培训，促进教师专业成长。

一方面坚持开展每周例会一次集中业务学习，学习教育报刊、杂志，观看教学关盘，远程教育等优质教育资源，更新教师的教育理念，引领教师专业学习，提升业务素质；另一方面组织外出学习培训，开展相互学习和交流，引导教师学习外地、外校的先进经验，充实自身业务能力。

2、抓好教师“五个一”工程。

要求教师坚持读一本好书，坚持每期写一本读书笔记，每期上一节高质量的公开课，开一次深入的教学反思，撰写一篇优秀教学论文，不断提升教师的教育理论水平和业务知识。

3、抓好新教材学习和研讨。

对新教材的学习和研讨是当前教学中的薄弱环节，我们将作为本期一项重要工作来抓落实，运用不同形式让教师通读新课标内容，明确新课标目标，掌握新课标要求，运用新课标指导教学工作。

4、抓好高效课堂的实施。

抓好教师教学观念和教学方式的转变。

我们要在不断推进高效课堂教学改革的进程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，逐步消除教师讲的过多，学生参与较少的情况。

切实提高教师教育教学水平，转变教师的教学行为和学生的学习方法。

切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。

让学生愿学、会学、乐学。

学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，学生的综合素质全面得到提升。

2016-2017学年第二学期教研工作计划小学篇

2016-2017学年第二学期教研工作计划小学篇以下是查字典范文小编整理的小学2016-2017学年第二学期教研工作打算范文，供大伙儿参考。

小学2016-2017学年第二学期教研工作打算范文【篇1】一、指导思想本学期，我校英语教研工作将以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培养提高学生素质为宗旨,改革评价方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推进，和谐进展。

并别断规范主题化系列教研活动，探究课堂教学模式，加大对新上岗教师，少年教师和骨干教师培养提升，服务教师服务学生，全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。

二、重点工作(教师方面)(一)了解学生，钻研教材，规范课堂，突出实效。

作业书写统一格式，课后辅导层次分明，多元化检测评价学生等。

在做好个人“六仔细”常规工作前提下，加强同年级组教师间合作交流，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，年级组长带好头起好示范催促作用。

(二)师徒结对，“一一”指导，每位教师，自主学习。

如深入学习教育教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，别断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行动和策略等。

努力提高英语语言专业素养，结合校级，市级各项A 级，2A级赛课，基本功活动，展示课等，并且加强反思总结，积极撰写论文，参与校级市级课题研究，教科教研工作有机结合，全面提高英语组教师整体素养。

(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。

结合课堂观看，微型课，同题“多”构，一课“再”构等课例研究模式，以集体智慧力量带个人业务进展，别断改善教学过程，达到教学最优化。

从参与的过程到结果，在课后对自己的课堂教学达到当局者“别迷”的境界，在将来的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一具新的境地和高度。

(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、能力为重。

首先降实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，“以学论教促进学生学习”的课堂教学要求视为教师上课评价机制，注重课堂诊断和后续改进;其次从教材动身，对试卷进行分析和研究，学会自行命题的能力，在命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。

2016-2017第二学期教研计划

2016——2017学年度第二学期镇川镇中心小学教研工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品位”这一总体思路，根据区教科研工作会议精神，按照学校工作计划要求，以创建示范小学为工作重点，树立“科研引路，教学创新”理念，丰富“科研兴校”内涵。

为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作重点：1、继续完善教科研制度建设，进一步强化和规范教科研日常工作。

2、继续做好“十一五”课题的立项研究工作，加强对课题研究的实施与管理。

3、关注留守学生的思想道德、行为习惯的养成教育，调查、研究“学校社会家庭三结合相互协调的研究”的实施情况。

4、鼓励教师在日常工作中开展研究，让教育科研成为教师日常工作的需求，并争取有一定数量的论文、随笔在各级各类刊物发表或参加评比。

5、继续组织中青年教师参加各学科开展的优质课评比活动，力争有新的突破。

三、具体工作与措施：1、完善教科研制度，规范教育科研工作。

为促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。

本学期将继续完善和加强“教学常规检查”、“教科研成果奖励制度”等制度建设，同时还将建设“优秀教育教学论文评比制度”等，不断规范教科研工作。

(1)开展每月笔耕制度：本学期我们将充分利用良好的教科研氛围，继续组织定期开展检查评比活动。

同时还将继续以“理论学习笔记”、“每月笔耕”制度为抓手，鼓励教师加强理论学习与反思总结，每月完成一篇教学随笔，每学期完成一篇高质量的教育教学研究文章。

(2)优秀教育教学论文评比制度：逐步建立与市教研室、课题组对接的联系，采取有效措施，将对每学期的学科研究论文组织开展评比活动，加强对教师科研论文的资源管理，通过筛选将优秀的科研论文推荐到市级或以上参评或发表。

小学2016-2017学年第二学期教务处工作计划

小学2016-2017学年第二学期教务处工作计划一、指导思想贯彻落实县教研室工作精神，以“促进有效学习”为中心，关注学科能力，抓规范、求实效、重创新、粗高效，提高课堂教学效率，加强教研队伍建设，提高教师专业水平，加强质量监控，全面提高我校教学质量。

二、重点工作1. 深化课程改革落实学校的课程方案，开齐开好基础性课程，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，让学生全面又有个性地发展。

突出课堂为深化课程改革实验的主阵地，加强督导评价，督促课程开设的质量，利用拓展性课程这个平台，充分培育学生潜能，挖掘教师的科研能力。

2 ．落实教学常规以落实《市小学语文学科教学规范》为抓手，从落实教学目标，规范教学行为入手，引导教师进一步规范教学行为，切实抓好各个环节的教学工作，转变教师教学方式和学生的学习方法，整体推进各学科的发展。

3. 开展有效教研加强教研组和备课组建设，继续开展以教研组和教研团体为单位的主题教研活动，以学科核心能力为切入点，以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室等为载体，改革传统低效的课堂教学模式，推进体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革，促进学科教研全面发展。

4 ．促进教师发展制定新的五年一轮教师专业培训方案，鼓励教师参加各级各类培训。

重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作，配合县名师工作室开展各种形式的学科教学研讨、交流和评比活动，为骨干教师提供展示水平和成果的舞台。

开展师徒结对相关的教研活动，促进骨干教师与年轻教师共同成长。

5 ．监控教学质量认真贯彻贯彻落实《关于进一步提高全市中小学教育教学质量的若干意见》，不断完善我校教学质量评价监控与评价办法。

落实市教育局《小学低段教学调整意见》，加强小学段过程性评价、项目式评价和综合性评价。

高度重视学生学习环境、学习过程、学习负担研究及学业水平后20%学生的提升工作，并把学业质量合格率和学业水平前（后）20%学生占比的变化情况作为评价教师教学质量的要素。

小学2016-2017学年小学教学教研工作计划精选.

竹园小学2016—2017学年下学期教学教研工作计划为了全面贯彻落实党的教育方针，突出教育教学的核心地位，保证我校教育教学水平稳步提升，在新学年实现全面工作的新突破，特制定本学年我校教学教研工作计划如下：一、指导思想以深入贯彻落实市、县教育工作会议精神和教育规划纲要为主线，以实施素质教育为主题，以提高教育教学质量为重点，以构建“高效课堂”为抓手，以精细化管理为根本，持续推进义务教育均衡发展，深化基础教育课程改革，进一步规范办学行为，狠抓教育教学常规管理，突出标准化学校建设工作，确保市、县两级责任目标的顺利实现，办人民满意的教育。

二、工作任务1、咬紧质量目标。

义务教育抓巩固---继续推进义务教育阶段教育小学教学质量步入中上游水平。

2、强化素质教育。

认真贯彻落实义务教育阶段“两免一补”国家惠民政策，继续执行中小学招生“二定”、“二统”、“一优先”、“四不准”、“三限制”等制度。

深入落实《卢氏县关于进一步加强义务教育阶段学校控辍保学工作的实施意见》，落实学生学籍与学校质量评估、教材征订、人事核编、“两免一补”、公用经费划拨等五挂钩，继续贯彻落实《义务教育法》、《卢氏县办学行为十不准》、《学校管理规程》、《卢氏县义务教育阶段新课标课程设臵及课时安排》、《关于进一步规范中小学作息时间的通知》等法律法规，保证办学方向，规范办学行为，全面推进素质教育。

3、狠抓常规管理。

依据《卢氏县中小学校管理常规》、《卢氏县中小学校教学教研常规》和《卢氏县中小学（职专、特校、幼儿园）综合评估方案》等，狠抓学校（中心校）常规管理和教学常规管理的落实。

要做到三个“五认真”，即管理方面要做到“计划执行、听课指导、座谈反馈、命题考试、考核评价”五认真，教学方面要做到“备课、上课、批改、辅导、检测”五认真，学习方面要做到“预习、上课、作业、复习、考试”五认真。

继续加大过程性检查指导力度，促使学校做到过程管理精细化，任务完成全面化。

4、深化高效课堂。