十星学生评比方案

十星学生评比方案

一、目的意义

学生的管理工作是学校管理的核心。为更好体现“以人为本”的理念。正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面、特长明显的一代新人，特拟定本方案。

二、评价依据：

拟定本方案的依据是新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

三、主要原则：

1、方向性原则

2、全面性原则

3、面向全体学生原则

4、贴近学生实际原则

5、可操作性原则

四、十星内容及评价要素

1、遵纪守法星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、等现象及不安全

行为现象发生。

2、文明礼貌星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。

3、勤奋学习星：学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，积极举手回答问题，自习课及课余，合理安排时间，主动自觉学习。在期中、期末考试中成绩达到优秀等级。

4、身心健美星：积极参加体育锻炼，身体健康，心理健康，心胸宽广，同学之间的矛盾能采用正确方式解决，不向困难低头，积极向上。

5、勤劳卫生星：积极参加劳动，热心为老师同学服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。

6、技能特长星：拥有一技之长，且在班内有较高的知名度，在学校组织的大型活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。

7、诚实守信星：诚实守信，不说恶意的谎言，认真履行诺言，说到做到。

8、热心助人星:热心助人，拾金不昧，把帮助别人当成一种快乐。

9、科技创新星：崇尚科学、积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。

10、积极进取星:有比、学、赶、超的进取意识，并且体现于行动中。

五、评选办法

1、每生期末进行评价。由班干部、班主任最终每位学生的星级。

2、对十星学生，学校优先考虑推荐县、市优秀学生干部、三好学生。

3、评比获得十星、九星、八星的学生为优秀学生，学校颁发奖状、奖品。六星级以下为操行不合格。期末总评结果记入学生档案。

六、具体要求：

1、利用班会课分班组织学习“十星”内容及“评价要素”，要求每个学生都熟知“十星内容”及“评价要素”，以经常对照检查约束自己，指导自己学习生活。

2、评价不得走过场，凭印象，更不得以学习成绩优劣评价学生，要通过评价教育学生、激励学生、引导学生。

3、对评价的六星级以下学生班主任要及时走访、谈话、帮教，绝不能让学生破罐子破摔，自暴自弃。

4、建立学生“十星评价档案”班主任必须据实填写，学期结束后报教务处存档。