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英语专业本科毕业论文写作规范
英语专业本科毕业论文写作规范目录第一章前言1.1 目的和适用范围1.2 学位申请人的责任1.3 毕业论文写作阶段与要求1.4 毕业论文的内容1.5 毕业论文的评审与答辩1.6 毕业论文的装订要求1.6.1论文的规格与编写要求1.6.2编写格式1.6.3论文装订、装袋要求第二章毕业论文写作2.1 选择论题与确定论文题目2.2 收集资料, 分析资料, 拟订参考书目2.3 构思与拟订提纲2.4 撰写开题报告2.5 论文拟稿, 修改, 润饰及定稿2.5.1拟稿2.5.2修改、润饰、定稿2.6 摘要与关键词第三章学位论文格式3.1 打印规范3.1.1 纸张和打印3.1.2 字体3.1.3 页码3.2 前置部分3.2.1 封面3.2.2 摘要3.2.3目录3.3 主体部分3.3.1 章节标题3.3.2 文献引用3.3.3 引语3.3.4 图表3.4 附录部分3.4.1 参考文献3.4.2 附录3.4.3 致谢第四章引文规范4.1 正文中的引证4.1.1 引用整篇文献的观点4.1.2 引用文献中具体观点或文字4.1.3 引用多位作者写作的同一文献4.1.4 引用相同姓氏的不同作者4.1.5 引用团体作者4.1.6 引用无作者文献4.1.7 引用书信、谈话中的观点或文字4.1.8 引用同一作者的多篇文献4.1.9 同时引用不同作者的多篇文献4.1.10 引用非直接文献4.1.11 引用文学作品和经典文献4.1.12 对引语文字的省略与补充说明4.1.13 引文的标点符号4.2 参考文献的排列与格式4.2.1 著录已出版的书籍4.2.2 著录已出版的文章4.2.3 著录非印刷材料4.2.4 著录网络出版物第五章其他相关格式规范5.1 空格、大小写、标点符号5.1.1 正确使用空格5.1.2 正确使用大小写5.1.3 正确使用连接符号5.1.4 正确使用斜体5.1.5 正确使用引号5.1.6 避免使用缩略语5.2 数字的使用5.3 非英语词句的引用5.4 避免使用歧视性语言5.4.1 避免使用有性别歧视嫌疑的语言5.4.2 避免使用有残疾歧视嫌疑的语言5.4.3 避免使用有种族歧视嫌疑的语言附录 1. 毕业论文开题报告范文（格式）2. 毕业论文范文（格式）3. 毕业论文统一格式4. 江汉大学文理学院论文写作管理规定5. 江汉大学文理学院论文评分标准6. 江汉大学文理学院答辩评分标准第一章前言1.1 目的和适用范围毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是对整个大学阶段学习的回顾与总结；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段：是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题能力的重要环节。
英语专业本科毕业论文写作规范
四川外国语大学成都学院外语专业本科毕业论文写作规范本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节。
毕业论文的写作是对学生综合素质的检验，它既是检测学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究、理论思考与实践设计能力的重要手段，也是对他们进行初步的科研训练，掌握基本的科研方法，培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要过程。
本科毕业论文是学院教学档案的重要组成部分，为了进一步做好本科生毕业论文工作，加强本科毕业论文的规范管理，结合我院实际，特制定本写作规范。
一、毕业论文总要求本科毕业论文要求学生在掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能的基础上，通过查阅相关资料，有条理、有逻辑地观察问题、分析问题和解决问题。
论文要求观点鲜明、论据充分、论证有力、逻辑性强、条理清楚、文字正确通顺、格式规范。
同时，论文鼓励学生进行思维与观念上的创新，培养学生的创新能力，鼓励学生发表新见解；论文应该科学合理地利用资料，严禁抄袭或剽窃他人的作品（具体要求见《四川外语学院成都学院本科生毕业论文撰写条例（暂行）》）。
二、毕业论文打印格式（一）纸型：A4纸型，除封面外，全部双面打印。
（二）页码：页码从正文第二页开始打印（首页不显示），放在页面的底端，采用“页面底端居中”的格式。
（三）字体：用汉语撰写的论文统一采用“宋体”，用英语、法语、俄语、德语、西班牙语撰写的论文采用“时代新罗马（Times New Roman）”字体，用日语撰写的论文采用“明朝体”。
（四）字号：论文正文的字号用“小四”，章节标题用“四号”加粗。
（五）页边距：采用Windows XP默认页边距：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。
（六）装订线：左边1厘米。
（七）行数：每页44行。
（八）页眉页脚：页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。
（九）行距：论文全文采用1.5倍行距。
（十）对齐方式：论文正文采用“两端对齐”的方式，标题或副标题采用“居中”的方式。
外国语学院英语本科专业毕业论文写作规范
外国语学院英语本科专业毕业论文写作标准论文题目三号字加黑，居中，介词第一个字母不大写Challenge of China State-OwnedCommercial Bank Reforms列出作者、指导教师。
字体四号加黑、居中by Wang LingInstructor：Wang Xiaoping列出所在班级、年级、院系、学校及时间，括号内注明专业方向。
字体四号加黑、居中Class 01，Grade 2004，School of Foreign LanguagesZhongnan University of Economics and LawMay，2021〔题头空3行〕本人声明〔宋体小二号，加粗，居中，空一行〕本毕业论文〔设计〕是在导师的指导下由本人独立撰写完成的，没有剽窃、抄袭、造假等违背学术道德、学术标准和其他侵权行为。
对本论文的研究做出重要奉献的个人和团队a，均已在文中以明确方式标明。
因本毕业论文〔设计〕引起的法律结果完全由本人承当。
〔小4号，宋体，行间距1.5倍〕本毕业论文〔设计〕成果归中南财经政法大学所有。
特此郑重声明。
〔空六行〕毕业论文〔设计〕作者签名：〔空一行〕作者学号：〔空一行〕作者专业：〔空一行〕年月日Contents〔三号字加黑〕以下内容为四号字，不加黑，注意页码是否和文中页码相符。
页码从Introduction 开场到Conclusion为止。
Introduction〔四号字〕 (1)1. Temperament (1)1.1 Being patient (1)1.2 Being active (1)1.3 Being instructive (2)1.4 Being humorous (2)2. Ability (3)2.1 English knowledge (3)2.2 Teaching skills (3)2.3 Management in class (4)3. Method (5)3.1 Classroom activities (5)Use modern facilities to create lively learning atmosphere (5)Change the tedious ways into English debate, speech and game (6)3. 2 Classroom language (6)Encouragement and confirmation language (6)Concise and general knowledge (7)4. Experience (7)Conclusion (8)AbstractAs foreign language teachers, we all know that students come to class with many preconceived ideas about language learning, but very little is known about the nature of these beliefs or how these beliefs might affect language learning strategies. Mainly based on Wen Qiufang, Wang Shouyuan and Horwitz’s study on language learning beliefs, we designed an inventory of 26 items to assess student beliefs in five major aspects: foreign language aptitude, the difficulty of language learning, the nature of language learning, learning and communication strategies, and motivations. This paper will report on and investigate the responses to this inventory of one group of sophomore English majors from Qufu Normal University. Our purpose is to sensitize foreign language teachers to a systematic assessment of the types of beliefs students hold and to the possible influences of these beliefs on foreign language learning.{注}1、Abstract题头采用四号加黑字体，后没有冒号。
英语专业本科毕业论文写作指导
出版年份，卷号(期号) ：起止页码．
例:［1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析 及其和谐感评价[J] ．电子学报, 2001，29(12A) ：1923-1927．
50
2）专著 ［序号］主要责任者．文献题名[M] ．出版地
：出版者，出版年：起止页码．
52
4）电子文献 ［序号］主要责任者．电子文献题名[文献类
型/载体类型] ．电子文献的出版或可获得地 址，发表或更新的期/引用日期(任选)．
例：［9］王明亮．中国学术期刊标准化数 据库系统工程的[DB/OL] ．
/pub/wml.txt/9808 .
53
（1）中文摘要不精练和英文摘要不规范
（2）论文结构不合理
（3）分级标题编号不当
(4) 参考文献的著录不规范
(5)正文中引用参考文献处未标注参考文献编号或标注 不正确
（6）格式不符合要求，论文排版混乱，不美观
（7）对指导教师指出的问题不予修改
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（1）任务书填写主要存在的问题：
引入部分太多，论文内容介绍太少；
Graduation Thesis Writing for English Undergraduates
Crystal Lai
1
一、毕业论文的的目的、特点、基本要求及质量标准 二、毕业论文的选题 三、文献收集与整理 四、文献综述/回顾 五、毕业论文的撰写 六、应注意的问题
2
1.1 毕业论文的目的 1）调研、查阅中外文献和收集资料的能力。 2）理论分析、制定设计或试验方案的能力。 3）实验研究和数据处理的能力。 4）设计、计算和绘图的能力。 5）综合分析及撰写论文的能力。 6）外语、计算机应用能力。
福州大学外国语学院英语系本科生毕业论文撰写规范
福州大学外国语学院英语系本科生毕业论文撰写规范（二00四年七月制定、二00六年十月、二00七、二00八年九月修订、二00九年九月再次修订）毕业论文是学生综合运用所学知识和技能，学习科学研究或工程设计基本方法，培养实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。
同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为了保证我院英语系本科生毕业论文质量，特制定本规范，本科生在撰写毕业论文时应参照执行。
一、毕业论文资料的组成1、毕业论文任务书2、福州大学本科生毕业论文开题报告3、学生毕业论文内容4、外文翻译译文、原文5、光盘（每个同学单独刻一份）6、毕业论文中期检查表、毕业论文答辩委员会决议书、评阅教师评审表、指导教师评审表7、毕业论文诚信承诺书、答辩记录、指导教师指导记录二、毕业论文资料的填写及有关资料的装订毕业论文统一使用学校印制的毕业论文资料袋，教务处主页下载福州大学本科生毕业论文任务书、毕业论文开题报告、毕业论文中期检查表、毕业论文封面、毕业论文答辩委员会决议书、评阅教师评审表、指导教师评审表、毕业论文诚信承诺书。
毕业论文资料按要求认真填写打印，字体要符合规范要求，封面要整洁，学生或指导老师签字一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字(不得由学生填写)，经系主任签字后发出。
毕业论文答辩委员会决议书、评阅教师评审表、指导教师评审表由毕业论文指导组相关老师认真填写。
毕业论文以及相关论文资料要按顺序分成二本装订。
第一本的内容和装订顺序为：中文封面、英文封面、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起。
中文封面严格按照学校提供的格式和要求填写，用浅蓝色硬皮纸，英文封面按照外国语学院提供的格式和要求填写。
第二本为毕业论文的附件，其内容和装订顺序为：附件封面、目录、福州大学本科生毕业论文任务书、毕业论文中文开题报告、毕业论文英文开题报告、文献综述、外文翻译译文、外文翻译原文、毕业论文诚信承诺书。
福建师范大学外国语学院本科生毕业论文写作指南
福建师范大学外国语学院本科生毕业论文写作指南
1. 选题Selecting a topic
学生在经过统一动员及论文写作初步指导之后，先自行选题，选题时请考虑以下因素：
1）选题的难度适中、对内容熟悉或有兴趣、范围恰当，切忌太大或太泛；
2）题目力求新颖，忌老生常谈或重复他人研究结论；
3）题目要具有可行性，是否有充足的资料，或能否落实具体的调查和实验；论文所需的篇幅能否在规定时间内完成，并有足够的时间和导师商讨；
4）学生应该在教师指导下完成开题报告。
开题报告经指导教师签字同意后上交学院教学秘书，方可开始撰写论文。
2. 论文要求Requirements of theses
1）论文应与本专业有关；
2）独立完成；
3）用英文撰写；
4）字数4000字左右
5）如系翻译方面的研究，可以接受翻译评论，但不接受单纯的翻译文本。
6）学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理。
3. 论文结构Format of the Thesis
根据福建师范大学师大教。
高等教育自学考试英语专业本科毕业论文撰写说明
高等教育自学考试英语专业本科毕业论文撰写说明一、论文撰写的步骤与方法本科论文的写作一般由选题、文献检索与资料整理、撰写提纲、起草论文、教师批改、修改定稿等步骤组成。
具体做法是：a)选题撰写论文的第一步就是确定一个恰当的题目，然后围绕选题进行其他各项工作。
选题共分五个方向，即：英美文学、英语语言学、英汉翻译、英美文化和英语教学。
附录1提供了五个方向的部分参考选题，考生可从中选择，也可根据自己的实际情况另选题目。
选题应本照下列原则：1．具有研究价值；2．具有现实意义或理论意义；3．自己在该领域有较扎实的基本功和理论基础；4．自己感兴趣并具有一定的相关资料或初步研究成果。
题目大小要适当，太大太广论文难免失之于肤浅；太小太窄问题不易展开，完不成规定的字数。
b)文献检索与资料整理文献检索与资料整理是论文写作过程中非常重要而又经常被人们忽视的环节。
只有掌握了有关题目的相关资料，了解其研究现状和最新成果，才有可能找到合理恰当的切人点。
因此，在论文写作初期要着力搜集与选题相关的资料，边搜集、边阅读、边整理。
搜集整理资料的过程就是研究的过程，也是形成自己观点的过程。
只有吃透了别人的观点，才能发现自己观点与别人的异同，才能提出自己独特的建树。
c)拟订提纲在对资料进行整理分析的基础上，逐步形成自己的观点，然后根据逻辑关系对这些论点、论据，素材进行整理，构思论文的框架，明确论文的层次，拟就论文提纲。
提纲要提交指导教师审阅，由指导教师提出修改意见，经指导教师认可后，考生即可动笔写作。
论文提纲格式参见附录2：论文提纲格式样本。
d)起草论文论文的起草必须由考生独立完成，不准找人代笔，不准抄袭他人作品或照搬他人观点。
论文应层次分明、论点突出，论述充分。
考生应在规定的最后期限前将初稿交与指导教师批阅。
e)教师批改指导教师对学生的论文初稿要进行认真细致的审阅，要检查论文格式是否符合要求、观点是否正确、论述是否清楚、语言是否通顺。
指导教师要从以上几个方面对论文初稿提出具体修改意见并返还给学生。
英语专业本科毕业论文写作工作手册
论文装订、汇编及归档1、学生须于答辩日前10天向指导教师提交论文（设计）的正式稿（打印文稿2份，电子稿1份）。
2、打印稿以A4纸打印，格式必须按照学校最新设计规范制作，并按以下顺序装订：（1）论文装订顺序：1）封面2）致谢3）论文目录4）论文主体（包括中/英文摘要，关键词和正文）5）参考文献6）附录（非必需）7）诚信声明（2）附件装订顺序1）开题报告2）指导教师指导记录表3）论文成绩表（含指导教师评价表、同行教师评审表和答辩委员会评定表各1份）4）答辩记录表3、学生上交学院的电子稿应将上述各项内容制作为1个文件，学院汇总学生电子稿制作成光盘2份，1份交学院教务室保存，1份交学院资料室保存。
电子稿光盘中，各学生论文应各以“学号－姓名－论文题目”命名，以便查询。
4、学院教学秘书负责将交来学生的论文（设计）文稿及电子稿光盘建档妥善存放。
关于英语专业本科毕业论文写作的暂行规定撰写毕业论文是本科教学计划中必不可少的一个重要环节，是对学生学业水平和研究能力的一次综合性考核，也是在学期间运用所学的基本理论、基本知识、基本技能去分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。
为加强对毕业论文的指导和管理，保证毕业论文的顺利完成，提高毕业论文的质量，以保证教学质量和毕业生的培养规格，特作如下规定：一、撰写毕业论文的基本要求1．毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位毕业班学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。
学生在撰写论文的全过程中，应充分发挥主观能动性，并遵从教师的指导，在规定的时间范围内独立完成反映本人最高水平的论文。
不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由他人代作。
发现类似的情况，论文不予通过，即不能毕业。
2．论文应坚持四项基本原则，政治观点、理论观点正确；力求有作者自己的创见和观点，论点明确，论据充分，理论联系实际；论文应有深度、有分析，材料丰富、可靠，并经科学加工，而不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积；中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。
外语学院英语专业毕业论文撰写规范
商丘师范学院外语学院英语专业学士学位论文撰写规范1.引言学士学位论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
外语学院参照商丘师范学院学士论文格式要求，结合英语专业的实际情况，特制定本撰写规范，作为学士学位论文写作的标准。
2.书写及打印要求论文统一要求使用Microsoft Word软件进行文字处理，保存为DOC格式，全文（包括封面）做成一个电子文件，提交的纸质论文必须与提交的电子版内容完全一样。
统一采用A4页面（210×297mm）复印纸打印。
除封面外，页面设置如下：上边距25mm、下边距25mm、左边距25mm、右边距25mm、页眉15mm、页脚15mm。
除本规范特别说明的部分（如中文摘要）外，论文内容一律用英文书写，字间距为标准，字号为小四，行距为1.5倍（行距可用固定值调整磅值以便把目录等控制在一页范围内），段前空1行（在段落格式中设置，不可手工键入空段落）。
中文标题用加粗的黑体，正文用宋体；英文标题用加粗的Times New Roman，正文除非内容特别需要可用加粗字体外，均用不加粗的Times New Roman。
如果内容使用国际音标字体，应随论文电子文本附上所用的国际音标字体文件。
除标题、文献列表等内容外，段落首行缩进2中文字符。
页眉内容统一为“商丘师范学院××届本科毕业论文”，采用宋体小五号斜体字居右排写。
页码在页脚居中放置。
文前部分（中英文摘要、关键词和目录等）采用罗马数字编排页码，即中文摘要及关键词为第I页，英文摘要、关键词为第II页；目录为第III页。
正文页码从阿拉伯数字1开始直到论文结束。
中英文封面不编入页码。
3.论文结构及写作要求论文应包括外封面（中文封面）、内封面（英文封面）、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、和附录（如有必要）等部分。
3.1封面及题目封面包括两个：外封面（中文封面）和内封面（英文封面），样式严格依照模版。
英语专业学士学位论文写作指导
英语专业学士学位论文写作指导1、毕业论文写作概述毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节。
《英语教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。
”毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。
1.1毕业论文写作的意义撰写毕业论文不仅具有一般写作的意义，而且有其特殊的作用：培养科研创新意识、锻炼思维组织能力、训练语言运用能力、激活知识的输出与输入等。
1.2毕业论文的特点毕业论文的题材与体裁：专业性与学术性（professional and scholarly）毕业论文的论点和论据：独创性、可靠性和科学性( original, authentic and scientific)毕业论文的结构：规范性、完整性和一致性( standard, complete and unified)毕业论文的语言：准确性、得体性及生动多样性( accurate, proper, vivid and varied)1.3论文的种类从学位等级的角度来看，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文( dissertation)。
英语专业本科生的毕业论文为学士学位论文。
从专业范围来看，理科学生的毕业论文属于自然科学学术论文，文科学生（包括英语专业）的毕业论文属于人文科学领域的学术论文。
从研究方法来看，毕业论文有以下几种主要类型：分析评论型、描述推展型、文献综合型和自身设计型。
分析评论型论文主要是某位作家、某部作品、某种语言现象或教学方法进行有理有据的分析，并在此基础上得出自己的结论；描述推展型论文是指首先深入学习研究他人在某一问题上已做出的研究成果，然后进行归纳和介绍，并在此基础上作进一步的研究从而得到自己的结论；撰写文献综合型论文要求作者大量阅读文献，研究学者们在某一方面已获得的学术成果，然后对其进行综合性介绍和客观的评价；在自身设计型论文中，作者主要是根据自己的知识积累和生活感受对某一问题展开讨论，表明自己对这一问题的观点，并加以说明和论证。
外国语学院英语专业本科生毕业论文撰写规范
外国语学院英语专业本科生毕业论文撰写标准一、毕业论文格式〔一〕总体要求1.毕业论文一律用英语撰写。
2.毕业论文格式须符合本标准的根本要求，并按照本标准排版、打印。
〔二〕封面按照学院统一规定的封面款式打印。
须在中文标题上方加上英文标题。
〔三〕标题1．题目应该简短、明确，具有概括性。
通过题目，能大致理解论文内容、专业特点和学科范畴。
2．字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。
3．论文题目置于正文之前，格式为Times New Roman字体三号，加粗，居中，上、下各空一行。
〔四〕英文摘要及关键词1．摘要应该将毕业论文的内容要点简短明了地表达出来，应该包含论文中的根本信息，表达其核心思想。
2．突出毕业论文中具有创新性的成果和新见解的局部，不用展开论证或说明。
3．以客观陈述为主，不用进展主观评价；以第三人称对文中观点进展概括和提炼，防止以“作者指出〞等类词语表述。
4．独立成文，选词用语防止与正文内容特别是前言(绪论)和结论局部雷同。
5．语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。
6．关键词以3—5个名词为宜，为论文中最重要、出现频率最高、能表达论文主题的词。
7．居中打印“ABSTRACT〞〔 Times New Roman字体四号加粗〕，空一行打印英文摘要内容〔Times New Roman字体四号〕，摘要内容每段开头留四个字符空格。
8．摘要内容后下空一行居中打印“KEY WORDS〞〔 Times New Roman字体四号加粗〕，再空一行打印关键词〔Times New Roman字体四号〕，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
9.页面上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm。
10.英文摘要与关键词单独为一页。
〔五〕中文摘要及关键词1．中文摘要内容应与英文摘要根本相对应，语句通顺，文字流畅。
2．中文关键词与英文关键词应根本对应。
英语本科毕业论文撰写指导
毕业论文撰写指导毕业论文撰写部分有三部分组成：Abstract（摘要），Introduction（引言），Body（文本部分）一、本科毕业论文摘要的种类、结构与文体要求一篇论文的摘要在本质上就是一篇浓缩的论文，它是作者对研究过程、研究目的、研究方法和研究结果的简要陈述和概括，其结构与论文的主体结构相对应。
摘要宜在论文全文完成之后撰写。
1、摘要的种类与结构摘要一般分为两类：信息性摘要和指示性摘要。
当今绝大部分的科技期刊和会议论文都要求作者提供信息性摘要。
英语专业本科毕业论文的摘要按其种类来讲应属于信息性摘要。
1）信息性（报道性）摘要（Informative Abstract）信息性摘要即报道性摘要，也称资料性摘要，它是原文内容要点的具体总结，主要由四个部分组成：（1）研究的目的（Objective or Purpose）；（2）研究的过程与采用的方法（Process and Method）；（3）主要成果或发现（Results or Findings）；（4）主要结论和推论（Conclusion）。
有的摘要的第一部分还包括背景介绍（Background）。
实际上，信息性摘要是论文的高度浓缩，相当于论文的简介或概要2）指示性摘要（Indicative Abstract，Descriptive Abstract）指示性摘要即介绍性摘要，也称陈述性摘要。
它主要介绍论文的论题，或者概括表述研究的目的，用简单几句话使读者对论文所研究的主要内容有一个概括的了解，不需要介绍方法、结果、结论等具体内容，也不需要用数据进行定量描述。
指示性摘要只讲述论文的主题思想，不涉及或很少涉及细节问题，但要指明文献的论题和所取得的成果的性质及所达到的水平。
下面就是一篇题目为《英语写作教学与大学生综合素质培养》论文的英文题目及其指示性摘要的范文。
Teaching of English Writing and Cultivation ofUniversity Students’ Comprehensive QualityAbstract:Based on the theories of English language learning, the concept of quality education, and the authors’teaching experience of English writing, this paper expounds the function of English writing in the cultivation of university students’comprehensivequality from such aspects as language proficiency, logical thinking, and a rigorous work style. （注意本段中蓝字部分即是在显明探究的主题）一般情况下，作者应首选信息性摘要，因为它具体而实用。
外语系英语专业本科生毕业论文撰写规范
外语系英语专业本科生毕业论文撰写规范（试行）毕业论文是高等教育人才培养方案中一个重要的实践教学环节，是高等学校实现本科培养目标要求的重要阶段。
为保证外语系毕业论文质量，特制定本规范。
1.内容要求1.1 题名 (Title)论文题名应该是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文题名字数要适当，外文题名一般不宜超过10个实词；中文题名一般不宜超过20字，必要时可增加副标题。
1.2 摘要和关键词1.2.1 摘要(Abstract)论文摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，一般应说明毕业论文的目的、主要成果和结论性意见，文字要精炼。
中文摘要在前，英文摘要在后。
英文摘要200-300字。
1.2.2 关键词(Key Words)关键词是供检索用的主题词条，应是能覆盖论文主要内容的单词或术语。
关键词一般为6-8个，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
1.3英文目录(Contents)目录一级标题使用罗马数字，二级标题使用英文大写字母，目录显示到二级标题（A,B,C）即可，按照数字、字母顺序编写，要求层次清晰，目录中的标题要与正文中的标题一致。
目录中应包括中文摘要、英文摘要(相应页码用罗马数字标注)、引言、主体、结论、参考文献、致谢、附录(相应页码用阿拉伯数字标注)。
1.4 正文 (Text)正文是毕业论文的核心部分，占主要篇幅。
一般包括引言、主体及结论等部分。
引言作为第1章，是毕业论文正文的开端，引言部分不得少于500字。
引言应包括：毕业论文选题的背景、目的及意义；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；对选题的认识，思考等。
应注意引言不能与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
1.4.2 主体(Main body)论文主体是毕业论文的主要部分，应结构合理、层次清晰、重点突出、文字简练通顺。
论文主体至少3部分，论文主体的内容应包括：对研究问题的论述、分析、比较、研究等等。
1.4.3 结论(Conclusion)结论单独作为一章编写，但不加章节号。
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湖北民族学院外国语学院英语专业本科生毕业论文写作指南1. 选题及开题（第七学期前两周完成）学生在经过论文写作初步指导之后，自行选题，选题时请考虑以下因素：1）选题的难度适中,对内容熟悉或有兴趣,范围恰当，切忌太大或太泛；2）题目力求新颖，忌老生常谈或重复他人研究结论；3）题目要具有可行性，要有充足的资料；论文应达到规定篇幅在规定时间内完成，并有足够的时间和导师商讨；4）学生应该在教师指导下完成开题报告（于第七学期开学第三周前上交指导教师）。
2. 论文撰写要求1）论文应与本专业相关；2）独立完成；3）用英文撰写；4）字数3000－5000；5）学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理（初稿在第八学期开学第二周前上交指导教师，第二稿于第十周上交，第三稿即论文定稿于第十二周上交）；6）所有毕业论文一律用计算机打印（格式要求详见附件1）；7）严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为，违者按不及格处理；8）所有学生在提交打印定稿的同时必须提交一份word格式电子文档（文件名为：学号/姓名.doc），由指导教师统一交给学院教学秘书。
3. 装订顺序要求根据湖北民族学院本科生毕业论文工作相关管理规定并结合本专业特点，外国语学院毕业生论文装订依次包括：1) 封面(此项单列一页)（由湖北民族学院外国语学院统一制定）2) 英文封面(此项单列一页)：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称和时间组成。
具体见附件2。
3) 英文致谢(此项单列一页)4) 中文摘要、中文关键词（3 至6个）(此项单列一页)：中文摘要在内容上与英文摘要基本一致，但不必每字每句的对应。
5) 英文论文摘要、英文关键词(此项单列一页)：主要概述论题的背景介绍、目的，以及研究所要解决的主要问题、可能产生的主要结果、结论和建议等。
6) 目录(此项单列)7) 正文：包括引言（Introduction）、主体(Body)、结论(Conclusion)。
引言主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。
主体要求论据充分，论点明确。
行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
结论是最终的、总体的结论，它是对主体部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。
8）参考文献(此项单列)：写作学位论文过程中，阅读或运用过的文献书目清单，置于正文之后，另页书写，参考文献的著录按原文献语种为原则语。
此部分详见附件1之第8点。
4. 论文质量和评分标准1) 论文评分依据：选题的理论价值和现实意义，内容的开拓性和深度、广度，分析方法，综合表达能力，文字质量，论文的格式等。
论文评语和成绩评定均用汉语书写，评语的内容和措辞应与所评定的成绩一致。
2) 论文评分等级：成绩分为“优”、“良”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级（每级不再分等）。
所有“优秀”论文组织答辩（时间在每年的五月底），优秀毕业论文控制在15％以内。
3) 指导教师评语的基本内容①对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；②学生是否按要求独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；③论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；④学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；⑤论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚；⑥论文尚存在的缺点或不足；⑦论文是否达到或基本达到学士学位论文要求，是否同意提交答辩。
4) 答辩小组评语的基本内容①对论文的评价: 论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚；②对学生答辩情况的评价: 学生答辩时能否回答答辩小组的提问，是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识，思路是否清晰、反应是否敏捷，表达是否清楚、准确并有逻辑性；③答辩小组的表决意见: 答辩小组经过表决，认为该生的论文和答辩是否达到或基本达到学士学位论文水平，是否建议授予该生学士学位。
附件1 毕业论文打印格式要求一、毕业论文用纸、页面设置要求毕业论文应按规定格式单面打印，纸张大小一律使用国际标准A4型复印纸。
页面设置：版心为297×210mm；页边距要求：每一面的上方（T）2.5 cm，下方（B）2.5cm，左（L）2.5 cm，右（R）2.5 cm，装订线0.5 cm，装订线位置左侧，页眉1.5cm，页脚1.75cm，页码设置为插入页码，居中；其余设置采取系统默认设置。
注：目录（包括目录）以前的页码用罗马数字标识，例如i, ii, iii, iv.......二、毕业论文内容打印要求1. 英文封面由湖北民族学院外国语学院统一制定，学生只需填入与自己相关的内容。
此项内容单独一页。
2. 致谢（Acknowledgements）：Acknowledgements采用加粗四号字，居中放置。
内容采用“Times New Roman”小四号字，双倍行距。
此项内容单独一页。
3. 中文摘要/关键词中文摘要：题目采用加粗四号字，居中放置。
内容采用宋体小四号字，双倍行距。
中文关键词：题目采用加粗宋体小四号字，缩进2个汉字字符；随后的内容采用宋体小四号字，不加粗，双倍行距；各单词之间用分号“；”隔开，分号之后不空格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；双倍行距。
此两项内容单独一页。
4. 英文摘要/英文关键词：英文摘要（Abstract）：题目采用小四号“Times New Roman”加粗字体，居中放置。
内容采用小四号“Times New Roman”字体，双倍行距。
关键词(Key words)：紧随英文摘要后，另起一段。
题目采用小四号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写；其后用冒号，随后的内容采用小四号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；双倍行距。
此两项内容单独一页。
5. 目录目录中仅要求列出引言、正文、结尾及参考文献等内容。
采用“Times New Roman”字体，其中每章题目用加粗小四号体，每节题目用非加粗小四号字体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连，本部分采用1.5倍行距如下所示：Table of Contents（四号字，加粗体）（自然空一行）1. Introduction……………………………………（页码）（小四号字，加粗体）1.1 ××××××……………………………………（页码）（小四号）1.1.1 ××××××……………………………………（页码）（小四号）2. ××××××………………………………………（页码）（小四号字，加粗体）……x. Conclusion ……………………………………（页码）（小四号字，加粗体）Bibliography ……………………………………（页码）（小四号字，加粗体）6. 正文每章题目左顶格，小四号字，加粗体，首字母大写；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，非加粗体；正文所有英文文字采用小四号Times New Roman字体，涉及的汉语文字用小四号宋体；每自然段首行缩进4个英文字符。
正文行距设置：设1.5倍行距。
正文章节序号编制：章，编写为：1. ，2.， 3.，…。
节，编写为：1.1，1.2…，2.1，2.2…。
小节，编写为：1.1.1, 1.1.2…。
小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如i.，ii.…；之后再采用字母加括号，如a., b.…;另外，正文中的例子以1)，2)…为序号排列，直至最后一个例子7. 注释方式论文注释一律采用文中夹注的方式。
通常有以下几种形式：1) 来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：格式：出版年份:页码例：Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241).2) 来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：格式：作者姓名，出版年份:页码例：The underlying assumption is that language “bound up with culture in mult iple and complex ways”(Ellis, 1968: 3).3) 来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现：格式：出版年份：引文页码例：According to Alun Rees (1986:234)〔也可位于引语的最后〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation 〔(1986:234)〕.4) 来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：格式：作者姓名出版年份：引文页码例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance ( Robertson, 1987: 136).5) 互联网资料：格式：( 具体参见参考文献中的相关内容)8. 参考文献题目采用四号Times New Roman加粗体，中文文献内容采用小四号宋体，英文文献采用Times New Roman小四号字体。
其体例应符合《中国学术期刊（光盘版）的检索与评价数据规范》和《中国高等学校社科学报编排规范》。
说明如下：1）文献目录应另页书写，其涉及著录按原文献语种为原则语，外文文献排前，网络文献排中，中文文献排后。
外文文献书名须用斜体。
2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。
3）每条文献必须顶格写，回行时空2个汉字或4个英语字母。
4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：专著[M]，学位论文[D]，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，报告[R]，专著、论文集的析出文献[A]，其他未说明文件［Z］，电子文献中光盘图书[M/CD]（monograph on CD），网上期刊［J/OL］（serial online），联机网上数据库（database online）［DB/OL］示例如下：l) 专著，学位论文作者．文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年．(说明：英文作者须将其姓氏放在前面，以逗号隔开，再将其名放置其后，下同) 如：Elliot, Emory. Columbia Literary History of the United States[M]. New York: Columbia University Press, 1987.章振邦．新编英语语法［M］．上海：上海译文出版社，1989年。