《教师职业道德》期末考试复习题及答案.doc

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教师职业道德规范2023版考试试题及答案语文

教师职业道德规范2023版考试试题及答案语文

教师职业道德规范2023版考试试题及答案语文
一、选择题
1.以下哪项不属于教师职业道德中的基本原则? A. 诚信 B. 敬业 C. 争议
D. 尊重
2.在课堂教学中,老师首先要注重的是什么? A. 自身形象 B. 学生听课纪律 C. 过程追求 D. 考试成绩
3.教师应该对学生进行思想的指导和控制,以下哪种方式不属于正确的引领学生的方法? A. 传道授业解惑 B. 以言传身教 C. 强迫学生接受特定信念 D. 启发学生进行独立思考
二、填空题
4.教师在日常工作中应当维护 ___________ ,做到言行一致。

5.教师应该注重对学生的 ___________ 发展,做到与时俱进。

6.教师在学生犯错时应该 ___________ ,给予适当的引导和批评。

三、简答题
7.简要描述一下您对教师职业规范的理解。

8.如果您是一名新任教师,您将如何在教学过程中践行教师职业道德?
四、综合题
9.请结合案例分析,说明一个教师在帮助学生解决问题时如何平衡教师职业规范和学生利益的关系。

答案
1. C
2. A
3. C
4.职业操守
5.素质
6.耐心倾听
7.个人见解
8.自行答案
9.依情况具体分析
以上是2023年教师职业道德规范考试试题及答案,希望各位教师能够在教学工作中遵守相关规范,做一名合格的教师。

师德师风考试题库大全(含答案)

师德师风考试题库大全(含答案)

师德师风考试题库大全(含答案) 篇一一、单项选择题(30)1. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。

A 为人师表B 清正廉洁C 敬业爱业D 团结协作2. 针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心的现象,教师应该()。

A 放弃对家长配合自己工作的期望B 督促家长,让家长成为自己的“助教”C 尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作D 在孩子面前嘲笑这些家长3. 教育法律关系中两个最重要的主体是()。

A 教育部门和下属学校B 教育机构和非教育机构C 教师和学生D 教育领导和教师4. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

这一涵义是由()。

A 社会舆论决定的B 教师的工作对象决定的C 法律法规决定的D 传统习俗决定的5.教师公正的核心是()。

A 对学生的公正B 对自己公正C 对同事公正D 对上级公正6.教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步是()。

A 善用表扬B 换位思考C 积极倾听D 采用书面形式7. 托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要()。

A 关心学生、了解学生B 尊重学生、信任学生C 严格要求学生,对学生一视同仁D 把热爱事业与热爱学生结合起来8. 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

” 从教师的角度来说,“其身正,不令而行”可以理解为()。

A 走路身体一定要端正B 对学生下命令一定要正确C 自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响9. 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。

A 社会生活和群体的影响B 教育对象的影响C 教育法规的影响D 教育原则的影响10. 当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教” 的现象,违背了()。

中小学教师职业道德规范》试题及含

中小学教师职业道德规范》试题及含

《中小学教师职业道德规范》试题及答案一、填空:1.中小学教师职业道德规范共有(六)条,它是规范(教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会互相关系的基本)的行为准则。

于(2008)年订正达成。

2.敬业爱岗。

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤奋敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责,仔细(备课上课),仔细(批阅作业),仔细(指导学生)。

不得搪塞塞责。

3.关爱学生。

关怀爱惜(全体)学生,尊敬学生人品,同样公正对待学生。

对学生(严慈相济),做学生良师良友。

保护学生(安全),关怀学生(健康),保护学生(权益)。

不嘲讽、奚落、鄙视学生,不体罚或变相体罚学生。

4.终生学习。

崇尚科学精神,建立(终生学习)理念,拓宽(知识视线),更新(知识构造)。

专注研究业务,勇于探究创新不停提升(专业修养)和(教育教课)水平。

5.教书育人。

依据教育规律,实行(素质教育)。

谆谆教导,不厌其烦,(因材施教)。

培育学生优秀道德,激发学生(创新精神),促使学生全面发展。

不以分数作为评论学生的独一标准。

6.参加持续教育是中小学教师的(权益)和(义务)。

7.节假日补课是(国家教育部)明令严禁的,是一种(非法行为)。

8.社会主义主义教师职业道德涵养的主要内容包含(政治素质)、(业务素质)和(心理素质)。

9 申请认定教师资格者的一般话水平测试等级标准要在(二级乙等)以上标准。

10.《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日经过,自()起实行。

11.义务教育是国家一致实行的(全部适龄少儿)、(少年)一定接受的教育,是国家一定予以保障的(公益性)事业。

12.义务教育一定贯彻国家的教育目标,为培育(有理想)、(有道德)、(有文化)、(有纪律)的社会主义建设者和接班人确立基础。

13.对违犯学校管理制度的学生,学校应当予以(责备教育),不得(开除)。

14.学校应当把德育放在首位,寓德育于(教育教课)之中,展开与学生年纪相适应的(社会实践活动),形成(学校)、(家庭)、(社会)互相配合的思想道德教育系统,促使学生养成(优秀的思想道德)和(行为习惯)。

幼儿教师职业道德期末测试题含答案

幼儿教师职业道德期末测试题含答案

幼儿教师职业道德期末测试题含答案一、选择题1.作为一名幼儿教师,哪项职业道德是最重要的?A.对幼儿负责任B.与家长保持良好合作关系C.与同事建立良好团队协作关系D.不断学习提升自己的专业素养答案:A2.在与家长交流中,下列哪种行为是不合适的?A.耐心倾听家长的意见和关注B.积极与家长分享幼儿在学校的表现和进步C.给家长提供有针对性的家庭教育建议D.不尊重家长个人隐私和观点答案:D3.在幼儿园工作中,幼儿教师应该注重哪个方面的职业道德?A.提供高质量的教育服务B.与同事保持良好的合作关系C.培养幼儿良好个人品德和习惯D.尊重幼儿的个体差异和发展需求答案:D4.以下哪项行为是幼儿教师违背职业道德的表现?A.在课堂上给予幼儿耐心和关爱B.公开批评幼儿的表现和行为C.尊重幼儿自主选择和自我决策权D.帮助幼儿解决问题并鼓励其自我解决能力答案:B5.作为一名幼儿教师,我们应该如何保障幼儿的人身安全?A.加强学校安全管理,定期进行安全演习B.制定一些幼儿的行为规范C.教育幼儿遵守交通规则D.密切关注幼儿的情感变化和人际关系答案:A二、判断题1.幼儿教师应该尊重每个幼儿的个体差异和发展需求。

答案:正确2.幼儿教师在与家长交流时,不必注意自己的言行举止。

答案:错误3.幼儿教师的职业道德要求关注幼儿情感和心理健康。

答案:正确4.幼儿教师应该积极搭建和同事合作的平台。

答案:正确5.幼儿教师不需要持续学习和提升自己的专业素养。

答案:错误三、问答题1.请列举三个幼儿教师的职业道德准则。

答案:1)尊重幼儿的个体差异和发展需求;2)关注幼儿的情感和心理健康;3)与家长保持良好的合作关系。

2.幼儿教师应该如何帮助幼儿解决问题并促进其自我解决能力的发展?答案:幼儿教师可以通过开展一些小组合作活动和解决问题的游戏,引导幼儿积极参与,帮助他们学会倾听、表达和协作,培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

四、综合题阅读以下情境,然后回答问题。

《教师职业道德》期末考试复习题及答案

《教师职业道德》期末考试复习题及答案

教师职业道德》期末考试复习题及答案一、简答题1、现时期我国中小学教师职业道德的主要规范有哪些?答:现时期我国中小学教师职业道德的主要规范有:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。

2、在实践中如何做到依法执教?答:依法执教是现代社会教师职业道德的新发展,反映了现代社会逐步走向法制化的必然趋势。

作为现代教师,不仅要树立依法执教的意识,还要养成依法执教的自觉行为。

具体地说,应注意以下两点:一正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系;二在实践中自觉坚持和维护教育法律法规。

3、简述教师职业道德的功能。

答:教师职业道德的功能:(1)对教师工作的动力功能(2)对教师职业行为的调节功能(3)对教育对象的教育功能(4)对教师工作的评价功能(5)对社会文明的示范功能(6)对教师自身修养的引导功能。

4、教师职业道德的基本特点有哪些?答:教师职业道德的基本特点:(1)教师职业道德的教育专门性(2)教师职业道德体现教书育人要求的一致性(3)教师职业道德内容的全面性(4)教师职业道德功能的多样性。

5.实践中教师怎样做到严谨治学?答:在实践中教师怎样做到严谨治学(1)好学不倦,努力精通业务(2)把握规律,科学施教(3)严以律己,精益求精(4)不断探索,勇于创新。

6.教师应如何发挥家长的教育作用?答:发挥家长教育作用的基本策略有两大方面:一是帮助和指导学生家长提高教育修养,促进家庭教育科学化;二是引导家长了解、参与、监督学校教育活动,促进学校教育质量的提高。

在实践中应做到(1)与家长保持密切的联系与沟通(2)采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与(3)帮助学生家长形成正确的育人观念和思想。

7.团结协作的基本要求有哪些?答:团结协作的基本要求有:(1)关心教师集体,维护集体荣誉。

(2)克服文人相轻,相互学习配合。

(3)尊重同志,相互学习,建立和谐的人际关系。

8.教师职业道德的基本原则有哪些?答:教师职业道德的基本原则:教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。

师德考试题及答案

师德考试题及答案

师德考试题及答案考试题一:在教育工作中,师德与你的日常工作密不可分。

请结合自身经验,阐述你对师德的理解,并谈谈在教学中如何践行师德。

师德是教育工作中不可或缺的重要品质,它涵盖了教师在日常工作中应具备的道德素养、职业道德和专业道德。

对我而言,师德是一种道义上的自觉和责任担当,它要求我作为一名教师,在教学中时刻以学生的成长和全面发展为中心,以身作则,展现良好的道德品质和职业操守。

首先,师德要求教师具备高尚的道德情操。

教师应该秉持真、善、美的价值观,注重培养学生的道德品质,以身作则,做学生的榜样。

在我个人的教学实践中,我注重引导学生树立正确的价值观念,弘扬诚实、守信、友善的品质,通过课堂上的教育和生活中的点滴引导,让学生明白道德的重要性,并自觉践行之。

其次,师德要求教师拥有优秀的职业道德。

作为一名教师,我要维护师生关系的和谐,做到公平、公正、公开,并且保护学生的权益。

在教学中,我尽量避免歧视和偏见,尊重每个学生的独特性,并给予他们平等的机会和关爱。

此外,我始终坚持教学管理的规范,不以权谋私,不接受贿赂,保证教学的公正性和教师的专业性。

最后,师德要求教师具备专业道德。

教师应该不断提高自身的教育教学水平,追求知识的更新和专业技能的提高。

作为一名教师,我时刻关注教育研究和教学法的改进,参加专业培训和学术交流,不断提高自己的教学经验和能力。

同时,我也注意将专业知识融入到课堂教学中,让学生能够获得高质量的教育。

综上所述,师德是教育工作者应持有的基本品质。

作为一名教师,我将时刻保持对师德的敬畏之心,不断提升自己的道德修养、职业道德和专业道德,用实际行动践行师德,为学生的成长和社会的发展贡献力量。

考试题二:请阐述教师在学生德育方面的职责和重要性,并举例说明。

教师在学生德育方面扮演着重要的角色。

他们肩负着培养学生良好道德品质和价值观念的责任,对学生的人格塑造起着至关重要的作用。

首先,教师应该对学生进行德育引导,帮助他们树立正确的价值观。

教师职业道德考试题库

教师职业道德考试题库

教师职业道德考试题库一、选择题:1. 教师应该具备的基本职业道德是:A. 敬业爱岗 B. 诚实守信 C. 学生至上 D. 全部都对2. 下列哪种行为是违反教师职业道德的:A. 老师私下辅导学生 B. 故意忽视班上学习成绩不好的学生 C. 在学生面前批评同事 D. 向学生成绩优秀的家长请托3. 教师在处理学生矛盾时应该:A. 公正客观 B. 偏袒自己喜欢的学生 C. 只听取一方的意见 D. 私下解决4. 作为一名合格的教师,应该具备的品质是:A. 耐心 B. 包容 C. 善良 D. 全部都对5. 以下哪种行为展现了教师的责任心和担当精神:A. 满分学生只对平时没有表现优秀的同学进行表扬 B. 每个学生都得到平等对待 C. 虚心接受学生及家长的建议 D. 主动关心学生生活和学习状态二、简答题:1. 请简要描述一下教师应具备的专业素养和职业操守。

2. 举例说明教师在与家长交往中如何维护职业道德。

3. 你认为作为一名教师,如何在教学中兼顾学生的个性特点和班级整体进步?4. 如何正确处理学生之间的矛盾,维护班级和谐氛围?5. 请谈谈你对教师责任心的理解,并举例说明如何在日常教学中体现这种责任心。

三、论述题:教师职业道德的重要性及实践方法。

教师作为社会的一线工作者,在育人过程中承担着重要的责任。

职业道德是教师必须具备的基本素养,在教学实践中发挥着重要的作用。

不仅仅是言传身教,更是潜移默化的影响。

本论述将分为三个部分,分别从教师职业道德的重要性、教师职业道德的内涵和实践方法展开论述。

重要性:教师职业道德体现了教师的社会责任和社会担当,是教育工作者的灵魂。

只有具备了良好的职业道德,教师才能更好地履行育人使命,为学生树立正确的榜样。

职业道德不仅是教师的工作准则,更是价值观念的体现,对于提高教师的素质和素养具有重要意义。

内涵:教师职业道德包括了教师与学生、教师与家长、教师与同事之间的关系等多方面内容。

教师应该尊重学生的个性特点,发扬个性教育;应该与家长建立良好的互动关系,积极配合家庭教育;严格要求自己,亲自示范,与同事和谐共处,形成团队精神。

教师职业道德考试题

教师职业道德考试题

教师职业道德考试题1. 作为一名教师,你认为什么是教师职业道德的核心内容?请阐述你的观点。

2. 在教学过程中,你遇到了一名学生在班级里恶意欺负同学的情况,你应该如何处理?请详细描述你的解决方案。

3. 在某次家长会上,一位家长对你的教学方式提出了质疑,并表达了不满。

你应该如何应对这种情况?请给出你的应对策略。

4. 在课堂上,你发现一名学生一直在偷看手机并且没有集中精力听讲。

你认为教师应该如何处理这种情况?请详细说明你的处理方法。

5. 在与其他同事交流时,你听到一名同事针对某一学生做出了不公正的评价,你认为你应该如何应对这种情况?请给出你的处理方案。

6. 在班级里,你发现一名学生成绩一直不理想并且表现出对学习的消极态度,你认为作为一名教师,你应该如何帮助这名学生改变现状?请详细叙述你的方法。

7. 作为一名教师,在教学过程中,你觉得最重要的是什么?请解释你的观点。

8. 如果你发现一名同事存在着不道德的行为(例如泄露考题),你认为你应该如何处理这种情况?请详细阐述你的处理策略。

9. 在职业生涯中,你认为教师应该具备什么样的职业道德品质?请列举并解释你的回答。

10. 在教学过程中,你发现学生们对某一科目缺乏兴趣,并且表现出不愿意学习的态度。

你认为作为一名教师,你应该如何激发学生们的学习兴趣?请详细叙述你的方法。

总结:教师职业道德是教师职业中至关重要的一部分。

它涵盖了教师在教学、与学生互动、与同事交流等方方面面的行为规范和道德准则。

教师职业道德的核心内容包括对学生的关爱与尊重、对教育事业的热爱与投入、对职业操守的坚守等。

正确认识和践行教师职业道德对于培养优秀的教师、提升教育质量具有重要意义。

在日常教学中,教师应该用自己的行动和言传身教,为学生树立榜样,引导他们健康成长。

不仅如此,教师还应积极与家长合作,尊重家庭教育的重要性,并为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时,教师间也要相互理解,遵守职业道德规范,共同营造良好的教育氛围。

中小学教师职业道德规范》考试试题及答案

中小学教师职业道德规范》考试试题及答案

中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题(X)1、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。

(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

(X)3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

(X)4、所谓师表美就是教师的外在形象之美.( X)5、依法治教的主体就是各级行政机关。

(√)6、由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。

(√)7、教师可以在"教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。

( X)8、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

(√)9、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作”耳边风",家长感到家庭教育力不从心.教师应该尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作。

(√)10、教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。

(√)11、孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

二、问答题1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

?答:内容是1依法执教2爱岗敬业3热爱学生4严谨治学5团结协作6尊重家长7廉洁从教8为人师表2、结合自身体会,谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

答:(1)依法执教,就要要求教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。

依法执教的途径和方法:在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策;在"育人"的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。

中小学教师职业道德修养考试复习试题及答案

中小学教师职业道德修养考试复习试题及答案

中小学教师职业道德修养教师试题一、填空:01.教师劳动社会价值对其职业道德的必然要求,一方面表达在(社会的要求上),另一方面表达在(教师职业的自我要求上)02.从教师这一行业自身来说,它在努力追求和实现自身社会价值的同时邮局会在(自我标准)、(自我管理)过程是生发出对教师职业道德的要求。

但被教师个体所理解和掌握,它便可以成为(自我限制)、(自我约束)的动力系统,促进教师的工作。

04.当教师职业道德被教师在工作中不断遵循、认识、体验,最后内化为教师(人格)一局部时,它便成为了一种(精神力量),使教师在职业行为中按教师(职业道德标准)去履行自己的职责,完全成为一种(自动化)的自觉行为。

05.教师要遵守(教师职业道德),这是实现教育活动的必然要求。

06.教师职业道德的根本原那么简称(师德原那么),是一定阶级和社会对(教师职业道德行为)提出的根本要求,是教师在(教育活动)中处理各种利益关系、调节和评价一切(道德行为)的根本原那么。

07.教师爱岗敬业必然(热爱学生)、(严谨治学)。

08.教师法律法规的道义性主要是指在教育法律法规中所表达出来的(善意性)、(人道性)、(公正性)以及它对善、对人道和公正的(维护性)。

09.爱岗敬业是保持(教师队伍稳定)的根底,是(乐教勤业)的动力来源。

10.在教育过程中,师生之间能够建立并保持经常性的民主、平等、和谐的师生关系,(教育效果)就好,反之,(教育效果)就差。

11.热爱学生所包含的道德境界:第一是(尊重信任学生),这是为师执教对学生应有的起码态度和行为。

第二是(关心学生)、(保护学生)。

12.好学不倦的第一要义是(有志于学)。

13.苏霍姆林斯基说:只有把自己知识的(百分之一)有于课堂讲授就够了的教师,才是真正热爱自己学科的人。

14.只有按照客观的而不是臆造的(教育规律)办事,才有条件谈得上教育成效问题。

15.要想学生好学,(必须)先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出(学而不厌)的学生。

最新国家开放大学电大《教师职业道德》期末题库及答案

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《教师职业道德》题库及答案一一、简要回答(每题5分,共20分)1. 2008年我国颁布的中小学教师职业道德规范的基本内容有哪些方面?2.如何正确看待和处理教育过程协作性与教师施教方式个体性的关系?3.教师与学生家长关系的道德性调节应把握的基本问题有哪些?4.教师职业道德的基本功能有哪些?二、问题辨析并说明理由(每题12分,共24分)5.“教师打骂学生的行为其实也没什么,他们都是恨铁不成钢,也是对学生负责任的表现。

”6.“在教书育人这个短语中,育人之意就是指对人思想品德的培养教育。

”三、案例分析(每题15分,共30分)7.请分析下面案例中教师表现的主要问题及危害。

对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?为什么?老师,您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只是因为他家杀了猪没有送您一些肉吗?那次小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,您就借题发挥,在寒风凛冽的冬日让他到外面罚站;而您自己却若无其事地关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。

您知道您的做法让我们多伤心吗?后来,小飞重感冒住院一个星期,您却没有一点愧疚之意。

竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。

小飞的父亲来校了,给您带来了几支人参,您终于笑逐颜开,不再难为小飞了。

可是老师,您知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上千了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。

……评三好学生时,评上的人能保送上重点高中。

您频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇——尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的“常驻代表。

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学教师职业道德规复习题及参考答案一、填空题1、(2008)年(9)月(1)日,教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的《中小学教师职业道德规》。

2、(爱国守法)是教师职业的基本要求;(爱岗敬业)是教师职业的本质要求;(关爱学生)是师德的灵魂;(教书育人)是教师的天职;(为人师表)是教师职业的在要求;(终身学习)是教师专业发展不竭的动力。

3、《规》不是对教师的(全部)道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他(各项规章制度)。

4、《规》在“爱国守法”中要求教师全面贯彻(党的教育方针),在校自觉遵守(教育法律法规),依法履行教师职责权利。

5、《规》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,其核心和灵魂是(爱与责任)。

6、《规》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的(道德品质)和(职业行为)的基本要求。

7、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(为人师表)。

8、教师公正的核心是对(学生的公正)。

9、教师要公正地对待学生,首先是要真正(尊重和信赖)学生。

10、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(教书育人)。

11、《规》对教师的职业道德起(指导)作用,是调节教师与(学生)、教师与学校、教师与国家、教师与(社会)相互关系的基本行为准则。

12、《规》第二条“爱岗敬业”中,教师要做到的三个认真是(认真备课上课)、(认真辅导学生)、(认真批改作业)。

13、《规》第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护(学生安全)、关心(学生健康)、维护(学生权益)。

14、《规》第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求:不以(分数作为评价学生的唯一标准)。

15、《规》中对教师的言谈举止作了明确规定,这就是:(衣着得体),(语言规),(举止文明)。

16、《规》要求教师要树立(终身学习)的理念,拓宽知识视野,更新(知识结构)。

二、选择题1、在新《规》里对新形势下师德规提出的新要( D )A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习 2、新《规》要求,教师应( B)有偿家教。

教师职业道德考试题库

教师职业道德考试题库

教师职业道德考试题库一、选择题1.下列哪项不属于教师职业道德的基本要求?A.教师应具备强烈的爱岗敬业精神。

B.教师应遵守国家法律法规,恪守教师职业操守。

C.教师应经常向学生宣传个人政治观点。

D.教师应关心学生身心健康发展。

2.以下哪种行为属于教师职业道德原则中的“爱生护生”?A.对学生不偏不倚,平等对待。

B.不以任何形式虐待学生。

C.积极帮助学生解决困惑和问题。

D.以上全是。

3.教师职业道德中的“爱岗敬业”包含以下哪些方面?A.教师应具备专业知识和技能。

B.教师应积极参加教育教学改革。

C.教师应重视自身职业发展。

D.以上全是。

4.以下哪项不属于教师职业道德准则中的“遵法守纪”?A.教师应遵守国家法律法规。

B.教师不应从事商业活动。

C.教师应坚持正确的政治立场。

D.教师应恪守教书育人职责。

5.教师在教育教学过程中应当做到以下哪些方面?A.尊重学生的人格尊严。

B.培养学生创新精神和实践能力。

C.关注学生的身心健康。

D.以上全是。

二、判断题1.教师职业道德的核心是以学生为中心,服务教育教学工作。

()2.教师在教学过程中针对学生的兴趣和特点进行个性化教育是违反教师职业道德的。

()3.教师职业道德是教师必须遵守的规范和行为准则,不具有法律强制力。

()4.教师职业道德包括爱岗敬业、爱生护生、遵法守纪等方面,确保教师的行为合乎道德要求。

()5.教师在交流信息、评价学生成绩和进行教育教学改革中应当做到公正、客观、真实。

()三、问答题1.简述教师职业道德准则中的“爱生护生”包含的具体内容。

2.教师在教育教学过程中如何践行“以学生为中心”的原则?3.教师职业道德中的“遵法守纪”为何非常重要?4.教师如何提高自身的职业道德素养?5.简述教师在课堂管理中应该注意和遵循的道德准则。

以上是教师职业道德考试题库,希望能够帮助教师们提高自身的职业素养和道德水平,更好地服务于教育事业的发展。

祝愿大家都能成为德才兼备的优秀教师!。

教师职业道德规范考试试题及答案

教师职业道德规范考试试题及答案

教师职业道德规范考试试题及答案一、单选题:1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。

教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生,对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为(D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了(D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是(A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(B )A、对学生一视同仁,一样要求B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。

8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( B )的现实需要。

A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师(C )A、随时代变化,彻底变革师德内涵。

2020年教师资格证考试教师职业道德复习试题及答案

2020年教师资格证考试教师职业道德复习试题及答案

2020年教师资格证考试教师职业道德复习试题及答案1、简述教师职业道德的教育功能。

答:首先,教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

其次,教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。

再次,教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。

此外,教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。

2、教师形象的塑造应从哪些方面入手?答:从仪表、举止、语言、礼仪四方面入手。

3、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

答:一是热情主动;二是端庄大方;三是规范得体;四是宽容公正;五是沟通合作;六是双赢思维;七是关注细节;八是不断更新。

4、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度?答:谦虚和蔼;尊重理解;一视同仁;角色置换。

5、什么是教学姿态?它有哪些要求?答:教态就是教学姿态,就是教师在教学中的表情、手势和身势。

要求有四条:站态要有安定感和力度,这样有利于学生提高情绪,振作精神,随着教学内容的变化,要求教师适当变化站姿;要有优美的手势正确地表达感情,不能指手画脚,盛气凌人;面部表情要丰富,但不做作,要善于运用喜、怒、哀、乐、恨、怨、叹等表情;要用普通话教学,力求发音准确、语调流畅、抑扬顿挫。

6、教师理解学生表现在哪些方面?(写六条即可)答:⑴鼓励学生大胆发表不同意见;⑵给学生机会,给教师提意见;⑶选择班干部时,让学生充分发表意见,公开唱票;⑷鼓励学生大胆发表不同意见;⑸给学生机会,给教师提意见;⑹在课堂上允许学生提出不同的意见。

(7)重视来自学生写反馈信息,多与学生沟通。

(8)站在学生的立场,理解学生的心态。

7、教师以情感人,乐于帮助学生的细节要求有哪些?答:⑴在课堂教学中语言生动,有幽默感;⑵在讲课的过程中,真诚流露自己的感情,用自己的感情去感染学生;⑶会多介绍一些课本中没有的事情或问题,帮助学生认识社会和自我;⑷及时发现学生出现的问题,积极想办法帮助解决;⑸学生有疑惑时,主动询问,热情解答。

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学老师职业道德标准复习题及参考答案一、填空题1、〔2023〕年〔9〕月〔1〕日,教育部经广泛征求意见后公布了新修订的《中小学老师职业道德标准》。

2、〔爱国守法〕是老师职业的根本要求;〔爱岗敬业〕是老师职业的本质要求;〔关爱学生〕是师德的灵魂;〔教书育人〕是老师的天职;〔为人师表〕是老师职业的内在要求;〔终身学习〕是老师专业开展不竭的动力。

3、《标准》不是对老师的〔全部〕道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他〔各项规章制度〕。

4、《标准》在“爱国守法” 中要求老师全面贯彻〔党的教育方针〕,在校内自觉遵守〔教育法律法规〕,依法履行老师职责权利。

5、《标准》表达了老师职业特点对师德的本质要求和时代特征,其核心和灵魂是〔爱与责任〕。

6、《标准》是新形势下经济、社会和教育开展对中小学老师应有的〔道德品质〕和〔职业行为〕的根本要求。

7、老师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是〔为人师表〕。

8、老师公正的核心是对〔学生的公正〕。

9、老师要公正地对待学生,首先是要真正〔尊重和信赖〕学生。

10、老师在履行教育义务的活动中,最主要、最根本的道德责任是〔教书育人〕。

11、《标准》对老师的职业道德起〔指导〕作用,是调节老师与〔学生〕、老师与学校、老师与国家、老师与〔社会〕互相关系的根本行为准那么。

12、《标准》第二条“爱岗敬业” 中,老师要做到的三个认真是〔认真备课上课〕、〔认真辅导学生〕、〔认真修改作业〕。

13、《标准》第三条“关爱学生” 中特意提到老师要保护〔学生平安〕、关心〔学生安康〕、维护〔学生权益〕。

14、《标准》第四条“教书育人” 中对评价学生作了明确要求:不以〔分数作为评价学生的唯一标准〕。

15、《标准》中对老师的言谈举止作了明确规定,这就是:〔穿着得体〕,〔语言标准〕,〔举止文明〕。

16、《标准》要求老师要树立〔终身学习〕的理念,拓宽知识视野,更新〔知识构造〕。

二、选择题1、在新《标准》里对新形势下师德标准提出的新要求是〔 D 〕A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习2、新《标准》要求,老师应〔 B〕有偿家教。

中小学教师职业道德规范考试题

中小学教师职业道德规范考试题

中小学教师职业道德规范考试题《中小学教师职业道德》复习题1.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》力图体现哪些原则?①坚持以人为本,充分体现教育以育人为本,以学生为主体,办学以人为本,以教师为主体的理念,强调尊重教师,强调教师责任与权利的统一,充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性②坚持继承与创新相结合③坚持广泛性与先进性相结合④倡导性要求与禁行性规定相结合2.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》体现了教师职业特点对师德的本质要求,贯穿于其中的核心和灵魂是什么?爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂3.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》基本内容有哪些(6条)?①爱国守法,就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

②爱岗敬业,就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。

③关爱学生,就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。

④教书育人,就是要求教师以育人为根本任务。

⑤为人师表,就是要求教师言传身教,以身立教。

⑥终身学习,就是要求教师做终身学习的表率。

4.“爱国守法”的具体要求。

①爱国守法是对教师职业的基本要求。

②热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。

③自觉遵守教育法律法规,依法履行教室职责。

④全面贯彻国家教育方针。

⑤不得有违背党和国家方针政策的言行5.“爱岗敬业”的具体要求。

①爱岗敬业是教师的神圣职责。

②淡泊名利,志存高远,忠诚于人民的教育事业。

③勤恳敬业,严谨笃学,对工作高度负责6.“关爱学生”的具体要求。

①关爱学生是师德的灵魂。

②关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

③对学生严慈相济,做学生的良师益友。

④保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

7.“教书育人”的具体要求。

①遵循教育规律,实施素质教育。

②循循善诱,诲人不倦,因材施教。

③培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

④不以分数作为评价学生的唯一标准8.“为人师表”的具体要求。

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教师职业道德》期末考试复习题及答案一、简答题1、现时期我国中小学教师职业道德的主要规范有哪些?答:现时期我国中小学教师职业道德的主要规范有:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。

2、在实践中如何做到依法执教?答:依法执教是现代社会教师职业道德的新发展,反映了现代社会逐步走向法制化的必然趋势。

作为现代教师,不仅要树立依法执教的意识,还要养成依法执教的自觉行为。

具体地说,应注意以下两点:一正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系;二在实践中自觉坚持和维护教育法律法规。

3、简述教师职业道德的功能。

答:教师职业道德的功能:(1)对教师工作的动力功能(2)对教师职业行为的调节功能(3)对教育对象的教育功能(4)对教师工作的评价功能(5)对社会文明的示范功能(6)对教师自身修养的引导功能。

4、教师职业道德的基本特点有哪些?答:教师职业道德的基本特点:(1)教师职业道德的教育专门性(2)教师职业道德体现教书育人要求的一致性(3)教师职业道德内容的全面性(4)教师职业道德功能的多样性。

5.实践中教师怎样做到严谨治学?答:在实践中教师怎样做到严谨治学(1)好学不倦,努力精通业务(2)把握规律,科学施教(3)严以律己,精益求精(4)不断探索,勇于创新。

6.教师应如何发挥家长的教育作用?答:发挥家长教育作用的基本策略有两大方面:一是帮助和指导学生家长提高教育修养,促进家庭教育科学化;二是引导家长了解、参与、监督学校教育活动,促进学校教育质量的提高。

在实践中应做到(1)与家长保持密切的联系与沟通(2)采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与(3)帮助学生家长形成正确的育人观念和思想。

7.团结协作的基本要求有哪些?答:团结协作的基本要求有:(1)关心教师集体,维护集体荣誉。

(2)克服文人相轻,相互学习配合。

(3)尊重同志,相互学习,建立和谐的人际关系。

8.教师职业道德的基本原则有哪些?答:教师职业道德的基本原则:教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。

9、教师职业道德修养须把握的基本原则有哪些?答:第一、坚持知和行的统一第二、坚持动机和效果的统一第三、坚持自律和他律的结合第四、坚持个人和社会结合第五、坚持继承和创新结合10.从人生观、道德观上矫正为师不廉的现象应注意解决哪些基本问题?答:从人生观、道德观上矫正为师不廉的现象应注意解决以下几方面的基本问题:(1)人与社会问题(2)奉献与索取问题(3)义和利的问题(4)幸福观的问题。

11、在实践中应怎样体现爱岗尽责?、答:教师在实践中做到爱岗敬业必须做到以下几点:第一,教书育人,尽职尽责。

第二,学而不厌,诲人不倦。

第三,认真工作,不敷衍塞责。

第四,勤奋钻研,科学施教。

第五,淡泊名利,育人为乐。

二、辨析题,并说明理由1、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。

答:错。

这种说法虽有一定的道理,但却是不完全的。

因为它没有完整地反映教师职业道德的内涵。

道德不仅仅是外在的行为规范或准则,而是内在的品格。

所以教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则,以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

2.从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看,教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。

答:错。

这种说法不完整。

它忽视了学生家长的存在,事实上学生家长在学校教育中起到了很大的作用。

从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看,教师不仅要调节好与领导、教师以及与学生的关系,而且还要调节与学生家长的关系等等。

3、在“教书育人”这句话中,育人就是特指对思想品德的培养教育。

答:错。

这种说法不全面。

把育人仅仅理解为培养思想品德,在实践上窄化了育人的多方面功能,导致了育人功能的片面性。

在育人中培养人的思想品德虽然重要,可这不是唯一的,教书育人这种活动所培养的人,是一个能在多方面适应社会、推动社会发展的完整的人,即在德、智、体、美、劳等方面和谐发展的人。

4、慎独是一种崇高的道德境界,指的是自觉地进行思想约束,内心时时反省检查自己的言行。

答:错。

慎独既是一种崇高的道德境界,又是一种道德修养的重要方法。

指的是在别人看不见、听不到的时候,在闲居独处的情况下,更要小心、谨慎,严格要求自己,使自己的言论和行为符合道德要求。

自觉地进行思想约束,内心时时反省检查自己的言行指的是内省。

5、为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

答:正确。

因为,真、善、美作为三种人格理想,是从师立教的基础。

教师只有把求真,向善和爱美作为奋斗目标,并不断地在自身行为中表现出来,才具有较强的道德影响力。

因此,为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

6、夸美纽斯说“道德的实现是由行动,而不是文字。

”这说明了加强教师职业道德修养要坚持自律和他律的统一。

答:错。

夸美纽斯说“道德的实现是由行动,而不是文字。

”指的是道德知识必须付之于实际,转化为道德行为。

也就是说,道德修养必须更加注重品德实践,注重行。

因此,这句话说明了加强教师职业道德修养要坚持知和行的统一。

7、“教师打骂学生的行为其实也没什么,他们都是恨铁不成钢,也是对学生负责。

”答:错。

这一说法表面看来教师存有好心,但其实是一种伦理观念上的误区。

因为在这样的伦理观念中,并没有把学生当作和自己一样是个有人的尊严的人,并没有把学生当作和自己一样在地位上平等的人;这种爱具有很大的局限性,在实践中常常表现是一种无视学生人格尊严和人格平等的爱;教师对学生的那种“打是疼骂是爱”的做法,在实际上往往不知不觉地会造成对学生人格尊严的伤害和对学生合法权益的剥夺,对身心健康的摧残。

8、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础,因此,只要注重社会公共道德的良好修养,就能做好教育工作。

答:错。

此说虽有一定的道理,但不完全。

它把教师职业道德与社会公共道德等同起来,以社会公共道德代替了教师职业道德;教师职业道德价值思想虽源于社会公共道德,但它是社会公共道德在教育领域的特殊表现,是关于教师职业言行的专门性道德;在教育现实中,教师不仅要注重良好的社会公共道德的修养,更要注重教师职业道德的修养,因为教师在教育领域中的许多问题,是社会公共道德所不能直接解决的。

所以,题中的说法是不完全的。

三、案例分析1.案例:随着运动员进行曲,周老师又一次站在市优秀教师的领奖台上.周老师从教12年,已六次站在这里了,可是,这一次他的心情与前几次大相径庭,他甚至觉得自己没有资格站在这里.半年前,周老师的表哥把一位家长和学生带到他家,要求他为这名学生补课.经过半年的补习,这名成绩本来一般的学生考上市重点高中,学生家长为感谢周老师,送给他2000元钱.偏巧当时周老师的女儿生病住院,急需用钱,就收下了.事后得知送钱的家长也不富裕,孩子母亲也下岗在家,周老师顿感愧疚,虽说自己在这学生身上下了不少功夫,但辅导学生是教师应尽的职责,况且不收学生的财物是自己多年的从师原则,怎么能因为这2000元改变自己在学生中的形象呢?周老师暗自下定决心,回去后一定设法把钱退给家长。

问题:周老师的行为告诉了我们一个什么样的道理?作为一名教师,我们该如何保持廉洁自律,坚守高尚情操?答:(1)周老师的行为告诉我们:作为一名人民教师在思想道德上应时刻注意内省,保持廉洁自律,坚守高尚情操。

(2)作为当代教师要保持廉洁自律,坚守高尚情操必须做到:首先,要不断提高道德认识。

其次,要不断增强道德情感。

再次,要不断磨练意志。

最后,要努力养成良好的道德行为习惯。

(要求联系案例展开论述)2.案例:现在有的学校班里开家长会都是分别进行的,好学生的家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。

曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。

老师说,你们的会在下一拨,先出去吧.这位家长很不好意思,红着脸走开了。

问题:本案例中“老师”的做法有何不妥?为什么?答:(1)从案例中我们可以看出该教师的行为有悖于平等、尊重地对待学生家长。

(2)促进学生的良好发展,需要学校教育与家庭教育的有机结合。

从教师来说,如何认识与家长的关系,不仅关系到教育效果的好坏,而且反映着职业道德水平的高低。

教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面:一是社会地位的平等性。

二是联系交往的互尊性。

三是教育过程的配合性。

(要求联系案例展开论述)3.案例:上海市优秀教师毛蓓蕾在谈教育学生的"法宝"和"秘诀"时说:“其实,我什么法宝也没有,只是像其他老师一样,有一颗炽热的心,我用这颗心去温暖孩子们,体谅他们的甘苦,同时根据他们的年龄特点去引导教育他们,促使孩子们一步一步上进。

正因为我爱他们,所以我的精神生活始终是充实的,总感到浑身有使不完的劲。

征途中我也碰到过各种各样的困难,有时甚至为找不到恰当的方法而苦恼,但我一想到孩子,就有了力量,就有了方法,就感到苦中有乐,其乐无穷。

”问题:毛老师的的秘诀说明了什么?请理论联系实际加以说明。

答:(1)毛老师的的秘诀说明了毛老师的爱岗敬业精神已经达到了最高境界,即:乐教层次。

(2)乐教是对“热爱”层次的进一步升华和超越。

教师不仅拥有一颗炽热的心,去温暖、体谅孩子们,而且还会在教育过程中得到内心的极大充实和满足,甚至可以以苦为乐,以苦为趣。

正如毛老师说的:“因为我爱他们,所以我的精神生活始终是充实的,总感到浑身有使不完的劲。

”(3)有了乐教精神,教师就能把平凡而且艰苦的劳动当成光荣而充满趣味的工作来对待;有了乐教精神,教师就会把教育事业当作自己的精神寄托,而不是无关于已的身外之事,使教师把教育与自己的生命意义和人生价值的实现紧密的联系在一起,全身心地投入自己的教育工作;有了乐教精神,教师就不会把教育活动视为一种苦事,就会在工作中保持良好的工作态度,不畏困难和复杂的工作,勇于进取,勤于探索,就会认真对待教育、教学过程的每一个环节、每一件小事,于细微处显精神,于小事上下功夫,有所作为,有所贡献。

毛老师说的“正因为我爱他们,所以我的精神生活始终是充实的,总感到浑身有使不完的劲。

征途中我也碰到过各种各样的困难,有时甚至为找不到恰当的方法而苦恼,但我一想到孩子,就有了力量,就有了方法,就感到苦中有乐,其乐无穷。

”正是体现了这一点。

因此,乐教境界是我们每个教师所应该向往和追求的道德境界。

(要求联系案例展开论述)4.案例:姜老师刚教一年级,看到孩子们叽叽喳喳不能安定下来上课,有点束手无策。

李老师知道后,帮助他维持课堂秩序,给孩子们讲遵守纪律的道理。

课下,他又帮助姜老师学习心理学,教育学中的相关知识,并向他介绍了低年级孩子们的特点和教育方法。

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