幼儿卫生学-学前儿童生活保健制度
幼儿园卫生保健制度完整版
幼儿园卫生保健制度完整版对于幼儿园的卫生保健管理,需要制度的制定来进行管理。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是由我给大家带来的幼儿园卫生保健制度完整版7篇，让我们一起来看看！幼儿园卫生保健制度完整版篇11、幼儿每每天园用消毒水洗手，每人二巾一杯，专人专用餐具、毛巾一天二次蒸汽消毒;口杯、碟子一周一次擦洗，一天一次消毒。
2、幼儿饭前、便后洗水洗手，饭后用温开水濑口。
3、要求幼儿常常洗头、洗澡，每周剪指甲一次。
4、幼儿用的草席、棉被、床单、玩具一周一次紫外线消毒或用次氯酸钠液擦洗。
5、保持室内空气流通，冬天也要开窗通风换气，保持室内空气流通、清爽、阳光充分，每天用紫外线消毒或醋酸消毒，室外每天用来素尔喷雾。
6、爱护幼儿视力，室内保持充分的光线，每班配备日光灯和电灯，每月调换一次座位。
7、幼儿园工作人员要求仪表干净、勤洗头、洗澡、勤剪指甲，饭前、便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。
8、吃饭或吃点心前，用消毒水擦洗桌子。
幼儿园卫生保健制度完整版篇2一、加强幼儿园日常食品卫生平安管理1、落实食品卫生平安责任制：结合本单位实际，指导分管人员指定食品卫生平安防范年度目标和措施，并仔细组织实施，每月分析进展状况，准时总结阅历教训，学期末及年终将平安各种状况向全园教职工汇报。
2、强化食品卫生平安意识：幼儿园食品卫生平安工作涉及全园各部门，要做到常常教育，警钟常鸣，强化食品卫生平安意识，加强幼儿一日生活中食品卫生平安管理，始终将食品卫生平安工作放在一切工作的首位。
3、食品卫生平安制度的建立和措施的完善：幼儿园要建立健全各部门食品卫生平安制度；建立食品卫生平安检查制度；食物、药品等选购、使用、保管、管理制度；幼儿食品卫生平安工作的预警方案，坚持宣扬教育、严格执行，并对执行状况不定期检查、督导。
4、注意食品卫生平安，避开事故隐患：幼儿园应为幼儿创设食品卫生平安的生活环境，避开事故的发生。
一日活动中避开开水、一餐两点的烫伤。
幼儿园卫生保健制度、规范及预案
幼儿园卫生保健制度、规范及预案一、幼儿园卫生保健制度1. 晨检制度幼儿园应严格执行晨检制度，每日早晨对入园的幼儿进行健康检查，包括体温测量、观察幼儿的精神状态、询问幼儿的身体状况等。
如有异常情况，应及时通知家长并采取相应措施。
2. 卫生消毒制度幼儿园应定期对教室、玩具、餐具等进行清洁消毒，确保幼儿活动的环境干净卫生。
同时，应加强对幼儿个人卫生的教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 食品安全制度幼儿园应严格执行食品安全制度，确保幼儿的饮食安全。
应定期对食堂进行卫生检查，对食品原料进行严格把关，杜绝食品安全事故的发生。
4. 传染病预防制度幼儿园应建立健全传染病预防制度，对传染病的发生、传播、控制等方面进行严格管理。
一旦发现传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长。
5. 幼儿健康管理制度幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，建立幼儿健康档案，及时了解幼儿的身体状况，对有特殊需要的幼儿提供个性化的健康管理服务。
二、幼儿园卫生保健规范1. 幼儿日常卫生幼儿园应教育幼儿养成良好的日常卫生习惯，包括勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
同时，应定期组织幼儿进行体育锻炼，增强幼儿的体质。
2. 教室卫生幼儿园应保持教室的整洁卫生，定期进行教室的清洁消毒，确保教室空气质量。
同时，应合理布局教室，保持教室的通风换气。
3. 食堂卫生幼儿园应严格执行食堂卫生规范，确保食品的加工、储存、供应等环节的卫生安全。
同时，应定期对食堂工作人员进行卫生培训，提高食堂工作人员的卫生意识。
4. 玩具卫生幼儿园应定期对玩具进行清洁消毒，确保玩具的卫生安全。
同时，应避免使用容易破碎、含有小零件的玩具，防止幼儿误食造成安全事故。
三、幼儿园卫生保健预案1. 传染病疫情应急预案幼儿园应建立健全传染病疫情应急预案，一旦发现传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长。
同时，应加强传染病防控知识的宣传和教育，提高幼儿和家长的防范意识。
2. 食物中毒应急预案幼儿园应制定食物中毒应急预案，一旦发生食物中毒事故，应及时采取救治措施，并通知家长。
第九单元 学前儿童生活保健制度
一、合理安排生活制度的意义
分组讨论：
1、幼儿园有没有必要建立常规？
2、应该怎样教育总是不遵守常规的孩子？
二、幼儿园一日活动时间安排的原则
幼儿园一日活动的流程：
上午有：晨间接待、早操活动、盥洗点心、学
习活动、自由活动、户外游戏活动、盥洗进餐、 散步入睡；
下午有：起床Байду номын сангаас动、盥洗点心、游戏活动、
体育活动、离园活动。
四、幼儿园一日活动的设计与指导
（二）晨间活动（全日制幼儿园）
注意： 1、晨间活动的安排与季节特点相结合。夏天活动量不 宜过大，冬天安静游戏的时间不宜过长。活动内容、 观察范围、材料的收集可充分利用自然物。 2、给幼儿以选择自己喜爱活动的机会。 3、不安排集体谈话，个别谈话的时间控制在2~3分钟 之内。
二、幼儿园一日活动时间安排的原则
1、根据儿童的年龄特点，生理特点，心 理需要制订生活、作息制度。 2、根据季节变化。 3、根据家长的需要：日托、寄宿、钟点 式，周末托。 4、根据儿童的活动特点安排，动静交替， 集体和小组、个别相结合。
三、幼儿园一日活动的设计要求
(一)制定科学合理的生活作息制度；
四、幼儿园一日活动的设计与指导
(三)早操和体育活动
1、早操内容： 小班以模仿操为主，可用故事或有情节的游戏 形式开展，还可将模仿动作与儿歌内容相联系，或 使动作节奏与音乐强弱一致。 中、大班以徒手操和轻器械操为主，用音乐伴 奏，使之有韵律感、节奏感。 2、早操时间控制：10分钟左右。 3、体育活动形式多样，应尽量在户外进行，户外体 育活动时间每天不少于1小时。 4、注意设备及场地安全。
第九单元 学前儿童生活保健制度
第一节 走进幼儿园的一日生活
学前儿童生活保健制度PPT课件
脱上衣
脱鞋、脱裤子、脱袜子
解鞋带（或扣子）
《脱衣歌》 缩缩头， 拉出你的乌龟壳， 缩缩手， 拉出你的小袖口。
《叠衣歌》 关关门，关关门， 抱抱臂，抱抱臂， 弯弯腰，弯弯腰， 我的衣服叠好了。
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穿衣服
先穿绒衣或毛衣，再穿袜子、裤子、棉衣或罩衣， 最后穿鞋
《穿衣歌》 抓领子， 盖房子， 小老鼠， 出洞子， 吱溜吱溜上房子。
学前儿童生活保健制度
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一
学前儿童生活制度
二
托幼机构的卫生保健制度
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合理的生活制度是根据儿童的年龄特 点，将儿童一日生活的主要内容的时 间、顺序、次数和间隔给予合理的安 排。
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一、合理安排生活制度的意义
（一）有利于学前儿童的生长发育。 （二）有利于学前儿童养成良好的习惯 （三）有利于保教人员更好地安排教育教 学活动
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正确的睡姿：双腿弯曲，向右侧卧睡 良好的睡眠习惯：用鼻呼吸，不蒙头 睡，不踢被子，不吮手指，不尿床， 不玩弄生殖器。
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盥洗
1.培养幼儿良好的盥洗习惯
早晚刷牙 饭前便后及手脏时用碱性小的肥皂洗手 早晚及午睡后用流动水洗脸 没玩洗屁股、洗脚、定期剪指甲、理发
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全国各地都发生了“幼儿园虐童”事件 1、广东肇庆，把不会自行大小便的幼童绑固在粪盆上； 2、陕西西安，用锯条锯破调皮男孩儿的手腕； 3、浙江慈溪，用胶布封住吵闹女孩儿的嘴巴； 4、湖南长沙，扇午休落跑女童耳光并悬空拎起； 5、山东济南对15个孩子实施蹲厕所、蹲小黑屋、抓头发、打 屁股、看恐怖片； 6、重庆，罚咳嗽吐痰女孩儿舔吃口痰； 7、云南建水，用注射器针扎对20多名不听话4岁儿童； 8、河南郑州，用塑料凳砸不吃饭男孩儿； 9、陕西，幼儿园园长因小朋友背诵不出课文，便用火钳将10 名孩子的手烫伤； 10、北京，教师用针扎男童生殖器； 11、上海杨浦，女童下体被女幼师放入芸豆
学前儿童卫生保健(幼儿卫生学)教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版学前儿童卫生保健教学大纲第一章幼儿生理特点及卫生保健一、教学目标1、理解概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用2、掌握人体的基本形态3、掌握人体的基本生理特征4、掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健二、教学重点①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健三、教学难点：①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健四、教学时数：700分钟，14学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节奇妙的人体一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、劲、躯干、四肢。
二、人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
三、人体的基本生理特征：新陈代谢、兴奋性、生殖。
第二节幼儿各大系统特点及卫生保健一、运动系统（一）运动系统的结构（二）幼儿运动系统的特点（三）幼儿运动系统的卫生保健二、呼吸系统（―）呼吸系统的结构（二）幼儿呼吸系统的特点（三）幼儿呼吸系统的卫生保健三、循环系统（一）循环系统的结构（二）幼儿循环系统的特点（三）幼儿循环系统的卫生保健四、消化系统（一）消化系统的结构（二）幼儿消化系统的特点（三）幼儿消化系统的卫生保健五、排泄系统（-）排泄系统的结构（二）幼儿排泄系统的特点（三）幼儿排泄系统的卫生保健六、内分泌系统（一）内分泌系统的结构（二）幼儿内分泌系统的特点（三）幼儿内分泌系统的卫生保健七、神经系统（一）神经系统的结构（二）幼儿神经系统的特点（三）幼儿神经系统的卫生保健八、生殖系统幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。
九、视觉器官（眼）（一）眼的结构（二）幼儿眼球的特点（三）眼的卫生保健十、听觉器官（耳）（-）耳的结构（二）幼儿耳的特点（三）耳的卫生保健七、作业：复习所学内容重点复习概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用第二章幼儿生长发育及健康评价一、教学目标1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素二、教学重点1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素三、教学难点：1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素四、教学时数：200分钟，4学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节幼儿的生长发育一、概念：生长、发育、成熟二、幼儿的生长发育的规律：①生长发育是有量变到质变的过程。
学前儿童的生活制度
学前儿童的生活制度学前儿童的生活制度是指在幼儿园或托儿所中，为了帮助孩子养成良好的生活习惯和行为规范而制定的一系列规定和要求。
这些制度往往涵盖了孩子的起床时间、休息时间、饭点时间、洗漱时间等方面，旨在培养孩子的自理能力、遵循纪律、建立良好的日常生活习惯。
以下是一些常见的学前儿童生活制度：1.起床时间：为了保证孩子有足够的休息，幼儿园通常规定早上的起床时间，一般是在7点-8点之间，让孩子在适当的时间起床，以保持身体健康。
2.休息时间：中午休息是幼儿园生活中不可或缺的一部分。
在午餐后，幼儿园通常会安排一段休息时间，孩子们可以躺下来休息，放松身心。
3.饭点时间：在幼儿园中，规定了固定的用餐时间。
孩子们会在一起用餐，学会安静地坐在桌子旁，用餐时不谈话吵闹，养成良好的用餐习惯。
4.洗漱时间：幼儿园通常会规定每天洗手洗脸的时间，培养孩子良好的个人卫生习惯。
孩子们会学会正确的洗手动作，养成勤洗手的良好习惯。
5.小便时间：学前儿童通常被要求在特定的时候上厕所，养成良好的大小便习惯。
幼儿园会安排定时上厕所，让孩子们养成按时上厕所的习惯。
6.睡眠时间：幼儿园会规定午睡时间，让孩子们能够在固定的时间休息，有足够的精力参与其他活动。
7.穿衣习惯：幼儿园会教育孩子们正确穿衣、脱衣的方法，培养孩子们的自我服装能力。
8.作息时间：幼儿园通常会规定一天的活动安排，包括游戏时间、学习时间、户外活动时间等。
这样的规定有助于孩子们建立起一定的作息习惯，有利于他们的身心发展。
学前儿童的生活制度对孩子们的发展非常重要。
通过遵循这些制度，孩子们能够养成良好的生活习惯和行为规范。
学前教育中，不仅会教给孩子们知识和技能，还会培养他们健康的生活习惯和良好的行为规范，为他们未来的成长打下坚实的基础。
学前儿童生活活动的卫生保健
（二）制定生活制度的意义 1.合理的生活制度能保护小儿神经系统的正常发育 2.合理的生活制度能促进小儿消化系统的功能 3.严格执行生活制度，能培养小儿良好的生活习惯 4.合理的生活制度是完成教育任务的前提
（三）制定生活制度的依据
1.学前儿童的年龄特点
年龄越小，活动量越小，活动和学习时间越短，休息和睡眠的 时间越长，进餐的次数应越多
——安排体操、 游戏
3.地区特点和季节变化 4.家长的需要
（四）托幼机构的一日生活制度
1、什么是一日生活制度
托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼 机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活 动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规 定，并合理地固定下来，形成一种制度。
幼儿卫生保育
学前儿童生活活动卫生保健
第一节 幼儿园一日生活制度的制定与实施
主要内容
一、幼儿园一日生活制度的制定与实施
二、幼儿园一日生活保健任务及要求
三、学前儿童良好的生活卫生习惯的培养
一、托幼机构的生活制度
（一）什么是生活制度
是指托幼机构出于规范化管理的需要，对学前儿童在 托幼机构内的生活和活动在内容和时间上的规定，包 括一日生活制度、一周生活制度、一学期和一学年的 生活制度
• 2、早晚、午睡后、外出归来要洗脸
• 方法：将毛巾打湿拧干，先擦内外眼角，再擦前额、脸颊、鼻孔下方、 口周、下巴、脖子及耳背。把脸全部洗干净后用毛巾擦干，最后把毛巾 挂回原处
（五）如厕 • 1、允许幼儿根据需要随时大小便 • 2、及时提醒幼儿如厕 • 3、对幼儿的失误给予理解，不指责 • 4、培养幼儿良好的排泄习惯 • 5、厕所和便盆每天清洗消毒 • 6、仔细观察幼儿排尿排便情况，发现问题及时处理
幼儿园卫生保健制度（3篇）
幼儿园卫生保健制度一、切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其相关的法规、规章和制度。
二、幼儿入园家长要出据户口簿、当地卫生院儿童健康证明和幼儿预防接种证明，不得接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。
三、建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年坚持体检一次，每半年测身高视力一次，每季度量体重一次，坚持每日晨午检，对有特异体质的幼儿要实施特殊保护。
应注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
四、幼儿园职工持有健康证。
每年至少体检一次，严禁有传染性疾病、心理精神疾病或严重违背职业道德的人员从事幼教工作。
五、制定科学合理的《幼儿一日生活作息制度》，进餐间隔时间不得少于3﹒____小时，户外活动时间一般每天不得少于____小时。
其中体育活动时间不得少于____小时。
要充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
六、严格执行消毒制度，活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯、餐具、厕所等每天要消毒一次，严防交叉感染。
七、搞好幼儿营养调查，做到科学配餐，培养幼儿良好饮食习惯，教育幼儿不挑食、不偏食、不随便吃零食。
及时发现分析解决幼儿进食异常情况。
八、贯彻预防为主的方针，有效预防疾病和传染病的发生和流行，做到早预防、早发现、早治疗。
积极配合防疫部门做好幼儿预防接种工作。
幼儿园卫生保健制度（2）是为了保障幼儿的健康、安全，促进幼儿园环境卫生和预防传染病的传播而设立的一套规范性措施和管理制度。
常规的幼儿园卫生保健制度主要包括以下方面：1. 幼儿健康管理：定期进行幼儿健康体检，记录幼儿的身高、体重等基本生长状况，及时发现和处理幼儿的健康问题，如早期发现和隔离传染病患儿，定期检查口腔卫生情况等。
2. 幼儿园环境卫生管理：保持教室、活动室和公共区域的清洁卫生，定期清理和消毒教具、玩具等，保障幼儿园环境的卫生和安全。
定期检查室内空气质量，预防霉菌滋生等。
学前儿童卫生保健第三版第四章幼儿园一日生活制度
幼儿园一日生活各环节保健（11点）
❶入园 做好活动式的通风清洁工作，以热情，亲切的态度接待幼儿，相互问 好，使幼儿感到亲切，温暖。 ❷晨检 一看，二摸，三问，四查。 ❸晨间活动 ❹早操 ❺进餐
进餐时间不少于30min
可组织幼儿进行安静的游戏，比如手指游戏 引导幼儿不偏食，不挑食，提醒他们细嚼慢咽，养成良好的进餐 习惯。 桌面清洁：先清洗，后消毒（等5~10min）再进行清洗
❻喝水 1-3岁，110-155ml 3-7岁，90-110ml
❼盥洗 洗手七步法： 内、外、夹、弓、大、立、腕
❽如厕 按需如厕，由前往后擦
❾睡眠 小班：1.5-2h 中、大班：1-1.5h
❿户外活动 地面整洁、安全
11.离园
每个环节在内容，时间，顺序，次数和间隔上的规定。
制定一日生活制度的意义： ❶合理的生活制度能保护神经系统的正常发育 ❷合理的生活制度能保护消化系统的功能 ❸合理的生活制度能培养良好的生活习惯 ❹合理的生活制度具有重要的教育意义 ❺合理的生活制度是保教人员做好工作的依据。
制定幼儿园一日生活制度的依据： ❶要依据学前儿童的年龄特点 ❷要依据大脑皮层机能活动的特点 ❸要依据地区特点和季节变化 ❹依据家长需要安排ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
每日户外活动要充分利用阳光和空气，户外活动时间：日托不少于2h， 全托不少于3h ， 体育活动不少于1h
执行幼儿园一日生活保健制度的原则： ❶规则性、科学性与灵活性相结合 ❷静态与动态环节的交替平衡 ❸在生活保健中渗透心理保健
执行幼儿园一日生活制度的方法： ❶必须严格遵守生活保健制度，不能随意变更，更不能中途废弃 ❷在一日生活各个环节中，培养他们良好的生活习惯，贯彻预防为主 的方针 ❸要制定和执行细致的工作常规 ❹亲切和蔼……作为学前儿童的榜样 ❺检查幼儿园生活保健制度是否合适，根据实际情况加以调整。
幼儿园卫生保健工作制度(三篇)
幼儿园卫生保健工作制度主要包括以下内容：1. 环境卫生管理：保持幼儿园内部和周围环境的整洁与卫生，保证幼儿园的安全和健康。
2. 日常卫生保健工作：培养幼儿良好的卫生习惯，包括勤洗手、常剪指甲、保持口腔清洁等，并对幼儿进行个人卫生的监督和指导。
3. 疾病防控工作：制定疾病预防和控制的工作方案，并定期进行健康体检、预防接种等，及时发现和控制传染性疾病。
4. 饮食卫生管理：确保提供给幼儿的食品安全、营养均衡，并进行食品安全教育、食物储存和加热处理等管理措施。
5. 废弃物处理：妥善处理幼儿园内产生的废弃物，包括垃圾分类、垃圾定期清理和消毒措施。
6. 物品和设施的保养与卫生检查：对幼儿园内的物品和设施进行定期的清洁、消毒和维护工作，并及时修理、更换存在安全问题的设施。
7. 健康教育：组织和开展与幼儿健康相关的教育活动，提高幼儿和家长对健康的认知和保健意识。
以上是幼儿园卫生保健工作制度的一些主要内容，具体的工作细节可以根据幼儿园的实际情况和政策进行调整和制定。
幼儿园卫生保健工作制度（二）主要包括以下方面内容：1. 环境卫生管理：确保幼儿园内部和周边环境的卫生清洁，包括教室、厕所、操场等场所的定期清扫、消毒和通风等工作。
2. 儿童个人卫生管理：培养幼儿良好的个人卫生习惯，包括饮食卫生、口腔卫生、手卫生、洗手等，并定期进行健康检查。
3. 疫病防控管理：制定疫病防控工作计划，加强与疾控中心的合作，对幼儿健康状况进行监测，积极预防和控制传染病的发生。
4. 食品卫生管理：确保食品的安全和卫生质量，严格按照食品安全法律法规的要求，购买和加工食品，保证食物的营养和卫生。
5. 应急管理：建立健全应急预案，制定安全教育和培训计划，提高幼儿园教师和工作人员的应急反应能力，保证幼儿在突发事件中的安全。
6. 健康教育：开展健康教育活动，提高幼儿和家长的卫生意识和健康知识，推广健康生活方式。
制定和实施幼儿园卫生保健工作制度，可以确保幼儿园的卫生环境和幼儿的健康安全，提高幼儿园的教育质量和形象。
学前卫生保健制度
学前班卫生保健制度
合理的生活保健制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的生理特征，合理地安排幼儿的卫生保健制度。
一、饮食卫生：
1、搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥
皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水擦洗干净；
2、要培养不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。
3、水果要洗净削皮后再吃。
二、健康检查制度：
1、入班检查，幼儿在入班前必须进行全身体格检查；
2、学前班的教师必须进行体检；
3、坚持晨检及全日健康观察制度，坚持做一至二次体操和活
动性游戏；
三、环境卫生和个人卫生：
1、要建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大
扫，保持室内外空气流通；
2、每人一巾一杯，日常生活用品要专人专用，做好清毒工
作；
3、饭前便后要洗手，每周剪指早一次，每周剪趾一次。
幼儿卫生保健第七章幼儿的生活制度
（三）幼儿一日生活制度的内容及要求
5、日托幼儿来园及离园的卫生要求
（1）来园——幼儿来园前教师应做好活动室的清洁卫生及通风换气工作 ，冬季要提前做好采暖工作。家长把幼儿送来时，要热情接待，并向家 长了解幼儿在家的表现及健康状况，然后由老师对他们进行晨检，并对 幼儿提出一日的卫生要求事项。每班教室应为幼儿安排生活柜，以方便 幼儿来园后有固定的地方放置衣物、书包和替换的鞋。教师还要教育幼 儿不带危险物品入园。对刚入园的幼儿，教师要耐心做好安抚工作。
一、制定生活制度的意义 1、合理的生活制度能促进幼儿的生长发育 2、正确执行生活制度，能培养幼儿的良好习惯 3、生活制度是保教人员做好工作的基本保证
第一节 幼儿园的生活制度
二、制班：4~5岁 大班：5~6岁
2、根据幼儿各器官、系统活动的规律安排活动 早晨7~10时头脑最清醒，精力最旺盛
第七章幼儿园的卫生保健制度
第一节 幼儿的生活制度
一、制定生活制度的意义 二、制定生活制度的原则 三、幼儿日常生活保健制度中的内容及要求 四、幼儿园生活作息制度举例
第二节幼儿园常见的其他卫生保健制度
一、健康检查制度 二、膳食管理制度 三、隔离制度和消毒制度 四、预防接种制度和体格锻炼制度 五、环境卫生和幼儿个人卫生制度
（三）幼儿一日生活制度的内容及要求
2、睡眠的卫生要求
（1）睡前准备工作要做好 准备工作做到“三要”：一要提醒幼儿如厕 ，二要要求幼儿不做剧烈活动，也不刺激幼儿情绪，让幼儿保持安静愉快的 睡眠情绪，三要要求幼儿安静地上床，不与同伴讲话、疯闹。
幼儿园卫生保健制度2024(9篇)
幼儿园卫生保健制度2024（9篇）幼儿园卫生保健制度2024（精选9篇）幼儿园卫生保健制度2024 篇1一、生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。
一般可按下表分配时间。
七岁以内小儿一日生活活动时间分配各园(所)可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。
要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。
对各项内容的执行，要提出质量指标。
二、婴幼儿的饮食(一)饮食管理1、婴幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会(园、所领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代表)，定期开会，研究伙食问题。
2、伙食要专用，精打细算，计划开支，合理使用。
3、根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄(一岁内、一至三岁、四至七岁)的带量食谱，定期更换。
4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。
5、工作人员(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。
6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。
保证儿童的进食量。
蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十以上。
7、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
(二)科学喂养1、婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。
要提倡母乳喂养。
母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸道疾病时，喂奶时要戴上口罩。
实行按需哺乳，对人工喂养儿要做好配奶工作，每餐奶具要严格消毒。
无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食，补充维生素D制剂和含铁食物。
根据孩子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养。
2、幼儿饮食(1)一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱(整托幼儿睡前再加一次点心)，食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量。
(2)要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。
幼儿园卫生保健规章制度细则
幼儿园卫生保健规章制度细则
一、关于卫生
1、每天洗澡一次，每天换衣服，并且要求幼儿的头发洗净，面部清洁，胳膊、腿内外表面要清洁，指甲打理得当，衣服要洁净，不能有污渍；
2、保持卫生习惯：幼儿每饭前要进行手洗，必须使用洗手液进行清洁；起身后，必须将洗完的洗衣服折叠好，放入抽屉；
3、出入室外时，要保持身体的清洁，穿履行业适当的服装；
4、口腔卫生：定期清洁牙槽，把牙齿、舌头清洁。
口腔卫生缺乏会
导致口腔内疾病发生和恶化；
5、饮食卫生：幼儿食用食物要注意清洁卫生，不宜食用腐烂的食物，饮用水必须经过消毒等处理；
6、防止空气污染：应该注意规范使用油漆、涂料、溶剂等物品，在
室外进行活动时，远离工业污染地区，不要让幼儿接触有害物质；
二、关于保健
1、要做好防护工作：在活动中，防止孩子绊倒或者受伤，幼儿要穿
上保护衣物，如头盔、护具等；在室外活动中，应当避免孩子接触各种有
害物质；
2、注意体温的监测：室内室外活动应随着气温的变化而调整，避免
过热或者过凉；
3、协助幼儿进行体检：定期给幼儿做体检，及时发现幼儿的体检问题，并及时治疗；。
关于幼儿园的卫生保健制度内容
关于幼儿园的卫生保健制度内容关于幼儿园的卫生保健制度范文一一、合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。
二、营养膳食制度1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1)幼儿规范洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
小托班、小班由当班教师分发。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
(3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。
(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
(5)中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
(2)饮水机应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
(3)小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度(一)新生入园体检制度所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。
做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿(如肥胖、营养不良、贫血等)，列入体弱儿专案管理。
了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等)的登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的`观察和护理。
(二)幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案(包括体检表、预防接种证)。
本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。
每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。
及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
(三)坚持晨检和全日观察制度1、每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧;二看：精神、皮肤和五官(外表);三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
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毒，以防传染疾病。
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（四）学前儿童一日生活各环节的卫生要求
④ 如厕 1. 对初入园的小龄儿童，先教他们用语言来表达要大小便，教会他们如
何坐盆或蹲坑，教会儿童便后擦屁股要由前向后擦。 2. 3. 4. 保教人员应在起床或饭后提醒儿童大便。 培养儿童不随地大小便的文明习惯。 保教人员应观察了解儿童的排便情况，以便及时发现疾病。
生活活动、游戏活 动
7:45-8:30
8:30-8:45 8:45-9:00 9:00-9:30 9:40-9:10
生活活动、户外体育 活动
早操 喝豆浆、生活活动 教学活动（一） 教学活动（二） 生活活动、吃水果、 户外活动 餐前活动
4. 培养儿童良好的饮食卫生习惯。
【分析】有的儿童吃饭比较慢，老师总是一旁催促和有的老师点名批 评吃饭不乖的小朋友可取吗？会有什么影响？
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（四）学前儿童一日生活各环节的卫生要求
② 睡眠 一般整日制幼儿园，3~6岁儿童，中午安排一次午睡。寄宿制幼儿园， 3~6岁儿童一昼夜需要12小时左右的睡眠。睡眠要求： 1. 2. 3. 4. 5. 保持安静和空气清新、温度适宜。卧室内不要有过堂风。 睡前不做剧烈运动，不喝咖啡、茶等刺激性饮料，不看惊险电视节目。 教会儿童自己穿脱衣服。 培养儿童正确的睡眠姿势，一般双腿弯曲，向右侧卧睡最适宜。 在睡眠中，有工作人员巡视，了解儿童睡眠情况。
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（二）制定一日生活日程的原则
① 根据学前儿童的年龄特点安排各项活动
1. 3. 根据学前儿童的年龄特点安排各项活动 2. 动静结合，不同类型的活动要交替进行 根据家长工作需要安排入园和离园时间 4. 结合季节变化做适当的调整
第四章 学前儿童生活保健制度
使学前儿童生活内容丰富多彩，有劳有逸。 ② 有利于学前儿童养成良好的习惯。使学前儿童大脑皮质形成一系列
的条件反射，使学前儿童养成有规律的生活习惯。
③ 有利于保教人员更好的安排教育教学活动。使学前儿童身体健康、
精力充沛，保证保教人员能有更多的时间通过教育活动、游戏、劳动和
其他活动，使学前儿童养成良好的生活、卫生、学习和行为习惯。
学前卫生学
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
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合理的生活制度是根据儿童的年龄特点，将儿童一日生活的主
要内容的每个环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（一）合理安排生活制度的意义
① 有利于学前儿童的生长发育。使学前儿童身体各系统器官得到发展，
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（四）学前儿童一日生活各环节的卫生要求
⑤ 教育活动 1. 2. 根据不同的班级，确定每天活动的次数及活动的时间。活动时，环境应清 培养儿童坐、立、行的正确姿势，注意保护儿童视外活动 1. 正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、 高温地区可酌情增减。 2. 注意活动场所的环境、教具的卫生。活动内容及方法应符合儿童年龄特点；
所以应采取积极措施防患于未然。
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（四）学前儿童一日生活各环节的卫生要求
① 进餐 1. 1岁半以后的学前儿童应安排三餐两点（早中晚各一餐、每餐中间加
两次点心）。 2. 3. 进餐前后不做剧烈运动。 按时开饭，学前儿童进餐时间不应少于30分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
实操练习：案例分析二
【案例描述】一天中午，某幼儿园的大部分幼儿都睡着了，还有个别
幼儿没有睡，这时，值班教师到别的班去倒开水，并聊了一会儿，等她回 来后发现一名幼儿头部红肿，问了原因原来是老师外出后，他在床上玩耍， 不小心摔伤的。老师帮幼儿揉了揉就安抚其入睡；下午当家长接孩子时看 到幼儿伤情特别生气，要求领导解决处理。 【分析】 1. 2. 该教师的做法有哪些不当？ 儿童睡眠时的卫生要求有哪些？
小班 时间
中班 活动内容 时间
大班 活动内容
贵州省财政学校 活动内容 时间
生活活动、游戏活动
早操
8：:00-8:45
8:45-9:00 9:00-9:15 9:15-9:30 9:30-9:45
7:45-8:30
8:30-8:45
第四章 学前儿童生活保健制度
早操 8:45-9:00 第一节 9:00-9:25 9:40-10:05 10:05-10:50 10:50-11:00 喝豆浆、生活活动 学前儿童生活制度 教学活动（一） 教学活动（二）
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
（四）学前儿童一日生活各环节的卫生要求
③ 盥洗 盥洗是为了保持手、脸及全身皮肤和毛发的清洁，增强皮肤的抵抗力， 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 1. 早晚刷牙，饭前便后及手脏时用碱性小的肥皂洗手，早晚及午睡后最 好用流动水洗脸。 2. 3. 教师要教给新入园儿童正确洗手、洗脸的方法。 对小儿的盥洗用具如毛巾、漱口杯、牙刷要专人使用，并进行定期消
注意照顾个别儿童。集合和分散活动前都要清点儿童人数，防止丢失。
第四章 学前儿童生活保健制度
第一节 学前儿童生活制度
实操练习：案例分析一
【案例描述】根据新华社7月22日报到，银川市某中心幼儿园因食堂
卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾爆发。这一卫生安全事件 发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生 监督所监督不力的问题进行了全国通报批评。 【分析】 1、导致该问题的原因？ 2、幼儿园食堂管制要点？
第一节 学前儿童生活制度
（三）执行生活制度的注意事项
① 严格执行：作息制度一旦制定，必须严格执行，持之以恒才能达到预
期效果。 ② 家园同步：争取让家长在节假日也安排好儿童的一日活动，保持良好
的卫生习惯。
③ 个别照顾：对体弱多病，有生理缺陷或体力、智力较强的儿童要给予 个别照顾。
④ 预防为主：在集体活动中儿童接触密切，若发生传染病，很容易蔓延，