初三第八课知识点
九年级上册语文第八课课堂笔记
九年级上册语文第八课课堂笔记一、重点字词1. 字音惩创(chéng) 不可估量(liàng) 箱箧(qiè) 恍若(huǎng) 眼花缭乱(liáo)2. 重点词语荒诞不经：形容言论荒谬，不合情理。
眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
不可名状：不能用语言形容。
名，说出。
荡然无存：形容原有的东西完全失去。
富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。
也形容场面华丽而盛大。
堂皇，雄伟豪华。
丰功伟绩：伟大的功绩。
二、重点句子凡尔赛宫，构思巧妙，布局严谨，既宫宇轩昂，又极富园林之胜，给人以不同角度得神韵。
从圣母院往前就登上了通往二楼的74级台阶，然后走过一座桥，经过大花园，再向右拐就是正门。
宫顶盖着三层的圆塔形屋顶，一层套一层，越向外轮廓越小，给人一种腾飞跃动的感觉。
屋顶上雕刻着许多石像，其中有些取材于中国、印度、希腊的古老建筑意境雕刻精细入微，那一群大理石花神形象栩栩如生，都快活地几乎要跑下来了一样。
我注意到一些杰出的艺术家煞费苦心的精心创造了一些精细入微的情节、物件和尽善尽美的自然景色来取得某种效果，如果单从挂在路易十四寝宫里一幅帷幔的双色图景上判断，很可能有会使人深信那些迷人的尤物过去确实一度存在过。
总之，这幅图景妙趣横生、别有风味，酷似一幅逼真的画卷……三、文学常识雨果(1802——1885)，法国作家。
法国浪漫主义文学的重要代表。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
四、课文解读《凡尔赛宫》是一篇说明文，作者在向读者介绍凡尔赛宫的时候，运用了丰富的想象力，以生动的语言描述了凡尔赛宫的宏伟壮丽、富丽堂皇和美丽景观。
文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉。
在文章开头，作者先介绍了凡尔赛宫的地理位置和历史背景，然后通过与故宫的比较，突出了凡尔赛宫的建筑风格和特色。
接下来，作者详细介绍了凡尔赛宫的建筑布局、装饰风格和园林景观，让读者感受到了凡尔赛宫的宏伟壮丽和富丽堂皇。
九年级第八课复习课件
问题描述
第三题是关于几何图形的性质和面积的计算。
02
解题思路
首先我们需要识别图形的类型，然后根据几何图形的性质和面积公式进
行计算。
03
答案详解
对于矩形，其面积是长乘以宽。对于三角形，其面积是底乘以高再除以
2。对于圆形，其面积是π乘以半径的平方。对于扇形，其面积是圆心
角除以360再乘以圆的面积。
05 复习总结
3. 欧洲各国在19世纪中叶的改革和发展
如普鲁士的农奴制改革、法国的七月革命等，以及这些改革对欧洲各国政治、经济和社会发展的 影响。
知识点三：意义和影响
1. 欧洲各国民族主义运动的兴起和发展对欧洲和世界历…
推动了欧洲各国民族国家的形成和发展，促进了欧洲各国政治、经济和社会的发展。同时，也加 速了欧洲国际关系的紧张和冲突，为第一次世界大战的爆发埋下了伏笔。
重点二：重要人物和事件
01
重要人物
02
人物生平：简述人物的生平经历，如孙中山的生平包括领 导辛亥革命和中华民国的建立。
03
人物贡献：分析人物在历史上的贡献，如孙中山的贡献在 于提出三民主义和建立中华民国。
04
重要事件
05
事件背景：解释事件的起因和历史背景，如五四运动的背 景是巴黎和会上中国外交失败。
对于阅读技巧，需要多进行阅读训练， 提高阅读速度和理解能力。
对于“动词不定式的用法”，需要更 加熟悉其各种形式和用法，并能够在 实际语境中运用。
对于主题和意义，需要深入思考并探 讨如何在日常生活中实践和推广。
复习过程中的感悟和收获
通过复习，我更加深入地理解 了本课的重点和难点，对于英 语语言规则有了更清晰的认识
结合相关历史资料和影视 作品，加深对历史事件和 人物的了解和认识。
九年级上册第八课知识点
九年级上册第八课知识点随着九年级的学习逐渐深入，我们来到了第八课的知识点。
这一课内容丰富多样，包含了许多值得我们深入学习的内容。
下面，我们就一起来探讨一下这些知识点吧。
首先，我们将从文学方面入手，探索本课所涉及的文学知识。
本课主要讲述了一些寓言故事。
寓言作为一种文学体裁，通过具象隐喻和拟人手法，运用动物或其他非人类的形象，来反映现实社会中的某种道理或现象。
寓言常常以教育性为目的，给人以启迪和教训。
了解寓言的特点和作用，对我们阅读和理解文学作品都有很大的帮助。
其次，在本课中还涉及了一些语言表达的技巧。
我们可以注意到，作者运用了许多比喻、排比和设问等修辞手法。
比喻是一种通过对比和类比来鲜明地表达某一事物的手法，它能够给读者带来更深刻的印象。
排比则是通过用同类事物的连续排列，来强调某种比喻的效果。
而设问则是引发读者思考和参与的一种手法。
了解这些语言表达的技巧，可以提高我们的写作能力，让我们的文章更具表现力和吸引力。
除了文学和语言表达方面的知识点，本课还涉及了科学方面的内容。
其中一部分内容是关于生物分类和进化的知识。
生物分类是生物学的重要分支，它通过对生物的形态、结构、遗传基因和生活习性等进行观察和研究，将生物进行系统的划分和归纳。
而进化则是指物种在漫长的时间中逐渐改变并产生新的物种的过程。
了解这些科学知识，可以让我们更好地了解生物的多样性和演化的规律。
此外，本课还提到了一些历史文化知识。
例如，我们可以了解鲁迅先生在文章中提到的《百家姓》，它是中国历史上流传较广的姓氏集。
这本书是以普通百姓使用的常见姓氏为主要内容，通过介绍姓氏的起源和变化，反映了中国的社会和历史发展。
了解这些历史文化知识，可以加深我们对中国传统文化的理解和认识。
通过对九年级上册第八课的知识点进行探讨，我们可以发现文学、语言表达、科学和历史文化等各个方面的知识都得到了涉及。
这些知识点不仅有助于我们提高学科素养，还能够培养我们的综合能力和思维能力。
九年级语文下册第8课《蒲柳人家》知识点
九年级语文下册第8课《蒲柳人家》知识点一、作者简介刘绍棠(1936 - 1997)，当代著名乡土文学作家，北京人。
他幼年成才，被誉为"神童作家"。
1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，1956年加入中国作家协会。
其作品有短篇小说集《私访记》《山楂村的歌声》等；中篇小说集《鹏鸽天》《烟村四五家》《小荷才露尖尖角》等；长篇小说《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等。
他是当代乡土文学的举旗人，其作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁，深受人们的喜爱。
二、创作背景刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来，便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸，这魂牵梦萦的故乡的热土，这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲，这长着垂柳的河岸，这河滩旁的蒲柳小屋，无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情，于是《蒲柳人家》诞生了。
三、字词解释腌腰：脏；不干净。
荣膺：光荣地获得。
膺：承受，承当。
隐匿：隐藏、躲起来。
戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。
攀高枝儿：指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。
妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
如坐针毡：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。
影影绰绰：模模糊糊，不真切。
断壁残垣：残缺不全的墙壁。
形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。
四、文章结构第一部分（1-14）:以何满子为线索，引出何满子、一丈青大娘、何大学问等传奇人物。
第二部分（15-35 ）:主要介绍了何大学问的典型性格及其生活经历，塑造了他侠肝义胆、好说大话、爱讲排场的形象。
五、问题归纳.”七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
“这句话是什么描写，有何表达效果？本题运用自然环境描写作用分析法。
这句话属于自然环境描写，运用夸张的修辞手法极写天气炎热，为何满子被爷爷拴在立柱上的情节渲染氛围。
1.“何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；……一气呵成，也不倒嗓子。
九年级思想品德第8课知识点
九年级思想品德第8课知识点1．中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
2．中国共产党的指导思想是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻科学发展观。
3中国共产党的性质与宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持以全心全意为人民服务为宗旨。
4．中国共产党90多年来的奋斗历程充分证明：没有共产党，就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
5．“三个代表”重要思想是指：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
6．新中国成立后，特别是改革开放后，我国取得了哪些巨大成就？如：社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活水平不断改善，国家日益繁荣昌盛等。
这些巨大成就取得的原因有：（1）坚持共产党的领导，（2）坚持党的基本路线不动摇（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力（4）实行改革开放（5）坚持四项基本原则（6）实行科教兴国战略（7）全国人民的艰苦创业等。
7．改革开放以来，我国取得的一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
8.中国特色社会主义理论体系主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等。
9．邓小平理论抓住了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题。
10．我国党和政府采取“和平统一、一国两制”的基本方针成功解香港和澳门问题。
11．我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
我国将长期处于社会主义初级阶段（原因）1.我国的社会主义是在经济、文化相当落后的基础上建立起来的；（历史原因）2.现阶段生产力发展水平比较低；（根本原因）3.科技文化水平还不高；4.社会主义经济、政治制度还不完善，与发达国家相比还有很大差距。
12．我国全面建小康社会，加快推进社会主义现代化，必须坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移地坚持党的基本路线。
九年级历史下册第8课第一次世界大战
●知识拓展——坦克的出现
第一次世界大战中，为了取得胜利， 参战各国都将最新研制的武器投入 战场。1915年，一种奇特的钢铁战 车在英国福斯特工厂制造出来，它 的代号为“小游民”，而英国海军 则针对其可笑的外形，幽默地称它为“水柜” （tank），中文发音就是“坦克”。1916年 ，在索姆河战役中，英国出动了36辆新制成的 坦克。当时，坦克还很不完善，技术装备差， 时速只有6千米。尽管如此，这种钢铁“乌龟 壳”还是令德军大为惊恐，为英军的进攻起到 了壮大声势的作用。从此，坦克成为战争中的 重要常规武器，被誉为“陆战之王”。
1914年7月，奥匈帝国 向塞尔维亚宣战
协约国：英、法、俄、意 （美国加入，俄国退出）
同盟国：德、奥匈
凡尔登战役
1918年11月，德国投降， 同盟国战败
第一次世界大战中使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
问世的新式武器有: 潜艇、飞机、坦克、毒气等
一战中的武器 首次使用的武器
第一次世界大战中投入使用的德国飞机
马恩河战役
英法联军同德军展开 一场大会战,双方投 入兵力达150万,结果 德军速战速决计划破 产双方转入阵地战
法德展开的一场会 战双方投入兵力100 万伤亡70万.被称为 “凡尔登绞肉机”
1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一 场历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方 死伤70多万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞 肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面， 但遭遇失败。德国从此陷入被动。
德国向英国 提出挑战 （漫画）
思考： 19世纪末20世纪初，欧洲帝国主义列强间的主 要矛盾有哪些？这些矛盾是怎样形成的？
突尼斯问题
意
法
1882
九年级上册英语第八课知识点讲解
Module 8Words:1. point : ___________ / ____________/ _____________ v _____________In the final match , our team got 50 _________ while Daming’s team got 80 points .那不是问题的关键。
__________________________________________________________________指向： ______________ 指出： ___________________我能为你指出北京的景点。
_____________________________________________________________拓展： from my point of view ___________________________2. 决定：v ______________________ n _______________________After finishing his homework, Tom _________________ to go out to play with his friends .Tom’s father made a _________________ to buy a new car .Teenagers should be allowed to make their own ________________.3. excuse n ____________一个理由 ________________________ 那不是借口（理由） _________________________________________ 对不起，打扰一下 __________________________ make an excuse ____________________________________ excuse for sth / doing sth _________________________ excuse oneself __________________________________ 4. fair adj ____________ / ______________ n ____________ unfair _________ fairness _________ 区分： fire ________ Betty 很漂亮，有着金黄色的头发。
部编版九年级语文下册第8课《热爱生命(节选)》知识点梳理
部编版九年级语文下册
第8课《热爱生命(节选)》知识点梳理
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
狼嚎háo 苔藓táixiǎn 咀嚼jǔjué
巉chán岩舐shì鲦tiáo鱼
骸hái骨吹毛求疵cī
2．用恰当的词语填空。
(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。
(2)由于身体极端虚弱和僵硬，他极慢极慢地翻一个身。
(3) 敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
(4)现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊。
3．解释下列词语。
(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。
(2)奄奄一息：形容气息微弱。
(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。
(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
二、重点句子背记知识清单
1．生命就是这样吗，呃? 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才是痛苦。
死并没有什么难过。
死就等于睡觉。
它意味着结束，休息。
那么，为什么他不肯甘心地死呢?
2．他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。
3．这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。
部编版九年级上册语文第八课《论教养》教案及知识点
【导语】《论教养》⼀⽂通过列举众多“有教养”及“⽆教养”的现象，深⼊浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，⾃觉做⼀个有教养的⼈。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.部编版九年级上册语⽂第⼋课《论教养》教案 【教学⽬标】 知识与技能 1.积累词语，读准字⾳，记清字形，理解重点词语的意思。
2.理解观点和⽀撑观点的材料之间、中⼼论点和分论点之间的关系。
3.培养独⽴阅读、认真探究、积极讨论的能⼒。
过程与⽅法 1.在快速⾼效的默读中，把握⽂章的结构，理解⽂章的思路，了解议论⽂中常⽤的道理论证、举例论证的⽅法。
2.体会本⽂语⾔严谨平和的特点。
情感态度与价值观 认识创造性思维在实际⽣活中的重⼤意义，⿎励学⽣争做⼀个具有创造精神和创造⼒的⼈。
【教学重难点】 1.掌握本⽂紧扣中⼼逐层展开论述的论证思路以及运⽤事实论证的⽅法。
2.理解观点和⽀撑观点的材料之间的关系。
3.理解“发挥创造⼒的真正关键，在于如何运⽤知识”这⼀句话的含意。
4.品味设问句的表达效果。
【教学⼯具】 教学PPT，朗读⾳频 【教学⽅法】 1.情境教学法。
2.互动探究法。
【教学课时】 2课时 【教学过程】 第⼀课时 ⼀、趣味导⼊ 同学们，⼀张⽩纸有四个⾓，假如你把它剪掉⼀个，它还有⼏个⾓?（3个、5个……这取决于剪的⽅法，可能是沿对⾓线剪，可能是只剪⼀个⼩⾓，也可能是弯曲着⼀个⾓剪……）可见，⽣活中事物的正确答案不⽌⼀个，正如苏东坡的诗句所云：“横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。
”每⼀种事物从不同的⾓度去观察、思考，结论也各不相同，这就需要我们具有创造性思维。
今天我们⼀起来学习⼀篇讲述这个道理的课⽂——《谈创造性思维》。
⼆、知识卡⽚ 1.作者档案 罗迦·费·因格，1948年⽣，美国实业家、学者、创造学家。
发表过《踢醒沉睡之⼼》《当头棒喝》等著作。
“真正快乐的⼈们是⼉童和富有创造性的那⼀部分⼈”是他的名⾔。
九年级英语第八课知识点
九年级英语第八课知识点英语作为一门重要的国际通用语言，对于我们的学习和未来发展有着重要的影响。
九年级英语第八课是我们学习英语的一个重要阶段。
在这一课中，我们将学习一些重要的知识点，包括语法和词汇。
下面让我们来具体了解一下。
一、语法知识点1. 一般过去时态：在句子中描述过去发生的动作或状态。
一般过去时的构成是：主语+动词的过去式形式。
例如：He played basketball yesterday.他昨天打篮球。
2. 一般过去时态的否定形式：在一般过去时态的基础上加上助动词“did not” 或者“didn’t” 表示否定。
例如：She didn't go to the party last night.她昨晚没去参加派对。
3. 一般过去时态的疑问形式：在一般过去时态的基础上将句子的主语与助动词“did” 进行调换。
例如：Did you finish your homework yesterday?你昨天完成作业了吗？4. 一般过去时态的疑问词：在一般过去时态的疑问句中，可以使用疑问词来询问特定信息。
例如：What did you do yesterday?你昨天做了什么？二、词汇知识点1. 动词过去式：在一般过去时态中，动词的过去式形式发生了变化。
一般情况下，规则动词在词尾加上了“-ed” 或者“-d”，而不规则动词的过去式变化不规律。
例如：talk → talkedspeak → spokeeat → ate2. 时间词：在描述过去发生的事件时，我们需要使用一些时间状语词来表示具体的时间。
例如：yesterday（昨天）last week（上周）two days ago（两天前）3. 数词：表示具体数量的词汇，在句子中可以用来描述过去发生的事件的次数或数量。
例如：once（一次）twice（两次）three times（三次）通过学习以上语法和词汇知识点，我们可以更有效地运用英语来表达过去发生的事情。
九年级历史8课知识点
九年级历史8课知识点九年级历史第8课主要涉及到三个知识点：第一次世界大战、俄国十月革命以及巴黎和会。
一、第一次世界大战第一次世界大战是20世纪初爆发的一场全球性冲突，从1914年持续到1918年，涉及多个国家和地区。
该知识点可以从以下几个方面展开阐述：1. 导致第一次世界大战的原因：列举各国之间的矛盾和冲突，如帝国主义的竞争、民族主义的崛起、同盟体系的形成以及阿尔奇迈德二世的遇刺事件等。
2. 战争的主要参战国：介绍主要的交战国家及其各自的阵营，包括协约国（英法俄等）和中央同盟国（德奥匈土等）。
3. 东线战场和西线战场：解释两个战场的地理位置、战略要地以及各自的战争进展和决定性战役。
4. 战争带来的影响：描述战争期间的伤亡惨重、疾病传播、经济崩溃和社会动荡等后果。
二、俄国十月革命俄国十月革命是1917年发生在俄罗斯的一次重大政治事件，标志着布尔什维克党（后来成为苏联共产党）夺取政权。
以下是该知识点的展开内容：1. 二月革命：概述二月革命的起因，如俄国社会的不稳定、军队内部的动摇和沙皇政府的腐败等。
介绍革命期间的抗议示威和罢工，以及沙皇尼古拉二世的退位。
2. 十月革命：详细描述布尔什维克党在十月革命期间的行动，如利用列宁的领导、武装起义和夺取政府建立无产阶级专政等。
3. 革命后的俄国：解释革命后俄国的政治格局和经济改革，涉及到苏维埃政权的建立、土地国有化和工业国有化等方面。
三、巴黎和会巴黎和会是第一次世界大战后于1919年在法国巴黎举行的一次重要国际会议，目的是制定和平条约。
以下是相关知识点的展开内容：1. 会议的参会国家和代表：列举主要的参会国家和代表团，如美国、英国、法国和意大利等。
2. 条约的主要内容：介绍签订的几个主要条约，包括凡尔赛条约、圣日耳曼条约和塞夫条约等，说明各自的内容和影响。
3. 德国的处境：描述德国在巴黎和会上被赋予的责任和惩罚，如战争赔款、领土割让和武装力量限制等。
4. 会议的成果和局限：总结巴黎和会的成果和局限，如特别联盟的设立和联盟国组织（后来发展为联合国）的前身等。
初三政治第八课重要知识
第8课拥护党的领导1．中国特色社会主义事业的领导核心：。
2．，使中国革命进入崭新的历史阶段。
，使中国发生了天翻地覆的变化。
，我国进入了改革开放，建设中国特色社会主义的新时期。
3.中国共产党的性质：p1004.中国共产党的宗旨：p1005.解决香港、澳门问题的基本方针是6.中国共产党90多年来的奋斗历程充分证明：①②③④7. ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因: p102下①②8.★中国特色社会主义理论体系包括：①②③9. 是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。
10.“三个代表”重要思想的含义：p104ABC11. 大力发展社会主义文化，为改革开放和现代化建设提供和。
12.我国各项工作的出发点和归宿是：13.科学发展观的基本含义：P105★第一要义是；★核心是；★基本要求是；★根本方法是。
14.统领经济社会发展全局的科学理论是15.★我国现阶段的最基本国情是：p106◆.其根本原因是：。
16.制定各项正确的路线、方针、政策的（总）依据：17.党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是：p10718.★党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是：p107即19.基本路线提出的奋斗目标是：p10720.★中国特色社会主义事业能够经受各种考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证是21. 是党和国家的生命线。
22. ★工作中心？//中心工作？//中心任务？23.★社会主义的根本任务是：p108★社会主义的最终目标是：p10824.实现共同富裕的根本途径是25.★中国解决所有问题的关键//根本措施//根本途径是26.巩固和发展社会主义制度的根本措施是27.不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位根本途径是28.★是兴国之要。
29.2006年以来，我们党和国家提出了促进国民经济发展的战略思想，强调要在的基础上促进经济快速发展。
30. 强调国民经济又好又快发展的重要意义？①才能促进经济社会协调发展；②才能促进可持续发展；③才能节约资源、保护环境，促进人与自然和谐发展；④有利于构建社会主义和谐社会。
九年级上册第八课笔记
九年级上册第八课笔记一、课文概述本课主要讲述了中国古代文学中的诗歌、散文、小说和戏曲等四种主要文学体裁的发展演变。
通过对这四种文学体裁的介绍和比较，帮助读者更好地理解中国古代文学的发展脉络和特点。
二、重点内容1、诗歌（1）起源：起源于民间，后来成为士大夫抒发情感、表达思想的工具。
（2）特点：讲究韵律和节奏，注重意境和意象的创造。
（3）发展历程：从《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋词、元曲，诗歌体裁不断演变。
2、散文（1）特点：形式自由，不拘泥于韵律和节奏，以表达思想为主。
（2）发展历程：从先秦诸子散文到汉代辞赋，再到唐宋八大家，散文逐渐走向成熟。
3、小说（1）起源：起源于民间说书人和话本小说。
（2）特点：以叙述故事为主，注重人物塑造和情节安排。
（3）发展历程：从六朝志怪小说到唐传奇，再到明清小说，小说逐渐成为文学的主流。
4、戏曲（1）特点：以表演为主，融合了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式。
（2）发展历程：从宋元南戏到明清传奇，再到京剧等地方戏，戏曲艺术不断发展壮大。
三、难点解析为什么诗歌在中国古代文学中占有重要地位？答：诗歌在中国古代文学中占有重要地位，一方面是因为它能够表达人的情感和思想，另一方面是因为它具有很强的艺术感染力。
此外，诗歌还具有言简意赅、意味深长等特点，使得人们更容易接受和传承。
为什么小说在明清时期成为文学的主流？答：小说在明清时期成为文学的主流，一方面是因为随着城市经济的发展和市民阶层的壮大，人们对文化娱乐的需求不断增加，小说作为一种通俗易懂的文化形式受到了广泛的欢迎；另一方面是因为明清时期社会矛盾激化，人们对现实的不满和追求自由思想的愿望更加强烈，小说作为一种表达思想、反映社会现实的艺术形式也得到了广泛的发展。
戏曲与话剧有什么区别？答：戏曲与话剧的区别主要体现在以下几个方面：（1）起源不同。
戏曲起源于民间表演艺术，而话剧则起源于西方现代戏剧。
（2）表演形式不同。
戏曲以唱、念、做、打为主要表现形式，而话剧则以对白、表演为主要表现形式。
九年级语文上册第8课致女儿的信知识点
九年级语文上册第8课致女儿的信知识点
九年级语文上册第8课致女儿的信知识点
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
忐忑tǎn? tè? 繁衍yǎn? 刹chà那间
一? póu黄土
2、根据拼音写出相应的汉字。
幼(zhì) 稚? (bó) 勃然大怒? (shǔ) 曙光
(zhù) 伫立? (niǔ) 纽带
3、用恰当的词语填空。
(1) 我心灵中所获取的一切美好的`、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。
(2) 是她在我面前打开了)童话、祖国语言和人类美德的世界。
(3) 这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。
这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
二、重点句子背记知识清单
1、但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
2、人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
3、如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
4、从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
三、文学(文体)常识背记知识清单。
九年级上册语文笔记第八课
九年级上册语文笔记第八课
九年级上册语文第八课是《论教养》，以下是这篇课文的重点笔记内容：
一、作者简介
利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家。
其代表作有《善与美书简》《俄罗斯文化》等。
二、主题思想
本文通过众多“有教养”和“无教养”的现象，探讨了“真正的教养”和“优雅风度”的本质，深刻地阐明了“教养”的核心是尊重他人，以及“有教养”的重要表现是“优雅风度”。
三、重点字词
1.贸然：轻率地，不加考虑地。
2.涵养：能控制情绪的功夫。
3.恪守：严格遵守。
4.箴言：劝诫的话。
5.彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。
6.矫揉造作：形容过分做作，极不自然。
7.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。
四、重点问题
1.文章第1段有什么作用？
答：开门见山，引入论题，指出良好的教养的三个来源——
家庭、学校和社会。
2.作者认为教养首先体现在哪里？
答：作者认为教养首先体现在家里。
3.第5-10段主要论述了什么？这几段的论述有什么作用？
答：第5-10段主要论述了“有教养”的表现。
这几段的论述都围绕“无教养”的表现展开，并与“有教养”的表现形成对比，有力地突出了“有教养”的重要性。
以上是九年级上册语文第八课《论教养》的重点笔记内容，希望对你有所帮助。
第八课 美好集体有我在知识点
第八课美好集体有我在知识点第一框憧憬美好集体1、集体的愿景的定义：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2、集体愿景的作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3、美好集体的作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4、美好的集体的特点、表现：①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与关爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
5、美好集体是民主的、公正的要求——①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
6、美好集体是充满关怀与关爱的要求——①在集体生活中人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容，相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法③不以关爱之名行伤害之举，不歧视侮辱他人。
第二框我与集体共成长1、怎样在共建中尽责？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容。
协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举组织领导者。
④民主制订规则，需要我们的自治精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
2、自治精神表现在：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
P793、如何承担对集体的责任？（怎样为集体出力？）①集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
初三上册语文第8课课堂笔记
初三上册语文第8课课堂笔记一、课文简介本课是初三上册语文教材的第8课，名为《论美》。
本课主要论述了美学中最为核心的问题——美的本质和意义。
文章通过生动形象的语言，深入浅出地阐述了美的概念、美的形态、美的规律等方面的内容，旨在引导学生认识美、欣赏美、创造美，培养他们的审美意识和审美能力。
二、重点字词1. 重点词语：* 匀称：事物各部分之间的大小、长短、轻重等比例适当，符合一定的标准。
* 妍媸：美丽和丑陋，美好和丑恶。
* 忍俊不禁：忍不住笑出来。
* 俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。
形容多而易得。
* 惊鸿一瞥：形容女子轻盈如雁之舞，优美而动人。
* 千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
2. 容易写错的字：* 匀（yún）称* 妍（yán）媸（chī）* 忍俊（jùn）不禁（jīn）* 俯（fǔ）拾皆是（shí）* 惊鸿（hóng）一瞥（piē）* 千篇（piān）一律（lǜ）三、重点句子1. 美不是冠冕堂皇的装饰品，而是植根于生活的土壤中的果实。
2. 美是到处都有的，只有真诚、善意、朴实的心灵，才能发现和欣赏它。
3. 美是一种内在的、深邃的、能够震撼人心的力量，它超越了感官的愉悦和物质的满足，带给我们精神的愉悦和心灵的慰藉。
4. 美是一种责任和义务，是我们对自己和世界的承诺，是我们对生活的尊重和热爱。
5. 美是需要我们去发现和创造的，它不仅仅是一种外在的形式，更是一种内在的精神。
6. 美是一种无形的力量，它能够让我们更加深入地理解自己和世界，让我们更加坚定地走向未来。
7. 美是一种信仰和追求，它能够让我们超越自我，追求更高的境界和更美好的人生。
四、课文内容解析《论美》是一篇关于美学思想的论述文章，作者用平易流畅的语言，阐述了美的本质和意义，强调了真诚、善意、朴实的心灵在发现和创造美中的重要性，指出美是一种内在的、深邃的、能够震撼人心的力量，它超越了感官的愉悦和物质的满足，带给我们精神的愉悦和心灵的慰藉。
2018年秋部编人家版九年级上册道德与法治知识点梳理 第八课 中国人 中国梦
第八课中国人中国梦1．近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2．新中国成立以来，我国实现的历史性跨越指的是什么？由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
3．新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标(1)到建党一百年时，全面建成小康社会。
(2)到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
4．为什么要实现中国梦？(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
5．我国发展新的历史方位中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
6．中国特色社会主义进入新时代意味着什么？(1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。
(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
7．进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擎画中国特色社会主义的伟大事业。
8．从2020年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标(1)从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
(2)从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
9.怎样实现中国梦？(1)必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
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第八课：投身于精神文明建设
1．社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
2．物质文明、政治文明和精神文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
①物质文明的发展处于基础的地位。
物质文明为政治文明和精神文明提供物质条件。
②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
3．当代中国的先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4．怎样把握先进文化的前进方向？就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设。
5．社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。
如果把社会主义精神文明比作一部车，则两个方面就比做这部车的两个车轮，比作鸟也同样。
6．发展先进文化的重要内容和中心环节：是加强社会主义思想道德建设。
7．发展先进文化的基础工程是：发展教育和科学。
8．如何加强社会主义思想道德建设？
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。