高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共40张PPT)(完美版课件)
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人教版高中生物必修(三)2.4免疫调节 课件(共43张PPT)
3.异常免疫反应的类型
异常免疫反应是指机体的免疫功能失调，免疫反应过 强或过弱，对自身造成免疫损伤的反应。
①免疫反应过强： 自身免疫病及过敏反应
过敏反应 ②免疫反应过低过弱：如艾滋病
过敏反应
过敏原 刺激 机体 产生 抗体 吸附 某些细胞表面
再次刺激
过敏原
[思维激活2] 过敏反应与正常体液免疫相比，有哪 些区别？
监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破 坏的细胞，以及癌变的细胞。
艾滋病病人由于免疫功能丧失，所以恶性肿瘤 的发病率大大升高。
免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除 功能，实现它在维持稳态中的作用。
四、免疫学应用
①预防接种 ②疾病的检测 ③器官移植
巩固练习：
1．以下关于人体免疫的叙述正确的是( A )。
免疫缺陷症
• 概念： 指由于机体免疫功能不足或缺乏而
引起的疾病，叫免疫缺陷症。
• 类型： 先天性免疫缺陷病：由遗传引起 获得性免疫缺陷病：由疾病和其他因素引起
艾滋病
艾滋病是由人类免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综 合症（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起 的致死性传染病。
HIV
艾滋病
免疫反应是 ( D )。
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
6．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，下列
关于HIV的叙述错误的是( C )。
A．HIV必须生活在活细胞内 B．HIV变异能力强是研制HIV疫苗困难的主要原因 C．HIV可通过饮食、性接触、母婴、血液等途径传播 D．HIV破坏人体T细胞，导致机体抵抗病原微生物入 侵的能力下降
高二生物必修三2.4《免疫调节》PPT课件
课堂练习
1、下列不属于免疫器官的是（ D ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ACD）（多选） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ D ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸
造血干细胞
分裂 造血干细胞 红细胞 分化 白细胞 血小板
巨噬细胞
淋巴细胞
其他白细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
3.免疫活性物质
由免疫细胞或其他细胞产生的发挥作用的物质。 抗体 由浆细胞产生的具有免疫功能的蛋白质
淋巴因子 由淋巴细胞产生的细胞因子。 包括白细胞介素、干扰素等 溶菌酶等 可使细菌溶解，病毒失活
某些细胞
再次 刺激 过敏原
毛细血管扩张、血管壁通透性增 强、平滑肌收缩和腺体分泌增多
释放物质
导致
全身过敏反应
(过敏性休克)
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性 肠胃炎)
皮肤过敏
(荨麻疹、湿疹 血管性水肿)
过敏反应
• 过敏原与过敏反应征： 全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过 敏，如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。 呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘， 如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。 消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻， 甚至休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。 皮肤过敏反应：引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如 药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。
机体在过敏原刺激下，由效应B细胞产生抗 体，吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜细胞及 血液中某些细胞的表面。 当相同的过敏原再次进入机体时，会和抗体 相结合，使上述细胞释放出组织胺等物质，引 起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌 收缩和腺体分泌增多等。
《免疫调节》人教版高中生物必修三PPT课件
人教版高中生物必修三
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
第二章 动物和人体生命活动的调节
第四节 免疫调节
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：2020.5.20
课堂导入
1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统 的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 人体的三道防线、体液免疫的过程。
(1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁__大__多__数__(填“大多 数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度__升__高___(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填 “增多”或“减少”)。 C．T细胞数量__减__少__，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎_全__部__(填“全部”或“少部分”)丧失。
免疫作用的过程
免疫作用的过程
抗原 进入人体
被体液中相应的抗 被相应的
体消灭
免疫细胞消灭
体液免疫 B淋巴细胞
细胞免疫 T淋巴细胞
探究活动三
细胞免疫
抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。请 结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：
探究活动三
1．细胞免疫的过程 (1)阶段Ⅰ：抗原要经过_吞__噬__细胞的摄取和处理，再呈递给__T_细胞。 (2)阶段Ⅱ：T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的___增__殖__、__分__化___，大部分形 成__效_应__T__细胞，小部分形成__记_忆___细胞。
人教版高中生物必修三《免疫调节》-ppt精品课件
原
记忆细胞
B 淋巴因子 细
增殖 分化
二次 免疫
胞
浆细胞 合成
分泌
效应T细胞
抗 体
再
刺
激
记忆细胞
宿主(靶)细胞
靶细胞裂 释放 解死亡
沉淀或 细胞集团
抗原
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
免疫系统的组成
免疫器官 骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结
生 集中
免 成 分布 吞噬细胞
疫 系 统
免疫细胞
T淋巴细胞 迁移到胸腺中成熟
产
淋巴细胞
生
B淋巴细胞 在骨髓中成熟
免疫活性物质 淋巴因子、 抗体、 溶菌酶等
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件(共30张PPT)
Q7、切除胸腺（或者先天胸腺发育不良）后对人
体免疫的影响是什么？
由于T细胞无法成熟，导致细胞免疫完全丧失，体液 免疫也受到较大影响，仅保留少部分体液免疫。
Q8、骨髓遭到破坏后对人体免疫的影响是什么？
造血干细胞不能产生，其他免疫细胞（包括T细胞、B细胞、 吞噬细胞）都不能产生，故特异性免疫完全丧失，非特异性 免疫也受到影响。但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。
功能： 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体来自人 第一道防线体
非特异性免疫
三 第二道防线 道
防
第三道防线
特异性免疫
线
扁桃体 淋巴结 胸腺
脾
骨髓
大卫引发的思考
为什么骨髓移植能治疗SCID，骨髓与免疫系统有什么关系？ 大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线？
高中生物必修三 第二章第四节 免疫调节ppt课件
第二道防线:体液中的杀菌物质； 吞噬细胞的吞噬作用。
精品课件
8
第一道防线
• 由皮肤、黏膜组成，有阻挡或杀死 病原体，清扫异物的功能。
皮肤↓
精品课件
呼吸道黏膜上纤毛 的清扫作用↑
9
第二道防线
• 由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和 吞噬细胞等组成，有溶解、吞噬和消灭病 菌的功能。
溶菌酶↓
吞噬细胞↑
精品课件
精品课件
25
器官移植
用正常的器官置换
丧失功能的器官，
以重建其生理功能
的技术叫做器官移
植。 精品课件
26
回顾总结
概念：机体识别“自己”排除“非己”以维持内 环境平衡稳定的功能。
免
类型
非特异性免疫:不针对特定抗原的免疫 特异性免疫：只对特定的抗原发生免疫
疫
反应，对其它抗原无效的免疫
小
结
体液免疫：主要由抗体完成，消灭 未进入细胞的抗原
精品课件
24
1.接种疫苗可以预防所有传染病吗？
2.接种一次疫苗可以终身受益吗？
1.不能，因为疫苗只有对特定的病原体起 作用，有些传染病的病原体会发生变异， 有些传染病的机理还没有完全研究清楚， 或是还没有研制出针对这些疾病的疫苗。
2.不能，现在只有天花、麻疹 和伤寒可以通过注射一次疫 苗来达到终生免疫。
10
特异性免疫
(1)概念：在非特异性免疫基础上 建立，是人在出生以后才产生 的，针对某一特定病原体或异 物刺激后获得的防御机制。
(2)特点：出生以后才产生，通常 只对某一特定的病原体或异物 起作用。
精品课件
11
免疫作用
抗原进入人体后，有的被 体液中的抗体消灭，有的 则被相应的免疫细胞消灭。 前者称为体液免疫，后者 成为细胞免疫。
高中生物必修三 第2章第4节 免疫调节(共52张PPT)
-3-
思考： 1、哪些器官是免疫器官？
2、哪些细胞是免疫细胞？他们有什么不同？
3、什么是免疫活性物质，包括哪些？
-4-
2、免疫系统的组成
免疫器官
扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
免
吞噬细胞
疫 系 免疫细胞
T细胞 在胸腺中成熟
统
淋巴细胞
B细胞 在骨髓中成熟
免疫活性物质 ——抗体、淋巴因子、溶菌酶等
①异物性
花粉 2、下列属于免疫活性物质的是（
）（多选）
保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。
牛痘疫苗中的物质是
，刺激机体产生了 ，同时还产生了
细胞。
异型红细胞 如果太爱干净，使我们无法经常接受抗原的刺激，因而体内的抗体种类和数量都相对较少，抵抗力也就较弱。
通过加强各种有关细胞的作用 来发挥免疫效应。如诱导产生
更多的效应T细胞，增强其杀伤
力等
-29-
（2）体液免疫与细胞免疫过程
-30-
检测习题1 ：
大面积烧伤护理不当时，易发生 感染而引起严重的后果，这主要是由
于第 道防线受一到损伤，造成 免疫能力非减特弱异性。
-31-
检测习题2 ：
某大学教授，担心他儿子患病，十分 注重小孩的个人卫生，小孩用的餐具，玩 具，衣裤通通都是高压灭菌处理，然而上 学时，他儿子却比其他同学更容易患病。
相互关系
相互配合，共同发挥作用
-34-
体液免疫与细胞免疫的关系
既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应
抗原类型
发挥免疫作用的主要方式
人教版高中生物必修3第2章第4节免疫调节(共113张PPT)
导致
全身过敏反应 呼吸道过敏 消化道过敏 皮肤过敏
(过敏性休克)
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
(食物过敏性 肠胃炎)
(荨麻疹、湿疹 血管性水肿)
• 预防措施：1）找出过敏原
2）尽量避免再次接触该过敏原
• 特点： 1)发作迅速、反应强烈、消退快 2)不破坏组织细胞，不引起组织损伤 3)有明显遗传倾向和个体差异 4)发生的场所：皮肤、呼吸道、消化道 5)主要与B细胞有关
抗原和过敏原
1、性质不同：抗原具有异物性、大分子性、特异性。 过敏原也有异物性、特异性、但过敏原不一定是大 分子，如青霉素。
2、抗体分布不同：进入机体后两者都会使机体产生抗 体，但抗体在体内的分布不同。
C
问题探讨：
前面讨论的主要是免疫系统的防卫功 能，人们通过这种防卫功能，使机体能有 效地防御病原体，那么免疫系统的防卫功 能是不是越强越好呢？你能不能举几个例 子？
自身免疫病
如果免疫系统反应过度,“敌我不分” 将自身的组织和器官当作外来异物进行攻击， 而引起的疾病，就称为自身免疫病。
自身免疫病
C 下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细 胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性
在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注 入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的 细胞有 A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。
B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线。
C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大。
人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件.(共54张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中生物必修三第2章第4节 《免疫调节》 课件.(共54张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/2a7091556c175f0e7dd13744.png)
同一个体，DNA相同，mRNA不同，蛋白质不同，基因的选择性表达
考点二、免疫系统的功能:
（1）防卫功能
第一道防线：
皮肤、黏膜
第二道防线：
体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞
第三道防线：
体液免疫、细胞免疫
（2）监控和清除功能
监控体内衰老、坏死和癌变的细胞并清除
生来就有，不具特异性， 而是对多种病原体都有一 定的防御作用。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） B细胞 在骨髓中成熟
淋（巴位细于胞淋巴液T、细血胞液和迁淋移到巴胸结腺中中成）熟
免疫细胞:
（发挥免疫作 用的细胞）
吞噬细胞等
在非特异性免疫中吞噬病原体； 在特异性免疫中吞噬、处理、 呈递抗原
免疫活性物质: ：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的 清扫作用
第一道防线 皮肤和黏膜
非特异 性免疫
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
第二道防线
体液中的杀 菌物质(如溶 菌酶)和吞噬 细胞
出生后产生，具特异性，
只对某特定的病原体或异
物起作用。
由免疫器官和免疫 细胞组成
第三道防线
特异性 体液免疫 免疫 细胞免疫
免疫系统的功能——防卫功能
①成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。 ②来源：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原
特性：
包括外来物质；自身组织和细胞（特殊）
1）异物性 2）大分子性 相对分子质量大于10000的大分子 3）特异性 一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特
异性结合 这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团， 即抗原决定簇
考点二、免疫系统的功能:
（1）防卫功能
第一道防线：
皮肤、黏膜
第二道防线：
体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞
第三道防线：
体液免疫、细胞免疫
（2）监控和清除功能
监控体内衰老、坏死和癌变的细胞并清除
生来就有，不具特异性， 而是对多种病原体都有一 定的防御作用。
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） B细胞 在骨髓中成熟
淋（巴位细于胞淋巴液T、细血胞液和迁淋移到巴胸结腺中中成）熟
免疫细胞:
（发挥免疫作 用的细胞）
吞噬细胞等
在非特异性免疫中吞噬病原体； 在特异性免疫中吞噬、处理、 呈递抗原
免疫活性物质: ：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的 清扫作用
第一道防线 皮肤和黏膜
非特异 性免疫
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
第二道防线
体液中的杀 菌物质(如溶 菌酶)和吞噬 细胞
出生后产生，具特异性，
只对某特定的病原体或异
物起作用。
由免疫器官和免疫 细胞组成
第三道防线
特异性 体液免疫 免疫 细胞免疫
免疫系统的功能——防卫功能
①成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。 ②来源：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原
特性：
包括外来物质；自身组织和细胞（特殊）
1）异物性 2）大分子性 相对分子质量大于10000的大分子 3）特异性 一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特
异性结合 这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团， 即抗原决定簇
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B细胞
增殖 分化
浆细胞
记忆B细胞
分泌 抗体 抗体与抗原
特异性结合 形成沉淀或细胞集团
吞噬细胞吞噬、消化
看书本P37页体液免疫示意图，思考以下几个问 题
①B细胞如何识别到抗原的？有几个途径？ ②B细胞受到抗原刺激后有什么反应？ ③最后抗原是在哪里，怎样被消灭的？ ④记忆细胞有什么作用？
二次免疫
记忆细胞的特点：对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗 原，不同记忆细胞寿命长短不一样，如 天花、麻疹的记忆细胞终生存留
7、天花病毒刺激人体产生抗体
（ 3）
三道防线之间是相互协调、相互配合的！
三： 特异性免疫
（一）、抗原和抗体 （二）、体液免疫 （三）、细胞免疫
（一）抗原和抗体
1 ：抗 原：
引起人体产生抗体的物质叫做抗原。
如病原体表面的蛋白质、寄生虫、花粉、异 体组织等 癌细胞、衰老的细胞是抗原吗？ 是
2、抗原的性质：
抗原
体液免疫与细胞
总
少数
吞噬细胞 免疫密切合作！
结
Ｔ细胞
：
特
B细胞
异
记忆T细胞 效应T细胞
性 免
记忆B细胞
疫
浆细胞 分泌抗体
与靶细胞接触，使 靶细胞裂解死亡
抗体与抗原
释放抗原
特异性结合
细胞免疫
无B细胞，丧失体全液部免体液疫免疫 无T细胞，丧失大抗部体分与体抗液原免疫
细胞免疫全特部异丧性失结合
补充
细 胞 免 疫
思考：抗原被消灭了吗？
细胞免疫
抗原
增殖 吞噬细胞 T细胞 （摄取处理） 分化
记忆T细胞 二次免疫
效应T细胞 与靶细胞结合
体液免疫
释放抗原+与抗体结合 被吞噬、消亡
思考：只通过细胞免疫能消灭抗原吗？ 还需要通过体液免疫
细胞免疫特点：
1、抗原已侵入_宿__主__细___胞_。 2、细胞免疫主要与 T 淋巴细胞有关。
体液免疫还需要__吞__噬_细胞协助
课堂检测
判断：
√ 1、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞
× 2、抗体由B细胞直接分泌的 × 3、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死
× 4、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的 记忆细胞
抗体能否进 入宿主细胞？
结核杆菌、麻风杆菌等致
病细菌和怎病样毒消都灭是此寄类生在 细胞内的 病原体？
体液免疫与细胞免疫密切合作！
当病毒侵入人体时，先通过 体液免疫作用阻
止病毒进入细胞；当病毒进入细胞后，则通
过细胞免疫作用将细胞裂解，最后借助体液免
疫作用将病毒彻底消灭
补充
3、哪些细胞能识别抗原？
吞噬细胞，T细胞，B细胞，记忆细胞 除浆细胞外
4、哪些细胞能特异性识别抗原？
T细胞，B细胞，记忆B细胞 除吞噬细胞外
1）异物性 包括外来物质，自身组织和细胞（特殊）。
抗原决定簇示意图
2）大分子性 相对分子质量大于10000的大分子。
3）特异性
一种抗原只能与相应的抗体结合
取决于 抗原物质表面的抗原决定簇。是免疫细胞识别 抗原的重要依据。
2、抗 体
机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生 特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
化学本质 球蛋白
抗体
来源 浆细胞分泌产生 性质 特异性
分布 主要血清中，组织液及外分泌液也有
抗体
抗体
抗原
抗体
特异性
（二）特异性免疫类型
抗原
进入人体
被体液中相应的 抗体结合
体液免疫
被相应的 免疫细胞攻击
细胞免疫
体 液 免 疫
吞噬细胞
多数抗原 摄取和处理
同一抗原 再次入侵
呈递抗原
T细胞
呈递抗原 产生淋巴因子
抗 体 数 量
初次抗原刺激
二次抗原 刺激
特点：
① 产生抗体迅速 ② 抗体数量多 ③ 维持时间较长
时间
抗原（细菌）
体 液 免 疫
感应阶段
吞噬细胞 T细胞
反应阶段
记忆B细胞
B细胞
浆细胞
效
抗体
应
阶
段
抗原—抗体结合
体液免疫特点： 1、抗原在 体液中。 2、主要与 B 淋巴细胞有关。 3、抗体是由 浆 细胞产生。 4、体液免疫也需要 T 淋巴细胞帮助
A、①②③④⑤ C、②③④
B、②③④⑤ D、②③④ ⑥
课后练习：免疫细胞功能小结
课堂检测
3、关于B细胞和T细胞的正确叙述是（ D） A．都是在骨髓中发育成熟的 B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 C．B细胞只参与体液免疫，T细胞只能参与细胞免疫 D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用
第一道防线
胃液和唾液不属于体液
课堂检测
判断下列免疫分别属于第几道防线？
1 1、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体（ ） 2 2、白细胞吞噬病菌（ ）
3 3、人体消灭入侵体内的SARS病毒（ ） 1 4、呼吸道纤毛对病菌的亲清扫作用( )
1 5、唾液中溶菌酶对病原体的分解作用( )
1 6、胃液对病菌的杀菌作用 的免疫器官( )
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
第三道防线：免_疫__器_官___、免_疫__细_胞___
➢人体的三道防线
皮肤和黏膜 阻挡杀死病原体，清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
免疫器官和免疫细胞 产生抗体，清除病原体
非特异性 免疫 先天性
特异性 免疫 后天性
胃液和唾液的杀菌作用 属于第几道防线
免疫系统的防卫功能
温故知新
1、免疫系统的由哪些结构组成？
2、T细胞和B细胞起源和成熟的场所相 同吗？
温故知新
一、免疫系统的组成
免疫器官: 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
免
吞噬细胞
疫 免疫细胞 系 （发挥免疫
T淋巴细胞
迁移到胸 腺中成熟
统 作用的细胞）淋巴细胞
B淋巴细胞 骨髓中成熟
课堂小结
抗原和抗体
特异性免疫
体液免疫 细胞免疫
B细胞 T细胞
抗体 靶细胞
与抗原抗体 特异性结合
效应T与靶细 胞密切接触， 释放抗原
课堂检测
1、吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，其中它 不能参与的是（ D ）
A、非特异性免疫 B、体液免疫
C、细胞免疫
D、合成并分泌抗体
2、产生抗体的细胞是（ D ）
A、吞噬细胞
B、靶细胞
C、T细胞
D、浆细胞
3、受抗原刺激后的浆细胞
A. 细胞周期变长, 核糖体活动增强 B. 细胞周期变长, 核糖体活动减弱 C. 细胞周期变短, 核糖体活动减弱 D. 细胞周期变短, 核糖体活动增强
4、能够特异性识别抗原的细胞是（ ）
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
• 一双未洗过的手上最多有80万个细菌 • 一克指甲垢里藏有38亿个细菌 • 将手洗干净还有182种细菌
想一想： 免疫系统的防卫功能 免疫系统有什么功能呢？
第一道防线：_皮_肤____、__黏__膜___
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
第二道防线：体_液_中_杀__菌_物_、质_吞__噬_细__胞_
增殖 分化
浆细胞
记忆B细胞
分泌 抗体 抗体与抗原
特异性结合 形成沉淀或细胞集团
吞噬细胞吞噬、消化
看书本P37页体液免疫示意图，思考以下几个问 题
①B细胞如何识别到抗原的？有几个途径？ ②B细胞受到抗原刺激后有什么反应？ ③最后抗原是在哪里，怎样被消灭的？ ④记忆细胞有什么作用？
二次免疫
记忆细胞的特点：对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗 原，不同记忆细胞寿命长短不一样，如 天花、麻疹的记忆细胞终生存留
7、天花病毒刺激人体产生抗体
（ 3）
三道防线之间是相互协调、相互配合的！
三： 特异性免疫
（一）、抗原和抗体 （二）、体液免疫 （三）、细胞免疫
（一）抗原和抗体
1 ：抗 原：
引起人体产生抗体的物质叫做抗原。
如病原体表面的蛋白质、寄生虫、花粉、异 体组织等 癌细胞、衰老的细胞是抗原吗？ 是
2、抗原的性质：
抗原
体液免疫与细胞
总
少数
吞噬细胞 免疫密切合作！
结
Ｔ细胞
：
特
B细胞
异
记忆T细胞 效应T细胞
性 免
记忆B细胞
疫
浆细胞 分泌抗体
与靶细胞接触，使 靶细胞裂解死亡
抗体与抗原
释放抗原
特异性结合
细胞免疫
无B细胞，丧失体全液部免体液疫免疫 无T细胞，丧失大抗部体分与体抗液原免疫
细胞免疫全特部异丧性失结合
补充
细 胞 免 疫
思考：抗原被消灭了吗？
细胞免疫
抗原
增殖 吞噬细胞 T细胞 （摄取处理） 分化
记忆T细胞 二次免疫
效应T细胞 与靶细胞结合
体液免疫
释放抗原+与抗体结合 被吞噬、消亡
思考：只通过细胞免疫能消灭抗原吗？ 还需要通过体液免疫
细胞免疫特点：
1、抗原已侵入_宿__主__细___胞_。 2、细胞免疫主要与 T 淋巴细胞有关。
体液免疫还需要__吞__噬_细胞协助
课堂检测
判断：
√ 1、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞
× 2、抗体由B细胞直接分泌的 × 3、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死
× 4、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的 记忆细胞
抗体能否进 入宿主细胞？
结核杆菌、麻风杆菌等致
病细菌和怎病样毒消都灭是此寄类生在 细胞内的 病原体？
体液免疫与细胞免疫密切合作！
当病毒侵入人体时，先通过 体液免疫作用阻
止病毒进入细胞；当病毒进入细胞后，则通
过细胞免疫作用将细胞裂解，最后借助体液免
疫作用将病毒彻底消灭
补充
3、哪些细胞能识别抗原？
吞噬细胞，T细胞，B细胞，记忆细胞 除浆细胞外
4、哪些细胞能特异性识别抗原？
T细胞，B细胞，记忆B细胞 除吞噬细胞外
1）异物性 包括外来物质，自身组织和细胞（特殊）。
抗原决定簇示意图
2）大分子性 相对分子质量大于10000的大分子。
3）特异性
一种抗原只能与相应的抗体结合
取决于 抗原物质表面的抗原决定簇。是免疫细胞识别 抗原的重要依据。
2、抗 体
机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生 特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
化学本质 球蛋白
抗体
来源 浆细胞分泌产生 性质 特异性
分布 主要血清中，组织液及外分泌液也有
抗体
抗体
抗原
抗体
特异性
（二）特异性免疫类型
抗原
进入人体
被体液中相应的 抗体结合
体液免疫
被相应的 免疫细胞攻击
细胞免疫
体 液 免 疫
吞噬细胞
多数抗原 摄取和处理
同一抗原 再次入侵
呈递抗原
T细胞
呈递抗原 产生淋巴因子
抗 体 数 量
初次抗原刺激
二次抗原 刺激
特点：
① 产生抗体迅速 ② 抗体数量多 ③ 维持时间较长
时间
抗原（细菌）
体 液 免 疫
感应阶段
吞噬细胞 T细胞
反应阶段
记忆B细胞
B细胞
浆细胞
效
抗体
应
阶
段
抗原—抗体结合
体液免疫特点： 1、抗原在 体液中。 2、主要与 B 淋巴细胞有关。 3、抗体是由 浆 细胞产生。 4、体液免疫也需要 T 淋巴细胞帮助
A、①②③④⑤ C、②③④
B、②③④⑤ D、②③④ ⑥
课后练习：免疫细胞功能小结
课堂检测
3、关于B细胞和T细胞的正确叙述是（ D） A．都是在骨髓中发育成熟的 B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 C．B细胞只参与体液免疫，T细胞只能参与细胞免疫 D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用
第一道防线
胃液和唾液不属于体液
课堂检测
判断下列免疫分别属于第几道防线？
1 1、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体（ ） 2 2、白细胞吞噬病菌（ ）
3 3、人体消灭入侵体内的SARS病毒（ ） 1 4、呼吸道纤毛对病菌的亲清扫作用( )
1 5、唾液中溶菌酶对病原体的分解作用( )
1 6、胃液对病菌的杀菌作用 的免疫器官( )
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
第三道防线：免_疫__器_官___、免_疫__细_胞___
➢人体的三道防线
皮肤和黏膜 阻挡杀死病原体，清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
免疫器官和免疫细胞 产生抗体，清除病原体
非特异性 免疫 先天性
特异性 免疫 后天性
胃液和唾液的杀菌作用 属于第几道防线
免疫系统的防卫功能
温故知新
1、免疫系统的由哪些结构组成？
2、T细胞和B细胞起源和成熟的场所相 同吗？
温故知新
一、免疫系统的组成
免疫器官: 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
免
吞噬细胞
疫 免疫细胞 系 （发挥免疫
T淋巴细胞
迁移到胸 腺中成熟
统 作用的细胞）淋巴细胞
B淋巴细胞 骨髓中成熟
课堂小结
抗原和抗体
特异性免疫
体液免疫 细胞免疫
B细胞 T细胞
抗体 靶细胞
与抗原抗体 特异性结合
效应T与靶细 胞密切接触， 释放抗原
课堂检测
1、吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，其中它 不能参与的是（ D ）
A、非特异性免疫 B、体液免疫
C、细胞免疫
D、合成并分泌抗体
2、产生抗体的细胞是（ D ）
A、吞噬细胞
B、靶细胞
C、T细胞
D、浆细胞
3、受抗原刺激后的浆细胞
A. 细胞周期变长, 核糖体活动增强 B. 细胞周期变长, 核糖体活动减弱 C. 细胞周期变短, 核糖体活动减弱 D. 细胞周期变短, 核糖体活动增强
4、能够特异性识别抗原的细胞是（ ）
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞
免疫活性物质 抗体、淋巴因子、溶菌酶等
• 一双未洗过的手上最多有80万个细菌 • 一克指甲垢里藏有38亿个细菌 • 将手洗干净还有182种细菌
想一想： 免疫系统的防卫功能 免疫系统有什么功能呢？
第一道防线：_皮_肤____、__黏__膜___
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
第二道防线：体_液_中_杀__菌_物_、质_吞__噬_细__胞_