大班体育教案：小刺猬背苹果
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）《小刺猬背果果》篇1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
幼儿园小班体育小刺猬背苹果教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小刺猬和苹果，了解小刺猬背苹果的动作要领。
2. 技能目标：通过模仿小刺猬背苹果的动作，培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 导入：教师向幼儿展示小刺猬和苹果的图片，引导幼儿说出小刺猬和苹果的名称。
2. 动作示范：教师模仿小刺猬背苹果的动作，让幼儿观察并模仿。
3. 动作要领：教师讲解小刺猬背苹果的动作要领，包括：弯腰、抱住苹果、挺直身体等。
4. 练习：幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
5. 游戏：组织“小刺猬背苹果”游戏，巩固所学动作。
三、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教学基本动作：教师讲解并示范小刺猬背苹果的动作，让幼儿模仿。
3. 练习：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏：组织“小刺猬背苹果”游戏，幼儿分组进行比赛，看谁背得最快。
5. 放松活动：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
四、教学评价：1. 教师观察幼儿在练习和游戏中的表现，评价其动作掌握情况。
2. 教师通过与幼儿互动，了解其在活动中的情感体验。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否能模仿小刺猬背苹果的动作等。
五、教学资源：1. 教具：小刺猬和苹果的图片、玩具苹果。
2. 场地：宽敞的操场或体育活动室。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
4. 安全措施：确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
六、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，复习小刺猬背苹果的动作。
2. 教师示范小刺猬背苹果的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
3. 幼儿分组进行练习，尝试背起苹果并保持平衡。
4. 教师邀请几名幼儿到前面展示他们的动作，并给予表扬和鼓励。
5. 组织“小刺猬背苹果”比赛，看哪组幼儿背苹果的动作最标准、最快。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全，避免碰撞和摔倒。
小刺猬背果果教案
小刺猬背果果教案小刺猬背果果教案作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小刺猬背果果教案，欢迎阅读与收藏。
小刺猬背果果教案1活动目标：1、学习侧身滚动，发展侧滚能力。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：软垫若干块，小树五棵“果子”若干，篮子一只活动过程：一、热身入场。
师：今天天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧·二、学习。
—————“侧身滚动”本领师：草地上真舒服啊·你们知道我们刺猬都有什么本领啊？（幼儿回答———缩成一团）师：对，这是我们自我保护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发现了。
我们一起来做做看。
师：还有什么本领呢？————滚1、个别幼儿尝试师“请你（幼儿）来试试，你是怎么滚的啊？（幼儿回答）2、集体幼儿讨论并尝试——————侧身滚师：我们也来试试吧！（幼儿自由翻滚数次）师：哦！刚才妈妈发现你们有很多不一样的滚法哦！（师点评幼儿的不同滚法并总结）3、教师示范。
师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的？（想）你们要仔细看哦？提问：妈妈跟你们滚的`有什么不一样啊？我的脚是怎么样的？手是怎么放的？速度快的秘密在哪？（幼儿回答）师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，秘密就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。
4、集体学习。
——侧身滚师：我们也来学一学吧（师指导动作；并提示安全问题）好玩吗？（好玩）再来一次，1个2个……师：刚才我们学的本领叫—————侧身滚。
三、游戏“背果子”师：冬天到了，我们要准备过冬的果子了，今天啊妈妈要带你们到果林里背果子呢！瞧，我们要爬过小树林，就可以看到好多好多的果子了，要用刚我们学的滚的方法去背果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
一、教学目标：1. 学习小刺猬背苹果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背苹果，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习小刺猬背苹果的动作要领。
2. 开展小刺猬背苹果的游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小刺猬背苹果的动作，掌握动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：苹果贴纸、小刺猬玩偶。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习小刺猬背苹果的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿自主练习小刺猬背苹果的动作，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿开展小刺猬背苹果的游戏，设置关卡，增加游戏趣味性。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神和规则意识。
3. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师给予回应和总结。
3. 教师宣布活动结束，组织幼儿回收教具，整理场地。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小刺猬背苹果动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和完善教学方案。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小刺猬背苹果的动作比赛，激发幼儿的竞争意识。
2. 结合绘本故事，让幼儿了解小刺猬的生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿园体育活动的关注度。
大班体育教案：小刺猬背苹果
大班体育教案：小刺猬背苹果教学目标•帮助大班幼儿了解运动的重要性。
•培养幼儿的协作意识。
•提高幼儿的反应能力和身体协调能力。
教学准备•已准备好的一些苹果。
•幼儿园的篮球场或者体育馆。
•由老师或助教分发的小刺猬背包。
教学步骤第一步：组织幼儿集体活动老师开始讲解今天的运动项目：小刺猬背苹果。
一开始可以让孩子们看看老师或老师的助手身上背的有趣背包，以此引起好奇心。
之后，老师可以宣读活动规则，如分组背苹果、背苹果过障碍等。
第二步：安排幼儿分组老师需要安排好孩子们的分组，建议每组4到5人，保证孩子们在活动过程中不会太过累。
每组背一个小刺猬背包，并将苹果放入。
第三步：游戏开始在教师的指挥下，孩子们分别从起点出发，满足以下要求才能继续游戏： - 必须带着小刺猬背包。
- 所有苹果必须在背包里。
- 孩子必须在自己的组内，不得分离。
第四步：过障碍在游戏时，老师需要设置一些障碍点，如运动绳、圆桶等。
障碍点需要让孩子们通过各种方式进行穿越，如跳跃、越过、绕过等。
第五步：结合着星空距离老师可以根据孩子们的反应能力和组内协作情况来调整时间和难度，更好地适应学生的能力水平。
第六步：比赛结局当所有队员都完成障碍任务时，最先到达终点的队伍获胜。
教学评价•了解孩子在活动过程中的反应与协作能力。
•对于协作更加成熟的团队和团队得分高者给予宣传表彰激励。
•需要学习和改善的方面需要记录下来供以后参考。
以上就是大班体育教案：小刺猬背苹果的教学步骤，希望能够帮助各位教师更好地设计活动，以激发幼儿的体育兴趣和协作意识。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬是如何背苹果的。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小刺猬背苹果的动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小刺猬背苹果的动作。
难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、苹果玩具、森林背景图。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小刺猬的生活习性，展示小刺猬玩偶和苹果玩具，引导幼儿观察小刺猬背苹果的动作。
3. 教学主体（10分钟）：教师示范小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿在草地上或活动室里模仿小刺猬背苹果，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个“小刺猬”和若干个“苹果”。
组内的“小刺猬”要尽快将“苹果”背起来，其他小组成员协助“小刺猬”完成任务。
哪个小组完成的任务最快，哪个小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次教学做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和动作掌握情况，对幼儿进行综合性评价。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够主动参与体育活动，是否能够模仿小刺猬背苹果的动作。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，互相鼓励，共同进步。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长共同关注幼儿的体育活动，鼓励家长带领幼儿进行户外活动，培养幼儿的运动兴趣。
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
小朋友园大班教案《小刺猬背果子》含反思【--大班体育教案】大班教案《小刺猬背果子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友熬炼动手制作的力量，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性，培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看小朋友园大班《小刺猬背果子》含反思教案吧。
活动目标1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性。
2、熬炼小孩子动手制作的力量。
3、培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
5、培育小朋友团结合作的观念。
教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。
活动预备1、和好的红泥巴若干（作果子用）2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干（做刺猬身用）活动过程一、仿照动作：1、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：孩子们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。
2、侧身翻滚：练习本事.让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不情愿呀？还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子相互把果子摘下来。
二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让孩子们观看刺猬的图片，然后观看小刺猬的身体特征。
3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。
并提问你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？（情愿）三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。
（出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。
）2、小朋友们，我给你们预备了好多珍宝，你们自己选珍宝来做小刺猬背果子吧！3、小朋友自由制作，老师指导四结束教学反思小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。
形象的刺猬背果子的模型，给小朋友带来了一个剧烈的视觉感观，激发小朋友情愿亲自制作的爱好。
本次活动，提高了小朋友的动手动脑力量，丰富了小朋友的想象力。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案「篇一」活动目标1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3.知道自我保护的方法。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备课件、故事头饰等。
活动过程1.设置悬念，激发猜测和想象。
教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?2.播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
(1)出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?(2)出示图2，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。
”(3)出示图3，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?(4)出示图4，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?(5)引导幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。
提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?(6)出示图5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的结局是什么?3.幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容。
大班体育教案：刺猬背果子
大班体育教案：刺猬背果子教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力；2.提高幼儿的反应能力和敏捷性；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学重点1.学习如何背果子；2.加强对果子的掌握和控制；3.学习团队合作，共同完成任务。
教学过程第一步：引入教师向幼儿介绍今天的活动：我们要玩一个叫刺猬背果子的游戏，你们知道怎么背果子吗？让我们一起来学习吧！第二步：讲解技巧1.教师拿出一个大的刺猬果子，让幼儿观察颜色、形状、触感等特性，并简单介绍刺猬果子的生长环境和相关知识；2.介绍背果子的技巧：将一只手伸出去，掌心向上，将果子放在手心上，另一只手从果子的另一侧插进去，轻轻抬起果子，果子就可以被悬在手中；3.教师演示如何背果子，并让幼儿模仿，直到掌握技巧。
第三步：练习背果子1.分组进行练习，每个组需要选一个代表进行比赛；2.竞赛规则：选手需在规定时间内背越多的刺猬果子，背果子的时候不能让其掉落；3.组内互相磨炼，比赛结束后选出每组最佳选手。
第四步：团队比赛1.将所有小组选手进行配对，一组两个人，同时进行一对一的比赛；2.竞赛规则：每组选手背果子的速度要一致，掉落果子者为输；3.获胜者将晋级到下一轮比赛，直至冠军产生。
第五步：总结教师引导幼儿回想比赛过程，思考取得胜利的因素，并纠正比赛过程出现的不足，让幼儿体验团队协作的快乐。
教学评价1.观察幼儿对刺猬背果子的认知和背果子的技巧掌握程度；2.观察幼儿参与比赛时的积极性，交流沟通能力以及团队合作能力。
注意事项在教学过程中，需要讲解刺猬果子的生长环境和类型等相关知识，不可只讲解后者。
而且在进行竞赛时，需要保证安全，避免果子掉在地上破损甚至砸到他人。
同时需要提醒孩子们不要将果子咬开，避免吃到里面的刺而受伤。
幼儿园大班中班小班幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子优秀教案优秀教案课时作业课时训练
幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子活动目标：1、练习两手着地屈爬和滚的技能。
培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。
活动准备：1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。
2、可粘贴的果子若干。
3、大地毯一块。
活动过程：一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。
二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。
老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。
现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏：小刺猬运果子。
幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。
6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。
今天任务完成的很好，妈妈很满意。
三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
【大班体育教案】大班体育教案：小刺猬背苹果
【大班体育教案】大班体育教案：小刺猬背苹果设计意图让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目标1．练习两手屈膝着地爬的技能。
2．培育幼儿团结一致协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点能互相帮助。
活动准备工作1．小刺猬胸饰若干。
2．背面张贴存有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：1．教师传授背景画，引发幼儿参予游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐演奏下，教师和幼儿搞热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听见汽车开去的声音，“汽车开去了，笛、笛、笛……”幼儿搞驾车的动作(下躺运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听见刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始——背苹果(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿穿上。
教师穿上并对幼儿说道，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落许多苹果，(把背面张贴存有双面胶的“苹果”利沙在地毯上)，我们回去把它运回来好不好。
于是，刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地，一个直奔一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”存有“苹果”的地方踢个滑“苹果”就黏在身上，然后再爬到回去，将黏在身上的“苹果”挑下来放到篮子里，如果挑没，可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案一、教学目标：1. 了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬是如何背苹果的。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高协调能力。
二、教学重点与难点：重点：学习小刺猬背苹果的动作，体验体育活动的乐趣。
难点：协调地进行滚动，熟练地完成背苹果的动作。
三、教学准备：1. 教具：苹果图片、小刺猬玩偶、体育器材（如圈、垫子等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试完成背苹果的动作。
3. 教师纠正幼儿的动作，帮助他们掌握正确的姿势。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小刺猬背苹果”的游戏，幼儿分组进行滚动，看谁背的苹果多。
2. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识，提高他们的协调能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小刺猬背苹果的动作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对于小刺猬背苹果动作的掌握程度。
2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评估他们的团队合作意识和协调能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
七、家园共育：1. 教师可以通过家长会议或通讯方式，向家长介绍教学内容和目标，鼓励家长在家中支持幼儿进行类似的体育活动。
2. 建议家长在家庭中创造有利于幼儿进行体育锻炼的环境，如设置安全的活动空间，鼓励幼儿进行模仿小刺猬背苹果的游戏。
幼儿园大班体育教案设计：刺猬背果子
幼儿园大班体育教案设计：刺猬背果子教学目标•学生能够识别和了解刺猬的生活习性和野外技能；•学生能够在体育活动中感受肌肉的紧张和弹性变化，锻炼手眼协调能力；•学生能够培养团队协作和组织能力；•学生能在全身的动作表达中，体验到运动的快乐。
教学内容刺猬背果子体育活动。
教学环节1.热身活动：让孩子们做准备运动，比如头部、肩部、手臂、臀部、腿部的拉伸运动，寻找肌肉的紧张和弹性变化，并将这些运动与动物的运动联系起来，如蛇、兔子、老虎等动物的变化和活动。
2.游戏规则介绍：介绍刺猬生活中喜欢收集坚果，在背上卷起来。
今天孩子们就要模仿刺猬，背上背果子，并进行目标射击游戏。
游戏时孩子们分成两个小组，每组选一个队长，分别站在两侧。
果子在中间，队长叫“1，2，3，开始”，两组孩子冲上去试图背起果子，背上果子后尝试将果子扔向对方组的目标区，扔中得分。
扔完后归位，下一位上场。
3.游戏过程中，要注意给孩子们提醒和指导，帮助他们找到正确的背果子的方法。
比如，把手合起来背起来和用手掌背起来等方法，让他们尝试多次，逐渐找到最适合自己的方法。
4.游戏结束后，进行总结，激发孩子们的体育兴趣和团队精神。
让孩子们归纳整个活动的过程，分享运动过程中的感受，总结自己和队友之间合作完成的经验。
教学方法本课程采用全身运动的方式引导幼儿体验刺猬运动的特征，如卷起来和背果子等。
通过活动让孩子们感受刺猬的生活方式和身体所做的运动。
通过学习和练习，让孩子们在活动中体验到运动的快乐和团队精神的力量，并有效地锻炼了手眼协调能力、团队协作和组织能力。
参考资料•《幼儿体育教材》•《幼儿健康体育》•《小学体育课程标准》结语本教案设计的目的是引导幼儿体验运动的快乐和学习运动技能，让幼儿发现运动的好处，激发他们的体育兴趣和培养团队精神。
希望通过这样的体育教案设计，让幼儿在体验中成长和发展。
幼儿园大班中班小班小班运动活动：小刺猬背果果优秀教案优秀教案课时作业课时训练
小班运动活动：小刺猬背果果小班运动活动：小刺猬背果果活动目标：1、激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验帮助别人的乐趣。
2、初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。
活动重难点：尝试侧身翻滚材料及环境创设：剪成的水果若干，大筐一个，小筐若干，垫子，头饰活动流程：活动身体——滚动身体——共同游戏——放松身体活动过程：一、活动身体：刺猬操老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。
妈妈伸伸懒腰，推开门窗：“宝宝们，天亮了，起床了，咱们一起来做个运动吧。
”二、滚动身体：练本领1、熊婆婆：“秋天来了，我家的果园里有好多的水果成熟了，可是我的年纪大了，自己收不了，想请小刺猬们帮帮忙。
你们愿意吗？”师：你们知道小刺猬怎么收果果吗？（用滚的方法）2、小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。
引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助3、交流提升：请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
师小结：应该怎么滚。
4 、再次练本领，尝试正确滚的方法。
三、游戏：小刺猬背果果。
宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧1、鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果，并且相互摘下身上的“水果”,放回筐里。
妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2、（老师捧着筐）兴奋得说：“孩子们，快来看呀，你们有多能干！熊婆婆要是看见了，一定会很高兴的。
咱们现就把这一大筐水果送到他家去好吗？”（大家一齐抬着大筐送水果去）四、放松活动：分水果熊婆婆：“小刺猬，你们可真棒！帮我收了这么多水果，谢谢你们！”师：“这么多水果混在一起，储存起来很不方便的，我们来帮熊婆婆来分一分吧！”活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
幼儿园小班体育《小刺猬背苹果》教案
一、教学目标：1. 学习小刺猬背苹果的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小刺猬背苹果的动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 通过体育活动，让幼儿体验到运动的乐趣，增强自信心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小刺猬背苹果的动作，培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：模仿小刺猬背苹果的动作，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：苹果图片、小刺猬图片、体育器材（如皮筋、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师展示小刺猬背苹果的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小刺猬背苹果”的游戏，规则如下：i. 幼儿分为若干小组，每组选一名“小刺猬”。
ii. “小刺猬”要背起一个“苹果”（可用皮筋、圈圈等代替），跑向指定地点。
iii. 到达指定地点后，将“苹果”放下，迅速返回起点，与下一名幼儿交换。
iv. 先完成的小组获胜。
b. 教师观察幼儿游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿感受身体的舒适感，缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法。
2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的安全，确保他们正确掌握动作要领。
4. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对动作的掌握程度。
2. 评价幼儿在游戏环节的表现，关注他们的团队协作能力和竞技水平。
户外体育活动《小刺猬背果果》
户外体育活动《小刺猬背果果》
作者：商飞飞来源：山东省滨州市博兴县湖滨镇中心幼儿园，活动准备：钻圈、平衡木、垫子、有魔术贴的背心、沙包。
活动过程：
1、准备活动：做动物模仿操，活跃气氛。
“今天天气真好，让我们一起来锻炼身体吧１
2、学做游戏。
（1）“宝宝们，看果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”
（2）教师讲要求，并请一名幼儿作示范：走过桥、钻山洞、在垫子上打个滚将果子贴在身上，到终点大家一起帮忙将身上的果子取下来，放在小筐里。
（3）将幼儿分成两组做游戏。
提醒幼儿取玩果子后，脱下坎肩交给下一个小朋友。
（4）每次游戏结束后，教师和幼儿一起数一数筐里的果子，比比哪组最多为胜。
活动反思：
本节户外活动，我们以故事导入，孩子们都特别的感兴趣，激起了孩子们的探索欲望，孩子们穿上象征刺猬的背心就特别的开心，然后老师讲解如何让果果粘到小刺猬的身上，孩子们都听的特别认真，
在游戏过程中孩子们的积极性特别高，也都特别喜欢这个游戏，但是在滚的过程中，我发现有的孩子掌握的动作技巧不够好，不知道如何才能让果果背到身上，我又让几个孩子进行示范，接下来孩子们都顺利的背到了果果，大家都特别的开心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育教案：小刺猬背苹果
设计意图
让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目标
1．练习两手屈膝着地爬的技能。
2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点
两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点
能互相帮助。
活动准备
1．小刺猬胸饰若干。
2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：
1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始——背苹果
(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。
教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。
于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4．游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
活动结束。