如何正确使用顿号

用逗号。
第一 强调主语时，主语后面要用逗号。如：
他，就是北京大学的校长。
ห้องสมุดไป่ตู้
她，就是这次比赛中唯一的冠军。
主语较长的,主语后面要用逗号。
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 这个演员表上排
列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。
第二 复杂短语做主语时，主语后面要用逗号。如：
中华人民共和国卫生部药政管理局的许多同志，立即放下了别的工
破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿
过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大 厅。
2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去 上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。 4．用于事项列举分承的各项之前。 根据研究对象的不 同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学
全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例： 全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。 退居二、三线的老同志 今天做值日的是四、五组。 2. 集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语是紧密的结构，不 能用顿号分隔开来。如师生员工/风马牛不相及 / 男女老少/ 中小学生/ 大 专院校/ 科学技术/省市领导/城乡交流/工农兵/调查研究/指战员/关停并 转/甲乙丙丁/中外记者/听说读写/大专院校，其间就不能用顿号。例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干 警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 也可这样理解，停顿较小的词语之间用顿号。 例 这是风、马、牛不相及的事。 并列词语读起来并不停顿或者停顿较小，又不会产生歧义，这时， 中间就不必加顿号。“风、马、牛”三个词语之间停顿较小，不应该用顿 号。正如平时说的“赤橙黄绿青蓝紫”，七种颜色并列，中间并不需顿 号。 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿 号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后 两项之间。顿号不能和“和”“或” 等同用。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句 用了“和”，前面的顿号应该删去。） 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 4. 并列谓和并列补，中间不要去打顿。即并列性的谓语之间和并列 性的补语之间打逗号，而不打顿号。 A. 你要不断进步，识字，生产。 B. 这个故事讲得真实，动人。 C．她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来 大声大气。 D．萝卜切得纤细，均匀。 当并列的介宾短语做状语，一般用逗号。但是无论简单还是复杂的 成分做定语时，一般都用顿号。 5. 大并套小并，大并逗，小并顿。有的句子并列词语中还有并列词 语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技
治区、直辖市；2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市； 3、 县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在
开会了…… 2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如
下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫
机。
13．叠词间一般不用顿号。
例如：饭要一口一口地吃，不能一口吃成个胖子。
练习：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在
这次会演中，都带来了新剧目。
不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示
层次。上例，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、
河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示
表作。
②请结合文章(《说“木叶”》)说说古典诗歌中“木”与
“树”、“落
叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。
并列成分已用书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
例 教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑
处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
11．分句之间不用顿号。如：
括号④ （） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的（句内括
号），括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的（句外括号），括 注放在句末标点之后。句内括号内部可以有有逗号或分号，但不能有句 号，即使是一个完整的句子，也不能点句号。 （1）中国猿人（全名 为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学 的一个重大贡献。 （2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实 文学创作也要有素养才能有“即兴”）
不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。
关于顿号使用的口诀
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打
顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带
上顿。
怎样使用逗号
逗号：表示一句话中间的停顿。
1．主谓之间的停顿。
主语和谓语之间一般不需要停顿，但是下列四种情况需要停顿，使
引号③ “”
‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传 到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求， 叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单 引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
名称 符号 用法说明 举例
句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？
叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文
图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京 大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明 的前途。
逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四
角均为直角的四边形。
分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒
情达意；文字，人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： 1、全国分为省、自
逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见
的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看
到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，
他并不觉得陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用
书名号 《》
〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪 芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民 日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊 词》发表于1940年2月7日。
顿号：是表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为
词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一 般表并列，考试大多考查层次关系。
术的发展达到新不水平。 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此
句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。） 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的
生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资 源。
6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油!”“加油!” 7. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉 了。 8. 并列的词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成 分之间用逗号，不用顿号。 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果 啊、库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 （顿号应改为逗 号） 小红的课桌上堆满复习参考用书，《物理精编》啊、《数学同步》 啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊...... （顿号应改为逗号） 9．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 再如： 我家住在北京市朝阳区、和平里。 这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属 关系。 10．并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或文章、书籍 组成，那么并列成分之间不必用顿号。如： ①课文(《拿来主义》)中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太 太”等，分别比喻什么? ②第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》 《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。 但是，如果在这类并列成分之中，还有其它的词语，则仍需要使用 顿号，如： ①斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双 城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代
4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……
连接号⑥ — 1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接
号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起 止。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产 品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3 海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意： 1. 概数约数不确切，中间也别带上顿。概数即约数，是不确切的数 目，中间不能打顿号。例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 a.小河对岸三四里外是浅山。 C．这瓷器有五六百年历史了。 再如： 三五天 十五六岁 五六十种 十之八九( 表概数) 他三十六七岁。 距这里二三里 这个小孩有四五岁
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天
飞去。（实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂
扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之
间，应该用逗号而不是顿号。）
12．如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿
号而用逗号。如：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相
──环境光学 ──环境热学 ──环境电磁学 ──环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮
曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊
钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起 啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。 “我……对不 起……大家，我……没有……完成……任务。”
作，办理这件刻不容缓的事。
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳
多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。 2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大百
科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。