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鸟儿阅读试题及答案[共5篇]
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鸟儿阅读试题及答案[共5篇]第一篇：鸟儿阅读试题及答案①我的屋檐下，曾挂着一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿，我叫不出她的名字。
问旁人，也不知道。
②两年多了，她生活在笼子里，不再为食宿奔波，似乎很黯然，只是笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，她的房屋陈旧了。
③然而她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。
她的羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色??绿呢?也是淡淡的。
我常想，她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑斑地染上了湿润的绿雾，她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的伶俏多了。
我想，她一定是南园柳枝间的娇娘，或是热带鹦鹉的远方阿妹。
④胆小，我觉得是她的特点。
每给她添食添水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛，我向她微笑地问好的时候，她也往往如此;这使我有些不快了。
她不常鸣叫，哦，偶尔叫上两三声，也是怯生生的，似乎还隐着凄楚，隐着忧愁。
⑤我理解她，是在一个秋天的黄昏，她在笼中，高昂着头，很凄然的，从铁丝的菱形的“窗口”，望着几只盘旋的小燕子隐到白云中去。
我忽然感觉出什么，不安了。
记得有一首歌上说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青云霞”，可是，我的鸟呢?我落泪了，为她，也为自己。
⑥我决定割爱了，笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的。
我远远地站着，默默地向她道别、祝福、祈祷能有重逢的时日。
许久，她出来了，怯生生地四下望着，跟着是欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。
可是，她毕竟囚得久了。
一任翅子怎样努力，也只能飞起尺把高。
⑦??阅读题：1.文中称代鸟时都用“她”，这是因为_______(不超过15个字)2.第③自然段“然而”这一转折连词针对的是()A.鸟生活在笼子里。
B.鸟不再为生存而奔波。
C.鸟笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，房屋陈旧了。
D.鸟的安然的情状。
3.第③自然段对鸟原来的生活作了猜测，这样写主要是为了()A.反映作者急于了解鸟的来历的心情。
B.为下文的理解和放还鸟作铺垫。
C.突出鸟的美丽和珍贵。
四年级语文阅读试题及参考答案
四年级语文阅读试题及参考答案第一课观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐（拉长），（变粗），（横贯江面）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高的水墙）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话是按照（由远及近）顺序来写的。
（A、由远及近 B、由近及远）。
2、这段话从（形状）、（声音）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3、这段中分别把浪潮比作（白线）、（水墙）和（战马）。
4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？答：该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（时间）、（地点）、（人物）。
这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（天下奇观）。
第三课鸟的天堂起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。
）1、给画“——”的句子加标点。
2、选出该段中的一对反义词（静寂）-----（热闹）3、这是作者第（二）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
4、这段话中描写鸟的形态的词有（大的）、（小的），描写鸟的颜色的词有（花的）、（黑的），描写鸟的动作的词有（站）、（飞）、（扑）。
三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（姿态或动作），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（快乐），表达了作者对鸟的天堂的（热爱）和（赞美）之情。
2021年部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案(审定版)
2021年部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读乌鸦选美森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。
乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。
一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。
乌鸦真是想不明白。
凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。
1．填空。
一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。
2．写出下列词语的反义词。
少——（_______）坏——（_______）3．这个故事告诉我们（）A．说别人坏话的人，只会损害自己。
B．做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。
C．在背后说别人坏话可以帮助自己。
二、课内阅读。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星（）试着排成长颈鹿，（）是棕榈（lǘ）树，（）试了试排成玫瑰，（）才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
1．选一选，在短文中的括号里填人表示先后的词语。
最后然后先又2．短文介绍了世界年纪还小的时候，星星、_______、_______各自的存在状态。
其中，_______是最先完成的东西。
3．星星聚集排列成______，石头学会了______，风发现了______。
4．读短文中画“”的句子，你明白了什么？（）A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。
鸟儿的口令阅读题答案
鸟儿的口令阅读题答案人类有自己的专属语言，鸟儿也有它们自己的口令。
在做这篇《鸟儿的口令》这篇阅读题的时候，一定会有所收获。
下面是店铺收集整理的《鸟儿的口令》的阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《鸟儿的口令》阅读原文有种鸟儿在壳里的时候学会了家族的口令，说错了就没有饭吃。
南非东部沿海生长着一种当地特有的植物，叫作粉顶花。
顾名思义，这种植物的花瓣是粉红色的，看上去很像玫瑰，因此又名海玫瑰。
海玫瑰的花蕊是黄色的，同样极为鲜艳，而且看上去特别饱满。
事实上，雄蕊的柱头里面也确实饱含花粉，照理说应该是那些以花粉为食的昆虫们的最爱。
可是，仔细研究一下花蕊，你会发现它们竟然紧紧地缠绕在一起，形成一个结，不借助外力几乎无法将其打开，吃到里面的花粉。
正因为这个缘故，南非沿海的大部分昆虫不会光顾海玫瑰，只有木蜂除外，它们降落到一朵海玫瑰花上之后，会把原本张开的翅膀收紧，然后用力震动，说来奇怪，当它们这么做了之后，原本紧紧缠绕在一起的花蕊就会突然打开，柱头中藏着的花粉也会喷洒出来，供木蜂享用。
那么，木蜂是靠什么方法呢?科学家们经过研究后发现，答案竟然是频率。
原来，海玫瑰只有在听到中音C这个音的时候才会打开花蕊并释放花粉，其他频率都不行，而南非东海岸的昆虫当中只有木蜂能发出这个音，于是只有它能独享海玫瑰那极富营养的花粉。
其实如果你仔细寻找，自然界中类似的故事随处可见。
事实上，不同生物之间经常会因为生存竞争的关系进化出一些奇妙的特性，比如一种生活在澳大利亚的壮丽细尾鹪(jiao)莺就被迫进化出了一种新颖的“口令”。
原来，一种霍氏金鹃专门“欺负”鹪莺，把自己的蛋下在鹪莺的巢内，骗鹪莺妈妈替自己孵化幼鸟。
先孵化出来的金鹃幼鸟更是会把其他尚未孵化的鹪莺蛋推出鸟巢，这样一来鹪莺夫妇们就白忙活了。
不过，还是有一部分鹪莺能够识别出金鹃的伎俩，否则鹪莺这个种群大概就不复存在了。
澳大利亚弗林德斯大学的动物学家索尼娅·克伦多夫教授想知道这部分鹪莺是通过什么办法识别出金鹃的。
鸟儿的语言阅读答案
篇一：鸟儿的语言阅读答案鸟类的语言阅读答案1.为了揭开鸟类语言的秘密,科学家做了哪些事情?2.第六段,说明了鸟类的什么特点?3.第八段中,举了什么例子,这个例子说明了什么?4.第四段中“极为”这个词语的表达作用?_百度作业帮鸟类的语言阅读答案 1.为了揭开鸟类语言的秘密,科学家做了哪些事情?2.第六段,说明了鸟类的什么特点?3.第八段中,举了什么例子,这个例子说明了什么?4.第四段中“极为”这个词语的表达作用? 语文第70批302014-11-16 1.答案要点：①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；②观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究；③用电子计算机处理所获得的大量数据.2.答案：鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”.3.答案：人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人类服务.4.答案：“极为”这个词语,①准确地②说明了鸟语含义丰富的程度.篇二：鸟儿的语言阅读答案篇三：鸟儿的语言阅读答案鸟类的语言的阅读答案l1、第六段中加点的“这种情况”具体指什么?2、用一句话概况上文说明的主要内容._百度作业帮鸟类的语言的阅读答案l1、第六段中加点的“这种情况”具体指什么?2、用一句话概况上文说明的主要内容. 语文战狼酠g2014-12-15 很高兴为你解答全部答案如下：8. 1 录下大自然的鸟巢中鸟的叫声. 2 用望远镜或摄像机观察巢中鸟的一举一动把鸟的叫声和活动对照起来研究. 3 用电子计算机处理所获得的大量数据.9.不能.“极为”一词准确地说明了鸟语含义丰富的程度.如果去掉就无法表达这样的意思.10.鸟类预言1中也有“方言”、“土语”.11.鸟类语言的特点以及人类对其研究和利用.2012年12月17日21:21:12篇四：鸟儿的语言阅读答案1. 答案：1 2 || 3 4 5 6 7 || 82. 答案要点：①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；②观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究；③用电子计算机处理所获得的大量数据。
《会说话的鸟儿》阅读训练
科技文阅读训练：《会“说话”的鸟儿》阅读训练卢派清①人们常说：“人有人言，鸟有鸟语”，那么，鸟类真的会“说话”吗？②动物一般都有模仿能力，特别是模仿能力比较高一些的鸣禽，常常能模仿不同的声音，并且能与它们所模仿声音条件、地点、时间及不同的个体联系起来。
它们甚至能学人“说话”。
③曾经有一只鹦鹉，当它看到主人拿起水瓶时，就学水流的“哗啦”声；当它看到蜜蜂飞到房间里，就发出蜜蜂飞行时的“嗡嗡”声；当它听到敲门声时，就会大喊“请进来”。
④这是不是说这只鹦鹉就会“说话”了呢？其实不然，鹦鹉的这些反应都是无意识产生的，是看见一件东西后对某种声音所起的条件反射。
例如人们在训练一只鹦鹉时，把敲门与“请进来”二者的声音联系在一起刺激鹦鹉，鹦鹉便把这些信号储存起来，经过反复刺激，就会形成条件反射。
因此只要当它听到敲门声，接着就会大喊“请进来”。
但有时外面在敲木板，它也会大喊“请进来”。
⑤由此可见，如果说这就是鹦鹉在“说话”，那就不确切了。
因为人类的讲话是从后天中学得的，而鸟类的生活姿态、鸣叫、表情基本上都是一致的，是先天而得。
它们的学舌，也只有在饲养的情况下，经人训练才能学会，而且都是无意识的。
⑥除了鹦鹉之外，百灵、八哥和鹩哥等也能学人“说话”。
⑦鹦鹉在鸟类中属于鹦形目，鹦鹉科。
鹦鹉种类很多，世界上已知有300多种。
鹦鹉有短而长的嘴，上嘴弯如钩，钩内有锉状构造，最适于钳破种子。
而八哥和鹩哥是表兄弟，在鸟类中同属于雀形目，椋鸟科。
⑧八哥全身羽毛黑色，两翅和尾端点缀白色，展翅飞行时，从下面看，两面的翅膀刚好像“八”字，故得名八哥。
八哥鸣声嘹亮，略具音韵，有时会变得沙哑。
在野外喜欢结群觅食，爱吃昆虫和野果，是农业益鸟，也是分布于华南和西南一带最常见的留鸟，遍布平原村庄、田园和山林。
八哥食性杂，不畏人，容易养，又会学舌，爱唱歌，是江南一带人喜欢养的笼鸟。
⑨总以为巧嘴学舌的仅是八哥和鹦鹉，实际上，鹩哥才是最善于学人语的一种鸟类。
广东省深圳市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷(含答案)
广东省深圳市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．下列词语中，带点字的读音完全正确．．．．的一组是（）A．韵．味（yīn）摔．跤（shuāi）橙．子（chéng）B．钥．匙（yào）喇．叭（lá）引诱．（xiù）C．荒．凉（huāng）欺凌．（lǐng）毅．力（yì）2．下列句子中，带点字的读音有错误的一项是（）A．新学期开始了，王华看见李明背．（bèi）上背．（bēi）了一个新书包。
B．听说明天放假．（jià），这是真还是假．（jiǎ）？C．小红家的客厅窗明几．（jǐ）净，茶几．（jī）的花瓶上插着几．（jǐ）十枝鲜花。
3．下面三组词语中，书写完全正确．．．．的一组是（）A．双臂互相邮票基础B．蜘珠眼泪掠过粗壮C．穿戴草堆祖棕悲伤4．下列加点词语使用错误的一项是（）A．童话是一座五彩缤纷．．．．的大花园。
B．李刚的抽屉很凌乱．．，有吃的，有喝的，有文具，还有各种课外书。
C．面对琳琅满目的食物，我大吃一．．．惊．地猛吃了一顿。
5．小英同学用一些词语来形容不同的季节，其中有错误．．．的一项是（）A．秋天：秋色宜人五谷丰登层林尽染B．夏天：烈日炎炎汗流浃背骄阳似火C．冬天：天寒地冻寒冬腊月绿树成荫6．下列带口字旁的字和“啼”属于同一类的是（）A．叼嚼咽含咬B．嗡呜嘟嘀哗C．喊吼嚷唤吵7．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“你真专心呀！”我忍不住轻声地说。
B．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了，你再试试，来！”C．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”8．下列句子运用的修辞手法与其他两项不一样．．．的是（）A．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
C．一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。
第四单元 课内外延伸阅读(含答案) 三年级语文上册(统编版)
第四单元课内外延伸阅读2023-2024学年三年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选课内阅读①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
”②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。
偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
1．写出下列词语的反义词。
飞快——( )偶尔——( )2．小蜘蛛为什么会那么饿？请在文中用“——”画出相关句子。
3．老屋给你留下了什么样的印象？课内阅读理解①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，高兴地说（）这下好了（）我总算找到了一根够长的绳子（）②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。
由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩上。
胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。
”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。
胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”⑤是的，胡萝上先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
4．给第一段加上标点符号。
5．预测故事情节。
（1）读了第①段，我预测后面的情节是: 。
（2）读了第①段，我预测后面的情节是：。
6．大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？课内阅读理解一天早晨，当它正在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。
我得去感谢它的来访。
狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。
鸟类的语言阅读练习及答案
鸟类的语言阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《鸟类的语言阅读练习及答案》的内容，具体内容：《鸟类的语言》讲述了人类对鸟类的语言进行的了解与探索，并有可能将这种成果应用起来，为人类服务。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《鸟类的语言》阅读材料为了揭开鸟类语言的...《鸟类的语言》讲述了人类对鸟类的语言进行的了解与探索，并有可能将这种成果应用起来，为人类服务。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《鸟类的语言》阅读材料为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少"间谍"，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器，与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。
应用这些方法，弄清了不少"鸟语"的含义。
1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚"电子鸟蛋"。
它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。
鸟类的语言有哪些特点呢?"鸟语"的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。
鸟类"语言"中也有"方言"、"土语"。
例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的"语言"和法国乌鸦的"语言"也不相同。
佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。
可是。
放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。
反过来，播放法国乌鸦的报警声，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。
看来，它们彼此"语言"不通。
除了报警，其他像求偶、召唤、觅食等"语言"，法国和宾夕法尼亚乌鸦的"词汇"也不相同。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、同步阅读。
云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。
这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。
小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。
滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1．选择合适的词语填空。
一片片一粒粒一滴滴。
（_____）小冰晶（_____）云（______）小雨点2．填空。
云是______变成的，小冰晶是______变成的。
小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。
3．雨点儿都落在了哪些地方？________________二、阅读下文，回答问题。
我的故乡千岛湖浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。
千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。
湖中有一千多个小岛。
许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。
鹿岛上的鹿温顺可爱。
如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。
猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。
桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你。
千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。
香脆的山桃，甜甜的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。
千岛玉叶的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人。
千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。
近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。
请到的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。
1．用部首查字法查“素”，部首是______，再查______画。
“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。
统编版五年级上册第一单元课外阅读拓展卷(含解析)
统编版五年级上册第一单元课外阅读拓展卷（含答案）一．现代文阅读（共6小题）1．阅读文章，回答问题。
可爱的小鸟王文杰没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……小鸟，①那微小的躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生命之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“扑啦”一声落到了船上。
是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。
每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。
天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水涂淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。
返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
②是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！（1）联系上下文，写出下列词语的意思。
①爱不释手： ②恋恋不舍： （2）读第3～5自然段，仿照例子，从文中找出能概括小鸟特点或品质的词语。
例：第2自然段：孤单。
第3自然段： 。
第4自然段： 。
第5自然段： 。
（3）仔细读短文中画“”的两个句子，哪句话最令你感动？为什么？（4）用一句话赞美你喜爱的小鸟，并为“国际爱鸟日”活动写一句标语。
2．阅读。
一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。
部编版五年级上册全册课外阅读专项复习及答案(8篇)
部编版五年级上册全册课外阅读专项复习及答案第一单元：失去声音的鸟文/哑樵一群鸟在天上飞。
它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。
它们飞着。
没有方向，没有目的。
飞，只是因为它们还能飞。
只有飞着，它们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。
这里是死亡之海——罗布泊无人区。
没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的，只知道，它们从飞进来，就没有吃过一点食物，喝过一点水。
因为罗布泊无人区根本没有食物和水。
在鸟儿们的字典里，“天高任鸟飞”这句话永远是正确的，它包含了人类的经验和它们自己的体会。
哪儿有鸟不能飞的地方呢？直到自由的翅膀将它们带进罗布泊。
这是个陌生的世界，没有它们所熟悉的任何东西。
绕树三匝，无枝可依。
因为树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。
它们飞着，互相安慰着，喊着，直到完全发不出声音，只是依赖生命的本能，机械地飞。
直到一群探险者来到罗布泊，它们才看到一线生机，跟着探险者的车队一路飞着。
一位有经验的探险者喊：停车。
他知道，鸟儿们对自己将要飞往哪里已经不关心，它们最需要的是水和食物。
探险者们停下来，拿出随身带的水和食物放到地上，鸟儿们迅速覆盖过来。
鸟儿们温顺极了。
喝着水，吃着东西。
探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。
有四只麻雀在他们的手中死了。
它们已飞到了生命的极限。
如果没有遇上探险者，它们可能会在飞翔途中掉落下来，同自己的影子一起在黑沉沉的大地消失。
探险者给我讲这段故事的时候，我问他：“在罗布泊无人区，水是最珍贵的东西，你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢？”探险者回答:进入罗布泊无人区之后，人和鸟的命运是一样的，面对未知的恐惧和各种可能的危险，我们也已暂时失语。
那时，鸟已成了我们的同伴，救助它们，就救助了二十三条性命。
也似乎是在救我们自己。
后来，探险者和鸟儿们一起出了罗布泊无人区。
在库尔勒，探险者们还举办隆重的放飞仪式。
据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。
湖北省武汉市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
湖北省武汉市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．学会倾听，能够帮助你练就一双聪慧的耳朵。
（1）听写句子。
（2）短文主要写了喜鹊的和。
2．看拼音，读句子，写词语。
晚上，小zhī zhū从qiáng角爬出来zhǔn bèi 找食物。
它不小心zhuànɡ 倒了桌上的là zhú，点燃了旁边的一hé yán liào。
可lián的它只好liú着lèi，pīn mìng地向外逃。
3．下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是：（）A．稍．微稍．等稍．息B．压．力压．根高压．C．相处．处．罚处．理D．答．应回答．答．案4．下列词语中不是表示动作的一项是：（）A．张牙舞爪B．提心吊胆C．手忙脚乱D．眼疾手快5．选出下列词语搭配不正确的一项是：（）A．鲜艳的服装婉转地歌唱B．明朗的天空高高地飘扬C．纪律严明要求严格D．发现产品发明问题6．对下面这句话理解正确的一项是：（）秋天的雨藏着非常好闻的气味，小朋友的脚常被那香味勾住。
A．秋天的雨停了，小朋友喜欢雨中带着花果香味。
B．秋雨过后，果子更甜更好吃。
C．秋天的雨有香气，小朋友很喜欢秋雨。
D．秋雨过后，果园里的果子飘出各种香气，吸引着小朋友来吃果子。
7．与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（）A．举头望明月，低头思故乡。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．谁言寸草心，报得三春晖。
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8．下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？（）A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D．今天太热了，我感觉自己要融化了。
【精品文档】会说话的鸟儿阅读答案-优秀word范文 (15页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==会说话的鸟儿阅读答案篇一：五年级语文参考答案1家家乐教育苏教版五年级语文试卷（时间：60分钟总分：100）一、基础知识积累运用（一）看拼音，写词语。
6%kāi záo chuǎi mó xiǒo qi biǎn é luó ziyù hán (开凿) (揣摩) (小气)(匾额) (骡子) (御寒) （二）联系句子理解词语。
4%1．妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。
“不足”指不够完美，有缺点；“美”指衣服的优点。
2．也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。
要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。
“事半”指只花一半的力气；“功倍”指收到两倍的成效。
（三）完成下面的几组句子练习。
8%1．面对有些人总是羡慕别人获得成功，但自己不付诸行动的情况，我们可以用这样一句古话启迪他：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来同学们取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是：2．；如果用一句诗来表达，可以是：。
3．把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子： 4．仿写句子：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鸟儿，那快乐就是一片淡淡蓝蓝的天空；如果你是。
（自由发挥，格式为数量词+叠词+是什么）（四）完成一组有关“水”的题目。
12%1．说起“水”，真是无处不在呀！你瞧，下面的对子、古诗句里都带个“水”字，你能把它们填全吗？风声雨声涛声，声声入耳；海水江水河水，水水相融。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2．《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。
水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有德性。
2021年部编版二年级上册语文短文阅读及答案(精编)
2021年部编版二年级上册语文短文阅读及答案（精编）一、我会阅读短文，还能回答问题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：______________________________乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．乌鸦会想些什么呢？请在横线上补充完整。
3．怎样才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用横线画下来。
4．乌鸦为什么没有练成好嗓子？（）A．百灵鸟没有告诉它。
B．乌鸦喜欢睡懒觉。
C．乌鸦怕辛苦，不能坚持练习。
二、我能阅读短文，完成下列各题。
梅兰芳学艺梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。
师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
1．文章共有（______）个自然段。
2．小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？______________________3．梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。
请你在文中用“﹏﹏﹏”画出能表现他“勤学苦练”的句子。
4．人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
“会说话”指的是_______________。
5．读一读，用“终于”再写一句话。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
终于：___________________________6．梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确．．的一项是（）A．眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。
B．只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。
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（五）乱句整理6%
（3）就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。
（6）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？ （4）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
（1）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色 （5）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。 （2）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。 （六）选择合适的词句填空。8% 1．拜访访问 探访
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会说话的鸟儿阅读答案
篇一：五年级语文参考答案1
家家乐教育苏教版五年级语文试卷 （时间：60分钟 总分：100）
一、基础知识积累运用
（一）看拼音，写词语。6%
（四）完成一组有关“水”的题目。12%
1．说起“水”，真是无处不在呀！你瞧，下面的对子、古诗句里都带个“水”字，你能把它们填全吗？
风声雨声涛声，声声入耳； 海 水 江 水 河 水，水水相融。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2．《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味，你不妨再回味一番。水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长 ，流必向下 ，和顺温柔 ，它好像有情义。水穿山岩， 凿石壁 ，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢 ，它好像有志向 ??由此看来，水是真君子啊！孔子说这段话的目的是巧借流水教导弟子，教给他们做人的道理。在你学过的人物中，你认为 是真君子，因为 。
同学们取得好成绩，你鼓励他要继续努力，如果用一个成语来表达整个意思，可以是：2．
；如果用一句诗来表达，可以是：。3．把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子： 4．仿写句子：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 鸟儿 ，那快乐就是 一片淡淡蓝蓝的天空 ；如果你是。（自由发挥，格式为数量词+叠词+是什么）
二、阅读理解。20%
（一） 包 容
清晨，阳光透过窗帘柔和地射在卧室地板上，善良的窗帘并没有阻挡太阳，而是宽容地把它放进来。窗台上的那缸金鱼正欢快地游着。我把刚买来的一袋子小鱼倒进鱼缸，“老住户”和“新朋友”相互碰碰尾巴算是接纳了。我突然觉得包容让整个世界变得如此和谐。
沐浴着灿烂的阳光，我准备调色作画，把红黄两种颜料挤在一起并调匀，两种颜料都舍弃了自己的本色，以共同的橙色出现在调色盘上。“红色不再是“咄咄逼人”，它吸收了黄色的温柔，放弃了自身的强硬；黄色不再“平淡无光”，主动吸取了红的鲜丽，把自身的光亮隐藏了起来。”
（二）时 间
谁也无法描绘出他的面目，尽管世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜幕时，他不慌不忙地走着；当蓓蕾在春风中展开花瓣时，他悄无声息地走着；当枯黄的树叶在寒风中坠落时，他还是沉着而又默然地走着……
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。他能把巨石裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的……
贾岛去长安城郊（拜访）一个叫李凝的朋友。
记者专题（ 访问 ）了余秋雨，并邀请余秋雨到编辑部作客。 2．随风潜入夜，润物细无声。 少壮不努力，老大徒伤悲。
我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我，真是 “ 随风潜入夜，润物细无声。”
3．拳不离手，曲不离口 铁杵磨成针——功到自然成
梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，成名之前他刻苦学艺，终于练就了一双会说话的眼睛。这就叫铁杵磨成针——功到自然成。
（七）按要求完成下面题目。6%
（加上合适的关联词语，使两句合并为一句。）1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。
2、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）
3、马老师布置我们预习 《 师恩难忘 》 这篇课文，写完作业后，我便读书、查字典，进行预习。 （在原句上给句子加上标点符号）
2．短文用了三个例子来说明“包容”带来的和谐，请你用简要的语言陈述。6% 例1： “包容”让阳光和窗帘和谐相处 例2： “包容”让“老住户”和“新朋友” 和谐相处例3： “包容”让红黄两种颜色和谐相处
3．文中说“我突然觉得包容让整个世界变得如此和谐”，你能在第2自然段中用“ ”划出有关句子来表达你对和谐的理解吗？3%
kāi záo chuǎi mó xiǒo qi biǎn é luó ziyù hán (开凿) (揣 摩) (小气)(匾额) (骡 子) (御 寒) （二）联系句子理解词语。4%
1．妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 “不足”指不够完美，有缺点；“美”指 衣服的优点 。
新产生的橙色正是由于红黄两者的相互包容，才变得既温柔又美丽，同时不失红的醒目与黄的亮丽。看来红和黄没有完完全全消失，只是隐藏自身的一些不足，相互包容了对方。
生活中需要包容。我们不能一味地展现自己，甚至排除异己。“强中自有强中手”，想要不断进步，虚心地接纳他人，大度地容忍他人是很有必要的。
1．请你给下列词语选择意思，在括号里填上序号。3% 包容（ 3 ）宽容（ 1 ） 容忍（ 2 ） ①对别人的缺点或不足能理解，而且不计较。 ②对别人的缺点或不足能宽容忍受。 ③能容纳别人的缺点和不足。
2．也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。“事半”指 只花一半的力气 ；“功倍”指 收到两倍的 成效。
（三）完成下面的几组句子练习。8%
1．面对有些人总是羡Байду номын сангаас别人获得成功，但自己不付诸行动的情况，我们可以用这样一句古话启迪他： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来