教师模拟风采大赛策划书
模拟教学大赛策划书3篇
模拟教学大赛策划书3篇篇一《模拟教学大赛策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业成长”二、活动目的通过举办模拟教学大赛，为广大学生提供一个展示教学技能和风采的平台，促进学生之间的交流与学习，提升学生的教学能力和综合素质，同时也为未来从事教育工作打下坚实的基础。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容：选手自主选择一门课程进行模拟教学，教学内容应涵盖课程的重点和难点，教学方法应多样化，体现创新性和互动性。
2. 比赛要求：（1）每位选手的教学时间为 15-20 分钟。
（2）选手需准备详细的教案和教学课件。
（3）比赛过程中应注重教学仪态、语言表达、教学方法和教学效果等方面。
六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生通过指定方式进行报名，并提交个人信息和参赛课程。
2. 初赛阶段组织评委对选手提交的教案和教学课件进行评审，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行模拟教学展示。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
（3）评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
七、评分标准1. 教学内容（30 分）：教学内容准确、完整，重点突出，难点突破。
2. 教学方法（30 分）：教学方法多样、新颖，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学仪态（10 分）：教态自然、大方，肢体语言丰富。
4. 语言表达（15 分）：语言流畅、清晰，语速适中，语调抑扬顿挫。
5. 教学效果（15 分）：能够达到预期的教学目标，学生参与度高。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，荣誉证书。
九、活动宣传1. 通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传海报，吸引更多学生参与。
2. 邀请学校领导、教师和学生代表参加比赛，扩大活动影响力。
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书活动名称：我的舞台——师范风采大赛活动背景：师范院校是培养教师和教育工作者的重要基地，学生们在大学期间积累了丰富的教育素养和专业知识。
为展现师范院校学生的风采，提升其综合素质和交流能力，我们计划举办“我的舞台——师范风采大赛”。
活动目的：1. 展现师范院校学生的综合素质和才艺特长；2. 促进师范院校学生之间的交流和合作；3. 提升师范院校学生的自信心和表达能力；4. 推广和宣传师范院校的教育理念和培养成果。
活动时间：2022年X月X日活动地点：XX师范学院礼堂活动内容：1. 校园才艺展示：邀请师范院校学生以个人或团队的形式展示才艺，包括音乐、舞蹈、朗诵、戏剧等；2. 知识竞赛环节：设置教育理论、教育技术等相关知识竞赛题目，以小组形式进行；3. 优秀教师分享：邀请师范院校内优秀教师分享他们的教育经验和教学心得；4. 学生成果展示：展示师范院校学生的教育实习和实践成果，包括教案、教学设计、教学实录等；5. 观众互动环节：设置问答环节，观众可以提问、现场互动，增加活动的趣味性和参与度。
活动流程：1. 开场致辞2. 才艺展示3. 知识竞赛4. 优秀教师分享5. 学生成果展示6. 观众互动环节7. 颁奖典礼活动宣传：1. 在校园内的公告栏和教学楼贴海报宣传；2. 在师范院校的官方微信公众号、学院网站、学生社交平台等发布活动信息；3. 邀请校园广播台进行宣传报道；4. 邀请师范院校相关媒体进行宣传报道。
活动预算：1. 场地租用费用；2. 才艺展示和竞赛奖品费用；3. 宣传材料费用；4. 主持人和嘉宾交通费用；5. 活动策划和执行团队的酬劳费用。
活动评价和反馈：1. 设立评委团进行评选和打分，评选出各项目的优秀个人或团队；2. 设立观众评选环节，观众通过投票选出最受欢迎的表演节目；3. 提供问卷调查环节，收集参与者和观众对活动的意见和建议，以便后续改进。
希望以上活动策划书能够帮助到你，祝活动圆满成功！。
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分，答错不扣分。
4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。
【我的舞台师范风采大赛活动策划书】风采大赛策划书.doc
【我的舞台师范风采大赛活动策划书】风采大赛策划书1 、活动的目的是以技能竞赛为载体，以培养学生的教育能力为核心，全面提高学生的综合能力和素质，增强学生未来的就业竞争力，从而促进学生在信息技术环境下专业技能和教学水平的提高。
通过比赛。
它引起了人们对当代教育教学教师的关注，为学生提供了一个广阔的培养自我、锻炼自我、展示自我的平台。
2 、活动实施计划1、赛前计划与宣传:通知各班学习委员会，由宣传部门制作宣传海报2、参与者:政法学院全体学生3、参与方式:(1)报名方式:报名参加各班学习委员会，然后由学习委员会移交学习部门(2)参与要求:科目不限，内容文明健康、积极、书面多媒体和传统讲座均可在20分钟内授课(个人或小组参与模式)3 、活动内容:1、教案设计自主主题不受专业限制，其内容包括:教学目的、教学内容、关键难点和突破、问题设计、课堂教学机智和教学程序、结构。
2、模拟课堂教学可自由选择特定教材的教学内容(不受专业限制)。
模拟教学是根据课堂教学进行的，以测试学生的教学艺术、语言应用l 决赛:4月9日星期五下午4: 00，比赛地点将另行公布5 、比赛描述:1、坚持“公平、公平、透明”的原则。
评委将当场对每位参赛选手进行评分和评论(一名评委+前一名选手)，并当场宣布最终名单。
决赛选手将在同一天抽签决定决赛的顺序。
2、评分规则:教案设计30分，课堂教学50分，个人风格展示20分，玩家得分=不含最高分和最低分，剩余平均分3、奖励设置:一等奖1证书+奖品二等奖2证书+奖品奖品奖品奖品三等奖3证书+奖品4、评委:预赛由学生代表选出。
教学风采赛策划书3篇
教学风采赛策划书3篇篇一《教学风采赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学质量”二、活动目的1. 提升教师的教学水平和教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学方法。
3. 展示教师的教学风采和教学成果，增强教师的自信心和职业认同感。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体教师六、活动安排（一）宣传阶段（[宣传开始日期]-[宣传结束日期]）1. 制作宣传海报和宣传视频，在学校官网、公众号、微博等平台上发布。
2. 召开动员会，向全体教师介绍活动的目的、意义和流程，鼓励教师积极参与。
（二）报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）1. 教师在规定时间内填写报名表格，提交教学风采赛的教学设计和教学视频。
2. 报名表格和教学设计、教学视频的提交方式：发送至指定或至指定网站。
（三）初赛阶段（[初赛开始日期]-[初赛结束日期]）1. 组织评委对教师提交的教学设计和教学视频进行评审，评选出优秀教学设计和教学视频。
2. 公布初赛结果，通知进入决赛的教师名单。
（四）决赛阶段（[决赛日期]）1. 进入决赛的教师进行现场教学展示，每人限时 20 分钟。
2. 组织评委对教师的现场教学展示进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 举行颁奖典礼，为获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
七、活动流程（一）开幕式（8:30-9:00）1. 主持人介绍出席活动的领导和嘉宾。
2. 学校领导致辞，强调活动的意义和目的。
3. 教师代表发言，表达对活动的支持和期待。
（二）比赛环节（9:00-12:00）1. 参赛教师按照抽签顺序进行现场教学展示。
2. 评委根据教师的教学表现进行打分。
（三）中场休息（12:00-13:30）1. 教师和评委休息，享用午餐。
2. 播放教学风采赛的宣传视频和优秀教学视频。
（四）比赛环节（13:30-16:30）1. 继续进行现场教学展示。
2. 评委打分并统计分数。
（五）闭幕式（16:30-17:30）1. 主持人宣布比赛结果。
教师风采才艺比赛方案
一、比赛背景为了丰富教师的业余文化生活，提高教师的综合素质，激发教师的工作热情，展现教师的风采，我校决定举办教师风采才艺比赛。
本次比赛旨在为教师提供一个展示自我、交流学习的平台，促进教师之间的友谊，增强团队凝聚力。
二、比赛主题“展教师风采，铸教育辉煌”三、比赛时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校在职教师六、比赛项目1. 书法比赛2. 美术绘画比赛3. 歌唱比赛4. 舞蹈比赛5. 乐器演奏比赛6. 语言表演比赛（相声、小品、朗诵等）7. 创意手工制作比赛七、比赛规则1. 参赛教师可自选一项或多项参赛项目。
2. 每个项目参赛人数不限，但每个教师只能参加一个项目。
3. 书法、美术绘画、创意手工制作项目需提交作品原件，其他项目需准备表演节目。
4. 比赛评分采用现场打分制，评委由学校领导、教师代表和学生代表组成。
5. 比赛成绩将按照以下标准进行评定：- 书法、美术绘画、创意手工制作：作品质量、创意、技巧、美观程度（各占30%）- 歌唱、舞蹈、乐器演奏：音准、节奏、表现力、舞台效果（各占30%）- 语言表演：内容、表演、创意、幽默感（各占30%）八、报名方式1. 教师可通过所在教研组报名。
2. 报名截止日期：2022年X月X日。
3. 报名时需填写《教师风采才艺比赛报名表》，并提交参赛作品或表演节目。
九、奖项设置1. 书法比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名2. 美术绘画比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名3. 歌唱比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名4. 舞蹈比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名5. 乐器演奏比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名6. 语言表演比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名7. 创意手工制作比赛：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名8. 优秀组织奖：若干十、比赛筹备1. 成立教师风采才艺比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
教师风采展示活动方案
教师风采展示活动方案随着教育领域的不断发展，教师的作用也越来越受到重视。
对于学校而言，拥有优秀的教师团队不仅可以提高学生的学习成绩，还能塑造学校的形象和特色。
因此，举办一场教师风采展示活动是非常有必要的。
本文将就如何策划教师风采展示活动进行探讨。
一、活动目的和意义教师风采展示活动的目的是为了展示学校教师的专业素养和教学成果，进一步强化师生之间的互动交流，提高教师的教学水平和自身形象。
通过这样的活动，学生和家长可以更加全面地了解学校的教师团队，并在选择学校时有更多的依据。
二、活动形式教师风采展示活动可以采取多种形式，如教学展示、讲座、演讲比赛等。
其中，教学展示是重点。
教师可以在课堂上展示自己的教学方法和教学成果，让学生和家长能够直观地感受到教师的教学魅力。
三、活动主题为了使教师风采展示活动更具吸引力和针对性，确定一个主题是必要的。
主题可以选择与学校的特色或教学重点相关的内容，如“创新教育”、“科学教学法”等。
主题的选择应该符合学校的办学理念和教育目标。
四、活动日程安排在确定活动日期时，应尽量避免与教师工作日冲突，以充分保证教师的参与度。
活动一般可安排为整个学期或学年内的某个时间段，以确保每位教师都能有机会展示自己的专业特长和教学成果。
五、活动宣传为了确保活动顺利进行和吸引更多的关注，应做好宣传工作。
可以在学校网站、学校微信公众号、学校橱窗等处发布宣传文章和图片，向师生、家长传达活动的重要性和意义。
同时，可以邀请新闻媒体参与报道，提高活动的曝光度。
六、活动参与方式教师风采展示关键在于教师的参与。
鼓励教师积极参与活动，并以多种方式参与，如教学展示、讲座、演讲比赛等。
同时，也可以邀请校外专家、研究员等参与进来，进行评审和指导，促进师资力量的交流和提升。
七、活动评选和奖励教师风采展示活动可以设置评选和奖励环节，以鼓励教师们更好地展示自己的教育教学成果。
评选可以从教学实效、教育教学观点、教学创新等方面进行综合评估，为获奖教师颁发荣誉证书、奖杯等奖励。
优秀教师风采展示活动策划
优秀教师风采展示活动策划序言在教育领域中，优秀的教师是一个学校的宝藏。
他们不仅能够传授知识，更能够以身作则，塑造学生成就更高和德行更优秀的未来。
为了展示学校优秀教师的风采，激励其他教师的工作热情并提升教育质量，我们计划举办一场优秀教师风采展示活动。
1. 活动目标该活动的主要目标是展示和推崇优秀教师的教学能力、教育理念以及创新实践，激励他们培养学生的综合素质。
2. 活动内容（1）优秀教师分享课堂教学经验优秀教师将在活动中分享自己在课堂上的教学经验、心得和方法，让其他教师受益。
透过教学案例的分享，能够帮助其他教师更好地提升自己的教学水平和方法。
（2）学生亲历分享活动中，学生将向大家介绍他们最喜爱的教师，分享他们在教师身上所感受到的正能量和启发。
（3）教师互动交流通过座谈会等形式，教师们可以互相交流心得，讨论教育问题，并相互启发。
这不仅能够增强教师之间的凝聚力，也有助于提升整个学校的教育质量。
（4）教学展示优秀教师将在活动中进行教学展示。
其他教师和学生可以亲身体验到优秀教师独特的教学风格和方法。
（5）教师成果展示活动中，教师可以展示和分享自己教育教学上的成果，包括教学设计、学科研究成果等。
通过相互借鉴和学习，提升教学水平。
3. 活动策划（1）确定活动时间和地点公布活动时间和地点，并邀请相关教师和学生参加。
（2）邀请优秀教师通过学校的教务处和班级教师的推荐，确定参与活动的优秀教师。
确保涵盖各个学科和年级。
（3）准备教学资源和场地为教学展示和教学交流提供足够的教学资源和场地。
（4）宣传活动通过学校的网站、校报、校内广播等渠道宣传活动，让更多的教师和学生了解和关注活动。
（5）组织活动流程制定详细的活动流程，确保活动的有序进行。
同时，安排活动主持人和志愿者，协助活动的顺利开展。
4. 活动评估（1）问卷调查通过向参与活动的教师和学生发放问卷，了解他们对活动的评价，以改进未来的活动策划。
（2）专题讨论会定期组织教师专题讨论会，让教师们分享活动后的反思和建议，促进彼此进步。
“我舞台”师范风采大赛活动策划书
“我舞台”师范风采大赛活动策划书以技能大赛为载体，以锤炼同学教育力量为核心，全面提升同学的综合力量和素养，增加同学将来就业竞争力，以促进同学在信息技术环境下的.从业技能和教学水平的提高。
通过大赛。
引发大家对当代教育教学老师的关注，为广阔同学提供培育自己，锤炼自己，展现自己的广阔平台。
二、活动实施方案1、赛前策划宣传：通知各班学习委员并由宣传部制作宣传海报2、参赛对象：经济与政法学院全体同学3、参赛方式：（1）报名方式：在各班学习委员处报名，再由学委交学习部（2）参赛要求：主题不限，内容文明健康，主动向上，书面课件一式X份，多媒体与传统讲课皆可，时间为20分钟以内（个人或团体参赛方式）三、活动内容：1、教案设计自定课题不受专业限制，其内容包括：教学目的，教学内容重点难点及突破，问题设计，表达课堂教学机智，教学程序、结构。
2、模拟课堂教学从肯定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），根据课堂教学进行模拟授课，检验同学的教学艺术，语言运用力量，课堂组织力量，多媒体课件等现代化教学手段运用力量，以及板书等传统教学手段的运用力量等一系列教学实践力量。
结合时期特点，本届大赛提倡双语教学。
3、讲课讲课内容包括课题，教学设计思想，所选课题在教材中的地位，与现实生活的联系。
4、个人风采展现同学结合自身专长和学科特点，以舞台表演形式进行。
包括：歌曲舞蹈器乐书法绘画等，以及教学专长表演，如：设计教具小创造小魔术等，与教学相关皆可。
四、参赛时间与地点：初赛：4月6日（星期二）下午6点决赛：4月9日（星期五）下午4点，地点另行通知五、大赛说明：1、坚持“公正、公正、透亮”原则，评委将对每位选手当场评分并进行点评（由一名评委+前位选手），并当场公布决赛名单，进入决赛者当天抽取决赛登场挨次。
2、评分细则：教案设计30分，课堂教学50分，个人风采展现20分选手分数=除去一个最高分和一个最低分，剩下的求平均分3、奖项设置：一等奖一名证书+奖品二等奖二名证书+奖品三等奖三名证书+奖品4、评委：初赛由各班级同学代表评比决赛由老师及同学代表评比六、活动负责人：【“我的舞台”师范风采大赛活动策划书范文】。
教学风采赛策划书3篇
教学风采赛策划书3篇篇一《教学风采赛策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业成长”二、活动目的通过举办教学风采赛，为教师提供一个展示教学技能和个人风采的平台，促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平和专业素养，推动教学质量的提高。
三、参赛对象全体教师四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容及要求1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 课堂教学展示：每位参赛教师进行 15-20 分钟的现场课堂教学展示，教学内容应与提交的教学设计一致。
六、比赛流程1. 报名阶段：教师在规定时间内报名参赛，并提交教学设计。
2. 初赛阶段：组织评委对参赛教师的教学设计进行评审，评选出进入决赛的教师。
3. 决赛阶段：进入决赛的教师进行课堂教学展示，评委现场打分，评选出获奖教师。
七、评分标准1. 教学设计（30 分）：教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当，教学过程合理。
2. 课堂教学展示（50 分）：教学内容准确，教学方法灵活多样，教学语言生动，教学效果好。
3. 教学反思（20 分）：反思深刻，能够提出改进教学的有效措施。
八、奖项设置本次比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动组织与宣传1. 成立活动组织委员会，负责比赛的组织、协调和管理工作。
2. 通过校园网、公众号等渠道对比赛进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛教师应严格遵守比赛时间和要求，按时参加比赛。
3. 活动组织委员会应做好比赛的各项准备工作，确保比赛的顺利进行。
篇二《教学风采赛策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业成长”二、活动目的通过举办教学风采赛，展示教师的教学技能和风采，激发教师的教学热情和创新精神，提高教师的教学水平和质量，同时也为教师提供一个交流和学习的平台。
优秀教师风采展示活动方案
优秀教师风采展示活动方案一、活动目的和背景教师是教育事业中的中坚力量，他们的教学质量和师德水平直接影响着学生的成长和发展。
为了宣传优秀教师的风采，促进教师之间的交流与学习，我们计划开展一场优秀教师风采展示活动。
二、活动日期和地点活动将于2022年5月20日上午在我校大礼堂举行。
三、活动策划1. 主题确定：本次活动的主题为“熠熠教师家庭的光芒”。
2. 参与对象：本次活动面向全校教师，同时也欢迎学生家长赴会。
3. 活动安排：（1）开幕式：活动由校长主持，校长致辞，介绍活动目的和主题，宣布活动开始。
（2）教师风采展示：每位参与活动的教师将有10分钟的时间展示自己的教学特色和研究成果，可以选择讲课、演示或图文相结合的形式。
（3）教师交流与互动：活动现场设置互动环节，教师可以就展示内容互相交流，分享教学心得与经验。
4. 展示形式：（1）教学展示：教师可以在自己的展台上展示自己的教学成果，例如学生作品、教材编写、教学设计等。
（2）图片展示：设置展板，展示教师们在教学过程中的精彩瞬间，以图片的形式呈现。
5. 活动宣传：（1）校园宣传：利用校园广播、悬挂横幅、张贴海报等方式宣传活动内容、日期和地点。
（2）班主任宣传：班主任通过班会、家长会等方式向学生和家长宣传活动，鼓励他们积极参与。
6. 后期评选：活动结束后，通过评委团对教师展示的内容进行评选，评选出优秀教师，并颁发奖杯和证书。
四、预期效果1. 激励教师：通过优秀教师的风采展示，激励全校教师努力提高自己的教学水平和专业素养。
2. 加强教师交流：通过活动的互动环节，促进教师之间的交流与学习，分享教学心得与经验，进一步提升整个教师团队的整体水平。
3. 提升教师形象：通过展示教师的专业成果和教学特色，增强教师在学生及家长心中的形象和认同感。
五、资源需求1. 演讲台、投影仪、麦克风等活动设备。
2. 校园广播、海报、横幅等宣传材料。
六、风险控制1. 预先做好活动计划，确保活动的顺利进行。
小学教师风采大赛工作计划
小学教师风采大赛工作计划一、工作目标通过小学教师风采大赛，激励教师们不断提高教学水平，增强教师的专业发展意识和创新精神，促进教育教学改革，打造一支高素质、专业化的教师队伍，提高学校办学质量和水平。
二、工作内容1. 筹备工作（1）成立筹备组，确定工作分工和时间节点；（2）确定比赛的内容、形式和规则；（3）编写比赛通知，宣传比赛；（4）完善比赛的评审标准和评分规则。
2. 宣传工作（1）制作宣传海报、折页，宣传栏目等；（2）利用学校网站、校园电视台等多种媒体进行宣传；（3）组织教师进行口头宣传。
3. 报名工作（1）制定报名流程和时间表；（2）发布比赛通知，征集报名材料；（3）公正公平地审核报名材料，确定参赛教师名单。
4. 培训工作（1）结合比赛内容，组织教师参加相关专题培训；（2）邀请校外专家进行讲座和指导；（3）组织参赛教师进行集体备赛。
5. 比赛组织（1）调配比赛场地和设备；（2）邀请专业人士担任评审；（3）精心组织参赛教师进行比赛。
6. 获奖颁奖（1）对获奖教师进行公开表彰；（2）颁发奖品和证书；（3）组织获奖教师分享经验。
7. 效果评估（1）对本次比赛进行总结，总结成功经验和不足之处；（2）听取参赛教师和评审专家的意见和建议。
三、工作时限本次小学教师风采大赛工作计划从XX年X月开始筹备，至XX年X月结束比赛，全程共计X个月。
四、工作流程安排1. 第一阶段：筹备工作（共计1个月）（1）确定筹备组成员；（2）商讨比赛的内容、形式和规则；（3）编写比赛通知，宣传比赛；（4）完善比赛的评审标准和评分规则。
2. 第二阶段：宣传工作（共计1个月）（1）制作宣传海报、折页，宣传栏目等；（2）利用学校网站、校园电视台等多种媒体进行宣传；（3）组织教师进行口头宣传。
3. 第三阶段：报名工作（共计1个月）（1）制定报名流程和时间表；（2）发布比赛通知，征集报名材料；（3）公正公平地审核报名材料，确定参赛教师名单。
教师工作风采展示活动策划
教师工作风采展示活动策划引言：教师工作风采展示活动是展示教师专业能力、传播教育理念、提高教学质量的重要方式。
在这篇文章中，我们将提出一个全面的策划方案，以帮助组织者有效地规划和组织教师工作风采展示活动。
1. 活动目标设定首先，明确活动的目标是非常重要的。
这可以帮助确定活动的具体内容和形式。
例如，活动目标可能包括：展示教师的教学方法和教学成果、分享教育经验、提高教师的专业能力等。
2. 目标受众分析了解活动的目标受众是非常关键的。
根据受众的特点和需求，活动内容和形式可以有针对性地设计。
例如，如果目标受众是教育从业者，可以重点展示教学经验和教学案例；如果是学生家长，可以关注如何帮助孩子在学业上取得更好的成绩。
3. 活动形式选择教师工作风采展示活动可以采取多种形式，如教师座谈会、讲座、研讨会、教学示范等。
根据活动目标和受众需求，选择最适合的形式。
例如，座谈会可以提供一个教师交流和互动的机会，让大家分享各自的教学经验和教学方法；讲座可以深入解析一种特定的教学理念或方法。
4. 活动内容安排活动的内容必须紧密联系到活动目标和形式。
可以邀请优秀教师分享自己的教育经验，或者邀请专家专题讲座。
内容可以包括教学案例分享、教育教学理念传递、课堂教学示范等。
尽量使内容具有前瞻性、针对性和实用性，让参与者能够从中获得启发和帮助。
5. 活动时间地点确定选择合适的时间和地点对于活动的顺利进行非常重要。
活动时间应尽量避开教师工作繁忙的时段，地点要方便参与者到达并可以提供良好的环境和设施条件。
6. 参与者招募和邀请通过校内宣传和邀请函等方式，向目标受众广泛宣传活动，并邀请他们参加。
可以在学校网站、微信公众号、校报等渠道发布活动信息，并提供报名通道。
同时，可以邀请其他学校或企事业单位的教师参加，增加交流和学习的机会。
7. 筹备工作准备在活动前做好充分的筹备工作是活动成功的基础。
组织者需要制定详细的活动计划，包括活动流程、活动物资准备、讲座或座谈会话题安排等。
小学教师风采大赛工作计划
一、活动背景为提高我国小学教师队伍的整体素质，展示教师风采，激发教师的工作热情，推动教育教学改革，我校决定举办小学教师风采大赛。
本次大赛旨在为教师提供一个展示自我、交流学习的平台，激发教师创新教育理念、提升教学水平的热情，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
2. 丰富教师文化生活，增进教师之间的交流与合作。
3. 展示教师风采，树立教师良好形象。
4. 促进学校教育教学质量的提升。
三、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日四、活动内容1. 报名阶段（10月1日至10月10日）（1）宣传发动：通过校内公告、微信群、QQ群等渠道，广泛宣传大赛活动，鼓励教师积极参与。
（2）报名方式：教师填写报名表，提交个人教学成果、教学论文等相关材料。
2. 初赛阶段（10月11日至10月31日）（1）组织评审：成立评审小组，对报名教师提交的材料进行评审，评选出20名优秀教师进入决赛。
（2）培训指导：对进入决赛的教师进行培训，提升他们的教学技能和综合素质。
3. 决赛阶段（11月1日至11月30日）（1）教学展示：进入决赛的教师进行课堂教学展示，展示自己的教学风格和教学成果。
（2）专家评审：邀请专家对决赛教师的教学展示进行评审，评选出获奖教师。
（3）颁奖典礼：举办颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。
五、活动组织1. 成立小学教师风采大赛组委会，负责大赛的组织、实施和监督。
2. 组委会下设办公室，负责大赛的具体事务，包括宣传、报名、评审、培训、颁奖等。
3. 各部门积极配合，确保大赛顺利进行。
六、活动保障1. 人力保障：组委会成员分工明确，确保大赛各项工作落实到位。
2. 资金保障：学校拨付专项资金，用于大赛的举办和奖励。
3. 物资保障：提供必要的场地、设备、资料等，确保大赛顺利进行。
七、活动总结1. 大赛结束后，对活动进行总结，分析存在的问题和不足，为今后类似活动提供借鉴。
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书2篇
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书 (2) “我的舞台”师范风采大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：我的舞台师范风采大赛活动目的1. 展示师范学生的才艺和风采，从而提高学生们的自信心和自我表达能力；2. 加强学校师范教育的品牌形象，吸引更多高质量的学生报考；3. 增进学生和教职工之间的交流和互动，促进师生关系的密切合作。
活动时间和地点时间：xx年xx月xx日（周末）地点：学校体育馆或多功能活动厅活动内容1. 才艺表演比赛：学生可以以个人或团体形式报名参加，各类才艺表演都可以包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
评委将根据表演的专业性、创意性和表现力来评判。
2. 教师团队展示：各个学院的教师团队可以组织展示自己的特色教学和育人成果，以增进学生对师范教育的了解和认识。
3. 学生风采展示：设置学生作品展示区域，学生们可以展示自己的书画作品、写作作品、科研成果等，来展示自己的综合素质和能力。
4. 互动游戏环节：为了增加活动的趣味性和互动性，可以准备一系列小游戏，让学生和教职工一起参与，增加活动的欢乐氛围。
5. 颁奖典礼：根据评委的评分，对各类比赛设置奖项，进行颁奖典礼。
颁奖典礼上可以邀请学校领导和相关嘉宾出席，并鼓励获奖者发言，分享自己参赛的感受和收获。
活动宣传1. 利用学校的公众号、官方网站和校园广播等多种渠道进行活动宣传，可以发布活动海报、文字介绍和征集参赛报名等相关信息；2. 在学校的校园广告牌、教学楼宣传栏、学生宿舍楼宣传栏等地方张贴海报；3. 在班级、学院微信群中宣传推广活动，鼓励学生踊跃参与。
经费预算1. 奖品费用：根据比赛设置奖项的数量和奖品的价值，进行合理预算；2. 宣传费用：包括制作海报、印刷宣传品等费用；3. 活动场地租用费用；4. 活动执行团队的工作补贴费用；5. 其他可能产生的费用。
活动组织架构1. 活动组织委员会：负责全面策划和组织活动，由学校领导、相关教师代表、学生代表组成；2. 活动执行团队：负责具体活动的组织、筹备和执行工作，包括宣传推广、场地布置、赛事安排、奖品准备等。
明日教师风采大赛活动策划书
明日教师风采大赛活动策划书第一篇：明日教师风采大赛活动策划书明日教师风采大赛活动策划书一．活动名称：金秋九月赞师恩，讲台三尺秀芬芳——2010年9月数信学院明日教师风采大赛。
二．活动目的：加强我院系学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势。
同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业。
增强同学们对老师工作辛苦之了解。
三．举办单位;数信学院学生委员会学科部四、活动简要：比赛面向数信学院大一至大三三个年级，共分初赛、决赛两个阶段。
其中初赛有两轮，第一轮比赛形式是不限主题的演讲5分钟，第二轮为书法比赛（包括毛笔和硬笔）。
两个阶段综合评分的前十名可进入决赛阶段。
决赛形式为不限主题的现场模拟授课25分钟。
最后根据决赛得分授予相应奖项。
五．活动前期准备：1.报名工作：各班学习委员将下发的报名表于规定截止日期时间上交至学科部，同时将报名同学的演讲稿电子版发至学科部邮箱，填写了报名表但是没上交演讲材料的同学将视为自动弃权。
2.申请场地：（1）：第一轮演讲比赛：学院报告厅（2）：第二轮书法比赛：（3）决赛校园模拟授课：学院报告厅3.嘉宾邀请：（1）：第一轮演讲比赛：老师代表：学生代表：（2）：第二轮书法比赛：老师代表：学生代表：（3）决赛校园模拟大课堂：老师代表：学生代表：3.宣传工作：（1）：每班发放一份活动策划书。
（2）：制作喷绘海报张贴海报在展板上，将展板放在6B展示。
（3）：4.材料准备：（1）宣传用品：报名表，评分表，宣传单，喷绘海报，展板，嘉宾请柬（2）布置会场用品：气球，彩带，透明胶，（3）嘉宾用品：矿泉水，（4）选手用品：奖状，小礼品、（5）：比赛用品：宣纸，六、活动中期：1.入场后要求：（1）参赛选手必须在赛前5分钟入场，找相关人员签到。
（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
（3）各参赛选手必须从始至终参加观看其他选手的比赛；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
教师大赛活动策划书3篇
教师大赛活动策划书3篇篇一《教师大赛活动策划书》一、活动主题“展现教师风采，提升教学水平”二、活动目的本次教师大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师专业成长，提高教学质量。
三、参赛对象全校在职教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容本次比赛包括教学设计、课堂教学和教学反思三个环节。
2. 比赛要求（1）教学设计：参赛教师根据所授课程，自选一个教学内容，设计一份完整的教学设计方案。
（2）课堂教学：参赛教师根据教学设计方案，进行现场课堂教学，时间为 45 分钟。
六、比赛流程1. 报名阶段（[具体日期]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交教学设计方案。
2. 初赛阶段（[具体日期]）组织评委对参赛教师的教学设计方案进行评审，评选出优秀教学设计进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体日期]）进入决赛的教师进行现场课堂教学，评委根据教师的教学表现进行打分。
4. 颁奖仪式（[具体日期]）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与实施1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2. 邀请校内外专家担任评委，确保比赛的公正性和权威性。
3. 做好活动的安全保障和后勤服务工作，确保活动顺利进行。
十一、注意事项1. 参赛教师应认真准备，按时提交教学设计方案。
2. 参赛教师应遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 评委应严格按照评分标准进行打分，确保比赛结果的公正性。
篇二《教师大赛活动策划书》一、活动主题“展现教师风采，提升教学水平”二、活动目的本次教师大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，激励教师不断提高教学质量和教学水平，推动教育教学改革和发展。
教学风采赛策划书3篇
教学风采赛策划书3篇篇一《教学风采赛策划书》一、活动主题展现教学魅力，彰显教师风采二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，促进教师之间的教学经验交流与分享。
2. 激发教师的教学热情和创新意识，提高教学质量和水平。
三、活动主体全校教师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段（1）通过学校官网、公告栏、教师群等渠道发布活动通知和报名方式，鼓励教师积极参与。
（2）设定报名截止时间，对报名教师进行资格审核。
2. 初赛阶段（1）采用教学设计展示和说课的形式进行初赛，教师根据指定教学内容进行教学设计，并进行 10-15 分钟的说课讲解。
（2）评委根据教师的教学设计、教学方法、教学语言等方面进行评分，选出一定数量的教师进入决赛。
3. 决赛阶段（1）决赛采用课堂教学展示的形式，教师根据自己的教学设计进行实际课堂教学，时间为 30-40 分钟。
（2）学生参与课堂互动和评价，评委根据教师的课堂教学效果、教学目标达成度、教学创新等方面进行评分。
（3）设置观众投票环节，增加活动的参与度和趣味性。
4. 颁奖表彰阶段（1）根据评委评分和观众投票结果，评选出教学风采赛的一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
（3）邀请获奖教师分享教学经验和心得体会，促进教师共同成长。
七、活动组织与保障1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、策划、协调和监督工作。
2. 设立评委小组，由学校领导、教学专家、骨干教师等组成，确保评选的公正性和权威性。
3. 做好活动的宣传推广工作，营造浓厚的活动氛围。
4. 提前做好活动场地的布置、设备调试等准备工作，确保活动顺利进行。
5. 设立活动保障小组，负责活动期间的安全保障、后勤服务等工作。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置及设备租赁费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动效果评估1. 通过教师和学生的反馈意见，评估活动的组织效果和教学质量提升情况。
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第七届模拟教师风采大赛“秀青春魅力，亮教师风采”策划书主办单位:共青团信阳师范学院华锐学院委员会承办单位:华锐学院学生会及各系团总支学生会二O一四年四月二十三日第七届模拟教师风采教师大赛策划书一、活动背景：作为以师范类为主的院校，信阳师范学院华锐学院一直致力于培养优秀的教学人才，努力把握学生的创新意识，提高学生的实践教学技能。
我院近些年一系列此类活动的举办受到大家的热烈欢迎，尤其是教师模拟风采大赛更是效果显著。
教师模拟风采大赛的连续举办能够进一步提高学生的教学技能，使我院同学能够在将来严峻的就业形势下抢占先机，将更有利同学们的就业。
二、主办单位、承办单位主办单位：共青团信阳师范学院华锐学院委员会承办单位：华锐学院学生会及各系团总支学生会三、活动主题“秀青春魅力，亮教师风采”本次主题寄托着美好的愿望，希望本次大赛所有的参赛选手都能展示良好的大学生风貌，拓展在校大学生的综合素质，提升师范生的教学技能和教学水平。
四、活动目的1、加强我院学子对教学技能的更好掌握,为日后从事教育事业的同学们积累教学经验，能够在毕业后的教学工作中有突出的表现，能够在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有良好的就业优势。
2、使同学们体验教育事业的魅力，了解老师工作的辛苦。
3、通过模拟课堂的教学活动，为广大同学营造浓厚的学习氛围，让同学们收获知识的同时获得快乐。
4、检查同学们的教学技能和普通话水平。
五、活动对象：已注册的全体华锐学院在校学生六、活动时间及地点时间：2014年4月28日——5月20日1、第一阶段：初赛4月28日——5月9日由各系学生会举办，具体时间及地点由各系自主制定。
按人数比例，外语系、中文系、社科系每系3人，艺术、经管、数计、理工、土木每系2人，共19人。
（5月10日前将参加复赛的选手名单报至院学生会）2、第二阶段：复赛5月13日、14日由院学生会举办，从19名选手中选前8至12名进入决赛。
时间：5月13日、14日晚七点地点：另行通知3、第三阶段：决赛5月20日由院学生会举办，选出一、二、三等奖时间：5月20日晚七点地点：大学生活动中心七、活动筹备期1、提前做好院内宣传工作，横幅2条、展板1块、海报若干以及广播宣传和网络宣传。
2、与各系学术部取得联系，并告知他们具体的比赛内容，形式和细则，通知各系自行开展初赛工作，并在规定日期内上交复赛人员名单，进行抽签决定复赛出场顺序。
3、积极参与各系举办的初赛环节中，从中吸取一些好的经验和方法，摒弃活动中的不足，认真筹备接下来的比赛。
4、邀请各系老师担任本次活动的评委，邀请学院各级领导，老师以及各学生团体代表作为此次活动的嘉宾。
(做好邀请函)5、选定主持人2名。
6、一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名、最佳风采教师1名、最佳教案设计奖1名。
优秀奖若干名、令设优秀组织奖2名，奖励表现较好的各系学生会。
7、做好活动预算、对会场布置的细节，包括台上台下、嘉宾、评委、观众、茶水、礼仪、后台、多媒体播放、音响灯光调试、剧务等工作的分配。
提前布置好会场，安排好维持秩序的人员，并交代好相关事宜。
八、决赛流程：（一）复赛：1、主持人宣布到场评委，并宣读10名选手出场顺序及评分细则，比赛开始。
（5分钟）2、第一位选手先进行“百家讲坛”形式的授课（5分钟），然后问答（2分钟）、采取10分制。
（7分钟）3、第二位选手同上，第二位选手结束公布第一位选手成绩。
（7+1=8分钟）以后八位选手依次进行，过程同上。
（8分钟*9=72分钟）4、中场进行才艺表演！（5分钟）5、由专业老师对选手进行点评，主持人宣布后第十位选手的成绩，宣布进入决赛的选手，没有进入决赛的选手获得优秀奖。
（10分钟）6、主持人宣布复赛结束。
（约100分钟）7、后九名选手第二天进行，过程同上！（二）决赛（按进入决赛10人计算）1、活动前开始播放音乐，循环播放幻灯片——内容为10名进入决赛的选手风采。
2、开场秀——选手——亮相。
（以歌舞形式亮相）（3分钟）3、主持人致开幕词，介绍到场嘉宾及评委，宣读比赛规则和评分标准，比赛正式开始。
（5分钟）4、由前五名选手进行模拟课堂（5分钟）、回答（2分钟），采取十分制。
（7分钟*5=45分钟）5、前五名选手集中进行才艺展示！（12分钟）6、主持人公布前5名选手成绩。
（5分钟）7、下半场由后5名选手分别进行授课、问答、才艺、内容同上、（57分钟）8、由专业老师对选手的知识结构、表达能力、仪容举止、教学手段应变能力及课堂活跃度等进行综合评价，并挑选几位选手进行点评。
（5分钟）9、主持人公布最终结果，由评委老师给获奖选手颁奖。
（5分钟）10、主持人宣布活动结束。
（礼花绽放）（共130分钟，整个活动在两个小时左右，主持人可根据现场情况把握好时间）九、评分标准复赛，决赛均实行10分制。
复赛：1、以“百家讲坛”形式的授课（8分）（1）教学态度（1分）①准备充分，讲课资料齐全、规范。
（0.5分）②衣着得体，精神饱满，注意力集中。
（0.5分）（2）教学内容（3分）①内容娴熟，详略得当，表达流畅。
（1分）②要点清晰，重点突出。
（0.分）③内容充实，信息量大，时间安排合理。
（0.5分）④能联系实际或反映社会发展的新思想、新概念、新成果。
（1分）（3）教学方法和手段（2分）①启发性强，能有效调动学生思维。
1分）②合理使用教学策略，教学艺术性强。
（1分）（4）教学效果（2分）①讲课基本功扎实，讲课有感染力（1分）②讲课驾驭能力强，互动性好（1分）2、第二环节：问答(2分)本次问答，主要涉及招教考试心理学、教育学等公共常识。
每人2道题目，答对一道加一分，回答错误不扣分。
决赛：1、以“百家讲坛”形式的授课（7分）（1）教学态度（1分）①准备充分，讲课资料齐全、规范。
（0.5分）②衣着得体，精神饱满，注意力集中。
（0.5分）（2）教学内容（2分）①内容娴熟，详略得当，表达流畅。
（0.5分）②要点清晰，重点突出。
（0.5分）③内容充实，信息量大，时间安排合理。
（0.5分）④能联系实际或反映社会发展的新思想、新概念、新成果。
（0.5分）（3）教学方法和手段（3分）①启发性强，能有效调动学生思维。
（1.5分）②合理使用教学策略，教学艺术性强。
（1.5分）（4）教学效果（1分）①讲课基本功扎实，讲课有感染力（0.5分）②讲课驾驭能力强，互动性好（0.5分）2、第二环节：回答(2分)本次问答，主要涉及招教考试心理学、教育学等公共常识。
每人四道题目，答对一道加一分，回答错误不扣分。
3、第三环节：才艺展示（1分）内容不限，要求内容健康，感染力强。
十、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名、最佳风采教师1名、最佳教案设计奖1名。
优秀奖若干名、令设优秀组织奖2名，奖励表现较好的各系学生会。
十一、活动后期1、活动结束后，学生会成员做好维持现场秩序及善后工作。
2、活动结束后对现场情况及活动后总体评价，写出此次活动的总结报告。
3、针对同学在活动中的表现情况，对以后的工作进行合理的安排。
十二、预期效果及展望1、通过本次活动的锻炼和鼓舞，提高同学们的教学态度和工作学习热情，有针对性的改善自身条件，加深对教师行业的了解和体验。
2、总结本次活动的经验，给下一届模拟教师风采大赛积累经验。
3、本次活动给全院学生提供了一个实战平台，为广大师范专业学生树立更加明确的发展方向，从而使他们在努力学习科学文化的同时，不断提高自身的道德修养，文化品味。
十三、活动预算1、布置会场用品（彩带、彩条、礼品包装），共200元2、邀请函若干20元3、证书及奖品共300元共计：520元十四、工作分配：1、活动流程安排工作及整体细节问题由学术部总体负责。
（责任到人）2、活动进行中的剧务由体育部和实践外联部负责。
3、活动筹备部分的经费由外联部负责。
4、活动筹备的部分展板、海报制作由新闻宣传部负责。
5、活动宣传期的展板得抬放、横幅的挂取由实践部协助，海报的张贴有学术部负责。
6、活动开展时会场秩序由办公室和生卫部进行维持。
7、活动中的开场和中场表演由文艺部负责。
8、活动进行中影像材料的记录和会后新闻由新闻通讯部负责。
9、活动结束后的会场收拾整理工作由生卫部负责，学生会全体成员配合。
10、其他事项根据具体情况进行分配调整。
信阳师范学院华锐学院学生会二O一四年四月三十日附:报名表“模拟教师风采大赛”报名表评分表华锐学院第七届模拟教师风采大赛复赛评分表序号：姓名总分华锐学院第七届模拟教师风采大赛决赛评分表序号：姓名总分。