幼儿园文明礼仪ppt课件ppt
幼儿园幼儿礼仪教育PPT课件
与他人相处时注意事项
尊重他人
教育幼儿尊重他人的意愿和感受,不强迫别人做自己不愿 意做的事情。要学会倾听他人的意见和想法,尊重他人的 选择和决定。
分享与合作
教导幼儿学会分享自己的玩具、食物等物品,愿意与他人 合作完成任务或游戏。通过分享与合作,培养幼儿的团队 精神和协作能力。
处理冲突
教育幼儿学会处理与他人的冲突和矛盾,通过沟通和协商 解决问题。要教育幼儿不使用暴力或攻击性语言解决问题 ,而是寻求和平、友好的解决方式。
家庭生活基本规矩和习惯
尊敬长辈
教育幼儿尊敬父母、祖 父母等长辈,听从教导
,不顶撞、不撒娇。
家庭秩序
培养幼儿遵守家庭秩序 ,不在室内大声喧哗、
乱扔东西。
家务分担
教育幼儿学会做一些力 所能及的家务,如整理
玩具、收拾房间等。
礼貌待客
培养幼儿学会礼貌待客 ,主动与客人打招呼,
热情接待客人。
03
CHAPTER
幼儿园幼儿礼仪教育PPT课件
汇报人: 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 礼仪教育概述 • 日常生活礼仪 • 社交场合礼仪 • 学校生活礼仪 • 节日庆典礼仪 • 家庭、学校、社会协同推进策略
01
CHAPTER
礼仪教育概述
礼仪定义与重要性
礼仪定义
礼仪是社会生活中,由于风俗习惯而 形成的人们共同遵守的品行、程序、 方式、容貌、风度等行为规则和形式 。
社交场合礼仪
见面打招呼及称呼规范
见面打招呼
教育幼儿见到熟悉的人要主动打招呼,展示友好和尊重。例 如,见到老师、同学或家长时,可以说“你好”、“早上好 ”等。
称呼规范
教导幼儿正确使用称呼,如称呼老师为“老师”或“姓名+ 老师”,称呼同学为“姓名”或“小朋友”,称呼家长为“ 爸爸”、“妈妈”等。同时,要教育幼儿尊重长辈和身份较 高的人,使用恰当的尊称。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园礼仪教育教材第三章《讲文明懂礼貌》。
详细内容包括:文明用语的使用,如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等;基本礼貌行为,如微笑、鞠躬、握手、让座等;以及日常生活中的礼貌规范。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的文明用语,能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强学生的文明意识,使其懂得尊重他人,关爱他人。
三、教学难点与重点难点:让学生在日常生活中自觉运用文明用语和礼貌行为。
重点:文明用语的学习与运用,礼貌行为的养成。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、视频、图片、卡片等。
学具:学生用书、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,展示一个小学生在学校、家庭、公共场合表现出文明礼貌的场景,让学生感受到文明礼貌的重要性。
2. 新课导入:展示PPT课件,讲解文明用语的使用,引导学生学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
3. 例题讲解:以图片和视频形式展示礼貌行为,如微笑、鞠躬、握手、让座等,让学生模仿学习。
4. 随堂练习:分组进行角色扮演,让学生在实际情境中练习使用文明用语和礼貌行为。
6. 互动环节:邀请学生上台展示自己的礼貌行为,其他学生给予评价和建议。
七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,让学生绘制一幅以“讲文明懂礼貌”为主题的画。
2. 答案:要求画面中包含文明用语和礼貌行为,如微笑、鞠躬、握手等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法,以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸:鼓励学生在家庭、学校、社会等场合积极践行文明礼貌,将所学知识内化为自身行为。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在教学过程中,应重点关注文明用语的学习与运用,以及礼貌行为的养成。
幼儿园文明礼仪ppt课件
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育,培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质,使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合,注重情感熏陶与行为训练相结合,注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ,鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节,向孩子 传授基本的礼仪规范,如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准,关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ,肯定他们的努力和成绩,增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起,注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中,应大声唱出国歌,表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点,按照要求入座,不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中,保持安静,不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时,应尊重他人的表演和劳动成果,适时鼓掌
告别时,要说“再见”、“明天见”等告别语,以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时,要 使用尊称,如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议,不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前,要保持 谦虚和恭敬的态度,不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时,要友善、谦让 、分享,不抢夺他人的玩具和 物品。
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员,有责任和义务分担家务劳动, 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出,不浪费 食物和物品,学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪,如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪,如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪,如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时,要照顾他们的情绪和需求,学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则,如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式,让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的,从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情,如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义:文明礼仪是指在社会交往中,人们 共同遵守的行为规范和准则,涉及言谈举 止、待人接物等方面。
幼儿园课件幼儿文明礼仪儿歌《礼貌歌》ppt课件ppt
课件的社会效益和经济效益问题
课件的适用年龄:需要根据幼儿的年龄 和认知水平选择合适的课件
课件的安全性:需要确保课件的安全性, 避免出现不良内容或安全隐患
课件的教学目标:需要明确课件的教学 目标,并设计相应的教学环节
课件的更新与维护:需要定期更新和维 护课件,以保证其质量和效果
课件的互动性:需要注重课件的互动性, 让幼儿能够积极参与并获得乐趣
激发幼儿的学习兴趣 增强幼儿的记忆和理解能力 提高教师的教学质量和效率 实现家园共育,提高教育效果
课件在幼儿教育中的作用和效果
提高幼儿学习兴趣 和积极性
增强幼儿记忆力和 语言表达能力
培养幼儿自信心和 表现力
促进幼儿全面发展
课件在家庭教育中的应用和推广
帮助家长更好地指导孩子 文明礼仪
儿歌内容简单易懂,适合 幼儿学习
制作宣传材料: 制作宣传海报、 宣传册、网站等, 展示课件的特点 和优势。
社交媒体推广: 利用社交媒体平 台,如微信、微 博等,进行推广, 吸引目标受众的 关注。
合作推广:与幼 儿园、早教机构 等合作,进行联 合推广,扩大课 件的知名度和影 响力。
课件的宣传渠道和平台
教育类展会:参加教育类展会,展示课件产品,吸引潜在客户关注。 网络平台:利用网络平台进行宣传,包括社交媒体、教育类网站等。 合作伙伴:与幼儿园、早教机构等合作伙伴合作,共同推广课件产品。 线下宣传:利用线下宣传渠道,如宣传单页、海报等,向潜在客户宣传产品。
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文明礼仪儿歌《礼 貌歌》的介绍
儿歌的背景和意义
背景:为了培养 幼儿的文明礼仪 习惯
意义:通过学习儿 歌,帮助幼儿了解 礼仪知识,培养良 好的行为习惯
儿歌内容:简短 易懂,富有教育 意义
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等,教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等,让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例,让孩子了 解道歉和原谅的重要性,并进行
相关情景模拟。
尊重他人,友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯,不随意打断别人说话。
友善沟通
03
02
接听电话
电话铃响后,尽快接听并主动问好 ,询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见,并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正,面向国旗行注目礼 ,不交头接耳,不随意走动。
仪容整洁,脱帽,不穿拖鞋, 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮,吐字清晰 ,感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景,参与包粽子、扫墓等活动,保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动,感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式,尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与,表达情感,避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等,让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ,让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等,引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等,让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。
幼儿园礼仪PPT课件
未来幼儿园礼仪教育的展望
多元化教学方法
未来幼儿园礼仪教育将采用更多 元化的教学方法,如情境模拟、 角色扮演、互动游戏等,以提高
孩子的学习兴趣和参与度。
结合家庭教育
幼儿园礼仪教育将更加注重与家庭 教育的结合,通过家园共育的方式 ,共同培养孩子的良好礼仪习惯。
关注个体差异
未来幼儿园礼仪教育将更加关注孩 子的个体差异,针对不同性格、特 点的孩子采取不同的教育方法,促 进每个孩子的全面发展。
THANKS.
详细描述
教师将礼仪教育融入游戏中,让幼儿 在游戏中体验和学习礼仪,提高学习 的趣味性和实效性。
评价激励法
总结词
通过评价和激励,激发幼儿学习礼仪的积极性和主动性。
详细描述
教师对幼儿在礼仪学习中的表现进行及时评价和激励,肯定幼儿的进步和亮点,鼓励幼 儿持续努力。
幼儿园礼仪教育实
04
践
制定礼仪教Байду номын сангаас计划
设计教育活动
根据礼仪教育内容,设计 形式多样的教育活动,如 角色扮演、故事会等。
丰富教育方法
采用多种教育方法,如讲 解、示范、游戏等,提高 教育效果。
家园共育,形成教育合力
加强沟通交流
促进家园合作
建立有效的家园沟通机制,如定期召 开家长会、利用网络平台与家长互动 等。
加强家园之间的合作,共同促进幼儿 的礼仪教育发展。
友好交往
教育孩子要友好地与同伴相处 ,互相帮助、关心和分享,培 养孩子的团队合作精神和社交 能力。
爱护公物
教育孩子要爱护幼儿园的设施 和物品,如玩具、图书等,不
随意损坏或浪费公共资源。
幼儿园礼仪的培养目标
培养孩子良好的行为习惯
幼儿园文明礼仪优秀课件
幼儿园文明礼仪优秀课件幼儿园文明礼仪优秀课件1活动目标:1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
活动重点:培养文明礼貌行为和意识。
活动难点:在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备:教学挂图,小兔和小狗玩具。
活动过程:一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。
)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。
有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结:当需要别人帮忙的时候应该要说“请”,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事:小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。
这时,小兔应该说什么呢?4、小结:当你得到别人帮助的时候,应该说:“谢谢”,现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
幼儿园教师礼仪培训ppt课件(图文)
尊重每个幼儿,耐心倾听他们的发言,不 打断或忽视他们的意见。
12
与幼儿互动时的行为礼仪
01 7
保持亲切、和蔼的态度,与幼 儿建立亲密的关系。
7
02
7
尊重幼儿的个人空间和隐私,
避免过度干涉或侵犯。
7
2024/1/28
03
在与幼儿互动时保持适当的身 体接触,如拥抱、握手等,以 传递温暖和关爱。
通过礼仪教育,可以引导幼儿养成良 好的行为习惯,如尊重长辈、爱护公 物、礼貌待人等。
促进幼儿社会化进程
提升幼儿园形象
教师的礼仪修养直接关系到幼儿园的 形象和声誉。通过礼仪培训,可以提 高教师的专业素养和教育质量,进而 提升幼儿园的整体形象。
礼仪教育有助于幼儿更好地适应社会 生活,学会与人相处、合作和分享。
避免打断家长的发言
在与家长沟通时,要避免打断家长的发言,给予家长充分的时间和 空间来表达自己的想法和意见。
17
处理家长投诉时的礼仪
认真倾听家长的投诉
在处理家长投诉时,要认真倾听家长的投诉内容和情绪表达,理 解家长的诉求和期望。
积极回应并解决问题
在处理家长投诉时,要积极回应并解决问题,给予家长合理的解 释和解决方案。
在同事需要帮助时,主动伸出援手,提供 支持和帮助。
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参加会议与活动时的礼仪
穿着整洁、得体,符合场 合要求。
保持手机静音或关闭,避 免影响会议或活动进行。
提前到达会议或活动现场 ,做好准备工作。
认真倾听他人的发言,尊 重他人的观点,积极参与 讨论。
2024/1/28
21
尊重领导与服从管理的礼仪
01
礼貌用语幼儿园礼仪教育PPT课件
没关系! 不要紧!
见面问好带微笑,告别不忘说再见。 求人请字别去掉,最后记得说谢谢。
Goodbye!
小朋友,我们说话要注意使用礼貌用语,做一个 讲文明、懂礼貌的好孩子!
做错事情说对不起; 原谅别人说没关系。
模拟下面的情境,看看应该怎么说?
美美摔倒了 丽丽把她扶起来
乐乐借给贝贝 一支笔
判断下面小朋友的做法对不对,应该怎么做。
阿姨给小宝送礼物 小宝什么也没说就打开了
小胖没有经过同意就 抢了包子的故事书
判断下面小朋友的做法对不对,应该怎么做。
花花不小心撞到了婷婷
妈妈叫宝宝
多多用傲慢的语 气请求别人帮忙
×请你帮帮我吧。 ×
丁丁没有征求同意 就拿走了别人的玩具飞机
当我们接待客人时,会说: 请进! 请坐! 请喝茶! 欢迎您!
感谢
淘淘过生日,巧巧送他一份礼物,淘淘是怎么 说的?
感谢
得到了他人的帮助要说“谢谢”; 当别人对你表示感谢,要说“不客气”回敬。
道歉/原谅
亮亮走路不小心撞到了宁宁,他们是怎么说的?
婷婷大声地责备花花 宝宝不耐烦说:“干嘛!”
学会应答
赶快应声
假装没听到
怎样的回应方式才是有礼貌的?
学会应答
回应召唤时,可以说: 好,请您等一下! 好,马上就来! 您找我有什么事吗?
有人叫你的时候, 你是怎么回应的?
学会赞美
小朋友,你喜欢被 别人赞美或表扬吗?
你知道哪些赞美别人的语言?
学会赞美
赞美别人,可以说: 你做得很好! 太棒了! 你真能干!
听老师讲述情境,想一想应该怎么说才是有礼貌的。
① 明明在走路,遇到前面有一群小伙 伴在玩耍,他大声地喊道,“走开。”
《让一让》PPT课件中班社会礼仪
课堂教育
通过课堂教学,向学生传授社会礼仪 的基本知识和规范,帮助学生了解不 同场合的礼仪要求。
社会环境的营造
社会宣传
通过媒体、广告等途径,宣传社 会礼仪的重要性,提高公众对社
会礼仪的认识和重视程度。
社会活动
组织开展各类社会活动,如志愿 服务、文明出行等,让学生在实 践中践行社会礼仪,培养社会责
任感。
人际交往
在与他人交往时,应该遵 循基本的礼仪规则,尊重 他人的权利和感受,主动 礼让对方。
02 中班儿童社会礼仪教育
中班儿童社会礼仪教育的目标
培养良好的行为习惯
通过礼仪教育,引导中班儿童养成文明礼貌的行为习惯,如主动 问好、排队等待等。
促进社会性发展
通过礼仪教育,帮助中班儿童更好地适应集体生活,学会与人交往 、合作和分享,促进其社会性发展。
让一让在集体活动中的应用
总结词
增强集体凝聚力
01
总结词
提高活动效率
03
总结词
培养学生领导能力
05
02
详细描述
在集体活动中,通过引导学生“让一让”, 让学生学会团结协作、互相支持和鼓励,增 强集体凝聚力和向心力。
04
详细描述
在集体活动中,通过引导学生“让一 让”,让学生学会合理分工、协调配 合等,提高活动效率和质量。
06
详细描述
在集体活动中,通过引导学生“让一让”,让 学生学会承担责任、组织协调等,培养学生的 领导能力和组织能力。
04 培养中班儿童社会礼仪的方法
家庭教育的引导
家长榜样
家长应成为孩子学习社会礼仪的 榜样,通过自身的言行示范,引 导孩子学会尊重他人和遵守公共
秩序。
家庭规则
幼儿园礼仪教育ppt课件
开展多样化的礼仪活动
1 2
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏,让孩子们扮演不同的社会角 色,学习如何与人交往、如何表达自己的情感和 需求。
礼仪操
设计简单易学的礼仪操,让孩子们在音乐和舞蹈 中学习礼仪知识,培养良好的行为习惯。
3
讲故事和观看动画片
通过讲述文明礼仪的故事、观看有关礼仪的动画 片等,激发孩子们学习礼仪的兴趣。
教育孩子在观看演出时保持安静、文明观赏 ,尊重演员和其他观众。
03 幼儿园礼仪教育的方法
示范法
总结词
通过教师的示范,引导幼儿学习 正确的礼仪行为。
详细描述
教师通过自身的言行示范,展示 正确的礼仪举止,如礼貌用语、 待人接物的方式等,让幼儿模仿 学习。
故事法
总结词
通过讲述礼仪相关的故事,让幼儿了 解礼仪的重要性和必要性。
培养孩子的合作精神 和集体意识,让孩子 学会在集体中发挥自 己的作用。
提高孩子的综合素质
礼仪教育有助于培养孩子的自信心和 自尊心,让孩子更加自重、自强。
礼仪教育有助于培养孩子的责任感和 担当精神,让孩子更加成熟、稳重。
礼仪教育能够提升孩子的情商,让孩 子更好地管理自己的情绪和行为。
02 幼儿园礼仪教育的内容
每个孩子都有自己的性格和特点,在礼仪教育过程中,教师 应关注孩子的个体差异,根据孩子的不同需求和特点进行有 针对性的教育。
对于性格内向的孩子,教师应鼓励他们大胆表达自己的想法 和感受,培养他们的自信心和社交能力;对于性格外向的孩 子,教师应引导他们学会倾听和理解他人,培养他们的耐心 和同理心。
强化教育,防止孩子逆反心理
养成饭前洗手的好习惯,保持 清洁卫生。
坐姿端正
教育孩子吃饭时坐姿端正,不 歪斜、不抖腿。
幼儿园《文明进餐》PPT课件
自己吃饭,不用喂
练一练:下面的行为对不对?
吃饭的礼仪
1.吃饭前应该怎么做? 2.吃饭时应该怎么做? 3.吃完饭应该怎么做?
吃饭前,擦桌子
吃饭前,要洗手
摆碗筷,我能行
吃饭时
家人到齐,一起吃
要做到,不挑食
自己吃,不用喂
吃饭时不要看电视
我把饭菜吃光光
吃完饭,收碗筷
学洗碗,我真棒
谢谢欣赏
文明用餐
人在这个世界上生存, 吃是很重要的, 良好的吃饭习惯·用餐 礼仪更重要
用餐小歌谣 饭前把手洗; 用餐请安静; 不挑食不剩饭; 餐后收拾要洁净
说一说:这些小朋友在干嘛?
说一说:他们在干嘛?
这样做文明吗?
认真吃饭
吃饭打喷嚏,对不对?
吃饭时,咳嗽或打
喷嚏,要转身
说一说:这个宝宝怎么了?
2024版幼儿园中班礼仪讲文明懂礼貌课件
礼仪教育的重要性
有利于幼儿建立良好的人际关系 提高幼儿的自尊心和自信心 培养幼儿良好的公民意识和社会责任感 为幼儿未来的成功奠定基础
02
礼仪基本概念与原则
礼仪定义及内涵
礼仪是指在人际交往中,以一定的、 约定俗成的程序方式来表现的律己敬 人的过程,涉及穿着、交往、沟通、 情商等内容。
和含义。
说话语气和态度
教育孩子们在说话时要注 意语气和态度,不要大声 喧哗或使用不礼貌的言辞, 要尊重他人,友善交流。
倾听他人讲话
培养孩子们养成倾听他人 讲话的好习惯,不要随意 打断别人,要尊重他人的
发言权。
礼貌待人接物方法
接待客人
教授孩子们如何接待客人,包括 问候、让座、倒水等基本礼仪, 让他们学会热情周到地招待客人。
学会尊敬老师,认真听讲,积极参与课堂 活动。
友爱同学
与同学友好相处,互相帮助,共同进步。
遵守纪律
遵守学校的各项规章制度,如按时到校、 不迟到早退等。
爱护公物
珍惜学校的教学设备和公共设施,不乱涂 乱画,不随意损坏。
社会交往礼仪
公共场所礼仪
在公共场所保持安静,不 大声喧哗,不乱扔垃圾, 遵守公共秩序。
春节、中秋节等传统节日习俗介绍
春节
春节是中国最重要的传统节日,象征着岁末年初和新的一年的开始。习俗包括贴春 联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、给长辈拜年等,寓意着祈福、团圆和吉祥如意。
中秋节
中秋节是农历八月十五,象征着团圆和感恩。习俗包括赏月、吃月饼、提灯笼等, 寓意着家人团聚、共赏明月的美好时光。
传统节日中蕴含的礼仪文化精髓
适度得体原则
在穿着、言谈、举止等方面要适度得体,符合自己的身份和所 处的场合。
幼儿文明礼仪ppt课件
社会环境
社会应营造良好的文明礼 仪氛围,提供正确的社会 示范,引导幼儿形成良好 的文明礼仪习惯。
06
幼儿文明礼仪案例分享
小朋友之间的文明礼仪案例
总结词
互相尊重、友好交往。
详细描述
小朋友在幼儿园或学校中,需要学会尊重他人的权利和感受,例如不抢夺他人物品、不嘲笑他人的不足等。同时 ,要学会友好地与他人交往,分享玩具和食物,建立良好的同伴关系。
总结词
爱护公物、节约资源
03
总结词
感恩他人、回报社会
05
02
详细描述
幼儿应了解交通规则,不随意穿越马路,不 在公共场所奔跑嬉闹。
04
详细描述
幼儿应爱护公共财物,不涂鸦、不损 坏公物,节约用水用电。
06
详细描述
幼儿应懂得感恩,珍惜他人的劳动成果,积极 参与公益活动回报社会。
社交礼仪规范
总结词
诚实守信、言行一致
改进教育方法
根据幼儿的年龄特点和个 体差异,选择适合的教育 方法,如故事、游戏等。
增强教育效果
定期评估教育效果,根据 评估结果调整教育计划和 方法。
幼儿文明礼仪的长期培养计划
家庭培养
家长应重视幼儿文明礼仪 的培养,以身作则,引导 幼儿在日常生活中实践。
学校培养
幼儿园应将文明礼仪教育 纳入日常教育中,通过课 堂教育、活动等形式进行 培养。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的 关系。
幼儿学习文明礼仪的重要性
塑造良好性格
幼儿学习文明礼仪有助于塑造良 好的性格,让他们在日常生活中 表现出有礼貌、懂得尊重他人、
善于与人相处等优秀品质。
提高社交能力
幼儿学习文明礼仪有助于提高社 交能力,让他们在与他人交往中 更加得心应手,学会如何与人沟
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什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的原则是什么?
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敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功的重 要保证,也是礼仪的核心。敬人的原 则,就是要求在运用礼仪时,务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位, 切勿伤害对方的自尊心。
优化校园人际规范
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有积极健康的心态,乐观 向上的情绪,对人对事怀 有一颗宽容的心、关爱的 心。
单击4添加文字
同学之间要团结友爱,和 睦相处,任何情况下不能 发生打架现象,对违犯者 要坚决举报和制止。
尊敬老师,见到老师要问 好,进教师办公室要喊 “报告”,不乱动老师桌 上的物品。
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举止得体,礼貌待人, 不说脏话,校园内应说 普通话。
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自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是要 在运用礼仪时,积极主动,自觉自 愿,表里如一,自我对照,自我反 省,自我要求,自我检点,自我约 束。不允许妄自菲薄,自轻自贱; 也不能人前人后不一样,生人熟人 面前不相同。
礼仪的原则是什么?
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适度原则
运用礼仪,与做其他事情一样,讲究 具体问题具体分析,而且应当牢记过 犹不及。所谓适度,就是要求在运用 礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针 对具体情况,认真得体,掌握分寸, 不能做得过了头,也不能做得不到位。
PPT幻灯片 由土地承包引起的各类矛盾和纠纷。中心的创办做到了1三、到找位到三要规替范换:的三图到片位,即点一击是图人片员。到位;二
是硬件设施到位;三是调处氛围到位;三规范即一是印刷了规范的调解文书;二是制定了规范的调
怎么替换图片? 处程序;三是制定了了具1栏xx,xx点情击况格复式杂。、矛盾比
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诚实守信,做事待人要真 诚公正。
有积极健康的心态,乐 观向上的情绪,对人对 事怀有一颗宽容的心、 关爱的心。
4、校园不文明行为
1、考试作弊; 2、在校园内抽烟、酗酒; 3、在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习;
4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 6、课堂不文明,不尊重老师; 7、破坏校内公共设施、设备; 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画;
PPT幻灯片 其原因,人人写出了自查报告。在广泛征求意见和个人1自、查找自到纠顶的部基的础工上具,栏召,开点了击所插长入办。公会,认
真梳理了征求的意见,检查了我所在行风建设方面存在的主要问题。针对查找出的突出问题,我们
怎么插入图片? 逐个问题逐条制定了整改措施,并分别落实了责任人和3整、改单时击限图。片8、。是狠抓行评效果,工作业绩
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真诚原则
应用礼仪,必须诚心诚意,待人以 诚。这样去做,待人友好与敬意才 易于为他人所接受。不允许在运用 礼仪时逢场作戏,言行不一,口是 心非,投机取巧,做假骗人。
2、校园礼仪
• 升旗仪式 • 尊师礼仪 • 见到来访客人的礼仪 • 课堂礼仪 • (上课\下课\迟到\听讲
发言礼仪等) • 上、下楼梯礼仪
再上台阶。通过开展行风评议,我所的各项工作开展的有声有色,服务水平和服务质量明
4、找到图片来源,找到本地文件并点击上传。
7、选择好文件之后,点击保存。
显提高。(十)、加大了创新力度,不断提升财经工作水平。1、组建农村土地纠纷调处中心。为了集 中解决土地矛盾纠纷,给全乡农民提供一个说话的平台,结合依法完善农村土地二轮延包工作,在 全市率先组建了农村土地承包纠纷调处中心,并建立了乡、村、组三级调处网络,集中解决和调处
3、校园文明规范
优化校园环境 争做文明学生
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优化校园 学习环境
优化校园 生活环境
优化校园 人际环境
优化校园学习规范
校园学习规范 校园学习规范
校园学习规范 校园学习规范
校园学习规范
1、出勤好,不迟到, 不早退,不旷课。
2、上课时要专心听讲, 积极思维,认真完成作 业。体现学习的主体性 和主动性。
一、什么是文明礼仪 二、校园礼仪 三、校园文明规范 四、校园不文明行为
目录
及xxxx政风行风监督员的意见。发放征求意见表100份。通过简报的形式对征求意见的结果进行了 通报。7、是强化自查自纠和整改。通过广泛征求意见,全所干职工结合自己的工作职责,严格对 照民主评议行风的内容,联系思想、学习、工作实际和岗位责任制,认真剖析了自身存在的问题及
学 生 不 文 明 行 为
宣誓
向不文明、不和谐、 不友爱、不卫生现象宣战, 争做文明学生,创建和谐校园!
班民“六不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
3、学习中要形成良好 的、健康的、友好的同 学间合作和竞争,互帮 互学,共同进步。
4、多读健康有益的书 刊,扩大知识面。不看 内容不健康的书籍,自 觉拒绝访问不健康的网 站,提高辩别是非的能 力。
5、课间要文明休息, 不要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活规范
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发式和服饰符合中学生的 要求,仪表端正和讲究个 人卫生,体现中职生良好 的风貌。
较激化的纠纷,。其做法被《农村财务会计》、《中国农经信息网》、《中国农村政策 3、找到 更改图片。
4、找到图片来源,找到本地文件并点击上传。
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1、什么是文明礼仪
文明的概念
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是 人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成 的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。 它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词 汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存 在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化 并不意味“野蛮”。
• 进、出老师办公室的礼仪 • 自尊礼仪 • (面必净\发必理\服饰规范礼仪) • 同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、 • 乱叫绰号等)
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你 知 道 哪 些 校 园礼仪
文明中学生
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格
行为文明
• 遵守公民道德规范 • 遵守市民规范 • 遵守学生规范
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
单击4添加文字
不逃操、不破坏公物、不 乱扔垃圾,对违犯《中学 生日常行为规范》的不良 行为要坚决举报和制止。
自觉维护校园内的清洁卫 生,不乱丢废弃物,不随 地吐痰。对乱丢乱吐现象 要坚决制止。
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任何场所不抽烟、不喝 酒,对违犯者要坚决举 报和制止
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校园内要保持“安静、干 净、有序”。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。