第4课夏商西周的兴亡
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七年级历史上册第4课夏、商、西周的兴亡
商朝的文化和科技
商朝的文化具有鲜明的中原特色， 形成了独特的商文化，成为了中
华文化的重要组成部分。
商朝的科技在当时处于世界领先 地位，如甲骨文、青铜器制造等
都取得了重要的成就。
商朝的甲骨文是世界上最早的文 字之一，对于研究古代历史和文
化具有重要意义。
03
西周的兴亡
西周的起源和发展
总结词
西周的起源和发展可以追溯到周族的形成和崛起，以及周武王伐纣灭商的历史事 件。
详细描述
夏朝末期，统治者残暴无道，导致民众反抗四起。同时，商族在黄河下游崛起， 经过长期的战争，最终在成汤的领导下攻克夏朝都城，夏桀逃亡至南巢并死于 该地，夏朝灭亡。
02
商朝的兴起
商朝的起源和发展
商朝起源于黄河流域的商丘地区，经过长期的发展，逐渐成为中原地区最强大的政 权之一。
商朝在发展过程中，不断进行领土扩张和战争，通过征服和联合等方式，逐渐建立 起一个庞大的政治实体。
对中国古代科技的影响
农业技术
夏、商、西周时期农业技术的积 累和发展为中国古代农业科技的 发展奠定了基础，推动了农业生
产力的提高。
青铜器制造
夏、商、西周时期青铜器制造技 术的发明和进步为中国古代金属 制造业的发展提供了支持，促进
了科技的创新和进步。
天文历法
夏、商、西周时期天文历法的探 索和实践对中国古代天文学的发 展产生了重要影响，为后世科技 发展提供了重要的参考和借鉴。
商朝在政治、经济、文化等方面都取得了显著的成就，为后来的中华文明奠定了基 础。
商朝的政治和经济制度
商朝实行的是以宗法制为基础 的分封制度，各级贵族按照血 缘关系世袭官职和土地。
商朝的经济以农业为主，同时 也有手工业和商业等产业，商 业贸易比较发达。
原创2：第4课 夏、商、西周的兴亡
第4课
一、夏朝的兴衰（公元前2070年~~公元前1600年）
1、建立：
时 间： 公元前2070年 建立者：禹 都 城：阳城 统治中心：今河南西部和山西南部 意义：我国早期国家产生的标志 2、发展
二里头文化
⑴世袭制代替禅让制：启继承父位
公天下
家天下
⑵国家机构：
政府机构,军队,邢法,监狱
实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具
材料四: 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。—— 〈史记·夏本纪〉
（ 对⑴ （ 替袭（阶立3根禅3制2级1）））的据让是社观有材禹①产材制从会点人料登材物料是何。：说二上料。一历人②历：、国二,史开大史从禅三王：的始道的图让描的“进的既进中制述宝天步？隐步你体的座下还是。能现社，为是指王得了会建公倒王位出民形立，退位世哪主态了选？世袭些，有我贤袭制重王何国与制是要位不历能代生的世同史”替产历袭？上，禅力史制大第是让发信体道一原制展息现既个始。的？了隐王社③结专是朝会王果制指；—位，。什材—世私请么料夏袭有你？三。制制思：根是发考“据从展：天材夏的王下料启结位为四开果世家王始，袭”位的阶制，世级。代是
假如你是西周统治者，面对广袤的疆
域，在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取 得胜利？有何历史教训？
客观： 暴政引起民忿
主观： ①重视生产，关心百姓 ②重用贤人，联合周边小国 ③伐无道、除暴君得民心
历史教训： “得古民今心兴者亡得多天少下事！， 成由勤俭败由奢。”
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括( A )
A.交纳地租
B.服从命令
C.贡献财物
D.派兵随周王作战
6.阅读下列材料：
一、夏朝的兴衰（公元前2070年~~公元前1600年）
1、建立：
时 间： 公元前2070年 建立者：禹 都 城：阳城 统治中心：今河南西部和山西南部 意义：我国早期国家产生的标志 2、发展
二里头文化
⑴世袭制代替禅让制：启继承父位
公天下
家天下
⑵国家机构：
政府机构,军队,邢法,监狱
实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具
材料四: 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。—— 〈史记·夏本纪〉
（ 对⑴ （ 替袭（阶立3根禅3制2级1）））的据让是社观有材禹①产材制从会点人料登材物料是何。：说二上料。一历人②历：、国二,史开大史从禅三王：的始道的图让描的“进的既进中制述宝天步？隐步你体的座下还是。能现社，为是指王得了会建公倒王位出民形立，退位世哪主态了选？世袭些，有我贤袭制重王何国与制是要位不历能代生的世同史”替产历袭？上，禅力史制大第是让发信体道一原制展息现既个始。的？了隐王社③结专是朝会王果制指；—位，。什材—世私请么料夏袭有你？三。制制思：根是发考“据从展：天材夏的王下料启结位为四开果世家王始，袭”位的阶制，世级。代是
假如你是西周统治者，面对广袤的疆
域，在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取 得胜利？有何历史教训？
客观： 暴政引起民忿
主观： ①重视生产，关心百姓 ②重用贤人，联合周边小国 ③伐无道、除暴君得民心
历史教训： “得古民今心兴者亡得多天少下事！， 成由勤俭败由奢。”
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括( A )
A.交纳地租
B.服从命令
C.贡献财物
D.派兵随周王作战
6.阅读下列材料：
七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡
经济发展
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
THANKS
感谢观看
七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
THANKS
感谢观看
七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
(人教版)初中历史七级上册第4课夏商西周的兴亡
从中你能看出夏朝有与以前不同的什么制度？实质是什么？
夏朝的国家机构是奴隶主阶级 压迫平民和奴隶的工具
西周分封制
目的： 为了加强对全国的统治
对象： 亲属、功臣 等级：周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必
须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远山区，加情况， 你能通过讨论，用本课禹、 汤、周武王以及桀、纣、周 厉王的事例论证一个道理吗？
二、社会制度的变革
1、夏：禅让制
世袭制
公天下
家天下
2、西周： 分封制
• 材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向 西向南征讨各部落。还建立了官僚机构，有“六 卿”等官职。那时已有刑法，史书上说：“夏有 乱政，而作禹刑”。
阳城
禹建夏，定都阳城
夏桀
夏 朝
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到
了极点)
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前
1600年进
攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
商朝定都于殷 是从盘庚开始的。 盘庚是商的第九代 子孙，商朝的第二 十个国王。他即位 时，商朝的王都在 奄(今 山东曲阜)。 此时，商朝统治面 临崩溃的危机。
大 禹 治 水
禹，公元前2070 年建立夏朝
夏、商、西周的兴亡
一、夏商西周的更替
国 建立 建立 都 暴 贤 家 时间 者 城 君 臣
夏
公元前 2070
禹
阳城
桀
公年元前
商 1600
汤
殷
纣伊
尹
年
西 周
公元前周武王 1046
镐京
周厉王
夏朝的国家机构是奴隶主阶级 压迫平民和奴隶的工具
西周分封制
目的： 为了加强对全国的统治
对象： 亲属、功臣 等级：周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必
须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：开发边远山区，加情况， 你能通过讨论，用本课禹、 汤、周武王以及桀、纣、周 厉王的事例论证一个道理吗？
二、社会制度的变革
1、夏：禅让制
世袭制
公天下
家天下
2、西周： 分封制
• 材料：史书上记载，禹建立了一个军队，曾经向 西向南征讨各部落。还建立了官僚机构，有“六 卿”等官职。那时已有刑法，史书上说：“夏有 乱政，而作禹刑”。
阳城
禹建夏，定都阳城
夏桀
夏 朝
（残暴荒淫无 度百姓怨恨到
了极点)
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
夏被推翻！！
公元前
1600年进
攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
商朝定都于殷 是从盘庚开始的。 盘庚是商的第九代 子孙，商朝的第二 十个国王。他即位 时，商朝的王都在 奄(今 山东曲阜)。 此时，商朝统治面 临崩溃的危机。
大 禹 治 水
禹，公元前2070 年建立夏朝
夏、商、西周的兴亡
一、夏商西周的更替
国 建立 建立 都 暴 贤 家 时间 者 城 君 臣
夏
公元前 2070
禹
阳城
桀
公年元前
商 1600
汤
殷
纣伊
尹
年
西 周
公元前周武王 1046
镐京
周厉王
课件3： 第4课 夏、商、西周的兴亡
第4课
一、夏朝的兴衰
禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。
——《左传·哀公七年》
禹帝王像
此文献的大意是：禹在涂山大会各部落首领；这些部落首领都带着玉、 帛等礼品来朝见他。说明此时禹的权势已经很大。
涂山，一说在今安徽蚌埠（Bèng bù）市西当涂山。
古者禹死，将传天下于益，启之 人因相与攻益而立启。
——《韩非子·外储说右下》
商纣王的残暴统治表现 在什么地方？
人民的反抗
西边周国的发展壮大
周的国力日益强大
周 文 王
姜 尚
周 武 王
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时
机一举取胜
结论：得民心者得天下，失民心者失天下
西周建立
时间：约公元前1046年
周
初
建立者：周武王
形
都 城：镐京
势 图
三、西周的分封制
阅读教材回答问题 ❖ 为什么要实行分封制？ ❖ 周王是怎样进行分封？ ❖ 受封诸侯有哪些义务？ ❖ 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的？
❖分封制实行有什么重大意义？ 嫡长子继承制
商王汤 周武王 周幽王
1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于（ C ）
A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王 D.商汤灭夏以后
2.商朝的起止时间是（ B ）
A.公元前2070年－公元前1600年 B.公元前1600年－公元前1046年 C.公元1600年－公元1046年 D.公元前1046年－公元前771年
一、夏朝的兴衰
禹会诸侯于涂山，执玉帛者万国。
——《左传·哀公七年》
禹帝王像
此文献的大意是：禹在涂山大会各部落首领；这些部落首领都带着玉、 帛等礼品来朝见他。说明此时禹的权势已经很大。
涂山，一说在今安徽蚌埠（Bèng bù）市西当涂山。
古者禹死，将传天下于益，启之 人因相与攻益而立启。
——《韩非子·外储说右下》
商纣王的残暴统治表现 在什么地方？
人民的反抗
西边周国的发展壮大
周的国力日益强大
周 文 王
姜 尚
周 武 王
牧 野 之 战 示 意 图
武王伐纣
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利
➢ 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 ➢ 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 ➢ 其能够重用人才，联合周边小国、部落，抓住时
机一举取胜
结论：得民心者得天下，失民心者失天下
西周建立
时间：约公元前1046年
周
初
建立者：周武王
形
都 城：镐京
势 图
三、西周的分封制
阅读教材回答问题 ❖ 为什么要实行分封制？ ❖ 周王是怎样进行分封？ ❖ 受封诸侯有哪些义务？ ❖ 诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的？
❖分封制实行有什么重大意义？ 嫡长子继承制
商王汤 周武王 周幽王
1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于（ C ）
A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王 D.商汤灭夏以后
2.商朝的起止时间是（ B ）
A.公元前2070年－公元前1600年 B.公元前1600年－公元前1046年 C.公元1600年－公元1046年 D.公元前1046年－公元前771年
第4课夏、商、西周的兴亡
夏、商、西周的兴亡
1
革）
代
形 夏 前2070— 禹—启 阳城 奴 成 前1600年 —桀
禅让制 世袭制 公天下 家天下
隶 发 前1600— 汤—纣 盘庚 伊尹 牧野大战商亡
社 会
展
商
前1046年
迁殷
前1046— 武王— 镐京 姜尚 分封制、等级制
强西 盛周
5
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
6
7
殷墟遗址
8
家喻户晓的神话故事
9
10
11
12
西周分封制
目的： 为了巩固统治
对象：亲属、功臣
内容：周天子把土地平民和奴隶分封给诸侯，诸
14
15
课堂练习
1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是 A
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制 D．等级制
6．我国奴隶制文明开始于（ B ）
A．黄帝时期
B．禹时期
C．启时期
D．汤时期
16
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
17
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
1
革）
代
形 夏 前2070— 禹—启 阳城 奴 成 前1600年 —桀
禅让制 世袭制 公天下 家天下
隶 发 前1600— 汤—纣 盘庚 伊尹 牧野大战商亡
社 会
展
商
前1046年
迁殷
前1046— 武王— 镐京 姜尚 分封制、等级制
强西 盛周
5
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
6
7
殷墟遗址
8
家喻户晓的神话故事
9
10
11
12
西周分封制
目的： 为了巩固统治
对象：亲属、功臣
内容：周天子把土地平民和奴隶分封给诸侯，诸
14
15
课堂练习
1．下列各项制度中，不属于西周的制度的是 A
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制 D．等级制
6．我国奴隶制文明开始于（ B ）
A．黄帝时期
B．禹时期
C．启时期
D．汤时期
16
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
17
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
第4课夏商西周的兴亡
第4课夏、商、西周的兴亡【教学目标】一、知识与能力1.了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；2.通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。
二、过程与方法通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作年代尺、讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。
三、情感、态度、价值观通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识；【教学重点、难点】1.重点：夏朝的建立；西周分封制2.难点：通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性；【教学过程】（旧课复习）：通过练习巩固上节课的重要知识点（新课导入）夏朝什么时间建立？建立者是谁？夏朝最后是怎样走向灭亡的？一、夏朝的兴衰1．夏朝的建立:（前2070年禹阳城）大禹因治水而威望大增，他凭借日益增长的威望和权力，公元前2070年，建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，都城在阳城（今河南登封）。
夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带。
夏朝是我国历史上第一个王朝（国家)。
标志着我国奴隶社会的开始。
我国奴隶社会包括夏、商、西周、春秋。
夏朝的建立，标志者中国历史开始进入文明时代。
【思考】我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？（学生讨论，教师归纳总结）是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极为缓慢。
而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
七年级上册历史第四课夏商西周的兴亡-课件
禹
阳城
桀
世袭制代 替禅让制
商 公元前 1600年
汤 亳、殷 纣
商汤灭夏、 盘庚迁殷、 武王伐纣
西周
公元前 1046年
周武王
镐京
周厉王
分封制、 国人暴动
小结
三个朝代：Biblioteka ＿＿ 夏＿ ＿＿商＿ ＿周＿＿
三个开国君主： ＿禹＿＿ 商＿汤＿＿ 周＿武＿王＿
三个暴君：
夏＿桀＿＿ 商＿纣＿王＿ 周＿厉＿王＿
两个贤臣：
第二单元 国家的产生和社会的变革
夏、商、西周的兴亡
-
课前提问：
1、华夏族的形成与哪次战争有关？ 2、“人文初祖”指的是谁？我们自称什么？ 3、黄帝之后有哪些杰出的部落联盟首领？他
们通过什么方式当上部落联盟首领？ 4、夏朝是谁建立的？它的建立标志着什么？
一、夏朝的兴衰
夏朝的建立
灭亡（商汤灭夏）
西周分封制
周天子
返回
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
统治阶级
被统治 阶级
周厉王
国人暴动
国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 民赶走了周厉王。
天
舜
禅让制
下
禹
家
世袭制
天
启
下
返回
夏桀
夏 （残暴荒淫无 朝 度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600年进 攻夏朝
商朝
汤
建立
七年级上册历史第4课知识点：夏、商、西周的兴亡
七年级上册历史第4课知识点：夏、商、西周的兴亡
七年级上册历史第4课知识点：夏、商、西周的兴亡
夏商西周的兴亡
1、世袭制代替禅让制
禹传启建立夏朝，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，建都阳城。
2、夏、商、西周政权的.更替
建立时间都城建立者暴君名臣备注
夏约前2070年阳城禹桀————
商约前1600年殷汤纣伊尹殷朝
西周约前1046年镐京武王幽王、厉王姜尚——
3、西周分封制
(1)目的：巩固西周奴隶主统治
(2)主要措施：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等、封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
(3)意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
畜牧业
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。
七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡
起
商族起源
建国历程
商族是黄河下游的一个古老部落，有 着悠久的历史和文化。
商族在经过长期的征战和扩张后，最 终建立了商朝，定都于河南商丘。
兴起背景
商族在夏朝末年逐渐强大，得益于其 先进的生产力和文化，以及与其他部 落的交流和融合。
商朝的政治制度
王权统治
商朝实行王权统治，国王拥有至 高无上的权力，负责决策国家大
峰水平。
宗教信仰
商朝时期，祖先崇拜和自然崇拜 盛行，形成了中国独特的宗教信
仰体系。
商朝的灭亡
外患不断
商朝晚期，北方游牧民族入侵，给商朝带来了巨大的威胁。
内忧重重
商朝内部政治腐败和社会矛盾激化，导致国家动荡不安。
周族崛起
周族在西部地区逐渐崛起，成为商朝的劲敌。最终，周武王联合其 他部落，发动大规模进攻，灭亡了商朝。
食
夏商西周时期，人们的饮食以谷物、蔬菜、肉类 为主，烹饪方式简单。随着农业和畜牧业的发展 ，人们开始使用炊具、餐具，烹饪技术逐渐提高 ，食物种类也更加丰富。
行
夏商西周时期，人们的出行方式以步行为主，少 数富裕人家使用马车、牛车等交通工具。随着交 通工具的改进，人们开始使用船只、车辆等现代 交通工具，出行方式也逐渐多样化。
社会风俗与信仰
社会风俗
夏商西周时期，人们的社会风俗主要包括婚姻、丧葬、节庆等方面。婚姻多为一 夫一妻制，丧葬有土葬、火葬等多种形式，节庆有春节、端午节等传统节日。
信仰
夏商西周时期，人们的信仰以祖先崇拜、自然崇拜为主，也有部分人信仰宗教。 祖先崇拜是当时最重要的信仰之一，人们认为祖先具有神力，能够保佑家族平安 ；自然崇拜则是对天地山水的崇拜，认为自然界的力量不可抗拒。
封建思想
商族起源
建国历程
商族是黄河下游的一个古老部落，有 着悠久的历史和文化。
商族在经过长期的征战和扩张后，最 终建立了商朝，定都于河南商丘。
兴起背景
商族在夏朝末年逐渐强大，得益于其 先进的生产力和文化，以及与其他部 落的交流和融合。
商朝的政治制度
王权统治
商朝实行王权统治，国王拥有至 高无上的权力，负责决策国家大
峰水平。
宗教信仰
商朝时期，祖先崇拜和自然崇拜 盛行，形成了中国独特的宗教信
仰体系。
商朝的灭亡
外患不断
商朝晚期，北方游牧民族入侵，给商朝带来了巨大的威胁。
内忧重重
商朝内部政治腐败和社会矛盾激化，导致国家动荡不安。
周族崛起
周族在西部地区逐渐崛起，成为商朝的劲敌。最终，周武王联合其 他部落，发动大规模进攻，灭亡了商朝。
食
夏商西周时期，人们的饮食以谷物、蔬菜、肉类 为主，烹饪方式简单。随着农业和畜牧业的发展 ，人们开始使用炊具、餐具，烹饪技术逐渐提高 ，食物种类也更加丰富。
行
夏商西周时期，人们的出行方式以步行为主，少 数富裕人家使用马车、牛车等交通工具。随着交 通工具的改进，人们开始使用船只、车辆等现代 交通工具，出行方式也逐渐多样化。
社会风俗与信仰
社会风俗
夏商西周时期，人们的社会风俗主要包括婚姻、丧葬、节庆等方面。婚姻多为一 夫一妻制，丧葬有土葬、火葬等多种形式，节庆有春节、端午节等传统节日。
信仰
夏商西周时期，人们的信仰以祖先崇拜、自然崇拜为主，也有部分人信仰宗教。 祖先崇拜是当时最重要的信仰之一，人们认为祖先具有神力，能够保佑家族平安 ；自然崇拜则是对天地山水的崇拜，认为自然界的力量不可抗拒。
封建思想
历史七上第4课 夏、商、西周的兴亡
第4课
夏、商、西周的兴亡
三、西周的兴亡
（建立者 都城 时间） 1、西周的建立 2、 统治；分封制的建立
一、夏朝的兴亡
1、夏朝的建立 （建立者 都城 时间） 2 、启继禹位 （影响）
3、设置国家机构
4 、夏朝的灭亡
（目的 内容 作用）
3、危机；国人暴动
二、商朝的兴亡
1、商朝建立： （建立者 都城 时间） 2、盘庚迁殷 3、商纣的残暴统治
三、西周的分封制 1．目的：为了 。 2．内容 (1)分 、平民、奴隶给亲属、功臣等， 封他们为 o (2)诸侯服从 的命令，向天子交纳 。 (3)诸侯平时镇守疆土，战时随天子 。 3．作用 (1)开发了 地区。 (2)加强了 。 (3)使西周成为一个 的国家。 4．西周灭亡：西周后期，发生了 ； 公元前 年，西周灭亡。
二、商汤灭夏和武王伐纣 1．灭夏建商：约公元前 年， 战 胜桀，灭亡 ，建立 。 2．商的强大：汤任用 等人，商朝强大起来。 3．盘庚迁殷：因 和政治动乱，商王 迁都 到 ，后人称商朝为 。 4．武王伐纣 (1)背景 ①商的最后一个王 统治残暴。 ②周文王任用 等人，国力强大。 ③武王有伐纣灭商的决心。 (2)结果： 年，周武王在 大败商纣， 商朝灭亡。 5．西周建立：公元前 年， 建立周朝， 定都 ，又称 ，历史上叫做 。
4、西周灭亡
4、牧野之战（商朝的灭亡）
朝代 都城
夏 阳城
开始 时间
结束 时间
开国 君主 禹
末代 君主 桀
约公元前 约公元前 2070年 1600年
约公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 1046年 公元前 771年
商
四课-夏、商、西周的兴亡
四课-夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 兴亡原因分析
01 夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
总结词
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了 奴隶制社会。
详细描述
夏朝的起源可以追溯到传说中的五帝时期，经过数百年的发展，在禹的领导下， 夏部落逐渐壮大并最终建立了夏朝。夏朝的建立标志着中国进入了历史上的第 一个朝代，开始了奴隶制社会。
西周的政治制度
总结词
分封制为核心，加强中央集权，推动国家繁荣。
详细描述
西周实行分封制，将领土分封给亲族和功臣，建立诸侯国。同时推行井田制，加强中央对地方的控制 。这些制度有力地推动了国家的发展和繁荣。
西周的衰落与灭亡
总结词
王室衰微，内乱不断，最终被异族入侵 灭亡。
VS
详细描述
西周后期，王室力量逐渐衰微，诸侯国势 力崛起，内乱不断。同时，西周面临着异 族入侵的威胁。最终，在内外交困中，西 周走向了灭亡。
04 兴亡原因分析
政治因素
政治制度
夏、商、西周时期，政治制度由 部落联盟向中央集权过渡，但制 度建设尚不完善，导致统治力量
薄弱。
王朝更迭
统治者之间的权力斗争激烈，频繁 的王位争夺战削弱了王朝的稳定性 和统治力量。
官僚腐败
随着统治阶级的腐化堕落，官僚机 构臃肿，官员贪污受贿，严重削弱 了王朝的治理能力。
民族关系紧张
不同民族之间的冲突和矛 盾，对王朝的稳定和统一 构成了威胁。
文化观念冲突
不同地域和族群的文化观 念存在差异，导致社会思 想混乱，不利于王朝的统 一和稳定。
THANKS FOR WATCHING
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 兴亡原因分析
01 夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
总结词
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了 奴隶制社会。
详细描述
夏朝的起源可以追溯到传说中的五帝时期，经过数百年的发展，在禹的领导下， 夏部落逐渐壮大并最终建立了夏朝。夏朝的建立标志着中国进入了历史上的第 一个朝代，开始了奴隶制社会。
西周的政治制度
总结词
分封制为核心，加强中央集权，推动国家繁荣。
详细描述
西周实行分封制，将领土分封给亲族和功臣，建立诸侯国。同时推行井田制，加强中央对地方的控制 。这些制度有力地推动了国家的发展和繁荣。
西周的衰落与灭亡
总结词
王室衰微，内乱不断，最终被异族入侵 灭亡。
VS
详细描述
西周后期，王室力量逐渐衰微，诸侯国势 力崛起，内乱不断。同时，西周面临着异 族入侵的威胁。最终，在内外交困中，西 周走向了灭亡。
04 兴亡原因分析
政治因素
政治制度
夏、商、西周时期，政治制度由 部落联盟向中央集权过渡，但制 度建设尚不完善，导致统治力量
薄弱。
王朝更迭
统治者之间的权力斗争激烈，频繁 的王位争夺战削弱了王朝的稳定性 和统治力量。
官僚腐败
随着统治阶级的腐化堕落，官僚机 构臃肿，官员贪污受贿，严重削弱 了王朝的治理能力。
民族关系紧张
不同民族之间的冲突和矛 盾，对王朝的稳定和统一 构成了威胁。
文化观念冲突
不同地域和族群的文化观 念存在差异，导致社会思 想混乱，不利于王朝的统 一和稳定。
THANKS FOR WATCHING
第四课 夏、商、西周的兴亡
第4课 夏商西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1、启继承父位，世袭制 代替了禅让制， “ 公天下 ” 变成了“ ”。 家天下 夏朝的建立，标志着我国 早期国家 的产生。
2、统治中心：今河南西部和陕西南部一带 阳城 都城： 3、夏朝建立的国家机构， 是奴隶主阶级压迫 平民 和 奴隶 的工具
4、最后一个王 桀 实行暴政， 是历史上有名的暴君
禹 汤
桀
世袭制代 替禅让制
启
伊尹 周文王 姜尚
商朝 前1600 西周
纣
商汤灭夏 盘庚迁殷
武王伐纣 国人暴动 分封制
前1046 镐京 周武王 周厉王
河南偃师二里头夏文化遗址
陶器上的刻画符号 遗址发掘现场
出土的陶器与绿松石
二里头
阳城
《 史 记 殷 本 纪 》
吾有 亦民 亡。 天 矣日 之 。有 有 亡日 哉， ？犹 日吾 亡之
·
二、商汤灭夏 1、约公元前 1600年 ， 汤
战胜夏桀，夏灭商建。
2、商汤任用有才干的 伊尹 等大臣，商朝很快 强大起来。
3、迁都： 商王 盘庚把都城迁到 殷 ，商朝又 称 殷朝 。 4、商朝最后一个王 纣 ，是有名的暴君
2、商汤、周武王伐无道，除暴君， 得人心。 3、礼贤下士，重用人才。
商 汤 4、团结周围小国和部落，抓住 时机，一举取胜。
四、西周的分封制 1、目的： 为了巩固统治 2、内容：
土地、平民、奴隶
周天子
服从命令、交纳贡品 镇守疆土、 随天子作战
诸侯
开发了边远地区，加强了统治， 3、作用： 成为一个强大的国家。
殷
三、武王伐纣 1、渭水流域 的周国，国君 周文王 重视农业生产， 任用 姜尚 ，国力逐步强大。 2、公元前 1046年，武王伐纣， 双方在 牧野 大战，商朝灭亡。 3、西周建立：时间 ： 前1046年 周武王 建Leabharlann 者： 都城： 镐京牧野之战
一、夏朝的兴衰
1、启继承父位，世袭制 代替了禅让制， “ 公天下 ” 变成了“ ”。 家天下 夏朝的建立，标志着我国 早期国家 的产生。
2、统治中心：今河南西部和陕西南部一带 阳城 都城： 3、夏朝建立的国家机构， 是奴隶主阶级压迫 平民 和 奴隶 的工具
4、最后一个王 桀 实行暴政， 是历史上有名的暴君
禹 汤
桀
世袭制代 替禅让制
启
伊尹 周文王 姜尚
商朝 前1600 西周
纣
商汤灭夏 盘庚迁殷
武王伐纣 国人暴动 分封制
前1046 镐京 周武王 周厉王
河南偃师二里头夏文化遗址
陶器上的刻画符号 遗址发掘现场
出土的陶器与绿松石
二里头
阳城
《 史 记 殷 本 纪 》
吾有 亦民 亡。 天 矣日 之 。有 有 亡日 哉， ？犹 日吾 亡之
·
二、商汤灭夏 1、约公元前 1600年 ， 汤
战胜夏桀，夏灭商建。
2、商汤任用有才干的 伊尹 等大臣，商朝很快 强大起来。
3、迁都： 商王 盘庚把都城迁到 殷 ，商朝又 称 殷朝 。 4、商朝最后一个王 纣 ，是有名的暴君
2、商汤、周武王伐无道，除暴君， 得人心。 3、礼贤下士，重用人才。
商 汤 4、团结周围小国和部落，抓住 时机，一举取胜。
四、西周的分封制 1、目的： 为了巩固统治 2、内容：
土地、平民、奴隶
周天子
服从命令、交纳贡品 镇守疆土、 随天子作战
诸侯
开发了边远地区，加强了统治， 3、作用： 成为一个强大的国家。
殷
三、武王伐纣 1、渭水流域 的周国，国君 周文王 重视农业生产， 任用 姜尚 ，国力逐步强大。 2、公元前 1046年，武王伐纣， 双方在 牧野 大战，商朝灭亡。 3、西周建立：时间 ： 前1046年 周武王 建Leabharlann 者： 都城： 镐京牧野之战
第四课 夏商西周的兴亡
第四课 夏、商、西周的兴亡
营山县化育初级中学 颜毅
学习目录
夏朝的兴衰
商朝的兴衰 西周的兴衰
课堂练习
一、夏朝的兴衰
时间 公元前2070年 1、建立： ： 建立者 禹 ： 都城 阳城（河南登封） ： 国家机构 城堡、宫殿、军队等 2、发展： ： 家天下 王位继承制 世袭制 公元前1600年 ： 时间： 3、灭亡： 末代暴君 桀 ：
西 周 的 分 封 制
(1) 目的 巩固周王朝的统治 ： (2) 对象 亲属、功臣等 ： 1、周天子把土地和人民分给亲属
(3) 内容 ： (4) 作用 ：
、功臣等，封他们为诸侯。
2、诸侯必须服从天子的命令，向 天子交纳贡品，平时镇守疆土，战 时随从天子作战。
开发边远山区，加强了统治 ，成为一个强盛的国家。
夏 朝 的 兴 衰
夏朝疆域图
夏 朝 的 兴 衰
河南省偃师二里头遗址宫殿基址
夏 朝 的 兴 衰
偃师二里头宫殿复原模型
夏 朝 的 兴 衰
桀把人当坐骑
商朝的兴衰
时间 公元前1600年 1、建立： ： 建立者 汤 ： 2、迁都： 亳 盘庚迁殷
3、灭亡：
公元前1046年 时间：
末代暴君 纣 ：
商 朝 的 兴 衰
B.禹传子，家天下
D.启打败有扈士
3、有图反应的是我国古代的什么制度（
B.郡县制 D.世袭制
C）
宗法制示意图
谢谢观赏
Make Presentation much more fun
@此颜不咸
商朝形势
商 朝 的 兴 衰
河南安阳殷墟遗址
商 朝 的 兴 衰
炮烙
商 朝 的 兴 衰
武王伐纣
商 朝 的 兴 衰
营山县化育初级中学 颜毅
学习目录
夏朝的兴衰
商朝的兴衰 西周的兴衰
课堂练习
一、夏朝的兴衰
时间 公元前2070年 1、建立： ： 建立者 禹 ： 都城 阳城（河南登封） ： 国家机构 城堡、宫殿、军队等 2、发展： ： 家天下 王位继承制 世袭制 公元前1600年 ： 时间： 3、灭亡： 末代暴君 桀 ：
西 周 的 分 封 制
(1) 目的 巩固周王朝的统治 ： (2) 对象 亲属、功臣等 ： 1、周天子把土地和人民分给亲属
(3) 内容 ： (4) 作用 ：
、功臣等，封他们为诸侯。
2、诸侯必须服从天子的命令，向 天子交纳贡品，平时镇守疆土，战 时随从天子作战。
开发边远山区，加强了统治 ，成为一个强盛的国家。
夏 朝 的 兴 衰
夏朝疆域图
夏 朝 的 兴 衰
河南省偃师二里头遗址宫殿基址
夏 朝 的 兴 衰
偃师二里头宫殿复原模型
夏 朝 的 兴 衰
桀把人当坐骑
商朝的兴衰
时间 公元前1600年 1、建立： ： 建立者 汤 ： 2、迁都： 亳 盘庚迁殷
3、灭亡：
公元前1046年 时间：
末代暴君 纣 ：
商 朝 的 兴 衰
B.禹传子，家天下
D.启打败有扈士
3、有图反应的是我国古代的什么制度（
B.郡县制 D.世袭制
C）
宗法制示意图
谢谢观赏
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商朝形势
商 朝 的 兴 衰
河南安阳殷墟遗址
商 朝 的 兴 衰
炮烙
商 朝 的 兴 衰
武王伐纣
商 朝 的 兴 衰
第4课 夏、商、西周的兴亡
一课一案 创新导学
★小组讨论
1.与学习小组的同学先组内交流自主学习过程中出现的问
题
活动提示:小组成员要明确分工,及时记录新出现的问
题及交流收获,并选出代表汇总发言。
一课一案 创新导学
2.共同讨论下面的问题
学史可以明智。通过学习“夏、商、西周的兴亡”,夏桀、
商汤、周厉王、周幽王的事例能告诉我们什么道理?
2.提新问题
经过以上几个环节,相信你对本课的知识已有了全面了解。你一
定还能发现或提出前面环节中未涉及的问题。如商朝为何频繁迁
都?对比夏、商、西周三朝疆域图,发现其有什么共性的东西?等
等。
新问题: ________________________________________________
________________________________________________________
一课一 创新导学
请完成下面示意图。
一课一案 创新导学
第二单元
国家的产生和社会
的变革
第4课
夏、商、西周的兴亡
一课一案 创新导学
老子《道德经》第六十章载:“治大国,若烹小鲜。”历 代名家各有解释,但典故出自商朝一对君臣:开国君主商汤 和名相伊尹。伊尹见汤是个贤德的君主,便向他提出自己的 治国主张。一次,伊尹借商汤询问饭菜的事,说:“做菜既不 能太咸,也不能太淡,要调好作料才行;治国如同做菜,既不 能操之过急,也不能松弛懈怠,只有恰到好处,才能把事情办 好。”商汤听后,很受启发,顿觉相见恨晚,当即命伊尹为“ 阿衡”(宰相)。在商汤和伊尹的经营下,商汤的力量开始壮 大起来。 “治大国,若烹小鲜”,看似简单,但夏、商、西周的末 代君主却为何不断地失去自己的政权?
第4课 夏商西周的兴亡
目的： 为了巩固统治
对象： 亲属、功臣 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必 须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区， 加强了统治，成为一个强盛的国家。
动脑筋： 我国从原始社会的氏族、 部落发展到奴隶制国家，是 社会的进步还是倒退？说说 你的看法。
周幽王 烽火戏代所发生的重大历史事件和重要人物：
请点击数字查看答案
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
夏朝建立－禹
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
西周灭亡
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
夏、商、西周大事年表
重要年代 重要事件 约前2070年 夏朝建立 约前1600年 汤灭夏，商朝 建立 约前1300年 盘庚迁殷 前1046年 牧野之战，商 朝灭亡，西周 建立 前771年 西周灭亡 重要人物 禹 商王汤 商王盘庚 周武王
D 东周
2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成 “家天下”局面开始于 B A．禹 B．启 C．桀 D．周武王
3．下列国王中，生性残暴并最终导致国 家灭亡的有 D ①夏桀 ②商纣 ③周厉王 ④周幽王 A①② B①②③ C①②③④ D①②④ 4．西周的众多诸侯，是通过什么产生的
C
A奴隶制 B世袭制
C分封制
是社会的进步。因为原始社会虽 然没有贫富贵贱的差别，但那是建立 在生产力发展水平极端低下的基础上 的，人们的生活水平极低，生活质量 很差，文化的发展也极为缓慢。而在 奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶 从事生产，才使农业和手工业之间的 更大规模的分工成为可能，从而为生 产力水平的提高、为文化的发展繁荣 创造了必要的条件。
对象： 亲属、功臣 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必 须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时 镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区， 加强了统治，成为一个强盛的国家。
动脑筋： 我国从原始社会的氏族、 部落发展到奴隶制国家，是 社会的进步还是倒退？说说 你的看法。
周幽王 烽火戏代所发生的重大历史事件和重要人物：
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约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
夏朝建立－禹
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
西周灭亡
1
2
3
4
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
夏、商、西周大事年表
重要年代 重要事件 约前2070年 夏朝建立 约前1600年 汤灭夏，商朝 建立 约前1300年 盘庚迁殷 前1046年 牧野之战，商 朝灭亡，西周 建立 前771年 西周灭亡 重要人物 禹 商王汤 商王盘庚 周武王
D 东周
2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成 “家天下”局面开始于 B A．禹 B．启 C．桀 D．周武王
3．下列国王中，生性残暴并最终导致国 家灭亡的有 D ①夏桀 ②商纣 ③周厉王 ④周幽王 A①② B①②③ C①②③④ D①②④ 4．西周的众多诸侯，是通过什么产生的
C
A奴隶制 B世袭制
C分封制
是社会的进步。因为原始社会虽 然没有贫富贵贱的差别，但那是建立 在生产力发展水平极端低下的基础上 的，人们的生活水平极低，生活质量 很差，文化的发展也极为缓慢。而在 奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶 从事生产，才使农业和手工业之间的 更大规模的分工成为可能，从而为生 产力水平的提高、为文化的发展繁荣 创造了必要的条件。
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( 第四课：夏、商、西周的兴亡
【学习目标】1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制，区别开世袭制与禅让制。
2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用
3、对比夏商周的兴亡.
【教学重难点】：
重点：夏朝的兴衰；西周的分封制
难点：认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步
【学习内容】
一、自主学习
任务一：1、阅读教材，在课本上标出知识点并完成下列问题
朝代建立时间建立者都城亡国者大事
夏
商
西周
2、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
3、夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？
任务二：阅读教材第24页，在课本上标出知识点，思考下面问题
西周为什么实行分封制？什么是分封制？起到了什么作用？
二、团队合作探究：
世袭制与禅让制有什么区别？
三、拓展延伸：
我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示？
四、达标检测：
1、我国进入奴隶社会的标志是（）
A、出现了阶级剥削和压迫
B、生产力不断提高
C、出现了私有
D、世袭制代替了禅让制
2、有人因触犯法律而被投入监狱受到惩罚，请你推断他不可能生活在下列哪一时期（）
A、黄帝
B、夏朝
C、商朝
D、西周
3、“执政为民”这种思想，早在几千年前的奴隶社会时期就有所体现。
夏、商、周时期，要求大臣勤于政事，“有功于民”的国王是（）
A、启
B、汤
C、武王
D、盘庚
4、史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。
这反映的是西周的（）
A、禅让制
B、世袭制
C、分封制
D、君主制
5、西周实行分封制的根本目的是（）
A、打击商朝的残余势力
B、发展社会经济
C、保卫镐京的安全
D、巩固奴隶主的统治
6、夏、商、周灭亡的共同原因是（）
A、诸侯的反叛
B、统治者残暴，失去民心
C、奴隶和国人的暴动
D、少数民族的入侵
7、西周与商朝相比，政治上最突出的不同之处是（）
A、实行王位世袭制
B、强化奴隶制国家机器
C、实行分封制
D、残酷压迫奴隶和平民
8、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的（）
A、《三国演义》
B、《封神演义》
C、《隋唐演义》
D、《西游记》
9、我国原始社会结束于（）
A．黄帝时期 B．尧时期 C．舜时期 D．禹时期
10、阅读下列材料：溥天之下，莫非王土；率天之下，莫非王臣 -------《诗经》
请回答：①这句话大体什么意思？说明了什么？
②这种现象最早出现在什么时期？
③写出几个你知道的反映这种现象的朝代。
【学后小记】。