《现代仪器分析》教学大纲
(完整版)《现代仪器分析应用技术实践》实验课程教学大纲
《现代仪器分析应用技术实践》实验课程教学大纲（36学时）（实践课程）一、课程说明（一）课程概况课程中文名称:现代仪器分析应用技术实践课程英文名称: Technology and Application of Modern Instrumental Analysis课程编码：4010362202开课学院：化学工程学院适用专业/开课学期:化学工程与工艺/4学分/周学时：1.5/3现代仪器分析应用技术实践是为化工类专业及相关专业本科生开设的主要专业选修课程之一，使学生进一步理解各种分析仪器的基本原理、仪器结构、使用方法和应用技术，为后继课程的学习及相关工作打下坚实的基础.它既是一门独立的课程，又需要与现代仪器分析课密切配合。
先选课要求：高等数学，无机化学，分析化学，化学基础实验，大学物理,大学物理实验课程性质：选修教学对象：化学工程与工艺本科学生（二）课程目标1. 配合现代仪器分析课程的教学，使学生进一步理解各种分析仪器的原理和有关概念；2。
使学生掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象；3. 掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法，重点掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响；4．通过各种现代仪器分析实验,培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。
注:1。
该课程应开实验10-12个2. 由于实验用仪器有限，只能采用轮流安排的方式。
这样，势必有的学生是在没有学习相关理论知识的情况下进行实验的，故要强调实验前的预习，鼓励学生自学。
教师要针对学生的情况随时调整实验前讲解和讨论的内容。
二、教学方法和手段教学方法:讲解、示范操作、学生独立操作、实验操作相结合三、教学内容项目一、仪器分析设备简介及相关知识介绍（3学时)一、教学目标1．了解分析实验室规则及实验室安全规则；2．了解分析实验用水的规格和制备方法；3．了解仪器分析标准溶液的配制及注意事项二、教学重、难点仪器分析标准溶液的配制及注意事项三、教学内容1。
现代仪器分析实验教学大纲
现代仪器分析实验教学大纲课程名称：现代仪器分析实验学时：16H学分：1使用对象：生物工程、制药、化工先修课程：现代仪器分析一、课程性质、目的与任务及对先开课程的要求课程性质：现代仪器分析实验是化学与生物工程专业的主要课程之一，属于专业选修课程。
课程目的与任务:理解仪器分析原理，掌握常用的仪器分析方法，会处理实验数据并对实验现象和图谱作出合理解释。
要求学生同时学习现代仪器分析课程，并对实验相关的理论知识有一定的了解。
二、教学基本要求«现代仪器分析实验»课程是化学与生物工程专业的一门必要的专业课。
它的任务是使学生掌握现代分析测试的实用技术，培养学生对各种样品组分和含量的分析能力。
三、教学内容、学时分配及基本要求实验一紫外－可见吸收光谱的测定学时：4基本要求：1.了解紫外－可见吸收光谱定性分析原理；2.掌握TU-1901紫外可见光谱分析仪的图谱数据处理方法和实验操作方法；3.利用吸收光谱进行化合物的鉴定，并了解溶剂性质对吸收光谱的影响。
实验用品：TU-1901紫外－可见光谱仪，石英比色皿一对，镜头纸，乙醇，苯，邻甲苯酚，浓盐酸，NaOH。
实验二高效液相色谱学时：4基本要求：1.了解高效液相色谱仪的组成；2.了解高效液相色谱仪的操作过程；3.掌握高效液相色谱分析方法及数据图谱处理方法。
实验用品：甲醇(色谱用)，乙腈(色谱用)，水（超纯水）；Waters 600高效液相色谱仪，进样器，药材,50ml容量瓶,漏斗,滤纸。
实验三薄层层析学时：4基本要求：1.了解薄层层析的原理；2.了解薄层层析的操作过程；3.掌握薄层层析分析方法及数据谱图处理方法。
实验用品：硅胶、乙醇、正丁醇、乙酸乙酯，薄层板、薄层制板器，三用紫外灯，层析缸，电吹风。
实验四电导率仪和pH计的使用学时：4基本要求：1.了解电导率仪和pH计的原理；2.了解电导率仪和pH计的的操作过程；3.掌握测溶液电导率和pH值的方法及数据处理方法。
《现代仪器分析实验》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：现代仪器分析实验是分析化学、仪器分析和药物分析教学中不可缺少的组成部分。
该课程主要面向药学拔尖人才培养群体，让学生可以提前接触到在实际科学研究中正在被研究人员使用的大型分析测试或成像仪器包括红外光谱仪、流式细胞仪、稳态瞬态荧光寿命光谱仪、超高分辨率激光共聚焦显微镜、液质联用仪、生物大分子相互作用仪和核磁共振波谱仪等。
我们将向学生展示仪器的基本构造，讲解检测的原理、应用领域与发展趋势，学生最终能利用仪器测试评价分析对象，也增强了对“结构决定性质”等概念的认识，提高了分析解决实际问题的能力。
Modern instrumental analysis experiments are an indispensable part of analytical chemistry, instrumental analysis and pharmaceutical analysis. This course is designed mainly for “A-level” pharmacy students, so that students can get early access to the large-scale analysis/testing/imaging instruments that are being used by researchers in their research, including infrared spectrometer, flow cytometer, fluorescence steady state and lifetime spectrometer, and ultra-high resolution laser confocal microscope, liquid-mass spectrometer, instrument for biomolecular interactions analysis and nuclear magnetic resonance spectrometer, etc. We will show the structures of different components for each instrument- 1 -and explain the detection principles, application fields and the trends in instrumental development. Students will eventually be able to use a certain instrument to test and evaluate an analysis object. It will also enhance their understandings such as "structure determines nature" and improve their capacity of solving problems.2.设计思路：不同于先修课程中的分析化学实验和并行课程中的药物分析实验，本课程的教学对象是现代分析测试仪器，每一台仪器为一个课程单元，课程围绕仪器的构造、测定基本原理、样品制备的方法、仪器软硬件的使用、具体应用案例和应用领域、数据采集、处理和分析等方面展开。
(完整版)《现代仪器分析》研究生课程教学大纲
《现代仪器分析》课程教学大纲课程编号:010220英文名称:Modern Instrumental Analysis一、课程说明1. 课程类别学位基础课程、专业课程、非学位选修课2。
适应专业及课程性质化学工程与技术专业、无机化学专业、环境工程（理)专业，必修环境工程专业,选修3. 课程目的《现代仪器分析》是分析化学最为重要的组成部分，是化学和相关专业的主干课程，也是分析化学的发展方向。
本课程涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生必须掌握的现代分析技术。
它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。
本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习,牢固掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解.此外，通过本课程的教学，使学生熟悉各种仪器分析方法的特点及应用，培养他们分析问题和解决问题的能力。
4. 学分与学时学分1。
5，学时305. 建议先修课程无机化学、化学分析、有机化学、物理化学等6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）仪器分析（第二版). 刘志广主编. 高等教育出版社. 2007年（本书是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材）参考书目:（1）现代仪器分析(第二版）. 刘约权主编. 高等教育出版社。
2006年（2）仪器分析(第三版）. 朱明华编. 高等教育出版社. 2000年（3）分析化学（第五版）（下册)。
武汉大学主编。
高等教育出版社。
2007年（4）分析化学教程. 李克安主编。
北京大学出版社. 2005年（5）仪器分析.方惠群等编.科学出版社. 2002年（6)仪器分析学习指导。
方惠群等编。
科学出版社. 2004年（7) Skoog D A。
principles of instrumental analysis.4ed. Barcourt Brace College Publishers. 19927. 教学方法与手段以重点讲授、指导自学与阅读的方式,采用多媒体教学手段，灵活运用启发式、分析式、讨论式和演示式等多种教学方法进行授课.在教学过程中应注意理论联系实际，既要系统而透彻地阐述各类仪器分析方法的基本原理,又要较好地反映该方法的发展历程和近年来研究的新成就。
专业选修课-《现代仪器分析》课程教学大纲(普通班)
《现代仪器分析》课程教学大纲适用对象：药学专业（学分：2 学时：36 ）一、课程的性质和任务：现代仪器分析是分析化学的重要组成部分，是药学类专业的一门重要必修基础课。
本课程涉及的分析方法是根据物质物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量。
本课程重点讲授仪器分析的基本概念和原理。
介绍应用领域及方法特点。
通过本课程的教学，使学生对仪器分析这一领域有初步了解，掌握常见光学仪器、色谱仪器的基本原理、设备、结构和应用，初步具有根据分析对象选择合适分析方法及解决相应问题的能力。
二、教学内容和要求：光谱部分第一章绪论教学目的和基本要求：了解现代仪器分析的内容、方法、特点和局限性、了解仪器分析发展趋势以及在各领域尤其是药学中的作用。
教学内容：1.现代仪器分析的内容和方法；2.现代仪器分析的特点和局限性3.现代仪器分析的发展趋势4.定量分析方法的评价指标。
第二章光谱分析法概论教学目的和要求：掌握光学分析法的分类和基本原理；波长、波数、频率和光子能量间的换算；光谱分析仪器的基本构造。
熟悉电磁波普的分区；电磁辐射与物质相互作用的相关术语；各类光学仪器的主要部件。
了解光谱分析法的发展概况。
教学内容：第一节电磁辐射及其与物质的相互作用一、电磁辐射与电磁波谱二、电磁辐射与物质的相互作用第二节光学分析法的分类一、光谱法与非光谱法二、原子光谱法与分子光谱法三、吸收光谱法与发射光谱法第三节光谱分析仪器一、辐射源二、分光系统三、辐射的检测第四节光谱分析法的发展概况第三章紫外可见分光光度法教学目的和要求：掌握紫外吸收光谱的特征，电子跃迁类型、吸收类型、特点及影响罂粟；朗伯比尔定律及其物理意义、适用条件、偏离因素；紫外-可见分光光度法用于单组份定量的方法；多组分定量的线性方程组法和双波长法。
熟悉紫外可见分光光度计的主要部件、工作原理；紫外可见分光光度计的几种光路类型；比色法的原理及显色反应条件选择；紫外可见分光光度法定性及纯度检查方法。
仪器分析教学大纲
《现代仪器分析技术》教学大纲课程性质：专业基础课学时数：76学分数： 3适用专业：中药、药学和食品专业大纲执笔人：@@修订时间：2012-12一、课程的性质《现代仪器分析技术》是医药高等职业院校中药、药学和食品专业学生必修的一门专业基础课，也是职业技能教育的重要课程。
二、课程的任务本课程重点介绍常用仪器及发展前景好的分析方法的基本原理、仪器的基本结构、操作方法及注意事项、仪器的安装要求和保养维护等知识。
一方面为专业课程的学习奠定基础，另一方面为学生将来在控制药品和食品的质量、制定药品质量标准、开展新药研制与评价以及为药品的生产和管理提供科学依据等实际工作奠定基础。
1、掌握各分析方法的基本原理。
2、掌握常用分析仪器的基本结构、操作方法及注意事项。
3、熟悉常用分析仪器的安装要求和保养维护等知识。
4、了解分析领域中新知识、新技术。
三、本课程的内容、基本要求、能力训练（一）绪论1、分析仪器的主要性能指标；2、分析仪器的发展趋势；3、样品制备及前处理技术；4、分析方法的选择与验证。
基本要求：1、掌握分析仪器的主要性能指标和分析方法的验证；2、熟悉样品制备及前处理技术；3、了解分析仪器的发展趋势。
能力训练：1、掌握精密度、准确度、专属性、检测限、定量限、线性等概念。
2、掌握各检验项目分析方法的验证内容。
（二）紫外-可见分光光度法1、紫外-可见分光光度法的基本原理；2、紫外-可见分光光度计的基本结构；3、操作方法及注意事项；4、应用实例；5、仪器的安装要求和保养维护。
基本要求：1、掌握紫外-可见分光光度法的基本原理；紫外-可见分光光度计的基本结构、操作方法；2、熟悉紫外-可见分光光度计的注意事项；3、了解仪器的安装要求和保养维护。
能力训练：1、学会使用紫外-可见分光光度计；2、学会应用紫外-可见分光光度法进行定性定量分析。
（三）红外分光光度法1、红外分光光度法的基本原理；2、红外分光光度计的基本结构；3、操作方法及注意事项；4、应用实例；5、仪器的安装要求和保养维护。
现代仪器分析实验教学大纲(2006级环境科学专业)
现代仪器分析实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据2006级环境科学专业培养计划及2006级环境科学教学计划制定本实验大纲二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配三、本实验课在该课程体系中的地位与作用分析检验是生产和科研的“眼睛”，仪器分析方法是分析方法的重要组成部分，分析方法仪器化是分析方法的发展方向。
在环境科学专业中该课程是一门重要专业基础课，在环境监测、环境工程、环境化学、环境管理学、环境经济学等课程中都要涉及到这方面知识，仪器分析方法是从事环境监测、环境工程工作及环境科学研究的重要手段。
四、学生应达到的实验能力与标准通过该实验课的学习使学生加深对仪器分析方法原理的理解，掌握仪器分析的主要方法，了解常用仪器的结构及用途，掌握仪器的基本使用操作，掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象，掌握各种分析仪器的实验数据的处理方法，掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响，应用仪器分析方法解决实践中的具体问题。
通过该实验课提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一分光光度法测定铁实验目的：1 学习标准曲线分析法，2 练习样品中铁的测定。
实验原理：邻二氮杂菲与二价铁在一定条件下能生成稳定的橘红色络合物，该物质对一定波长的光有吸收。
该吸收符合朗伯比耳定律，即吸光度与物质浓度成正比。
据此，利用标准曲线法进行定量分析。
仪器及耗材：723分光光度计，比色管等玻璃仪器。
邻二氮杂菲、硫酸铁铵、盐酸羟胺、醋酸钠、盐酸、氢氧化钠等。
实验二火焰原子吸收法测锌实验目的：1 学习火焰原子吸收光谱定量方法，2 掌握样品中锌的测定实验原理：锌是火焰原子吸收光谱分析中经常和容易测定的元素之一，在稍贫燃的空气乙炔火焰中干扰较少，测定时以锌标准溶液的浓度为横坐标，以对应的吸光度为纵坐标绘制工作曲线，根据在相同条件下测得的试样溶液的吸光度在工作曲线上即可求出试样中锌的浓度。
《现代仪器分析技术》教学大纲
《现代仪器分析技术》教学大纲一、课程概述《现代仪器分析技术》是化学及相关专业的核心课程之一，旨在培养学生对现代仪器分析技术的基本理论、原理和应用能力。
通过本课程的学习，学生将深入了解现代仪器分析技术的发展历程、基本操作方法和常见仪器的原理，并能应用这些技术进行定性和定量分析。
二、教学目标1.掌握常见仪器的原理和操作方法，包括光谱仪、色谱仪、质谱仪、电化学仪器等。
2.理解现代分析技术的基本原理，如电化学分析原理、光谱分析原理、色谱分离原理等。
3.能够应用现代仪器分析技术进行定性和定量分析。
4.培养学生的实验操作技能、数据分析能力和科学研究能力。
5.培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学内容1.现代仪器分析技术的发展历程2.光谱仪及其应用：紫外可见吸收光谱、红外光谱、荧光光谱等。
3.色谱仪及其应用：气相色谱、液相色谱和高效液相色谱等。
4.质谱仪及其应用：质谱原理、质谱仪的构造和性能、质谱谱图解析等。
5.电化学仪器及其应用：电极电位、电解质溶液及电导性、电化学分析方法等。
6.核磁共振仪及其应用：核磁共振原理、核磁共振仪的构造和性能、核磁共振谱图解析等。
四、教学方法与手段1.理论讲授：通过课堂讲授介绍仪器分析技术的基本理论和原理。
2.实验操作：通过实验教学使学生掌握仪器的操作技能和数据处理能力。
3.课堂讨论：引导学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和分析问题的能力。
五、教学评价与考核1.平时成绩：包括出勤情况、课堂表现、课堂作业等。
2.实验成绩：考察学生的操作技能、实验报告撰写能力以及数据处理能力。
3.期末考试：考察学生对仪器分析技术基本理论和应用的掌握情况。
六、教材与参考书目1.主教材：《现代仪器分析技术导论》2.参考书目：-《仪器分析基础》-《仪器分析》-《现代仪器分析技术导论》-《光谱学基础与应用》-《色谱分析基础与技术》-《质谱分析基础与技术》七、教学进度安排第一周：课程概述，现代仪器分析技术的发展历程第二周：光谱仪及其应用第三周：色谱仪及其应用第四周：质谱仪及其应用第五周：电化学仪器及其应用第六周：核磁共振仪及其应用第七周：复习与总结。
现代仪器分析课程教学大纲68%2B40n
《现代仪器分析》教学大纲（供中药学专业及其各方向使用）一、课程性质、目的和任务现代仪器分析是为中药专业的专业基础课程。
本课程涉及的分析方法是根据物质的物理和物理化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生学完分析化学、有机化学、高等数学、物理化学和物理学等课程后而开设的一门现代分析技术课程。
本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习，熟练掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解。
根据本科教学加强基础，注重素质，整体优化的原则，通过本课程的学习，掌握近代各种分离、分析方法的基本理论和技能，为后期的中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学和中药制剂分析等专业课程的学习打好基础。
二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
通过本课程的学习，使学生以光学分析法，色谱分析法为主要内容，以掌握定量仪器分析为主要目的，另外也了解一些定性、定结构的仪器分析方法。
通过学习，使学生具有初步选择分析方法，设计分析方案的能力。
要求学生对仪器分析实验中的方法、步骤和现象能够进行适当的理论解释，了解各类常用仪器的基本原理、结构、特点和使用方法。
本课程内容包括电位分析法、光谱分析法和色谱分析法，教学总学时为108学时。
（其中理论学时为68学时，实验学时为40学时），共分十四章。
考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占28%，有2%左右的大纲外内容。
本大纲的配套使用教材是新世纪全国高等中医药院校规划教材.黄世德梁生旺主编，《分析化学》（第一版），中国中医药出版社，2005。
三、课程基本内容及学时分配现代仪器分析教学总时数为108学时，其中理论为68学时，实验为40学时。
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《现代仪器分析》教学大纲
课程编号：
课程名称：现代分析/ Modern Instrumental Analysis
学时/学分：40 /2.5
先修课程：无机及分析化学、有机化学
适用专业：化学工程与工艺
开课学院（部）、系(教研室)：化学工程学院制药工程系
一、课程的性质与任务
仪器分析与光谱解析是制药工程专业的学科基础必修课。
本课程要求学生掌握各种仪器分析方法的基本原理、基本方法和基本操作。
熟悉各种典型光谱的解析及色谱法的分离条件的选择。
了解各种仪器的工作原理，以及各种仪器分析方法在药学中的应用。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配
（一）教学内容
1.电位法及永停滴定法
电化学分析法的基本原理（分类、基本原理）；直接电位法、电位滴定法和永停滴定法的测定方法、应用及示例。
2.气相色谱法
气相色谱法的基本原理（基本概念、塔板理论、Van Deemter方程式简介），色谱柱（固定液、载体、气－液色谱填充柱的制备），气－固色谱填充柱、毛细管色谱柱简介，检测器（热导、氢焰）分离条件的选择，定性、定量分析方法，应用与示例等。
3.高效液相色谱法
高效液相色谱法的基本原理（Van Deemter）；
方程式在HPLC与GC中表现形式、Giddings方程式简介），各类高效液相色谱法：液－固吸附色谱法、液－液分配色谱法、化学键合相色谱法（反相键合相色谱法、正相键合相色谱法、离子抑制色谱法、离子对色谱法），离子交换色谱法与离子色谱法、空间排斥色谱法，其他色谱法简介（胶束色谱法、手性色谱法、亲合色谱法），高效液相色谱固定相，流动相、仪器装置、定性与定量分析方法及毛细电泳法简介。
4.紫外—可见光度法
紫外—可见光谱的跃迁机理；Lambert-beer定律；精细结构；溶剂效应；wood-word吸收定则及应用。
5.红外光谱法
红外光谱的跃迁机理；判别定则；拉曼光谱；Fourier变换红外光谱；试样的制备和仪器等。
6.核磁共振
核自旋能级跃迁的基本原理；Zeeman能级；Boltzman分布；核的进动与弛豫；化学位移及其影响因素；13C—1H自旋—自旋偶合；偶合常数及其影响因素；NMR光谱的改进；奥氏核效应；二维谱。
7.质谱
质谱的原理与应用；质谱仪的组成及功能；离子的形成和分析；同位素丰度的计算；高分辨、低分辨质谱数据推导分子式；质谱碎裂机制等。
8.综合解析
综合光谱解析的一般步骤及实例解析。
（二）基本要求
1．掌握下面的内容：
电化学分析法的基本原理；气相色谱法的基本原理，色谱柱与检测器，分离条件选择与定性定量方法；高效液相色谱法的基本原理，各类高效液相色谱法分离条件的选择及定性定量的方法；紫外—可见光谱的基本定义，Lambert-beer定律,用wood-word定则计算最大吸收波长，紫外—可见光谱的定性与定量分析方法（定性鉴别、纯度鉴别、单组分样品的定量方法和多组分样品的定量方法）；红外光谱的基本振动形式、有机物红外光谱的解析；核磁共振基本原理；自旋系统命名方法；13C偏共振去偶谱的解析；1H谱（一级、二级）的解析；电子轰击法、化学电离法的原理；利用同位素峰强比计算分子式；基本碎裂机制（α裂解、Ι过程、υΗ重排）；利用四大光谱解析未知化合物的分子式。
2．了解下面内容：
电化学分析法测定方法和应用；高效液相色谱仪结构和流程、拉曼光谱和红外光谱的关系；Fourier变换红外光谱的基本原理；1H—1HCOSY，HMBC，HMOC，DEPT，NOESY 等二维谱的解析方法；Fourier变换NMR谱的原理；应用Lederberg表推导化合物分子式的方法；质谱解析；了解场解析法、快原子轰击法等的原理。
（三）学时分配
本课程教学时数为40学时，课内学时分配如下：
（四）课程内容的重点、难点
1.电位法及永停滴定法
重点：电化学分析法的基本原理（分类、基本原理）。
难点：直接电位法、电位滴定法和永停滴定法的测定方法。
2.气相色谱法
重点：气相色谱法的基本原理（基本概念、塔板理论、Van Deemter方程式简介），色谱柱（固定液、载体、气－液色谱填充柱的制备），气－固色谱填充柱、毛细管色谱柱简介，
难点：检测器（热导、氢焰）分离条件的选择，定性、定量分析方法。
3.高效液相色谱法
重点：高效液相色谱法的基本原理；（Van Deemter）方程式在HPLC与GC中表现形式、
Giddings方程式简介），各类高效液相色谱法：液－固吸附色谱法、液－液分配色谱法、化学键合相色谱法（反相键合相色谱法、正相键合相色谱法、离子抑制色谱法、离子对色谱法），离子交换色谱法与离子色谱法、空间排斥色谱法，其他色谱法简介（胶束色谱法、手性色谱法、亲合色谱法）。
难点：高效液相色谱固定相，流动相、仪器装置、定性与定量分析方法及毛细电泳法简介。
4.紫外—可见光度法
重点：紫外—可见光谱的跃迁机理；Lambert-beer定律；精细结构；溶剂效应。
难点：wood-word吸收定则及应用。
5.红外光谱法
重点：红外光谱的跃迁机理；判别定则；拉曼光谱。
难点：红外光谱图的解析。
6.核磁共振
重点：核自旋能级跃迁的基本原理；Zeeman能级；Boltzman分布；核的进动与弛豫；化学位移及其影响因素；13C—1H自旋—自旋偶合；偶合常数及其影响因素。
难点：NMR光谱图的解析；二维谱。
7.质谱
重点：质谱的原理与应用；质谱仪的组成及功能；离子的形成和分析；同位素丰度的计算。
难点：质谱碎裂机制等。
8.综合解析
重点：综合光谱解析的一般步骤。
难点：四大光谱的综合解析。
三、课程改革与特色
本门课程为制药工程专业的专业基础课，采用多媒体教学等生动活泼的教学方式，通过模拟实验来生动的讲解药物分子的结构解析。
四、推荐教材及参考书
推荐教材：
1.《仪器分析》，主编：董惠如，出版社：化学工业出版社，2003年，
2.《波谱分析教程》，主编：邓芹英，出版社：科学出版社，2003年
参考书：
1.《有机化合物光谱鉴定》，主编：唐恢同，出版社：北京大学出版社，1992年
2.《有机化光谱分析》，主编：张正行，出版社：人民卫生出版社，1995年
3.《现代色谱法及其在医药中的应用》，主编：孙毓庆，出版社：人民卫生出版社，1999年
4.《有机化合物结构鉴定与有机波谱学》，主编：宁永成，出版社：科学出版社，2000年
5.《仪器分析》（第三版），主编：朱明华，出版社：高等教育出版社，2000年
6. Connors KA, A Textbook of Pharmaceutical Analysis, 3rd ed.
执笔：李湘南
审阅：刘小平日期： 2005年8月30日
审定：刘小平日期：2005年8月30日。