图形创意试题综合创意思维图形
图形创意设计考试
图形创意设计考试一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、图形创意在书籍设计中，封面设计的主要目的是（）。
A、提升书籍质感B、强调作者身份C、体现书籍内容D、吸引读者注意正确答案：D2、闭合图形在（）中有广泛的应用。
A、计算机科学B、地理C、哲学D、文学正确答案：A3、闭合图形的特点是什么？A、有直线B、有边界C、有角度D、有曲线正确答案：B4、在图形中，点、线、面的相互关系是（A、点和线相交，线和面相交，点和面相交B、点和线相交，线和面不相交，点和面不相交C、点和线相交，线和面相交，点和面不相交D、点和线不相交，线和面不相交，点和面不相交正确答案：B5、在PhotoShoP中，以下哪个工具可以用来绘制椭圆形状?A、橡皮擦工具B、画笔工具C、铅笔工具D、椭圆工具正确答案：D6、在PhOtoShoP中，以下哪个工具可以用来绘制矩形形状?A、画笔工具B、矩形工具C、铅笔工具D、橡皮擦工具正确答案：B7、空间图形（矛盾空间）在（）中有广泛的应用。
A、工程B、心理学C、法律D、政治学正确答案：B8、在图形界面设计中，以下哪个是最常用的用户体验评估工具？A、HeatmapB、C1icktrackingC、EyetrackingD、Scro11tracking正确答案：A9、在PhOtoShoP中，以下哪个工具可以用来调整图像的亮度和对比度？A、色阶工具B、橡皮擦工具C、曲线工具D、画笔工具正确答案：A10、空间图形（矛盾空间）在哪个领域有应用范围？（）A、生物B、数学C、化学D、物理正确答案：D11、下列哪个是设计标志时常用的图形形状？A、梯形B、三角形C、正方形D、圆形正确答案：D12、在设计中，下列哪个选项是正确的关于线条的描述？A、线条只能用来表达颜色B、线条不会对设计产生影响C、线条只能用来表达纹理D、线条可以用来表达形状和结构正确答案：D13、在教育学中，以下哪个图形形式常用于表示学生的学习进度和知识体系？A、同构图形B、空间图形C、闭合图形D、异质图形正确答案：B14、图形中的点、线、面在几何学中有什么应用？（）A、用于计算面积B、用于计算体积C、用于计算周长D、用于计算质量正确答案：A15、以下哪个学科最常使用图形创意进行书籍设计？A、数学B、艺术C、文学D、历史正确答案：B16、图形中的点、线、面有什么区别？（）A、颜色不同B、大小不同C、位置不同D、形状不同正确答案：D17、标志设计中的〃〃标志设计流程〃〃通常需要与哪些人员合作？A、测试人员和维护人员B、创意人员和制作人员C、设计师和工程师D、客户和市场人员正确答案：B18、图形设计的起源使得（）的发展更加迅速。
《图形创意》期末考试复习题及参考答案
图形创意复习题(课程代码 263006)一、名词解释。
1、直觉思维：依靠直觉突然看到解决问题的途径，预感到问题的意义和结果，直接指向目标，没有明显的分析活动和严密的逻辑推理2、图形符号：图形符号是指以图形为主要特征，用以传递某种信息的视觉符号。
它可以指导人们的行动，提醒人们注意或给以警告等。
图形符号具有直观、简明、易懂、易记的特征，便于信息的传递，使不同年龄，具有不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受和使用。
3、图形：介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其它表面上表现的，能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。
4、隐歧同构：一形双意，指图形具有“同时性”，即一个画面元素，由于观察方法和角度不同，可以看到两种事物形态，从而象征两种含义。
5、矛盾空间图形：表现形式上更具有新颖巧妙性，组合形式的成立依赖形态上的巧合，趣味性第一。
6、图形同构表现：将现实中相关或不相关的元素形态进行组合，以会意的方式将元素的象征意义交叉形成复合性的传达意念。
7、同构图形：指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
基本图形同构有拼置，置换，置入，肖形，显异，异影，共生，正负，延异，隐歧等等。
8、矛盾空间图形：利用三维图像在二维平面的表现特征造成的视觉误导性的图形表现方式。
9、图形创意：图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。
优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。
10、肖形同构：以一种或多种物形的形态去模拟另一种物形的形态。
11、福田繁雄：日本著名设计史，“世界三大平面设计师之一”。
图形创意题目集
目录任务一---基本元素创意设计理论支持----图形与图形创意1、1 图形··························································································1、2 现代图形设计··············································································1、3 图形创意理念··············································································任务二---单形元素想象创意设计理论支持----图形创意的思维与创意的发掘2、1 图形创意的思维基础 ····································································2、2 图形创意的思维模式 ····································································2、3 图形创意思维的发掘 ····································································任务三---特定元素视觉想象理论支持----图形创意的形式3、1 图形符号····················································································3、2 图形形式的创造 ··········································································3、3 构形与转换 ················································································任务四---正负形创意设计理论支持----图形创意的组织4、1 图形的形态与特征 ·······································································4、2 构形与组织·················································································4、3 图形创意的程序 ··········································································4、4 色彩的应用·················································································任务五---影子的创意设计理论支持----图形创意的语境5、1 图画式语境·················································································5、2 意象语境的创造 ··········································································5、3 幻象语境创造··············································································任务六---同构图形创意设计理论支持----图形创意的表现方法6、1 形式美感····················································································6、2 描绘技能····················································································6、3 图片处理····················································································任务七---异变图形创意设计理论支持----图形创意的应用7、1 设计基础课程中的图形创意 ···························································7、2 专业设计课程中的图形创意 ···························································7、3 造型艺术课程中的图形创意 ···························································前言设计就是什么？这样的追问伴随着现代设计近百年的发展一直在我们的耳畔萦绕。
图形创意 结业考试答案
A.
D、立体主义
B.
A、超现实主义
C.
C、抽象主义
D.
B、达达主义
正确答案：A你没选择任何选项
13单选(2分)
13、1919年在德国魏玛建立了现代设计的教学单位—包豪斯学院，提出了（）的口号。
得分/总分
A.
A、设计与科技的统一
B.
D、设计与技术的统一
C.
B、艺术与技术的统一
D.
C、设计与科学理论的统一
正确答案：A你没选择任何选项
14单选(2分)
14、图形设计的主要功能是（）。
得分/总分
A.
C、艺术性
B.
B、说明性
C.
A、审美性
D.
D、观赏性
正确答案：A你没选择任何选项
15单选(2分)
15、在图形设计中，下列不属于常用素材的门类是（）。
得分/总分
A.
C、符号素材
B.
A、文字素材
C.
B、抽象素材
D.
C.
B、17
D.
C、18
正确答案：D你没选择任何选项
得分/总分
A.
B、因果联想
B.
A、类似联想
C.
D、虚实联想
D.
C、接近联想
正确答案：D你没选择任何选项
18单选(2分)
18、为了把素材重构成新的形象，就要先把有关的素材加以分解，这就是（）。
得分/总分
A.
B、解构
B.
C、异构
C.
A、同构
D.
D、分割
正确答案：B你没选择任何选项
19单选(2分)
19、下列不属于变异类图形的是（）。
2019年10月自学考试05421《图形创意》试题
课程代码：05421一、选择题1 .半坡彩陶代表了早期人类的艺术创造力的物品是A.人鱼面盆B.人面纹盆C.人鱼盆纹D. 人面鱼纹2 .早期文字比较有代表性的文字，除了甲骨文，还有埃及的A.圣经字B.圣书字C.圣言字D.圣典字3 .被认为是人类文明史上的重大突破的指示意义的文字是A.象形文字B.图象文字C.意象文字D.图形文字4 .为图形表达提供全新的静态视觉模式，使信息的呈现更加准确的是A.电影技术B.摄影技术C.电视技术D. 印刷技术5 .图形在现代企业标志设计中具有A.差别性B.意象性C.象征性D.表象性6 .中国传统典型图腾标志案例“龙”的形象是A.再塑想象B.民间想象C.再造想象D.重塑想象7 .将联想分为四类的希腊哲学家是A.苏格拉里B.玛格利特C.柏拉图D.亚里士多德8 .在图形设计中，强调思想、构思的独特性和创造性的是指A.创新思维B.创造思维C.创意思维D.创编思维9 .构成图形最基本因素的是A.视觉设计B.视觉表现C.视觉意图D.视觉传达10 .通过二维平面空间的图形出现三维立体效果，让视觉有悖于常理的是A.单维图形B.解体图形C.混维图形D.混合图形11 .图形设计的概念形成的初期是A.19世纪80年代B.19世纪60年代C.20世纪80年代D.20世纪60年代12 .可以利用自然界中渐变、演化的现象的图形方式是A.异变图形B.异化图形C.变异图形D.形变图形13 .要打破二维平面的平行视觉达到三维，最主要理解的概念是A.时空B.层次C.空间D.透视14 .《三角棍架》是典型的矛盾空间，作者是A.埃里克•约翰逊B.吉尔福特C.凡•彭罗塞D.福田繁雄15 .当点、线、面由二维发展为三维时，我们称其为A.样B.形C.维D。
体二、填空题16 .作为一种有意想象，创造想象具有的主要特点有首创性、和o17 .体的形态的属性有宽度、和18 .发散思维具有、和独特性。
19 .南方•炎热・沙漠・仙人掌•绿洲这类组合属于、与放射思维的方式。
图形创意训练
第一章形及图形心理图形的开拓研究，应当说源于格式塔心理学的开创与研究。
格式塔心理学[l912年发源于德国的心理学派]可以说是形的心理学。
铁钦则称之为“完形主义”。
格式塔的重点在于研究完整感觉。
印象总是一个整体，人或一切事物表现出的模式，体现为一种有意义的结构形式。
整体的特征是突现新生物。
整体不是简单的各部分总和，往往多于或大于各部分的总和。
例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子特性相加，又增加了原子问关系所表现出的特性。
人们对形的理解广义上有如下几种划分:1、有限形与无限形例:空气无限无形，但在太空中看也是有限形的。
宇宙空间是最终的无限形。
2、基本形与派生形由于适应生存，一切物质及生命体均趋向于圆形。
如树木是圆的，一经加大抵变方形。
圆形是太朴，“太朴一散，则发立器生”，也就是现代设计中的打散构成，没有打散不可能有新的构成，一块布只有裁剪成碎片，才能产生出新装。
基本形趋向一致，派生形趋向于多极。
3、定形与不定形方、圆、三角为定形，自由形为不定形。
除了水、火、空气、云、雾，一切运动中的物质均构成不定形。
寻找最美好的瞬间定形或定格就是艺术与设计的一种动力，由此构成魅力。
如达·芬奇定格蒙娜丽莎于将笑未笑的瞬问，而关良的戏曲人物定格于亮相瞬问的前一刻。
4、原生形与再生形可以理解为正形与负形。
正形与负形的研究在图形研究中作了许多实验，在平面设计、广告设计中也多有体现。
5、静止形与运动形静止是相对的、暂时的，一切形均在运动与变化中。
永远不要忽略形的生命力与本质是运动的，那样才能创造出生生不息的艺术与设计作品。
6、平面形与空间形在平面上体现三维空间，有极大的发展表现空间。
7、单一形与复合形全字塔最早改变了一切原生形、自然形的圆浑与自由，而且是规正的、明显区别于自然环境特征的、带有标识性的三角形，单纯、明确而伟大。
8、显形与隐形显形为可见形，隐形为不可见形或不可辨的形，是心理的形，记忆的梦幻的形，可以想像的形。
《图形创意》期末考试复习题及参考答案
图形创意复习题(课程代码 263006)一、名词解释。
1、直觉思维：依靠直觉突然看到解决问题的途径，预感到问题的意义和结果，直接指向目标，没有明显的分析活动和严密的逻辑推理2、图形符号：图形符号是指以图形为主要特征，用以传递某种信息的视觉符号。
它可以指导人们的行动，提醒人们注意或给以警告等。
图形符号具有直观、简明、易懂、易记的特征，便于信息的传递，使不同年龄，具有不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受和使用。
3、图形：介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其它表面上表现的，能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。
4、隐歧同构：一形双意，指图形具有“同时性”，即一个画面元素，由于观察方法和角度不同，可以看到两种事物形态，从而象征两种含义。
5、矛盾空间图形：表现形式上更具有新颖巧妙性，组合形式的成立依赖形态上的巧合，趣味性第一。
6、图形同构表现：将现实中相关或不相关的元素形态进行组合，以会意的方式将元素的象征意义交叉形成复合性的传达意念。
7、同构图形：指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
基本图形同构有拼置，置换，置入，肖形，显异，异影，共生，正负，延异，隐歧等等。
8、矛盾空间图形：利用三维图像在二维平面的表现特征造成的视觉误导性的图形表现方式。
9、图形创意：图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。
优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。
10、肖形同构：以一种或多种物形的形态去模拟另一种物形的形态。
11、福田繁雄：日本著名设计史，“世界三大平面设计师之一”。
图形创意设计(精讲)
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, December 12, 2020
12-Dec-2020.12.12
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1213:09:3612 December 202013:09
有机组成部分。尺寸：8.6cm*5.4cm 颜色不限。设计还须体现出 ①、具有创造视觉语言形象的思维能力 ②、具有表现自己创意的表现能力 ③、具有一定程度的审美能力 2、芯片德位置不得随意改变 3、数量：10张
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 220.12. 1213:0 9:3613: 09:36D ecembe r 12, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月12 日星期 六下午 1时9分 36秒13 :09:362 0.12.12
要求： 1、每个主题每人完成２个或２个以上的草案，每个主题的正稿在草案中选最
好的进行制作 2、尺寸：A4
作业四：创意手绘
利用相似形联想,选择元素后进行的虚画图形创作练习。
期末考核：IC卡上的创意图形设计
要求： 1、 画面要与IC卡发生关联，卡上芯片要通过图形创意成为画面的
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/12/
2020 1:09:36 PM13:09:362020/12/12
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/12/
图形创意试题a综合创意思维图形
图形创意试题a综合创意思维图形图形创意试题(A)——综合创意思维图形一、试题内容及要求以人物、动物、植物、风景任意两种为题材，以此为基点，运用综合图形创意思维方法及表现技法，使之有机组合。
1、在8开的纸上画出4个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。
二、评分标准1、富有新意和趣味性。
30分（1）造型独特 10分（2）构思新颖 10分（3）形象有趣味性 10分2、思维方式多样化。
20分（1）有同构的思维方式 5分（2）有空间的思维方式 5分（3）有不合逻辑的思维方式 5分（4）有对比的思维方式 5分3、图形意识强，有现代感。
30分（1）图形简练、概括 10分（2）图形具有深刻性 10分（3）图形具有现代感 10分4、主题突出。
20分（1）图形整体感强 10分（2）图形能够突出主题 10分三、时量：240分钟图形创意试题(B)——水的视觉联想出卷人：龙英使用班级：影视3061 教研室主任审核：系部审核：一、试题内容及要求1、以水为造型元素进行视觉联想。
2、在8开的纸上画出6个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。
二、评分标准1、富有新意和趣味性。
30%（1）造型独特10分（2）构思新颖10分（3）形象有趣味性10分2、思维方式多样化。
20%（1）有同构的思维方式5分（2）有换置的思维方式5分（3）有不合逻辑的思维方式5分（4）有对比的思维方式5分3、图形意识强，有现代感。
30%（1）图形简练、概括10分（2）图形具有深刻性10分（3）图形具有现代感10分4、主题突出。
20%（1）图形整体感强10分（2）图形能够突出主题10分三、时量：240分钟。
青科成人教育《图形创意》期末考试试题及参考答案
1.图形、文字是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
2.图形创意的三元素是圆、正方形、三角形。
3.图案变化的方法有夸张法省略法、添加法等。
4.形象思维具有形象性、概括性、创造性和运动性等四个特征。
5.根据思维的不同特点，我们将联想分为相似联想、相关联想、相反联想、以及关系联想。
6.创意思维的基本模式是逻辑性思维。
7.图形主要分为逼真图形、比喻图形、象征图形、幽默图形、浪漫图形。
8.图形创意的思维模式主要包括联想与想象两个方面。
二：单项选择题1.( B ）用自然中客观存在形象图形要素加以提炼设计，使之具有自然生态之美，具有感性色彩A．偶然形态B．有机形态C．无机形态 D．自然形态2．（D ）带有联想因素的符号，即借景生情。
A．具象性符号 B．抽象性符号 C．比拟性符号 D．象征性符号3．（C ）意大利的巴洛克风格占领图形设计领域。
A．16世纪 B．17世纪 C．18世纪D．19世纪4．在色环直径两端的色为（D ）。
A．复色 B．原色 C．间色 D．补色5．图形创意的特点是图形简洁、信息明确、形象易读、（A ）。
A．视觉视觉冲击力强烈 B．传播快捷 C．创意独特 D．语言生动6．图形语言的元素包括道具要素、色彩要素、（D ）。
A．文字要素 B．符号要素 C．装饰要素 D．创意要素7．（ C ）是指两个或两个以上的物象共享同一空间、同一边缘轮廓线，构成相互依存的统一整体。
A、同构图形 B．变异图形 C．共生图形 D．矛盾图形8．招贴的功能，最主要也是首要的功能是利用 B 传达个性化的信息。
（ A ）．文字 B．图形 C．语言 D．色彩9．（C ）是用精湛的写实技法，把具有一定的象征性和隐喻性的逼真形象细致的描绘出来。
A．达达主义 B．现实主义 C．超现实主义 D．后现代主义10 （D ）创造了一千多幅招贴作品，被誉为“现代招贴之父”。
A．福田繁雄 B．罗庇乌斯 C．靳埭强 D．谢雷特1什么是图形？.图形是介于文字与美术之间得视觉传达形式，能够在纸或者其他表面上表现的、能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。
图形创意大作业-成语创意配图(作业学期结束时提交)
《创意思维》课程大作业
经历了4周脑洞大开的课程学习，短短的时间我们做了很多练习纹身、瓢、剪纸、画地图、各种联想，同学们从措手不及到心平气和。
但是，对于动脑子这件事情，大家还不够主动，不够积极。
那么这门课程的最后一次大作业，我们要做些什么呢？
首先：我给大家一个自主选择的过程，只是一部分
三个主题
一：成语配图
二：经典故事配图
三：自编故事配图
难度不一，同学选择自己感兴趣的一个题目进行创作，共同的要求就是：
1、用卡通或图形的方式表现故事的主要情节或细节，不要写实！！
2、创意要————————有趣、好玩！
3、用现代的语言去诠释成语或故事，时尚、前卫！
4、严重欢迎对成语或故事的新编或新解！
四开纸做底版，主要图案20*20CM卡纸绘制，配少量文字说明，主要介绍故事情节或原文。
题材手法均不限。
作业在学期结束时提交。
图形创意设计习题库与参考答案
图形创意设计习题库与参考答案一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、在InUStratOr中，以下哪个选项是用来绘制自由曲线的工具？A、直线工具B、刷子工具C、铅笔工具D、橡皮擦工具正确答案：C2、在II1UStrator中，可以使用哪个工具删除图形的一部分？A、剪切工具B、移动工具C、画笔工具D、橡皮擦工具正确答案：D3^在I11UStratOr中，可以使用哪个工具绘制椭圆？A、椭圆工具B、圆形工具C、钢笔工具D、矩形工具正确答案：A4、在图形创意中，以下哪个元素可以用来表达深度感？A、纹理B、线条C、形状D、颜色正确答案：D5、在I11UStratOr中，以下哪个选项是用来绘制文本的工具？A、铅笔工具B、文本工具C、刷子工具D、橡皮擦工具正确答案：B6、图形设计的起源使得产品包装更具（）。
A、辨识度B、实用性C、艺术性D、技术性正确答案：A7、图形应用是指将图形设计应用于领域。
A、数学B、科学C、工程D、美术正确答案：C8、在i11ustrator中，以下哪个选项可以用来调整图形的大小？A、剪切工具B、选择工具C、缩放工具D、旋转工具正确答案：C9、在i11ustrator中，以下哪个选项可以用来调整图形的倾斜度？A、文字工具B、变形工具C、橡皮擦工具D、画笔工具正确答案：B10、图形创意的方法主要注重培养以下哪种能力？A、创新思维B、逻辑推理C、语言表达D、记忆力正确答案：A11、图形设计在建筑设计中起着重要的作用。
以下哪个选项最能概括图形设计在建筑设计中的发生时间？A、18世纪，巴洛克建筑的流行B、20世纪初，现代主义建筑的兴起C、17世纪，文艺复兴建筑的发展D、19世纪末，装饰艺术运动的影响正确答案：B12、在图形创意设计中，以下哪个原则强调元素之间的对比和差异？A、对齐B、色彩C、重复D、对比正确答案：D13、图形设计的起源与哪个社会变革有关？A、社会主义革命B、科技革命C、文化革命D、工业革命正确答案：D14、在书籍设计中，图形创意的应用可以使读者更容易理解哪个方面的内容？A、情感表达B、作者观点C、文字描述D、图片展示正确答案：D15、1ogo设计的目的是（）。
图形创意---试卷
图形创意第一部分：理论考试（50分）一，单选题（每题2分，共20分）1，利用图形的形式属性来交流图形信息观念中通常使用( ) 3个基本元素A点，线，面B点，线，体C线，面，体D点，面，体2，当我们看到闪电就会想到雷声，看到柳树就会想到鸟鸣,看到南飞燕就会想到秋风凉，这属于联想中的哪一种?( )A.类似联想B.因果联想C.接近联想D.虚实联想3，图形创意的三元素是( )A圆、正方形、三角形。
B圆、正方形、菱形。
C圆、三角形、长方形。
D圆、三角形、梯形。
4，基本元素○具有什么特点( )A有稳定性，不易改变。
B有饱和性，柔和见动性。
C 有方向感不安定性和刺激性。
D 有尖锐感5，这幅图形被称为鲁宾杯，它属于( ) 图形。
A 正负图形B 同构图形C 异影图形D 延异图形6，( ) 是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
A图形、色彩B图形、文字C文字、色彩D图形、声音7，这幅图属于( ) 图形。
A 正负图形B 同构图形C 异影图形D 延异图形8，创意思维的基本方法。
( )A放散性思维B逻辑性思维C聚敛性思维D跳跃性思维9，将一些无生命的事物人格化，或赋予动、植物以人类的性格和动作，这属于哪一种思维推演方法。
( )A概念推演B 拟人推演C词义推演D形象推演10 这幅宣传海报是哪位平面设计大师的作品。
( )A 福田繁雄B 埃舍尔C 雷克狮.德莱文斯基D 尤卡二，多选题（每题5分，共20分）1，优秀的图形创意设计应具备哪些特点。
( )A 准确传达信息具有强有力的视觉冲击力C 表现独特富有个性D艺术性强2，埃舍尔的这幅《天与水》使用了哪些构成形式。
( )A 正负图形B 同构图形C 异影图形D 延异图形3，创意思维推演的方法中，属于逻辑推演的有哪些。
( )A 功能推演B 比喻推演C求证推演D词义推演4，以下哪些神话形象是运用了置换的形式。
( )A 小美人鱼B 斯芬克斯C 雅典娜D 美杜莎三，填空题（每空2分，共10分）1，图形创意的创新性动力来源于（），正确的思维方法有利于创造性思维的开展。
图形创意设计测试题(含答案)
图形创意设计测试题（含答案）一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、I11ustrator中用于复制选定对象的快捷键是什么？A、Ctr1+CB、Ctr1+VC、Ctr1+XD、C tr1+D正确答案：B2、在PhOtOShoP中，以下哪个工具可以用来调整图像的色阶？A、色阶工具B、橡皮擦工具C、钢笔工具D、画笔工具正确答案：A3、图形设计的起源与哪个技术发明有关？A、摄影术B、平面印刷术C、电脑技术D、活字印刷术正确答案：D4、在图形中，点和线的关系是（）。
A、点是线的一部分B、点和线没有关系C、线是点的一部分D、点和线是相互独立的正确答案：C5、图形设计中的图形元素可以通过（）来表达不同的情感。
A、符号、图标、标志、插图B、光影、透视、比例、构图C、线条、颜色、形状、质感D、字体、排版、布局、配色正确答案：C6、图形设计的起源与哪个艺术运动有关？A、文艺复兴B、洛可可C、波普艺术D、极简主义正确答案：A7、在图形中，线和面的关系是（）oA、线是面的一部分B、线和面是相互独立的C、面是线的一部分D、线和面没有关系正确答案：D8、图形创意设计的成功与否与（）密切相关。
A、创意的独特性B、设计师的经验C、市场的需求D、客户的要求正确答案：A9、图形界面设计中，（）是指界面上的各个元素之间的视觉呼应关系。
A、对齐方式B、图标设计C、色彩搭配D、边距正确答案：B10、在图形界面设计中，以下哪个选项最能提高页面的响应速度？A、隐藏重要的操作按钮B、使用大量复杂的动画效果C、减少页面加载时间D、使用多种字体和颜色正确答案：C11、图形设计的起源使得出版物更具（）。
A、严肃性B、专业性C、学术性D、吸引力正确答案：D12、在计算机科学中，以下哪个图形形式常用于表示计算机程序的执行流程和数据结构？A、空间图形B、同构图形C、闭合图形D、异质图形正确答案：A13、在PhOtc)ShoP中，以下哪个工具可以用来调整图像的曝光度？A、橡皮擦工具B、钢笔工具C、画笔工具D、曝光工具正确答案：D14、图形设计的起源与()密切相关。
图形创意思维[高级教资]
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专业倾力
1
在桌子上并排放有3张数字卡片2、1、6。如果把这3 张卡片的方位变换一下，则组成一个三位数，这个三位数 恰好用43除尽。是什么数、怎样变换的？
专业倾力
24
THANKS 感谢聆听
专业倾力
25
气球
篮球
地球
圆
足球
手镯 杯口
汤圆
方形 飞碟
发散思维的过程既是思维向外发散的过程，也是发现并获
取创意的过程。
专业倾力
10
5分钟训练
电脑？
专业倾力
11
5分钟训练
形状
功能
组成 电脑 用途
材质 品牌
专业倾力
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想一想
专业倾力
13
小男孩的变化
专业倾力
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钓 鱼 的 随 想
专业倾力
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专业倾力
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专业倾力
17
专业倾力
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聚合思维
又称集中思维。
针对目标对象，调动和组织一切可以利用 的资源、力量、方法、以及与问题有关的 信息，是把问题的面引到点的思维方法。
在发散思维的基础上，总结归纳方法，寻 找最佳的解决方法，思维的过程目的明确， 集中向一个目标思考
专业倾力
19
专业倾力
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聚合思维
乱 涂 乱
大海
沙漠
有水
节约 用水
生命
专业倾力
无水
枯萎
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发散思维和聚合思维 是两种不同作用的思维方 法，但是在解决问题的思 维过程中，实际两者常常 是结合使用的，而且是相 互补充！
图形创意设计模拟习题(含参考答案)
图形创意设计模拟习题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、Illustrator中，以下哪个快捷键可以将选中的对象向上移动一层？A、Ctrl + Shift + ]B、Ctrl + Shift + [C、Ctrl + ]D、Ctrl + [正确答案：B2、在Photoshop中，以下哪个工具可以用来绘制直线？A、画笔工具B、铅笔工具C、橡皮擦工具D、直线工具正确答案：D3、在图形中，点、线、面的原理与哪个学科密切相关？A、生物学B、几何学C、化学D、物理学正确答案：B4、在图形界面设计中，以下哪个选项最能提高用户的操作效率？A、隐藏重要的操作按钮B、提供快捷键和快速操作选项C、使用复杂的交互方式D、使用模糊的字体和颜色正确答案：B5、下列哪个是设计标志时常用的图形形状？A、正方形B、三角形C、圆形D、梯形正确答案：C6、在环境科学中，以下哪个图形形式常用于表示环境污染物的扩散和影响范围？A、闭合图形B、空间图形C、同构图形D、异质图形正确答案：B7、在物理学中，以下哪个图形形式常用于表示物体的运动轨迹？A、同构图形B、异质图形C、空间图形D、闭合图形正确答案：C8、Illustrator是一款专业的图形设计软件，以下哪个选项是正确的？A、IllustratorB、PhotoshopC、WordD、Excel正确答案：A9、标志设计与应用中，以下哪个因素对于标志的辨识度最重要？A、颜色B、图案纹理C、字体选择D、图形形状正确答案：D10、标志设计与应用的目的是( )。
A、扩大市场份额B、提高产品质量C、增加销售额D、传达品牌形象正确答案：D11、图形设计的起源使得教育教学更具( )。
A、游戏性B、难度性C、技术性D、严肃性正确答案：A12、图形创意设计的成功与否与( )密切相关。
A、创意的独特性B、设计师的经验C、市场的需求D、客户的要求正确答案：A13、图形设计在交通设计中起着重要的作用。
十个异变图形创意作业
十个异变图形创意作业1、平面构成：通过对图形创意的形式的学习，掌握了图形符号、图形构成形式和图形转换的规律，在实施平面构成作业时便可以更好地发挥学生各自的想像空间，并将点、线、面的相对性及其各自的视觉特征和描绘技能运用在平面构成的练习中，使所学的概念性知识在实际的练习中得到体现。
2、色彩构成：在图形创意中运用色彩构成的规律，特别是色彩的知觉这一特征，例如，色彩的冷暖感、轻重感、前进和后退感等，在创意中发挥色彩的具象性和抽象性。
还可以利用图形的各种表现手法，丰富传统的色彩构成练习方式，从而使色彩构成教学多元化。
3、立体构成在立体的空间里，作为形态的立体物没有像平面空间那样具有固定的外形轮廓，而是随着视线的移动，立体物象的形会产生变化，立体构成可以使图形创意的表现空间得到拓展。
另外，作为立体形态的立体物，对于形态的构成、形态的物质材料、形态塑造所使用的加工工具等都提出了更新的要求。
4 、图案：形态、色彩和构成是形成图案的三大要素。
图案的形态即基本形是图案的关键部分，基本形的形成是艺术家取其生活的图形灵感，经过艺术加工完成的。
利用图形创意的一些形式，如共生图形、换置图形、悖理图形、矛盾空间图形等形式和描绘技巧、图片处理等表现手法，创造出一种有实用功能性的视觉图形形象。
5 、字体设计：以往的设计基础课程作业，由于缺乏应变和思维发展空间，学生完成起来盲目、乏味。
图形创意的导入无疑给这些单调的作业带来了更多的想像空间和趣味性，对丰富设计基础课程的内容和视觉传达形式的表现、深化，起到了积极的作用。
14.2、专业设计课程中的图形创意1 、广告设计：图形以其特殊的魅力成为广告设计中的视觉中心元素，它能够下意识地左右广告的传播效果、引起人们的注意和激发消费者的阅读兴趣。
2、包装设计：图形创意在包装上的应用使其具有亲和力，同时也能加深消费者对该产品的印象。
3 、书籍装帧设计：封面是书籍的脸，是书籍在卖场与读者无声交流的第一程序，用图形的方式来取悦读者是一种非常见效的手段。
创意图形试题库
试题库〔一〕: 根本元素〔三角形〕的循环想象课题要求1. 以根本元素为起点进展循环想象，最终再回到起点。
2. 运用20个左右的图形,首尾照应,连贯表达。
3. 黑白表现、徒手画、 A4尺寸。
训练目的捕捉生活中相似的视觉形象和现象，注重观察、联想。
寻找客观事物之间的联系，和及之相关的可能的视觉语言，以线性的联想方式训练系统连贯的思维能力。
实践点拨点、线、面是设计的根本元素，以根本元素进展训练是十分必要的。
作为一个设计师对根本元素有一个深化的认识及感知，其中包含的根本性，使得它具有无限的生发力。
运用图形进展循环想象练习，是一个很有意思的过程，每个同学的起点及终点都是一样的，但中间大家走过的思想过程却大不一样，可以说一百个学生会有一百种不同的答卷，这好象类似人生的历程。
这个练习重点是为了让对同学们把握和感知事物之间的各种不同的联系。
试题库〔二〕: 手指印〔手掌印〕的联想课题要求1. 以手指印和手掌印为根本形象元素，抓住其生动的感觉和特征进展创作，形成一连串有趣的图形。
2. 添加尽量少的线条，结合自然，生动传神。
3. 黑白表现、徒手画、 A4尺寸手是人体中最常使用又最重要的触摸局部，同时手指印从造型及纹理上都很生动，非常容易进展联想及变形，以指纹为切入点，加强学生对造型特征的理解，从单纯的形象上引发出最丰富的联想，引导感性认识和逻辑思维能力。
实践点拨这些练习每一个都由按下的指印为起点开场想象及创作，把一个个没有什么意义的痕迹，变成活灵活现、充满情趣的生命。
在这个过程中，启发了思维，并让我们对于生活以及周围的事物保持敏锐、新鲜的感知力。
也让我们了解到，任何事物以任何方法留下的任何痕迹，都可以成为我们创作的依据和表现的手段。
形的创造应该不择手段，现实生活中事物面目的千篇一律，但在设计师手中将呈现出独树一帜的个性特点。
试题库〔三〕：常见事物的多向发想——别针课题要求1. 以别针为根本元素，进展变形想象。
2. 保持别针的根本特征，根据其构造、材料、功能等进展联想和创作。
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图形创意试题(A)——综合创意思维图形一、试题内容及要求以人物、动物、植物、风景任意两种为题材，以此为基点，运用综合图形创意思维方法及表现技法，使之有机组合。
1、在8开的纸上画出4个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。
二、评分标准1、富有新意和趣味性。
30分（1）造型独特 10分（2）构思新颖 10分（3）形象有趣味性 10分2、思维方式多样化。
20分（1）有同构的思维方式 5分（2）有空间的思维方式 5分（3）有不合逻辑的思维方式 5分（4）有对比的思维方式 5分3、图形意识强，有现代感。
30分（1）图形简练、概括 10分（2）图形具有深刻性 10分（3）图形具有现代感 10分4、主题突出。
20分（1）图形整体感强 10分（2）图形能够突出主题 10分三、时量：240分钟图形创意试题(B)——水的视觉联想出卷人：龙英使用班级：影视3061 教研室主任审核：系部审核：一、试题内容及要求1、以水为造型元素进行视觉联想。
2、在8开的纸上画出6个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。
二、评分标准1、富有新意和趣味性。
30%（1）造型独特10分（2）构思新颖10分（3）形象有趣味性10分2、思维方式多样化。
20%（1）有同构的思维方式5分（2）有换置的思维方式5分（3）有不合逻辑的思维方式5分（4）有对比的思维方式5分3、图形意识强，有现代感。
30%（1）图形简练、概括10分（2）图形具有深刻性10分（3）图形具有现代感10分4、主题突出。
20%（1）图形整体感强10分（2）图形能够突出主题10分三、时量：240分钟图形创意试题(C)——书包的视觉联想一、试题内容及要求1、以书包为造型元素进行视觉联想。
2、在8开的纸上画出6个图形（尺寸规格自定，表现手法不限）。
二、评分标准1、富有新意和趣味性。
30%（1）造型独特10分（2）构思新颖10分（3）形象有趣味性10分2、思维方式多样化。
20%（1）有同构的思维方式5分（2）有空间的思维方式5分（3）有不合逻辑的思维方式5分（4）有对比的思维方式5分3、图形意识强，有现代感。
30%（1）图形简练、概括10分（2）图形具有深刻性10分（3）图形具有现代感10分4、主题突出。
20%（1）图形整体感强10分（2）图形能够突出主题10分三、时量：240分钟《图形创意》习题及答案一、选择题1.图形设计正式形成于：_DA本世纪三十年代初B本世纪四十年代初C本世纪五十年代初D本世纪六十年代初2、_B 是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
A图形、色彩B图形、文字C文字、色彩D图形、声音3.图形创意的三元素是：_AA圆、正方形、三角形。
B圆、正方形、菱形。
C圆、三角形、长方形。
D圆、三角形、梯形。
4．下列选项中不是图案的变化的方法的是：_DA夸张法 B省略法 C添加法 D拟人法5.以下选项种哪项不是图形创意的特点：_DA说明性 B象征性 C独立性 D联想性6.根据思维的不同特点，我们将联想分为相似联想、相关联想、相反联想、以及：_AA关系联想 B空间联想 C对比联想 D拟人联想7.创意思维的基本模式：_BA放散性思维 B逻辑性思维 C聚敛性思维 D跳跃性思维二、填空题1.图形主要分为：逼真图形、比喻图形、象征图形、幽默图形、浪漫图形。
2.图形创意的思维模式主要包括联想与想象两个方面。
3.图形创意的动力是指想象。
4. 简单联想是把具有类似特征的现象，或时空上接近的事物，或相对立的现象联系在一起，包括类似联想、接近联想、对比联想；复杂联想又称关系联想或意义联想，它是指由见到的某种事物而联想到它的意义及它与其他事物的关系等。
5.概念联想又称抽象联想。
指运用逻辑工具对联想思维内容进行抽象和推演的思维活动。
6.人们思考事物时常常表现三个特点：①用形象思考；②用概念思考；③用关系思考。
7. 想象一般可分为两种：一种是再造想象；一种是创造想象。
8.图形创意的表现形式实际上也就是图与形的组织形式。
我们把它归纳成为两个方面的内容：同构与解构。
9.将不同的但相互间有联系的形象素材，巧妙的结合在一起，整合成新的形象。
这必须有先决条件，就是：他们之间应该有适于整合的共性。
对于这种共性，我们称之为同构。
10.同构图形要求“整体统一“的概念，合理的解决物与物、形与形之间的对立、矛盾，使之协调统一。
同构图形强调“创造”的观念，同构同形并不追求生活中的真实，更注重视觉意义上的艺术性与合理性。
11.图形创意中主要四种同构方法是指：①共生同构；②异影同构；③置换同构；④延异同构。
12.在共生同构中，物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的一部分，彼此相互借用、相互衬托、相互依存，反映出两种不同的物形，从而一语双关的表现创作主题。
13.延异同构是指在图形中，将一种物形通过某种过渡变成另一种物形，从而显示出其渐变的过程。
14.图形设计的范围亦从昔日的海报、报纸杂志和商品包装等扩展到摄影图形、电视和电影图形、计算机图形、环境图形等方面的设计。
三、问答题1.图形创意的作用？答：直接有力，便于识别和记忆；准确生动，带给人广泛的联想和趣味；跨界传播。
2.图形创意的定义？答：图形是一种具有说明性的视觉符号，其本意是通过可视性的设计形来表达创造性的意念，也就是给设计思想以形状。
它是构成视觉传达的最基本因素，是设计师表达设计计划和思想、与受众沟通的最主要视觉语言。
3.谈谈你对创意思维基本模式的理解？答：发散性思维：发散性思维是指从一个基本命题出发，能自由地联想到与它相关联的众多的点；聚敛性思维：与发散性思维相反，聚敛性思维就是调动各方面的元素，指向问题的核心；跳跃性思维：跳跃性思维是在发散思维和聚敛思维基础上，产生的有悖于原有轨迹却又更贴近核心的一种超常规思维。
4.简述“解构”与“同构”的含义？答：世界万物都有可能进行无尽的切割，分解成无数的细小单位。
而每一个细小单位都分别包含着被分解切割的主体原本固有的特性。
为了把素材组合成新的形象，就要把相关素材加以分解重构，这就是解构。
将不同的但相互间有联系的形象素材，巧妙的结合在一起，整合成新的形象。
这必须有先决条件，就是：他们之间应该有适于整合的共性。
对于这种共性，我们称之为同构。
5.简述“再造想象”与“创造想象”的含义？答：再造想象是指根据语言文字或图形的启示再造出相应的新形象的心理过程。
创造想象是根据一定的目的、任务，在脑中创造出新形象的心理过程。
6.简述一下共生同构、异影同构、置换同构、延异同构方法的含义？答：（1）、共生同构:在共生同构中，物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的一部分，彼此相互借用、相互衬托、相互依存，反映出两种不同的物形，从而一语双关的表现创作主题。
由于共生同构图形是通过分界线进行转换，因而形成了一种共生现象，共线的轮廓本身并没有发生什么变化，但它在不同的时刻呈现出不同的形状，作为一个公用的轮廓线，它必然在不同的时刻属于两个不同的物形，一种物形造就了另一种物形，假如一种物形消失，另一种物形也就不存在了。
共生图形创造出特殊的物形，两者不仅是一种限制，同时也是一种互借。
共生同构可分为正负形同构和轮廓形同构。
（2）、异影同构:借用影子投射到背景上时的各种可能：如果背景是凹凸不平的或者是扭曲的，影子也会变形；如果光源变动，随着距离角度的变化，影子也会随之变形，这就是常规的、普通的异影表现。
当设计师为了体现其创作意念而对影子进行变异时，异影同构图形就产生了。
异影同构常用来反映事物的内部矛盾关系，当实形代表现象时，异影则反映本质；实形代表现实时，异影则反映将来或过去；当实形代表现实时，异影则反映幻觉等。
在视觉传达中异影同构得到了广泛的应用。
（3）、置换同构:置换同构图形常利用物形与物形之间的相似形，按照一定的需要，在保持其物形基本特征的基础上，将原物形素材中的某一部分换上另一种物形素材，产生一种具有新意的奇特形象，这个新形象虽然出现了“张冠李戴”的谬误情景，但却因此表达了图形的主题思想，增强了视觉传播的表现力。
（4）、延异同构:“延异”是指在图形中，将一种物形通过某种过渡变成另一种物形，从而显示出其渐变的过程。
在自然界的发展中存在着很多完美的渐变过程，如：从蛹化碟的过程；从蛋孵化的过程等等。
延异同构在视觉上的展现比自然界更加奇特有趣，它可以将子弹变成面包；将水里的鱼变成天上的鸟，其价值和意义在于物形之间的相互转化，而达到一种新的整合。
7.简述“形象联想”的概念？答：事物的形象丰富多样，这里指可视的形象和已经视觉化的形象。
它们由点、线、面、体、空间等基本形象构成，都具有位置、方向、角度、密度、尺度、比例、运动、变化、速度、质地、色彩等形象元素。
形象联想可由基本形象进行。
由此点想到点，再由点想到线、面、体和空间。
形象联想也可由形象元素进行。
由此位置想到彼位置，再由位置想到方向、角度、密度、尺度或者想到运动、变化、速度、节奏、质地等。
形象间的关系非常复杂，引发的联想也十分丰富：其一，是基本形象与形象元素之间的相同、相近、相似、相反关系的联想。
其二，是形象与结构、形象与意义之间的局部与整体、阶段与过程、原因与结果之间的联想。
8.简述图形在广告作品中的表现？答：人们接触广告，并能留下深刻的印象，很大程度上取决于广告作品中图形的表现是否能抓住消费者，并引起消费者共鸣。
相对于文字而言，图形具有动态画面构成要素。
从运用三个方面考虑：（1）、图形的使用数量宜少而精。
对大多数广告作品而言，图形运用的多寡，其传播效果绝对不同。
一两幅质量高精的图片，形象鲜明突出，一针见血地突出主题，可以一当十；而超过两个图形之后产生的视觉冲击力相对减弱，画面气氛显得平淡。
（2）、图形的面积因素取决于图形的重要性。
大面积的图形往往用来渲染气氛，可以产生较强的冲击力。
尤其是室外大型的广告招贴，更需要形象生动的图片来抓住读者的视线，以达到瞬间传达信息的目的，小面积图片用于帮助和加深读者的印象。
邮寄广告，报纸广告因其读者有大量时间阅读广告，其图形部分可相对减弱，而文字加强。
（3）、根据人们的习惯和感情因素，读者对广告的感受直接影响广告效果。
总之平面图形设计的目的是人与人的交流，作为设计者的我们，学习运用符号学的工具，会使设计更具有效的功能。
设计，作为传达思想的媒体，本身就是符号，设计又是由符号元素构成的，设计者成功的挑选、组合、转换、再生这些元素，汇集成为指涉自己思想的符号，成为自身与受众共同认可的符号，把图形符号与文字结合在一起，重新构成字的新的概念，缩小了字本身的内涵，赋予它特定的含义，或重新来诠释它的字面意义；把字进行图形化的处理，把文字的形作为图象来对待，把文字的意作为创意的根本指导思想，以形变来拓展意，以意来限制形的蜕变，进行文字的意象化处理。