综合知识知识点总结
事业编《综合知识》必背知识点
事业编《综合知识》必背知识点一、政治板块。
1. 马克思主义哲学。
- 唯物论。
- 物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用（正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展）。
- 规律的客观性和普遍性：规律是客观的，不以人的意志为转移，必须按规律办事。
- 辩证法。
- 联系观。
- 联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
- 联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
- 联系的多样性：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系等多种形式。
- 发展观。
- 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
- 量变与质变的辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。
- 矛盾观。
- 矛盾的同一性和斗争性：矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
- 矛盾的普遍性和特殊性：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
- 认识论。
- 实践与认识的辩证关系：实践是认识的基础（实践是认识的来源、目的、发展动力和检验认识真理性的唯一标准），认识对实践具有反作用。
- 认识的反复性、无限性和上升性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，认识是无限发展的，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
2. 中国特色社会主义理论体系。
- 邓小平理论。
- 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
- 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
- 社会主义初级阶段理论：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。
- “三个代表”重要思想。
- 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
- 科学发展观。
- 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
综合基础考试知识点总结
综合基础考试知识点总结一、数学1. 整数整数包括自然数以及它们的负数和零。
在数轴上，自然数位于正方向，负数位于负方向。
整数之间的运算包括加法、减法、乘法和除法。
整数的运算满足交换律、结合律、分配律等基本性质。
2. 分数分数是整数之间的比值，包括真分数、假分数和带分数。
分数之间可以进行加减乘除的运算，需要先通分或者化简，然后按照分数的加法、减法、乘法和除法规则进行运算。
3. 常用计算常用计算包括四则混合运算、百分数计算、分数运算、幂的计算等。
在计算过程中，需要注意运算顺序、数据转换、注意单位和量的大小关系等。
4. 方程与不等式方程是含有未知数的等式，需要通过求解的方法找出未知数的值。
不等式包括大于、小于、大于等于和小于等于，需要通过判断不等式的关系来解决问题。
5. 几何几何包括点、线、面、体等基本概念，以及平行线、垂直线、角的性质、度量、相似、全等等。
同时也包括几何图形的性质、计算面积、体积等内容。
6. 函数函数是自变量和因变量之间的一种对应关系，包括一元函数和多元函数。
函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等，通过函数图像来描述函数的特点。
7. 统计与概率统计包括频数、频率、样本均值、标准差、正态分布等内容；概率包括事件的概率、互斥事件、独立事件、条件概率和期望等内容。
二、语文1. 文言文阅读文言文是中国古代的文学语言，包括《论语》、《孟子》、《尚书》、《诗经》等经典文学。
阅读文言文需要注意语法句式、词义理解、修辞手法等内容。
2. 现代文阅读现代文包括小说、散文、诗歌、戏剧等文学形式，需要通过阅读理解来把握作者的主旨、文学特点、语言风格等。
3. 作文写作作文要求考生从所给的题目、材料或者图表出发，自行组织语言、表达观点、阐述立意、组织结构等，要求语言通顺、表达准确、观点明确、结构完整。
4. 现代汉语现代汉语包括词语辨析、词语搭配、语法运用、表达方式等内容。
考生需要掌握现代汉语的基本用法，准确、得体地表达自己的意思。
综合基础知识知识点归纳
综合基础知识知识点归纳一、数学1.1 数学基本概念•自然数、整数、有理数、实数、复数的概念及性质•质数、因数、倍数的定义与性质•最大公约数与最小公倍数的求法及应用•分数、百分数和比例的概念及运算•代数式、方程式的基本概念和解法1.2 几何基础知识•图形的基本性质、分类及性质•角与边的关系，同位角、对顶角等概念•三角形、四边形、圆形等图形的基本性质•平行线、垂直线、相交线等基本概念•直角三角形、等腰三角形、等边三角形的性质1.3 数列与函数•数列的概念，等差数列、等比数列的性质•函数的基本概念，函数图像、函数的运算•一次函数、二次函数、反比函数、指数函数的性质与应用•组合函数、复合函数的运算及性质二、物理2.1 运动学•位移、速度、加速度的定义和计算公式•直线运动、曲线运动的描述及运动规律•自由落体、抛体运动的特点和运动规律•圆周运动的基本概念和公式•相对运动的概念及运动规律2.2 力学•牛顿三定律的概念及应用•力的合成与分解，平衡力的性质•动量、动量定理、动能的概念及公式•弹簧振子、简谐振动的特点和公式•摩擦力、空气阻力等非保守力的影响2.3 热学•温度、热量、热功和机械功的关系•热力学第一定律的表达式及应用•热平衡、热传导、热辐射等热现象的基本规律•热容、比热、比热容的概念及计算三、化学3.1 基本化学原理•原子、离子、分子的定义和性质•元素周期表的结构和周期规律•化学键的类型，共价键、离子键的形成与性质•化学反应的平衡与速率•化学方程式的平衡及应用3.2 物质的性质和性质•溶解度、燃烧性、氧化性等物质性质的概念•酸、碱、盐的性质及中和反应•金属、非金属的性质和分类•化学反应中的能量变化和热效应•离子反应、氧化还原反应等基本反应类型3.3 化学实验与实际应用•常见化学实验的操作方法及安全注意事项•化学反应的观察与判断•化学反应方程式的起草与解读•化学原理在日常生活和生产中的应用案例四、生物4.1 生物的基本概念•生物的定义、种类、特点•细胞理论的提出及意义•生物体的结构和功能•生物的遗传规律及基因的概念•生物的进化理论和生态学原理4.2 生物的分类与生命活动•动植物的分类与特征•无机物与有机物的生物转化•光合作用、呼吸作用、新陈代谢等基本生理活动•植物和动物的生殖方式及生殖器官•生物的适应性、生态平衡和保护五、综合知识5.1 科学思维与方法•科学的定义和基本规律•科学探究的方法和步骤•科学实验的设计和分析•科学信息的检索和评估•科学技术与社会发展的关系5.2 综合应用能力•知识融合与交叉应用•联系与解释生活中的常见现象•创新思维和问题解决能力•分析与评估复杂问题•综合运用多学科知识解决实际问题以上为综合基础知识的主要知识点归纳，通过学习以上内容，可以系统掌握数学、物理、化学和生物等领域的基础知识，为进一步深入学习和应用打下坚实基础。
医学综合知识点总结大全
医学综合知识点总结大全一、细菌感染1. 可疑细菌感染诊断的常见标志包括：发热、局部红、肿、痛、浸润；伴有脓性分泌物；咳嗽、咳痰、气促、咯血等呼吸道症状；伴有腹痛、腹泻、腹胀、腹部压痛等消化道症状等。
2. 细菌感染常用的抗生素种类包括：青霉素、头孢类、氨基糖苷类、利福平、四环素、大环内酯类等。
3. 治疗细菌感染要根据细菌培养和药敏试验结果选择敏感的抗生素进行治疗，并严格遵照医嘱用药。
4. 预防细菌感染的措施包括：加强个人卫生，保持环境清洁，避免接触可能污染的物品，遵守饮食卫生，及时接种疫苗等。
二、病毒感染1. 常见病毒感染的临床表现包括：流感、感冒、水痘、风疹、麻疹、流行性腮腺炎、带状疱疹、艾滋病、乙肝、丙肝、登革热等。
2. 治疗病毒感染的方法包括：症状支持治疗、抗病毒治疗、免疫治疗等。
例如，抗流感病毒药物奥司他韦可以用于治疗流感。
3. 预防病毒感染的措施包括：接种疫苗，勤洗手，避免接触可能受污染的物品，保持室内空气流通，避免人群密集场所等。
三、寄生虫感染1. 常见寄生虫感染的疾病包括：疟疾、血吸虫病、包虫病、蛔虫病、疥疮、肝吸虫病等。
2. 治疗寄生虫感染的方法包括：抗寄生虫药物治疗，如氯喹、多巴胺等。
治疗疥疮时，还需采取疫情控制措施，对密切接触者进行治疗。
3. 预防寄生虫感染需要加强环境卫生，避免饮用生水，做好个人卫生，进行规范的环境卫生处理。
四、慢性病相关知识1. 高血压的防治高血压是一种常见的慢性疾病，其治疗和防治措施包括：家庭血压监测，药物治疗，健康饮食，规律运动，避免或戒烟戒酒等。
2. 糖尿病的防治糖尿病的治疗和防治措施包括：监测血糖，控制饮食，注射胰岛素或口服降糖药物，保持适当的体重，注意足部护理等。
3. 心血管疾病的防治心血管疾病的治疗和防治措施包括：戒烟戒酒，控制饮食，规律运动，定期检查血压、血脂，维持心理健康等。
五、常见传染病知识1. 甲流与乙流甲型流感和乙型流感是由不同的流感病毒引起的。
综合考试常考知识点总结
综合考试常考知识点总结一、数学1.代数与函数代数知识：四则运算、代数式、方程、不等式、函数、导数、积分、极限等。
函数知识：基本初等函数、导数与微分、积分与定积分、微分方程及其解、级数等。
2.几何与空间几何知识：平面几何、立体几何、空间几何、向量、解析几何、几何证明、几何运算等。
空间知识：空间点、向量、坐标变换、曲面与曲线、方向余弦、应用题等。
3.概率论与数理统计概率论知识：概率空间、随机事件、概率的计算、条件概率、独立事件、随机变量、离散型随机变量、连续型随机变量、随机变量的分布、数学期望、方差等。
数理统计知识：总体与样本、数据描述、参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析等。
4.常见数学公式与方法常见数学公式：数列与数学、螺线、空间几何作图等。
常见数学方法：数学归纳法、递推法、否定法、逻辑推理法、消元法等。
5.解答办法解答数学题的基本方法：分类讨论、换元法、配方法、化简法、综合利用法、分步综合法等。
二、物理1.力学力学知识：运动学、牛顿运动定律、动能、动量、功、功率、机械能、作用与反作用、平衡条件、简谐运动等。
2.热学热学知识：理想气体状态方程、热力学过程、内能、功、热、热功当量、热容、热传导、热辐射、等温过程等。
3.光学光学知识：光的直线传播、反射率、折射率、光的波动、波动方程、光的干涉、衍射、偏振、光的色散、光的波粒二象性等。
4.电磁学电磁学知识：静电场、静电力、电场强度、电势、电位能、电场中的运动、匀强磁场、洛伦兹力、磁场中的运动、电磁感应、安培环路定理等。
5.原子物理与核物理原子物理知识：原子结构、X射线、原子核、原子核的结构、原子核的辐射、核反应等。
6.解答方法解答物理题的方法：画图分析、正面对待、观察法、分析归纳法、利用规律法等。
三、化学1.离子反应离子反应知识：离子的判定、离子反应的方程式、配位化合物、化学反应的判定及应用等。
2.化学平衡化学平衡知识：氧化还原反应、电化学方程式、化学反应的热力学法、瓦尔登·赫尔姆霍兹方程式等。
综合常识知识点总结
综合常识知识点总结常识是人们在日常生活中积累起来的一种知识，它涵盖了人们生活中的方方面面。
综合常识知识点包括了生活、科学、文化、艺术、体育、法律等各个领域的知识。
下面将从不同方面总结一些综合常识知识点。
一、生活常识1. 饮食常识：合理饮食是保持身体健康的重要保障，应保证摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质，同时限制盐和糖的摄入。
2. 安全常识：在生活中要注意安全，包括交通、食品安全等方面。
避免交通事故、食品中毒等意外事件的发生。
3. 日常护理：保持良好的个人卫生习惯，注意清洁、锻炼、休息，有助于保持健康。
二、科学常识1. 生物：生物包括植物和动物，植物的特点是能够进行光合作用，而动物是需要靠食物摄取能量。
2. 物理：包括力、热、光等方面的知识，例如万有引力、热传导、光的反射等。
3. 化学：化学是研究物质变化和性质的科学，例如酸碱、化学反应、原子结构等。
三、文化常识1. 历史：历史知识包括国内外重大事件、名人传记等，例如中国的封建社会、世界两次世界大战等。
2. 地理：地理知识包括地球形状、地球自转、气候等，例如赤道、北极、热带季风气候等。
3. 宗教：全球各地有各种宗教，如基督教、佛教、伊斯兰教等，它们对人们的生活和文化习俗都有深远的影响。
四、艺术常识1. 音乐：音乐是人们生活中不可或缺的一部分，包括音符、音阶、节奏等。
2. 绘画：绘画是艺术的一种表现形式，有写实主义、抽象主义等不同风格。
3. 舞蹈：舞蹈是一种文化表现形式，有古典舞、现代舞、民族舞等不同类别。
五、体育常识1. 体育项目：体育运动包括篮球、足球、游泳、跑步等，有助于人们增强体魄、提高免疫力。
2. 运动技巧：不同的体育项目有不同的技巧，需要通过练习来掌握。
3. 运动装备：不同的体育项目需要不同的装备，如球类、网球拍、游泳镜等。
六、法律常识1. 法律意识：人们在日常生活中需要遵守法律法规，不得违反。
2. 交通法规：驾驶者需要了解交通法规，遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
中职综合知识点总结大全
中职综合知识点总结大全中职生活能力教育，其核心内容是对生活常识、科技常识、艺术常识、体育健身、劳动技能等进行系统性培养，使学生获得生存和发展必备的知识、技能和素养。
一、生活常识1. 交通常识包括交通信号、交通标志、交通手势、交通礼仪等内容。
2. 细菌常识了解细菌的危害、防范细菌的方法、日常生活中的卫生常识等。
3. 饮食常识学习饮食的搭配、健康饮食、食品安全等相关知识。
4. 消防常识掌握火灾的成因、预防火灾的措施、逃生自救等常识。
5. 人际关系常识了解人际沟通的技巧、人际关系的处理、团队合作等内容。
二、科技常识1. 电脑常识学习电脑的使用方法、网络安全、常见故障处理等知识。
2. 智能手机常识了解手机的功能、使用技巧、手机安全知识等内容。
3. 网络常识学习网络文化、网络安全、网络礼仪等相关知识。
4. 环保知识了解环境保护的重要性、垃圾分类、节约能源等相关内容。
三、艺术常识1. 文学常识了解中国古代文学名著、现代文学作品、文学欣赏和鉴赏方法等。
2. 音乐常识学习音乐的基本理论、音乐鉴赏、常见乐器演奏等相关知识。
3. 美术常识了解绘画的基本知识、美术作品鉴赏、美术材料使用等内容。
4. 戏剧常识学习中国传统戏剧、现代戏剧作品、表演技巧等知识。
四、体育健身1. 健康常识了解保持健康的方法、意外伤害预防、常见疾病预防等内容。
2. 健身知识学习体育锻炼的方法、体育锻炼的好处、常见健身误区等。
3. 体育项目知识了解常见体育项目的规则、技术要领、比赛规程等内容。
4. 体育用品常识学习体育用品的种类、用途、保养方法等相关知识。
五、劳动技能1. 家务常识了解家务的技巧、家务劳动的意义、家务分工等内容。
2. 手工制作学习手工制作的方法、材料使用、常见手工制品制作等知识。
3. 烹饪常识了解烹饪的基本原理、烹饪技巧、常见菜系制作等内容。
4. 工具使用学习家用工具、常用工具的使用方法、维护保养等相关知识。
以上是中职综合知识点总结，希望对你有所帮助。
中职综合知识点归纳总结
中职综合知识点归纳总结一、文化礼仪知识1. 礼貌用语在日常生活中，使用礼貌用语是非常重要的，比如对长辈的称呼要恭敬有礼，对朋友或同学要使用友好的称呼，这样可以表现出尊重和关心。
2. 餐桌礼仪在用餐时，要学会使用餐具，并且遵守用餐礼仪，比如不大声喧哗、不随意挑食等，这样可以体现出一个人的修养和礼貌。
3. 节日习俗了解传统节日的习俗和习惯是很重要的，可以帮助我们更好地融入社会，比如过年时要拜年、端午节时要吃粽子等。
4. 礼仪用语在日常交往中，要学会使用得体的言语，不要说粗话、不要随意批评他人，要保持礼貌和友善，这样可以维护人际关系。
二、社会常识1. 标准用语在社交场合中，要学会使用标准用语，比如问候语、感谢语等，这样可以使人感到舒适和愉快。
2. 社交礼仪学会处理社交关系也是非常重要的，比如在交往中要懂得尊重他人，要学会倾听，要学会在言谈中展现自己的修养。
3. 法律知识了解基本的法律知识对于自我保护很重要，比如要知道交通规则、合同法等，以免陷入不必要的纠纷。
4. 社会福利了解社会福利政策也是很有必要的，比如医疗保险、养老保险等，可以帮助我们更好地保障自己的权益。
三、劳动就业知识1. 就业观念了解正确的就业观念对于未来的职业规划很重要，要懂得自主创业、就业稳定等就业观念。
2. 合同法律学习合同法律知识可以帮助我们在签订劳动合同时更好地保护自己的权益，不至于受到不公平待遇。
3. 就业技能不断充实自己的就业技能也是非常重要的，可以帮助我们更好地适应社会的发展和就业市场的需求。
4. 就业形势了解当前就业市场的形势和趋势也是很重要的，可以帮助我们更好地规划自己的职业发展。
四、心理健康知识1. 情绪管理学会正确的情绪管理对于心理健康非常重要，要学会释放负面情绪，保持乐观的心态。
2. 心理调适在面对困难时，要学会适当的心理调适，不要过于焦虑或消沉，要学会寻求帮助和支持。
3. 心理咨询当遇到心理问题时，要学会主动寻求心理咨询，可以帮助我们更好地解决内心的困扰。
教资综合知识点总结
教资综合知识点总结一、教学理论1. 教学目标教学目标是指教育教学活动中计划要达到的预期结果。
教学目标的制定应该具备可测性、明确性、适当性和可操作性。
教学目标的制定是课程设计的重要组成部分，可以根据学生的实际情况和学习能力来确定。
2. 教学方法教学方法是指在教学过程中，根据教学目标的要求，采用的教学手段和方式。
教学方法应该是多种多样的，能够根据不同的教学内容和学生特点来灵活运用，包括讲授法、示范法、讨论法、实验法等。
3. 教学手段教学手段是指在教学过程中使用的各种工具和设备，包括教学用书、多媒体教学、实验器材、教学模型等。
教师应该根据教学内容的需要，合理选择和使用教学手段，以提高教学效果。
4. 教学评价教学评价是指对学生学习情况和教学效果的检查和评价。
教学评价包括学生评价、教师评价和教材评价等。
教学评价应该是全面的、公正的、客观的，能够帮助学生和教师了解学习情况，及时调整教学方向。
二、教学管理1. 班级管理班级管理是指对学生集体生活和学习的管理。
班级管理应该包括学生考勤、卫生、纪律和学习情况等。
教师需要建立健全的班级管理制度，加强班级管理，营造良好的学习氛围。
2. 学生管理学生管理是指对学生个体的管理，包括学生的思想品德教育、心理健康教育、生活习惯培养等。
教师应该关注学生的成长发展，关心学生的身心健康，积极开展学生管理工作。
3. 教室管理教室管理是指对教学活动场所的管理，包括教室的布置、整洁、安全等。
教师需要注意教室管理工作，营造良好的教学环境，为教学活动提供良好的条件。
4. 教学活动管理教学活动管理是指对教学活动的组织和协调。
教师需要合理安排教学时间和教学内容，组织教学活动，调动学生的学习积极性。
三、教学技能1. 教学语言教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言。
教师的教学语言应该准确、简练、生动，能够引起学生的兴趣，促进学生的思维活动。
2. 教学态度教学态度是指教师在教学过程中的态度和风度。
教师应该具备亲和力、耐心、善于倾听和理解学生，能够建立良好的师生关系。
综合知识包括哪些知识点总结
综合知识包括哪些知识点总结一、自然科学知识自然科学是人类对自然界各种现象和规律的认识和探索。
它包括物理学、化学、生物学、地质学、气象学等多个学科。
物理学研究的是物质的运动规律和能量转化规律，包括力学、热学、光学、电磁学等多个分支。
化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的学科，包括有机化学、无机化学、生物化学等多个分支。
生物学研究的是生命的起源、发展和规律，包括遗传学、生态学、生理学、生物化学等多个分支。
地质学是研究地球的构造、形成和演变规律，包括岩石学、矿物学、地貌学等多个分支。
气象学是研究大气的组成和运动规律，包括天气学、气候学、气象物理学等多个分支。
这些自然科学知识的掌握对于人类认识自然界、改造自然界、提高生产力水平都有着重要的意义。
二、社会科学知识社会科学是人类对社会现象和社会规律进行研究的科学体系。
它包括政治学、经济学、社会学、心理学、法学、教育学等多个学科。
政治学研究的是政治制度、政治运作和政治变革规律，包括比较政治学、国际关系学、公共管理学等多个分支。
经济学是研究资源配置、生产关系和分配关系的学科，包括宏观经济学、微观经济学、发展经济学等多个分支。
社会学研究的是社会群体的结构、功能和变迁规律，包括社会心理学、社会人类学、社会地理学等多个分支。
心理学研究的是人类心理活动的规律和原理，包括认知心理学、发展心理学、社会心理学等多个分支。
法学是研究法律制度和法律适用的学科，包括法理学、法律史学、法律逻辑学等多个分支。
教育学研究的是教育的目的、内容和方法，包括教育心理学、教育经济学、教育管理学等多个分支。
掌握社会科学知识可以帮助人们更好地理解社会、分析社会问题、改善社会环境。
三、人文科学知识人文科学是对人类文化、思想、艺术等方面进行研究的科学体系。
它包括历史学、文学、语言学、艺术史、哲学、宗教学等多个学科。
历史学研究的是人类社会的发展和变迁过程，包括史前史、古代史、近现代史等多个分支。
文学是研究文学作品和文学现象的学科，包括诗学、小说研究、戏剧研究等多个分支。
综合知识知识点汇总
综合知识知识点汇总随着时代的发展和技术的进步，综合知识概念也越来越广泛。
综合知识是指将多种知识、技能和经验进行整合和综合，形成一个有机的整体。
它涉及的内容非常广泛，包括语言、数学、科学、历史、文化、经济、艺术、体育等方面。
本文将从多个角度来介绍有关综合知识的知识点。
一、语言知识语言是人类交流的重要工具，是综合知识中的重要部分。
语言知识涉及词汇、语法、语音、阅读、写作等方面。
1. 词汇知识词汇是语言的基础，是表达思想、情感和意图的重要工具。
学习词汇需要掌握词汇的形态、含义、用法和搭配，以及词汇的分类和归纳等方面的知识。
2. 语法知识语法是指语言的组成结构和语言表达所遵循的规律。
掌握语法知识可以提高语言表达的准确性和条理性，包括语句的基本结构、时态、语气、句型变换、修辞等方面的知识。
3. 语音知识语音是指语音学中的音段、音素和语音的重音等方面的知识。
掌握语音知识可以提高听说能力和表达能力。
4. 阅读和写作阅读和写作是语言应用能力的重要方面，也是综合知识中的重要组成部分。
阅读需要掌握词汇、语法、阅读技巧和思维能力等方面的知识，写作需要掌握写作技巧和思维能力等方面的知识。
二、数学知识数学是一门准确性极高的学科，掌握数学知识可以提高思维逻辑和解决问题的能力。
1. 数的概念数的概念包括整数、分数、实数、负数、小数、幂等方面的知识。
2. 数学运算数学运算包括加减乘除、幂、开方等方面的知识。
3. 代数代数是数学中的一种数学符号表达法，包括代数式、方程、不等式、函数等方面的知识。
4. 几何几何是数学中的一种研究空间形态和大小关系的学科，包括平面几何、立体几何等方面的知识。
科学是研究自然界和人类社会现象的学科，是综合知识中的重要组成部分。
科学知识包括自然科学和社会科学两个方面。
1. 自然科学知识自然科学包括物理、化学、生物等方面的知识。
其中物理研究物质、能量、运动、力等方面的知识，化学研究物质的性质、结构、变化等方面的知识，生物研究生命体的结构、功能、变化等方面的知识。
教资综合知识知识点总结
教资综合知识知识点总结一、教材知识1.教材知识教材是导学学校教育体系中，学生学习的基本资源,是教师传授教育知识的依据,是帮助师生达到学校教育目标,培养学生的基本知识和发展能力的重要工具。
2.教材的编写原则教材编写应该符合当前中国的国情,服务于当前的教育教学改革方向,符合学科教学的规律和学生的发展规律,更重要的是体现先进的教育理念和教学方法3.教材的使用方法教师需要深入学习教材，全面理解教材中所包含的知识，结合学生的实际情况，合理安排教学内容，采用不同的教学方法和手段，引导学生主动思考，积极参与学习。
4.教材的评价方法教材评价方法应该多样化，包括以教材的知识内容、知识体系是否符合学科教学的要求,是否能够满足学生的需求,教材的教学方法是否合理,教师对教材是否深入研究、教材的编写是否有严谨性等进行评价。
二、教学设计知识1.教学设计的基本理念教学设计的基本理念指的是通过对该学科的教育目的、教育内容、教学方法、教育评价等内容的全面设计，确保教育教学活动的合理性和有效性。
2.教学设计的步骤和内容教学设计的步骤分为写教学方案以及反思修改教学方案两个阶段；教学设计的内容包括教学过程、学习情境、教学目标和教学评价等多个方面。
3.教学设计的方法和技巧教学设计需要灵活运用不同的教学方法和技巧，根据学科特点和学生实际情况确定教学目标，设计教学过程和教学评价，使教学设计更加合理有效，符合学生的学习规律。
4.教学设计的实施和评价教学设计的实施需要根据实际情况及时调整，针对教学设计的实施效果进行评价，总结经验，不断完善教学设计。
三、教学评价知识1.教学评价的基本理念教学评价是对教学的全部过程进行系统的、全面的、客观的、科学的评定和判定，可以向师生及社会公众反映教学质量、教学效果及师生学习态度，也是教学的一个重要环节.2.教学评价的目的教学评价的主要目的是为了反馈教学效果，了解学生的学习情况，为学生提供更好的学习资源和支持；为教师提供改进教学的信息，为教学领导者提供决策依据。
综合素质知识点全总结
综合素质知识点全总结一、道德品质道德品质是一个人的行为准则和行为方式所表现出来的道德标准。
道德品质的高低直接影响着一个人的社会地位和人际关系。
一个有良好道德品质的人，会受到更多的尊重和认可，也能够更好地融入社会。
而一个道德品质差的人，则会受到舆论和社会的唾弃。
提升道德品质，首先要具备正确的价值观念，坚定正确的道德信仰。
只有树立正确的道德观念，才能做到遵守道德规范，不做伤害他人的事情。
其次，要勇于承担责任，不推卸责任。
在日常生活中，要学会关心他人，帮助他人，提高情商和社交能力。
另外，还要学会控制自己的情绪，不做出冲动的行为。
同时，要积极参与公益活动，提高社会责任感，关爱弱势群体，帮助他人。
只有通过这些方式，才能够提高自己的道德品质，做一个合格的社会人。
二、智力素质智力素质是一个人的认知能力和智力水平所表现出来的素质。
一个人的智力素质的高低直接关系着一个人的学习成绩和工作能力。
提升智力素质，首先要注重知识的积累。
通过广泛阅读，扩大知识面，增加见识，拓展思维。
同时，要不断学习新知识，更新认知，提高认知能力，强化逻辑思维。
其次，要培养自主学习的能力，通过自主学习，提高解决问题的能力。
另外，要积极参与各类智力游戏和思维训练，锻炼大脑，提高智力水平。
只有通过这些方式，才能够提高自己的智力素质，提高学习和工作的能力。
三、心理素质心理素质是一个人的心理健康和心理素质的表现。
一个人的心理素质的高低直接关系着一个人的情绪稳定和心理健康。
提升心理素质，首先要保持乐观的心态，积极应对生活中的挑战和困难。
其次，要培养自己的情绪管理能力，学会控制自己的情绪，在困难面前保持冷静。
另外，要注重心理健康的维护，学会寻找解决问题的办法，建立健康的人际关系。
同时，要学会放松自己，保持身心健康，锻炼身体，放松心情，保持心理健康。
只有通过这些方式，才能够提升自己的心理素质，保持身心健康。
四、身体素质身体素质是一个人的身体健康和身体素质的表现。
综合知识点归纳总结
综合知识点归纳总结一、文学文学是指人类用语言文字来表达思想感情、艺术地再现社会生活的创造性活动。
文学创作的基本形式有诗歌、散文、小说、戏剧等。
文学作品分为文言文和白话文两个类型。
中国古代的主要文学形式有五言诗、七言诗、诗词、曲赋、散文等。
在中国古代文学史上，名家的作品屡见不鲜，如苏轼的《赤壁赋》、李清照的《如梦令》等。
二、历史历史是研究人类社会发展过程的学科，包括政治史、经济史、文化史、社会史等方面的研究。
历史的研究方法有文献研究、考古研究、田野调查、口述史研究等。
中国历史上有许多重要的历史事件，如青铜时代、春秋战国时期、秦汉时期、宋元明清时期等。
中国历史上的许多重要人物也给后人留下了深刻的影响，如孔子、孟子、孙子、司马迁等。
三、哲学哲学是一种世界观、价值观、方法论的理论和实践。
哲学包括形而上学、认识论、价值论、伦理学、政治哲学、美学等方面的内容。
中国古代有很多重要的哲学家和他们的著作，如老子的《道德经》、孙子的《孙子兵法》、孟子的《孟子》等。
四、科学科学是一种探索自然规律的系统性知识体系。
科学包括自然科学、工程技术科学、社会科学等方面的研究。
中国古代科学方面涉及农学、医学、数学、天文学、地理学、物理学、化学等。
中国古代科学家有张仲景、李时珍、杨辉、祖冲之等。
五、文化文化是指一个民族或一个社会的思想观念、价值观念、行为规范和艺术形式等方面的总和。
文化包括语言、宗教、哲学、文学、艺术、音乐、舞蹈、服饰、建筑、食品、饮食等方面的内容。
中国文化有很多特点，如礼仪文化、儒家文化、道家文化、佛家文化、饮食文化等。
六、艺术艺术是一种创造性的表现形式，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。
中国古代有许多重要的艺术作品，如敦煌壁画、大运河石雕、丝绸之路的陶瓷等。
七、教育教育是一种传授知识、培养能力、塑造品格的活动。
中国古代有很多名家名师以及他们的教育理论和经验，如孔子的教育思想、颜真卿的书法教育、李白的诗歌教育等。
初中综合素质知识点总结
初中综合素质知识点总结
一、性格品质
1. 勤奋：勤奋是成功的基础，学生应培养良好的学习习惯，坚持不懈地学习知识。
2. 坚毅：面对困难要坚持不懈，勇敢地面对挑战，不轻易放弃。
3. 谦虚：谦虚是一种美德，学生要虚心学习，不自满，不骄傲。
4. 诚实：诚实是为人处世的基本准则，学生要做一个诚实守信的人。
二、学习方法
1. 刻苦钻研：学生应该培养刻苦钻研的精神，找到适合自己的学习方法，加强学习效率。
2. 多方面获取信息：学生除了课堂学习外，还应该多读书，参加各种活动，多方面获取知识。
3. 合理安排时间：学生要合理安排时间，充分利用时间，避免拖延和浪费。
三、健康习惯
1. 饮食健康：学生应该养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃零食。
2. 锻炼身体：学生要注重锻炼身体，保持适量的运动，增强体质。
3. 讲卫生：学生应养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，避免疾病。
四、人际关系
1. 友善相处：学生应该友善相处，团结同学，和睦相处。
2. 尊重师长：学生应该尊重师长，听从老师的教导，不与老师顶撞。
3. 善待他人：学生要善待他人，不欺负弱小，乐于助人。
五、社会责任
1. 爱护环境：学生应该爱护环境，保护生态环境，保持环境整洁。
2. 关心他人：学生要关心社会弱势群体，积极参与公益活动，尽自己的一份力。
3. 守法守纪：学生要守法守纪，不违法乱纪，遵守社会规范。
以上就是我对初中综合素质知识点的总结，希望同学们能够在学习知识的同时，注重培养综合素质，做一个健康、阳光、积极向上的人。
综合知识背诵知识点总结
综合知识背诵知识点总结背诵是一种重要的学习方法，通过不断的反复学习和记忆，可以帮助学生掌握知识，提高记忆力和理解能力。
综合知识背诵知识点总结是对不同学科、领域的知识点进行整理归纳，以便更好地掌握和理解相关知识。
本文将对综合知识背诵知识点进行总结，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科的知识点，帮助学生更好地备考和学习。
一、语文知识点1. 诗词鉴赏诗词是中国传统文化的重要组成部分，了解名家经典诗词的内容和风格，对于提高语文水平具有重要作用。
在背诵知识点中，可以选择20-30首名家经典诗词进行背诵，并且要掌握作者、朝代、风格等相关知识。
2. 文言文翻译文言文是我国古代文学的重要形式，背诵文言文的知识点可以选择《史记》、《资治通鉴》、《庄子》等经典著作进行背诵，并掌握古文的语法、词汇和翻译方法。
3. 修辞手法修辞手法是文学作品中常用的表达技巧，包括比喻、拟人、排比、夸张等多种形式。
背诵知识点时，要选择几种常见的修辞手法进行背诵，并且要能够准确地辨认和应用在阅读和写作中。
4. 成语故事成语是中国语言文化的宝贵资源，了解成语的含义和典故，能够帮助学生提高语文水平。
在背诵知识点中，可以选择一些常用的成语并了解其典故和使用方法。
二、数学知识点1. 基本概念数学是一门基础学科，掌握数学的基本概念对于后续学习非常重要。
在背诵知识点中，要重点掌握数的分类、数的运算、方程与不等式、函数和图像等基本概念和定义。
2. 几何知识几何是数学的一个重要分支，包括平面几何和立体几何。
在背诵知识点中，要重点掌握三角形、四边形、圆的性质和运用。
3. 代数知识代数是数学的另一个重要分支，包括多项式、函数、方程与不等式、等比数列等知识。
在背诵知识点中，要重点掌握代数的基本运算和应用。
4. 统计与概率知识统计与概率是数学的一部分，包括数据的收集、整理和表示，以及概率的计算和应用等内容。
在背诵知识点中，要重点掌握概率的计算、统计的基本概念和方法。
综合知识点总结归纳
综合知识点总结归纳一、历史知识历史知识是人类社会发展的脉络，通过对历史事件的了解，可以更好地理解现在和未来。
历史知识包括世界史、中国史、地方史等多个方面。
世界史包括古代史、中世纪史、近现代史等多个时期。
古代史包括古埃及、古希腊、古罗马等文明的兴衰史，以及古代中国、印度、美洲等地区的历史。
中世纪史包括欧洲的封建社会和宗教改革，以及亚洲、非洲等地区的历史。
近现代史包括工业革命、世界大战、冷战等重要事件，以及现代化进程、全球化等趋势。
中国史包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等历史时期。
夏商周是中国古代社会形成的时期，春秋战国是中国分封制度碎裂的时期，秦汉是中国帝国统一的时期，三国两晋南北朝是中国南北分裂的时期，隋唐五代是中国大一统的时期，宋元明清是中国封建社会的时期。
地方史包括各个地区的历史，如河南历史、河北历史、山西历史、陕西历史、山东历史等。
每个地方都有自己的特色和传统，了解地方史可以更好地理解当地的文化和风土人情。
二、地理知识地理知识是对地球表面的自然和人文环境的认知。
地理知识包括自然地理和人文地理两个方面。
自然地理包括地球的形状和结构、自然资源和环境、气候和气象、地形和地貌、水文和水文环境、土壤和植被等。
地球是一个球体，由地壳、地球核和地幔组成，地壳上分布着珍贵的矿藏和石油天然气，气候和气象对人类生产和生活有着重要影响，地形和地貌影响着交通和农业，水文和水文环境影响着城市用水和环境保护，土壤和植被影响着农业和生态系统。
人文地理包括人口和城市、交通和通讯、农业和工业、环境和资源、文化和旅游等。
人口和城市是城市化和乡村振兴的核心问题，交通和通讯是全球化和信息社会的基础设施，农业和工业是生产力和经济社会的主要领域，环境和资源是可持续发展和生态文明的关键议题，文化和旅游是民族精神和文化传承的重要内容。
三、政治知识政治知识是国家和政府的组织和运作方式的认知。
政治知识包括国际政治和国内政治两个方面。
综合必备知识点总结
综合必备知识点总结
一、历史
1. 世界历史：古代史、中世纪史、现代史
2. 中国历史：夏商周、秦汉、三国、两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋辽金、元明清
3. 世界各国历史：美国、英国、法国、俄罗斯、德国、日本等
二、地理
1. 自然地理：大陆、海洋、气候、生态系统
2. 人文地理：人口、城市、交通、资源分布
3. 地理知识：地球、大洲、海洋、山脉、河流、湖泊、岛屿、地形地貌
三、政治
1. 政治理论：民主主义、专制主义、共产主义
2. 政治制度：总统制、议会制、君主制
3. 国际政治：联合国、国际关系、国际组织
四、经济
1. 经济体系：市场经济、计划经济、混合经济
2. 经济学理论：供求理论、生产要素、市场结构
3. 经济发展：工业化、城市化、全球化
五、科技
1. 科学发展：物理学、化学、生物学、地理学、气象学
2. 技术应用：信息技术、生物技术、新能源技术
3. 科学文化：科学史、科学思想、科学伦理
六、文化
1. 文学艺术：文学、音乐、舞蹈、戏剧
2. 传统文化：文化遗产、文化传承、文化交流、文化保护
3. 当代文化：流行文化、精英文化、大众文化、跨文化交流
七、教育
1. 教育理论：教育目标、教育内容、教育方法
2. 教育体系：学前教育、基础教育、高等教育
3. 教育政策：教育改革、教育公平、教育扶贫
八、医疗
1. 基本医疗知识：保健、预防、治疗
2. 医疗体系：医院、诊所、药房、医保
3. 医疗政策：健康管理、疾病控制、医疗改革
以上是综合必备知识点的概要总结，希望能为大家提供一些参考。
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综合知识知识点总结第一部分：政治理论和时事政治一、马克思列宁主义理论哲学：是一种理论化、系统化的世界观，即人们关于人与世界关系得总的看法或基本观点，是人类自然知识、社会知识和思维知识的抽象概括和总结，是一种社会意识形式。
哲学的基本问题：是思维和存在或者说是精神和物质的关系问题。
物质：是标志客观存在的哲学范畴，这种客观现实是在人通过感觉的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
世界的物质性：马克思关于物质的科学定义揭示了各种具体物质的共同本质即客观实在性。
运动是物质的存在方式，是物质本身固有的根本属性。
运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的，相对的。
物质运动是有规律的。
意识的起源、本质和作用：意识是人所特有的精神活动，它包括感性、理性的认知形式和情感、意志等复杂的心理形式。
意识是物质世界长期发展的结果，是社会的产物。
在意识产生和进化过程中，劳动起了决定性作用。
意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
意识是对物质的反映，是物质世界的主观映像，意识的表现形式是主观的，意识的内容是客观的。
意识对人类的实践具有巨大的指导作用。
发挥意识能动作用的途径是社会实践。
世界的普遍联系和永恒发展：唯物辩证法认为，联系得客观的，联系得普遍的。
联系的普遍性是指，世界上的任何事物都不能孤立的存在，都同周围其他事物联系着；每一事物内部的各个要素也是不能孤立存在，都与其他要素联系着；整个世界就是一个普遍联系的整体。
唯物辩证法认为，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律的原因在于，第一，新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和广阔的发展前途，最终会战胜旧事物。
第二，新事物优于旧事物。
第三，在社会领域中，新事物符合人民群众的根本利益，因而会得到人们群众的拥护和支持。
两种根本对立的发展观：辩证法和形而上学识两种根本对立的发展观，表现在，第一，法用普遍联系观点看世界，形用孤立观点看世界。
第二，法用变化发展，形用静止不变观点，第三，法认为茅盾是事物发展的动力，形否认矛盾的存在。
其根本分歧就在于是否承认矛盾是事物发展的动力。
唯物辩证法的基本规律复习对立统一规律：即矛盾律，它揭示了事物发展的动力和源泉。
唯物辩证法认为，任何事物都是矛盾统一体。
同一性和斗争性是矛盾的两大基本属性。
它们既互相区别又互相联结，共同推动事物发展。
内因是事物的内部矛盾，外因是事物的外部矛盾；内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因而起作用。
矛盾的普遍性是指，矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于事物发展的始终。
矛盾又具有特殊性，因为具体事物的矛盾以及每一矛盾的各个方面都具有其特点。
矛盾普遍性和特殊性相互联系，普遍性存在于特殊性之中，特殊性包含了普遍性，并在一定的条件下可以相互转化。
普遍性和特殊性关系原理是关于矛盾问题的精髓。
量变质变规律：揭示了事物变化的状态。
其辩证关系表现在：第一，量变时质变的必要准备，质变是量变得必然结果。
没有量变得积累就不可能发生质变；量变积累到一定程度，就不可避免的引起质变。
第二，质变引起的量变，并为新的量变开辟道路。
否定之否定规律：揭示了事物发展的方向和道路。
唯物辩证法认为，任何事物都包含着肯定和否定方面。
它们相互对立、相互依存、相互渗透、相互包含，是辩证统一的。
辩证的否定是通过事物内部矛盾运动而进行的自我否定，是事物相互联系的环节，也是事物辩证发展的环节，是扬弃——既克服又保留。
事物发展是不断的由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物发展呈现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。
前途是光明的，道路是曲折的。
以实践为基础的能动的反映论：克服了旧唯物主义的消极性和直观性，是以实践为基础的能动的反映论。
真理和检验真理的标准：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是一元的。
实践是检验主观认识是否是真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
实践对真理的检验是一个历史过程，既是确定的，又是不确定的，是确定性和不确定性的统一。
历史观的基本问题：是社会存在和社会意识的关系问题。
社会存在是指人们的社会物质生活过程，它包括物质的生产方式、地理环境和人口因素，其中主要是物质资料生产方式。
社会意识是指人们的社会精神生活过程，主要包括社会心理和各种社会意识形态。
生产方式在社会发展中的决定作用：生产方式是人类社会为了生存和发展谋取物质资料的方式，它包括生产力和生产关系两个方面。
物质资料生产方式之所以是社会发展的决定力量是因为，第一，生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础。
第二，生产方式决定社会性质和面貌。
第三，社会生产方式的变革决定社会形态的更替。
生产力和生产关系得矛盾：生产力是人们改造自然和利用自然的能力。
它包括劳动者、劳动资料和劳动对象。
其中劳动者是首要的生产力。
科学技术是第一生产力。
生产关系是人们在生产过程中结成的社会关系。
它包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配交换和消费关系。
其中，生产资料的所有制关系是生产关系得基础，它决定着整个生产关系的性质和特征。
生产方式是生产力和生产关系得有机结合，是生产方式两个矛盾的方面，生产力是矛盾的主要方面，规定着生产关系得发展和变革，同时生产关系对生产力具有重大的反作用，构成生产力和生产关系得矛盾运动，推动着社会不断又低级到高级的发展。
经济基础和上层建筑的矛盾：生产关系的总和构成经济基础。
上层建筑是在一定经济基础之上产生的意识形态以及与之相适应得政治制度和设施的总和。
它由政治上层建筑和思想上层建筑两部分组成。
在阶级社会中，政治上层建筑居于主导地位，国家政权是上层建筑的核心。
经济基础决定上层建筑的性质和基本内容及其变化；上层建筑反作用于经济基础，为自己的经济基础服务。
两者在一定生产力基础上的相互运动，构成了经济基础和上层建筑的矛盾运动。
社会基本矛盾运动：生产力和生产关心的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，构成人类社会的基本矛盾。
生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑形成社会结构的三个基本层次。
其中生产关系一身而二任，它既是生产力的社会形式，又是上层建筑赖以存在的基础。
生产力和生产关系得矛盾是更为基本的矛盾，使一切矛盾的根源。
生产力和生产关系得矛盾，使生产方式和变革的根本原因，也是包括经济基础和上层建筑在内的整个社会形态发展和变革的根本原因。
生产力是最活跃、最革命的因素，是推动社会发展的最终决定力量。
生产方式的矛盾运动是社会发展的根本动力。
国家起源、本质和职能：国家是一个历史范畴。
有两种含义，一是指主权国家，即人类生活共同体。
一是指作为政治统治和管理组织的国家机器。
这种国家就其本质来说是统治阶级镇压被统治阶级的工具。
国家本质，即国体，表明社会各阶级在国家中的地位。
国家形式，即政体，指国家政权的组成形式。
国体决定政体，政体为国体服务。
国家职能包括对内职能和对外职能两个方面。
社会意识：社会存在决定社会意识的性质、产生和变化。
人民群众在历史上的作用：人民群众是历史的创造者表现在，第一，人民群众是物质财富的创造者；第二，是精神财富的创造者，第三，是实现社会变革的决定力量。
社会发展和人的全面发展：社会进步既是社会财富增长的过程，也是人的全面发展的过程，要坚持二者的具体的、历史的统一。
社会发展与人的发展不是主导和从属的关系，而是相辅相成、互为前提的关系。
商品：是用来交换的劳动产品，包含使用价值和价值两个因素。
使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性，彼此既对立又统一。
商品的二因素是由生产商品的劳动二重性即具体劳动和抽象劳动决定的。
货币：是固定充当一般等价物的商品。
包括价值尺度、支付手段、流通手段、贮藏手段和世界货币五个方面，其中价值尺度和流通手段是货币的最急办的职能。
价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换依据其价值来进行，遵循等价交换、资源让渡的原则。
价值规律是商品生产和交换的基本规律，其作用是通过商品价格的运动表现出来的。
剩余价值的产生过程：剩余价值是由劳动者生产的，被资本家无偿占有的那部分价值。
其产生有两种方法：一是绝对剩余价值生产，另一个是相对剩余价值的生产。
资本主义在生产与资本积累：资本主义再生产包括简单再生产和扩大再生产。
把剩余价值转化为资本就是资本积累。
资本积累是资本主义扩大再生产的源泉，而剩余价值又是资本积累的源泉和动力。
资本的有机构成：从价值方面看，资本是由不变资本和可变资本构成的，他们之间的比例叫资本的价值构成。
从物质方面看，资本是由生产资料和劳动力构成的，他们之间的比例是由生产的技术水平决定的，叫资本的技术构成。
资本的有机构成，就是由资本技术构成决定，并且反映资本技术构成变化的资本价值构成。
相对人口过剩：相对过剩人口是相对于资本的需要来说的，或者说是劳动力的供应超过了资本对他的需要。
所以，人口过剩不是绝对的。
资本主义基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
资本主义经济危机：实质是生产相对过剩的危机，即生产的商品相对于劳动人民有支付能力需求的过剩。
其根源在于资本主义的基本矛盾。
两大发现与科学社会主义的创立：马克思的第一个发现是唯物史观，第二个发现是剩余价值学说。
两大发现是社会主义从空想发展成为科学。
社会主义与资本主义的相互关系：社会主义与资本主义不仅是历史的继承和取代的关系，而且在社会主义最终取代资本主义之前，彼此又长期并存，相互间是一种共处、竞争的关系。
要有效利用资本主义文明成果。
中国特色社会主义：是以毛泽东、邓小平、江泽民为代表三代中央领导集体，在不断变化的国内外形势下，在长达半个多世纪的探索历程中，把马克思主义基本原理与中国的具体实际和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义，使马克思主义在中国发展的新阶段。
形成过程在党的十二大上邓小平第一次明确提出建设有中国特色社会主义的理论命题；党的十三大报告、党的十三届七中全会和党的十四大报告作出了一次比一次更丰富的概括，党的十五大报告将建设有中国特色社会主义理论命名为邓小平理论。
江泽民丰富和发展了中国特色社会主义理论，形成了“三个代表”重要思想。
党的十六大把“三个代表”写进党章。
主题和主线中国特色社会主义理论的主题是建设中国特色社会主义。
其一条主线即基本线索贯穿其中，这就是什么是社会主义和怎样建设社会主义，建设什么样的党和怎样建设党。
哲学基础科学社会主义是以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础。
哲学中的唯物史观和政治经济学中的剩余价值学说是它的两大理论基石。
中国特色社会主义理论的哲学基础是马克思主义哲学，毛泽东用“实事求是”概括，邓小平用“解放思想、实事求是”概括，江泽民特别强调“与时俱进”。
社会主义代替资本主义的必然性、复杂性、艰巨性、长期性：社代替资是人类社会发展的客观规律，是资本主义矛盾发展的必然结果，也是无产阶级反对资产阶级斗争得必然结果。