基于单片机的倒计时器(计数器)课程设计)

合集下载

单片机计时器课程设计

单片机计时器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机计时器的基本原理，掌握计时器的硬件结构和软件编程方法。

2. 学生能掌握计时器的功能和应用场景，了解其在我国工业、生活等领域的广泛应用。

3. 学生了解单片机计时器的相关技术参数，如计时精度、计时范围等。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实现一个具有基本计时功能的小型单片机计时器。

2. 学生能通过编程实现对计时器的启动、停止、复位等操作，培养实际操作能力和编程技巧。

3. 学生能运用调试工具对计时器进行调试和优化，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习单片机计时器，培养对电子技术的兴趣和爱好，激发创新意识。

2. 学生在课程实践中，学会团队协作和沟通交流，培养合作精神和集体荣誉感。

3. 学生认识到单片机计时器在现实生活中的重要作用，树立科技改变生活的观念。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力、编程能力和实际应用能力。

学生特点：学生具备一定的电子技术基础，对单片机有一定的了解，但编程和实际操作能力有待提高。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践和创新能力培养。

通过课程学习，使学生能够独立设计并实现单片机计时器，提高其综合素质。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 计时器原理：讲解计时器的基本工作原理，包括时钟源、计数器、寄存器等组成部分，对应教材第3章第2节。

2. 单片机计时器硬件结构：介绍单片机内部计时器模块的硬件结构，如定时器/计数器、时钟电路等，结合教材第4章第1节。

3. 计时器编程方法：讲解如何利用单片机编程实现对计时器的控制，包括初始化设置、计时功能实现等，参考教材第5章第3节。

4. 计时器功能与应用：分析计时器在实际应用中的功能需求，如定时、计数等，并介绍相关应用场景，结合教材第6章第2节。

5. 计时器调试与优化：教授如何使用调试工具对计时器进行调试和优化，提高计时器的稳定性和准确性，参考教材第7章第4节。

基于单片机的倒计时器(计数器)设计

目录目录 (1)摘要 (3)ABSTRACT (4)第一章设计要求与方案确定 (5)1.1设计意义 (5)1.2设计要求 (5)1.3方案确定 (5)第二章硬件电路 (6)2.1单片机概述 (6)2.1.1 单片机基础 (6)2.1.2单片机与单片机系统 (7)2.1.3 单片机的产生与发展 (7)2.2MCS-51系列单片机介绍 (8)2.2.1 80C51 芯片介绍 (8)2.2.3 最小系统 (9)2.2.4 定时与中断的概念 (10)2.4LED显示电路设计与器件选择 (12)2.4.1.LED显示器的选择 (13)2.4.2LED驱动芯片选择 (13)2.5按键电路设计 (13)2.6蜂鸣器电路的设计 (14)第三章倒计时器的设计 (15)3.1倒计时器系统设计方案及框图 (15)3.2程序设计 (15)3.2.1主程序设计 (15)3.2.2倒计时模块设计 (17)3.2.3键盘扫描数码管显示程序 (17)第四章倒计时器设计仿真 (18)4.1设置倒计时初值 (18)4.2开始倒计时 (18)4.3倒计时结束并报警 (18)总结 (20)参考文献 (21)致谢 (22)附录1 倒计时器设计源程序 (23)附录2 所用元器件清单 (23)摘要近年来随着计算机在社会领域的渗透，单片机的应用正在不断的走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。

在实时控制和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。

本系统由单片机系统、矩阵式键盘、蜂鸣器和LED数码管显示系统组成。

装置利用AT89C51单片机与74LS245驱动器驱动LED数码管显示。

通过按键控制设定倒计时时间，再通过中断控制系统开始倒计时。

当倒计时时间到时，由P1.0口驱动蜂鸣器发声报警。

为了简化电路，降低成本，采用以软件为主的的接口方法。

单片机课程设计计时器

单片机课程设计计时器一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单片机的基本工作原理和内部结构。

2. 学生掌握计时器模块的使用方法，包括编程和接口连接。

3. 学生能够解释计时器的工作流程，并掌握相关计算方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个基于单片机的计时器程序。

2. 学生通过实践操作，培养动手能力和问题解决能力，能够调试并优化计时器功能。

3. 学生能够使用相关软件（如Keil、Proteus等）进行程序编写和仿真测试。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机编程的兴趣和热情，增强对电子工程领域的认识。

2. 学生在团队协作中学会沟通、分享，培养合作精神。

3. 学生认识到技术发展对生活的影响，激发创新意识和责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的单片机应用课程，要求学生在理论学习的基础上，动手实践，培养实际操作能力。

学生特点：考虑到学生所在年级（如高二或高三），他们已经具备一定的电子基础和编程能力，但需加强对单片机内部结构和实际应用的理解。

教学要求：课程注重理论与实践相结合，要求教师以学生为主体，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和实际操作能力。

通过本课程的学习，学生能够将知识转化为具体的学习成果，为后续相关专业课程打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容以单片机计时器设计为主线，结合以下章节内容进行：1. 单片机基础理论：- 单片机内部结构和工作原理- 计时器/计数器模块功能介绍2. 计时器模块编程：- 汇编语言基础- 计时器编程方法- 中断处理程序设计3. 硬件电路设计与接口：- 计时器模块硬件连接- 单片机与外围设备接口技术- 电路仿真与调试4. 实践操作：- 使用Keil和Proteus软件进行程序编写和仿真- 设计并搭建计时器硬件电路- 调试优化计时器功能5. 综合应用：- 结合实际案例，分析计时器的应用场景- 创新设计，拓展计时器功能教学内容安排与进度：1. 基础理论学习（1课时）2. 计时器模块编程（2课时）3. 硬件电路设计与接口（2课时）4. 实践操作（3课时）5. 综合应用（1课时）教学内容与课本紧密关联，遵循科学性和系统性原则，确保学生能够掌握单片机计时器设计的全过程。

基于单片机的多功能倒计时设计

华北理工大学轻工学院Qing Gong College North China University of Science and TechnologyEDA 辅助设计结课报告项目名称：基于单片机的多功能倒计时设计专业班级：学号：姓名：成绩：一、项目说明这个设计的想法一是运用老师教导的学科知识运用在实际生活中，二是完成老师布置的学科任务，所以选做这个倒计时器件，并了解和加深一下其原理和构造。

这个简单的倒计时器是利用 AT89S51 单片机的两个 16 位定时和计数器功能，来完成对时间的计数，计数的结果通过 8 位动态数码管显示出来。

S2 控制模式， S3 控制数值的增加，S4 记录数据。

该设计的计时功能多。

将开发板连接正确烧录软件将代码烧录进去后按下 S3 调整数字，按下 S2 键开始计时再次按下暂停，若果过程中按下 S4 键就会存储当前数字，S1 按下时数码管将重置时间。

二、项目原理图1、原理图数码管数码管图 1 项目原理图 2、各部分说明（1）电源部分 DC002 插座是带有插入断开开关，中心脚为 1 脚，下面为 2 脚，侧面为 3 脚，插入时 3 脚断开。

的一款给单片机提供 5v 电压的电源。

图 2 电源（2）STC89C52 芯片 STC89C52 是一个低功耗，高性能 CMOS8 位单片机，片内含具有如下特点： 40 个引脚， 4kBytesFlash 片内程序存储器， 128bytes 的随机存取数据存储器（RAM）， 32 个外部双向输入/输出（I/O）口，5 个中断优先级 2 层中断嵌套中断，2 个 16 位可编程定时计数器，2 个全双工串行通信口，看门狗（WDTC）电路，片内时钟振荡器。

此外，STC89C52 设计和配置了振荡频率可为 0HZ 并可通过软件设置省电模式。

空闲模式下，CPU 暂停工作，而 RAM 定时计数器，串行口，外中断系统可继续工作，掉电模式冻结振荡器而保存 RAM 的数据，停止芯片其它功能直至外中断激活或硬件复位。

毕业设计(论文)基于51单片机的9999秒倒计时器设计[管理资料]

郑州科技学院专科毕业设计（论文）题目_基于51单片机的9999秒倒计时器设计学生姓名陈利丹专业班级 10计通学号 201019009所在系信息工程学院指导教师邢烥岩完成时间 2013 年3月 5 日目录一引言 (3)二．总体设计方案 (4)： (4)三、硬件设计 (5) (5)89C52单片机 (5)四．复位电路工作原理 (8) (8) (9)五．数码管显示电路 (11)显示电路 (11)LED数码显示器的介绍与结构 (12) (12)七．软件设计 (17)程序设计 (18)原理图 (25)PCB图 (26)元件清单 (27)八．结束语 (28) (29)基于51单片机的9999秒倒计时器设计信息工程学院通信技术陈利丹（201019009）指导老师：邢烥岩摘要倒计时器应用十分广泛,在制作倒计时器时多采用纯数字电路和模拟电路,电路复杂功能单一。

如今微控技术应用十分广泛,采用单片机控制器制作倒计时器电路十分简单,功能齐全并且可以扩展其它功能。

气短数码显示电路采用直接与单片机接口连接方式更加节省电路。

成本低、功能灵活、使用方便等优势,更加巩固了单片机技术在电子产品制作中的不可替代的作用。

本论文针对倒计时系统的设计的需求，介绍了MCS-51单片机的部分基本原理，如51单片机的接口功能、中断、定时器等等。

倒计时系统需要用到锁存器、LED 数码显示器等主要模块，通过不同的模块之间相互作用，完成倒计时的初步硬件结构。

对于倒计时器中的LED数码显示器来说，采用以软件为主的接口方法，即采用Keil uVision4软件程序进行译码。

【关键词】倒计时器单片机矩阵键盘 Keil uVision3 LED数码显示器9999 seconds countdown timerdesign based on 51 single chip microcomputer Name：Chen Lidan No. ：201019009 Teacher: Xing Chenyan (Institute of information engineering network technology)Countdown timer is widely used, the pure digital circuit and analog circuit in the countdown timer, complex functions of a single circuit. Now micro control technology is widely used, using single chip microcomputer controller making countdown timer circuit is very simple, complete functions and can be extended to other functions. Shortness of breath and digital display circuit is directly connected with the microcontroller interface mode more saving circuit. Low cost, flexible functions, convenient use and other advantages, consolidate the single-chip technology plays an irreplaceable role in the production of electronic productsIn this paper, aiming at the requirement of the countdown system design, introduces the basic principle of MCS-51 SCM, such as interface function, 51 SCM interrupt, timer and so on. The countdown system needs to use latch, LED digital display module, through interaction between different modules, complete the countdown to the initial hardware. For LED digital display timer in the interface, the method based on software, which uses Keil uVision4 software decoding.[keyword] countdown timer Singlechip keyboard matrix Keil uVision3 LED digital display一.引言单片机自20世纪70年代问世以来，以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广、发展很快。

单片机倒计时秒表课程设计报告书

课程设计说明书课程名称：单片机技术设计题目：倒计时数字秒表设计院系：学生：三学号： *********专业班级： ***********指导教师：四年月日课程设计任务书倒计时秒表摘要：本次课程设计以AT89S52单片机为核心设计一个倒计时数字秒表，计数初值为59并开始每秒自动减1，当按键1按下时记录当前时间值，当按键2按下时显示当前记录值，显示过之后再次按下按键1时秒表复位为59。

本设计硬件部分包括电源电路、复位电路、按键电路、振荡电路、数码管显示电路五部分电路，软件程序部分有定时中断程序、外部中断程序、显示子程序和延时子程序等。

软件Proteus画出原理图并进行仿真，依照仿真成功的原理图接线，在万能版上把个个器件焊接好从而实现预期的功能。

关键词：倒计时 AT89S52 74LS47 数码管目录1.设计背景 (5)1.1、设计课题的提出 (5)1.2、设计作用与意义 (5)2.设计方案 (6)2.1、可行方案选择 (6)2.2、可行方案比较 (6)3.方案实施 (7)3.1、硬件电路的实施 (7)3.2、软件程序的实施 (11)4.结果与结论 (13)4.1、Proteus仿真运行结果 (13)4.2、结论 (14)5.收获与致 (14)6.参考文献 (14)7.附件 (15)7.1、附件一（整体电路图） (15)7.1、附件二（元件清单图） (16)7.1、附件三（程序） (17)7.1、附件四（运行实物图） (22)1.1设计课题的提出计时器日常生活中随处可见，我们手上的电子表，手机上的时间显示等，这些利用数字电路实现的装置，与机械时钟相比具有更高的准确性与直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命。

其中重要的组成部分就是计数器模块，是单片机中常见的模块，以计时器为基础还可以设计更多对日常生活密切相关的设备，诸如定时报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、自动启闭路灯、定时开关烘箱、甚至各种定时电器的自动启用等，都是以计时器为基础的。

基于51单片机的9999秒倒计时器设计

第八周
熟悉毕业设计方案，查阅相关资料
完成方案的初步设计，开题报告
电路的仿真和PCB板的设计
软件流程的设计和软件的编写
完成软件的编写与调试
硬件电路的装配与调试
电路的软硬件综合调试
完成毕业设计
参考文献
[1] 李朝青.单片机原理及接口技术（简明修订版）.北京航空航天大学出版社，1998
[2] 李广弟.单片机基础［Ｍ］.北京航空航天大学出版社，1994
A
0
1
1
1
0
1
1
1
77H
B
0
1
1
1
1
1
0
0
7CH
C
0
0
1
1
1
0
0
1
39H
D
0
1
0
1
1
1
1
0
5EH
E
0
1
1
1
1
0
0
1
79H
F
0
1
1
1
0
0
0
1
71H
.
1
0
0
0
0
0
0
0
80H
5.3LED 数码管显示方式
LED显示器工作方式有两种：静态显示方式和动态显示方式。
静态显示的特点是每个数码管的段选必须接一个8位数据线来保持显示的字形码。当送入一次字形码后，显示字形可一直保持，直到送入新字形码为止。这种方法的优点是占用CPU时间少，显示便于监测和控制。缺点是硬件电路比较复杂，成本较高。
①一个8位CPU；
②一个片内振荡器和时钟电路；
③4KB ROM（80C51有4KB掩膜ROM，87C51有4KB EPROM，80C31片内有无ROM）；

单片机倒计时课程设计

单片机倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理，掌握其内部结构和功能。

2. 学会编写简单的C语言程序，实现对单片机的控制。

3. 掌握倒计时功能的实现方法，理解其工作原理。

技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个具有倒计时功能的小程序。

2. 培养学生的动手实践能力，提高问题解决和团队协作能力。

3. 提高学生编程和调试程序的能力，培养良好的编程习惯。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及编程的兴趣，培养自主学习、持续探究的热情。

2. 培养学生面对问题时的耐心、细心和信心，形成积极向上的学习态度。

3. 增强学生的团队协作意识，培养尊重他人、共同进步的价值观。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，结合单片机原理和编程技巧，培养学生动手实践能力和问题解决能力。

学生特点分析：本课程针对的是初中或高中年级的学生，他们对单片机有一定的基础认识，具备基本的编程知识，但实践能力有待提高。

教学要求：1. 课程内容要紧密结合课本，确保学生能够将所学知识应用到实际操作中。

2. 教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。

3. 重视团队协作，培养学生的沟通能力和合作精神。

4. 教学评估关注学生的实际操作能力、编程技巧和团队协作表现。

二、教学内容1. 单片机基础理论：回顾单片机的内部结构、工作原理及功能，重点掌握时钟电路、I/O口控制、中断系统等基础知识。

相关教材章节：第一章单片机概述，第三章单片机内部结构及工作原理。

2. C语言编程：学习单片机编程基础，掌握C语言的基本语法和编程技巧，能编写简单的控制程序。

相关教材章节：第二章单片机编程语言，第六章 C语言编程实例。

3. 倒计时程序设计：学习倒计时程序的设计方法，掌握定时器/计数器的工作原理，学会编写倒计时程序。

相关教材章节：第五章定时器/计数器，第七章常用程序设计实例。

4. 实践操作：结合所学知识，设计并实现一个具有倒计时功能的小程序，包括硬件连接、程序编写、调试与优化。

单片机课程设计秒倒计时

单片机课程设计秒倒计时概述在单片机课程设计中，秒倒计时是一个常见的实践项目。

本文将介绍如何使用单片机设计一个简单的秒倒计时电路，并使用Markdown文本格式进行说明。

硬件设备•单片机（例如STC89C52）•七段数码管•按钮•电阻、电容等基础元器件功能设计本文设计的秒倒计时电路具有以下功能： 1. 系统上电后，自动开始倒计时； 2. 使用按钮控制启动/暂停倒计时； 3. 使用按钮控制归零操作； 4. 显示倒计时的秒数。

硬件连接七段数码管将7个IO口分别连接到七段数码管的对应引脚，使用共阳极数码管时，将数码管的共阳极引脚连接到VCC，使用共阴极数码管时，将数码管的共阴极引脚连接到GND。

按钮使用一个按钮作为启动/暂停倒计时的按键，使用另一个按钮作为归零操作的按键。

将按钮引脚连接到单片机的GPIO口，并通过上拉电阻将按钮引脚连接到VCC。

软件设计引脚定义首先，需要定义单片机的输入输出引脚。

根据硬件连接，假设七段数码管的引脚分别连接到P0口，启动/暂停按钮连接到P1.0口，归零按钮连接到P1.1口。

可以使用以下代码进行引脚定义：// 引脚定义sbit LED = P0; // 七段数码管连接到P0口sbit KEY1 = P1^0; // 启动/暂停按钮连接到P1.0口sbit KEY2 = P1^1; // 归零按钮连接到P1.1口然后，需要设计倒计时的逻辑。

在每个时钟周期，需要判断是否需要启动/暂停倒计时，以及是否需要进行归零操作。

具体的倒计时逻辑可以使用以下代码实现：// 秒倒计时逻辑void countdown() {static unsigned int seconds = 60; // 倒计时的秒数，默认为60秒static bit running = 0; // 表示倒计时是否运行中，默认为停止状态if (running) {if (seconds > 0) {seconds--;} else {running = 0;}}if (KEY1 == 0) { // 按下启动/暂停按钮running = !running;delay(10); // 延时去抖动}if (KEY2 == 0) { // 按下归零按钮seconds = 60;running = 0;delay(10); // 延时去抖动}}最后，需要设计显示倒计时的逻辑。

基于单片机的倒计时器(计数器)课程设计)

基于单片机的倒计时器（计数器）课程设计) 湖南文理学院课程设计报告课程名称：单片机原理课程设计学院：电信学院专业班级：自动化07101学生姓名：王维指导老师：张晓虎完成时间：报告成绩：评阅意见：评阅教师日期I倒计时器设计II倒计时器目录目录1摘要3ABSTRACT ........................................................... (4)第一章设计要求与方案确定 (5)1.1设计意义 (5)1.2 设计要求 (5)1.3方案确定 (5)第二章硬件电路62.1 单片机概述 (6)2.1.1 单片机基础 (6)2.1.2单片机与单片机系统 (7)2.1.3 单片机的产生与发展 (7)2.2 MCS-51 系列单片机介绍 (8)2.2.1 80C51 芯片介绍 (8)2.2.3 最小系统 (9)2.2.4 定时与中断的概念 (10)2.4LED显示电路设计与器件选择 (12)2.4.1.LED显示器的选择 (13)2.4.2LED驱动芯片选择 (13)2.5按键电路设计 (13)2.6蜂鸣器电路的设计 (14)第三章倒计时器的设计153.1倒计时器系统设计方案及框图 ........................................... 15 3.2程序设计 (15)3.2.1主程序设计 (15)3.2.2倒计时模块设计 (17)3.2.3键盘扫描数码管显示程序 ............................................ 17 1倒计时器第四章倒计时器设计仿真184.1设置倒计时初值 (18)4.2开始倒计时 ........................................................... 18 4.3倒计时结束并报警 .. (18)总结 ..................................................................... .. 20参考文献 ...................................................................21致谢 ..................................................................... .. 22附录1 倒计时器设计源程序 (23)附录2 所用元器件清单 (23)2倒计时器摘要近年来随着计算机在社会领域的渗透，单片机的应用正在不断的走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。

基于单片机倒计时定时器设计—毕业设计论文

基于单片机倒计时定时器设计摘要在日常的生活和工作中, 倒计时定时器已成为人们日常生活中必不可少的物品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧院、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。

倒计时定时器具有实用性高、成本低、功耗低、易操作等优点。

本文主要介绍了基于AT89C52单片机控制的倒计时定时器的设计。

文中阐述了设计该系统的一些基本背景、原理及系统的各部分组成等。

本次设计实现了在4位八段LED显示分秒、时间的设定、倒计时、复位、报警等功能。

关键字：倒计时定时器 AT89C52 报警Abstract：In our daily life and work, countdown timer has become essential to daily life.It is widely used in our family, stations, terminals, theaters, offices and other public places,also take a great convenience to people's lives, study, work and entertainment. Countdown timer has a character of practical and low-cost, low power consumption, easy operation and so on.This paper introduced the design of countdown timer based on AT89C52, and described the background, principles and the various parts of the system. The design has achieved the main function such as: time setting, time count-down ,resetting and alarm.Keywords: Countdown Timer AT89C52 Alarm目录第1章引言 (1)1.1选题背景 (1)1.2指导思想 (2)1.3方案论证与选择 (2)1.4系统概述 (4)第2章系统总体设计 (5)2.1模块功能实现与原理 (5)2.2计时精度 (6)第3章硬件及软件设计 (8)3.1主控模块 (8)3.1.1 AT89C52的基本知识 (8)3.1.2 AT89C52的内部结构 (10)3.1.3 AT89C52的引脚功能描述 (11)3.1.4 AT89C52的工作模式 (14)3.1.5 AT89C51的内部存储器.................................. 错误！未定义书签。

单片机倒计时课程设计

单片机倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理和功能，掌握倒计时程序的设计方法；2. 学生能运用C语言编写简单的单片机倒计时程序，并理解程序各部分功能；3. 学生了解倒计时在实际应用中的意义，如定时控制、时间管理等。

技能目标：1. 学生能独立完成单片机倒计时程序的设计、编译和调试；2. 学生通过实际操作，提高动手能力，培养解决问题的能力；3. 学生学会使用编程软件和烧录工具，掌握基本的编程技巧。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 学生在团队协作中，培养沟通能力，学会分享和互助；3. 学生认识到编程在现实生活中的应用，提高对科技发展的关注，培养创新意识。

课程性质：本课程为实践性课程，以单片机倒计时程序设计为主线，结合C语言编程知识，培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点：本课程面向初中或高中年级学生，学生对单片机编程有一定的基础，具备基本的C语言知识，喜欢动手实践。

教学要求：课程注重理论与实践相结合，强调学生在实践中掌握知识，教师需提供充分指导，关注学生的学习进度，确保课程目标的达成。

通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 单片机基础原理复习：回顾单片机的内部结构、工作原理，重点掌握时钟、计数器等基本组成部分。

2. C语言编程基础：巩固C语言基础知识，如数据类型、运算符、控制语句等，为编写倒计时程序打下基础。

3. 倒计时程序设计：a. 倒计时原理讲解，明确倒计时程序的基本思路和实现方法；b. 编写倒计时程序，包括初始化设置、计数器操作、中断处理等；c. 分析程序各部分功能，理解程序运行流程。

4. 实践操作：a. 使用编程软件（如Keil）进行程序编写、编译和调试；b. 利用烧录工具（如STC-ISP）将程序烧写入单片机；c. 观察并分析倒计时程序在实际运行中的表现，如准确性、稳定性等。

单片机课程设计倒计时

单片机课程设计倒计时一、课程目标知识与技能目标：1. 理解单片机的基本原理和功能，掌握倒计时程序的设计方法；2. 学会使用单片机编程软件，完成倒计时程序的编写、调试与运行；3. 掌握单片机与其他电子元件的连接方法，实现倒计时功能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机课程的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会共同解决问题；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。

课程性质分析：本课程为单片机课程设计，以倒计时为主题，结合单片机原理、编程技巧和电子技术，旨在提高学生的动手实践能力和创新意识。

学生特点分析：1. 学生具备一定的单片机基础，了解单片机的基本原理和编程方法；2. 学生对实践操作有较高的兴趣，喜欢动手尝试；3. 学生之间存在个体差异，需要因材施教，分层教学。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 采用任务驱动法，引导学生主动探究，提高解决问题的能力；3. 针对不同学生，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 理论部分：（1）单片机基本原理与结构；（2）倒计时程序设计原理；（3）C语言编程基础；（4）中断与定时器原理。

2. 实践部分：（1）单片机编程软件的使用；（2）倒计时程序的编写、调试与运行；（3）单片机与其他电子元件的连接与调试；（4）倒计时功能实现。

3. 教学大纲：第一周：回顾单片机基本原理，学习C语言编程基础；第二周：学习倒计时程序设计原理，讲解中断与定时器原理；第三周：实践操作，使用编程软件编写倒计时程序；第四周：连接其他电子元件，实现倒计时功能，并进行调试与优化。

4. 教材章节：（1）单片机原理与结构：教材第1章；（2）C语言编程基础：教材第2章；（3）中断与定时器原理：教材第3章；（4）倒计时程序设计：教材第4章。

教学内容安排和进度根据学生的实际水平和接受能力进行调整，确保学生能够扎实掌握所学知识，并能够应用到实际操作中。

倒计时设计单片机课程设计

目录第一章系统概述1.1 设计目的 (1)1.2 设计内容 (1)1.3 设计要求 (1)第二章系统方案 (2)2.1 总体方案 (2)2.2 方案组成 (2)第三章软件设计 (3)3.1 主程序设计 (3)3.1.1 倒计时模块 (4)3.1.2 键盘扫描模块 (4)3.1.3显示程序模块 (5)3.1.4 实施结果 (6)第四章总结体会 (6)4.1设计心得及体会 (6)4.2 参考文献 (7)附录程序清单.............................................. (8)倒计时第一章系统概述1.1 设计目的此次设计是我们更进一步了解基本电路的设计流程，提高自己的设计理念，丰富自己的理论知识，巩固所学知识，使自己的动手动脑能力有更进一步提高，为自己今后的学习和工作打好基础，为自己的专业技能打好基础。

通过解决实际问题，巩固和加深“单片微型计算机原理与接口技术”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高实验能力，加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。

本次设计注重对单片机工作原理以及键盘控制及显示原理的理解，提高自己的动手能力和设计能力，培养创新能力，丰富自己的理论知识，做到理论和实践相结合。

本次设计的重要意义还在于对单片机的内部结构和工作状态做更进一步的了解，同时还对单片机的接口技术，中断技术，存储方式和控制方式作更深层次的了解。

1.2设计内容（1）设计一个倒计时器，由单片机接收小键盘阵列设定倒计时时间，倒计时范围最大为00:00:00到23:59:59，由LED 显示时间，显示格式为XX（时）：XX（分）.：XX（秒）倒计时时间到，或超出范围，由指示灯发亮灯显示。

（2）画出程序流程图并编写程序实现上述功能。

1.3 设计要求1、能够实现时、分、秒的倒计时功能；2、倒计时结束，报警提示；3、通过按键能够设置倒计时表的初始值；4、具有“开始”、“暂停”、“继续”等功能按键；第二章系统方案2.1 总体方案设计时可采用模块化程序设计方法。

基于AT89C51单片机的LED数字倒计时器设计

课题：基于AT89C51单片机的LED数字倒计时器设计专业：电工程及其自动化班级：2013 级4班学号：姓名：设计日期：2015年6月6日——2015年6月19日成绩：AT89C51单片机LED数字倒计时器设计报告一、设计目的作用1、掌握51单片机最小系统的设计；2、掌握按键电路设计、LED数码管的使用；3、掌握C51的编程方式。

4、培养我们的团结合作能力。

5、锻炼我们的动手实践能力。

二、设计要求基于AT89C51单片机的LED数字倒计时器主要具有如下功能，具体要求如下：（1）LED数码管显示倒计时时间。

（2）倒计时过程中能设置多个闹钟，当倒计时值倒计到设定值时会发出2s的报警声音。

（K1设置小时，K2设置分钟，K3设置秒钟，K4完成退出）（3）通过按键可以对倒计时设定处置。

倒计时初值范围在24:00:00~00:00:60之间，用户可根据需要对其进行设置，设置成功后复位初始值为成功设定值。

三、设计的具体实现1、设计原理（1）LED数字倒计时器主要由AT89C51单片机、晶振电路、复位电路、按键电路、数码管电路、蜂鸣电路组成（如图1.1）。

图1.1 LED数字倒计时器系统设计框图（2）手绘草图2、系统设计（1）晶振电路的分析a.晶振电路原理：晶振是通过电激励来产生固定频率的机械振动，而振动又会产生电流反馈给电路，电路接到反馈后进行信号放大，再次用放大的电信号来激励晶振机械振动，晶振再将振动产生的电流反馈给电路，如此这般。

当电路中的激励电信号和晶振的标称频率相同时，电路就能输出信号强大，频率稳定的正弦波。

整形电路再将正弦波变成方波送到数字电路中供其使用。

b.晶振电路的特点：晶振是石英振荡器的简称，英文名为Crystal，晶振分为有源晶振和无源晶振两种，其作用是在电路产生震荡电流,发出时钟信号。

它是时钟电路中最重要的部件，它的作用是向IC等部件提供基准频率，它就像个标尺，工作频率不稳定会造成相关设备工作频率不稳定，自然容易出现问题。

倒计时器设计(单片机课程设计报告)

x x x x x x x x x x x学校课程设计报告课程名称:单片机原理及应用课程设计设计题目：倒计时器系别：通信与控制工程系专业：电子信息工程班级：10级电信2班学生姓名: 张帆杜斌学号: 10409203、10409221起止日期: 2012年12月24日~2013年1月6日指导教师:教研室主任：本系统采用STC89C52作为主控芯片,设计一款的倒计时器,该倒计时器能在数码管显示倒计时的时间，时间可由按键进行设定，4位数码管做显示，能够实现5种倒计时模式，通过控制按键进行选择9999s-0s、999s-0s、99s-0s、9s-0s、开始值由人工输入-0s的特点。

首先检测按键，当相应的按键按下时，进入相应的倒计时方式。

工作方式五为可调初值的倒计时方式，初值也是通过独立按键来设定。

定时中断二十次后即一秒后，初值自动减一。

当初值减到零后，计时停止。

关键词：STC89C52；数码管显示；独立按键；振荡电路设计要求 (1)1 方案论证与对比 (1)1.1 方案一 (1)1.2 方案二 (1)1.3 方案对比与选择 (1)2 单元电路设计与计算 (2)2.1 STC89C52简介 (2)2.2时钟振荡电路的设计 (3)2.3复位电路的设计 (3)2.4数码管显示电路的设计 (4)2.5 独立按键电路的设计 (5)3 系统软件设计 (6)3.1 倒计时主程序流程 (6)3.2 定时器工作流程 (7)4 系统功能测试与整体指标 (8)5 详细仪器清单 (9)6 总结与思考及致谢 (10)参考文献 (10)附录一：倒计时器DXP原理图 (11)附录二：倒计时器电路PCB板图 (12)附录三：实物图 (13)附录四：程序 (14)倒计时器设计任务与要求本项目是由单片机执行设定的程序，在数码管显示倒计时的时间，且能由单片机接受矩阵键盘设定的时间。

由4位数码管做显示，能够实现5种倒计时模式，通过控制按键进行选择9999s-0s、999s-0s、99s-0s、9s-0s、开始值由人工输入-0s。

单片机课程设计-99秒倒计时

单片机应用技术课程设计指导书合肥通用职业技术学院电气与电脑系二OO九年11月单片机应用是一门很重要的专业课，它涉及到的理论及技术在工业过程控制、智能仪器仪表及家用电器中有非常广泛的应用，本课程设计的意义和目的在于：通过具体的应用实例，进一步将课本知识与实际应用融会、贯穿，以到达理论与实践相结合的教学目的。

一．设计题目99秒倒计时的设计二．总体要求1．仔细阅读设计任务，根据设计的任务画出硬件电路原理图2．用汇编语言编写出相应的程序，并上机编译，纠错。

3．将程序写入单片机，在学习板中试运行。

4．写出本课程设计的实际体会。

5．完成本课程设计报告〔在报告中要有设计题目、设计任务、设计要求、硬件电路图、软件程序和实际体会〕三．设计任务用两位共阳极数码管显示一99秒倒计时时钟，要求计时时间准确，能实现动态显示。

四．系统的硬件电路原理图如下：五．程序框图如下：程序：MIAO EQU 30H GEWEI EQU 31HSHIWEI EQU 32HSCANLED EQU 20HBUFF_164 equ 34hORG 000HJMP STARTORG 0BHJMP TIMER0ORG 100HSTART:MOV SP,#40HMOV R0,#20HMOV R5,#20CLR0:MOV @R0,#00HINC R0DJNZ R5,CLR0MOV TMOD,#01HMOV TH0,#HIGH(65536-5000)MOV TL0,#LOW(65536-5000)SETB TR0MOV IE,#10000010BMOV R7,#200MOV P0,#0FFHMOV P1,#0FFHMOV P2,#0FFHMOV P3,#0FFHMOV MIAO,#63HAJMP $TIMER0:PUSH ACCPUSH PSWMOV TH0,#HIGH(65536-5000)MOV TL0,#LOW(65536-5000)DJNZ R7,A2MOV R7,#200MOV A,MIAODEC AMOV MIAO,ACJNE A,#0FFH,A2MOV MIAO,#63HA2: MOV A,MIAOLCALL BIN_BCDMOV SHIWEI,AMOV GEWEI,Binc SCANLEDJB SCANLED.0,SCAN_L1SCAN_L2: mov p0,#11011111BMOV A,GEWEIJMP END_SCANSCAN_L1: mov p0,#11101111BMOV A,SHIWEIEND_SCAN:MOV DPTR,#TABLEMOVC A,@A+DPTRlcall send164POP PSWPOP ACCRETISEND164: MOV BUFF_164,#08 ;发送数据到74164 PUSH ACCSND164_LP:CLR CLK164RLC AMOV DAT164,CSETB CLK164DJNZ BUFF_164,SND164_LPPOP ACCRETBIN_BCD:MOV B,#10DIV ABRETTABLE:DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H END。