韩礼德系统功能语法

系统功能语法六个核心思想
（1） 纯理功能
它是指有关语言的抽象功能，要按 照意义的主要方式解释语言。具体来说， 在语言应用途中所固有的意义潜势的领域 包括三个方面，即概念意义，人际意义和 语篇意义。
三位一体
纯理功能的三种模式比较：
（2）系统的思想
系统的思想是指把语言解释成一种可供选择的网络。 当有关系统的每个步骤的选择一一实现后，便可生 成结构。
The notion of system is made a central explanatory principle, the whole of language being conceived as a “system of systems”. Halliday defines system as a system of potentials, a range of alternatives.
laid by his British teacher J. R. Firth and a group of European linguists of the early 20th century, the Prague school.
His seminal paper on this model was published in 1961.
He then lived for three years in China, where he studied under Luo Chang pei at Peking University，and under Wang Li at Lingnan University
Having taught languages for 13 years, he changed his field of specialisation to linguistics, and developed systemic functional linguistics, including systemic functional grammar, elaborating on the
由此可见，整个语言结构是围绕一定数量的功能成 分组织起来的。语言系统不等同于功能。
（5）语境的思想 韩礼德关于语境的思想可以上溯至马林诺夫斯基。通
过对土著居民语言的观察，马林诺夫斯基认为一种语言根 植于说该语言的民族的文化，社会生活和习俗，不参照这 些广泛的语境就难以正确理解语言。
弗斯发展了马氏的观点，认为情景语境和言语功能类 型的概念可以抽象为纲要式的结构成分，从而适用于各种 事件，这样的情景语境的内部关系可以描述为：
韩礼德认为像”社会语境”，“环境”，“相互交往” 等概念与“知识”和“思维”在理论上是同类型的。 相互交往只能解释知识，不亚于知识等能解释相互交 往。
（6）近似的（approximative)或盖然的 (probabilistic)思想
这两种思想指分类的原则。对一个项目进行分 类时，应该按照精密度（delicacy）的阶，由一 般逐步趋向特殊，对每一个选择点上的可选项 给以近似值。
语
E.语境思想
法
F.近似的或盖然的思想
（5）关于系统语法和意义潜势
（6）关于及物性（Transitivity）的研究
Biography
Halliday was born and raised in England.
In 1945 he was brought back to London to teach Chinese. He took a BA Honors degree in Modern Chinese Language and Literature (Mandarin) through the University of London. This was an external degree, with his studies conducted in China.
索绪尔的系统的思想
叶尔姆斯列夫认为每一层次是下一层 次的体现，韩礼德认为每一层次是上 一层次的体现。语言和它的语境有5个 层次：
（4）功能的思想
它是形式化的意义潜势的离散部分，即 构成一个语义系统的起具体作用的语义成分， 词汇语法中的成分或结构只是它的表达格式。
它与纯礼功能的思想有关。 如果说纯理 功能思想表述的是抽象的语义关系，那么这 里所谈的功能思想则强调语言结构是能标记 语义功能的功能的功能成分的表达格式。
语言的普遍性和变异性
1. 语言的普遍性 A.对语言进行功能的区分具有普遍的意义 B.逻辑部分的循环结构也可考虑为普遍现象 2. 语言的变异性
A.方言
出生地不同 用不同方法说
说话人的阶级地位，年龄， 同样的事情 性别差异
B.语域 （register）
书面语或口语
正式或非 正式
语域的使用，决定 说话人当时所从事 的工作。
unit
词素，词，词组，分句
class
Grammatical category 名词
动词 名词词组
structure system
如“新”加上“书”是两个 单位合为一个结构，这里有 组合关系
如在“新书、旧书、奇书” 这 3个结构中，“新、旧、 奇”都可以放在“书”前， 3个形容词成为一个“系统
Systemic Grammar
在序列结构中占据某个相同 位置的形式之间的垂直关系 • 语言中每个词都和一组可替 换的词处于纵聚合关系
• Halliday的搭配观是“词项在一 • 词的纵聚合关系反映了人类
定的跨距（span）内组合关系的 的认知机制对事物及本身生
线性功线。
活经验的归纳和概括。因此， 表示某一事物或某一部分生
• 组合顺序被识为一种为“结
Studies of grammar
Halliday‘s first major work on the subject of grammar was “Categories of the theory of grammar”, published in the journal Word in 1961. In this paper, he argued for four “fundamental categories” for the theory of grammar: unit, structure, class, and system. These categories, he argued, are “of the highest order of abstraction”, but he defended them as those necessary to “make possible a coherent account of what grammar is and of its place in language .
In 1974 he briefly moved back to Britain as Professor of Language and Linguistics at Essex University.
In 1976 he moved to Australia as Foundation Professor of Linguistics at the University of Sydney, where he remained until he retired in 1987.
Systemic grammar aims to explain the internal relatiowk.baidu.coms in language as a SYSTEM NETWORK, or MEANING POTENTIAL. And this network consists of subsystems from which language users make choices.
《1》参与者的有关特征：人物，人品 a。参与者的言语活动 b。参与者的非言语活动
《2》有关事物 《3》言语活动的影响
韩礼德认为语义是语言和语言之外的某种东西的交叉。 后者便是社会语境或情景语境。情景分析法和情景意 义与其他层次的分析法和意义的区别在于：
A.前者涉及有关世界的非语言特征 B.说话者和听话者都要掌握有关文化的非语言部分
及物性结构通过“动作者”，“过程”和“目标” 等语义功能标记来表达说话人所经验的内容
语气结构所表达的功能是一定情景下会话参与者之 间的关系，在这里，说话人的语气是想听话人提供 一则信息。
主位结构中的“主位”和“述位”与信息结构中的 “已知信息”和“新信息”等语义功能标记都是表 示某一具体功能和整个交际过程的关系。
活经验的类聚便构成了一个
构”，是语言成分的组合排列。 语义场。
作为一个轴，横组合关系决定 哪些单位能结成伴，以什么顺 序结伴。这个轴是链条性的。
• Halliday认为语言是用意义潜 势来解释的，也就是说，潜 势是用聚合关系来表达的。 语言系统不是潜存在记忆里
的序列，而是潜存在社会成 员之间，供选择的一种“潜 势”
环境 （situation）
语音实体（phonic substance）
文字实体（graphic substance） 词汇层（lexis）
语法（grammar） 话题（thesis） 直接环境（immediate situation）
扩展环境（wider situation）
形式是将实体编排成可辨认的语言成分的一 种方式 a，a，i，y，p，l，f，r 能编排成可辨认 的英语成分 fair play和play fair。
语域是用不同方 法说不同事情
技术或非 技术
韩礼德认为行为本身也是一种潜势，是一种系统。 人们观察到的行为只是它的实际表现而已。
系统
潜势
实际表现
交往（行 为）
自省（知 识）
行为潜势 （“能做什 么”） 知识潜势 （“理解 的”=“语言能 力”）
实现了的行为 （“做”=”语言行 为”） 实现了的知识 （“意识到的”）
Systemic-Functional Grammar has two components: Systemic Grammar and Functional Grammar.
韩礼德学术著作
系统语法的语言分析模式
1.语言的层次（levels）
实体 （substance）
levels
形式
（form）
Michael Alexander Kirkwood Halliday is probably the most important representative of the Systemic-Functional School. He has developed ideas stemming from Firth’s theories in the London School.
词汇层照顾作用于个体语言项目之间的那种 模式，如play和fair。语法照顾作用于语言项目 类型之间的那种模式，如动词和名词。 fair play 和play fair，词汇模式是相同的，但语法模式是 不同的。
• 横组合关系
• 纵聚合关系
• 它是指语言成分（词和短语）
• 它是语言单位（词，字，句） 和其他单位，因它们处于同一 序列而具有的关系。
person
First person Second person Third person
3.语法结构
4.语法单位
M，h，q 分别指前置修饰语 modifier，中心词 head word，后 置修饰语 qualifier Eg：A stich in time saves nine。
5.语法的级阶
韩礼德强调用符号学的观点解释语言， 文化是有许多符号系统构成的意义潜势， 如建筑，美术，音乐，绘画，舞蹈，文 学，民俗，礼仪，商品交换等都可看作 符号系统
Halliday and SystemicFunctional Grammar
By: 罗 勤 / 赵 雪
（1）韩礼德学术经历和著作
语言的层次 链轴和选择轴
韩
语法结构
礼
（2）系统语法的5个语言 分析模式
德
语法单位 语法的级阶
系 （3）语言的普遍性和变异性 统
A.纯理功能 B.系统思想
功 能
C.层次思想 （4）系统功能语法的六个核心思想 D.功能思想