距离产生美

距离产生美，首先美是作用于我们感官和知觉或想像力，是有特征的。但也是有抽象表现力的事物。我们所说的距离产生美的距离，不仅仅只限于物理上的一米、两米的距离，当然也有心里的距离，时间距离，空间距离。距离产生美除了有自然美，也有内在美。

距离产生美，我们可以从三方面理解，第一距离产生艺术美。我们完整地感知一副画，只是从其色彩光线等，而审美的知觉不仅仅停留于表面，应该深入其内部的联系。这时候距离产生在程度之间，我们的审美与物理的事物有了一定的距离，让我们有了深思零想，享受美哦的感觉。

距离是审美的前提，审美的条件（易中天），美丽的事物都总有点疏远，有点陌生。原始艺术之所以美丽，多半因其遥远，异国风光之所以美丽，多半因其陌生。这些都是我们先在心里有了距离，对象的主体才是美的。第二师生之间也正是有了距离，才有了正确的育人方式，这也是一种美。只有当老师知道怎样地才能教好学生这个距离时，不过于热情，不过于冷淡，正确地把握适中的距离，才能在其中产生微妙的和谐，也不乏是一种美，一种教育方式的美。第三，人与人之间保持适当的距离，包括物理距离、心理距离。有秩序地有距离地排队，不仅是一种道德美，也是一种修养美。保持一定的心里距离，当然不包括小数亲密无间的亲友，让人们都有空间去观察、去容纳他人。从而产生一种和谐相处

‘和谐相融的美。

总之，我们在审美之前不管有意无意都要设置距离，距离是审美的前提，而距离的丧失也意味着美感的消失。朱光潜有言“近而熟悉的事物往往显得平常显得庸俗甚至丑陋，但把它们放在一定的距离之外，以超然的精神看待它们，则可能变得奇特动人，更至美丽”。

美牵动这一切，钩动着我们的心灵。世界上并不是缺少美，而是缺少发现，发现并不难，有了赏美的距离，也便可与美交谈。

距离产生美，美又产生美的感觉。